感悟生活作文（錦集4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感悟生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感悟生活作文 篇1

　　人的一生，有許多大起大落，這便是挫折。有的人因挫折而放棄，而墮落，有的人卻因挫折而奮起，而拼搏。正因為這樣，所以每個人的生活感受就不同。

　　我，一個普普通通的初中生，雖沒有令人驚心動魄的`經(jīng)歷，也沒有令人贊嘆的豐功偉績，但我擁有我的生活感受。生活，其實(shí)很簡單。我的生活就是這樣，每天只要起床，吃飯，上學(xué)，上課，下課，放學(xué)，回家，寫作業(yè)，吃飯，睡覺。就這樣，一天就過去了。不過，有時還會有一些小驚喜，小事件發(fā)生，只不過很少罷了。所以，我每天就要自己找樂趣。比如：每天下課時，可以和同學(xué)們在一起瘋瘋鬧鬧，一起談天說地，放假時可以玩玩電腦，出去逛逛街。這時，你會發(fā)現(xiàn)，生活中還是有樂趣存在的。

　　人的一生，有驚喜，有幸福，也有遺憾。所以，我們要讓生活中驚喜多一點(diǎn)，幸福多一點(diǎn)，少一點(diǎn)遺憾，做一些自己想做的有正確的事，只有這樣我們才能有一個我們自我感覺良好的人生。

感悟生活作文 篇2

　　從被禁錮的年代，到自由開放的時空，我們一直被束縛著。以前我們上課睡覺是要被老師批評的，甚至要揪耳朵，面對如此不人性的體罰，我們哪敢不遵守！不過現(xiàn)在好了，你不僅可以在課堂上睡覺，甚至可以不去上課，老師一般是大人不計小人過的，即使點(diǎn)名，也會有你的“戰(zhàn)友”替你扛著。我們的教育制度究竟好不好，假如不好，不好在哪里，我們又應(yīng)該怎樣去改革，這些歷史遺留下來的問題，我們目前還沒有一個完美的答案。

　　有人說，現(xiàn)在都已經(jīng)是信息時代了，要什么知識只要百度一下就搞定了，還需要背那么多枯燥的理論嗎？沒錯，我們是進(jìn)入了信息時代，但知識我們還是要掌握的。不管你是否查得到信息，如果你不把那些知識掌握下來，把它轉(zhuǎn)化為我們自己的知識，我們就沒辦法掌握新的知識。因為老的知識是新知識的鋪墊，就好比建造一座高樓大廈，假如沒有建成第一層樓，那么第二層樓、第三層樓就無從建起。所以我們還是要勤奮，一個亙古不變的道理，沒有勤奮就不能夠取得成功；但是勤奮并不是成功的充分條件，因為只有勤奮，未必能夠取得成功，但如果你不勤奮，你就絕對不會成功，因此勤奮只是成功的必要條件。

　　睡覺是一種哲學(xué)，咋一看，好像是虛無縹緲的事情，其實(shí)不然，那要看你是用什么角度來解讀它。當(dāng)你以為它只是我們的生理本能，并無特別的意義，那你就只是停留在一個很低的層面上來看問題。一個動物走累了，它會停下來休息，因為休息會給它帶來新的活力，讓它能在下一段路程中精力充沛地走下去。假如它不休息，自以為可以撐得住，那么迎接它的將會是非常殘酷的'疲勞甚至?xí)�丟了它的性命。世界是矛盾性的統(tǒng)一，有男人，就會有女人；有好事，就會有壞事；有工作，就會有休息……所有的這些，都是很自然卻又很矛盾地組合在一起，離開了一方，那么另一方也不復(fù)存在。正如貧困與富裕，要是沒有富裕，那么還會有貧困嗎？顯然是不存在的，他們只是一種比較而已，少了另一方，那么他就失去了比較的對象，也就沒有了他存在的價值了�？梢姡�我們的敵人對于我們來說是多么的重要，如果沒有那些敵人的存在，我們也就會失去了生活的勇氣。

　　為什么這樣說呢？請看李敖解讀的空城計。那時，司馬懿知道當(dāng)時的西城是一個空城，他看到諸葛亮很悠哉地在城樓上扇扇子，城的四匹大門都敞開著，城門處只有二十幾個老弱百姓在掃地。但是司馬懿就是不進(jìn)去。諸葛亮也知道司馬懿知道了那是一個空城，但他也知道司馬懿不敢進(jìn)來。因為司馬懿是個聰明人，他知道要是抓走了諸葛亮，皇帝就沒有了敵人，司馬懿也就不會被皇上信任了。司馬懿為了保住自己的地位，于是就放過了諸葛亮。至于后面說司馬懿悔恨不已，那些都是謊話，司馬懿是個老奸巨猾的人，至于他心里究竟想了什么，只有他跟他的敵人諸葛亮知道。

