給老師的一封信
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
敬愛的劉老師：
您好！
謝謝您兩年來對我們的照顧。班級就像一個大家庭，您就像一位慈祥的媽媽，教導我們，關(guān)愛我們。
有時，您是和藹可親的，有時，您也是冷若冰霜的。記得我們剛從一個什么都不會的.幼兒園小朋友入學時，不適應(yīng)學校的生活，不懂學校的規(guī)章制度，文明禮儀，您就不厭其煩地一遍遍告訴我們；下課了，我們在歡快地玩耍時，您就變成了我們身邊的大朋友，加入到我們的行列，和我們一起玩耍；當有同學上課不認真聽講時，您就換了一副面孔，板著臉，把調(diào)皮搗蛋的同學叫起來，批評他。
夜深了，星星困得眨眼，老師，可您為了批改好同學們的作業(yè)，又下了床，打開臺燈，仔細地批改起來。不一會兒，您的臉上露出了疲倦的睡意，可您還是堅持把它改完。
謝謝您！老師，教給了我那么多的知識，傳授給我無數(shù)的智慧。
在此祝您身體健康、萬事如意！
您的學生：張玲瑜
20xx年9月13日
給老師的一封信2
尊敬的張老師：
您好！我是南寧市華西路小學的一名學生，拜讀了您的.大作《最后一偷》之后，就給您寫一封信。
我很喜歡這篇文章，因為里面有一個叫趙泉的人，他從一名小偷變成一名好人，我對這個過程很感興趣。
我最喜歡張吉強老師寫的句子是：“知錯能改，善莫大焉�！币驗檫@是說趙泉知道自己錯了的時候，馬正就改回來了，反而為別人幫了大忙呢，所以我才喜歡這段句子。
我想請教一下張吉強老師是怎樣成為作家呢？是因為刻苦寫作才成為作家的吧？還是寫了許多小說和許多故事成為作家的呢？在成了作家之后是不是很辛苦？
我喜歡這篇文章的勇氣，因為趙泉有勇氣地說那錢包不是他撿的，而是他從孫春佳的褲兜里偷的。
敬禮！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
尊敬陳老師：
您好！
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間三年級了，還有不到一年的時間就要和您分開了，心中十分不舍。您一直教導我關(guān)于學習的，關(guān)于品德的，關(guān)于生活的，不讓我長大后誤入歧途，不讓我學習落在后面，謝謝您！
記得有一次上課我剛想和同桌說幾句話，您的一個眼神制止了我。第二節(jié)課，我再次準備和同桌講話的時候，我好像突然又看到了您的那個眼神，頓時心中十分慚愧，于是，我壓制l了想和同桌說話的沖動。從那以后，我上課再也不和同學交頭接耳了。成績也開始慢慢進步了。真的非常感謝您！
靜下心來想想，其實您也是非常辛苦的。每天備課，講課，批改作業(yè)，把同學們當成自己的孩子來教育，真的'太不容易了！
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：
給老師的一封信4
敬愛的老師：
我崇臺南轉(zhuǎn)學到臺北已經(jīng)半年了，一直很想念您和班上的同學。以前您常常鼓勵我多讀課外書，於是我利用課余時間，到圖書館看書。最近讀了中國的醫(yī)學這本書，的到很多新知識。
過去我住在醫(yī)院里，看過「神醫(yī)扁鵲」，「華佗再世」的匾額，讀了這本書，才知道扁鵲，華佗是人的名子，也是名醫(yī)的代稱。扁鵲生在戰(zhàn)國時期，是有名的外科大夫。。。華佗華佗華佗干你要次一開阿華佗是麻醉的鼻祖，他曾經(jīng)為曹操治療頭痛。我也曾在其他書上，讀過他替關(guān)公治療毒傷的故事，原來華陀的醫(yī)術(shù)是這麼神奇！
我對明代的李時珍也很佩服，他曾經(jīng)種植藥草，而且親自食用，花了二十七年的.時間，收集大約兩千種藥草，詳細的寫成本草綱目一書，成為中外最完整的植物學辭典。本草綱目提到許多草木都可以治病，有時，同一株植物的莖，葉，花，果，還分別治療不同的疾病呢！
