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向日葵的人生作文

時間:2024-03-25 19:11:39 毅霖 感悟人生 投訴 投稿
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向日葵的人生作文(精選17篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的向日葵的人生作文,歡迎閱讀與收藏。

向日葵的人生作文(精選17篇)

  向日葵的人生作文 1

  磕著香脆可口的瓜子,你可想到過向日葵的偉大?可別認為它是一種極其普通的植物,它但是有靈性的。正因它以前給了我深深的啟示。

  你可留心觀察過?向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學說,這是正因許多植物都具有向光性,向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

  萬物生長靠太陽,沒有太陽一切生命都將消亡,它是地球上一切生物的理想和期望。而向日葵則是對理想最執(zhí)著的追求者。也許你會迷惘,為什么向日葵會有這么執(zhí)著的追求?那是正因理想早已扎根于它的心靈,堅定不移的信念,便會促使它始終為實現理想而奮斗終生。

  其實,人又何嘗不是像向日葵一樣,對理想有執(zhí)著的追求?沒有理想就沒有奮斗的目標,這就如人置身于茫茫沙漠,航行于無邊無際的大海,如若沒有了前進的方向,等待你的.只有死亡。死亡也許并不可怕,可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創(chuàng)造,就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神,就不會有甘受火刑的壯舉,更不會有天文學上的革命,愛因斯坦相對論的道理也將化為烏有,鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠;沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育,也不會有人類對宇宙的探索,更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進行和完成的。換句話來說,是理想創(chuàng)造了人類禮貌,是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。

  我們都有著自己的理想,雖然各自不一樣,也不必須都能實現,但我們有一個共性,那就是我們曾憧憬過自己完美的未來。但理想不等于現實,理想的背后流淌著汗水,因此我們還得回到現實,樹立人生的目標,然后堅定不移地為之奮斗,只有這樣不停地追求和奮斗,理想之火才能燃燒,發(fā)出絢麗的光彩。

  向日葵,是你給了我啟示,使我堅定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量,使我對理想充滿了期望;是你激勵著我在人生道路上勇往直前。

  向日葵的人生作文 2

  我家的小花壇里種著幾棵向日葵。

  到了向日葵開花那一天,我很高興,沒想到第一次種向日葵就能開花。于是,我每一天放學回家,都去給它澆水。漸漸的,我發(fā)現它的花盤好像每次看方向都不一樣。這是怎樣回事?我在心里畫了一個大大的問號。連續(xù)幾天,我一有時刻就去看它。連續(xù)的觀察使我揭開了謎底:向日葵的花盤是跟著太陽轉的.。

  這個發(fā)現,讓我產生了一個想法:既然向日葵是跟著太陽轉的,那就能夠根據它的特點,發(fā)明一種機器,能隨時辨別出方向。

  這個機器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開關,就在花盤后面,只要一按,它就會自動變成一個小圓,很方便;ㄇo上有四片葉子,上方分別寫著“東、南、西、北”四個字。如果想確認哪一個方向,只要把對應的葉子往下一拉,向日葵的花盤就會轉到那個方向,并向那個方向發(fā)出一道光,這樣,不會認方向的人也會認了。此刻,人們都講究環(huán)保,因此,我還要讓這種機器在晴天能吸收太陽能,雨天則吸收雨水作動力。

  與此刻的指南針相比,這種機器永遠不會受磁場的干擾,即使放在磁鐵旁邊也沒事。有了它,人們就再也不會迷路了。你說方便嗎?

  大自然是一個無窮的寶庫,還有很多動、植物,它們都是人類最好的老師,只要善于觀察,就必須會有所發(fā)現、有所發(fā)明!

  向日葵的人生作文 3

  每逢放假,去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農村,那里一年四季都有各類的植物,有平常吃的蔬菜,有當季的瓜果,有漂亮的.鮮花,也有叫不出名的植物。

  有一天早晨,我從外公家到田野里去散步,呼吸著清新的空氣,放眼望去,一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長著一根長長的莖,舒展的葉子像一把把芭蕉扇,頂端是如小太陽似得花盤,此時仿佛是張開著的笑臉,正迎之后冉冉升起的太陽。這就是向日葵啊,但是為什么叫向日葵呢?

  我?guī)е蓡柣亓思,上網查找資料,最后解開了我心中的迷惑。原來向日葵又叫做太陽花,正因花序隨太陽轉動而得名,一天之中,吸取陽光中的熱量,不斷生長。向日葵不就是一臺植物太陽能吸收器嗎?

  我想發(fā)明一臺太陽能發(fā)電機,這種太陽能發(fā)電機,能夠像向日葵一樣,從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時,能源吸收器會一向對著太陽,一刻不停地吸收著太陽光中的熱量,并轉換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問題,又給人們帶給充足的電能。環(huán)境變好的同時,也沒有降低人們的生活質量,真是一舉兩得!

