《奇跡男孩》觀后感匯編6篇
當(dāng)看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的《奇跡男孩》觀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
《奇跡男孩》觀后感 1
今天，我看了一部電影，片名叫作《奇跡男孩》，它非常好看。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我向你介紹一下這部影片。
當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長(zhǎng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛(ài)，最終成長(zhǎng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
劇情主要是講述了小主人公奧吉因?yàn)樘焐拿娌咳毕�，而讓他感到非常的自悲。奧吉也曾經(jīng)責(zé)怪過(guò)那些嘲笑他的同學(xué)，也責(zé)怪過(guò)爸爸和媽媽為什么要把他從肚子里生出來(lái)，但是，最后他在一些朋友、姐姐、校長(zhǎng)、老師、爸爸和媽媽的無(wú)數(shù)次勸告和幫助中，奧吉終于重拾信心面對(duì)生活的故事。
這聽起來(lái)是不是很老套？
但是也就是這樣一部沒(méi)有任何特效的電影博得了觀眾的認(rèn)可。外貌真的決定了一切嗎？決定了一個(gè)人他是好是壞？決定了他是不是一個(gè)怪物？
況且白雪公主里面的皇后，長(zhǎng)得當(dāng)然是十分美麗，那么她的心呢？是不是和她的長(zhǎng)相一樣？
答案當(dāng)然是“不”!
當(dāng)我看到奧吉幻想著自己是一個(gè)凱旋歸來(lái)的'宇航員，大家都搶著跟他握手時(shí)，再對(duì)比一下現(xiàn)實(shí)，這時(shí)我已經(jīng)被深深的感動(dòng)了，每個(gè)人在特殊環(huán)境下都會(huì)有妄想癥。
其實(shí)，奧吉的朋友也挺多的，他們給奧吉的鼓勵(lì)也是至關(guān)重要的！
通過(guò)看這部電影，我明白了外表不重要，重要的是心靈一定要美！
記住，每個(gè)人都不一樣，每一個(gè)人都是一個(gè)奇跡！
《奇跡男孩》觀后感 2
看完《奇跡男孩》我不禁嘆了口氣，奧吉的爸爸真的好偉大，如果我有一個(gè)像奧吉的爸爸一樣的爸爸就好了，然而這是不可能的，因?yàn)槲业陌职殖Ｄ晁募驹谕饷娉霾�，回�?lái)一趟也沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么鼓勵(lì)的話，只有一個(gè)接一個(gè)的不滿意，想象與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)了。
我想奧吉有這么好的爸爸媽媽，奧吉就算受了一身的傷，家庭的愛(ài)那么多，也會(huì)很快就愈合他在外面受到的傷。
對(duì)于奧吉要上學(xué)，并沒(méi)有說(shuō)教一番，而是溫柔且堅(jiān)定地說(shuō)“因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是不能再在家里跟媽媽學(xué)習(xí)了，必須去學(xué)校跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。”對(duì)于開學(xué)前見(jiàn)的同學(xué)朱利安，爸爸對(duì)奧吉說(shuō)了與媽媽完全相反的話“那個(gè)孩子真夠討厭的，如果有人敢傷害你，你就反擊，沒(méi)必要害怕�！毕睦麪I(yíng)奧吉打完架回來(lái)，爸爸就問(wèn)“打贏了嗎�！痹趭W吉想帶頭盔去學(xué)校時(shí)，爸爸說(shuō)：“你這樣不cool。”在畢業(yè)典禮前，爸爸坦白了一件事，他喜愛(ài)的頭盔在爸爸辦公室中，“頭盔擋住了我兒子的臉，我看不到，很難過(guò)，所以不喜歡�！卑职值淖晕揖S護(hù)，給奧吉上了一節(jié)的'成長(zhǎng)之課，杰克問(wèn)過(guò)他有沒(méi)有想過(guò)整容，他笑笑說(shuō)：“嘿！我可是整容了27次，才變得這么帥的�！眾W吉的云淡風(fēng)輕的背后，是對(duì)自己的認(rèn)可，而這份認(rèn)可來(lái)自于父母不厭其煩，一遍遍的肯定。
奧吉的爸爸，用幽默和愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。
