老師的一封信作文9篇[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的老師的一封信作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的柯巖老師：

　　您好！

　　柯巖老師，最近您的身體還好嗎？我很感謝您給我的回信，讀了您的回信，讓我受益匪淺。

　　我已經(jīng)在信里說(shuō)明了，自己在這次的`征文比賽中獲了獎(jiǎng)，許多的縣報(bào)或者是市報(bào)都來(lái)采訪我。后來(lái)同學(xué)們都和我疏遠(yuǎn)了，甚至我搭理我了。哼！不就是我的成績(jī)超過(guò)了他們唄，有什么了不起的。

　　后來(lái)，您告訴了我，先從給自己的身上找出毛病，后來(lái)從你的信中，能體會(huì)到您小的時(shí)候也驕傲過(guò)。班主任和您的媽媽總是跟您說(shuō)，尺有所短、寸有所長(zhǎng)的道理。那時(shí)候您還年少氣盛，根本不理解這句話的意思。后來(lái)，青年時(shí)代您又寫了一點(diǎn)作品，也曾經(jīng)飄飄然過(guò)。那時(shí)候您還沒(méi)有真正的入耳，后來(lái)一直摔跟頭和碰釘子。

　　這封信中，還讓我知道了，要不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，去一點(diǎn)一滴的改正自己的短處，不要瞧不起別人。還不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，那么別人就會(huì)和你疏遠(yuǎn)，甚至不愿意搭理你，你自己就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有了好朋友的陪伴，就會(huì)形單影只，十分寂寞。

　　還讓我懂得了一個(gè)道理，如果他一直不斷的找出自己的短處，就會(huì)飛快的進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀。

　　祝你

　　身體健康

　　小學(xué)生 張國(guó)強(qiáng)

　　11月29日

老師的一封信作文 篇2

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　今天提筆給您寫信，并沒(méi)有其它的意思，而是想把平時(shí)積攢在心里的話借這小小的信紙，來(lái)表達(dá)一下我?guī)啄陙?lái)對(duì)您的感激之情。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長(zhǎng)空就是老師……

　　我感恩您——我的蔡老師！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中，您濃濃的`師愛(ài)，一直伴我左右！

　　蔡老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，每每看到您那鼓勵(lì)的目光，我便從心底逬發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快！

　　記得有一次，我的作文出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，你把我叫到辦公室，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“穩(wěn)和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽，為我們?nèi)找共賱凇Ｄ�更像一位�?yán)厲的父親，對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！

　　還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說(shuō)：“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤，功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)��！但您上課的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅(jiān)持著……

　　啊！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

　　假如我是詩(shī)人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的蔡老師！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：xxx

老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的盧老師：

　　您好！您身體好嗎？工作和生活還順心嗎？

　　自從在您的作文興趣班學(xué)習(xí)以后，我的寫作水平有了很大提高，學(xué)習(xí)生活上也有了很多收獲。

　　您不單是評(píng)講作文，讓我們寫作文，還會(huì)用生動(dòng)有趣富有哲理的語(yǔ)言講解《水滸傳》、《岳飛傳》、《三國(guó)演義》等名著，既活躍了課堂氣氛，又豐富了我們的課外知識(shí)，還能讓我們明白許多道理。透過(guò)您的話語(yǔ)，我們看到了《岳飛傳》中岳飛精忠報(bào)國(guó)的高貴品質(zhì)，看到了《三國(guó)演義》中天下合久必分，分久必合的大勢(shì)，看到了《水滸傳》中梁山好漢替天行道，劫富濟(jì)貧的英雄氣概……

　　您從來(lái)不甩下一個(gè)作文題目就讓學(xué)生寫。您總是將這個(gè)作文題仔細(xì)分析，讓學(xué)生的腦子里對(duì)作文題有了大致的理解，然后才放心讓我們寫。第二天評(píng)講作文，您總是挑出幾篇佳作，指出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們更細(xì)致更深入地了解寫作方法。

　　您很注意積累。您總是隨身帶著一個(gè)小本子，看到好詞好句好段就抄下來(lái)，看到好的紀(jì)錄片，就一邊看，一邊記下內(nèi)容，看到一些新聞時(shí)事您也記下來(lái)，現(xiàn)在您已經(jīng)有了幾十本記錄本了。您這種好的習(xí)慣對(duì)我也產(chǎn)生了潛移默化的影響。