  大自然就是人類的好老師,只要我們能去觀察、去研究,就必須會有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。

  向日葵的人生作文 4

  那是一個陰沉的午后,我走在回家的路上。心里的憂愁如蜘蛛絲般纏繞著我。走著走著,我不禁停住了腳步,眼前亮了起來。

  眼前這是一叢盛開的向日葵,它開得是如此的茂盛。彼此推著擠著,都分不清那大片大片的葉子是哪一朵花上的了。一陣微風吹過,遠遠望去,那就像是一片金色的海洋向西流去,又像是一張大大的金色毛毯。每一株向日葵都形態(tài)各異。有的大如車蓋,有的還只是個含苞欲放的小花苞。有的葉子大片大片的,綠得耀眼,綠得有生氣,有的葉子卻已經枯黃了。但他們還是有個共同點,那就是微笑地應對太陽。

  “朝著太陽走。”它們在笑。

  “朝著太陽走!彼鼈內氯。

  不知不覺,陽光漸漸隱退了。烏云翻滾于天際,狂風怒吼,但向日葵仍面朝天空,決不被大風擊垮。緊之后豆大的雨滴噼里啪啦地砸了下來,我趕緊跑開。但我被這眼前的一幕給吸引住了,又停下了腳步。那向日葵在狂風大雨中始終沒低下頭,而是傲然地在風雨中抬著頭。

  我愣住了,突然心頭一震。一株小小的向日葵竟有著如此堅定的信念和意志。難道我比不上向日葵嗎?不,我也是一棵不被擊垮的向日葵,不管有多大的困難和挫折,都不會讓我倒下。我要勇敢闖過風風雨雨,朝著風雨前進,絕不低頭,決不放下我想,那些成功人士都是一顆向日葵,他們的心中都有那么一個太陽。

  雨過天晴,透過一場雨水的滋養(yǎng)的`向日葵笑得更歡了。我也心花怒放,心中陽光燦爛,不禁加快了腳步…

  我曾贊美過出淤泥而不染的荷花,也欣賞過綻放在冰天雪地的梅花,還有那聳立在懸崖峭壁上的蒼松,以及那百折不撓的小草,但我更贊美那在風雨中永不低頭的向日葵

  向日葵的人生作文 5

  我家院子里有個小菜園,菜園的東北角上自己長出來一棵向日葵來。

  向日葵,不論雨雪陰天,它都會抬起頭來,執(zhí)著地尋著它心中那個暖暖的太陽。

  在田野里,偶爾也能遇到一兩棵向日葵,粗壯的莖桿讓它顯得格外健壯,金色的花瓣好似太陽那燃燒的外圈,在陽光下顯得格外搶眼,火紅的花盤是它的心、堅定的心、火熱的心,就算是在漆黑的、沒有星兒的夜空中,也能照亮整個田野,構成一幅絢爛的油畫。

  向日葵的精神是勇往直前、樂觀向上的。在春天,向日葵初生時,便和太陽定下了永生的約定;在炎熱的夏日里,向日葵把自己美麗的生命完全地綻放;在秋天時,楓葉如丹,向日葵就好似一位精神矍鑠的老人,用最后的生命,默默地注視著太陽;在冬日,它已枯萎的身體,與烈火融為一體,而它的'心,卻在烈火中永生。

  向日葵沒有牡丹的國色天香;沒有玫瑰的濃郁高貴;沒有梅花堅韌的傲氣;也沒有水仙的優(yōu)雅清新,但它一心一意地向著熱與光芒開放,它從不放下任何一絲生存的期望,哪怕是在病危之中,它也一向支起身體,應對著養(yǎng)育它的太陽,看一眼,最后一眼,在來年春天時再度開放。

  向日葵在它剛剛出生時,花盤把它壓得直不起腰來,讓人感到它的稚嫩與可愛;在成長的過程中,它漸漸成長了、年輕了,使人感到它的朝氣蓬勃,像一個英勇的戰(zhàn)將,堅守著屬于它的領地;在不斷地成長中,向日葵成為了炯炯有神的老人,寫出了一段金色的童話。

  向日葵讓我懂得了這種樂觀向上、勇往直前的精神,而它使我懂得的,還遠遠不止這些……

  人們根據青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼,根據蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達,我也要根據向日葵跟著太陽轉的原理發(fā)明一種向日葵式太陽能電池。

  去年,爺爺家的院子里種了很多很多向日葵。夏天來了,向日葵開出了許多金黃色的花朵,就像一個個蓮花寶座,美麗極了。早晨起來,我發(fā)現向日葵朝著正東,向著初升的紅日,好像在和它打招呼,美麗的紅光映在向日葵的花瓣上,黃里泛紅,十分美麗。中午,我在院子里玩時,竟奇跡般的發(fā)現向日葵朝南了,難道向日葵是一個魔術師?到了晚上,我特意跑來看了看,發(fā)現向日葵由南向北了,向日葵在一日之內轉了一個180度角,難道它還真是一個魔術師?

