給老師們的一封信15篇[必備]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是生活中常用的一種文體。你寫信時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的給老師們的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師們的一封信1

親愛的二四班的孩子們:

　　你們好!

　　今天是農(nóng)歷的臘月二十五，離春節(jié)只有五天的時(shí)間了，年味也是越來越濃了。離開你們已經(jīng)有一星期的時(shí)間，但老師卻感覺已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了，可能是老師太想你們這一群“小淘氣”們了吧!

　　春節(jié)臨近，安全工作始終是重中之重。

　　首先，老師要提醒你們，尤其是班里的小帥哥們，放鞭炮是你們的最愛。在放鞭炮時(shí)，一定要有家長(zhǎng)在身邊。老師剛才看到了兩起，因?yàn)楹⒆觼y放鞭炮而導(dǎo)致的悲劇。一起是，因?yàn)橐粋�(gè)小男孩的亂放鞭炮，把一輛汽車引燃，汽車被燒成廢墟。另一起是，因?yàn)橐粋�(gè)4歲男孩的亂放鞭炮，把一位女士的下巴炸傷，嘴唇，傷口長(zhǎng)達(dá)1厘米，血流不止。想象一下，大過年的，誰想遇到這樣倒霉的事呢!所以，老師再次提醒你們，放鞭炮時(shí)，一定要再家長(zhǎng)的陪同下，來過放鞭炮的癮。

　　另外，就是要注意交通安全，當(dāng)下正值人們置辦年貨的高峰。大街上，人山人海，車輛川流不息，此時(shí)的馬路也顯得窄了。車輛的擁擠，更是給交通安全帶來了隱患。所以，不管是自己騎車，還是和家人一起乘車時(shí)，都一定要遵守交通規(guī)則。切記，要時(shí)刻提醒家長(zhǎng)，做遵守交通規(guī)則的好市民。還有就是要注意用電安全，食品安全。時(shí)刻要把安全工作放在第一位。

　　學(xué)習(xí)也要合理安排。

　　古語說:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！币簿褪钦f，凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)當(dāng)然也一樣。寒假放假的時(shí)間比較長(zhǎng)，則一定需要制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你們的寒假計(jì)劃制定好了嗎?在這里老師想表揚(yáng)一下，我們班的`徐浩譯同學(xué)。他不僅制定出了寒假計(jì)劃，還及時(shí)的開通了校訊通博客，寫了3篇博文，一篇比一篇寫的好，尤其是《我的寒假計(jì)劃》這篇博文。他寫出了自己對(duì)本次期末考試后的反思，還制定出了反思后的寒假計(jì)劃。從每天古詩的背誦，到寒假作業(yè)的填寫;從每天閱讀課外書，到抄寫好詞好句;從每天書寫日記，到每天的十道口算題的計(jì)算。最后也表明了，自己將以什么樣的決心，用自己的實(shí)際行動(dòng)“讓爸爸媽媽為我驕傲”的信心!所以，如果還有哪一位同學(xué)沒有制定好計(jì)劃的，可要加油哦!

　　說到學(xué)習(xí)，老師還想再嘮叨幾句。古詩的背誦要好好地堅(jiān)持。因?yàn)橹袊?guó)文字原本就蘊(yùn)含藝術(shù)美，周作人先生說，中國(guó)漢字具有游戲性、裝飾性與音樂美的特點(diǎn)。而中國(guó)古典詩歌更濃縮了我們母語的精華，以起特有的節(jié)奏感、韻律感、美觀性等特質(zhì)，從古到今始終散發(fā)著迷人高貴的氣質(zhì)。所以，兒童應(yīng)該大量背誦詩歌，尤其是古詩。兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，這么美的東西，現(xiàn)在不背誦更待何時(shí)呢?

　　再嘮叨一下閱讀吧!教育家蘇霍姆林斯基對(duì)青少年閱讀有很大研究，他對(duì)閱讀與學(xué)習(xí)能力的的關(guān)系闡述的很多也很清晰。他說:“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展完全取決于良好的閱讀習(xí)慣�！币虼�，書籍就像一根神奇的魔棒，會(huì)給孩子帶來學(xué)習(xí)的一種魔力，愛讀書的孩子，就會(huì)被魔棒點(diǎn)中，就會(huì)變得很聰明。孩子們熱愛閱讀吧!爭(zhēng)取讓這根魔棒點(diǎn)到自己，讓自己成為一個(gè)幸運(yùn)的人。

　　適時(shí)鍛煉，做做家務(wù)。

　　假期里，不要只顧貪睡，也要經(jīng)常鍛煉身體。比如，打打球、跑跑步、溜溜冰，總之就是讓自己身體棒棒的!我們還要做爸爸媽媽的“小幫手”，就是幫助家長(zhǎng)做一些我們力所能及的家務(wù)事。比如:掃地、拖地、擦桌子、洗碗、整理自己的房間。其一，可以幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些，也能讓我們體會(huì)一下家長(zhǎng)們的辛苦。其二，做好一些事情，可以鍛煉我們，也能讓我們有成就感。在勞動(dòng)中，鍛煉自己，提高自己。

　　時(shí)刻不忘，做一個(gè)好孩子。

　　春節(jié)的習(xí)俗里，還有一項(xiàng)重要的禮節(jié)——就是拜年。春節(jié)，是親人們團(tuán)聚的時(shí)候，長(zhǎng)輩們見到孩子，肯定會(huì)問一些你的學(xué)習(xí)或其他情況。孩子們，與長(zhǎng)輩們交流我們一定要大大方方、文明用語、說話要干脆利落、面帶微笑，不可敷衍，也不可吞吞吐吐。我們要主動(dòng)的向長(zhǎng)輩們拜年，見到長(zhǎng)輩們一定要主動(dòng)問好。與小朋友們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候要注意謙讓，做一個(gè)有禮貌的好孩子。噢，還得再嘮叨一句，壓歲錢不要亂花，把它攢起來買一些喜歡的書籍哦!

　　好了，老師就不再嘮叨了。我知道，我們二四班的孩子們都是很聽話的，很懂禮貌的，很愛學(xué)習(xí)的。在這里，老師提前祝你們新年快樂!

