實用的老師的一封信作文七篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟書信打過交道吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫信時總是無從下筆？下面是小編收集整理的老師的一封信作文7篇，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文 篇1

親愛的老師：

　　您好！

　　您已經(jīng)伴隨我們一年的初中生活了，回想起這年在班級里大大小小的事，我有許多話想要對您說。

　　剛進入初中時，同學們回答問題十分積極，您的問題剛剛說出，我們想了一會兒，就有了答案，便舉起了我的手，您看到了我們那舉得高高的手，臉上便露出了幸福的笑容。盡管我們有時會回答錯誤，不過您聽了我們的回答以后總是笑瞇瞇的，和藹可親的樣子。

　　我們漸漸長大，課程也越來越難，班里的許多同學都不再那么積極了，只能看到那么幾只舉起的手，回答問題的聲音總是那么幾位同學發(fā)出來的。同學們的思維不緊跟老師您的思維，就會做一些小動作、講講悄悄話、眼神游離等；雖然您一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會批評指出，不過可能是同學們的叛逆心理在作祟，您越是批評他們，他們的動力就越小了，對您的課就越來越不感興趣了。于是，舉手的人越來越少，一直減少到只有五六位同學舉手了；在公開課上主動回答問題的人數(shù)就更少了，就只有三四位同學舉手了，甚至有時候會有冷場的'情況發(fā)生，您幾次用期盼的眼神看著我們，但無人回應(yīng)：有些同學看到您的目光就不自信地低下了頭，有些同學則裝作沒看見，怕被您抽中。最后您只好“請”他們來回答問題，但同學們站起來不是“無語”就是“結(jié)巴”�？吹酵瑢W們都不愛舉手，并受到“低調(diào)”這個詞的影響，連作為大隊委員的我都不太樂意舉手了，我認為：上課只要認真聽講就可以了，何必舉手呢？舉手回答問題表現(xiàn)自我是小孩子應(yīng)該做的行為，于是我也習慣了上課就是看著黑板跟著您的思維，認真聽講，老師您問問題只要有人回答我就從來不舉手，就算是知道答案我也堅持不舉手。只有冷場的時候我才會舉手，所以公開課和家長開放日時，我的表現(xiàn)才比平常稍稍活躍一點。

　　每次期盼的目光都無人積極回應(yīng)，這肯定讓您感到十分地傷心。一次，你帶著俏皮的口吻說：“老師上的不是課，是寂寞。”這讓我們哄堂大笑，但是您的意圖卻在歡笑中被我們忽略了。

　　現(xiàn)在，即將開學，我又回想起這段話，回想起一年來，那氣氛冰冷的課，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讓您失望太多。我相信，在新學期開學以后，我一定會做表率作用，帶動同學們積極舉手發(fā)言，讓您的課不再是“獨角戲”，讓我們之間的互動越來越融洽。

　　此致

敬禮！

老師的一封信作文 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學生了，您是從一年級接管我們班的。

　　當時，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋；您是春風，您是春雨，您滋潤、哺育著我們，讓我們長成茁壯的`大樹；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)！漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

　　在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。

　　流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

　　這是一份經(jīng)得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說：“老師，您辛苦了！”

　　祝：老師教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意，工作順利

　　此致

敬禮

　　您的學生：XXX

　　20xx年9月10日

老師的一封信作文 篇3

　　敬愛的柏老師：

　　您好，咱們在一起四年了，今年突然分開了，讓人覺得多少有一點傷感，“我們總是要分開的”，我總是用這句話來安慰自己，但是，依舊會鼻子發(fā)酸。柏老師，讓我最后再送給你一篇作文吧！

　　過去的這四年里，我們風雨同舟，經(jīng)歷了不少悲傷與成功，悲傷時，你給予我們安慰；成功時，你告訴我們要繼續(xù)努力，不要驕傲，這一次次安慰與教導，讓我們之間的感情更加濃厚，師生之情竟超過了親情。

　　以前的那四年里，你上課時認真。幽默。充實，讓我們是學習為快樂；你下課是帶領(lǐng)我們踢毽子。跳大繩，讓空氣都暖暖的。日子一天天的過去了，您為我們操碎了心，頭上的`白頭發(fā)越來越多，是我們看在眼里，感動在心里。

