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人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-05-24 11:30:01 詩琳 專題范文 投訴 投稿

人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告(通用9篇)

  要去了解一件不明白的事情時(shí),我們通常要進(jìn)行深入的調(diào)查研究,最后用調(diào)查報(bào)告將調(diào)查成果展示出來。調(diào)查報(bào)告怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告(通用9篇)

  人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 1

  一、調(diào)查方法與對(duì)象

 。ㄒ唬┱{(diào)查方法

  在調(diào)查進(jìn)行前我們進(jìn)行分工合作,一個(gè)同學(xué)去企業(yè)招聘人員及應(yīng)聘人員處進(jìn)行詢問,另外兩個(gè)同學(xué)去統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)都是招聘的“文秘方面”的人員,比如說公關(guān)員和接線員等,但我們也都將其歸入到文秘人員中。而且不同企業(yè)對(duì)于同種問題的回答也是不同的,這樣不便于我們分析結(jié)果。調(diào)查后我們對(duì)數(shù)據(jù)和問題進(jìn)行了分類和匯總。

 。ǘ┱{(diào)查對(duì)象

  我組首先制定調(diào)查方案,設(shè)計(jì)調(diào)查問題,預(yù)定調(diào)查時(shí)間,然后于xx月xx日群眾對(duì)招聘企業(yè)的工作人員進(jìn)行調(diào)研。調(diào)查狀況如下:

  據(jù)統(tǒng)計(jì),本次招聘會(huì)共有招聘企業(yè)200多個(gè),來自各地,還有北京、河南、江蘇等省外地區(qū)的用人單位到會(huì)招聘畢業(yè)生,其中,泰安、濟(jì)南、濟(jì)寧、臨沂等地市的企業(yè)占了招聘企業(yè)的大多數(shù)。其中招聘文秘人員的企業(yè)大約有86家。

  二、考察結(jié)果與分析

 。ㄒ唬┚蜆I(yè)前景

  從總體狀況來看,我們專業(yè)的就業(yè)前景還是比較樂觀的,大部分企業(yè)都表示或多或少的會(huì)需要文秘人員。經(jīng)我們調(diào)查招聘文秘的企業(yè)約占企業(yè)總數(shù)的43%。但是那些招聘文秘企業(yè)中約有95%表示不限專業(yè),潛力是企業(yè)招聘最重要的因素,其次才是大學(xué)所學(xué)的中文及管理類專業(yè),這樣很不利于我們這些專業(yè)對(duì)口的文秘學(xué)生。另外有極少數(shù)企業(yè)表示限專業(yè),但是主要是煤炭、經(jīng)管等技術(shù)型的專業(yè),而我們大部分文秘專業(yè)的學(xué)生都無法勝任這些專業(yè)。同時(shí),企業(yè)對(duì)于文秘人員要求太高,在普通話、計(jì)算機(jī)操作等方面均有較高要求。但是這些企業(yè)最終給出的工資都較低,大約在1000—1500之間。經(jīng)我們統(tǒng)計(jì)企業(yè)招聘的文秘人員總數(shù)大約在400左右,而全部人員總?cè)藬?shù)大約是8800,約占4.4%左右。所以相對(duì)于其他專業(yè)來說,我們還是比較有優(yōu)勢(shì)的。但與招聘總數(shù)約為2000人的經(jīng)管類專業(yè)、總數(shù)約為200人的人事管理專業(yè)、總數(shù)約為140的行管專業(yè)以及總數(shù)約為500的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)相比,我們的就業(yè)形勢(shì)依舊比較嚴(yán)峻。

 。ǘ┕ぷ髻Y料

  經(jīng)我們調(diào)查,一部分企業(yè)直接說明招文秘人員的,而另一部分則是“文秘方面”的工作,其實(shí)就是將文秘大類的主要工作資料分清楚了。其主要有客戶接待員、電話接線員、公關(guān)員等等。在我看來,這些工作分清楚后,對(duì)文秘的專業(yè)性有了更高的要求?赡芎芏嗳擞X得只從事某一方面的工作很簡(jiǎn)單,但是從企業(yè)的初衷來看,之所以這么細(xì)的招聘文秘人員,必定是對(duì)文秘人員的某些特定方面要求較高。經(jīng)詢問,普通文秘的工作主要是寫公文、整理辦公室、打印文件、傳達(dá)上級(jí)的命令給下級(jí)等等,平時(shí)工作不是太多,但是一旦上級(jí)有要求,可能會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)很忙。

  (三工作狀況

  從工資待遇來看,企業(yè)對(duì)文秘專業(yè)帶給的工資待遇普遍較差,大部分在1000—1500之間。雖然不少企業(yè)表示這是因?yàn)閼?yīng)聘者剛進(jìn)入企業(yè),因而才不會(huì)給較高的工資。但是那些經(jīng)濟(jì)類及計(jì)算機(jī)等專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)確是高起點(diǎn)高薪水的。因此從這方面來看,文秘完全不占優(yōu)勢(shì)。從就業(yè)后的升職狀況來看,大部分招聘企業(yè)表示,企業(yè)的文秘完全有升職的機(jī)會(huì),前提是這個(gè)人又潛力和良好的道德修養(yǎng)水平。由于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因此大部分企業(yè)都不會(huì)讓應(yīng)屆畢業(yè)生從事管理類的工作。而文秘工作不僅僅能夠從基層做起等待升職的機(jī)會(huì),還能夠觀察管理人員是如何從事管理工作的。所以文秘人員極有可能會(huì)升到薪水和等級(jí)更高的工作的。

 。ㄋ模┑赜蜻x取

  參加本次招聘會(huì)的企業(yè)大部分是泰安本地的企業(yè),而根據(jù)我們周圍真實(shí)應(yīng)聘的畢業(yè)生的反應(yīng)來看,他們中的大部分還是對(duì)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)比較關(guān)注。正因?yàn)樗麄儗?duì)故鄉(xiāng)的感情如此濃厚,那些數(shù)量不多的外地企業(yè)成為了招聘市場(chǎng)的熱門。

  三、討論與對(duì)策

  (一)調(diào)查結(jié)論

  其實(shí),調(diào)查和總結(jié)了那么多,無非就還是那句話,企業(yè)看的是個(gè)人潛力。對(duì)于一個(gè)文科專業(yè)來說,寫公文這些工作非中文專業(yè)人士大部分也能勝任。那我們又靠什么來與他們競(jìng)爭(zhēng)呢主要是我們大學(xué)里所學(xué)的`良好的專業(yè)素養(yǎng)與在寒暑假的實(shí)踐中所得出來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只有將所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐才能向招聘單位或者實(shí)習(xí)單位展示我們的優(yōu)勢(shì)。

 。ǘ⿷(yīng)對(duì)措施

  過去,我國無獨(dú)立的秘書學(xué)科,往往把秘書學(xué)作為中文系的一個(gè)分支專業(yè)。而我校的文秘教育專業(yè)開設(shè)時(shí)間也不是太長(zhǎng),且我校是處于本科文秘專業(yè)的開拓時(shí)期,國內(nèi)可借鑒的文秘專業(yè)經(jīng)驗(yàn)較少,且其他開設(shè)本科文秘專業(yè)的校園有一些是借鑒的我校的培養(yǎng)方案。因此我校的文秘專業(yè)怎樣培養(yǎng)文秘人才便變得極為重要。

  此次調(diào)查,我主要有以下幾條推薦:

  1、務(wù)必進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的基本技能,如硬筆字、普通話、儀態(tài)等。這些主要是靠學(xué)生的自覺練習(xí)。

  2、在當(dāng)前越來越嚴(yán)峻的形勢(shì)下,對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3、適當(dāng)增加在校生的實(shí)習(xí)時(shí)間,并加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理,設(shè)立一套實(shí)習(xí)制度,讓未實(shí)踐過的學(xué)生明白什么該做什么不該做,不偷懶不逾矩。

  4、對(duì)重點(diǎn)就業(yè)地區(qū)或重點(diǎn)就業(yè)單位的畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)跟蹤服務(wù),對(duì)用人單位進(jìn)行回訪。

  四、考察體會(huì)

  “實(shí)踐出真知”。經(jīng)過此次的調(diào)查,不僅僅讓我切身體會(huì)到文秘專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀,也讓我明白了只有通過實(shí)踐才能得出客觀、真實(shí)的數(shù)據(jù),同時(shí)我也體會(huì)到自身的問題所在,為將來的學(xué)習(xí)及就業(yè)有了更明朗的方向,而這些都是在課本里找不到的。