　　您從不吝惜自己的.表?yè)P(yáng)。您常常對(duì)我大加贊賞，這讓我對(duì)自己充滿了信心。媽媽常說(shuō)我在幼兒園時(shí)，是一個(gè)膽小、沉默，還有點(diǎn)自卑的女孩，自從上了您的興趣班，我變得活潑、開(kāi)朗，自信了起來(lái)。

　　��！盧老師，您對(duì)我的幫助真是說(shuō)不清，道不完��！您的一言一行都對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，謝謝您，盧老師！

　　祝您萬(wàn)事順心！

　　您的學(xué)生：xxx

　　xxxx年x月xx日

老師的一封信作文 篇4

　　親愛(ài)的老師：

　　您好嗎？

　　畢業(yè)以來(lái)沒(méi)有給您寫過(guò)信，沒(méi)有當(dāng)面給您道過(guò)謝，對(duì)不起。但是我今天能走上教師這個(gè)隊(duì)伍確實(shí)是要感謝您的。謝謝您，我的老師。

　　還記得，您當(dāng)時(shí)才調(diào)到我們學(xué)校，擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)槲覀儗?duì)以前的數(shù)學(xué)老師是有感情的，你的到來(lái)，我們有點(diǎn)抵觸，但你用你的愛(ài)讓我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間就接受了你。有段時(shí)間，我家里很忙，父母無(wú)暇照顧我，我的生活起居都有年邁的外婆負(fù)責(zé)。您知道后，每天放學(xué)留下來(lái)陪著我把作業(yè)做完，并像媽媽一樣認(rèn)真的給我檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，耐心給我講解，從那時(shí)起我開(kāi)始不再畏懼進(jìn)您的辦公室。多年以后我才知道，那時(shí)您的孩子才一兩歲，正是需要媽媽的年紀(jì)。老師，謝謝您。

　　老師，您知道嗎？您的一個(gè)小小的習(xí)慣，改變了我的一生。老師，您來(lái)我們班之前，我們的作業(yè)本上有勾，也有叉，但是您來(lái)了后，我們的本子上全是勾，不是我們改掉了粗心大意的壞毛病，是您用老師的藝術(shù)保護(hù)著我們每個(gè)孩子的自尊。老師，我還記得，我們的錯(cuò)題旁邊總有一個(gè)小小的問(wèn)號(hào)，待我們把錯(cuò)題改正后，你會(huì)把小小的問(wèn)號(hào)變成大大的紅勾勾，每次翻看作業(yè)本，看見(jiàn)滿本的勾，總有一種說(shuō)不出的自豪感。同學(xué)們每每提起這件事，眼里都充滿著淚水。老師，謝謝您。因?yàn)槟�的這個(gè)習(xí)慣，讓“老師”這個(gè)職業(yè)開(kāi)始在我幼小的心里萌芽。多年后，在我的學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我也習(xí)慣性的等等他，讓他自己改正過(guò)來(lái)，然后表?yè)P(yáng)他，我希望他們學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，讓他們知道是非對(duì)錯(cuò)。

　　老師，您還記得，大鐘老師調(diào)走后的那段時(shí)間，我們班的同學(xué)集體自發(fā)留下相互補(bǔ)課的事情嗎？十歲左右的娃娃，能自發(fā)的在放學(xué)后全班留下，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)給學(xué)習(xí)差的同學(xué)講授當(dāng)天課堂上老師教授的內(nèi)容，這個(gè)情形我現(xiàn)在想起都覺(jué)得不可思議。是什么讓年幼的我們?nèi)绱送�心？老師啊，那時(shí)的我們只是單純的想：只要我們成績(jī)好了，您就不會(huì)走。我們只是想盡自己的力量留住您。老師，我們愛(ài)您！

　　后來(lái)，我們畢業(yè)了，走在路上只要看見(jiàn)您，再遠(yuǎn)，我們都會(huì)繞過(guò)去和您問(wèn)聲好，您總是能叫出我們的名字，這讓我們堅(jiān)信您是愛(ài)我們的。再后來(lái)，我們高三了，開(kāi)始面臨人生的第一次選擇，我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè)，因?yàn)槲蚁胂衲�一樣，讓更多的孩子感受�?ài)，知道愛(ài)，從而付出愛(ài)。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。面試的.時(shí)候，我在材料上寫了一首打油詩(shī)：“因?yàn)槌绨�，所以熱�?ài)。因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇。”