愛你們的老班:陳春玲

　　20xx年1月25日

給老師們的一封信2

致我母校敬愛的老師們：

　　我想，你們應(yīng)該還記得我，我是任秋月。我就要進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)習(xí)了，在離別那天，我許下誓言：六年后再回曹碑學(xué)校的時(shí)候，一定要帶著好消息。

　　我還記得在母校的日子，學(xué)校的所有人幾乎都認(rèn)識(shí)我。教過我的老師幾乎都護(hù)著我，我在學(xué)校也有一席之地。我覺得在那里生存很簡(jiǎn)單，只要成績(jī)好、愛勞動(dòng)、聽從命令，在老師心里就是好學(xué)生。只要升上高一點(diǎn)的.年級(jí)，就可以參加學(xué)生會(huì)，在那里施展自己的才華。雖然有些努力老師看不見，但是只要老師發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)很器重你，就會(huì)教你很多。我就是一個(gè)例子：我記得是在剛上六年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)典禮上我有一個(gè)演講。稿子是任老師寫的。演講之前，我對(duì)自己沒有太大的信心，心里只有緊張。一上臺(tái)，所有的緊張都沒有了，腦子里只剩下稿子的內(nèi)容。我演講完了，覺得還沒有說夠。我對(duì)自己的演講很滿意。沒多久，驚喜來了：我被學(xué)校的《校園廣播》發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)候是一位學(xué)姐來告訴我的，我很驚喜。沒過多久我就在那了廣播了。湯老師發(fā)現(xiàn)了我這被埋沒的人才之后，教了我很多廣播的技巧。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是沒有一次廣播是我滿意的。從那以后，學(xué)校的很多活動(dòng)都有我的參與。

　　那些都是過去了。我不知道在新的學(xué)校里還可以參加那么多活動(dòng)嗎？不知道那里的老師還會(huì)那樣器重我嗎？不知道在同學(xué)中還能稱王嗎？這一切都是未知數(shù)。在要走的時(shí)候，湯老師給我說了一句話：“寧當(dāng)雞頭不做鳳尾�！蔽蚁胝f：“這兩個(gè)都不是我想要的，我要做鳳頭�！�

　　老師們謝謝你們一直以來的照顧，我會(huì)在新的領(lǐng)域開辟出屬于我的天地。我會(huì)努力證明，我就算不在曹碑學(xué)校，也可以有自己的一席之地！

　　祝：工作順利，身體健康！

寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師們的一封信3

　　錢老師，您是所有任課老師中教我們時(shí)間最短的老師，但卻是最“雷厲風(fēng)行”的`老師。我們私下都叫您“old money”。

　　剛開始，我們班還“提防”您，當(dāng)您把自己的qq號(hào)在班上“亮相”時(shí)，我們就樂了：“嘿！這個(gè)老師還有qq！”再加上您上課時(shí)的“招牌”，嘴在不停掃射時(shí)，，雙手也“情不自禁”的“手舞足蹈”，這讓我們更覺得您很神秘。您和藹可親，但——你批評(píng)人時(shí)可謂是讓包公也臉紅。而我，也在您的批評(píng)中消極起來，我知道，老師早已將我排出了優(yōu)等生行列，對(duì)我不再抱有任何希望。但我一直在暗中用行動(dòng)爭(zhēng)取您的刮目相看，我一定會(huì)讓您知道什麼是鳳凰的浴火重生。

給老師們的一封信4

尊敬的家長(zhǎng)們：

　　您好！首先給大家致歉。因?yàn)檫B續(xù)兩周以來忙于準(zhǔn)備片區(qū)品德賽課，抽不出身來與您交流，敬請(qǐng)諒解。國(guó)慶節(jié)回來以后，孩子們的進(jìn)步與日俱進(jìn)。首先是孩子們的晨讀基本已經(jīng)形成了習(xí)慣，來到教室知道要開始讀書了；二是老師不在教室的時(shí)候，能在班級(jí)臨時(shí)小干部的管理下安靜看書；三是大朝會(huì)時(shí)，孩子們的站姿筆直，沒有人再蹲下去喊累得很；四是我們的家長(zhǎng)義工課陳宗瀚媽媽、陳靜樂姐姐、李戎生媽媽、張婉鈺媽媽、楊億爸爸等上的《包抄手》操作性強(qiáng)，既動(dòng)手又品嘗了美味、徐若蕙蘭媽媽上的《歷史小故事》還制作了ppt，都給孩子們帶來了不同的視覺感受。

　　鳥爸鳥媽們，雖然孩子們?nèi)〉昧丝上驳倪M(jìn)步，但小鳥們孩子們還存在不少缺點(diǎn)，需要老師和您共同幫助他們，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課習(xí)慣。在本周，我準(zhǔn)備開展下列工作，需要您的支持和配合：

　　一、班級(jí)工作

　　1.本周五，我們班上將進(jìn)行班級(jí)小干部的競(jìng)選上崗。崗位不限，只是給孩子們提供展示自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，班級(jí)的舞臺(tái)是屬于孩子們的。希望有志于殘疾班干部精選的.小朋友做好準(zhǔn)備。

　　2. 常規(guī)訓(xùn)練：

　　1）抓好課前準(zhǔn)備。雖然絕大部分孩子能聽到鈴聲進(jìn)教室上課，但還不能做到標(biāo)準(zhǔn)靜息姿勢(shì)，本周這方面要著力加強(qiáng)。

　　2）抓好課間桌椅的擺放，做好課間衛(wèi)生的巡視。糾正小朋友喜歡用鉛筆在桌子上亂涂亂畫的毛病。

　　3）抓好其他教師上課后路隊(duì)的有序和整齊。本周我將放手讓其他老師放學(xué)，專門對(duì)不自覺的小朋友放學(xué)留下來重新學(xué)習(xí)和練習(xí)。

　　3.對(duì)作業(yè)習(xí)慣較差和書寫較差的孩子進(jìn)行督促，并且適時(shí)與家長(zhǎng)取得練習(xí)，幫助孩子盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4.本周二要完成科幻畫的創(chuàng)作和上交。

