致老師的一封信(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編整理的致老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致老師的一封信1
尊敬的周老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，我轉(zhuǎn)校已一年多了。每次打電話只說想您，只問您的身體還好嗎？其實，我有說不盡的話想對您說。
周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個懵懂的小孩到識字、閱讀、寫作。您經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，哪怕我們一點點的過錯您也會發(fā)現(xiàn)，我印象最深刻的是：我寫“點”字把四點朝一個方向?qū)懥耍闶鞘职咽忠还P一劃地教我。您的耐心像陽光一樣撫慰我們。
周老師，記得我剛剛步入小學(xué)校園，一切都那么新奇。校園里的體育設(shè)施總是覺得沒玩一下就永遠不能玩似的，一下課就跑到操場上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學(xué)們公認(rèn)我技術(shù)高超，于是松開了一只手，同學(xué)們鼓掌，并且高叫“好”，“好”！結(jié)果我一個沒留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個“大雞蛋”。同學(xué)們都被嚇得連連后退，有的大叫；有的說快去找老師；您當(dāng)時是跑著過來的，您把我抱起，飛快地直奔醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼里滿是心痛和關(guān)愛，沒有一點責(zé)備，看著我受傷的樣子，心疼地說：“子涵，很痛吧？”瞬間，我的'淚水滑落下來。此時此刻，我是多么地后悔，后悔自己莽撞的行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛我。
周老師還有很多話沒說完，您教我的書法，我每天都砸堅持練習(xí)，您布置的任務(wù)，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅持。這些好習(xí)慣影響著我，并伴隨我一生，我非常感激您！
祝您
安康幸福！
您的學(xué)生：楊子涵
20xx年11月20日
致老師的一封信2
敬愛的徐老師：
您好！我是您作文班的學(xué)生——劉思穎。我的寫作水平并不高，但是我還是懷著感激的心，寫下這封信，謝謝您陪伴了我整個暑假。
我第一次見您：身穿一件粉色連衣裙，頭戴一頂白色的鴨舌帽，手臂上還套著一雙“襪子”。您的這一身打扮讓我記憶憂新！
您的教學(xué)方式與我以往的作文老師完全不同，您在教我們時，加入了自己的風(fēng)趣和色彩。您巧用比喻，把周圍的一切來比喻成可愛的事物，讓我們仿佛置身于夢幻的城堡：您會為我們寫評語，不用一個冷淡的分?jǐn)?shù)來忽悠我們，您寫在我作文本上的`那一行行評語，句句都溫暖著我，給予了我極大的鼓勵。您與我談心，您如同我的知心好友，您面帶微笑，好像沒有什么困難可以打倒你。對待學(xué)生，您也從未不耐煩過，都是認(rèn)認(rèn)真真的……
您只是個二十出頭的女孩，當(dāng)然也會追星。王一博，誰會不喜歡呢？徐老師您是他的忠實粉絲。記得有一次，我問您：“您那么喜歡王一博，為什么不去見一見呢？”老師笑了笑回答：“我以他為動力，我要變得更優(yōu)秀，才配得上做他的粉絲�。 蔽宜贫嵌狞c點頭。
徐老師，您和我亦師亦友，再次感謝您，您辛苦了！
祝：工作順利、生活快樂！
學(xué)生：劉思頻
10月11日
致老師的一封信3
親愛的王媛媛老師：
您好！