《奇跡男孩》觀后感 3
《奇跡男孩》是一部很值得中國(guó)電影人借鑒的影片，它里面富有人文教化的力量。這種類型的成長(zhǎng)電影看起來(lái)似乎并不難制作，但在我們產(chǎn)業(yè)如此繁榮的背景下，這樣的影片卻少見(jiàn)。
男主角是天生面部有殘疾的小男孩奧吉，他為了獲得別人的友誼，在學(xué)校生涯開始不久，就給同學(xué)杰克抄襲的自己的科學(xué)考試的試卷，他在這個(gè)方面成功了，他果然獲得了同學(xué)的友誼，但是這種友誼的獲得顯然是不牢靠的，是需要被懲罰的`，但是影片并沒(méi)有直接去指責(zé)這種行為，畢竟誰(shuí)會(huì)不同情這樣弱勢(shì)的一個(gè)孩子呢？
但是這種方式建立的友誼，是一定要破滅的，果然影片進(jìn)行到一半，奧吉和杰克的關(guān)系就以其他方式遭遇了危機(jī)。他們后來(lái)重新建立的友誼，是由于他們?cè)谄渌鼮榉e極的合作中獲得的，這里面都包含著一種細(xì)膩的道德感覺(jué),比較值得我們?nèi)ンw會(huì)。還有在課外活動(dòng)上的欺侮和反抗，正義感在這個(gè)小社會(huì)內(nèi)部的一點(diǎn)點(diǎn)建立，都不僅僅關(guān)乎劇情上的承轉(zhuǎn)啟合，更是對(duì)我們觀眾潛移默化地施加了影響。
我們?nèi)绾蜗嗷ダ斫�，如何給予愛(ài)，如何讓愛(ài)的源泉更加深厚，這是一個(gè)永恒的話題。另一方面，從小奧吉的角度來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)生命的本有的殘缺感？———我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種殘缺的“本有性”，因?yàn)殡娪耙卜浅＜?xì)膩地為其他角色設(shè)計(jì)了生命的缺憾。當(dāng)缺憾面對(duì)缺憾，他們獲得了互相溝通的渠道。
當(dāng)小奧吉的生活信念快被摧垮的時(shí)候，姐姐用自己的脆弱和困境說(shuō)服了奧吉，讓他走上大街慶祝萬(wàn)圣節(jié)。電影還試圖通過(guò)其他微妙的細(xì)節(jié)來(lái)向小奧吉展示生命的真諦，比如寵物小狗的死亡。這部電影于是將小奧吉的遭遇普遍化了，使得他具有普遍性的隱喻的價(jià)值，也使得本片具有治愈和勵(lì)志等多重效果。
《奇跡男孩》觀后感 4
前段時(shí)間，我陪女兒一起看了電影《奇跡男孩》，影片講述了一位有面部缺陷的小男孩奧吉如何進(jìn)入普通學(xué)校，并重拾自信、積極面對(duì)生活的勵(lì)志故事。這部電影有笑有淚，告訴了我們很多關(guān)于善良、關(guān)于尊重、關(guān)于自信、關(guān)于教養(yǎng)、關(guān)于美好、關(guān)于愛(ài)的至理。
上周五我又有幸聆聽了孩子們關(guān)于電影《奇跡男孩》觀后分享的主題班會(huì)《善良與愛(ài)，創(chuàng)造奇跡》，感觸很多，收獲滿滿！
首先，感恩于班主任李老師的辛勤付出，整堂班會(huì)課表面看都是學(xué)生參與，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，但是背后的'選材立意，整體構(gòu)思設(shè)計(jì)，老師的主導(dǎo)作用更顯得尤為重要，這得花多少心思�。∽羁少F的是，從觀看電影到確定主題，足以看出李老師的良苦用心！教育是個(gè)永恒的話題，教育的意義不僅僅是知識(shí)的傳遞，更應(yīng)該是善良、正直、愛(ài)的傳播！這堂課讓大家都受到了一次心靈的洗禮！
其次，感謝同學(xué)們的精彩展示，讓我對(duì)初一的小孩有了全新的認(rèn)識(shí)，00后真不可小視�。∷晕液軕c幸女兒能和一群優(yōu)秀的小伙伴們共同學(xué)習(xí)、生活，相信跟優(yōu)秀的人在一起，自己也會(huì)變得更優(yōu)秀！
另外，作為一位母親兼老師，我更能深刻感受到家庭教育和學(xué)校教育都是同等重要！愛(ài)默生說(shuō)：“家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園�！奔彝キh(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，父母的一言一行都直接影響著孩子的未來(lái)！父母相愛(ài)，孩子才會(huì)以此標(biāo)準(zhǔn)相愛(ài)；父母的愛(ài)，會(huì)為孩子的心靈鍍上金身！
希望我的女兒，在今后的成長(zhǎng)道路上，能常懷一顆感恩的心，為人正直，善待他人，心中有愛(ài)，擁有一個(gè)快樂(lè)、幸福的人生！
