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【精選】小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字匯編10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字 篇1
時(shí)光飛逝，不知不覺一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。美麗的校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下多少童年的足跡，多少歡樂(lè)的笑聲。小學(xué)生活多么難忘��！
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多令人難忘的時(shí)。這些時(shí)就像一顆顆劃破夜空的流行，每一顆流星都美麗而耀眼！
一次，我參加了學(xué)校的一個(gè)演講比賽，那可是我第一次參加比賽，現(xiàn)在還記憶猶新呢！
參加比賽的共有70多名選手，我們的賽場(chǎng)就設(shè)定在學(xué)校的階梯教室。我一走進(jìn)階梯教室，就看見里面坐滿了評(píng)委和參加比賽的選手。賽場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，這嚴(yán)肅的氣氛難免透出幾分緊張。我的心怦怦直跳。
比賽開始了，參賽者一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)，他們落落大方，講得有聲有色……很快就輪到我了，我想了想老師對(duì)我說(shuō)的話，老師告訴我要勇敢、大方，講出水平。于是，我穩(wěn)步走上了講臺(tái)，向觀眾敬了個(gè)隊(duì)里，隨著自我介紹，我開始講了。
不知哪兒來(lái)的動(dòng)力，我越講越激昂。當(dāng)我看到坐在臺(tái)前的評(píng)委在向我微笑點(diǎn)頭時(shí)，我的膽子更壯了，也更有勁了，更有信心了。在熱烈的掌聲中，我?guī)е⑿ψ呦铝酥v臺(tái)。
在臺(tái)下，我想著：雖然我的朗讀還算順利，但總覺得不怎么理想，會(huì)不會(huì)落選呢？
比賽后的頒獎(jiǎng)會(huì)上，當(dāng)老師公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，宣布我獲得二等獎(jiǎng)，我呆住了，是我？真的是我？我簡(jiǎn)直不敢相信我的.耳朵。我環(huán)視了一下周圍，只見同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕、祝賀的目光。啊，我得獎(jiǎng)了！我高興得快要跳起來(lái)了，喜悅的淚光溢滿了雙眶，我心中百感交集：首先，我想到了老師，是老師不辭勞苦，耐心的輔導(dǎo)我；接著我想到了爸爸和媽媽，是爸爸媽媽在生活上、思想上無(wú)微不至的關(guān)懷我，我又想到了自己，在別的孩子嬉戲時(shí)，我在屋里苦練……這份成功凝聚著多少人的辛勤與愛心啊！
獲獎(jiǎng)的消息傳開了，老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)祝賀我，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為我高興……在贊揚(yáng)聲中，我告誡自己：“要謙虛，不要驕傲！”
時(shí)光匆匆流逝，那五彩繽紛的童年已不會(huì)再來(lái)。這里的一切都是那么讓人留念，那么讓人難以忘懷。母校，再見了！我要深深地銘記，銘記這里的一切！
小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字 篇2
時(shí)間 老人坐著輪椅緩慢地從我 身邊走過(guò)。調(diào)皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來(lái)，和我作伴，帶給我兩眼禮物 ——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。
我不懂它的含義，猜測(cè)著是不是時(shí)間在提醒我，要在傷痛中成長(zhǎng)？
時(shí)間送給我兩樣禮物——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。十幾歲的我愛上了自行車，愛上了騎車時(shí)風(fēng)從身邊掠過(guò)的那種速度。但愛，是要付出 代價(jià)的。我在一次與同學(xué) 玩車的過(guò)程中，受傷 了。自行車的.鋼筋劃破了我的大腿，在我腿上留下了一道十幾公分的口子，殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴，卻始終沒(méi)哭。面對(duì)家人 問(wèn)候時(shí)，我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我“不疼”，用力扯動(dòng)嘴角，揚(yáng)起笑容 。家人告訴我，我長(zhǎng)大 了，不再為傷痛流眼淚 了。我笑得扯疼了嘴角，我在傷痛中成長(zhǎng)，漸漸明白那兩樣禮物。