時間過得真快。從離開您的課堂算起，已經(jīng)時隔兩年了。我也從一個天真爛漫的小女孩，成長為一個亭亭玉立的少女。幾年來，我點點滴滴的進步，都離不開您對我的關(guān)心與幫助。 記得那是在xx年12月的下旬，10歲的我懷著惴惴不安的心踏進了崇明園，踏進了2班，當(dāng)時您正在上語文課。到班級后，由于和我以前學(xué)習(xí)的教材不一樣，課堂上許多東西我都聽不懂，做作業(yè)也有許多不會的。慢慢地，我甚至變得有些自卑。 直到那一天，您微笑著招呼我，讓我跟您到辦公室。那時，我非常不安，以為您準(zhǔn)備責(zé)問我有關(guān)家庭作業(yè)完成不好的事情。沒想到您卻拿出了語文書，還搬了一張板凳示意我坐下，然后開始為我講前面沒有學(xué)過的課文。之后的每一次課間，您都會不惜浪費自己的休息時間來為我單獨講課。每一課，您都會花很長時間去講給我聽，直到我徹底理解。您的`耐心為我開啟了一扇求知的大門。
很快，在您的幫助下我的成績越來越好，而“自卑”那個惡魔呢，也消失不見了。后來，在您的鼓勵下，我又參加了學(xué)校的鼓號隊，成為了隊伍里的一名副指揮。由于沒有參加過類似訓(xùn)練，一開始上場我有些害怕，害怕自己指揮錯了會遭到其他人的不滿或嘲笑，所以每次訓(xùn)練時我總是小心翼翼地低著頭。有一次訓(xùn)練結(jié)束，就看到您走了過來。您笑著對我說：“其實你指揮得很好，只是‘不相信’這三個字阻攔了你，所以你總是不相信自己可以完成各種指揮手勢，可以做到最好。從現(xiàn)在開始，你要自信！要把你最好的一面展現(xiàn)出來！你要時刻記住我說過的話�！闭f罷，您就離開了訓(xùn)練房，留下我一人在房間里陷入了沉思。后來，我在鼓號隊訓(xùn)練時特別順利，指揮得也越來越純熟。就這樣，您又在不知不覺間，讓我潛移默化地學(xué)到了自信。
王老師，是您，讓我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上！是您，讓我變得自信開朗！縱有千言萬語，也訴不盡我對您的感激之情，感謝人生路上遇見了您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：周珺可
20xx年6月10日
致老師的一封信4
敬愛的語文老師：
您好。
“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)……”伴隨著李宇春溫潤的嗓音，低回婉轉(zhuǎn)的旋律在整個教室回蕩。這可不是什么音樂課，而是貨真價實的語文課。為什么要在語文課上放音樂呢？自然是為了更好地把握這首詩——《你是人間的四月天》。效果很明顯，不能準(zhǔn)確理解林先生作詩跳躍式的結(jié)構(gòu)，以及輕靈用詞的我們，通過歌曲窺到一絲母愛的`期待與喜愛，也在朗朗上口的旋律中理解了詩歌學(xué)會了背誦。
語文課堂原來也可以有音樂！
“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”。剛學(xué)習(xí)這篇充滿中國山水韻味的文章，實是難解其中意。理解意思又能如何，還是無法把握作者想傳達的情感，只覺“此篇真如畫般”朦朧難懂。這時寫作背景與作者生平就尤為重要了。“寫于1647年”，又不懂這個年份是為何故，可若稍微回到明朝“1647年，明滅三年之時”，這就更能理解了。這篇并不只是繪美景，也不只是癡人大雪觀美景，而是對故園癡心不改的眷戀。文史不分家，沒有歷史功底，如何理解中國三千年的文化？
語文課堂原來還需要歷史！
浩浩湯湯的洞庭湖旁矗立著壯麗景觀的岳陽樓，遷客騷人有的感極而悲，有的則寵辱偕忘。古仁人卻能懷有“不以物喜，不以己悲”的豁達心理。我們真的能通過一篇文章理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸懷嗎？這種說起來容易、遙不可及的偉人之志豈是我們背誦下來就能指導(dǎo)人生？語文課堂允許你在經(jīng)歷起伏后回首恍然再悟。而老師您，則更沒有逼我們馬上理解必須掌握，而是給我“位卑未敢忘憂國”的座右銘，讀書的目的不是考寶中，讀書人胸懷國家國家才有未來。
語文原來也需要時間的淬煉。
通過九月份的學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)與語文的理解進一步加深。老師您說要有長遠的目光，不要拘泥于眼前小小的挫折；你還說連您都可以跟上時代的潮流，又何況我們！是啊，古時游俠都多為少年。正處于青春的我，又怎能將眼前的小事視為全世界呢？眼里有詩，更應(yīng)心在遠方。
您的學(xué)生之一JZZ
20xx年10月14日
致老師的一封信5
敬愛的葉老師：
您好!
歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)四年級了，我從一個無知的嬰兒變成了懂事的少女，還學(xué)會了很多做人的`道理，感謝您這幾年的陪伴和關(guān)愛。
想必班上最忙的就是您吧!既要上課、備課，又要批改作業(yè)、管紀(jì)律，整天一會跑到這、一會跑到那，即使嗓子發(fā)炎、手指被弄出水泡，您也堅持給我們上課。葉老師，您很辛苦，也一定很累吧，您休息一會兒吧!
在生活上，您也很關(guān)心我們。記得我剛來至德的那天，老師說要穿校服，可我沒有，我急得像熱窩上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。您仿佛有火眼金睛，一下子就看出了我的心思，您把我?guī)У睫k公室，拿了一件校服給我試，剛好合身。您當(dāng)時摸著我的頭，語重心長地對我說：“這件衣服你先穿著吧，不用著急�！�
葉老師，您就像一位船夫，把我送到了知識的彼岸;您就像一位園丁，把知識的種子播進我們的心田;您就像高高的燈塔，照亮我們成長的道路!老師，謝謝您!
祝
工作順利
您的學(xué)生：汪可鈊
20年1月日
致老師的一封信6
親愛的朱老師：
大家都說，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生前進的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽生長無不沐浴著您的陽光雨露！
您是我最喜歡的`老師，您是一個咽喉炎患者，每次您在課上都會端一杯熱茶，有時您一邊講課一邊還時不時的咳嗽，有一次，說了幾句話就咳嗽，我看著您通紅的臉，心里就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧！”但您并沒有停下來。有時聽到您的咳嗽聲，我會覺得喉嚨癢癢的，眼眶里有熱淚不停在打轉(zhuǎn)，甚至有時，我都想幫您分擔(dān)一下，您把您所有的一切，不留一點痕跡的全給了我們。
記得有次拔河比賽，您忍著痛，和我們拉拉隊一起喊一，二，三，我看著您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽后，我們知道我們得了第二名，您對我們說，努力過了就好，第二名已經(jīng)很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽了您的話，不禁肅然起敬了。
再過一個月，我們就要離開母校，離開朝夕相處的老師同學(xué)，我很不舍，特別是離開您，我們在一起走過了三年，誰也說不清這三年經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，這三年說短很短，說長很長，反正這三年是我最難忘的三年，是我生命中最重要的三年。
我會永遠記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短發(fā)，一雙會帶給我們動力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠握著粉筆的手……總之千言萬語匯成一句話，朱老師，我愛您。
祝您
工作順利
身體健康
合家歡樂
致老師的一封信7
閆老師：
思慮再三，我決定給您寫這封信。倘若有冒昧之處敬請原諒。
跟您相處一年半的時間，確實感覺您是一位很優(yōu)秀的老師，無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，管理的都比較嚴(yán)格.到位。孩子在您的教導(dǎo)下各方面都有很大的提高，我深表感謝。