  我反反復復觀察了兩三天,發(fā)現都是這樣。我便帶著這個疑問去查了查《十萬個為什么》,原來,向日葵為了讓自己長得更快,因此它便一向跟著太陽轉。

  我看了之后,便靈機一動,難道向日葵的這種向光原理不能利用在別的地方么?能!我就要創(chuàng)造一種向日葵式的太陽能電池。這種太陽能電池雖然只有一面吸收陽光,但它能跟著太陽轉,因此它每一秒都在吸收著陽光。在這種電池的中心,有一個微型機器,這個機器能夠把吸收的陽光轉成電,而且在沒有陽光的時候也能使用兩天。這種電池既實用又環(huán)保,是一種十分好用的電池。同學們,就等著我的好消息吧,將來我必須能研究出這種太陽能電池。

  向日葵的人生作文 6

  還記得,老家的地里以前種下了一大片向日葵,金黃得誘人。那里種下了我的童年,我們友誼,至今回味起來,仍是那般芳香,令人陶醉。

  在鄉(xiāng)下時,我結識了一個朋友,二虎,二虎坐性豪爽,且最喜向日葵。還記得那是一個烈日炎的下午,我與二虎在老家后面那一大片向日葵地里玩耍。向日葵已經成熟了,宛如一個托盤,沉甸甸地托著里面那些尖尖的向日葵子。二虎匍匐著爬到向日葵底下,用手將向日葵的葵蓬掐下來。每一蓬都是那般可愛,誘人,一粒一粒的如工棋子一般緊密地排列在一起。二虎將采好的`向日葵放在我跟前,選出最大的,驕傲地說:“這些是我的,但這個最大的給你,這但是我親手采的呢!”我嘻嘻地壞笑著,卻將這葵蓬一個一個地搶過來,打趣地說:“都給我了,你就吃那個最小的吧,這但是你親手采的喲!”他氣急敗壞地撲過來要搶,我迅速地逃開了。只記得那個下午,這個世界仿佛就只剩下了我,二虎,還有那片金黃的向日葵林。

  轉眼即是冬天,寒風瑟瑟。二虎在冬日還是經常到我家,我還沒醒,便已聽到了他那有力的敲門聲。迎接我的,總是那一捧還冒著熱氣兒的向日葵子。每逢這時,便看見他身披極厚的夾襖,哈著白氣兒,小臉凍得通紅。用一張油紙包著一大袋炒向日葵子,嘻嘻地沖我笑。他本身就胖,又加上這夾襖晚分不清是一個人在走亦或是一個肉團在滾了。我讓他吃炒瓜子,他只是搖頭擺手說:“不吃。是我媽叫我送來給你的!”后才知,哪是他媽媽炒來給我?分明是他清晨早早地爬起來,炒給我的。冬天的早上寒風刺骨,真不知他是如何給我炒這一捧瓜子的?仿佛看見他每一天早上哆哆嗦嗦地起來,然后又用一個木椅支起他自己,用一把極重的鏟子在鍋中翻炒著。每當他拿來時,我總會眼圈泛紅,他卻總是很傻地問:“不好吃嗎?你怎樣哭了?”在那個冬天,仿佛就只有我和二虎還有那一捧捧熱氣騰騰的炒瓜子。

  第二年,向日葵再次長出一個個沉甸甸的葵蓬時,我卻要回去了。臨別時,我有幾分憂愁,正因二虎沒有來。當父親的車已開出去幾里遠時,我看見二虎在山坡上向我招手。我讓父親停車,我最后等來了二虎。他手中拿著一個碩大的向日葵。他露出一口黃牙,有些愧疚地對我說:“對不起,我為了找一個大點的向日葵,誤了時刻,沒趕到。之后聽村民說你們走了,我便抄小道來追。菩薩保佑,讓我追上了中!蔽铱戳丝此男,雪白天球鞋被沾滿了泥土,肯定是為了來送出弄臟的。拍拍我的肩,將向日葵塞給我,有些難過,帶著點兒哭腔對我說:“別忘了我就行!

  向日葵依然在我面前,盛放著,露出飽滿的果實,和那淡淡的,友誼的馨香。

  向日葵的人生作文 7

  有種花,名叫:向日葵,一種普通的不能再普通的花。在寫下這篇文章之前,我猛然想起了它,想起了那像向日葵般的生活。光明而充實,應對著太陽綻放出期望,綻放出美麗。

  小時侯,爺爺說:“看到向日葵了嗎?那是金色的搖籃,是燦爛的光芒。”

  稍大時,爸爸說:“看到向日葵了嗎?那是金子般的心靈,是璀璨的明珠!

  小學時,媽媽說:“看到向日葵了嗎?那是金色的陽光,是閃亮的星辰!

  初中了,我說:“看到向日葵了嗎?那是金燦燦的夢想,是火紅的太陽!

  你看過最可愛的笑嗎?我看過。是向日葵,是向日葵那“傻傻”的笑。那是我看過最燦爛,最可愛的'笑。當然,在玫瑰的嫣然一笑,牡丹的回眸一笑中,它的笑自然不顯眼,但它身上“獨有”的金色卻逼人的眼,那抹耀眼的色彩,如同它的生命一樣充滿了激情,充滿了活力。

  欣欣向榮的向日葵,何嘗不是我的最愛。兒時,喜愛與伙伴們成群結隊去花園,排成一條長龍,摘自己最喜愛的花。那時,只有我,傻傻的我采摘著傻傻的向日葵,傻傻地抬頭仰望天空。此刻,還是只有我,身在百花叢中,依然選取了它---完美而又飽含期望的向日葵。

  如果我是畫家,我將用我五彩的水粉,勾勒出它在陽光下綻放美麗的那一刻;如果我是攝影家,我將用我精湛的技術,定格在它最燦爛的時刻;如果我是個音樂家,我將用我七彩的音符,譜奏出它最婉轉動聽的歌曲;如果我是作家,我將用我最優(yōu)美的語句,為它作一首精妙絕倫的小詩……