　　老師，如今我們都已不是孩子了，懂得關(guān)心他人了，你可以放心的去培養(yǎng)其他孩子了，我們會努力學習，讓你把我們“那個3班里呀，每個孩子都那么棒！”這句話時常掛在嘴邊，讓“優(yōu)秀的3班”成為您聊天時永遠的主題！最后，我想說：“柏老師，45個學生永遠愛著您，記著您！”

　　愛您的45個學生

　　20xx年08月27日

老師的一封信作文 篇4

　　您好！

　　斯老師，您還記得我嗎？我知道您已經(jīng)退休了，而且我和一些好成績的同學也被轉(zhuǎn)出四班了，吳老師知道了，就傷心得不當班主任了。我還聽說四班的班主任換成新轉(zhuǎn)來的.數(shù)學老師羅老師了。盡管羅老師再美麗，再聰慧，也比不過您。因為您和吳老師已經(jīng)教了我們四年，我們和您和吳老師之間的感情是誰也天可替代的。

　　您和吳老師在教我們的時侯發(fā)生了很多事情，而且每件事情都讓我們受益匪淺。比如說這件事:

　　那一次考試，我做題做得飛快，做完了后還沒有檢查，就坐在座位上玩，直到收卷。結(jié)果第二天卷子發(fā)下來，我才打了八十八分，而且錯的全是計算題。下課后，您把我叫到辦公室。我以為您要批評我，可您不但沒有批評我，還對我說:“羅洋，你太粗心了，只要你細心點兒，就能打一百分�！焙髞恚�我改掉了這個壞毛病。

　　還有一件事不僅讓我受益匪淺，還是我到現(xiàn)在都記憶猶新的一件事:

　　那一次您上數(shù)學課，我就跟別人說話。下課后，您把我叫到辦公室，您問我:“你是不是想當“畫”家？”我一開始以為您說的“話”是這個“畫”，可我后來才知道您說的“話”是這個“話”。我聽了捧腹大笑。可您說:“嚴肅點，不準笑�！笨墒沁^了一會兒，您也笑了。

　　斯老師，我們一直都很想您，我們以后一定要來看您！

　　祝您身體健康！

老師的一封信作文 篇5

　　親愛的劉老師：

　　一晃，小學六年的生活即將結(jié)束。而您的教導卻讓我終身難忘。

　　您在我們身上傾注了多少心血？誰知道？您額頭上的條條皺紋知道，頭上的絲絲白發(fā)知道，我也知道！

　　記得以前，我內(nèi)向又害羞，在周圍同學熱熱鬧鬧的圍在一起玩耍時，我卻獨自一人躲在角落里，默默地看著他們，想加入他們卻又鼓不起勇氣。而您仿佛知道了我的心思一般，牽著我的手，帶到那個對我來說觸不可及的人群中，讓我和她們做朋友。當他們點頭的時候，我是多么的開心，而您也微笑的看著我，仿佛在說：你可以的！就在那時，我終于走出了內(nèi)向的陰影，變得越來越活潑開朗，周圍的朋友也越來越多，您只是默默的注視著我，退到身后。

　　您就像是我生命中的一把鑰匙，打開了那扇緊鎖的門；您又像是一束蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自己... ...

　　大家就這樣一直和您朝夕相處著，一直傻傻的以為您會一直陪伴著我們�？墒�，您卻在沒有和我們告別的情況下離開了我們，轉(zhuǎn)到其他的'學校教其他的學生了。不知您現(xiàn)在過的好不好？新的學生有沒有像我們一樣頑皮搗蛋，令您操碎了心？我們何時才能再見你一面，親愛的劉老師！

　　我知道，每一個老師的目的都是為了讓自己的學生好，不管溫柔與嚴厲�？晌易钕肽畹倪�是您，親愛的劉老師！

　　這封信也許您永遠不會看見吧？我只是想說那句還沒來得及說過的謝謝！謝謝您，劉老師！我能做的，也就只有這句謝謝了吧... ...

　　我相信，在日日夜夜的感謝與思念中，我會在夢中與您相見...