此外，我還讀到「針灸術(shù)」的運用和預(yù)防傳染病的技巧。原來，中國人為了預(yù)防可怕的天花，曾經(jīng)發(fā)明「人痘接種術(shù)」，比西方重牛痘，還早幾百年呢！
讀完這本書，我位祖先的成就感到驕傲，讀課外書果然可以增長知識，老師，謝謝您的鼓勵！敬祝
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
敬愛的老師：
您好！你是平凡中不平凡的人。您如紅燭默默燃燒自己，把我們照亮，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是辛勤的園丁，培育我們這些還沒有長大的花朵。
記得三年級的時候，您剛接過我們班。那時我們班在各方面還不怎么樣，同學也不太聽話，讓您磨破了嘴，操碎了心。您不止一次地給我們講道理，不止一次地和我們談心。經(jīng)過你和我們的共同努力，我們班在各方面都有了很大的進步。
六一的時候，您教我們跳舞，教我們唱歌，帶領(lǐng)我們載歌載舞，結(jié)果我們得了全級一等獎。同學們歡欣鼓舞，您陪我們將歡樂進行到底，讓我們過了一個快樂的.六一。
老師，感謝您為我們付出的一切！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生小琳
xx年xx月xx日
給老師的一封信6
尊敬的杜老師：
您好！
好長時間沒見到您了，您的身體還好嗎？工作順利嗎？
杜老師，自從我上三年級后，您便沒有教我們了。雖然分別很久了，但我非常想念您，腦海里仍不時浮現(xiàn)您那慈祥的笑容。
您還記得我讀一年級時的事吧？一天，到吃午飯的時候了，可數(shù)學老師沒按時下課，當時，我的肚子已餓得咕嚕咕嚕叫了起來。好不容易下課了，我迫不及待地去食堂打飯，可輪到我時，飯菜剛好打完了。我非常傷心，只好空著肚子回到教室，情不自禁地大哭起來。突然，從我耳邊傳來一個溫和的聲音：“卉子，沒吃著飯嗎？不要哭，我這還有一盒飯，快拿去吃吧！”您把飯盒遞給了我，我連忙狼吞虎咽地吃起來，您看著我，溫和地說：“不要急，慢慢吃，有的`是時間！”這時候，我仿佛感到有一股暖流流進了我的心窩，我激動地說：“謝謝您，杜老師！”您帶著微笑對我說：“不用謝，快趁熱吃，不然飯就涼了！”我感動得熱淚盈眶。事后，我才知道那天您將飯菜給了我，自己卻餓著肚子上了半天課。
又一次，我在中午做課外作業(yè)，可做著做著，有一道題不會做。我問了很多同學，他們也都不會做，我只好愁眉苦臉地繼續(xù)想，可過了許久還是沒想出來。我非常著急，忍不住大哭了起來。您看見了便走過來，問我：“怎么？又遇到什么難事了？是不是大同學欺負你了？”我說：“不是，我有一道題不會做，同學們都不知道，我有些著急，就哭了！”您聽了說：“這是小事，來，我給你講。你看，一篇文章的中心句一般是在開頭、文中或結(jié)尾，對不對？來，你再將課文這些地方讀一遍，說不定就發(fā)現(xiàn)了！”可是我讀了一遍還是沒找到，您便不厭其煩地啟發(fā)我：“你看，課文重點介紹了什么，文中的哪個句子突出了這個重點？”我一聽茅塞頓開，準確找出了這篇課文的中心句，高興得跳了起來。您鼓勵我說：“以后遇到困難要多動腦筋，多想辦法，不要只曉得哭，哭是解決不了問題的，要勇敢地對自己說：我能行！”從此，我按照您說的那樣去做，果然，許多問題迎刃而解，學習成績也直線上升。
還有一次，下午最后一節(jié)是興趣課，老師讓我們在操場上自由活動。我和小伙伴在互相追逐嬉戲時，不小心踢到一塊石頭摔倒了，腿上被劃了一個小口子，流了不少血，怎么也止不住�；锇閭円娽t(yī)務(wù)室沒人就報告了您，您當時正在批改作業(yè)，聽后二話不說，放下手頭的工作連忙將我背到辦公室。您打開辦公桌的抽屜拿出一個小藥箱，先用醫(yī)用棉簽蘸上碘酒給傷口消毒，等血止住后再撒上云南白藥，然后用紗布包扎好。您關(guān)切的眼神和嫻熟的動作，讓人懷疑您不是老師而是一位醫(yī)生。最后，您給我爸爸打了一個電話讓他早點來接我，并讓我坐在辦公室休息等候，看著這一幕，我不禁熱淚盈眶。
