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給老師一封信作文

時間:2024-09-13 13:42:20 書信范文 投訴 投稿

給老師一封信作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給老師一封信作文

給老師一封信作文 篇1

  敬愛的周老師:

  您好!

  從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月的時間了,我和班里的不少同學都能友好和睦相處,也交了幾個要好的朋友,我們在一起學習進步,有空的時候也會一起相約出去玩,這讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們?nèi)缱约汉⒆拥哪,更讓我感到開心了。

  以前的我一直是一個非常害羞沉默的學生。在以前讀書時,課堂上有老師叫我起來回答問題時,總批評我說:“同學你的聲音太小了,再大點兒!”。的確如此,有時我的聲音小得甚至連自己都聽不見。老師和同學們都說我太害羞了,并且回答問題也不是很規(guī)范。于是我無數(shù)次的一心想改掉這個壞毛病,但最終都失敗了。敬愛的周老師,您認為我該怎樣改掉我這個壞毛病呢?

  接下來我和您說說我的家鄉(xiāng)吧,一說到我的家鄉(xiāng),我感到非常的'驕傲和自豪。從前家鄉(xiāng)的人們靠種地種樹為生,收入微薄,現(xiàn)在生活也漸漸好了,我們這里也被改建成風景區(qū),這是因為我的家鄉(xiāng)有許多令人驚喜的美景,并且山青水秀、空氣清新,有著清澈見底的小溪“聽泉”,還有怪石“飛鳥巖”,幽深的“夢谷洞”,這里的一切都讓人美好愉快,可以讓人放下繁忙的工作,感受下自然的美好。您若是有空,請一定到我們這里走一走,看看這里的美景,感受下自然的美好,我們村的人隨時歡迎您的到來。

  祝身體健康,工作順利!

  您的學生:XX

給老師一封信作文 篇2

敬愛的王老師:

  每個人都過學習成績是多么的重要,那些名人又何嘗沒有上過學呢?每個知識都是由老師用自己勤勞的雙手與汗水匯成的,誰又能說老師曾沒付出過努力嗎?誰又能數(shù)得清老師教過多少學生呢?您也是如此。

  在黑暗的路上,是老師給我們光明,在困難的時候是老師告訴我們前進的步伐;在我們干燥快枯萎的時候,你又何嘗不像雨點一樣滋潤著我們呢?

  每次我們犯了錯誤,您都會耐心的幫助我們一一改正,而您的耐心換來了我們的真心。

  記得上一次語文課上您在跟我們講練習冊,突然看見一個男生把手舉的高高的,您便叫他起來回答問題。正好那道題是寫對老師的印象,也許您想聽聽他寫的怎么樣吧?

  開頭:“我的.老師姓王,今年40多歲了……”我們聽了哄堂大笑,根本不相信他說的話,因為在我們所有人的眼中您如20歲的青年一般。您見了笑了笑便叫他繼續(xù)講下去。

  “長得……長得挺帥的!闭f完他便坐了下去,我們笑得更歡了,你又笑了笑的如小孩子一般。

  你嚴肅又不失幽默,相信不久的將來我會用自己的成績對您表示感謝,您的哺育我會永遠銘刻在自己的心頭。

  祝您

  身體健康,青春常在!

給老師一封信作文 篇3

  敬愛的李老師

  你好:

  雖然我們天天見面,但有一些話我卻一直無法當面說出口。今天,趁教師節(jié)即將來臨之際,我給您寫這封信,說出我的心聲。

  高老師,我們一起共同度過快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個膽小害羞,沉默寡言的小女孩蛻變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師,您知道嗎,這是您的功勞!