　　祝您：

　　身體健康 萬事如意

　　您曾經(jīng)的學生 李妍

老師的一封信作文 篇6

敬愛的老師：

　　您好！

　　“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。”“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也�！薄�…《蘭亭序》不但是書法藝術(shù)中的瑰寶，也贊頌了自然的美景。三月的景色多么美��！我由衷地感嘆。不僅僅是蘭亭，在汕頭，同樣有美麗的景色：礐石、蓮花峰、桑浦山……我為我的家鄉(xiāng)自豪，因為那美麗的景色——有這么一個原因。

　　礐石清凈幽然，蓮花峰冬暖夏涼，桑浦山浩氣長存。我深愛著它們。然而汕頭，現(xiàn)在是怎樣的？馬路邊，人行道上，垃圾成堆；樹上，街道上，塑料袋隨處可見。這一切，終究還是因為我們。我們不好好領(lǐng)略自然風光，我們不保護地球，我們不珍惜我們所擁有的美好的環(huán)境。我們要知道，保護環(huán)境，是為了我們自己，是為了地球的持續(xù)發(fā)展。

　　全球有794多種野生動物由于缺少應(yīng)有的環(huán)境保護即將面臨死亡，76科300余種植物瀕臨滅絕。那觸目驚心的數(shù)字，一次次浮現(xiàn)在我的腦海。植物和動物給我們提供了良好的環(huán)境，如果沒有它們，我們會健康嗎？破壞環(huán)境，得到的是方便，付出的卻是健康！沒有人會認為值得。我們知道，環(huán)保不是小事。環(huán)保，不需要任何人大費周章地介紹應(yīng)該做些什么。但是，倡導了幾年的'環(huán)保，我們做到了嗎？反思沒有用，后悔沒有用，行勝于言，我們都懂。我們是否已經(jīng)行動？當我們俯身，將手伸向鮮艷的花朵；當我們散步，把腳放在柔軟的草地；當我們的手中，握著剩余的果皮。一點，一滴，也許改變一切。如果每個人都為自己的健康負責，保護環(huán)境，那么我們都會受益，一切都會因此而變的美好！為了我們的健康——保護環(huán)境，人人有責；綠色生活，從我做起。我希望它不再只是一句標語。

　　老師呵，你看，馬路上的垃圾……

敬祝

　　身體健康！

　　您的學生王XX

　　20xx年3月9日

老師的一封信作文 篇7

　　敬愛的吳老師！您還好嗎？

　　“世上無難事，只怕有心人�！边@句詩是您教我的，也是因為這句話啟發(fā)了我，擦亮了我的人生。“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@也是你的人生，是您教會了我們一切。

　　您教會了我很多寶貴的知識，用您燦爛的人生花在我們身上，讓我們游弋在知識的海洋。我們十分的感謝您，感謝您對我們的無私奉獻；感謝您對我們的悉心教導。記得有一次，我考試考砸了，您把我叫到辦公室。當時我很害怕，以為您要批評我。但是您沒有，而且還安慰我，這使我感到了溫暖，也讓我找到了未來的希望。

　　現(xiàn)在我到了別的學校，開始了新的校園生活。我還是念念不忘您這樣一位好老師，特寫此信表示敬意和感謝。

　　海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠，那些珍珠好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了；一片片綠葉兒無私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒，但你們卻枯萎了；一位位船夫辛勤的將每一個遠航的學子渡到成功的彼岸，自己卻迎著落日，踏著最后一縷余暉，回到孤獨岸邊……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂！

　　復雜的'情緒，苦澀而自豪的微妙情感，“難道你們天生注定就是要付出的莫？難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫？

　　久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰？那個曾經(jīng)給予我無比信心，鼓勵我當上班長的是誰？那個為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說我很棒的是誰？那個為拓寬我視野而主動借給我書的是誰？那個演講會上在臺下豎大拇指的是誰？那個曾指導我英語演講而嗓子累的啞了的又是誰？

　　往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，我很自豪，因為我擁有這么些無私的老師而自豪，因為你們，常常春風化雨，潤物無聲地為我指點迷津，給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了，我敢于站起來回答問題了，我敢于主動向老師請教問題了，我敢于在英語大賽的舞臺上發(fā)揮我的真正水平了，我更敢于向教導我的老師們說：“您辛苦了”

　　你們像一支紅燭，無私的燃燒著自己，將自己最熾熱的心，最熱情的火焰都毫無保留的奉獻了出來，瞧吧，你們講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個個斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點燃起一團火！

　　我感謝你們，給了我們無限陽光和雨露；我感謝你們，引導我們走上鋪滿黃金的光輝大路；我感謝你們，期望我們成為新世紀的太陽；我感謝你們的話兒像雨露滋潤我的心；我感謝你們，用知識的蜜汁澆灌我的成長。我更感謝你們，甘當綠葉，把我們當紅花托起……

　　敬愛的老師們謝謝你們，我衷心祈禱，你們永遠幸福安康！

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