  由于缺乏實(shí)踐調(diào)查經(jīng)驗(yàn),此次我們也看到了自身進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的不足之處。進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候,我們沒有記熟本來準(zhǔn)備好的問題,所以在招聘人員面前出現(xiàn)了想不起來問什么問題的狀況,造成了比較尷尬的場(chǎng)面。同時(shí)由于當(dāng)時(shí)招聘現(xiàn)場(chǎng)人比較多,一些企業(yè)的招聘狀況無法看到,因此我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與真實(shí)的就應(yīng)還有一些不小的偏差。

  本次參加畢業(yè)生需求市場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,讓我對(duì)自己的潛力有了一次很好的考驗(yàn)。在這次社會(huì)調(diào)查中,我從有一些膽怯到鼓起勇氣,從不知所措到計(jì)劃周詳,從中我發(fā)現(xiàn)原先企業(yè)招聘人員也并不是高不可及,他們也不是電視上演的那樣專門挖苦應(yīng)聘者,只是我們的方法妥當(dāng),語言得體,儀表公整,能給人以強(qiáng)大的親和力,這樣我們就能水到渠成,問我們想問的問題,辦好我們所想辦的事。

  這次調(diào)查也是一次實(shí)踐,它鍛煉了我們的膽量、頭腦和口才,我很高興能順利完成這次任務(wù),期望能通過這種有好處的社會(huì)實(shí)踐多多鍛煉自己,使自己的潛力能夠不斷的提高。

  人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 2

  近期,我部組成專題調(diào)研組,對(duì)xx年以來全市31家規(guī)模以上企業(yè)人才隊(duì)伍狀況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研采取個(gè)別座談、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法進(jìn)行。通過多層次、多角度調(diào)研,基本掌握了規(guī)模企業(yè)人才隊(duì)伍狀況,對(duì)如何加強(qiáng)全市企業(yè)人才工作,為工業(yè)強(qiáng)市帶給人才支撐進(jìn)行了一些思考。

  一、人才現(xiàn)狀

  人才培養(yǎng)力度加大,培養(yǎng)措施得到增強(qiáng)。問卷證明,一部分企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)投入明顯加大。如湘澧鹽礦用于人才培養(yǎng)的年均費(fèi)用達(dá)20萬元,金湘豬鬃去年投入15萬元加強(qiáng)企業(yè)人才的培養(yǎng),另有7家企業(yè)人才培養(yǎng)費(fèi)用在1萬元以上。石化儀還對(duì)單位干部職工參加學(xué)歷教育的費(fèi)用實(shí)行全額報(bào)銷。人才培養(yǎng)的措施明顯增強(qiáng)。問卷證明,各企業(yè)培訓(xùn)人才的方式主要有外聘專家授課、企業(yè)內(nèi)部專長(zhǎng)員工授課、選派外出進(jìn)修、播放光碟、訂閱專業(yè)書籍等。如湘澧鹽礦依托機(jī)電學(xué)院請(qǐng)湖南省干部教育管理學(xué)院教授定期給中層以上管理人才上課,金湘豬鬃與長(zhǎng)沙集成人才培訓(xùn)公司達(dá)成協(xié)議,分期分批將全體中層以上管理人員和專業(yè)技術(shù)人才送到長(zhǎng)沙進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),效果比較明顯。受調(diào)問卷證明,認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)開展得較多的占51.6%。

  二、存在的問題及原因

  企業(yè)人力資源管理理念尚需改善。

  一是企業(yè)人才資源是第一資源理念缺乏。這在一些生產(chǎn)規(guī)模較小的私營(yíng)企業(yè)中尤為突出。多數(shù)企業(yè)管理層沒有培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人及新產(chǎn)品研發(fā)帶頭人的想法和措施,對(duì)人才的使用只看眼前,不重長(zhǎng)遠(yuǎn),能用一時(shí)則用一時(shí),不愿花錢培養(yǎng)人才,而且缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制,特別是有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬激勵(lì)機(jī)制。理念的缺失導(dǎo)致了人才環(huán)境的不優(yōu)。調(diào)查中,64%的企業(yè)人才認(rèn)為企業(yè)主對(duì)人才的重視和關(guān)情緒況是一般,69%的企業(yè)人才對(duì)自己目前的薪金感覺一般或不滿意。

  二是企業(yè)用人近親繁殖現(xiàn)象普遍。民營(yíng)企業(yè)大多采取的是家族式的管理和族群式的人才聚集,特別是企業(yè)管理層基本是自己人,對(duì)外聘技術(shù)人才也是顧慮重重,不敢放手使用,怕他們跳槽或者自己辦公司,成為潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這就導(dǎo)致部分企業(yè)人才沒有歸屬感而一走了之,長(zhǎng)此以往,企業(yè)缺乏人才支撐,缺乏發(fā)展后勁。

  三是企業(yè)用人存在急功近利思想。一些企業(yè)雖然也表現(xiàn)出了對(duì)某些崗位人才的渴求,但也存在急功近利思想,表此刻對(duì)人才的只用不養(yǎng)或重用輕養(yǎng),只把人才當(dāng)蠟燭,而不是可充電電池,不少企業(yè)都認(rèn)為人才就要來即能用,企業(yè)能夠不承擔(dān)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)義務(wù)。如邦樂公司負(fù)責(zé)人就表示他們的技術(shù)人員全部來自汽車改造行業(yè)人才隊(duì)伍比較成熟

  的株州,基本不用公司培訓(xùn)。對(duì)企業(yè)培訓(xùn)狀況的調(diào)查結(jié)果也證明,大多數(shù)企業(yè)雖然也對(duì)員工開展比較經(jīng)常的培訓(xùn),但多是一些基本的公司章程或操作流程等應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育,少有涉及提升員工綜合素質(zhì)或?qū)I(yè)技能的培訓(xùn),對(duì)崗位技能培訓(xùn)采取最為廣泛的形式就是師傅傳帶式,少有正式的理論培訓(xùn)班或產(chǎn)品研發(fā)班。調(diào)查中,54.9%的企業(yè)人才認(rèn)為企業(yè)近兩年培訓(xùn)活動(dòng)開展較多、60%的企業(yè)人才反映企業(yè)培訓(xùn)員工的主要方式是企業(yè)內(nèi)部專長(zhǎng)員工授課、65.5%的企業(yè)人才認(rèn)為企業(yè)目前比較注重一線生產(chǎn)技能培訓(xùn)。

  企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制亟待健全。

  一是企業(yè)人才人事管理不規(guī)范。有的企業(yè)與員工簽訂的聘用合同不鑒證,不實(shí)行人事代理,不為專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱,導(dǎo)致有的專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)多年沒有晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù),現(xiàn)有職稱還是從原先的公有制單位帶進(jìn)去的;大部分企業(yè)人才引進(jìn)后沒有人事檔案、養(yǎng)老保險(xiǎn)、勞動(dòng)保障,各類應(yīng)由企業(yè)負(fù)擔(dān)的保險(xiǎn)都沒有;個(gè)體戶式經(jīng)營(yíng)與家庭式管理對(duì)企業(yè)人才只有月薪或年薪,沒有正常的'薪酬激勵(lì)機(jī)制,干好干壞一個(gè)樣等。種種管理上的不規(guī)范,導(dǎo)致了本地企業(yè)人才引力的缺乏。雪麗造紙年初準(zhǔn)備從長(zhǎng)沙電力校園引進(jìn)兩個(gè)大專生,上午確定的初步意向下午就收到了辭呈。石化儀近兩年從機(jī)電學(xué)院引進(jìn)的6名大中專生也只留下了2個(gè)。

  二是企業(yè)人才市場(chǎng)發(fā)育不完善。全市沒有構(gòu)成統(tǒng)一的企業(yè)人才市場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃,對(duì)企業(yè)人才市場(chǎng)(如針對(duì)本市一些支柱產(chǎn)業(yè))的現(xiàn)狀、未來和對(duì)策缺乏系統(tǒng)的研特別是在發(fā)展方向上還沒有構(gòu)成統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí);人才市場(chǎng)管理混亂,操作欠規(guī)范,目前還沒有構(gòu)成一整套行之有效的管理機(jī)制,人才市場(chǎng)管理較混亂,出現(xiàn)了無序競(jìng)爭(zhēng)、主管部門不明確等問題;人才市場(chǎng)中介服務(wù)整體水平不高,人才開發(fā)服務(wù)與人員就業(yè)服務(wù)混淆在一起,人才市場(chǎng)僅停留在介紹人員就業(yè)的職業(yè)介紹層次上;缺少企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才資源庫,由于人才市場(chǎng)體系不完善,本就數(shù)量有限的經(jīng)營(yíng)管理人才又難以整合,企業(yè)往往只能盲目分散地自尋人才,因此,用一用,看一看,這天用,明天走的狀況時(shí)有發(fā)生。