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1.每天早上，希望爸爸媽媽們能早點(diǎn)給孩子做好早飯，按時(shí)把孩子送到學(xué)校上學(xué)進(jìn)行晨讀。

　　2.近來，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書頁和作業(yè)本已經(jīng)翹角，希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆油瓿勺鳂I(yè)以后，讓孩子把書頁和作業(yè)本拉直再放進(jìn)書包。

　　三、語文學(xué)習(xí)

　　1.本周學(xué)習(xí)的重點(diǎn)為前鼻韻母和后鼻韻母，其中，后鼻韻母的發(fā)音是個(gè)難點(diǎn)，eng、ing的發(fā)音。另外，前后鼻音的發(fā)音區(qū)別，孩子們也容易弄混淆，希望家長(zhǎng)們輔導(dǎo)要注意：en-eng，in-ing,an-ang。

　　2. 孩子們?nèi)菀着�錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)：小ü碰見jqxy要脫帽。很多孩子會(huì)說道理，但是一運(yùn)用老是出錯(cuò)，家長(zhǎng)不妨在家里出類似的題目，讓孩子做一做。比如：

　　分一分：j-(）---jue( )-(）-()---quanxue----( ）--（ ）

　　3. 識(shí)字。爸爸媽媽們一定要讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，就是在生活中識(shí)字，比如“車”你可以和她一起回想：你在那里見過它，并且和她一起完成找朋友的游戲(組詞語）。對(duì)于孩子不認(rèn)識(shí)的生字可以幫助她用加一加、減一減、編順口溜的方法幫助她記憶，另外還要多次鞏固。對(duì)于生字的拼音一定要讀準(zhǔn)，分清平翹舌、前后鼻韻母。

　　幸福鳥班媽媽

　　20xx.10.20

給老師們的一封信5

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我想你定是在繁忙的復(fù)習(xí)、偶爾的小憩之余讀到了這些文字，那么請(qǐng)你繼續(xù)，下面有一些關(guān)于你我，關(guān)于青春、關(guān)于成長(zhǎng)歲月的故事。

　　已經(jīng)習(xí)慣了早起讀書、背誦，每天去解那些永遠(yuǎn)也解不完的題。然后，拖著疲憊的身體躺在床上才感覺這一天過了。有些時(shí)候，我深刻地體會(huì)到，你不知道自己在堅(jiān)持什么，卻總感覺是委屈了自己。我在努力地憶起過去，是不是現(xiàn)在正努力去實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)許下的諾言呢？也許你會(huì)埋怨生活，埋怨自己，你會(huì)為那老上不去的成績(jī)而苦惱，會(huì)為自己的努力而彷徨，你們一定是在想，努力就一定就有回報(bào)嗎？努力了就真的可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？就可以踏進(jìn)自己理想的大學(xué)嗎？我很現(xiàn)實(shí)地告訴你們，不是所有的努力都有收獲，不是所有的人都可以進(jìn)入自己理想中的大學(xué)。很多事，不是我們努力了就可以得到，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能放棄，不能拋棄！堅(jiān)持、拼搏下去，才對(duì)得起自己的青春，才能在這樣的歲月里磨礪自己，最后成長(zhǎng)！

　　是的，不拋棄！不放棄！堅(jiān)持！努力！拼搏！這才是青春的你！

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們?cè)撊绾螆?jiān)持下去呢？

　　要堅(jiān)持認(rèn)真去學(xué)。

　　在這一年里，想必是要經(jīng)歷很多的。現(xiàn)在，第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了。我想告訴你們，一定要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過程。高三復(fù)習(xí)不是對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)、強(qiáng)化的過程，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再理解，提高理解、應(yīng)用能力的過程。也許，我們會(huì)遇到一些概念或知識(shí)應(yīng)用與之前理解有所不同。這個(gè)時(shí)候你就要有所獲得，去改變從而高效。也就是學(xué)習(xí)中要踏實(shí)，要有實(shí)實(shí)在在的改變。一定要注意這些小細(xì)節(jié)，不能隨意，只有用正確的理解方式和知識(shí)內(nèi)容去處理問題，說服自己之后才能確定最終答案。這就是我們平時(shí)說的要穩(wěn)要準(zhǔn)，不能因?yàn)橐粫r(shí)偷懶而忽略了這些細(xì)節(jié)問題，不然你會(huì)因此出錯(cuò)而氣憤不已。 要堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待自己解的每一道題

　　在復(fù)習(xí)過程中，你們會(huì)做很多題。但是千萬不要盲目地做題，要有針對(duì)性地做，而且要十分珍惜自己做過的每一道題。做完后，你得有反饋信息，去總結(jié)解題中的知識(shí)、方法技巧，還有解錯(cuò)的原因是什么，要經(jīng)常性地去做這個(gè)反思的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累沉淀。一陣子之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不一樣了。

　　要堅(jiān)持認(rèn)真正確面對(duì)考試我們會(huì)經(jīng)常性地考試，這個(gè)時(shí)候態(tài)度最重要。記�。嚎嫉脑俸迷俨钅嵌紱Q定不了高考，最正確的應(yīng)對(duì)方式還是反思總結(jié)。好不容易考完了，你得珍惜呀，不要以為考完就沒事了，那還不是高考呢！你要想自己為什么會(huì)錯(cuò)；平時(shí)會(huì)解的題考試怎么又不行了；要思考下一次該怎么去做。勝不驕，敗不餒。端正好態(tài)度，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，不能因?yàn)橐淮慰荚嚩鴾p緩了你前進(jìn)的步伐。

　　總而言之，在復(fù)習(xí)中，要堅(jiān)持認(rèn)真去學(xué)；要堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待自己解的.每一道題；要堅(jiān)持認(rèn)真正確面對(duì)考試�？茖W(xué)證明，任何事情都會(huì)向自己期望的方向發(fā)展，可能不能完全達(dá)到你的期望值，但是一定會(huì)向你要的結(jié)果靠近。記�。耗惚仨氁�作出改變！作出一切有利于提高自己，有利于高考，有利于成長(zhǎng)的改變。這樣，我相信你才可以對(duì)得起所有人。