昱夫這孩子總的來說應(yīng)該算是優(yōu)秀的，懂事，聽話，尊敬師長，學(xué)習(xí)也算認(rèn)真.努力。但就是今年的語文有點差強人意。是，可能他起步就比別人晚了一點。從一年級識字就少，但在您的教導(dǎo)下，養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。到了二年級識字量突飛猛進，十分讓人高興，基本上書上的字不用教，都能自己讀下來了�？蓪懽钟殖闪私衲甑腵老大難了。他不是不認(rèn)真，也不是沒努力；但，有些字好像就是無法儲存在他的腦海里。一個字寫十遍八遍，今天記住了，明天準(zhǔn)保又錯了。我除了無奈無語，我真的不知該如何是好了？？不知您這么多年的教學(xué)經(jīng)驗，像昱夫這樣的孩子多不多，他們又是如何提高的呢？？望指教一二，不勝感激�。�
必竟您今年是特殊時期（有孕在身），我也真不想麻煩您多費心。但，孩子還是讓您操心了，真有點過意不去，在此向您表示歉意�，F(xiàn)在已進入緊張的復(fù)習(xí)階段，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)實在是不給力，但我知道他已盡力了。只是不知是開竅晚，還是我指導(dǎo)的方式.方法不對？每每看到他“榜上有名”，實在是有點難受和無地自容�？赡苁俏业淖宰鹦淖魉�，這樣使我的心情極為不好，從而把有些情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。雖然，我經(jīng)常自我批評，但至今還未找到更好的辦法。所以我懇請您，以后有事能否能跟我小窗聯(lián)系，或者有些小測驗?zāi)芊窈雎圆挥�，就不要點孩子的名字及學(xué)號了。不知，這樣是否讓您為難了，如果有，那么我再次向您表示歉意��！
我這樣說，并不表示我讓孩子自暴自棄，破罐子破摔。而是希望在更加心平氣和，沒有壓力的狀態(tài)下，盡力而為。可能，我心態(tài)好了，孩子也就沒有太多壓力和思想負(fù)擔(dān)了，效果會更好。您說呢？
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信8
尊敬的各位退休教師、前輩們：
你們好！倍感鼓舞的20xx年已經(jīng)過去，充滿希望的20xx年已經(jīng)到來。在這辭舊迎新的時刻，心中對你們的思念與日俱增，多想有機會與你們把酒言歡，談?wù)勀銈冊趰彆r的豐功偉績，聊聊退休后的美好生活，聽聽你們對我們工作的看法和想法。但是由于時間與空間的限制，我只能用一封信的形式向你們匯報我的工作，表達我對你們的懷念和敬意。雖然我們還不曾認(rèn)識，但是我們對教育的情懷永遠是一致的。
來到呂河，我對自己的要求一是與事業(yè)共成長。多看多問多學(xué)多思多做，立足實際，調(diào)查研究，解決問題，承前啟后，繼往開來，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻，用心把你們一生關(guān)愛的呂河教育事業(yè)推向前進。不折騰、不懈怠是我對你們的莊嚴(yán)承諾，辦人民滿意的教育。二是與教師共成長�；ハ嘧鹬亍㈥P(guān)心、愛護、理解、信任、支持、賞識、謙讓、包容，愛他人勝過愛自己，營造一種人人思?xì)w、人人思齊、人人思賢、人人思進的工作氛圍，讓每一個教師成長為教育名家。三是與學(xué)生共成長。面向全體學(xué)生的全面發(fā)展是每一個教師工作的出發(fā)點和落腳點，立德樹人、能力并重。讓每一個孩子都能在學(xué)校的某一項教育教學(xué)比賽中獲
獎，提升學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四是與家長共成長。與家長攜手育人，開展豐富多彩、形式多樣的'教育教學(xué)活動，弘揚主旋律，傳遞正能量，讓孩子們在活動中快樂的跳著，幸福的笑著，讓孩子們活潑的天性、甜蜜的夢想從呂小放飛。