  不知道您是否記得3年級上學期,您剛剛帶我們語文課。有一次,您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的.毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文,在全班朗誦。高老師,您知道當時我內(nèi)心咋想的嗎?別看我外表“風平浪靜”,像往常一樣低著頭,臉還有點紅暈,其實內(nèi)心“波濤洶涌”。從那以后,每次寫作文我都當成畫畫一樣對待,力求完美,。功夫不負有心人,慢慢地,我有很多作文登上了報紙。后來,您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此,我更加勤奮地用筆來耕耘,因為我不能辜負您的信任和鼓勵。

  高老師,我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后,我學會了上課用眼光來交流。您知道嗎,每次當您抱著作文本到教室,我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我,經(jīng)常我的作文會如愿以償?shù)某蔀椤胺侗尽。后來,課堂上,您經(jīng)常會與我期待的眼神相遇。

  漸漸地,我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出,“丑小鴨總有一天會變成天鵝“,F(xiàn)在,我找到了一點“天鵝”的感覺了。看,數(shù)學課上,我的小手經(jīng)常高高舉起!看,課后,我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊!”

  高老師,謝謝您對我的付出!今后,我要更加努力來報答您!

  祝您工作順心,桃李滿天下!

給老師一封信作文 篇4

  尊敬的薛老師:

  您好!

  寒假即將過去,馬上就要開學了。在假期里,我的事多不勝數(shù):有寫作文、畫畫、看報紙、摘抄、剪貼、彈鋼琴……這些事我都是常做的。

  時間如流水,它匆匆忙忙地往前趕,永不退縮;時間如金子,非常寶貴。時間過得太快了,我的作文里也寫到“在玩電腦時,時間從眼溜過;嬉戲、打鬧時,它從你的笑聲溜過;時,它從你的筷子間閃過”。所以,我就干了這么多的'事,爭取不浪費生活中的一分一秒。

  在我的《手冊》上看到你寫了一句話,叫“你是我們班的‘寫作明星’”,對在放假的前一天,老師讓我和一些同學選份卷,我就選了每二份卷,因為我知道,第二份卷有作文要寫啊!而且,我寫的作文也多次被爸爸評為優(yōu)秀,有自己的感情。

  最后,我祝您新年快樂,工作順利!

給老師一封信作文 篇5

親愛的王老師:

  您好!

  都說花朵的美麗芬芳,是因為園丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼,是因為微風的吹拂和陽光的照耀。海的湛藍,是因為天空的倒映。我就是因為您的細心培育,才茁壯成長的。

  當我們在教室里、操場上嘻嘻哈哈時,您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業(yè),卻沒有半點怨言。作業(yè)本上每一個勾,每一道叉都是您的付出,讓我們學到了知識,學到做人的道理,自己卻變得勞累不堪;蛟S你認為最值得的,就是您培育出來的一個個人才。而我只是您桃李中的一個平凡學生,但我同樣感謝您,感謝您對我的陪伴,感謝您對我的'教導,感謝您對我忠心的勸告和提醒……

  因為我們,您的嗓子啞了很多次。但是您依然沒有請假休息,而是帶著身體的不適給我們上課。這樣做的原因只有一個::您想讓我們學到更多的知識,想要讓我們變得更有出息,我一定不會讓您失望的。

  泥土是因為雨水的灌澆才變得松軟,而你您就像一絲絲輕柔的春雨,無時不刻的滋潤著我們的心田。感謝您,王老師。

  祝您

  身體健康,青春常在!

給老師一封信作文 篇6

親愛的家長朋友:

  英語在我們生活中所占的比重越來越大,也是每學期繼語文、數(shù)學后另一門參加全區(qū)統(tǒng)考的科目,許多家長已經(jīng)開始逐步重視自己孩子的英語學習。對此,我們英語老師感到特別欣慰。為了使孩子的學習進步更快,同時也針對家長應(yīng)該如何在家中輔導孩子學習英語,尤其是在期末復習階段中如何輔導孩子復習得更有效率,特作如下建議:

  1、 多聽錄音磁帶:我們生活在漢語環(huán)境中,這對孩子們學習英語造成了一定的阻礙;而有的.家長不會說英語或發(fā)音不準確,這些因素都會或多或少地影響孩子們學習英語。因為,在家如果多放放錄音磁帶,人為地給孩子們造成一種英語語境,會對孩子英語學習幫助很大。(注:在聽的同時研究看著對應(yīng)的課本內(nèi)容,切記不要讀“望天書”。)