  可我什么也不是,我只是繁華城市中一個再普通但是的人了,只是一名小小少年,我只能用我那顆最真摯的心,來感受它,感受向日葵的點點滴滴。無論是笑,是淚,是喜,是憂。陽光下,我與天為伴,與葵為友,細細地品茗生活的辛酸……

  那是一個初冬的晚上,雪花放肆地飄著。我揣著一顆忐忑不安的心,慢慢走在回家的路上,昏暗的路燈投下我寂寞孤獨的影子;蛟S是吧!世界變大了,我變小了。老師的冷漠,同學的諷刺,像冰刃,一次一次扎進我受傷的心靈。突然,心里像翻倒了五味瓶,很不是味道。鼻子一酸,眉頭一皺,豆大的淚珠襲卷而來!我哭了,抱著書包靠在墻角輕輕地抽泣著。抬起頭時,發(fā)現下雨了!昂美洹蔽也唤哙缕饋怼k婇W雷鳴,風吹雨打,我感到了從未有過的孤獨,眼淚又不爭氣地掉下來了,等張開眼,情緒好了些后,看到自家樓房五樓窗臺邊一盆向日葵。

  向日葵的人生作文 8

  大自然中有形形色色的植物,它們種類繁多,形態(tài)各異,為人們帶給了豐富的資源和優(yōu)美的環(huán)境。它們雖然不能言語,不會表達,但它們也富有靈性,充滿生機,不僅僅能讓人們產生完美的遐想,還能帶來許多有用的啟迪。

  例如向日葵,它有一種奇特的本領,能夠隨著陽光轉動花盤。想能夠根據向日葵的這種特性,發(fā)明一種帶褶皺的衣服。炎熱的夏天,就把衣服調整成反射陽光、散發(fā)熱量,穿在身上會感覺很涼快。寒冷的冬天,就把衣服調整成吸收陽光、儲存熱量,人就會十分暖和。

  這種衣服還有一種功能,只要一穿上,手和腳就像戴上了吸盤,人們能夠在墻上和樹上自由的行走。

  還能夠給坦克裝上具有這種功能的鐵皮,在不一樣的.地方戰(zhàn)斗時,坦克能夠調整光線,隱藏自己,這樣就能夠打敵人的士兵而躲避攻擊了。

  大自然中充滿了無數的科學知識,只要們擁有一雙善于發(fā)現、學習的眼睛,就能發(fā)明許多東西。大自然不僅僅是人類的搖籃,更是人類的朋友和,向大自然學習,會讓們的生活更加完美。

  向日葵的人生作文 9

  有一年春天,我種過一次向日葵,從中我獲得了一個深刻的啟示。

  那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中,我種上種子后立刻澆了一大瓶水,然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后,最后在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了,接下來我發(fā)現向日葵每一天都有一些小變化,長高,可不見長粗。

  有一天,向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤,可我覺得很個性,怎樣這么矮(大約只有30厘米高)而且莖也很細,這就開花啦?與我印象中的一點也不一樣。更何況再過了三四天后,它竟悄悄地蔫了,接下去無論我怎樣澆水,呼喚它,可它還是枯萎了。

  我悲哀極了。媽媽勸我說:“你不好只顧悲哀,而應好好想想你種的向日葵長不高,長不粗又這么快枯萎的原因。”是什么原因呢?媽媽幫我一齊找原因。我之后明白了,原來最根本的原因是我的花盆太小,盆小,土就少,向日葵的'根就扎不深,扎不牢,沒有足夠的營養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒條件而上不了學的孩子們,他們或許明天會成為參天大樹,可因沒有土壤讓他們成長,他們就只能早早輟學。比起他們,我們是在肥沃的土壤中成長,因此我們要珍惜眼前優(yōu)越的學習環(huán)境,好好學習,茁壯成長,爭取明天實現自己的理想,開花結果。

  向日葵的人生作文 10

  向日葵一樣的人生

  如果能夠,我愿擁有向日葵一樣的人生,堅守理想,堅守承諾,做一個純簡而幸福的人。

  ——題記

  或許有人期望自己是浪漫多情的玫瑰,嬌艷欲滴;有人期望自己是傲美高貴的百合,潔白滴翠;有人期望自己是尊貴純美的白蓮,靜美圣潔;而我,只期望自己是向日葵,像向日葵一樣活著,一向追逐著太陽的腳步,堅守自己的理想和承諾,簡單而幸福。

  大家熟知《向日葵》是梵高最成名的作品,卻不知這幅作品是他對人生的感悟,他這樣說過:那一團團如火似的向日葵,象征著他對人生的熱烈渴望與頑強的追求;那一塊塊熾熱的黃色,融入了他對生命的盡情體驗和永久的澎湃。其實,我們的人生都是沒有盡頭的征程,唯有載著堅韌的心靈、頑強的斗志、永恒的信念,不斷前行、不斷超越,方可到達成功的'頂峰。

  人生任何事情不可能一蹴而就,故才有“故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”的說法。如果僅把夢想放在空乏的文字中,那么注定要失敗,唯有把幻想變?yōu)楝F實,把堅持變?yōu)閯恿Γ拍軌蜷_啟成功的大門:永恒的目標,不懈地堅持。

  正如向日葵,選取了太陽,終生只為他。為了信守這個承諾,她拋開一切,竭盡所能張開雙臂做擁抱狀的為他微笑著,把自己最華美年華的留給他,終生只為他獨舞。這份執(zhí)著,這份堅貞,無不令人動容,酣然淚下。