向你們匯報工作的同時，我更關(guān)心的是你們?nèi)粘５纳�。你們的身體一定健康，你們的心情一定快樂，你們的生活一定甘甜。孩子們也�；丶铱纯�，一家人團團圓圓，共享天倫之樂。有時間有機會，我一定一一拜訪你們，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)。如果有時間，也敬請你們到學(xué)校來檢查指導(dǎo)我的工作，我將時刻虛席以待。
再多的話語也表達不了我對你們的尊敬和愛戴，請允許我送上新年的祝愿，祝你們福如東海、壽比南山、身體健康、生活美滿，愿你們笑口常開、心花怒放、合家幸福、萬事如意。
此致
敬禮
致老師的一封信9
尊敬的老師：
您好！
回想以前，那時我才讀三年級，個子那么矮，知識是那么窄。而我現(xiàn)在，已從一個無知的幼童搖身變成了一個知識豐富的文明少年了。老師，您高興嗎？
老師，是您給了我豐富的知識，是您讓我懂得了做人的道理。您猶如辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵。您是無私奉獻的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就是指路的'明燈，指引我前進的方向。老師是您授予我們鑰匙，幫我們打開知識的大門。給我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋里自由得翱翔。
老師，您還記得嗎？當(dāng)我有題不會時，您給我耐心的講解。當(dāng)我為考試成績沾沾自喜老師，是您給了我豐富的知識，是您讓我懂得了做人的道理。您猶如辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵。您是無私奉獻的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就是指路的明燈，指引我前進的方向。老師是您授予我們鑰匙，幫我們打開知識的大門。給我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋里自由得翱翔。
老師，您還記得嗎？當(dāng)我有題不會時，您給我耐心的講解。當(dāng)我為考試成績沾沾自喜時，您用嚴(yán)厲的眼神告訴我不要驕傲。當(dāng)我考試成績不理想被人取笑灰心喪氣時，您又用溫柔的眼神告訴我，不要氣餒，要對自己有信心。
這幾年，您一直無微不至得關(guān)心我，愛護我。讓我衷心地對您說一聲：“老師，您辛苦了！”最后祝您：身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您親愛的學(xué)生：張渡
20xx年5月3日
致老師的一封信10
當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們知道，老師是我們心中永恒的指路明燈，永遠不落的太陽。
教師，是多么神圣高尚的字眼。有人說，你們是蠟燭，蠟炬成灰淚使干；有人說，你們是春蠶，到死絲方盡；又有人說，你們是辛勤的園丁，栽培著祖國的花朵……然而，我想說，你們是泥土。
朋友，你注意過泥土嗎？雖然它不會像花兒一樣含苞怒放，也不會像芳草那樣綠油，嬌嫩，更不會像松柏那樣的蒼翠。但是，仔細(xì)的想想，如果沒有了這泥土，那怎么會有花兒含苞怒放的多姿？也怎么會有芳草的綠油而嬌嫩懂得柔滑？更怎么會有松柏壯麗的蒼翠？從此，流在心頭的那股細(xì)細(xì)泉水，就再也沒有停息過。每當(dāng)它即將干枯時，老師，您總是用最溫和最慈祥的'生硬使它重新歡暢著，潺潺不息地流淌著……
老師，您們是“人類靈魂的工程師”，您們把慈母般的愛傾注在我們的身上，只有給予，沒有索取。
是您們�。±蠋�，用您們?nèi)康闹R、才能和人格滋潤了我們的心田，陶冶我們的情操，為我們無數(shù)個美好的心靈共鳴。誰沒有侵透過你的汗水、心血？