　　終于，我也成為了一名光榮的人民教師。就像一首歌中唱的：“長(zhǎng)大后，我就成了你”。我開(kāi)始把你的愛(ài)延續(xù)到我的孩子們身上，每天微笑的迎接他們?nèi)雸@，第一個(gè)叫出他們的名字，照顧他們的生活起居及學(xué)習(xí)事宜，在他們想家的時(shí)候，我充當(dāng)他們的臨時(shí)媽媽，為他們擦去眼角的淚，像媽媽一樣一口一口的喂他們吃飯，哄他們睡覺(jué) �？墒牵�那時(shí)的我也只是一個(gè)孩子。后來(lái)，我當(dāng)了媽媽，我考慮問(wèn)題時(shí)又有了一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)從母親的角度看待孩子的教育問(wèn)題，我處理問(wèn)題時(shí)帶有更多的母愛(ài)。孩子們剛?cè)雸@哭鬧時(shí)，我像媽媽一樣抱著他，安撫他的情緒，帶他去熟悉幼兒園的環(huán)境，午休時(shí)哄他入睡就像哄自己的孩子睡覺(jué)一樣，我會(huì)在第一時(shí)間記住他們的名字，讓他們感覺(jué)到“老師知道我的名字，老師很愛(ài)我”，放學(xué)的時(shí)候，細(xì)心的為他們整理衣褲，給他們背上小書(shū)包，讓他慢慢感受到“幼兒園是我的家，老師愛(ài)我像媽媽”。老師，您對(duì)我們的愛(ài)，我把它傳遞給了我的孩子們，我也想做他們心中忘卻不了一個(gè)老師，一個(gè)好老師，一個(gè)愛(ài)孩子的好老師。老師，可能我現(xiàn)在還沒(méi)有成為這樣一個(gè)老師，但是我堅(jiān)信只要信念是對(duì)的，目標(biāo)早晚會(huì)達(dá)到的，我正在努力向您靠近。

　　老師，謝謝您，是您讓我走上了人民教師這條道路，是您讓我體會(huì)到了人間最純真的愛(ài)。當(dāng)班上的孩子不經(jīng)意間喊我“媽媽”的時(shí)候，我覺(jué)得這是對(duì)我最大的肯定。

　　老師，我們都長(zhǎng)大了，但是，你每次看見(jiàn)我們，還是習(xí)慣的摸摸我們的頭，拉著我們的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，就像小時(shí)候一樣，我真的覺(jué)得您就是我們的媽媽。謝謝您，讓我們?cè)趷?ài)的氛圍里健康的成長(zhǎng)。老師，現(xiàn)在我在街上看見(jiàn)以前教過(guò)的孩子，我也停下來(lái)，和他們寒暄幾句，雖然是短短的幾句，但是我想讓他們知道：就算離開(kāi)了我們，我們也會(huì)同樣的關(guān)心他，人與人之間是有愛(ài)的。

　　老師呀，我們幼師的工作真的很累，我們不僅要做腦力勞動(dòng)，還要做體力勞動(dòng)。但是，當(dāng)孩子母親遇見(jiàn)我，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉的時(shí)候；當(dāng)孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品的時(shí)候；當(dāng)是春暖花開(kāi)時(shí)風(fēng)琴上出現(xiàn)一朵朵小花的時(shí)候；當(dāng)剛?cè)雸@的孩子依偎在我懷里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候；當(dāng)翻閱相冊(cè)看見(jiàn)孩子們的一張張笑臉的時(shí)候；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)帶領(lǐng)孩子一個(gè)不少的安全撤離的時(shí)候，當(dāng)小班娃娃告訴我他的夢(mèng)想是當(dāng)老師的時(shí)候，我又覺(jué)得很幸福，很幸�！�…

　　老師，您應(yīng)該也到退休的年齡了，您放心，您對(duì)我們的愛(ài)，我們一定延續(xù)到我們的孩子們身上，我們會(huì)像您愛(ài)我們一樣愛(ài)他們，您的事業(yè)我們會(huì)繼承下去，雖然現(xiàn)在輿論不偏向我們，但是總有一天我們會(huì)讓他們重新認(rèn)識(shí)到“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

　　老師，接過(guò)您手中的“戰(zhàn)旗”，我們一定會(huì)讓它迎風(fēng)飄揚(yáng)，帶著您的愛(ài)一路前行。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。謝謝您，我的老師！

　　此致

　　敬禮!