時(shí)間送我兩樣禮物——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。外傷我還能忍住，可這次是精神和心靈 上的傷痛，不知，我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(zhǎng)。向來(lái)最疼我的太婆突然離世，使我剎那間忘記 了呼吸，因?yàn)閭刺�，就連呼吸也是痛的。親人 的離世，使我感到了前所未有的痛，太痛，痛得讓我仿佛失去了所有的知覺。傷痛太容易蔓延，幾天后，我的心似乎也變空了。緊接著的，是一向健康的外公 又中風(fēng)了，上一次的傷痛還未停止，新的傷痛又來(lái)了，中風(fēng)的外公躺在病床上，囑咐我：“點(diǎn)囡，要長(zhǎng)大了，外公幫不了家里的忙了，你要好好讀書 ，平常也多幫媽媽 干點(diǎn)家務(wù)活�！蔽覉�(jiān)持 地去做了，不顧傷痛，忘記了哭泣。家人再一次告訴我，長(zhǎng)大了，能為家人幫忙了。我高興 ，因?yàn)槲以僖淮卧趥粗袑W(xué) 會(huì)了成長(zhǎng)，我更明白了那兩件禮物。
時(shí)間送給我兩件禮物——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長(zhǎng)；我明白了，在傷痛中成長(zhǎng)；我學(xué)會(huì)了，在傷痛中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng) ，雖然它沒(méi)有硝煙，沒(méi)有傷亡。但它讓我明白，面對(duì)傷痛不能倒下，哪怕是傷痛很強(qiáng)大，也不能倒下。
我想，我可以大聲對(duì)時(shí)間說(shuō)，謝謝！我已經(jīng)學(xué)會(huì)在傷痛中成長(zhǎng)。
小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字 篇3
每當(dāng)我看到書桌旁立的小提琴，那一幕便緩緩浮現(xiàn)在眼前……
“好，現(xiàn)在宣布，獲得三等獎(jiǎng)的是：馬琪欣�！碑�(dāng)我聽到這一句后，便一步躥上獎(jiǎng)臺(tái)，心中那種興奮，那種激動(dòng)，真是無(wú)以言表。我手捧著鮮紅的榮譽(yù)證書，心中便無(wú)愧于前一段時(shí)間的苦練。
那是在小學(xué)時(shí)，我接到了老師給我的`比賽通知，兩星期后開始比賽，并把比賽曲目告訴了我，還特意告訴我，這次比賽可是全縣選拔賽，那可是高手如云，讓我一定要多加練習(xí)，爭(zhēng)取拿到名次。那時(shí)，我怎么也是班中比較不錯(cuò)的，于是下定決心，一定要拿到名次。
我隨后便給自己定了一個(gè)嚴(yán)格的練琴時(shí)間表。日常在家時(shí)，早上在飯后一直到上學(xué)前為練琴時(shí)間，下午放學(xué)到睡前一小時(shí)這期間為練琴時(shí)間。記得有一次晚上，我家鄰居終于來(lái)敲我家門，對(duì)我媽這樣說(shuō)道：“該讓孩子休息了，太晚了，別把孩子累著，再說(shuō)我們明天還要起早上班呢！”我知道，小提琴聲音清新嘹亮，音調(diào)高，但是，我為了榮譽(yù)而戰(zhàn)，也只能這樣。要想讓琴藝有所提高，必須苦練。（我想學(xué)習(xí)中也應(yīng)是這樣的。）
作戰(zhàn)在即，老師又告訴我，讓我在曲目中再加入“撥弦”這一技藝以增加分值。我便在琴房中加緊練習(xí)。那時(shí)正值盛夏，我獨(dú)自一人在琴房中，一遍又一遍地練習(xí)。屋中的風(fēng)扇呼呼為我伴奏，窗外樹葉沙沙與我齊鳴，優(yōu)美的音調(diào)在屋中縈繞，讓我忘記了溫度，忘記了手上的水泡——撥弦?guī)?lái)的痛。就這樣，一遍遍練著。
終于到了比賽那一天，一位位選手行云流水般地表演完，我都不在乎，我只在意我自己已成竹在胸的曲目，我自信之前的付出會(huì)給予我成功的回報(bào)。于是，當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí)，我已釋然，耳旁又似乎響起了琴房電扇的呼呼聲和那窗外樹葉的沙沙聲，在它們的合奏下，我流暢的表演完畢，換得是是臺(tái)下的陣陣掌聲與老師贊美的目光。
這一次獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，我難以忘懷，它是我第一次的成功，它告訴了我想要成功，必需經(jīng)過(guò)刻苦的努力。也只有努力，才會(huì)成功。
小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字 篇4
在我成長(zhǎng)的記憶中，有快樂(lè)的時(shí)刻，也有危險(xiǎn)的時(shí)候。
記得在幾年前的一天，我在回家的路上走著。突然，看見一只很可愛的小狗，獨(dú)自一個(gè)在路邊跑，旁邊沒(méi)有它媽媽，也沒(méi)有主人。只見小狗瘦弱得很，沒(méi)有精神，看來(lái)很餓，一路在找尋吃的。它可能是被誰(shuí)家遺棄了，或者干脆就沒(méi)有主人，沒(méi)有家，在流浪。我看它太可憐了，就萌發(fā)了想養(yǎng)它的念頭，因?yàn)樗蓱z了�？墒牵矣忠幌耄何壹依镆呀�(jīng)有了一只小狗，咋辦？我猶豫著，我想我不能再養(yǎng)它了，即使我把它抱回家，爸爸媽媽也肯定不會(huì)同意我再養(yǎng)的，我很為難。我想：即使我不能養(yǎng)它，我也應(yīng)該給它點(diǎn)幫助��！于是，我拿出了自己身上僅有的'一元錢買了三個(gè)饅頭扔給小狗吃。小狗吃了一個(gè)饅頭后，喂第二個(gè)就不吃了。或許是吃飽了吧！只見它搖著尾巴跑啦。此時(shí)，我心里很高興，因?yàn)槲規(guī)椭艘粋�(gè)可愛的小生命。
這是我很小的時(shí)候?qū)σ粋�(gè)小動(dòng)物做的好事，我一直記著。