　　高三，是許多人人生中一段美好的回憶。有多少心酸苦累，有多少歡聲笑語，多年之后你一定會(huì)想起某個(gè)同學(xué)或某件事情而傷心難過或者捧腹大笑。請(qǐng)把這些瑣碎的記憶用心收藏，好好地去經(jīng)歷。不要總覺得現(xiàn)實(shí)寒了你的心，雖然，現(xiàn)在滿身傷痕，但總有一天，你會(huì)釋然。你會(huì)懷念自己，懷念那段時(shí)光里穿梭而行的自己。所以，不拋棄，不放棄，堅(jiān)持下去，好好享受這個(gè)奮斗的過程。高考兩天決定不了一生，更何況，你能考好！相信自己。

　　記住我倆的約定：不拋棄，不放棄！

給老師們的一封信6

親愛的老師們：

　　教師節(jié)快樂！祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福，萬事如意！

　　在這個(gè)屬于我們教師特別的節(jié)日里，本應(yīng)該有一個(gè)熱熱鬧鬧、充滿溫馨和喜慶的場(chǎng)面，可是，作為“當(dāng)家人”我沒有去策劃、去組織，而是“灰溜溜”地把自己隱藏起來，老師們所期望的事情我什么也沒有做，什么也不能做，讓老師們獨(dú)自冷清地窩在家里，顯然有些“不知人間冷暖”“不懂人情世故”。親愛的老師們，其實(shí)，我的這種選擇與我的價(jià)值觀和處事方式是相悖的。每當(dāng)我看到老師們不求回報(bào)、從不計(jì)較、滿懷熱情地投入到教育教學(xué)工作之中，而我只能通過一張嘴表達(dá)我的感動(dòng)和感謝時(shí)，我的腦海里常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“騙子”的形象——我可能就是一個(gè)“騙子”！

　　時(shí)勢(shì)造英雄，同樣，時(shí)勢(shì)也可以造“騙子”，我這個(gè)“騙子”就是這樣造出來的。大家所需要的實(shí)實(shí)在在的東西，我無法給予，大家所希望的公平正義，我無力從根本上解決，這不是用客觀的東西來掩蓋我的無能，而是“即使頭破血流也無濟(jì)于事”。記得魯迅講過一句話，大意是：在中國(guó)搞改革，就是移動(dòng)一張桌子也要準(zhǔn)備付出血的代價(jià)！我相信，這絕非魯迅只是在現(xiàn)實(shí)中的發(fā)現(xiàn)，而是他縱觀中國(guó)歷史之后的結(jié)論。所以，我很清楚，雖然我無力從根本上解決一些疑難問題，但是我完全可以盡力讓事情向著好的方向發(fā)展。你們的憎恨也是我的憎恨，你們的希望也是我的希望，如果說我和你們有什么不同的'話，我僅僅是多了一點(diǎn)選擇和決定，我所能做的就是在選擇和決定上盡力不出現(xiàn)方向性錯(cuò)誤，對(duì)此，我正在竭盡全力！

　　開學(xué)以來，老師們的表現(xiàn)更加堅(jiān)定了我的決心，也讓我對(duì)谷伯中學(xué)美好的未來增加了百倍的信心，我堅(jiān)信，有大家的寬容、理解、支持和同心同德、堅(jiān)持不懈的努力，我們的目標(biāo)一定能夠盡快實(shí)現(xiàn)，我們雄起的日子并不會(huì)太遠(yuǎn)！

　　親愛的老師，我的戰(zhàn)友們，今天是個(gè)好日子，我再次祝大家教師節(jié)快樂！

給老師們的一封信7

親愛的同學(xué)們：

　　大家新年好。

　　我收到大家的來信后，我仔仔細(xì)細(xì)想地看了一遍，你們那真誠(chéng)的話語令老師無比感動(dòng)。是呀，只有我們大家互相敞開心扉，老師才能懂得你內(nèi)心的喜怒哀樂，老師愿意接受你們對(duì)老師誠(chéng)懇的建議，只要對(duì)你們的學(xué)習(xí)有利，只要對(duì)你們的健康成長(zhǎng)有利，老師都接受。

　　回顧過去，我們用真誠(chéng)感恩回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜現(xiàn)在，我們用奮斗充實(shí)學(xué)習(xí)的分分秒秒，展望未來，我們用責(zé)任創(chuàng)造新的輝煌。

　　我愿全力以赴——以最寬闊的胸懷，接納你們；以最大的努力培育你們；學(xué)生的成功就是我的喜悅。

　　有的同學(xué)說，早晨懶得起床，老師和你們一樣，誰不想舒舒服服睡懶覺，但是我不能，因?yàn)槟銈兌疾晃穱?yán)寒，用科學(xué)合理安排早晨的時(shí)間，你們的堅(jiān)持就是對(duì)老師最大的激勵(lì)，謝謝你們，我親愛的孩子們，很多地方，老師需向大家學(xué)習(xí)。

　　說大課間的.問題，一部分時(shí)間我會(huì)聽從你們的，但在特殊天氣，比如：下雨、下雪，我會(huì)按照學(xué)校的統(tǒng)一要求安排時(shí)間，這也是對(duì)大家的安全負(fù)責(zé)，請(qǐng)給予老師理解；至于考試，同學(xué)們沒必要害怕，考試是對(duì)你前一階段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況，老師想了解一下同學(xué)們的掌握情況，哪些知識(shí)沒有學(xué)會(huì)，老師再進(jìn)行講解，同時(shí)督促自己對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固；如果沒考好，看看錯(cuò)在哪里，原因是什么，再次對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行二次復(fù)習(xí)，可以問同學(xué)、老師，直到弄懂為止；今后收發(fā)作業(yè)兩個(gè)群里會(huì)一樣；至于壓歲錢，自己可以讓家長(zhǎng)設(shè)立一個(gè)賬戶，存起來，買復(fù)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品等，但是不能亂花錢；在寫作課上，同學(xué)們要認(rèn)真聽課，老師會(huì)就寫作方法、寫作內(nèi)容、寫作過程與大家進(jìn)行交流，同時(shí)還要多讀書，課堂上要學(xué)會(huì)思考別人是怎樣運(yùn)用語言的，換做自己該如何用；自己還要學(xué)會(huì)積累好詞佳句，等自己寫作時(shí)用得上，每到寫作課上，部分同學(xué)會(huì)感覺“書到用時(shí)方恨少”；還有就是要學(xué)會(huì)多觀察生活，生活中無大事，學(xué)會(huì)以小見大；交友時(shí)，多與積極向上的同學(xué)交流思想，從別人身上汲取正能量，帶動(dòng)自己積極向上�？傊�，寫作要有生活的積累，要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處事。新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上，請(qǐng)堅(jiān)信我將和你們同行，因?yàn)槲覍?duì)你們的愛是持久的。歷經(jīng)磨難體驗(yàn)生活的艱辛，真誠(chéng)付出享受成功的喜悅，憧憬未來激出蓬勃的斗志，心存夢(mèng)想追求美好生活，祝福你奮斗就是愛自己。愛是一首動(dòng)人的旋律，愛是一幅優(yōu)美的畫卷，讓我們用愛的翅膀托起明天的希望！新的一年，新希望，新歷程，新突破，承載我們新的夢(mèng)想。