  2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話語,并進行比較。家長也可以和自己的孩子一起模仿,來一場比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學習英語的興趣。

  3、 聽、認、讀結(jié)合:所謂聽、認、讀結(jié)合,就是在孩子們聽錄音的同時能夠指認出課本上相關(guān)的內(nèi)容,并能模仿出比較準確的語音語調(diào)。家長們?nèi)绻軌蚨喑槌鲂⿻r間在這個階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽、認、讀結(jié)合”的學習方法,將會對孩子以后的學習能力培養(yǎng)有很大的幫助。

  4、 期末復習階段中,可按照本年級制定的復習計劃和復習要求對孩子進行督促和輔導,提高孩子的復習效率,使孩子在最后的期末考試中取得好成績,英語學習能力能夠切實提高。

給老師一封信作文 篇7

敬愛的老師:

  教師節(jié)快樂!你可能已把你的學生忘記了、可我永遠不敢忘記你是我最敬愛的老師。

  老師我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學生愿您永遠年輕!教師節(jié)快樂!

  老師我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的道理、老師因為您從事的的工作是默默的貢獻,您的學生我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。

  我清楚的記得咱們在一起的三年的快樂的時光、我記得您每天晚上都是最后一個離開教學樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學校匯操表演時您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會上您在下邊看你的學生展示著各自的'才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績下來您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對您、你的學生我真的很慚愧。

  尊敬的老師您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮當作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕造著一批批青年人的靈魂,老師我怎能把你忘懷呢、

  可是老師您還記得您送給我們的最后的一句話嗎:“在xx的人生字典里從沒有失敗的一頁、這句話現(xiàn)在已經(jīng)是我的座右銘了、這句話我會記一輩子的、也是因為這句話我走出了心中的陰影、我還沒有失敗、我還要前進。因為這樣我來到了大連。并選擇了大連電子學校、在電子學校認識了新的同學、看到了新的環(huán)境,老師我相信總有一天我會自豪的站在您的面前訴說我現(xiàn)在的成就。

  老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說我們是”井底之蛙‘’了、可是就在你說我們是“井底之蛙‘’時我們對你的話多么的不屑一顧、根本不當一回事、現(xiàn)在我終于知道老師您對我們的每一句話、每一個眼神都是想讓我們學到的更多、知道的更多。敬愛的老師,謝謝您。

  親愛的同學們,老師在遠方看著我們呢。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭光、為我們自己爭光、為我們的祖國爭光、我真想大聲對同學們說:當我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師付出的汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝”!

  您的學生愿把這世上永遠的幸福、永遠的健康、永遠的笑容都送給你。敬愛的老師教師節(jié)快樂。

 您的學生:xx

  20xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇8

  親愛的老師:

  老師,雖然您只教了我們語文,還告訴我們要怎樣做人,我們喜歡您給我們上語文課,教我們知識,學習讀書技巧,培養(yǎng)我們的閱讀能力,我們很感激您!

  這段時間,我從您那學到怎樣能快速的背課文。以前我被課文總是背了一遍又一遍,總是記不記住。我腦子很笨,有時只是前邊背過了,后邊又忘了,有時前邊不會背,但后邊卻背得非常熟,F(xiàn)在我背課文,是按您的方法用心 ,又有感情的讀課文,很快就背過了。

  我還學到做題怎樣做的快,在做題前要看一遍課本上的內(nèi)容,這樣記憶會更加深刻,做題時會更加輕松,每當做試卷時或是做同步訓練之前我都會看一遍,好讓記憶更加深刻。

  老師,謝謝您教會了我這么多知識,和對我的培養(yǎng)和教育。我如果還有那些缺點,我一定會改!如果我的.成績不行,我會努力加油的!我一定要做一名好學生,要不怕吃苦,要學會堅強,要對自己有信心,要孝敬父母,這些都是您教我的,我會永遠記住的!

  您的學生:xxx

  20xx年7月13日

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