  向日葵的感情如此,人生亦然。她一出生,就注定選取太陽,她的人生目標就是太陽,簡單而專注。不由得讓我想起一句話:我們許多人之因此沒有成功,就是是正因在通往成功的道路上,我們沒能做到純簡,沒有專注于自己的選取。的確,人生看似紛繁復雜,其實就是這樣簡單,堅持自己該堅持的,放下自己改放下的,做一個純簡而幸福的人。

  人生好處就應用價值的去衡量,而不是用時刻的長短去計量。人生何其短暫,又何其永恒,就看你如何去看待人生。因此像向日葵一樣追尋有目標的生活,人生才會變得充實而有好處。

  當向日葵面朝太陽時,如同我們絢爛多彩的青春,令人驚嘆不已。

  青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿,歷久彌香;青春是用不凋的期望和不滅的向往編織的彩虹,絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁,固若金湯;青春是用怡人的茶香和無憂的閑適渲染的詩歌,淋漓酣暢。

  正因擁有,人生變得充實而富有;正因追求,人生變得絢爛多彩;正因堅持,人生變得輝煌而燦爛。

  這就是向日葵一樣的人生,永遠充滿激情和斗志,純簡而幸福,這也正是人生的真諦和價值的所在。愿更多的朋友能夠品讀出向日葵人生的哲理,為了理想而不懈追求,為了成功而不斷前行。

  向日葵的人生作文 11

  到了向日葵開花那一天,我很高興,沒想到第一次種向日葵就能開花。所以,我每一天放學回家,都去給它澆水。漸漸的,我發(fā)現它的花盤如同每次看方向都不相同。這是怎樣回事?我在心里畫了一個大大的問號。接連幾天,我一有時間就去看它。接連的觀察使我揭開了謎底:向日葵的花盤是跟著太陽轉的。

  這個發(fā)現,讓我產生了一個想法:既然向日葵是跟著太陽轉的,那就能夠依據它的`特色,創(chuàng)造一種機器,能隨時辨別出方向。

  這個機器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開關,就在花盤后面,只需一按,它就會主動變成一個小圓,很便利;ㄇo上有四片葉子,上方別離寫著“東、南、西、北”四個字。如果想確認哪一個方向,只需把對應的葉子往下一拉,向日葵的花盤就會轉到那個方向,并向那個方向宣布一道光,這樣,不會認方向的人也會認了。此時,人們都考究環(huán)保,因而,我還要讓這種機器在晴天能吸收太陽能,雨天則吸收雨水作動力。

  與此時的指南針相比,這種機器永遠不會受磁場的攪擾,即便放在磁鐵旁邊也沒事。有了它,人們就再也不會迷路了。你說便利嗎?

  大自然是一個無量的寶庫,還有許多動、植物,它們都是人類最好的教師,只需善于觀察,就必須會有所發(fā)現、有所創(chuàng)造!

  向日葵的人生作文 12

  每當放假,去鄉(xiāng)下外公家是我最神往的一件事。外公家在農村,那里一年四季都有各類的植物,有往常吃的蔬菜,有當季的瓜果,有美麗的鮮花,也有叫不出名的植物。

  有一天早晨,我從外公家到田野里去散步,呼吸著新鮮的空氣,放眼望去,一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長著一根長長的莖,舒展的葉子像一把把芭蕉扇,頂端是如小太陽似得花盤,此刻仿佛是張開著的笑臉,正迎之后冉冉升起的太陽。這便是向日葵啊,可是為什么叫向日葵呢?

  我?guī)е蓡柣亓思遥暇W查找資料,最后解開了我心中的利誘。本來向日葵又叫做太陽花,正因花序隨太陽滾動而得名,一天之中,吸取陽光中的'熱量,不斷成長。向日葵不便是一臺植物太陽能吸收器嗎?

  我想創(chuàng)造一臺太陽能發(fā)電機,這種太陽能發(fā)電機,能夠像向日葵一樣,從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時,能源吸收器會一向對著太陽,一刻不停地吸收著太陽光中的熱量,并轉換成電能。這樣既處理了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問題,又給人們帶給充足的電能。環(huán)境變好的同時,也沒有下降人們的日子質量,真是一箭雙雕啊!

  大自然便是人類的好教師,只需我們能去調查、去研究,就必須會有所創(chuàng)造、有所創(chuàng)造的。

  向日葵的人生作文 13

  教條的人生是格式化的人生,我們不能在這樣的人生中甘心做一只木偶。

  學習是學生的天職,從小學到中學再到大學,甚至更高,人們始終都在學,可這種學仿佛是格式化的學,一代又一代的學子讀著同樣的書,學著同樣的知識,并深信著書永遠正確,老師的話永遠是對的?墒獠恢⒎且磺薪哉_,F在很流行的一個詞“無錯不成書”,自然說出了書也并非完全正確。深信不疑,并不是正確的舉動。

