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給老師一封信作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的給老師一封信作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
給老師一封信作文 篇1
親愛(ài)的張老師:
您好!
我雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,可是您把我從小學(xué)一年級(jí)一直帶到了六年級(jí)的恩情,我是不會(huì)忘記的。在這六年的時(shí)間里,我一直都有好多話想對(duì)您說(shuō),現(xiàn)在就讓我把它們都寫(xiě)在這封信里吧!
鏡頭一:就在我剛上一年級(jí)的時(shí)候,一天,我在學(xué)校門(mén)口被一個(gè)高年級(jí)的男同學(xué)撞傷了,這件事被您知道后,您趕緊把我?guī)ツㄋ幩,并讓我在教室休息,囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關(guān)心我,讓我感到非常溫暖,至今那種感覺(jué)依然在我心里流淌!我真的想對(duì)您說(shuō)。
鏡頭二:五年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的'陽(yáng)光下,終于輪到我上戰(zhàn)場(chǎng)了。就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個(gè)盛夏,就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,昂首,在槍聲響起的一剎那,我如箭在弦飛刺而出,一百米說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,眨眼間我以最快的速度跑到了終點(diǎn)。我贏了,您像一個(gè)孩子和我們大家一樣的高興、激動(dòng)。老師,我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上,那該多好呀!看著您那開(kāi)心的笑臉,我真想對(duì)您說(shuō)。
鏡頭三:有一次您在講臺(tái)上講課,而我在下面玩計(jì)算器,結(jié)果不小心弄出了聲響,影響了課堂紀(jì)律。您當(dāng)時(shí)非常生氣,狠狠的批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)很慚愧的地下了頭。老師,您不要生氣,請(qǐng)相信我一定會(huì)改正的!請(qǐng)您原諒一個(gè)學(xué)生的無(wú)知吧現(xiàn)在,我想對(duì)您說(shuō)。
張老師我還想對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我這幾年的教育,從您那里我不但學(xué)到了很多知識(shí),而且,還使我懂得了許多道理。我一定會(huì)用我的努力來(lái)回報(bào)您的,您可一定要相信我呀!
張老師,我想告訴您,我現(xiàn)在的班主任對(duì)我很好。請(qǐng)您放心,我一定會(huì)在我李老師的教育下,努力學(xué)習(xí),改掉以前的陋習(xí),請(qǐng)您為我加油吧!
在新春來(lái)臨之際,祝您:身體健康,萬(wàn)事如意!也祝愿所有擔(dān)任過(guò)小學(xué)畢業(yè)班和擔(dān)任新初一年級(jí)的老師。
您的學(xué)生:趙文鑫
20xx年2月1日
給老師一封信作文 篇2
尊敬的張老師:
您好!
我是您的學(xué)生馮晨,我在平安夜給您寫(xiě)這一封信,想借此表達(dá)我對(duì)您崇高的敬意,寄托我對(duì)您的祝福。
記得,在我讀五年級(jí)的時(shí)候,我總是愛(ài)丟三落四,是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做,要么就做的有模有樣。這句話我一直銘記在心里。
還記得,有一天課堂上非常吵鬧,像菜市場(chǎng)一樣。你語(yǔ)重情長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。你們要好好珍惜時(shí)光,練就一身本領(lǐng),長(zhǎng)大了才有出息,才能報(bào)答父母,報(bào)效祖國(guó)。爸爸媽媽含辛茹苦養(yǎng)育你們,你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過(guò)且過(guò)方式報(bào)答他們嗎?現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,如果現(xiàn)在不努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,將來(lái)就會(huì)被淘汰,少壯不努力,老大徒傷悲!希望同學(xué)們做一個(gè)有志少年,為父母爭(zhēng)氣,為老師爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)前程!”聽(tīng)完您的諄諄教誨,我們羞愧得滿臉通紅,更把這些話銘記在心里了。
更記得,有一次您自己的孩子生病了,孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴(yán)重,但是您還堅(jiān)持給我們上課。這份情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
啊!老師,您是我們的'幸運(yùn)星,在我們悲傷的時(shí)候安慰我們,在我們困難的時(shí)候安慰我們!老師,謝謝您!
祝您
身體健康!工作順利!
您的學(xué)生:馮晨
20xx年12月24日
給老師一封信作文 篇3
親愛(ài)的石老師:
你好!我天天不認(rèn)真學(xué)習(xí),又不完成作業(yè)。您又不辭勞苦地教導(dǎo)我。回到學(xué)校,又對(duì)我很好。即使這樣,我回到家不聽(tīng)話、又不完成作業(yè)。你還是在學(xué)習(xí)上一如既往地幫助我,希望我在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)。
石老師,真是辛苦你了!我感謝你!