杜老師，您不教我們后，聽說去教別班了，對此我們非常失落。要知道，同學們多么盼望您能有機會再為我們上課，課間同我們一起玩耍�。《爬蠋�，我想對您說：我永遠愛您！
祝您
萬事順心，事業(yè)有成！
您的學生：xxx
20xx年3月18日
給老師的一封信7
敬愛的老師：
您好！
自從我來到您的班里，您就不斷地教育我們要勤奮的學習，做一個優(yōu)秀的學生，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。雖然平時我有些調(diào)皮，給您添了許多麻煩，但是在以后的學習中我一定會改正自己做得不足的地方，請您幫助我改正。
您生病的時候，您忍受著病痛的折磨，不辭辛勞的給我們上課，而我呢？卻在座位上做小動作，跟別人講話，根本沒有聽您在那里講課。所以我總考不了高分，總是讓您費盡了心，對不起！
當我沒有考好時，您總能溫柔的教導我，雖說有些時候您也會打我、罵我。可我知道，您是恨鐵不成鋼啊！您就是在學校里照料我、愛護我的'媽媽。如果您是一個園丁，我們這班級里的所有同學就是您的一棵棵小樹，您每天辛勤地為我們捉蟲、施肥，給我們增加養(yǎng)料，為的就是有一天一棵棵小樹都能成長為參天大樹，獨當一面！
謝謝您，老師！
此致
敬禮！
你的學生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信8
尊敬的劉老師：
您好！
您一定很奇怪吧！平常跟您天天見面的學生，怎么會突然給您寫信了呢？難道您忘記了嗎？過幾天就是教師節(jié)了呀！我不知道怎么表達對您的感激之情，送您鮮花？總有凋謝的時候；送您巧克力？覺得有些幼稚。我想了很久，還是拿起充滿愛的紙和筆寫封信給您吧，來表達我對您的無限感激之情。
記得你剛帶我們班的時候，我們在各方面都很差，紀律是出了名的亂，有時上上課有的同學竟然隨便走動。您找我們談心，講道理，不知操了多少心。我們從認字識數(shù)到能寫會算，從學知識到懂得學習的道理，從一個無知的小孩變成了一個好學生，這中間您流了多少汗�。±蠋�，你工作那么負責，有你這樣的老師我真幸運！
您還記得嗎？二年級的時候，我摔倒了，我一邊走一邊抹眼淚，您和同學們把我扶進了校醫(yī)室，安慰我上了藥就好了，可校醫(yī)老師不在，是您把一至五樓各跑了一趟才找到了校醫(yī)老師�？粗鷿M頭大汗，我多想撲進你懷里呀！您真的像我的媽媽一樣，那么慈祥，那么親切，我會永遠記住您對我的那份情意的。
您還記得三年級我有一段時間學習成績下降嗎？您批評了我，還找了我家長，面對您的批評，我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來，您為我擦去淚水，和藹地說：“你仔細想一想，我們來學習的目的是什么？要努力，不要灰心喪氣，端正學習態(tài)度一定會再追上來的�！蔽野迪聸Q心，努力學習，終于在期末取得了優(yōu)異成績。是您給了我鼓勵和幫助，給了我無數(shù)的信任，才讓我有了今天的.成績。三年來，是您培養(yǎng)我，鍛煉我，您讓我參加了大隊干競選，讓我當班會主持，您說，您對我這樣好，我能忘記您的情誼呢？
親愛的劉老師，在我心目中，您不但是我們最尊敬的老師，也是我們最信任的好朋友。您無時無刻不在關(guān)愛著我們。還記得那一次嗎？我身體不舒服，上課嘔吐起來，是您不嫌臟照顧我，為我倒熱水，收拾那些令人惡心的東西，您說我能不感激您，愛戴您嗎？老師我一定成為您的驕傲，不讓您失望。
無數(shù)的話語也表達不了您給我的愛。這些話語聚成了五個字：老師，我愛您！
祝您工作順利，永遠漂亮。
您的學生：宋欣雨
日期：
給老師的一封信9
敬愛的陳老師：
您好!