“不要把自己比作珍珠，這樣的你就會總有被埋沒的感覺。還是去作泥土吧！讓人們把你踩成堅實的路，這不就是泥土一樣的教師寫照嗎？為人奉獻，即使無名，那也是神圣的。”
親愛的老師們，伴隨著春天的腳步，我們即將迎來“女神節(jié)”。在這美好的日子里，請您接受我們最真誠的祝福。
我們雖不是詩人，但要把心中最美的詩獻上；我們雖不是柳笛，但愿為您吹奏一曲最美的歌兒。我們要向您獻上最滾熱的語言：“老師，節(jié)日快樂！”風(fēng)踏著夢的彩帶處處不滿五彩繽紛，云踏著風(fēng)的花瓣灑向世界各地，寧謐而清輝�！笆悄�，給了我一片天；是你，給了我一片海�！敝x謝您，老師，將我們的缺點溶化；讓我們的思想升華。
無論春夏秋冬，還是白晝黑夜，還是過去現(xiàn)在，或者將來，愿你們天天快樂！祝各位老師天天開心，笑口常開！
致老師的一封信11
敬愛的劉老師：
您好！
謝謝您三年來對我的教誨，您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈中播下了希望的種子。您給予了我太陽般的呵護，雨露般的滋潤，在您的悉心照料下，我快樂茁壯的成長。而如今，您又轉(zhuǎn)身去教一年級的小弟弟、小妹妹們，沒有您一路同行，我和同學(xué)們都感到非常失望。但是，在和您朝夕相處的日子里，您的音容笑貌時時刻刻浮現(xiàn)在我的眼前。
老師，還記得去年分蘿卜的事嗎？
那天，您午飯沒吃就來到學(xué)校。教室里同學(xué)很少，您一進來，同學(xué)們便嘰嘰喳喳給您說這說那，您做了個暫停的手勢，笑著說：“我?guī)韨�大蘿卜，你們誰吃？”說著，便從包里掏出一個又大又紅的蘿卜。
同學(xué)們蜜蜂般一擁而上，舉著手大聲喊：
“我！”
“我吃！”
“老師我吃！”
七嘴八舌地說個沒完沒了。
您拿出水果刀，一邊切著蘿卜，一邊說：“同學(xué)們，別擠，別擠，我把蘿卜割成塊，只分給聽話的孩子喲！”擁擠的同學(xué)們聽了您的話，都自覺地排好隊。接著，您把割好的蘿卜塊，一一遞給同學(xué)們。我們津津有味地吃著蘿卜，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。
劉老師，您不但在生活中無微不至地關(guān)心著我們，而且在學(xué)習(xí)上，您帶著大家在知識的海洋里盡情地遨游，在書香飄溢的樂園里快樂地玩耍，讓我們品味到學(xué)習(xí)的樂趣。
劉老師，班里的每位同學(xué)，都曾得到過您的'幫助：張凌宇同學(xué)，因為有事外出，落下了許多功課，是您在課余時間幫她補課，使她在期末考試中取得優(yōu)異成績；王雅馨同學(xué)，在您的輔導(dǎo)下，她的鋼筆字突飛猛進，在班里成為佼佼者；我在您的幫助下?lián)碛辛俗孕�，成為班里的領(lǐng)頭雁。還有許多許多，在我的記憶中永存……
劉老師，您的諄諄教導(dǎo)，我銘記在心，您永遠是我最尊敬的老師！
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：**
20xx年3月21日
致老師的一封信12
敬愛的老師：
您好！
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕Ｄ且晃魂P(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時。您就叫那位學(xué)生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學(xué)生，教他們解決的`方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，小樹才能長成參天大樹……老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。 祝您工作順利！