人的一生中有時(shí)還會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事，我曾經(jīng)就有。
記得那是一次游泳的時(shí)候發(fā)生的事。那天，我和媽媽等好多人一起去游泳，我們?cè)谝粭l河里游泳，邊游邊抓海螺。突然，起風(fēng)了，一個(gè)不小的水浪向我撲來(lái)，就像馬上要吞噬了我似的，我趕緊站在一塊石頭上，可是，我又被滑倒了，原來(lái)那塊石頭上長(zhǎng)滿了一種很滑的青苔，正是因?yàn)橛星嗵Γ也疟换沽�，幸虧我是倒在了水里，如果�?dāng)時(shí)是摔倒在石頭上，那后果將是嚴(yán)重的，弄不好頭會(huì)比磕成重傷。
經(jīng)過(guò)這次事后，我想，人的一生中，有時(shí)候可能會(huì)發(fā)生一些預(yù)想不到的很害怕的事情，常常需要人們多加小心。
一路成長(zhǎng)，一路記憶�，F(xiàn)在，我也漸漸明白了許多人生中會(huì)有許多快樂(lè)的時(shí)光，有被人幫助和幫助別人的，也有一些危險(xiǎn)的時(shí)刻，或者有驚無(wú)險(xiǎn)的事情發(fā)生。愿每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都能一帆風(fēng)順，平平安安。
小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字 篇5
成長(zhǎng)就是一首歌，一首簡(jiǎn)單而又曲折的歌，有動(dòng)有靜，有樂(lè)有悲，有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達(dá)。
成長(zhǎng)是一種歷程。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開始成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉，我們編導(dǎo)著講不完的故事�；貞浧饋�(lái)或許不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，使我們懂得了“知識(shí)就是力量”，使我們認(rèn)識(shí)到了無(wú)知的軟弱和無(wú)奈。這期間，我們可謂風(fēng)雨兼程�！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸？”逝去的時(shí)光只能留下美好的記憶，然而，成長(zhǎng)的過(guò)程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長(zhǎng)輩的期望豈不也寄托在我們成長(zhǎng)的歷程中？所以說(shuō)成長(zhǎng)是一組鮮活的融合體，包容萬(wàn)千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個(gè)斑斕有價(jià)值的生命。
成長(zhǎng)是一種美麗，成長(zhǎng)的.美在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(zhǎng)著，我們成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上無(wú)不露出欣慰的燦爛的笑容�！盎ㄓ兄亻_時(shí)，人無(wú)再少年”，是的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng)造明天的輝煌。
成長(zhǎng)是一筆財(cái)富，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰(zhàn)，人的成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)，只要勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對(duì)前進(jìn)途中的困難有不同的理解。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，困難是天地之淵：對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)它卻是無(wú)價(jià)之寶。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒(méi)有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇，可以把它當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將會(huì)完全擁有。
成長(zhǎng)因奉獻(xiàn)而精彩，奉獻(xiàn)因堅(jiān)強(qiáng)而美好。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長(zhǎng)殿堂！
小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字 篇6
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，又匆匆而去，不知不覺中又到了一年變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣孩子的身邊，都有煩惱和快樂(lè)來(lái)灌溉著我們的成長(zhǎng)。