時間像流水似的，過得真快，一眨眼三年過去了，我的小學生活也就快要結(jié)束了。
回首自己走過的小學生活，就像是讀一本童話故事書一樣，已經(jīng)翻到了末頁，然而，故事中的所有情節(jié)都讓我流連忘返。帶給我印象最深的還是您——陪我度過三年時光的陳老師。
記得是四年級的時候，我才剛轉(zhuǎn)來這個學校，命運讓我跟您相遇在了一起。剛來到這個班，我感到很陌生，但直到您的`出現(xiàn)，我不再這么認為。
我喜歡上你的課，因為您的課并不那么枯燥乏味，也不那么無聊，您總是認真的給我們講課，偶爾也會講些笑話，讓這個課堂不再那么死氣沉沉的。您總是不厭其煩的把知識一遍又一遍的傳授給我們。
正是因為有了您，我們才能有今天這般見識。正是因為您的呵護，我們才能健康成長，正是因為您的點滴教會，才使我們明白做人的道理。您就好比大樹，為我們遮風擋雨，讓我們在樹蔭下茁壯成長。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人;您就像春雨，滋潤著我們的心田;老師您就像人梯，載著我們節(jié)節(jié)高升。
三年過去了，我正是在您的關(guān)懷下，從一個不懂事的小毛孩，變成了一個合格的小學畢業(yè)生。剩下的日子不多了，我們就要告別小學生活，進入初中生活。
在這里我要向我尊敬的陳老師道一聲：老師，您辛苦了!謝謝你!
此致
敬禮!
您的學生：沈?qū)帉?/p>
給老師的一封信10
親愛的熊老師：
您好！
還沒有來得及細細品味童年的歡樂，我就要揮手與小學生活告別了；還沒有來得及報答母校的恩情，我就要與您——親愛的老師說再見了！
忘不了您在操場上奔跑的身影。每次課間大休息，您總是要和我們一起玩耍嬉戲。我們玩“單腳跳抓人”，你也常常擠入圓圈，拖著肥胖的身軀一蹦一跳，因此也常常成為我們的第一個“戰(zhàn)俘”。我們跑步，你也拖著肥胖的身軀跑步，甚至有時候把鞋子都跑掉了。我們哈哈大笑，你也哈哈大笑。和你在一起游戲，我們是多么快樂呀！
再見了，親愛的熊老師，以后我們再也不能與您一起玩耍嬉戲了。
忘不了您風趣幽默的話語�！肮薄昂呛呛恰庇H愛的熊老師，那是您的'笑聲，也是我們的笑聲。您幽默風趣，總是在我們面前“吹�！保骸拔议L得這么帥，你們偏要說我是大熊貓。不過，大熊貓是國家一級保護動物，所以你們的眼睛應(yīng)該盯著我，不要開小差哦！”你的課堂總是充滿歡聲笑語，我們也因您的幽默而愛上了語文課，愛上了語文。
再見了，親愛的熊老師，我們再也不能聽您幽默風趣的講課了。
忘不了您那雙慈祥的眼睛。記得那一天，我生病了，下午才來到學校。您走到我的面前，蹲下身子，用關(guān)切的眼神注視著我，焦急地問：“雨晴，病好一點沒有？”那和藹的目光使我感到溫暖。放學了，您又走過來提醒
我：“回家按時吃藥，作業(yè)可以慢慢補！”又一股暖流涌上我的心田。
再見了，親愛的熊老師，我再也不能享受到您的關(guān)懷了。
淚花在眼中閃爍，太多太多的回憶浮現(xiàn)腦海，太多太多的感激涌滿心頭。親愛的熊老師，我們多么希望您能一直教我們呀——教我們到中學，教我們到大學……
再見了，親愛的母校；再見了，親愛的熊老師！
祝您
身體健康！
您的學生：吳雨晴
日期
給老師的一封信11
親愛的李老師：
您好！
大家都覺得找到一位好老師是件很難的事，想要學好，比同齡孩子好，就必須要找到一位好老師。
我就是幸運兒的其中之一，我遇到了您——李老師。
還記得在您這兒上第一節(jié)課的時候，我對如何寫好作文和閱讀一無所知。當我們上完您第一節(jié)課的時候，我的作文第一次在1小時內(nèi)寫完了，課堂中的筆記也在平時得到了用處。媽媽也毫不猶豫地報名了。
老師，您的閱讀課很有意思，課上我學到很多古代的文言文，讓我們感受到了古代中國文化的韻味，閱讀課上，我也學到了許多做閱讀的方法，讓我們感受到了閱讀的樂趣。
最重要的是，上了您的.課，我在平時實戰(zhàn)中用得到，這次月考，我的閱讀破天荒沒有丟分，習作也只扣了2分，語文整體明顯提高了，排到了班級前列。
謝謝老師的教誨！
老師身體健康，萬事如意！
學生：小巖