您的學(xué)生
xx年xx月xx日
致老師的一封信13
敬愛的黃老師:
您好！不知現(xiàn)在該怎么說，您和您的寶寶還好嗎？
當(dāng)您說您肚子里有小寶寶的時候，全班都是那么開心;當(dāng)你況因此不能再教我們英語時，全班靜寂的可怕。
你是我見過最幽默可愛的英語老師。您敢說敢做，敢作敢當(dāng)，記得你有一次說期末比期中的英語成績提高五分的同學(xué)可以參與“搶紅包”的游戲。您說了，也做了。我們還因抱到了一兩元錢而沾沾自喜，你我那時笑出了內(nèi)心的真摯。
你是我見過最開放另類的英語老師。上個暑假，你讓我們每人全兩首英文歌，至今我們還能信手沾來一兩首，記得最清楚的是一首《嘿，茱迪》，至今還能像國歌般耳熟能詳。你我那時的歌聲還圍繞在教室每個角落。
你是我見過最明辨是非的英語老師。絕不再幽默風(fēng)趣的情況下放松，任由我們。您在課堂絕不允許有人有一毫不隨您腳步來。我還記得手掌被您鞭策，懶筋被您拔動的痛感，我因此沒放松一下英語。你在課堂上總是教我們?nèi)松牡览砗蛯W(xué)習(xí)方法。下課后也會布置許多英語家庭作業(yè)，我從每天要把英語帶回家做到了每天英語都會提前完成。那時我們初中的英語成績不斷提高。還記得期末聽力考試就像昨天剛發(fā)生一樣。那時你我都沉醉在學(xué)習(xí)的樂趣中。
每天都會看到您慈祥的面孔，我們都特別喜歡和你談話，您的一句勵志的話和一個單詞都在鼓舞和安慰著我們。七年級上下冊，八年級上冊。您教了我們?nèi)齻�學(xué)期，一年半的`英語，不不，不止英語，還有很多。當(dāng)你說你肚子里有個小生命時，我們都從心底里開心，但也有一絲悲傷一一您不能再教我們英語了。雖然我們一直以為是休假，一定會再回來的，但您今天的英語課上的一番話，還是讓我們直面了現(xiàn)實。
您說:“可能不能陪你們上初三了……”其實您不知道，但我知道自己有點感傷，有點兒悲涼，想要哭了，很想流淚，但我還是收回去了。我們雖然不是您最好的學(xué)生，但您卻是我們最愛的老師。說實話，小學(xué)六年和初中一年，我還沒這么抒情過。這是懂事了，長大了的一次對老師的一封信，也是一次突破。我的英語成績不突出，你可能達不到您和我的期待，但我會“trybesttost
-udymyEnglishandeverything.”
倘若您真的不教我們的英語了，我們也會驕傲有您這個好老師。我們也會按照你的要求，踏踏實實的做人;踏踏實實的做事;踏踏實實的學(xué)習(xí)。
和黃老師您的事情還有很多，大都已經(jīng)“制成膠卷存入大腦放映機了"。最后補上我的圣誕節(jié)和平安夜的祝福:祝愿您和小寶寶一切安康，萬事如意！
時間太倉促了，語言或許是合理，請見諒！最后還想再跟你說一聲:謝謝您，黃老師！
希望以后還能再見面！
此致
敬禮
您的學(xué)生:XXX
致老師的一封信14
親愛的趙老師：
您好！
還記得那一天，您哭了。
暄熱的暑氣四散著，令人窒息。
您說，您對不起我們。您說，這個班要拆了。聲音哽咽。 大家都哭了。
其實，我本無須悲傷。我是幸運的，我本是那個要離開的人，因為我選了文科，而如今陰差陽錯，我有幸可以繼續(xù)做您的學(xué)生�？墒且�，我寧可獨自離開，也不舍得您和大家難過。 因為我們每個人都清楚這個班級存在的意義，它就如同一只軍隊的番號，無論你走了多遠，至少你知道，曾經(jīng)的回憶，那個不凡的集體，那些性格各異彼此稔熟的同學(xué)們還在那里，繼續(xù)地生長，絢爛，那里有你的根脈，是你的家。 而如今，它不在了。
這個班級，是以那般傳奇的姿態(tài)屹立著的，如同信仰一樣。我從未想過，曾經(jīng)自詡冷漠的自己會像這樣熱愛一個集體，會如此強烈的感受到，我，是這里的一分子，我承擔(dān)著一份責(zé)任。溫暖與愛于我們已成習(xí)慣，微笑與付出于我們已是順其自然。而，讓我們這樣的凝聚起來的人，是您。