  三是企業(yè)人才社會(huì)服務(wù)體系不健全。在原先國有管理模式下,企業(yè)人才的管理全由企業(yè)負(fù)擔(dān),包括企業(yè)人才的各種后勤保障服務(wù),有人曾笑談像湘澧鹽礦這樣的企業(yè),除了火葬廠外,其它食堂、校園、醫(yī)院、市場(chǎng)一應(yīng)俱全。企業(yè)改制后,各種后勤保障在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下逐步走向社會(huì)化,企業(yè)不再負(fù)擔(dān)職工的生老病死,員工與企業(yè)間只存在最基本的用工關(guān)系。在企業(yè)一步到位甩開包袱的同時(shí),社會(huì)化的服務(wù)卻未跟進(jìn),必然導(dǎo)致企業(yè)人才的利益喪失。我們調(diào)查的很多規(guī)模企業(yè)連職工宿舍、食堂等最基本的物質(zhì)條件都不具備,又怎能談及引才留才。

  三、對(duì)策及推薦

  津市實(shí)行工業(yè)強(qiáng)市,需要有一支能夠?yàn)橹畮Ыo智力支持的人才隊(duì)伍。而企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的好壞,在很大程度上決定這一目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前,建設(shè)適應(yīng)津市工業(yè)又快又好發(fā)展的企業(yè)人才隊(duì)伍,應(yīng)是各級(jí)各部門工作中的重中之重。

  1、大力強(qiáng)化企業(yè)主人才意識(shí)

  做好企業(yè)人才工作,關(guān)鍵要提高企業(yè)主素質(zhì),強(qiáng)化人才強(qiáng)企意識(shí)。

  首先,要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)主的教育培訓(xùn)。要通過黨校調(diào)訓(xùn)、建立企業(yè)主協(xié)會(huì)開展活動(dòng)、企業(yè)主論壇等方式,幫忙他們確立企業(yè)要騰飛,務(wù)必靠人才的理念,走出經(jīng)濟(jì)工作是硬指示,人才工作是軟指標(biāo)的誤區(qū),提高企業(yè)主重視人才、尊重人才的意識(shí)。

  其次,要將引導(dǎo)與提高結(jié)合起來,在引導(dǎo)中提高企業(yè)主素質(zhì)。如實(shí)行市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)主結(jié)對(duì)幫扶、定期走訪等制度。要明確規(guī)定,凡是今后市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)外出從事與經(jīng)濟(jì)工作相關(guān)的參觀考察、招商引資時(shí),要帶領(lǐng)企業(yè)主一道外出,讓他們身臨其境地感受,在感受中更新觀念,提高素質(zhì)。

  第三,要將工商聯(lián)納入到人才工作職能部門中來,充分發(fā)揮其團(tuán)結(jié)、幫忙、引導(dǎo)、教育作用。

  2、大力推動(dòng)企業(yè)引進(jìn)人才

  一方面,要鼓勵(lì)企業(yè)引進(jìn)人才。實(shí)行人才引進(jìn)零門檻制度,凡是企業(yè)引進(jìn)的人才,在落戶、子女入學(xué)等方面一律與黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員同等待遇。設(shè)立人才突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和企業(yè)引進(jìn)人才獎(jiǎng),由政府拿出必須的資金建立人才引進(jìn)和獎(jiǎng)勵(lì)基金,對(duì)年度內(nèi)引進(jìn)人才最多,且人才簽署勞動(dòng)合同年限在2年以上的企業(yè),由政府給予該企業(yè)5千至1萬元的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。另一方面,要協(xié)助企業(yè)招賢納才。要充分發(fā)揮人才交流中心的中介作用,采取組團(tuán)參加各類人才招聘會(huì),政府網(wǎng)頁、黨建網(wǎng)、電視臺(tái)代為發(fā)布招聘信息等措施,幫忙企業(yè)引進(jìn)各類人才。

  此外,要更新人才引進(jìn)的思維,實(shí)行企業(yè)顧問制度,與一些高校、研究院所的專家教授長(zhǎng)期掛鉤聯(lián)系,聘請(qǐng)他們擔(dān)任企業(yè)的技術(shù)顧問,或建立產(chǎn)品研發(fā)中心。采取每月發(fā)必須數(shù)額的報(bào)酬,平時(shí)不到企業(yè)上班,只在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的技術(shù)攻關(guān)或遇到難題的關(guān)鍵時(shí)刻請(qǐng)他們來解決問題。實(shí)行借智生才,讓相關(guān)專家來企業(yè)進(jìn)行階段性的強(qiáng)化培訓(xùn),手把手地幫、教、帶,讓企業(yè)員工學(xué)會(huì)學(xué)精關(guān)鍵技術(shù),從而培育出本企業(yè)既熟練掌握關(guān)鍵技術(shù)又擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才。

  3、創(chuàng)新人才培育管理措施

  一是同等規(guī)格培訓(xùn)育人才。要實(shí)行企業(yè)人才與黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員在各種培訓(xùn)上享受同等待遇,要將企業(yè)人才培訓(xùn)納入到市委黨校主體班培訓(xùn)規(guī)劃,每年至少舉辦2期。同時(shí),通過培訓(xùn),及時(shí)了解企業(yè)人才需求狀況和通報(bào)省市有關(guān)人才培訓(xùn)信息,引導(dǎo)企業(yè)不定期的安排人才外出培訓(xùn)。

  二是拓展黨建功能育人才。大力尋求企業(yè)黨建工作與企業(yè)人才工作的鏈接點(diǎn),在企業(yè)中廣泛開展以把共產(chǎn)黨員培養(yǎng)成企業(yè)人才、把企業(yè)人才培養(yǎng)成共產(chǎn)黨員為主要資料的雙培工程。同時(shí),實(shí)行企業(yè)人才工作聯(lián)絡(luò)員制度,由企業(yè)黨建工作指導(dǎo)員或聯(lián)絡(luò)員兼任企業(yè)人才工作的聯(lián)絡(luò)員,這樣既能夠強(qiáng)化企業(yè)人才工作力度,又能夠節(jié)約人力資源。

  三是制定規(guī)劃育人才。勞動(dòng)、人事部門要分別根據(jù)企業(yè)人才特點(diǎn)制定人才培養(yǎng)工作規(guī)劃,適時(shí)進(jìn)行培養(yǎng),并幫忙人才與省相關(guān)院校專業(yè)的教授之間牽線搭橋,建立聯(lián)系,促進(jìn)成長(zhǎng)。

  4、大力營(yíng)造良好的外部環(huán)境

  一要強(qiáng)化服務(wù)。對(duì)企業(yè)人才服務(wù)上要始終做到兩個(gè)優(yōu)先,即對(duì)企業(yè)人才人事代理優(yōu)先,由人才交流中心專人負(fù)責(zé),全程跟蹤指導(dǎo)辦理企業(yè)引進(jìn)人才的人事調(diào)動(dòng)、檔案代管等手續(xù);職評(píng)優(yōu)先,企業(yè)人才的職稱評(píng)定要與黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員同等對(duì)待,對(duì)優(yōu)秀企業(yè)人才的職稱評(píng)定不限指標(biāo)、不按年齡排隊(duì)、不規(guī)定身份。同時(shí),充分發(fā)揮辦事處、居委會(huì)的作用,為轄區(qū)企業(yè)人才帶給低廉租住房和家政服務(wù);鼓勵(lì)社會(huì)人員參與企業(yè)后勤保障服務(wù),解決企業(yè)人才后顧之憂。

  二要落實(shí)待遇。人事、勞動(dòng)部門要定期免費(fèi)向企業(yè)人才帶給政策宣傳和咨詢服務(wù),并督促強(qiáng)制企業(yè)為人才及時(shí)辦理養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等6類保險(xiǎn)。