12月11日
給老師的一封信12
敬愛的老師：
您好！您知道嗎？在人生道路中，老師是不可缺少的。因為是你教我知識；是你教會我做人的道理；更是你讓我快樂的成長，所以我要感謝您的教誨！
俗話說的好："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"老師就像春蠶，無私的為他人服務(wù)，從不求任何的回報，只希望我們做學生的能好好學習，天天向上。老師為了我們，不知付出了多少辛酸和汗水，我們做的每一次作業(yè)，老師都是認認真真，仔仔細細地批改，晚上還要備課，直到深夜。有時老師病了，還是堅持的給我們上課。這種無私奉獻的`精神實在值得我們敬佩！
在祖國的大花園中，老師就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌我們這些花朵，讓我們健康快樂地成長。記得在我三年級時，因在一次數(shù)學測試中考得很差，自此就對數(shù)學這一科失去信心。經(jīng)過了幾次測驗，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思。有一天，老師叫了我去辦公室。當時的我已經(jīng)準備好被老師痛罵一頓，但卻出乎我的意料。老師把我叫到跟前，對我說：“你這幾次測驗都退步啦，但不要緊，只要你在失敗中站起來，重新做回自己，你依然是老師心中的好學生。望著老師，你有信心嗎？”而我從老師的目光中看出老師對我的期望，堅定地對老師說：“我能行！”之后，我對數(shù)學這一科重拾信心，加上老師對我的幫助，很快我就追回了學習進程。當期末考試時，我充滿了信心，力爭第一。果然，我在期末考試中奪取第一。當同學們在祝賀我時，我發(fā)現(xiàn)老師的目光中露出了嚴厲，似乎在警惕我：“千萬不要驕傲”正因為老師對我的幫助，我才有現(xiàn)在的成績。老師就是這樣，用知識滋潤著我們，幫助我們突破難關(guān)，保護著我們，讓我們快樂的成長！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
老師，我感謝您，感謝您教會我的，感謝您所付出的，感謝您伴我成長！
祝
桃李遍天下
春風遍人間
你的學生：葉潤強
20xx年8月8日
給老師的一封信13
親愛的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級了。帶著無限的思緒來回憶這五年的走過的道路，我應(yīng)該感謝您太多太多了……
剛進校園的時候，我還是一個不懂事的孩子，您的教誨就像明媚的陽光，照亮我的心房，讓我茁壯成長，讓我的青春永遠綻放。記得一年級的時候，我對學校的一切都還很陌生，上課的時候不敢發(fā)言，您向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“王蔚，你是最棒的�！蹦谴挝遗e起了手，雖然我說的有些不太流利，但是我非常勇敢。從那以后，我上課積極發(fā)言了，這目光給了我勇氣，給了我自信，是我充滿了信心，我相信在我人生的道路上，我會永遠成為一個自信的女孩。像這樣的故事還有很多很多，老師您的一言一行，一舉一動都在鼓勵著我，鞭策著我。
如果您是一棵大樹，我就是一只小鳥，讓我在您的懷抱中自由地翱翔；如果您是遼闊的大海，我就是一只小魚，讓我在您的懷抱中輕松地漫游；如果您是一片草地，我就是一朵鮮花，讓我在您的`懷抱中美麗的綻放。老師您的舉手投足、音容笑貌、關(guān)心、愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘、淳淳教導，至今銘記在我心中。
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您的知識的土壤里，茁壯成長。銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
此致
敬禮！
您的學生：xx
4月3日
給老師的一封信14
親愛的張老師：
您好！