　　花一樣的年華屬于花一樣的你們，在這鮮花盛開的季節(jié)里，珍惜花兒的絢爛，用智慧和汗水澆灌出世界上最美、最燦爛的理想之花。

　　在浩瀚的知識(shí)海洋里航行，自信是船，勤奮是帆，毅力是風(fēng)，你們是舵手，而我是水手，只有我們師生齊心協(xié)力，不畏艱險(xiǎn)，才能達(dá)到勝利的彼岸。

　　做該做的事是智慧，做不該做的事是愚蠢。你那樣的聰明，能辨別事情的是與非，即使一時(shí)不能也希望你找老師和家長(zhǎng)來幫你，遠(yuǎn)離毒害你身心的東西，做學(xué)習(xí)的勇者，做生活的智者。你能行！為自己找借口的人永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。孩子，踏踏實(shí)實(shí)走好自己成長(zhǎng)中的每一步，你就會(huì)離成功越來越近！

　　謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。遠(yuǎn)離虛無縹緲，與真誠(chéng)交朋友，那樣你身邊的益友會(huì)越來越多。

　　一個(gè)人的快樂，不是他擁有的多，而是他計(jì)較的少。讓我們每個(gè)人都放棄紛爭(zhēng)，快樂地生活！

　　童年時(shí)光精彩而短暫，充實(shí)、快樂、有意義地度過童年生活的每一天，給自己足夠的自信，成功就在你腳下，到童年即將與你揮手告別的那一刻，你無怨無悔！

　　祝

　　大家新年快樂，一年更比一年好！

　　愛你們的張老師

20xx年xx月xx日

給老師們的一封信8

孩子們：

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年過去了。咱一道聊語文的活動(dòng)也該結(jié)束了。臨別，按常理似乎應(yīng)該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個(gè)語文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師)的身份。于是為了證明我是一個(gè)有愛的語文老師，特意寫了下面這段話。

　　三年來，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達(dá)的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對(duì)你們嚴(yán)厲的責(zé)罰和殷殷的期待，也有你們對(duì)我不滿的牢騷和懵懂的膜拜……三年來，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”，女生們瘋不叉筋的嬉鬧，習(xí)慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場(chǎng)上有你們奔跑的英姿，也習(xí)慣了你們?nèi)⌒ξ业拇蠖请�，模仿我的口頭禪……三年來，看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚(yáng)……你們的成長(zhǎng)，看在眼里，我喜在心上。

　　孩子們，如果說三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過這三年一千多個(gè)日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地!當(dāng)然，也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情……雖然這一切的一切都已成過去，但這一切的一切都不會(huì)過去，因?yàn)槲蚁嘈潘�有的這一切都將是你們心中一道永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景。

　　孩子們，明天，就要離開這個(gè)生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時(shí)放下這一切，以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考，以樂觀的心情走過這燦爛的六月，因?yàn)榻裉斓碾x開，于你們來說并不是奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是追夢(mèng)路上又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。未來的路還很長(zhǎng)，還有無涯的`學(xué)海，等著你們?nèi)ヅ�波斬浪，還有無數(shù)的藍(lán)圖，等著你們?nèi)ダm(xù)寫華章，還有無窮的巔峰，等著你們?nèi)�奮勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪，也許此去還有滿途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!

　　孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們?nèi)�年來的配合與支持，感謝你們?nèi)�年來的寬容與忍耐!

　　孩子們，接下來的路，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!

　　XXX

　　XXXX.X.X

給老師們的一封信9

　　尊敬的劉老師，您好。六年來，只有您“鍥而不捨”，“持之以恆”地把我們從三年級(jí)教到了六年級(jí)。我們與您建立的友誼也最深厚。記得錢老師說過：“三班與四班之中，您比較喜歡來我們班�！痹谖覀冄壑�，您是一個(gè)“高級(jí)評(píng)價(jià)師”。一進(jìn)教室，基本上頭幾句就是“徐偉楊，頭髮太長(zhǎng)，該剪了！”“王磊個(gè)子又好像倒者長(zhǎng)了�！钡�您又“心狠手辣”，我衷心地建議您先把手指甲剪短，因?yàn)槲医?jīng)常因頑皮而被您的“掐耳大法”弄得耳朵全紅，但您對(duì)學(xué)生的`關(guān)心還是衆(zhòng)所周知的。

給老師們的一封信10

孩子們：

　　你們小學(xué)生活已經(jīng)順利的結(jié)束了，即將走向一個(gè)新的驛站，老師想說，你們雖然不都是成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學(xué)生;你們雖然不都是最守紀(jì)律的學(xué)生，但卻都是老師最心動(dòng)的學(xué)生;你們雖然不是最聽話的學(xué)生，但卻是老師最難忘的學(xué)生。

　　我們相處的時(shí)間雖短暫，但是你們可愛的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會(huì)永遠(yuǎn)印在老師的心里，老師忘不了你們?cè)谥嘘?duì)主題隊(duì)會(huì)上那獨(dú)特的風(fēng)采，課堂上那精彩的發(fā)言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業(yè)也不會(huì)斬?cái)酀鉂獾膸熒�情，老師羨慕你們有一個(gè)聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的'汗水澆灌成功的果實(shí)，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師相信你們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中會(huì)成為強(qiáng)者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂的雄鷹。

　　最后老師祝你們一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)有成!