  三要強(qiáng)化激勵(lì)。實(shí)行企業(yè)高層次人才市管制度,對(duì)企業(yè)主和企業(yè)高層次優(yōu)秀人才由市委組織部、人事局和用人單位共同管理,幫忙解決他們的生活、工作、政治待遇問題對(duì)在全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出突出貢獻(xiàn)的人才,可聘為市委、政府經(jīng)濟(jì)顧問,推薦成為人大代表、政協(xié)委員。

  人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 3

  20xx年5月20日,我們小組針對(duì)物流管理專業(yè)的建設(shè)狀況開展了一系列的調(diào)研工作。

  調(diào)研的目的:進(jìn)一步了物流行業(yè)、企業(yè)對(duì)物流管理人才的需求變化趨勢(shì),了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的質(zhì)量反饋,了解兄弟院校在物流管理專業(yè)建設(shè)過程中教學(xué)體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改善狀況,精品專業(yè)建設(shè)的思路,了解企業(yè)與校在互利合作項(xiàng)目、理解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、教師掛職鍛煉的意愿狀況。

  調(diào)研過程:

  1)林芳、周興依靠高中同學(xué)關(guān)系到了湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南機(jī)電職院、對(duì)他校物流專業(yè)進(jìn)行了各方面的調(diào)研。

  2)喻鍾、龔方杰在網(wǎng)上搜索了解企業(yè)物流過程及物流從事人員學(xué)歷、人才需求狀況;

  3)小組開展問卷調(diào)查,了解人才市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等

  調(diào)研方法:

  1)調(diào)查小組訪談法

  2)問卷調(diào)查法

  現(xiàn)關(guān)有關(guān)調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下:

  一、國內(nèi)省內(nèi)高職院校物流管理專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)狀況

  1、國內(nèi)省內(nèi)高職院校物流管理專業(yè)現(xiàn)狀

  截至20xx年底,全國開設(shè)有物流管理專業(yè)的高職院校有215所。開設(shè)物流管理專業(yè)的高校多集中在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá),物流量比較大的地區(qū)。湖南省開設(shè)物流管理專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的高職院校有33所,有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)

  經(jīng)過調(diào)研,大部分院校的物流管理專業(yè)及研究方向設(shè)置十分相似,培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置等方面也大同小異,缺乏專業(yè)培養(yǎng)特色。只有部分院校根據(jù)自身特色和資源優(yōu)勢(shì)在方向上有所側(cè)重,比如交通運(yùn)輸類院校側(cè)重港口物流、國際物流、物流工程與技術(shù)等,理工院校側(cè)重物流工程與技術(shù)、物流設(shè)施與裝備等,文科類和大部分高職院校側(cè)重物流管理、國際外貿(mào)物流、流通經(jīng)營(yíng)等。學(xué)生招生規(guī)模不大,一般在校學(xué)生每屆200人左右。

  與其他兄弟院校溝通了解到高職院校中物流管理專業(yè)課程體系建設(shè)還處于學(xué)科體系狀態(tài),各院校都在準(zhǔn)備打破學(xué)科體系,建立健全基于工作過程的課程體系,但由于受到實(shí)訓(xùn)條件的約束,教學(xué)做合一難度大,校企合作還處在初級(jí)階段。

  物流管理專業(yè)雖然成長(zhǎng)很快,但都沒有建成省級(jí)精品專業(yè),僅有湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)過省級(jí)精品專業(yè)但未能成功。

  2、經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,認(rèn)識(shí)到院校與前二年的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行比較,崗位群有些變化

  (1)確立物流企業(yè)基層管理崗位群

  在物流企業(yè)分成運(yùn)輸型、倉儲(chǔ)型、綜合服務(wù)型三種類型的前提下,根據(jù)對(duì)物流企業(yè)調(diào)查狀況分析,物流企業(yè)基層管理崗位群主要分為:

  1)倉儲(chǔ)物流:貨物收發(fā)員、理貨員、商品配送員;

  2)企業(yè)物流:采購員、物流規(guī)劃員、跟單員;

  3)物流營(yíng)銷:銷售員、客戶服務(wù)員;

  4)運(yùn)輸物流:運(yùn)輸調(diào)度員、車輛管理員;

  5)國際物流:報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、貨運(yùn)代理。

  高職物流管理人才今后的努力目標(biāo)就是《物流企業(yè)分類與評(píng)估指標(biāo)》中所指的中高級(jí)管理員,即成為運(yùn)輸型、倉儲(chǔ)型、綜合服務(wù)型物流企業(yè)中的運(yùn)輸組織管理主管人員、倉庫主管人員、配送中心主管人員、客戶服務(wù)主管人員等。

 。2)高職物流管理人才培養(yǎng)的潛力體系

  通過對(duì)物流業(yè)就業(yè)崗位的調(diào)查及對(duì)各大高職院校的.考察,總結(jié)出高職院校物流管理人才所需的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素質(zhì)(一級(jí)潛力:物流管理潛力、計(jì)算機(jī)操作潛力、英語應(yīng)用潛力;二級(jí)潛力:倉儲(chǔ)配送管理潛力、企業(yè)物流管理、運(yùn)輸調(diào)度管理、物流市場(chǎng)營(yíng)銷、國際物流管理、物流信息管理、英語閱讀與書寫潛力)

  高職物流管理人才培養(yǎng)的潛力體系表高職院校物流管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論與方法以及物流管理專業(yè)技能;熟練掌握倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送等物流中心環(huán)節(jié)的基本知識(shí)及相關(guān)專業(yè)技能,具有在各類企業(yè)和機(jī)構(gòu)從事物流經(jīng)營(yíng)管理的潛力和技能的應(yīng)用型中高級(jí)技能人才。

  3、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),各院校在物流管理專業(yè)上都存在著一些難度。

  一是沒有利益共同點(diǎn),二是90%企業(yè)擔(dān)心實(shí)習(xí)人員安全與財(cái)產(chǎn)安全問題、80%的企業(yè)擔(dān)心經(jīng)營(yíng)泄密

  三是90%以上企業(yè)有愿望與職院進(jìn)行校企合作,但合作項(xiàng)目以“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)”“企業(yè)流程優(yōu)化”“企業(yè)信息系統(tǒng)開發(fā)”為主,愿意理解學(xué)生學(xué)習(xí)的企業(yè)期望政府在此問題上有一個(gè)優(yōu)惠政策。

  四是企業(yè)經(jīng)營(yíng)品種越來越多,人才需求增加快的是懂得醫(yī)藥食品物流的人才。

  二、物流管理專業(yè)建設(shè)的推薦

  物流管理專業(yè)建設(shè)應(yīng)注重以下幾個(gè)方面。

  1、推薦增設(shè)物流管理醫(yī)藥食品物流方向,進(jìn)一步完善物流管理業(yè)務(wù)人才的培養(yǎng)。并針對(duì)此方向設(shè)置再開展專項(xiàng)調(diào)研。

  2、加強(qiáng)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè),開展項(xiàng)目教學(xué)法嘗試和開展基于物流業(yè)務(wù)流程的課程改革

  在專業(yè)教師隊(duì)伍的組合上,專業(yè)教師應(yīng)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、交通運(yùn)輸和信息科學(xué)等專業(yè)背景,這種多元化的師資結(jié)構(gòu)搭配比較適合物流管理專業(yè)的綜合性特征。應(yīng)組建課程團(tuán)隊(duì),并將教師分期、分批到企業(yè)實(shí)習(xí),采用免費(fèi)或低費(fèi)為企業(yè)帶給企業(yè)所需的咨詢、培訓(xùn)服務(wù)也能夠根據(jù)需要聘請(qǐng)一部分在企業(yè)工作的有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)和管理人員,擔(dān)任兼職教師,適當(dāng)給予薪水,推薦按學(xué)生實(shí)訓(xùn)期的長(zhǎng)短計(jì)發(fā)。而隨著教學(xué)單位日漸繁重的教學(xué)和科研任務(wù)以及現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn),協(xié)調(diào)好教師到企業(yè)實(shí)習(xí)與教學(xué)科研任務(wù)在時(shí)間上不沖突,是亟待解決的實(shí)際問題。

  3、不斷改善教學(xué)方法

  在教學(xué)過程中,就應(yīng)注重學(xué)生潛力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合性、整體性的素質(zhì)教育,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)分析問題、解決問題的潛力,個(gè)性是實(shí)際應(yīng)用知識(shí)技術(shù)的潛力和創(chuàng)新意識(shí)。因此,在教學(xué)過程中,應(yīng)根據(jù)各專業(yè)課程的特征,精心設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱和具體的教學(xué)活動(dòng),在教學(xué)中淡化傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學(xué)方式,探索多種教學(xué)手段,利用案例分析、模擬訓(xùn)練、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué)。