今天給您寫信是否打擾您了，但我今天的目的主要是感謝您。
還記得當年那個冒冒失失撞進別班教室的小女生嗎？六年級時，您叫我當個小助手，我竟然不小心撞進了別的班級，毫不含糊的喊了一句“張老師”，那位老師連忙解釋，并領(lǐng)我進了你的辦公室。那是我第一次見到您，我覺得您是那樣的和藹可親，又充滿了智慧
您問我叫什么名字，又很高興的對我說，我的作文去參賽。當時我簡直不敢相信，“我的？”因為在寫這篇文章時，我總是漫不經(jīng)心的，您看了對我說了一句“怎么？你不能嗎？”倒是老師第一次對我這樣說，我覺得我受到了莫大的鼓勵，雖然只是一句話。我要感謝您給了我勇氣和自信。
您也是我見過的最優(yōu)秀的小學老師，在您生動精彩的課堂中，讓我體會了世界的美好，人和動物之間的情誼，傳統(tǒng)文化的.傳奇……，讓我真正喜歡上了語文，沉醉在語文的世界里，是您，讓我實現(xiàn)了第一的目標。您就像一縷陽光，照耀著我，就像一滴雨露，滋潤著我。在一節(jié)作文課上，您曾對我們說：“我想成為一棵參天大樹，不像普通的大樹一樣，要有很多鳥兒在這里筑巢，，就像一個鳥的天堂。等待一批鳥兒羽翼豐滿，飛向藍天，又在另外一批鳥兒向我飛來，那時我將無比的欣慰。這些鳥兒就是你們，我的孩子們�。 碑敃r我認為這是一個非常偉大的理想，當一個老師看到學生實現(xiàn)自己的理想時，是多么的欣慰。我在心里想：我也一定要實現(xiàn)自己的理想。
在此，我希望您能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為祖國增添新的力量。
祝：
身體健康！
天天開心！
您的學生：xx
給老師的一封信15
敬愛的老師：
您好。
近來一切可好？
感恩的心，感謝有您！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
還記得，老師您在上課時，只要發(fā)現(xiàn)坐在座位上的我們，有誰在開小差，您就會停下您的教學，讓那個人不再開小差后，才接著上課。所以，有時候一節(jié)課可以完成的事，您就要花大概兩節(jié)課的時間。
我知道您并不想這樣，可是在我們之中有幾個不認真聽課的同學，您出于責任，不得不停下您的教學，讓那些不認真聽課的同學認真聽課。
老師，您的用意我明白。您寧愿浪費一節(jié)課的時間，也不愿我們什么也沒聽進去。因為您堅信，只要我們上課時把精力放在老師講的'內(nèi)容上，考試時就會考得好一些。
還記得上學時。每到吃中飯的時候，老師您總會走到班級中，讓我們排隊去食堂吃飯，一路上還陪著我們走到食堂。
您吃好飯后，還會走到我們吃飯的地方，看看我們有沒有少吃，有沒有吃蔬菜。
如果有誰少吃的話，您就會說多吃一點，這樣下午的課就沒有力氣上了。而且您還會看著他吃好后才離開。
老師，您對我們是多么的體貼，多么的照顧。
學習上，老師，您用您那響亮而又有點沙啞的喉嚨，傳授知識。
生活上，老師，您會照顧到我們，會讓我們多吃一點飯菜。
老師，您在傳授給我們知識的同時，也會教我們許多做人的道理。
我知道您是想讓我們長大做一個好人，做對社會有用的人。
老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮。
老師您像螢火蟲，在黑夜里為我們指點方向。
老師您像太陽，把燦爛的光芒照進我們的心房。
老師您像雨傘，在雨天里淋濕自己換來我們的健康。
老師您像青松，以傲然的姿態(tài)為我們撐起一片陰涼。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的地燃燒！
老師，您像美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
我并不會用什么更貼切的詞語去形容，只是衷心地感謝，因為我知道，您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。
老師，我會加油努力的！
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