《奇跡男孩》觀后感 5
今天，我們要到多功能廳觀看電影《奇跡男孩》，此刻我的內(nèi)心激動(dòng)不已。
隨著音樂(lè)響起，電影開始了。這個(gè)電影講的是一個(gè)叫奧吉的男孩，一生下來(lái)就跟別人長(zhǎng)得不一樣；而且身體不好，在10歲前就做了27次手術(shù)，醫(yī)生想盡所有辦法讓他聽的見(jiàn)、看的清、長(zhǎng)的好看一點(diǎn)……可見(jiàn)奧吉是多么可憐！
他因?yàn)樽约洪L(zhǎng)的難看而不敢去上學(xué)，由他的媽媽在家里教他讀書、認(rèn)字。在兒童樂(lè)園里，如果不戴他的宇航員頭盔，就會(huì)把所有的小朋友都嚇跑，所以沒(méi)人和他做朋友。奧吉在媽媽的鼓勵(lì)下，摘下宇航員頭盔去上學(xué)。在學(xué)校里奧吉總是被別人嘲笑，還說(shuō)他是個(gè)怪物，回到家總是悶悶不樂(lè)甚至發(fā)火。終于，奧吉勇敢的建立自信，有勇氣去面對(duì)學(xué)校里的一切，逐漸奧吉喜歡上了學(xué)校交了好朋友。
最后，學(xué)校把最佳畢業(yè)獎(jiǎng)給了奧吉。
看完電影，我想到我發(fā)生的一件事：今年暑假，在北京中央音樂(lè)學(xué)院將要舉行青少年全國(guó)總展演，這是一個(gè)隆重的.表演，我會(huì)跟全國(guó)的小朋友一起比賽彈鋼琴，鋼琴老師一度認(rèn)為我彈的不好，但媽媽覺(jué)得我彈的好，給我在北京找琴房練琴，不斷鼓勵(lì)我，讓我有了勇氣與自信。最終我勇奪小學(xué)C組鋼琴展演金獎(jiǎng)。
人不是走在外表的地圖上，而是心靈的地圖上，我通過(guò)媽媽的鼓勵(lì)找回勇氣與自信，戰(zhàn)勝心靈上的恐懼；奧吉沒(méi)有正常人的臉，也擁有強(qiáng)大的心靈！奧吉正因?yàn)橛辛藡寢尩膼?ài)與信任，才能與命運(yùn)苦戰(zhàn)，贏得勝利！我們都一樣！一個(gè)人最難過(guò)的是自己這關(guān)，茫然未知的結(jié)果讓人望而生畏，有所膽怯也是難免，但只要有勇氣與自信，一切不可能，都將變成可能。
《奇跡男孩》這部電影如同寶藏，它讓我受益匪淺！
《奇跡男孩》觀后感 6
堅(jiān)持下去，也許就能創(chuàng)造奇跡。
《奇跡男孩》講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的成長(zhǎng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長(zhǎng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來(lái)了不少難題。幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的.人，并收獲了友誼、尊重與愛(ài)，最終成長(zhǎng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
在觀影之前，一行人都認(rèn)為，《奇跡男孩》應(yīng)該是一部緊張刺激的奇幻片。但它不是，甚至里面的故事，平常到不能再平常。盡管如此，這部電影卻用這一個(gè)個(gè)平凡的故事，構(gòu)建了一個(gè)不平凡的奇跡。這是多么難以想象，一個(gè)年僅10歲的孩子，因?yàn)槊娌炕味煌瑢W(xué)嘲笑、諷刺，甚至受到了無(wú)限的排擠和背叛，那些充滿惡意的眼神，一個(gè)孩子怎么能承受？可奧吉不一樣，他堅(jiān)持了。他有最美好的家庭，又收獲了朋友，贏得了學(xué)院最高榮譽(yù)的徽章。當(dāng)他站在臺(tái)上領(lǐng)取徽章，望著臺(tái)下為他歡呼的人們，我不禁為他曾經(jīng)的經(jīng)歷作了對(duì)比。那些充滿惡意的眼神，就在時(shí)間的推移下慢慢變化，直到充滿了鼓勵(lì)、贊許。小小的奧吉，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。用他的善良、樸實(shí)、正義。
每個(gè)孩子都是天使，無(wú)故他的面容如何，堅(jiān)持下去，也許能創(chuàng)造奇跡。
【《奇跡男孩》觀后感】相關(guān)文章：
黃綺珊奇跡男孩推廣曲歌詞10-07
★《奇跡男孩》觀后感09-28
《奇跡男孩》觀后感06-06
奇跡男孩的觀后感11-08
奇跡男孩觀后感08-24
【精選】《奇跡男孩》觀后感07-06
奇跡男孩觀后感08-25
奇跡男孩觀后感09-28
《奇跡男孩》觀后感06-13
《奇跡男孩》 觀后感11-07