  4、建立健全校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,使我院的實(shí)訓(xùn)基地做到人無我有,人有我優(yōu)。盡快完成整個(gè)實(shí)訓(xùn)體系實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā),包括實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)流程,完成同步實(shí)訓(xùn)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的有機(jī)結(jié)合,防止重復(fù)建設(shè),充分利用企業(yè)資源。

  5、加強(qiáng)高校之間的交流

  高校之間的交流是十分必要的,尤其是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的交流。因?yàn)橹挥型ㄟ^交流,才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 4

  一、前言

  文秘人員是一種社會(huì)從屬性、服務(wù)性職業(yè)。秘書是領(lǐng)導(dǎo)同外界接觸交往的重要渠道,除了領(lǐng)導(dǎo)人本人直接收集的信息而外,一個(gè)單位的文件、電話、傳真、報(bào)表等信息,都是先由秘書收發(fā)登記處理的。所以文書工作、信息工作、接待工作等成為秘書職業(yè)的經(jīng)常性基礎(chǔ)工作。在一定情況下,秘書還可能被授權(quán)代表領(lǐng)導(dǎo)人處理某些事務(wù),秘書部門的負(fù)責(zé)人或個(gè)別秘書常常起著領(lǐng)導(dǎo)的“代言人”、“代理人”、接近行政助理的作用。領(lǐng)導(dǎo)工作的全面性,決定了輔助、服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)人工作的秘書職業(yè),也就必然帶有強(qiáng)烈的全面性,它不同于任何專門職能部門,不會(huì)長(zhǎng)期局限于某項(xiàng)專門性的業(yè)務(wù)工作,但秘書必須全面綜合各種信息,是領(lǐng)導(dǎo)的全方位助手。

  隨著信息社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的高速發(fā)展,社會(huì)的分工愈加細(xì)化,各領(lǐng)域、各行業(yè)的管理工作中的決策活動(dòng)和輔助性活動(dòng)相分離,為領(lǐng)導(dǎo)決策及實(shí)施提供服務(wù)的文秘人員,在各個(gè)工作領(lǐng)域中就起到十分重要的作用。社會(huì)究竟需要什么樣的文秘人才?文秘人才又應(yīng)具備哪些素質(zhì)、職業(yè)能力?由于高校的不斷擴(kuò)招大學(xué)生已經(jīng)不是以前的搶手貨,而是隨處可見的待業(yè)人員。對(duì)于文秘專業(yè)的學(xué)生而言就業(yè)壓力是不言可喻的,因?yàn)楹芏嗥渌麑I(yè)的女學(xué)生未必都是從事與專業(yè)對(duì)口的行業(yè)相反的是從事文秘方面的文職類工作,若再加上一些其他或有或無的狀況時(shí)時(shí)出現(xiàn),這對(duì)文秘專業(yè)的學(xué)生的沖擊力加大成了一種必然,因此對(duì)于文秘專業(yè)社會(huì)需求情況調(diào)查顯得非常有必要。

  二、研究方法

  研究所采用的方法:主要通過面談與調(diào)查的方式對(duì)文秘專業(yè)的市場(chǎng)需求進(jìn)行了調(diào)研,較為全面地了解社會(huì)對(duì)文秘專業(yè)人才的需求情況,用人單位對(duì)文秘人員的技能要求,以及文秘從業(yè)人員的薪金情況和文秘人員的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r。

  三、研究結(jié)果及分析

  文秘類工作的社會(huì)需求在不斷的增長(zhǎng),我們不能過分擔(dān)心供大于求,只要做好本職工作,及時(shí)了解市場(chǎng)信息并做到有永不懈怠的“進(jìn)取心”、寵辱不驚的“平常心”、謹(jǐn)小慎微的“細(xì)致心”,切實(shí)提升自己。前途是光明的,道路是曲折的。

  1、社會(huì)對(duì)文秘專業(yè)人才的需求情況

  國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、全民所有制單位的文秘人員需求量在逐步遞減,而外資企業(yè)、民辦企業(yè)的文秘人員需求量在逐步遞增。大型單位分工較細(xì),文秘人員的需求量大,多以行政秘書工作為主,有專職文員、專職檔案員、人事文員等,職責(zé)比較單一中小型單位的文秘人員需求量小,一般出任文秘人員實(shí)際上是一種“綜合秘書”,也稱為“辦公室文員”,身兼多職,通過與從事此行業(yè)的人訪談所知,通常要照顧到最基本的日常工作,即收發(fā)文件、接待來訪客人方面。需要提到的一點(diǎn)是由于國際貿(mào)易的日益發(fā)展,不難發(fā)現(xiàn)外企也需要用到文秘人員,但對(duì)于英語更加偏重,至少也要能用日常英語與人溝通即有CET—4以上的英語能力。雖然中小型單位對(duì)文秘人員需求量少,但中小型單位的數(shù)量呈增長(zhǎng)趨勢(shì),所以中小型單位的綜合文秘人員的需求量總的來說是增長(zhǎng)的。而且在經(jīng)濟(jì)、法律、醫(yī)務(wù)方面也需要增加文秘人員來協(xié)助管理工作,F(xiàn)階段主要是以“綜合秘書”(辦公室文員)以及總裁助理為崗位群體!稗k公室文員”隊(duì)伍迅速壯大,“商務(wù)秘書”逐漸增多,同時(shí),每個(gè)職業(yè)崗位群所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位變化也很大,不斷有新興的崗位誕生。由此可見,秘書的社會(huì)需求是相當(dāng)大的。

  2、用人單位對(duì)文秘人員的技能要求

  用人單位認(rèn)為好的秘書人員必須要有好的職業(yè)道德與素質(zhì)中,包括隨機(jī)應(yīng)變,任勞任怨,服從領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)好參謀,善于合作,嚴(yán)于律己,實(shí)事求是,勇于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn),恪守信用,嚴(yán)守機(jī)密,遵紀(jì)守法,廉潔奉公。由此可見,大部分企事業(yè)單位最為看重的是秘書本人的靈活程度與努力程度。而認(rèn)為文秘專業(yè)應(yīng)拓展的知識(shí)與能力如下:公文寫作能力,辦公自動(dòng)化設(shè)備操作能力,人際商務(wù)溝通技巧,人力資源管理,演講與口才,電子文件管理,書法。根據(jù)不同行業(yè)的`要求要懂得本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)背景、辦公室事務(wù)管理知識(shí)、應(yīng)變能力、商務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)。由此看出,現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)文秘的人際溝通協(xié)調(diào)能力,口頭、筆頭的表達(dá)能力都有了很高的要求。

  除此之外,各單位還希望文秘具備業(yè)務(wù)背景,如生產(chǎn)部秘書職位要求化工或理工科背景;涉外秘書職位要求至少要有英語四級(jí)證書、口語良好能進(jìn)行基本的交流;公關(guān)部門秘書職位要求具備公共關(guān)系管理的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。不難發(fā)現(xiàn)具備以上相關(guān)崗位條件的會(huì)優(yōu)先錄用。在新形勢(shì)下,文秘人員的關(guān)鍵能力應(yīng)更全面,從業(yè)能力應(yīng)更細(xì)致,關(guān)鍵能力和從業(yè)能力所共同表現(xiàn)出的綜合職業(yè)能力應(yīng)更強(qiáng)。

  3、企業(yè)認(rèn)為文秘專業(yè)需開設(shè)的課程

  4、文秘從業(yè)人員的薪金情況

  通過調(diào)研,文秘人員的月薪情況如下:月薪在500—1000元以下文秘占32.1%.1000—3000的文秘占45.2%;3000—5000元的文秘占9.3%。5000—8000元的文秘占6.3%;8000—10000元的文秘占2.8%。10000元以上的文秘占2.2%。70%以上的文秘人員月薪在3000以內(nèi),大部分文秘人員對(duì)薪金現(xiàn)狀表示比較滿意,有的文秘人員甚至還打算向高層次拼博,成為高級(jí)秘書,獲取更高的薪金。