  曾經有一位偉大的物理學家亞里士多德,他在運動學中得出了一個結論:任何不受力的物體必將保持靜止不動。這個結論讓人們深信不疑,不僅是因為它是亞里士多德提出的,更因為日常生活中也是這樣的,致使這個結論被沿用了近千年?墒怯腥藚s沒有教條地相信,對此提出了置疑。伽利略在反復的實驗和思考中發(fā)現,如果沒有摩擦力,那不受力的物體不僅可以保持靜止不動,還可能做勻速直線運動。他推翻了亞里士多德的謬論,沒有安于格式化的人生。

  這正如《向日葵》中的向日葵,人們始終深信不疑向日葵必會圍著太陽旋轉,從始至終,一成不變?商焐降南蛉湛,它們有自己的思想,沒有安于教條的`人生路線,不圍著太陽轉,頷首向東,紋絲不動,這正是他們對歷史的挑戰(zhàn)與反駁。

  如果沒有這種挑戰(zhàn)與反駁的精神,哥白尼不會去航海,那么我們也將永遠認為"天圓地方",走到了大地的邊緣,那就是懸崖。沒有這種精神,我們還在學著,并且子子孫孫都在學者亞里士多德的謬論。

  所以,作為學生,學習雖然正確,但也要敢于對課本,對老師說"不",對世界上那些并非正確的言論說"不"。像向日葵一樣,有著自己的思想,不安于教條的人生路線;蛟S有一天,你會發(fā)現自己也是新一代的伽利略。

  我們不能安于教條人生,格式化的人生,不能做人生中的一只提線木偶,受人操控。

  向日葵的人生作文 14

  葵花們生長在廣袤的原野上。

  他們像其他花草一樣,自由的生長,徐徐的微風舒展著他們的枝葉,偶爾抬頭望一望和煦的暖陽。

  有一天,一群云游的神仙,路過這里,看見了一株枝葉挺拔、淡雅素麗的葵。神仙細細觀之,發(fā)現花盤中似有幾顆看上去像果實的東西。此刻,神仙正好餓了,于是就說道:“我餓了,你是否能給我果腹?”

  哲理配圖

  葵沒有回答,只是點點頭。

  神仙用手摘下花中那僅有的'幾顆很小的果子,剝出果仁來嘗,果然是可以吃的。神仙一邊說一邊不住地去摘果實。

  葵見了擺動著花盤,哭著說:“那是我的兒子,請給我留下一些,我們的族群還要靠它繁衍。”

  神仙說:“你別給臉不要臉了,被我吃是你的造化!哼,你知不知道我是誰?嗯……還挺香,你怎么只有這么幾粒?為什么不多長點?”

  神仙起身,喚來眾仙,他們挑了一片聚滿葵的地方,席地而坐,陽光灑在他們手中的仙牌上,他們無比愜意的一邊打牌,一邊伸手從附近的葵中摘下葵子,吃完周圍的葵,再換個地方。

  涼風吹來,夕陽西下,眾仙累了,一仙說:“嘴都吃麻了,也沒什么味道啊!

  神仙們決定撤了,明日還要給玉帝匯報工作,秘書都安排好了,這幾日只顧云游和打牌,還是要好好準備一下說辭的。

  眾仙走后,原野里的葵一片慟哭。

  哭聲驚動了當坊土地,問其原委,葵花們將神仙來騷擾的事情如實告知。

  當坊土地說:“明天,我上天去幫你們問一下!

  幾天過去了,在期盼之中,當坊土地終于回來了,他說:“哎,忙,很多老友要聚,上去一次不容易,不過我想聚聚也是為了有更多的消息好打探,你們說是不是?”

  眾葵花點頭……

  “現在有結果了,其實這是一件好事,大家不要傷心,要想開點。來,葵的負責人到我屋內來一下!

  葵長來了,當坊土地上前握住他的手說:“兄弟,你真該感謝那群神仙,哎,你別激動,來來來,請坐,你聽我說!你知道嗎?雖然他們把你們的兒子吃了,但也發(fā)現了你們的又一個重要價值,眾仙食后都說身體異常清明,都不便秘了,大贊葵子的功效啊!我和花神也商量了,既然如此,你們不妨以后朝著這個方向發(fā)展啊?”

  葵長問:“怎么發(fā)展?”

  當坊土地說:“我問過了,你們的兒子為什么那么少?就是因為你們太隨性了,陽光照耀的太少了!現在上天已經特赦一道指令,你們以后要一直望著太陽,對了,還有個專門為你們打造的名詞,你們以后就叫向日葵!你看,妙不妙?”

  葵長含淚問:“如果我們還想像以前一樣自由自在地生長呢?”

  當坊土地很不瞞又很不屑地看了他一眼:“你如果還想和以前一樣沒有價值,那……那你們就等著消失吧!”

  葵花不說話。

  “要有全局觀念,懂嗎?”

  葵長回到了原野,族群在等待他,他望著葵們挺拔瀟灑的身姿,在皎潔的月光下,勾勒出的銀色輪廓……

  葵長將當坊土地的意思傳達給了眾葵。

  “從明天開始,我們就終日面向太陽吧,這樣,我們才能有更多的兒子!笨L說道:“這是上天的旨意!”

  一葵問道:“終日面向太陽,那我們就失去了自由!”

  一葵又問道:“有更多的兒子,不也是拿來與人吃?”

  葵長說:“這樣,我們才能活下去!而且,那么多的兒子中,也許總會有一個有能力像我們曾經那樣自由的活著!