老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的宮老師：

　　您好！

　　從我剛剛跨入小學(xué)校門的第一天，您就拉著我的小手，走進(jìn)了一年級(jí)（2）班的教室，您的雙手如春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。從我第一次接觸拼音，您就不厭其煩地教我認(rèn)讀，您的聲音如春風(fēng)般柔和，細(xì)雨般纏綿，碩果般甜蜜，雪花般清爽。使我永遠(yuǎn)忘不掉您烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫文爾雅的外表，和顏悅色的談吐，平易近人的性格，以及誨人不倦的教導(dǎo)。

　　可是，有時(shí)候我也恨您，恨您不該那么嘔心瀝血的.心疼我們，因?yàn)槲覀兛側(cè)悄�生氣，恨您不該那么體貼入微的關(guān)心我們，因?yàn)槲覀兛傋屇鷵?dān)憂，我知道您不怪我們，您的一身正氣，盡職盡責(zé)的精神已經(jīng)充分感染了我們每一個(gè)人，我們恨您就是更加的心疼您的身體，，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)已經(jīng)在我們心里生根發(fā)芽，老師我們愛(ài)您！

　　記得三年級(jí)有一次默寫，由于我的疏忽大意寫了很多錯(cuò)別字，您在我的卷面上判了很大的分?jǐn)?shù)60分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不可饒恕。您把我叫到您的辦公室，本以為您會(huì)為了這次默寫劈頭蓋臉的批評(píng)我一頓，因?yàn)檫@和我以往的成績(jī)相比可算天差地別了，沒(méi)想到您心平氣和的摸了摸我的頭推心置腹地告訴我：“孩子，別灰心，這些你是會(huì)的，只是不用心而已，學(xué)習(xí)來(lái)不了半點(diǎn)馬虎，老師相信你下次不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤了是嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。正是您的信任給了我很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以后只要您要求背誦的課文，短語(yǔ)，詩(shī)詞，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去完成，就這樣一直到如今。

　　宮老師，每當(dāng)我想到馬上就要與您分別，步入一個(gè)新的學(xué)校，面對(duì)新的同學(xué)，新的老師的時(shí)候，淚水就情不自禁的在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，在這即將離別之際，使我更加深深體會(huì)到您對(duì)我們的諄諄教誨是那么重要。我們以前的無(wú)知，年少輕狂，調(diào)皮淘氣耗費(fèi)了您多少心血�，F(xiàn)在，想起您對(duì)我們所說(shuō)的每一句話都涌上了我的心頭，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一句句，一段段……千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法忘記，是您用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了知識(shí)的大門讓我在其中盡情遨游；也是您為我做了一個(gè)小小的風(fēng)帆，讓我載上您巨大的力量乘風(fēng)破浪，勇往直前。

　　每每回憶起您穿著一襲長(zhǎng)裙，梳著披肩長(zhǎng)發(fā)，在那三尺講臺(tái)上，面帶微笑，滔滔不絕地講課時(shí)，我就百感交集，不知怎樣表達(dá)我對(duì)您的喜愛(ài)及敬佩，您所給予我的知識(shí)會(huì)令我終生受用，您所給予我的鼓勵(lì)會(huì)令我永久難忘。

　　在今后的學(xué)習(xí)道路上我會(huì)努力拼搏，不辜負(fù)您對(duì)我的殷殷希望，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，報(bào)答父母，感恩老師。在這里我給您深深地鞠上一躬，也要對(duì)著您大喊一聲：老師我愛(ài)您！

　　祝：身體健康，工作順利！

老師的一封信作文 篇6

　　敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　回顧20xx年，您與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?nèi)匀挥洃洩q新。相隔一年，當(dāng)我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們

　　高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來(lái)找張老師”這親切的話語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。

　　如今，您已和我們?cè)谝黄鹕险n有一段時(shí)間，雖然比以前嚴(yán)厲，但您以獨(dú)特的`教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對(duì)

　　教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。

　　今年的教師節(jié)是個(gè)不一樣的節(jié)日，同時(shí)，我們?cè)谛�學(xué)學(xué)習(xí)中的最后一個(gè)教師節(jié)。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著縮短了我們相聚的時(shí)光。

　　我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請(qǐng)將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍(lán)天碧云之間自由翱翔，開(kāi)闊我們的視

　　野，使我們飛的更高、更遠(yuǎn)……

　　在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠(chéng)的獻(xiàn)上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。

　　我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節(jié)日里想對(duì)您說(shuō)：“張老師，節(jié)日快樂(lè)！”

　　五年級(jí):清晨的露珠

老師的一封信作文 篇7

　　我們男生有很多次都比女生快可是老師您說(shuō)過(guò)誰(shuí)男生晚跑到你就讓男生跑十五圈，女生也是十五圈，早來(lái)的就可以跑五圈，可是我們男生每次都早來(lái)，可是您卻讓女生跑六圈，這也太不公平了。老師您就是太寵女生了。