  5、文秘人員的職業(yè)發(fā)展前景

  通過調(diào)研,發(fā)現(xiàn)從事秘書工作年限的,3個(gè)月以下的占14.5%,1年以下的占18.6%,1—3年占40.3%,3—5年的占14.1%,5—10年的占6.7%,10年以上的占5.8%。隨著企事業(yè)單位用人機(jī)制改革的深化,從業(yè)文秘人員在一個(gè)單位的一個(gè)崗位上干一輩子的可能性越來越小,升遷或轉(zhuǎn)職機(jī)會(huì)多,一般在3—5年后會(huì)得到晉級(jí)的機(jī)會(huì)。行政主管是文秘人員未來的主要職業(yè)發(fā)展方向。文秘人員因工作接觸到單位業(yè)務(wù)的各個(gè)方面,在職業(yè)轉(zhuǎn)換,特別是單位內(nèi)部換崗晉升具有很好的優(yōu)勢(shì),換崗晉升的可能依次是行政主管、經(jīng)理助理、人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理、秘書(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))、市場(chǎng)部主管、公關(guān)部主管、財(cái)務(wù)管理人員。

  四、研究討論

  1、學(xué)生存在的問題

  通過大量的企業(yè)調(diào)研,并對(duì)比企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),我們的畢業(yè)生還存在學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)、責(zé)任心不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差等問題。但是從用人單位考慮,企業(yè)在考慮人才成本、人才的穩(wěn)定性、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)等方面,還是很愿意接受職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的。

  中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生還普遍存在專業(yè)技能不足、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,使后續(xù)發(fā)展空間受限,就業(yè)期望值過高等問題,所以正確認(rèn)識(shí)自己的位置,具有良好的心理狀態(tài),先就業(yè),再擇業(yè),在工作中不斷的學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),是職業(yè)學(xué)校學(xué)生的最佳選擇。企業(yè)在選擇人才時(shí)也特別重視應(yīng)聘人員的思想品質(zhì)及職業(yè)道德。

  2、解決方法及建議

 。1)、努力加強(qiáng)自身的培養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)識(shí)。很多同學(xué)對(duì)于自己所處的文秘專業(yè)認(rèn)識(shí)模糊不清,專業(yè)認(rèn)識(shí)不清必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏動(dòng)力。因此,要加強(qiáng)專業(yè)介紹,如:專業(yè)特點(diǎn)、市場(chǎng)需求、素質(zhì)要求、就業(yè)前景等。

 。2)、向復(fù)合型人才發(fā)展。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。明確自己的成才目標(biāo),給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去轉(zhuǎn)變:從一個(gè)無才——專才——通才。時(shí)刻留意崗位的要求,并盡可能的將用人單位的要求轉(zhuǎn)變成為求職者自身具備的能力,增強(qiáng)就業(yè)能力

 。3)、從基層做起,敢于接受挑戰(zhàn),萬事起頭難。文秘分工廣泛,分有多種職位,其中最常見的便是辦公室文員、助理。

 。4)、面對(duì)相關(guān)證書的重要程度提升要努力考取,既然現(xiàn)在用人單位對(duì)“國家秘書資格證”、“英語四級(jí)證”等證書的認(rèn)可,為增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該盡全力去考,在備考的過程中其實(shí)是在提升自己的能力。

 。5)、秘書人員應(yīng)具備的能力、知識(shí)、技能應(yīng)有意識(shí)培養(yǎng)公文寫作能力、辦公自動(dòng)化設(shè)備操作能力、人際溝通能力、執(zhí)行能力、合作能力都是秘書人員需要具備的能力。

  五、結(jié)束語

  文秘人員社會(huì)需求量很大,大多數(shù)文秘人員在從事文秘工作3--5年后會(huì)轉(zhuǎn)換崗位或得到晉升,但并不表示文秘是吃青春飯的職業(yè)。雖然在中、初級(jí)文秘人員中女性占絕大多數(shù),但也不表示文秘是“花瓶職業(yè)”。做到五六十歲退休的女秘書大有人在,比爾蓋茨的秘書就是一位很老練成熟的秘書,可以把比爾蓋茨的日程安排設(shè)計(jì)到分和秒。在西方國家很多年長(zhǎng)資深的秘書他們會(huì)更加受青睞,因?yàn)樗?他們的自身的素質(zhì),以及對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同度都造成了她/他們?cè)诼殬I(yè)生涯中的游刃有余。這也是高級(jí)秘書和初級(jí)文員的區(qū)別,也是文秘職業(yè)縱向發(fā)展的方向。

  人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 5

  報(bào)告背景

  職業(yè)教育人才培養(yǎng)是各國人才培養(yǎng)的重要組成部分,職業(yè)教育培養(yǎng)的人才直接服務(wù)于勞動(dòng)力市場(chǎng)。因此,如何適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng),如何被勞動(dòng)力市場(chǎng)所接受,是各國職業(yè)教育研究的重點(diǎn)。然而,不同國家、同一國家不同時(shí)期的勞動(dòng)力市場(chǎng)是不同的,因此職業(yè)教育人才培養(yǎng)必須與時(shí)俱進(jìn),職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的研究也必須與時(shí)俱進(jìn)。

  目前,我國職業(yè)教育發(fā)展方興未艾,但職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,壓力越來越大。根據(jù)對(duì)東莞主要人才市場(chǎng)現(xiàn)狀的研究,企業(yè)很難找到合格的技術(shù)工人——招聘工人困難;來自高職院校,也反映出畢業(yè)生畢業(yè)后很難找到相應(yīng)的工作——就業(yè)難。為什么會(huì)造成這種供需矛盾?

  調(diào)查分析

  本次調(diào)查對(duì)東莞最大的人才市場(chǎng)的信息進(jìn)行了調(diào)查了解,對(duì)近百家制造企業(yè)的人力資源經(jīng)理進(jìn)行了調(diào)查了解,得出了分析結(jié)果。

  1.在大環(huán)境的影響下,企業(yè)對(duì)人才的選擇更有針對(duì)性

  在金融風(fēng)暴的影響下,東莞大多數(shù)企業(yè)通過裁員來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)在招聘人才方面也更加謹(jǐn)慎。調(diào)查顯示,超過60%的企業(yè)具有集中的、針對(duì)性很強(qiáng)的選人條件,對(duì)人才的要求更高。導(dǎo)致招聘效果不理想,專業(yè)技術(shù)人才是很難找到的有針對(duì)性的`人才。

  2.制造企業(yè)有更多的階段性人才選擇

  隨著東莞的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和金融風(fēng)暴后許多工廠/企業(yè)的遷移或關(guān)閉,人才的選擇出現(xiàn)了新的變化。在本次調(diào)查中,超過50%的制造加工企業(yè)對(duì)人才的需求更加階段性,尤其是一些外貿(mào)工廠對(duì)普通人才的需求在假期前的一段時(shí)間大幅增加,但到今年年底,對(duì)一些中高級(jí)技術(shù)人才和管理人才的需求增加了很多。

  3.目前,社會(huì)上的大多數(shù)人才不能滿足企業(yè)的需求

  在談及當(dāng)今社會(huì)的人才狀況時(shí),很多企業(yè)的hr人員都表示:社會(huì)上流動(dòng)的所謂人才還處于底層操作層面,稍高的技術(shù)崗位很難滿足。而且社會(huì)上的流動(dòng)學(xué)生占據(jù)主流,由于缺乏實(shí)際操作,停留在一些純粹的理論基礎(chǔ)上,更難以滿足企業(yè)的技術(shù)要求。

  4.大多數(shù)企業(yè)對(duì)定向人才的培養(yǎng)感興趣

  對(duì)于企業(yè)所需人才的定向培養(yǎng),絕大多數(shù)企業(yè)代表都表示了極大的興趣。根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)固定的技術(shù)人才,可以更好地滿足工廠特殊崗位的人才需求。但很多企業(yè)覺得短期內(nèi)并不適合企業(yè)的需求,因?yàn)槿瞬乓笤诙虝r(shí)間內(nèi)到位,培訓(xùn)需要時(shí)間和成本。只有部分大型企業(yè)表示愿意接受人才定向培養(yǎng),前提是自身人才需求規(guī)劃提前完善,有完整的人才梯隊(duì)。

  5.社會(huì)企業(yè)對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)教育中的人才培養(yǎng)缺乏興趣

  談到社會(huì)常規(guī)職業(yè)教育的人才培養(yǎng),有一半的企業(yè)代表表現(xiàn)平平。最大的原因是大多數(shù)高職院校培養(yǎng)的學(xué)生缺乏實(shí)踐能力,很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作要求。而且部分畢業(yè)生學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)滯后,不符合工廠最新需求。