　　XXX

　　XXXX.X.X

給老師們的一封信11

親愛的老師：

　　您好!

　　教師節(jié)到了，在這兒我祝老師您：身體健康，工作順利，天天開心!

　　老師啊，您的喉嚨沒事吧?上次，我不是讓您試一試喝涼茶嗎?現(xiàn)在不再痛了吧?好一點(diǎn)了嗎?我聽到麥燕弟同學(xué)說，和那些什么的，什么干，那些是茶包來的，可以把喉嚨痛減輕疼痛的'。這樣就舒服多了。

　　老師，我真的真的感謝您!您為了我們失去了很多，如看電視節(jié)目、休息時(shí)間少、沒有安靜地吃一餐飯。您常常為了我們學(xué)習(xí)把您的時(shí)間用去了，睡眠不足。老師您別太累啊!如果您勞累過度，我們?cè)趺崔k呢?沒有嚴(yán)格的老師我們會(huì)這么大的進(jìn)步嗎?

　　老師，我講一講開心的事給您聽。這件事是我和妹妹、弟弟三個(gè)人一起扮演粵劇。我扮愛月，妹妹扮游貫的夫人，弟弟扮游貫。有一天，我?guī)е�愉快的心情走到梅花酒樓喝早茶。我坐下時(shí)，游貫看見我是一個(gè)讀書人就走到說：“你，你，你有沒有興趣下棋�！蔽议_心說：“有啊!”……過了幾天，游貫請(qǐng)我到他家下圍棋。工人把圍棋排好。我們兩個(gè)人的棋力不分高低。然后……我們表演完這部粵劇后，爸爸和媽媽他們兩個(gè)人都給我們?nèi)齻�(gè)人表演錢，每個(gè)人五元。

　　老師，我說的只是概括，現(xiàn)在沒有時(shí)間再給我說了，下次吧。下次我一定一一說給您聽。老師，您都辛苦了，早點(diǎn)休息吧!

　　祝：

　　身體健康，工作順利，天天開心!

　　您的學(xué)生

　　20xx年XX月XX日

給老師們的一封信12

親愛的孩子們：

　　XX年，就這樣，隆重而來，悄然而去。眼下，你或許正在走親訪友拜新年，不過開學(xué)的日子也在一天天臨近啦！為了有效克服假期綜合癥，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師給你們以下幾點(diǎn)建議，供參考哦！

　　1 調(diào)整生物鐘

　　毫無疑問，寒假里的你們，睡懶覺是肯定的。不過，在接下來到開學(xué)這幾天，你可以按照平時(shí)上學(xué)的作息時(shí)間起床和睡覺，把寒假生物鐘調(diào)整到上學(xué)生物鐘。老師知道，人都有惰性，睡了一個(gè)寒假的懶覺，突然早起，或許不太適應(yīng)，但是從現(xiàn)在開始，你每天可以試著早一點(diǎn)起床，直到上學(xué)起床時(shí)間。晚上睡覺也如此，切不可因玩游戲、搶紅包等而熬夜啊！

　　2、練字、閱讀以靜心

　　經(jīng)過一個(gè)寒假的喧囂與熱鬧，相信此時(shí)的你是不平靜的`。根據(jù)老師的經(jīng)驗(yàn)，如果這股“燥熱”不提前“降溫”，開學(xué)后至少需要一個(gè)星期甚至半個(gè)月的時(shí)間來調(diào)整。到那時(shí)，或許你已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。怎么辦？很簡(jiǎn)單！每天抽出一個(gè)小時(shí)來練練字、讀讀課外書，記�。菏敲刻炫�！如果有興趣，你還可以預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的課文。

　　3、 檢查作業(yè)完成情況

　　學(xué)生，當(dāng)以學(xué)習(xí)為天職！而作業(yè)，是測(cè)試學(xué)習(xí)態(tài)度的硬指標(biāo)。開學(xué)后，為了能給班主任、老師一個(gè)好的印象，所以在接下來的這幾天，務(wù)必要對(duì)老師布置的作業(yè)再一次進(jìn)行檢查，看看是否有無遺漏作業(yè)。如果是綜合性實(shí)踐活動(dòng)，則要做好書面總結(jié)報(bào)告。寒假作業(yè)完成與否以及認(rèn)真程度，決定了老師在開學(xué)第一課上是否要為你點(diǎn)贊哦！

　　4、 準(zhǔn)備好各項(xiàng)裝備

　　記得老師小時(shí)候，最盼望開學(xué)，因?yàn)殚_學(xué)了就會(huì)發(fā)新書，發(fā)了新書就可以包書殼。相信你們也一樣盼望發(fā)新書，包書殼，因?yàn)槟銈兪菒圩o(hù)書本、喜歡學(xué)習(xí)的好孩子。所以，你可以用你的壓歲錢買一些書殼、鉛筆、尺子等學(xué)習(xí)必備文具，讓自己的裝備時(shí)刻保持滿血狀態(tài)。

　　5、制定新學(xué)期目標(biāo)

　　盡管老師和家長(zhǎng)都不以分?jǐn)?shù)論英雄，但老師還是希望你們能成為一名為自身榮譽(yù)而戰(zhàn)，為自己前途而戰(zhàn)的英雄。上學(xué)期期末考試，你也許考得很好，也許沒有發(fā)揮出真實(shí)水平，沒關(guān)系，那些已成為歷史。不過俗話說的好，吃一塹長(zhǎng)一智，新的學(xué)期即將到來，你是否應(yīng)該靜下心來，調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法，為自己制定一個(gè)奮斗目標(biāo)？是原地踏步？還是迎頭趕上？相信聰明的你一定會(huì)做出聰明的選擇。新學(xué)期，給自己定一個(gè)小目標(biāo)，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？說不定你就成為學(xué)霸了！