　　老師您每次都讓女生跑五圈或者六圈，我們一晚來(lái)您就跑十五圈。有一次您就讓我們跑了十五圈，說(shuō)實(shí)在的就是太寵女生了。希望您以后她們晚來(lái)了也跑十五圈。

　　老師您對(duì)我們男生太不公平了，您可以對(duì)她們好但是你也要對(duì)我們好，大家都知道男女平等的但是您讓女生跑少點(diǎn)�？偸亲屛覀兣芏键c(diǎn)要是我們來(lái)的不快點(diǎn)肯定會(huì)跑的圈一共有幾百圈呢。而且我們還是急速奔跑到哪里才不會(huì)輸給女生的老師您就想想我們男生的`感受吧。

　　說(shuō)實(shí)在的就是太寵愛(ài)女生。對(duì)女生太好了。對(duì)我們一點(diǎn)也不好。老師男女平等。請(qǐng)您讓女生和我們一樣。老師你不要一直寵著女生要是把他們給寵壞了。要是您對(duì)女生好的話就對(duì)我們好嗎？如果對(duì)我們不好的話，也就不對(duì)女生好。老師您一直寵著女生呢。老師你也對(duì)我們好嗎？這是男女平等的時(shí)代了您比可以只照顧女生了。一切都是平等的了。

老師的一封信作文 篇8

　　尊敬的唐老師：

　　您好！在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在竹苑小學(xué)習(xí)生活了六年，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在您的教育下度過(guò)了一年陽(yáng)光般溫暖的日子。隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語(yǔ)如珠；我忘不了你聯(lián)歡會(huì)中你張揚(yáng)活力的舞步；我忘不了包餃子活動(dòng)中您揮汗如雨的身影；我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲；我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。

　　您拿著書(shū)本，在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書(shū)寫著我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因?yàn)槲覀�，而你卻無(wú)怨無(wú)悔，仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。

　　畢業(yè)考快要來(lái)臨了，您十分關(guān)注我們的`學(xué)習(xí)，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，您總是犧牲休息時(shí)間給同學(xué)們輔導(dǎo)，也別出心裁地用多種形式給我們復(fù)習(xí)，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)時(shí)，而您也卻不忘減我們身上所背負(fù)的壓力，給我們開(kāi)展了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們放松心情，勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。唐老師，您的體貼與關(guān)懷使我在又苦又累的考前“戰(zhàn)爭(zhēng)”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛(ài)的老師。

　　唐老師，或許，在班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會(huì)不記得我了。但是，無(wú)論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句，雖然我無(wú)法去做些什么了，而我也即將要離開(kāi)您了，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對(duì)您的這一份誠(chéng)摯祝福！

　　祝

　　身體健康

　　合家幸福

　　XXX

　　20xx.6.15

老師的一封信作文 篇9

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，最近身體好嗎？忙不忙��？自從上了六年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了許多，學(xué)習(xí)壓力也增多了。在前二年里，我感覺(jué)，我從一個(gè)調(diào)皮的小男孩慢慢地不給您添麻煩了。您覺(jué)得呢？

　　漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。

　　每一次我們犯了錯(cuò)誤，您都不用尖酸刻薄的話語(yǔ)來(lái)批評(píng)我們。記得有一次，我們一些同學(xué)在馬路上騎飛車，您知道了，并沒(méi)有在教室里當(dāng)眾罵我們，而是在下課之后，把我們這群讓你操心的人叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們說(shuō)：“騎飛車很不安全，如果出事了，許多人將為我們擔(dān)心……”事后，你把我們的車鑰匙全部給沒(méi)收了，我們悔恨不已，決定以后堅(jiān)決不騎飛車。您看著我們一副痛改前非的樣子，露出了會(huì)心的微笑。也真不知道您葫蘆里賣的是什么藥。我們放學(xué)時(shí)，你把我們都叫過(guò)來(lái)了，先把我們的.車鑰匙還給我們，然后在對(duì)我們說(shuō)：“這次諒你們是初犯，就先饒了你們，如果下次在敢騎飛車，別怪我無(wú)情！我們聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。

　　老師，您的熱情像太陽(yáng)；您的教誨像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著我們的心田。您關(guān)愛(ài)我們，如同關(guān)愛(ài)自己的兒女。我真想對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　人非草木，孰能無(wú)情？您全心全意對(duì)我們好，用心愛(ài)學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。俗話說(shuō)的好：“投之以桃，報(bào)之以李！”您對(duì)我們的教誨將使我們終身受益！

　　祝您

　　身體健康，萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生xx

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