我最煩惱的事就是小時(shí)候媽媽經(jīng)常不在我身邊。記得我上幼兒園的時(shí)候，媽媽由于工作忙和種種原因，又把我送到了姥姥家。媽媽臨走的時(shí)候，我哭著喊著，抱著媽媽的腿不讓媽媽走。媽媽也被我弄哭了，媽媽把我抱了又抱，親了又親，最后媽媽含著眼淚狠心的把我放到姥姥家，我一邊哭著，一邊追著媽媽跑了好遠(yuǎn)，最后被姥姥抱回家。在姥姥家的日子我好想媽媽，吃飯的時(shí)候想到媽媽會(huì)給我喂飯，睡覺的時(shí)候會(huì)想到媽媽給我講故事……想著想著，我的眼淚就會(huì)掉下來(lái)。我多想和別人家的孩子一樣，整天和媽媽在一起。我知道這是不行的，媽媽是為了我以后更好的生活而在努力打拼。生活中的每件事都是我成長(zhǎng)的腳步，雖然有時(shí)酸酸澀澀的，但更多的`是甜蜜和快樂(lè)。
今年暑假一個(gè)炎熱的下午，我拿著零花錢去買雪糕。剛要買的時(shí)候，看見一大群人圍在那里不知道干什么，湊過(guò)去一看，原來(lái)是為“8。03”云南魯?shù)榇蟮卣鹁杩畹默F(xiàn)場(chǎng)。有老人，有孩子，他們都在為云南魯?shù)榫杩�。這是，我心里的兩個(gè)小人打起架來(lái)了，“ 買雪糕！”“捐款”……一個(gè)小人說(shuō)：“云南魯?shù)榈暮⒆舆B最起碼的熱飯都吃不上，你卻在這里吃雪糕�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“這么熱的天，吃個(gè)雪糕多涼快��！”正在這時(shí)，一個(gè)僅有三四歲的小女孩走到捐款箱前，捐出了自己的零花錢。頓時(shí)我的臉紅了，想起了災(zāi)區(qū)受災(zāi)的人們，我毫不猶豫地走向捐款箱前，捐出了自己買雪糕的零花錢。當(dāng)工作人員問(wèn)我姓名和學(xué)校時(shí)，我一笑而過(guò)。背后聽到他們夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子，我感到非�？鞓�(lè)。我回家告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了�！�
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，更不需回頭，只有明白不能有兩次長(zhǎng)大，才能好好的成長(zhǎng)。無(wú)論快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我們的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上開花結(jié)果，一路芬芳！
小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字 篇7
一寸光陰一寸金,轉(zhuǎn)瞬間,我已在不知不覺中走過(guò)了近11個(gè)春秋,度過(guò)了無(wú)數(shù)寸光陰……在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，但讓我覺得最美麗的是--發(fā)芽。那是在無(wú)知時(shí)做的事情……
那是在一年級(jí)的暑假里，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子，一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。我說(shuō):“怎么樣好吃吧？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō):“好吃但沒(méi)你好�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)。可誰(shuí)知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐看好看見了。她就假裝沒(méi)看見不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道：“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。吃進(jìn)肚子就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽，最后長(zhǎng)出果實(shí)�！蔽衣犃撕笾泵袄浜�。一下午只要一想到會(huì)在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。你肯定會(huì)想告訴家長(zhǎng)，但怕他們擔(dān)心。我的心忐忑不安亂動(dòng)亂跳。
到了晚上，我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我的頭上長(zhǎng)出一個(gè)芽，同學(xué)們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)沒(méi)人理我……我坐了起來(lái)哭了，因?yàn)槁曇籼笏詪寢尡晃页承蚜�，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長(zhǎng)了一顆小芽你不要我了。媽媽說(shuō)：“傻孩子，你那里長(zhǎng)小芽了。”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當(dāng)了！我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。姐姐，你給我等著下回我讓你上當(dāng)。