  結(jié)論分析

  根據(jù)從人才市場(chǎng)獲得的信息,結(jié)合目前一些高職院校人才培養(yǎng)相關(guān)模式的比較,從專業(yè)、師資、內(nèi)容等方面得出一些結(jié)論。

  1.高職院校專業(yè)設(shè)置滯后,難以滿足社會(huì)企業(yè)的人才需求

  大多數(shù)高職院校的專業(yè)都是多年前設(shè)置的,長(zhǎng)期以來沒有及時(shí)更新升級(jí),使得專業(yè)落后,與當(dāng)今社會(huì)企業(yè)的最新需求錯(cuò)位,直接導(dǎo)致培養(yǎng)出來的人才與企業(yè)的需求錯(cuò)位,無法滿足企業(yè)的需求。

  因此,應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的溝通,進(jìn)一步調(diào)和對(duì)接雙方的需求,使職業(yè)學(xué)校能夠深入了解社會(huì)需求,及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向,滿足企業(yè)的人才需求。

  2.高職院校師資力量單一,與企業(yè)需求的契合度不理想

  從了解的過程中發(fā)現(xiàn),大部分高職院校的教師都比較單一,基本沒有雙師型講師,更多的側(cè)重于理論教學(xué),缺乏實(shí)際的技術(shù)操作,即使所謂“運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)”也停留在多年前的經(jīng)驗(yàn)上,所以缺少符合社會(huì)實(shí)際需要的講師。

  雙師型講師的培養(yǎng)已成為制約東莞高職院校人才培養(yǎng)的核心問題。為此,我們應(yīng)該加強(qiáng)雙方的溝通和交流。比如教師如果可行,可以定期去工廠培訓(xùn)深造,及時(shí)了解企業(yè)的需求,從而更好的培養(yǎng)社會(huì)適用的技能型人才。

  3.大多數(shù)高職院校更注重商業(yè)運(yùn)作,對(duì)社會(huì)關(guān)注較少

  當(dāng)今的高職院校在成立之初就以商業(yè)利潤(rùn)為目標(biāo),因此招生已經(jīng)成為所有高職院校的重中之重。因此,在專業(yè)設(shè)置、課程更新、講師培訓(xùn)等方面的努力相對(duì)不足,所以大多數(shù)職業(yè)學(xué)校在整體人才培養(yǎng)效果上相對(duì)不足。

  因此,要結(jié)合社會(huì)企業(yè)的需求,激勵(lì)和引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校從政策導(dǎo)向的角度加大人才培養(yǎng)力度,提高講師素質(zhì),提高專業(yè)內(nèi)容,要與相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系,及時(shí)向講師收費(fèi),給學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì),增強(qiáng)培養(yǎng)人才的社會(huì)實(shí)用性。

  后記:中國是制造業(yè)大國,東莞是中國制造業(yè)之都,技術(shù)人才是支撐整個(gè)制造業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力。因此,要建立完整的技術(shù)人才培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)東莞制造業(yè)的順利發(fā)展,任重而道遠(yuǎn)。

  人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 6

  一、行業(yè)概況:

  市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng):簡(jiǎn)述XX市IT行業(yè)的總體規(guī)模、年增長(zhǎng)率及主要驅(qū)動(dòng)因素。

  關(guān)鍵技術(shù)趨勢(shì):概述影響該行業(yè)的人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來方向。

  二、人才供需狀況:

  供給分析:分析當(dāng)前市場(chǎng)上IT專業(yè)人才的數(shù)量、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)驗(yàn)分布等。

  需求分析:總結(jié)企業(yè)對(duì)各類IT人才的需求量、最緊缺的崗位類型及原因分析。

  三、薪酬水平與福利:

  薪酬概覽:按職位級(jí)別、技能要求分類,列出平均薪資范圍及年度增長(zhǎng)率。

  福利待遇:概述企業(yè)提供的主要福利,如健康保險(xiǎn)、股權(quán)激勵(lì)、遠(yuǎn)程工作選項(xiàng)等。

  四、技能與資質(zhì)需求:

  熱門技能:列出當(dāng)前市場(chǎng)上最搶手的'技能集,如編程語言(Python、Java)、項(xiàng)目管理、人工智能算法等。

  教育背景:分析企業(yè)對(duì)求職者的教育背景偏好,包括學(xué)位要求、專業(yè)匹配度等。

  五、挑戰(zhàn)與機(jī)遇:

  面臨挑戰(zhàn):識(shí)別企業(yè)在招聘過程中遇到的主要障礙,如技能缺口、人才競(jìng)爭(zhēng)激烈等。

  未來機(jī)遇:探討技術(shù)進(jìn)步、政策支持等帶來的新機(jī)遇,以及如何把握這些機(jī)遇以吸引和保留人才。

  六、趨勢(shì)預(yù)測(cè)與建議:

  短期趨勢(shì):預(yù)測(cè)接下來一年內(nèi)可能的人才市場(chǎng)變化。

  長(zhǎng)期展望:基于行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),提出對(duì)未來3-5年人才需求的預(yù)判。

  策略建議:為企業(yè)和求職者分別提供策略建議,包括培訓(xùn)提升、招聘渠道拓展、職業(yè)規(guī)劃等。

  七、結(jié)論:

  總結(jié)報(bào)告核心發(fā)現(xiàn),強(qiáng)調(diào)IT行業(yè)在XX市的持續(xù)增長(zhǎng)潛力及其對(duì)高質(zhì)量人才的迫切需求,同時(shí)指出應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇的關(guān)鍵路徑。

  人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 7

  一、行業(yè)概況

  市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng):中國信息技術(shù)行業(yè)預(yù)計(jì)2023年市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到XX億元,同比增長(zhǎng)XX%。

  主要驅(qū)動(dòng)因素:政策支持、技術(shù)創(chuàng)新、消費(fèi)升級(jí)是推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的三大動(dòng)力。

  二、人才供需分析

  需求端:軟件開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)分析師、人工智能專家是最緊缺的崗位,尤其在一線城市和新興科技中心。

  供給端:雖然每年有大量的信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入市場(chǎng),但高級(jí)技能人才和具有跨界能力的復(fù)合型人才短缺。

  三、薪酬水平與福利

  平均薪資:2023年,IT行業(yè)平均年薪達(dá)到XX萬元,較去年增長(zhǎng)XX%。

  熱門職位薪酬:人工智能工程師平均年薪超過XX萬元,位居榜首。

  福利趨勢(shì):靈活工作制、遠(yuǎn)程辦公、股權(quán)激勵(lì)成為吸引和保留人才的重要手段。

  四、技能需求與培訓(xùn)

  核心技能:云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理、機(jī)器學(xué)習(xí)算法、網(wǎng)絡(luò)安全成為必備技能。

  技能缺口:跨領(lǐng)域知識(shí)(如IT+業(yè)務(wù)理解)、軟技能(如項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作)存在較大缺口。

  培訓(xùn)與發(fā)展:企業(yè)加大對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)的支持,以應(yīng)對(duì)快速變化的技術(shù)需求。

  五、未來趨勢(shì)與挑戰(zhàn)

  趨勢(shì)預(yù)測(cè):未來五年,數(shù)字化轉(zhuǎn)型將進(jìn)一步深化,物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)將創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)。

  面臨的`挑戰(zhàn):人才流動(dòng)頻繁、國際競(jìng)爭(zhēng)加劇、技能更新速度加快是行業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)。

  六、建議

  對(duì)企業(yè):加強(qiáng)校企合作,提前布局人才儲(chǔ)備;優(yōu)化員工發(fā)展路徑,重視人才的持續(xù)教育和個(gè)人成長(zhǎng)。

  對(duì)教育機(jī)構(gòu):調(diào)整課程設(shè)置,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)更多適應(yīng)市場(chǎng)需求的復(fù)合型人才。

  對(duì)政府:出臺(tái)更多激勵(lì)政策,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合,為人才流動(dòng)和國際合作創(chuàng)造良好環(huán)境。

  人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 8

  為了了解社會(huì)市場(chǎng)的需要,知道社會(huì)對(duì)人才的需求,我走進(jìn)了人才市市場(chǎng),進(jìn)行全面的調(diào)查。面對(duì)各行各業(yè)的需求不一,各行業(yè)對(duì)人才需求出現(xiàn)較大變化,衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也隨之發(fā)生改變,總的呈現(xiàn)以下特點(diǎn):

