一封信的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的一封信的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一封信的作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
難忘的'小學(xué)生活就要過去了，這六年來您教會了我很多知識！可偏偏時間卻不留我，轉(zhuǎn)眼就要上初中了，我是多麼的舍不得啊！
老師感謝您多年來的照顧，我多麼想哭��！痛快的哭出來吧！
老師��！您就像我的媽媽一樣��！我是多麼的愛您啊！您知道嗎？
還記得有一次您對我發(fā)脾氣，我也沒在意，沒想到您真的生氣了，老師我對不起您��！您能原諒我嗎��！
一封信的作文 篇2
媽媽：
是誰在我徹夜難眠時輕吟歌謠哄我入睡？是誰在我傷心難過時揉我腦袋聲聲安慰？是誰在我驕傲自滿時循循善誘耐心分析？是誰在我生病時緊蹙眉頭無微不至照顧？是你啊——媽媽！
到底是從什么時候你的眼角已爬上細紋？到底是從什么時候你的秀發(fā)已染上銀絲？到底是從什么時候你的脊背已漸漸彎折？是不是在我玩物喪志的時候？是不是在我考出差績的時候？是不是在我大聲反駁的時候？那聲若有若無的'嘆息……
媽媽，對不起。其實這句話我已經(jīng)想要說很久很久了……
早晨起來桌上噴香的飯菜，總是懶洋洋靠在椅子上的校服，裝滿溫水的水壺。你一遍一遍地叮囑我：吃飽點、多喝水、冷了多穿衣服……那些原本覺得嘮叨的話語，突然變得親切起來，使我不覺厭煩反而有著滿滿的幸福感，心頭熱熱的。
中午放學(xué)時校門口總有你穿著紅色外套和黑色牛仔褲的身影，一雙眼睛不停地尋找著什么，直到我輕拍你的肩膀，你就“咦”的一聲轉(zhuǎn)過頭來，嘟囔著最近眼神不好，然后對我笑笑。等我坐在摩托車上了，你立刻問我餓不餓，告訴我今天飯桌上的美食。輕輕的抱住你，感受著微微刺骨的寒風(fēng)，我的眼眶酸酸的，好像有什么要涌出來了。
下午回家時我感覺特別的累，放下書包倒頭就睡。夢中是誰那樣輕柔地撫摸著我的額頭，給我脫衣服和掖被子，怕我著涼。眸中滿是心疼。我甜甜地笑了，除了你，還有誰對我這樣好？我安穩(wěn)的進入了夢鄉(xiāng)。夢里——有你。
一陣陣油香伴著不同的味道調(diào)皮地鉆入鼻腔，我深深地吸了一口氣，幽幽轉(zhuǎn)醒。滿足地伸了伸懶腰，我走出房間望向廚房，又看見那個穿著美羊羊圍裙的女人正拿著鍋鏟奮戰(zhàn)，心情沒由得變得好了起來，唇角輕勾，我像只偷了腥的貓瞇著眼笑了。
媽媽，能做你的孩子，真是我這一生莫大的幸福！還有什么要奢求的呢？
媽媽，其實一直想對你說：我愛你！很愛很愛你！
一封信的作文 篇3
敬愛的老師：您好！
我是一名六年級畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)您收到這封信的時候，我即將升入會澤縣待補中學(xué)就讀七年級，我對中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法是怎樣的？對于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。
首先。有些老師在教育的時候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我認為這樣并不好，因為學(xué)習(xí)差的學(xué)生也是班級的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學(xué)犯錯的時候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認識到知錯能改就是一個好學(xué)生，這樣做既不會影響老師的形象，同學(xué)們又會更加愛戴老師。
再次。我希望老師幽默一點，在課堂上講一兩個小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們在上課的時候不會覺得枯燥無味，這樣更能讓大家集中注意力，認真聽課。
再次，我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲，為什么呢？是這樣，因為我希望老師在課堂上嚴(yán)厲一些，使我們都會認真上好每一堂課，不嚴(yán)厲是希望老師在我們下課時給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。
最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們在課間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個人擠占了其他老師的時間，讓同學(xué)們以最好的'狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
以上就是我對老師的一點小建議，希望老師能夠采納，當(dāng)然了，我也知道，老師一定會用他（她）獨特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游。
祝：老師一切順利！
一封信的作文 篇4
親愛的老師們
你們好！
也許在將來的某一天，我們也會成為一種同事關(guān)系，這是我以前夢想的一個職業(yè)，也是在我看來最踏實穩(wěn)定的一個職業(yè)。選擇教育不知道是對還是錯，但是我現(xiàn)在不得不佩服你們的不容易，看來以前我對小學(xué)老師是一種錯誤的認識。在以前，我認為，小學(xué)老師肯定比高中和初中老師悠閑，原因是，孩子們都怕老師，老師說一，不敢說二。但是這幾天的我最終的出來一個結(jié)論，根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦，與內(nèi)心的世界。
自從上了大學(xué)后，一直就想找兼職，與自己的專業(yè)還相匹配的。但是大一一年幾乎沒有合適的。就在這幾天，我看到了一個托管班的消息，和舍友去了。起初我是帶六年級的小朋友的，他們六個雖然話有點多，但是你說幾句，很聽話，自己也知道要寫作業(yè)。但是沒有意料到的是，我周六去帶了一下二年級的孩子的'英語�？粗切┛蓯鄣暮⒆�，我的心里暖暖的。根本沒法去給她們發(fā)脾氣，但是到了課堂上，我也不知道怎么，他們不僅僅話很多，而且一個招惹一個，還有的居然不讀，也不去寫，你說他的時候，他還頂嘴。我也不知道這是個什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了，我的頭一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是難受。
有的時候，我突然覺得對于小學(xué)生，那些不聽話的孩子，還真的要用武力解決，不然他們真的不把你放在眼里，我真的是體會到了這種感覺。
小學(xué)老師真的不容易，以前感覺老師可威風(fēng)了，現(xiàn)在覺得，一切都很難，我也不知道以后的我會面臨什么樣的工作，但是現(xiàn)在真的是一言難盡。
對所有的小學(xué)老師說句，老師們，你們辛苦了。謝謝一路有你們。
一個理解者的呼喊
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