學(xué)生:崔志濠
20xx年11月18日
給老師一封信作文 篇4
敬愛(ài)的老師:
您好!
暮色越來(lái)越濃,萬(wàn)家燈火照亮了夜空,您還在伏案?jìng)湔n嗎?
人們常說(shuō),一日為師,終身為父?晌艺f(shuō),一日為師,終身為母。因?yàn)槟f(shuō)我們就像你的一個(gè)孩子,不管遇到什么事,母親會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著自己的孩子,這份深沉的母愛(ài)讓我感動(dòng),讓我敬重。謝謝您!
我們的青春很單薄,很樸實(shí),甚至?xí)幸唤z的憂傷。我們常常為了可憐的睡眠而難過(guò),常常放縱自己,浪費(fèi)了很多很多美好的時(shí)光,您又像一位鄰家大姐姐,您講您的.青春時(shí)代,您告訴我們,青春不是用來(lái)?yè)]霍,不是用來(lái)難過(guò)的,在青春里,我們更需要思考和成長(zhǎng),可是年少的我們是那么的不懂事,不懂得珍惜,感恩,以及寬容,更談不上去擔(dān)當(dāng)。愿您能夠諒解。
下一站,無(wú)知無(wú)覺(jué),近了,清晰了,又模糊了,閃爍著,那是不是海市蜃樓,是不是很難到達(dá)?我們迷茫了,也無(wú)助了。
您說(shuō)您相信我們,我們要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。我們要奮斗,我們要堅(jiān)持,無(wú)論我們有沒(méi)有所謂的實(shí)力基礎(chǔ)。
是啊,堅(jiān)持就是勝利。也許下一站就在那一遍又一遍的方程式中,就在那一個(gè)又一個(gè)的單詞中,就在那一國(guó)又一軒的風(fēng)土人情中……因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人只有一個(gè)目標(biāo)時(shí),全世界都會(huì)給他讓路。
曾對(duì)您說(shuō),十七歲代表著靈魂的覺(jué)醒。因?yàn)槲矣X(jué)得過(guò)了十七歲,我們就成為小大人了,這樣您就可以舒服一點(diǎn)點(diǎn)了,但您說(shuō),總有一天,沉淪的人都會(huì)醒的,和年齡沒(méi)有太多的聯(lián)系。人只有付出巨大的代價(jià)后,才會(huì)回頭審視自己。
那時(shí),覺(jué)得這話很絕對(duì),現(xiàn)在終于明白了,人只有走過(guò)很多的路,經(jīng)歷很多很多的事,迂回轉(zhuǎn)折,求而回索才能對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)世間有更深刻的認(rèn)識(shí)。
夏日,我們將在這里進(jìn)行一場(chǎng)盛大的告別。因?yàn)橄奶旌?jiǎn)短,因?yàn)榉蛛x是為了更好的懷念,每個(gè)人最后的背影在落日下被拉長(zhǎng)成心底最深沉的記憶,所有的夢(mèng)想和希望都在這個(gè)別離的季節(jié)緩慢的拔節(jié)。
咔嚓,咔嚓,時(shí)間定格,青春散場(chǎng),但此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰美景。
誰(shuí)的沉默帶走誰(shuí)的芳香,讓記憶中的清澈如同昨日。
未來(lái),我們還有很長(zhǎng)一段路要走,我愿像您說(shuō)的那樣——像樹(shù)一樣成長(zhǎng),活著是美麗的風(fēng)景,死了依舊是棟梁之材;钪,死了都有用。
也愿您生活靜好無(wú)塵。
彼時(shí),我們定會(huì)回來(lái),感恩也好,懷念也好,我們已經(jīng)在風(fēng)中悄悄長(zhǎng)大了。彼時(shí),也許我們的模樣已經(jīng)模糊,也許您記憶中的大小孩已經(jīng)不復(fù)存在,但在我們的心中,您依舊是您,我們可親可敬的老師。
安妮說(shuō),能夠?qū)懸环忾L(zhǎng)信,知道寫(xiě)信誰(shuí)是一件很幸福的事,我雖年少,對(duì)幸福的理解淺淺的,但是我很高興,這也許就是一點(diǎn)卑微的幸福吧!
愿您也幸福、快樂(lè)!
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