　　司馬懿因為選擇了好的敵人，所以就有了精彩的人生，正像李敖所說。人生就是應(yīng)該選擇好的敵人。

　　可是有多少人明白這個道理呢？所以這就是人與人之間的差距，而這些差距的來源，有一些是大腦結(jié)構(gòu)的不同，有的是后天政治文化環(huán)境的不同。但是這些差距卻很難改變。試想一下，如果一個人的大腦的潛能很容易就被挖掘出來，那么全世界豈不是會出現(xiàn)很多偉人！而現(xiàn)實(shí)是偉人只占全人類的百分之一，甚至還不足，所以這個觀點(diǎn)是錯誤的。

　　但是人就是由于有這些差別，所以才產(chǎn)生了很多悲劇。至于聰明人跟蠢人的故事，如今已經(jīng)浩如煙海，所謂的經(jīng)商之道，官場斗爭，婚姻生活，人際關(guān)系，學(xué)習(xí)生活等等，一大堆的理論，我們想記下來嗎？肯定想，但是卻做不到，那怎么辦呢？依靠網(wǎng)絡(luò)？也不完全行。我認(rèn)為，有些知識是一定要記下來的，而另外的知識卻可以不去記，只是到需要的時候你找得到就行了。

感悟生活作文 篇3

　　有些時候，面對有些事，我們會感到分外糾結(jié)。為什么有時自己的出發(fā)點(diǎn)是好的，卻換來了壞的結(jié)果？原因很簡單，其實(shí)生活是矛盾的，很多時候根本不能完全按照自己之前的想法去做，因為那可能會導(dǎo)致錯誤的后果。

　　之前不知道在哪里看過一個故事，是講一個小學(xué)生的故事。他在學(xué)校里喜歡惹事生非，便免不了很多人對他有仇。有一次他被別人實(shí)施了校園暴力，他告訴了老師。老師自然是保護(hù)他，批評了那些人，這當(dāng)然沒有錯�？墒呛髞�，那個小學(xué)生覺得總是有老師幫助，對別人的暴力無所謂了，就變本加厲地惹事生非。老師一次又一次的批評了別人，可卻沒有注意到這個小學(xué)生的心理變化，沒有進(jìn)行及時的教育，最后那個學(xué)生頻繁地被施加暴力，身體受傷很嚴(yán)重。

　　我們來看看這個事。老師保護(hù)學(xué)生，這沒有錯，但為什么一直以來的保護(hù)卻換來的是那個學(xué)生越來越嚴(yán)重的受傷？為什么老師正確的保護(hù)卻沒有得到好的結(jié)果？因為那個學(xué)生習(xí)慣被保護(hù)，不但不改正，反而變本加厲。保護(hù)學(xué)生是正確的，可是如果不在這個過程中觀察事態(tài)，那就可能會導(dǎo)致不愿意看到的結(jié)果。

　　我在《特別關(guān)注》上看到了一個故事。某小區(qū)靠近公交站的一邊設(shè)有鐵柵欄，距離公交車站50米左右的地方才有一扇小門，要么是繞一大圈從大門進(jìn)去，要么是從那里進(jìn)去。可是這五十米卻偏偏被成群的地攤小販看中，整個人行道全是地攤，要過去就得小心翼翼地走，得多花上不少時間。也有很多人給物業(yè)提建議，說在公交車站邊的鐵柵欄上多開一扇門，方便一些�？墒俏飿I(yè)卻遲遲不予理睬。后來便有人人為破壞了一個缺口，給大家創(chuàng)造了極大的方便�？梢驗橐淮晤I(lǐng)導(dǎo)視察，物業(yè)便封住了缺口。后來不斷有人破壞，不斷有人修補(bǔ)，后來物業(yè)倒是醒悟過來，在這里開了一扇門，但整個小區(qū)的`出行不便帶來的損失卻難以彌補(bǔ)。

　　同樣的，小區(qū)物業(yè)修門并沒有錯，但他們沒有注意到這里確實(shí)需要一個門的事實(shí)，他們沒有審時度勢，所以才會有所損失。

　　生活中這樣的例子還有很多，它們警醒著我們，不要一味的按照自己的計劃去行動，觀察時事情況做出的判斷更具有可行性。計劃沒有變化快，當(dāng)人們學(xué)會根據(jù)事態(tài)變化做出正確判斷時，我們的生活就將沒有遺憾。

感悟生活作文 篇4

　　歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線；時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下

　　——題記

　　時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！

　　三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝，閉上雙眸，似乎又聽到運(yùn)動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗基地里的.合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過，又怎能信這時間速度之快……

　　抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！

　　雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸�？鞓�！

　　三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！

　　仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強(qiáng)，快樂

　　祝福每一個人！

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