  次日,太陽升起,向日葵們仰著臉,跟隨著太陽的軌跡。

  向日葵的人生作文 15

  生命中有很多黑暗的時刻,想給自己一個向日葵人生,讓自己總能在黑暗中找到光明和希望。

  ——題記

  旭是個盲人,但他不是生下來就看不見的,他也曾親眼目睹過這個五彩繽紛的世界?墒窃谝淮问鹿手螅芸吹降木椭挥幸黄岷。很諷刺,他的名字是日出的意思,和太陽有關系,可是他卻再也看不見太陽了,更別說欣賞美麗的日出了。

  都說失去曾經沒有珍惜過的東西是最痛苦的,旭也一樣,他沒有小心地保護好自己的眼睛,以為看見是理所當然的事情,卻沒有想過這可能會被奪走,彩色將會離他而去。如今什么也看不見了,他經歷過怨恨、自責、后悔,不敢踏出家門,怕惹出笑話或者麻煩,到后來漸漸地接受了現實,小心翼翼地出門。沒有人能夠真正體會到這段艱難的心路歷程他是怎樣走過的,只有他自己清楚其中的不容易。

  因為看不見,旭遇到過很多嘲諷和不屑,只有少數的善意和關心。有一次,旭沒有注意到轉角有一輛自行車快速地向他駛來,仍然自若地走在路上,等自行車離他不到半米的時候才意識到危險,但下一秒就被撞倒在地上了。車主見撞到了人,不僅沒有道歉,發(fā)現旭是個盲人的時候,還尖酸刻薄了幾句,最后假裝什么事都沒有發(fā)生就騎車離開了,留下旭一個人呆呆地保持被撞倒時的姿勢,周圍經過的人都沒有過去扶他一把。

  正當旭準備站起來的時候,有一雙纖細的手伸了過來,幫助他站直身體。旭低聲道了謝,正要離開的時候,右手被塞了一件帶著清香的東西。對方說:“這是向日葵,希望你能夠像它一樣可以憑自己的力量找到光明!闭f完對方就走了,旭拿著那朵向日葵面向對方離開的方向,久久沒有動作。

  回到家,旭把花插入一個花瓶里,然后仔細地撫摸著每一片花瓣、花蕊、葉子,對照以前見過的向日葵,為手中的花勾勒出一個大概的樣子。突然,旭拿著花瓶走到陽臺,溫和的.陽光灑滿了陽臺,也照在旭的臉上。雖然看不見眼前的景象,但是他可以想象到那該是一個寧靜美好的畫面。在這一刻,旭明白了那個陌生人所說的話。即使身處黑暗,也要努力尋找希望的亮光。找到了希望,就有戰(zhàn)勝黑暗的力量了。也許希望不容易找到,但是總要付出了努力才可能得到回報。否則就會把自己困在絕望的黑色牢籠里,永遠不見天日了。

  自從有了那朵向日葵,旭漸漸變得積極樂觀了,每天都過得充實且快樂。他不再為眼盲而自卑,不再封閉自己的心,坦然地面對別人的冷嘲熱諷,感恩地接受別人的幫助?墒切襁是有難過痛苦的時候,他就會到花店買幾朵向日葵,回憶著那句一直鼓勵著自己的話,從中吸取一些勇氣和力量,很快就可以從消極的情緒中走出來了。

  向日葵人生代表著對希望的追求,沒有永遠陽光燦爛的人生,就要學會在陽光消失的時候自己努力尋找陽光,用自己的力量照亮人生之路。

  向日葵的人生作文 16

  我喜歡向日葵,因為它總是每日不停的旋轉著腦袋,朝著陽光的方向眺望,就像不知疲倦的夸父,追隨著人生中最值得收藏的溫度。即使在落日過后底下了高昂的頭,也會在第二天太陽冉冉升起的時候,再次追尋,從沒有放棄過什么,也沒有埋怨過哪些

  我們每個人都和向日葵一樣忙碌著,從清晨的第一縷陽光照進臥室,我們就開始起床,吃飯,忙碌著開始工作,就像向日葵一般,不停的`隨著太陽的光輝,劃出自己的軌跡,而在夜深人靜的時候,拖著沉重的步伐,回到家中,宣泄著今天的忙碌和勞累。第二天依然還要隨著陽光,重復著,忙碌著,開心著,快樂著;蛟S很累,但這就是我們,最真實的自己。

  美國浪漫主義詩人朗費羅曾說過:“在人生的道路上,當你的希望一個個落空的時候,你也要堅定,要沉著”或許,在人生的路途中并不是一帆風順,充滿了艱辛和坎坷,因困難而頹廢,停止向前,或許我們都該去學習向日葵的精神,無論遭受了什么打擊和變故,我們都不該用消極的態(tài)度去面對一切,反而,我們應打起精神,揮灑掉不悅的過去,重新

  開始自己的向日葵人生。

  想要追著光,崇拜刺眼的年輪,想要跟著熱,傾囊能給的溫存,旋轉的人生總得自己去平衡,像向日葵一樣,不停旋轉的回溫。

  向日葵的人生作文 17

  人的一生,應該就像一棵健康的向日葵。

  最初是種子,被埋到不同的土壤里。幸運而被埋到肥沃土壤里的種子,很快就會生根發(fā)芽;而不幸被埋在貧瘠土壤里的種子,也許能夠生根發(fā)芽,但成長起來就相當困難,甚至于根本就不會發(fā)芽!不要以高高在上而不可一世,也不要看不起地位低微的人!機遇和環(huán)境,對于不同的人,本來就不公平!也不要過于贊美成功的人物!人,之所以能成功往往應該歸功于機遇和環(huán)境!埋在大沙漠里的種子,除了休眠,它,別無選擇!