 。1)、人才需求數(shù)量少,供求總量不平衡

  企業(yè)所提供的求職崗位逐漸減少,而大學(xué)畢業(yè)生卻隨著高校的擴(kuò)招逐年增加,出現(xiàn)供遠(yuǎn)大于求的趨勢(shì),出現(xiàn)供不應(yīng)求。

 。2)、人才市場(chǎng)供需不協(xié)調(diào)

  各類企業(yè)在用人機(jī)制上心態(tài)基本是一樣,在進(jìn)行招聘時(shí)企業(yè)所提供的崗位,大多是這些企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)所需要的,因此,在計(jì)劃的時(shí)候,往往偏重于動(dòng)手能力,而不看重學(xué)歷。企業(yè)真正在管理崗位重用的是經(jīng)過在基層鍛煉后逐級(jí)提拔起來的。因此必需注意的是,用人單位普遍認(rèn)為具有大專(含)以上學(xué)歷,且有兩至三年工作經(jīng)驗(yàn)的求職者更受歡迎。

 。3)、求職者素質(zhì)與市場(chǎng)需求不一致

  企業(yè)需求崗位更多的是集中在市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理及服務(wù)領(lǐng)域,而求職者所提供的專業(yè)則側(cè)重于各類專業(yè)技術(shù)崗位,這些崗位往往需要求職者具備基本的經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)手能力,應(yīng)屆畢業(yè)生往往不能滿足需求。

  總之,面對(duì)人力市場(chǎng)的供求狀況,我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過程中,就應(yīng)該順應(yīng)市場(chǎng)供需變化規(guī)律,調(diào)整專業(yè)和教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)生在有限的

  時(shí)間內(nèi)既能學(xué)得一技之長(zhǎng),有一定的組織管理能力,在未來社會(huì)發(fā)展中展示我們擁有的能力風(fēng)采,將理論與實(shí)踐結(jié)合。畢業(yè)生必須做到以下幾點(diǎn):

  (1)樹立正確的自我認(rèn)識(shí)和順應(yīng)社會(huì)的擇業(yè)觀念

  在校期間,我們要通過各種主題集體活動(dòng)和就業(yè)教育,樹立正確的'自我認(rèn)識(shí),實(shí)事求的找到自己的優(yōu)缺點(diǎn),要對(duì)自己充滿信心,敢于迎接各種挑戰(zhàn),相信自己能面對(duì)一切困難。我們要及時(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,適當(dāng)降低就業(yè)期望值,將客觀的社會(huì)需要與主觀的個(gè)體需要有機(jī)結(jié)合。轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,樹立志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù),主動(dòng)到基層去,到中、小企業(yè)中去,到“最需要人才的地方”去,腳踏實(shí)地、勤奮工作、施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

 。2)具備良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)和完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系

  在學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)的同時(shí),我們可以拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域,結(jié)合自身的興趣、愛好以及社會(huì)對(duì)人才的需求,有選擇地進(jìn)行跨學(xué)科交叉領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),從而不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,以彌補(bǔ)單一學(xué)科在知識(shí)體系上存在的不足,更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。

  珍惜身邊的人

  敵人在宇宙,情人在黑洞,老公在火星,朋友在地球,親人忽遠(yuǎn)忽近,總的還是在我們最近處。

  我站在地球和朋友共度大學(xué)生涯,同歡樂,共悲傷,雖不在身邊,而時(shí)時(shí)牽掛的心永遠(yuǎn)伴隨我身邊。

  人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 9

  青年人朝氣蓬勃,是耀眼的驕陽。作為農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村青年占國家青年的大部分。作為推動(dòng)社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)的主力軍,因此農(nóng)村青年發(fā)展?fàn)顩r對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。教育是素質(zhì)能力的決定因素,全面掌握農(nóng)村青年教育水平發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)新農(nóng)村建設(shè)具有重要的意義。本次調(diào)研采取問卷調(diào)查方式,對(duì)我市農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)需求作隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查對(duì)象為了3名年齡均在35周歲以下的農(nóng)村青年。

  一、調(diào)查內(nèi)容

  1、受教育程度。

  在隨機(jī)調(diào)查的三人中,初中學(xué)歷的2人,占總?cè)藬?shù)的66.67%;高中以上學(xué)歷1人,占總?cè)藬?shù)的33.33% 。在這三人的農(nóng)村青年中,兩人從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作。調(diào)查表明,農(nóng)村青年學(xué)歷層次偏低,文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差,大多數(shù)只能從事體力型、收入低的`工作。知識(shí)水平的限制,直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。

  2、對(duì)教育需求程度。

  在調(diào)查對(duì)象中都明確表示,希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次。其中66.67%的希望通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式攻讀相應(yīng)的學(xué)歷,利用學(xué)校機(jī)構(gòu)的載體,主要為:廣播電視大學(xué)、普通高校、其它成人高校。調(diào)查表明,農(nóng)村青年大部分人都希望通過學(xué)習(xí)提高自身的文化素質(zhì)、學(xué)歷層次,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

  3、獲取自身技能途徑。

  在對(duì)農(nóng)村青年獲取自身技能調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有2名調(diào)查對(duì)象希望通過電大組織的短期培訓(xùn)獲取技能,1人希望通過高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓(xùn)獲取相關(guān)技能,表明農(nóng)村青年對(duì)技能培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)增強(qiáng),并希望通過高效能低成本的方式成才。

  4、農(nóng)村青年家庭收入情況。

  從農(nóng)村青年家庭收入調(diào)查表中可以看出,年收入低于1萬元的有兩名,只有1人家庭年收入高于1萬元。說明城鄉(xiāng)差別拉大,農(nóng)村青年家庭生活水平仍處于較低的水平。

  5、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注情況。

  在調(diào)查對(duì)象中最為關(guān)切的是農(nóng)村醫(yī)療保障問題、子女升學(xué)問題、農(nóng)民權(quán)益保障問題,其次為農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格、農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)和農(nóng)民養(yǎng)老問題。

  調(diào)查顯示,農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題,參與社會(huì)建設(shè)的意愿比較強(qiáng)烈。

  6、農(nóng)村青年對(duì)未來發(fā)展及學(xué)習(xí)需求。

  在調(diào)查三名調(diào)查對(duì)象中,都有一個(gè)共識(shí):就是希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷,通過相關(guān)培訓(xùn),學(xué)習(xí)文化知識(shí),掌握先進(jìn)技能,學(xué)有所用,以技致富,對(duì)社會(huì)具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力,充分體現(xiàn)了農(nóng)村青年對(duì)知識(shí)技能的需求加大。都能對(duì)自身發(fā)展進(jìn)行定位,思路清,有邏輯的人生目標(biāo)。

  二、影響農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求的問題

  1、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低

  由于長(zhǎng)期以來的歷史、地理環(huán)境以及國家政策原因,導(dǎo)致偏遠(yuǎn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢,生產(chǎn)水平低,直接導(dǎo)致農(nóng)村教育發(fā)展滯后。農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境,有才之士不能得到挖掘,導(dǎo)致農(nóng)村人才的流原因失,這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。

  2、農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁

  農(nóng)村社會(huì)封建思想依舊殘留,重男輕女思想嚴(yán)重,導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平的失衡,再者對(duì)教育的不重視也是一個(gè)瓶頸。

  3、青年農(nóng)民工社會(huì)保障問題突出

  農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱,大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能,法律意思淡薄,從而導(dǎo)致青年農(nóng)民工勞動(dòng)、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

  三、農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求發(fā)展的對(duì)策和建議

  1、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育。政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的支出,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),更新教育理念,為廣大農(nóng)村青年提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、強(qiáng)化職業(yè)教育。以培育高技術(shù)人才為目的,加大對(duì)職業(yè)院校的建設(shè),讓農(nóng)村青年掌握一技之長(zhǎng),學(xué)有所用,以技致富。

  3、加強(qiáng)農(nóng)村青年思想政治教育。讓農(nóng)村青年樹立良好的思想,樹立正確的世界觀、價(jià)值觀,努力學(xué)習(xí)知識(shí)技能,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,推動(dòng)農(nóng)村青年建設(shè)的健康發(fā)展。

  4、深化農(nóng)村社會(huì)障改革。政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),縮小城鄉(xiāng)差。

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