您說：“我們是高一六班，我們是一家人，你們是兄弟姊妹，而我是家長�！�
您熱情、真誠、率直。您對我們說：“男孩子們，身為男人，要頂天立地，因為你們有保家衛(wèi)國的責(zé)任；女孩子們，你們可以做小女子，卻絕不能做小女人，你們可以柔弱，卻絕不可軟弱。當(dāng)然，你們都是讀書人，都有著‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平’的使命。你們都要有擔(dān)當(dāng)�！� 您教給我們的，不僅僅是團結(jié)與責(zé)任。
“你們不要覺得自己是高中生，有點文化或?qū)W習(xí)好就不可一世，你們應(yīng)學(xué)會尊重與謙遜，老師并不是只存在于學(xué)校，人人都能做你的老師！”您說了，而自己也正是這樣做的。為人謙遜，尊重他人。您知道嗎？學(xué)期末母親來宿舍幫我收拾東西，不經(jīng)意間與宿管老師聊將起來，被問起我是在哪個班，母親說在您的班，宿管老師不禁贊嘆地說，那真是一個好老師��！
是的，您真的是一個好老師，是我們深深熱愛與感激的`人。您教給我們了太多太多，感恩與敬畏，勤勞與堅持，熱情與真誠……真的謝謝您，我們都愛您，愛您的凡事都要做到優(yōu)秀，愛您在課堂上充滿激情的演講，愛您總喜歡撫著胸口說話，愛您瞇著眼睛笑起來，愛您對我們總是充滿信心，愛您的鼓勵，更重要的是，我們愛您一直愛著我們，告訴我們，我們是一家人。
老師，請您放心。上帝給我們關(guān)上了一道門，也必會打開一扇窗。這次提前的分離，讓我們同學(xué)間彼此的情誼更加深厚，也讓我們有機會結(jié)交更多的新朋友，而我們也都深深地感謝，感謝還擁有回憶可以用來銘記，感謝擁有美好的過去可以來瀟灑的告別，感謝擁有改變可以用來見證生命的存在。
老師，請您放心。我們絕不會因被拆班而自怨自艾、萎靡不振，我們都會以更嶄新的面貌進入新的班級，成為新家庭的一分子，去融入他們?nèi)鬯麄�，牢記您的教誨，真誠、開朗、樂觀、團結(jié)、積極向上、富有愛心，決不會讓您丟臉，我們都會好好的，在新環(huán)境中綻放更加絢爛的光彩！
此致
敬禮！
愛您的學(xué)生崔健豪
20xx年10月27日
致老師的一封信15
親愛的閆老師：
您好！
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們從小屁孩兒到了大孩子們，是您在這四年多的時間里陪伴著我們。
閆老師，您知道嗎？在這幾年里，我一直認(rèn)為你很嚴(yán)肅，不愛笑，但是慢慢的我了解了您，您不是不愛笑，只是你有的時候把笑容藏在了心里。
而且你從一年級就說讓我們煉成讀書的“童子功”，讓我們在高考時，讓我們不要因為閱讀題而擔(dān)心。您說到做到了，給您點贊！
您會在六一兒童節(jié)，元旦、春節(jié)、……讓我們過聯(lián)歡會，帶我們出去玩，只為給我們快樂有而美好的童年，在這里，我只想好好的感謝您。
有時，您批評我們，也是為了我們好，給我們講一些道理，只為讓我們茁壯成長。
閆老師，我在您這個班是非常幸福，您為我們付出了許許多多，有時，在這一次的練習(xí)小測中，我們數(shù)學(xué)考了歷史最差的`一次，您比我們還著急，著急我們的態(tài)度不端正，著急我們的偷懶不動腦，就這樣，您想出了讓我們數(shù)學(xué)快速提高的好辦法，讓我們每一天都跟著萬家誠的腳步學(xué)習(xí)，讓我們一點點的進步。
我每一天都是要給您發(fā)古詩背誦的視頻，您沒有嫌棄我打擾您，您給我的一個贊，一個表揚，都是在鼓勵我，讓我積極上進。閆老師我跟您說一說我心里話，那就是，愿你每一天多一點微笑。
閆老師謝謝您，愛您。
祝您身體健康工作順利。
您的學(xué)生：XX
20xx年12月2日
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