  有幸生根發(fā)芽的種子,它的成長也并非一帆風順。它可能會受到雜草的欺凌,也可能會受到狂風暴雨的襲擊,更擔心冰雹霜凍的殘酷傷害……還有老鼠、羊和兔子,也會在人們不注意的時候,輕易奪走它們的生命。所以,它們離不開農民的精心照料。成長是艱難的,需要依賴的。被人冷落而不聞不問的幼苗,它們能夠堅強的生存下來,已經難能可貴!又何必強求它們達到更高的境界呢?

  然后是青苗,就像一個學子。扎根于大地,沐浴著陽光雨露。吸收著不公平的水分和養(yǎng)分,盡力生長,而漸漸地長大。生活中,無處不在競爭。與時代賽跑,與同伴競爭,努力超越自我!不必太在意結果,亦無須瞻前顧后,埋頭苦干,奮勇直前!只要能盡力,就是無限光榮的。

  再后是開花。從含苞待放到鮮花盛開,在蜂與蝶的喧鬧聲中留下了甜蜜的回憶。隨著年齡的增長,人的身體與感情會漸漸地成熟。期待并擁有了一個真心的伴侶。牽手愛河,步入那甜蜜溫馨的愛情與婚姻的世界!

  而后是育實。孕育著果實的向日葵,隨著果實的發(fā)育,不能再婀娜多姿,或英俊瀟灑而隨著陽光轉動。當愛情與婚姻發(fā)展到了一定的程度,就會產生愛的結晶——孩子。在孩子們的歡聲笑語中,人,會在沉重的生活壓力下像向日葵一樣垂下那從未服輸的頭。在無限的期待中一天天的變老!

  最后,當孩子們有了足夠的生根發(fā)芽的本領之后,向日葵在涼爽的秋風中為自己的生命畫上了圓滿的句號。夕陽無限好,只在近黃昏!平凡不是過錯,努力就是功勛!何必癡心千秋萬載?只要能為人間留下一抹燦爛的彩云!

  這就是一個完美人生的寫照。人的一生,其實就是這樣,萌芽,成長,奮進,愛情,婚姻,孕育,培育,回憶……直到生命的最后一刻!人的偉大,正在于此!而普通勞動者,往往更具有這種特質。只不過,很少有人去發(fā)現并贊美他們!他們,不希望空前絕后,也不圖謀唯我獨尊;他們,只希望能夠傳承生命,延續(xù)人類的足跡。

  偉大的人物,就是因為從平凡中創(chuàng)造出了不平凡,才得以舉世矚目。但他們背后無數默默無聞的奉獻者與支持者,輒更令人崇敬。在當今這個唯利是圖的社會里,那些聲明顯赫的人物還有幾個真正的一心承前啟后,繼往開來?尤其是學術界,只要占據了一個位置,所有的老前輩都一無是處,所有的后來人都會被視為敵人!這些人,哪里還有一點大師的風度?他們的目的,無非是要將某種地位與榮耀也都帶到冥界去享受。他們,不惜一切代價維護自己的發(fā)言權,不惜一切代價踐踏新人。這些人,連一個象樣的徒弟都教不出,也厚顏稱什么大師?這些人,連一個自圓其說的理論都沒有,也厚顏什么大師?這些人,連一個普通人的.胸懷和境界都沒有,也厚顏什么大師?這些人,只要發(fā)現一個有潛力的苗子,他們就會想方設法將之活埋!這些人,只要發(fā)現一個真正宣傳道義與真理的苗子,他們就會聯成一片將之永遠地拒于門外!這些人,只要有人讓他們的自尊受到一點點的損失,他們就一定會絞盡腦汁將之毒害!……

  人,一個高尚的人,一個真正的大師級人物,就應該承前啟后,繼往開來!何必害怕青出于藍?何必害怕一代強過一代?真正的學術,需要百花齊放,更需要后繼有人!真正的學術,沒有最高,只有更高!真正的學術,不應該是某個人的龍椅寶座,而應該是普濟蒼生的真理大道!真正的學術,不是建立在名利的基礎之上,而是屹立在正義愛心的理想之巔!

  鄙視那些唯利是圖、居心叵測的什么大師!唾棄那些欺師滅祖、謀王圖霸的什么領袖!混跡名利銅臭之中,整天夢想著著空前絕后而欺世盜名的的垃圾敗類,不會流芳百世,只會遺臭萬年!

  普通勞動人民都有著向日葵那樣承前啟后,無私奉獻的精神。而那些高高在上道貌岸然的什么人物,為什么就缺少這種“俯首甘為孺子!钡木衲?只要,只要這些妖言惑眾,顛倒是非,敗壞社會道德風氣的人物還在,中華文化就不會有長足的進步,而且會在世界文化面前丟人現眼、出乖露丑,甚至于有可能真得會“空前”、“絕后”!

  傳承先輩英雄志,開啟后生進步門!

  血薦軒轅揚正氣,愿天不負有心人!

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