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛！孩子們，愿你們?cè)谛碌膶W(xué)期里，以嶄新的面貌，頑強(qiáng)的意志投入到爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)中去，用勤勞的雙手采擷成功之果。以必勝的信心走進(jìn)中考的大門。

給老師們的一封信13

敬愛的老師們：

　　您們好！

　　在3月14日的早晨，我還記得那是一節(jié)書法課。剛下課，我就接到了爸爸的電話，他告訴我米老師和田甜老師去做志愿者了。那時(shí)，我的心里充滿了敬佩，也有一絲絲擔(dān)憂。敬佩的是老師們可以在深圳疫情最嚴(yán)重的時(shí)候給深圳貢獻(xiàn)一份力量，而擔(dān)憂的則是老師們的安全。

　　那時(shí)正是深圳疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，本來第一波平息下去的疫情再次反彈，每天都有80多例病例，深圳的大街上只有零星幾個(gè)外賣小哥，整個(gè)深圳仿佛末日到來。就在這時(shí)，老師們挺身而出，來到一線做志愿者。

　　所以在老師們?nèi)タ挂叩?第一天，我交數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，特別給老師送上了一句祝福，希望他們平安健康！

　　老師白天要辛勤投入到抗疫工作中，晚上還要批改我們的作業(yè)。

　　一天上午，田甜老師并沒有像往常一樣數(shù)學(xué)課一下課就發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)，而是下午才發(fā)布作業(yè)。那天下午，田甜老師找到我，告訴我要我以后提醒她發(fā)作業(yè)，我可以理解田甜老師肯定是因?yàn)榘滋斓墓ぷ魈�忙，所以忘記了要發(fā)作業(yè)。

　　在一節(jié)班會(huì)課上，劉麗娟老師給我們看了一組老師們的照片，還給我們講了幾個(gè)老師們抗疫的小故事。其中，我特別記住了這三張照片：

　　一張是米老師的照片，在那張照片里，米老師戴著口罩背著幾個(gè)床架在爬樓梯，劉老師告訴我們那時(shí)米老師正在搬宿舍，我看見背景的操場(chǎng)上烈日炎炎，我在家中都感覺到十分的燥熱，更別說米老師戴著口罩在爬樓梯了。就算這樣，米老師依舊保持著他那慈祥的微笑。

　　還有一張照片，在照片里，田甜老師在宿舍里，背景的窗戶外面已經(jīng)是漆黑一片。田甜老師坐在電腦前面，一只手拿著筆，一只手拿著鼠標(biāo)，在批改著作業(yè)。

　　最后一張照片也是田甜老師的，那張照片上，田甜老師穿著防護(hù)服，帶著口罩。她露出了她那像原來在學(xué)校一樣的那種可愛的笑容，準(zhǔn)備好了迎接以后的防疫工作。

　　此致

敬禮

　　想您們的學(xué)生

給老師們的一封信14

各位家長(zhǎng)：

　　不知不覺，寒假生活已經(jīng)開始了�！昂�假”對(duì)孩子們來說是開心的，快樂的.....但對(duì)我們家長(zhǎng)來說，可能渡過了最初幾天無需擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)的輕松，放松一陣后，相信多數(shù)的家長(zhǎng)已經(jīng)開始頭疼。其實(shí)，在稍稍度過一周休閑之后，不妨協(xié)助孩子一起為暑假列一個(gè)計(jì)劃“詳細(xì)列出一個(gè)時(shí)間表：什么時(shí)間該干什么，讓孩子做到心中有數(shù)（如：每天幾點(diǎn)起床、晚上幾點(diǎn)休息、幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是認(rèn)真寫作業(yè)、何時(shí)開始進(jìn)行閱讀、什么時(shí)間看新聞、幾點(diǎn)可以收看少兒節(jié)目、每天體育鍛煉......）。達(dá)成共識(shí)后,就須嚴(yán)格按計(jì)劃行事，如此既可以從小培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的責(zé)任心，又可從小養(yǎng)成孩子認(rèn)真守信的做事態(tài)度，無需家長(zhǎng)從旁一而再再而三的說教。當(dāng)然，這只是我們的一點(diǎn)小小的建議，僅供參考。如果您有更好的建議或做法，不妨發(fā)帖與家分享。家長(zhǎng)們也可根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況、假期興趣培訓(xùn)等安排更合理的時(shí)間�？傊�，一切以孩子的健康、快樂為出發(fā)點(diǎn)，萬萬不要掉以輕心導(dǎo)致孩子誤認(rèn)為“假期就是休息再休息、游樂再游樂的觀念”；更不能因自己的`繁忙而造成一時(shí)不防孩子無節(jié)制的上網(wǎng)、看電視，如此有一天發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)網(wǎng)聊了、網(wǎng)癮了再想糾正、阻止，視力下降了再想法治療、糾正，那時(shí)你們會(huì)發(fā)現(xiàn)......我們不想說：“常言道：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。”的話題有多深刻，但處于現(xiàn)代技術(shù)信息化、新聞媒體泛濫的年代，孩子們的聰明、機(jī)靈可以不表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，但他們“聽覺、視覺、社交力”交織成的“信息接受能力”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了你我的童年時(shí)代�！巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)未晚”那是針對(duì)有很多羊發(fā)出的勸勉之語，而我們只有一只“可愛的小羊”啊......也許有家長(zhǎng)不能認(rèn)同我以上的想法，認(rèn)為我是“杞人憂天”。呵呵，俗話說：一樣米養(yǎng)百樣人�！鞍倩�齊放”后不還有一句要“百家爭(zhēng)鳴”，就當(dāng)是家探究吧！

　　其次，關(guān)于暑假的課外閱讀，家長(zhǎng)一定要重視。從這次考試情況來看，我們班少數(shù)同學(xué)，平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掉以輕心外，更多的問題或說薄弱環(huán)節(jié)是：閱讀分析不過關(guān)。這主要原因還是課外書看得太少，課文知識(shí)面狹窄，導(dǎo)致理解能力相對(duì)較弱。如果平時(shí)你的孩子動(dòng)作慢、沒時(shí)間，那么暑假一定不要再偷懶、放松了。語文基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀能力不是僅僅靠老師的課堂教學(xué)就可以有長(zhǎng)進(jìn)的，平時(shí)的積累才是至關(guān)重要的重中之重！有很多家長(zhǎng)映，孩子在家做作業(yè)，有的詞語不明白��！不會(huì)寫短作。各位爸爸媽媽們，孩子才讀一年書，才僅僅認(rèn)識(shí)（不否認(rèn)強(qiáng)制認(rèn)識(shí)）五百多個(gè)漢字，不包括家里的閱讀，這是學(xué)校課堂閱讀才僅僅是語文書中那四十篇左右的短小的、淺顯的故事、詩歌......而我們的漢語言（1972年中國(guó)科學(xué)院考古研究正式測(cè)定漢字最早出現(xiàn)距今6000年左右的）世界上最早的文字之一，歷經(jīng)幾千年的發(fā)展，濃縮了漢文化的精髓，對(duì)于剛剛緩步走來面對(duì)識(shí)字，橫平豎直還稍顯稚嫩的7、8歲孩子來說，浩瀚如煙海的漢字、詞語是難：難學(xué)、難寫、難記、難解、難用......這如同造房子，“打地基”累還是“砌墻壘磚”累？最初的學(xué)漢字就如這“打地基”啊，一個(gè)字一個(gè)字要“打、扎”進(jìn)他們的原本懵懂的心田里，能不費(fèi)勁費(fèi)力嗎？能不難嗎？那化難為簡(jiǎn)的辦法則是“閱讀”，量的閱讀古今中外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，讀多了，字和詞隨著閱讀也自然而然見多了，這就是積累過程。積累越多詞語越能正阮配，這就是孩子慢慢學(xué)會(huì)理解、使用的過程。當(dāng)然這過程有時(shí)需要我們從旁適度協(xié)助、點(diǎn)撥，切忌一切包辦完全著完成。俗話說：沒有付出努力是品嘗不出瑣果累累的甜美。知識(shí)的積累與掌握也是一樣的道理，讓我們協(xié)助一下下，讓他努力自己去跳一跳，最終掌握了他才會(huì)有成就感，也就開啟了孩子“我也可以”和“我能行”的動(dòng)力。

　　我想：這才是正真有意義、有價(jià)值地為了孩子，更為有積極意義的賞識(shí)他，鼓勵(lì)他；這絕不是那種“空洞的、泛濫的、毫無原則的表揚(yáng)”可以相比擬的。話說孩子的閱讀培養(yǎng)，也是從另一方面更加有意義的培養(yǎng)孩子走出電視、電腦、游戲的誘惑空間，讓燦爛精美的文字助我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)一個(gè)有一個(gè)精彩的、奇妙的、繽紛的世界，讓書中的偉的英雄們、有趣的科學(xué)、奇妙的自然引導(dǎo)孩子以正確、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地精神踏實(shí)走好他人生的每一步�！�

給老師們的一封信15

親愛的孩子們：

　　你們好！

　　老師盼星星、盼月亮，期盼著與你們?cè)缫稽c(diǎn)見面，但老師還是遲到了，有很多的原因，老師在此不一一解釋了，老師向你們道歉。真是非常的高興能成為你們的大朋友。從今天開始，我們有了自己的班級(jí)，一年二班，這就是我們的家，我們一起學(xué)習(xí)的地方，老師相信你們都是最優(yōu)秀的孩子，所以我們一起努力，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底吧。

　　孩子們，從現(xiàn)在開始，你們?cè)趯W(xué)校的每一天，我都將和你們一起度過。我會(huì)和你們一起誦讀美妙的兒童詩，用我們快樂的聲音迎接每一個(gè)黎明的來臨。我會(huì)和你們一起學(xué)習(xí)拼音、漢字、課文，一起領(lǐng)略我們祖國(guó)語言文字的魅力。我會(huì)給你們講繪本故事，講一個(gè)又一個(gè)好聽的`故事，在故事中一起去感受人性的真善美。我還要帶你們讀一本又一本有趣的童書……當(dāng)然，我還會(huì)和你們一起做游戲（你們能教我一些新的游戲嗎？），我還非常愿意聽你們說說你們的心里話，如果你們?cè)敢獾脑�，一定記住告訴我噢！

　　做為大朋友，我想提醒你：

　�。�1）晚上8：30前睡覺，早上6：30起床，保證足夠睡眠時(shí)間，做到早睡早起。

　�。�2）教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，只有靜下心來才能學(xué)到許多知識(shí)，所以上課鈴聲一響，一進(jìn)入教室就要安靜下來。

　�。�3）認(rèn)真傾聽也是一種學(xué)習(xí)。課堂上要認(rèn)真聽老師的講話，也要認(rèn)真聽其他小朋友的發(fā)言。在弄清別人說話的意思后，積極舉手發(fā)言。

　　（4）對(duì)待老師布置的作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真完成，不許偷懶哦！

　　（5）在生活中，學(xué)會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語，比如：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見……這樣做會(huì)讓別人更喜歡你。

　�。�6）當(dāng)同學(xué)遇到麻煩或困難時(shí)，你要盡自己的力量去幫助他（她）。幫助別人會(huì)讓你感到快樂，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。

　�。�7）如果你需要幫助，一定要開口，可以向同學(xué)或家人求助。如果這些人不能幫忙，你也可以向老師尋求幫助。對(duì)了，請(qǐng)記住李老師的手機(jī)號(hào)碼是：家里電話：

　　還有很多很多，先提醒你們這幾條吧！你一定要努力做到噢！老師相信你就像相信自己，你一定是最棒的。

　　最后，老師送你一份見面禮！一個(gè)信封，里面有老師寫給你們的第一封信，還有幾樣真摯的囑咐和祝福！

　　一顆開心果，希望以后你在美麗的南關(guān)小學(xué)開開心心地度過每一天！

　　一張面紙，提醒你幫別人擦干眼淚！

　　一顆糖，希望你小嘴巴像蜜一樣甜，會(huì)說禮貌用語！一個(gè)救生圈，代表團(tuán)結(jié)互助一條心，當(dāng)你需要談一談時(shí)可以來找老師幫助！

　　一根牙簽，用它專門挑小伙伴的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處哦！

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