怎么樣，好笑吧其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的'成長(zhǎng)，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘；其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿快樂(lè)的,像一塊甜美的奶糖.輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜,讓我們重溫這美好的快樂(lè)；其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷是充滿煩惱的,像一杯苦澀的咖啡.細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦,讓我們回首這童年的稚嫩。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，是最耀眼的繁星，最甜的一塊糖，最漂亮的照片，是最甜澀的咖啡。成長(zhǎng)記憶是人生最美的一段路。
小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字 篇8
在我成長(zhǎng)的道路上，曾經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，難忘的，有趣的，快樂(lè)的，悲傷的……但有一件事給我的教育最深刻，讓我至今難忘。
我吃飯的時(shí)候有個(gè)壞毛病，就是一邊吃著飯，一邊掉米粒，飯吃完了碗里還要剩一些。每到這時(shí)候媽媽都要批評(píng)我，可我呢，總是不屑一顧的嚷嚷：“哎呀，別說(shuō)了！不就是幾粒米嘛，值得那么節(jié)約嗎？現(xiàn)在又不是舊社會(huì)！”媽媽無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在的生活雖然好了，但仍然要珍惜糧食，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種莊稼是很辛苦的！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是明白了�？上麓纬燥埼胰耘f故伎重演，這件事情讓爸爸媽媽很頭疼。
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽專程帶我去了一趟農(nóng)村。在那里，我小小的心靈受到了前所未有的震撼，對(duì)碗里的白米有了不一樣的定義。我看到了農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天的辛苦，也看到了他們揮汗如雨的感人情景。
早上，當(dāng)我還沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，農(nóng)民伯伯們?cè)缫芽钢z頭，踏著露水下地勞動(dòng)了。等我吃過(guò)早飯跑到田埂上玩的時(shí)候，地里的勞動(dòng)場(chǎng)景已經(jīng)是熱火朝天了。幾乎每個(gè)農(nóng)民的肩上都搭著一條白毛巾，有的在給莊稼澆水，有的在除蟲，有的在金黃的麥田里收割，有的則泡在綠油油的'稻田里拔草……火辣辣的太陽(yáng)把大地變成了一個(gè)高溫的大蒸籠，農(nóng)民伯伯就在這蒸籠里揮汗如雨。他們的衣服被汗水浸濕了，緊緊地貼在身上，密密的汗珠凝結(jié)在黝黑的臉頰上，有時(shí)候會(huì)倏然滾落到泥土里，那場(chǎng)面真的很感人！
媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到我的身旁，她意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，看到了嗎？農(nóng)民伯伯是多么辛苦呀！我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯們辛勤耕作，培育和收獲來(lái)的，每一粒米都浸透著他們的汗水和心血呀！”
“媽媽，我明白了！”我大聲的說(shuō)，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！”媽媽疼愛的摸了摸我的頭，欣慰的笑了。
自從那一天起，我徹底改掉了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，開始珍惜每一粒米，因?yàn)槟鞘菍?duì)農(nóng)民伯伯辛苦勞作的最好的尊重。勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德！這就是我的成長(zhǎng)故事，怎么樣，你受到啟發(fā)了嗎？
小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字 篇9
時(shí)間 老人坐著輪椅緩慢地從我 身邊走過(guò)。調(diào)皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來(lái)，和我作伴，帶給我兩眼>禮物 ——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。
我不懂它的含義，猜測(cè)著是不是時(shí)間在提醒我，要在傷痛中成長(zhǎng)？
時(shí)間送給我兩樣禮物——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。十幾歲的我愛上了自行車，愛上了騎車時(shí)風(fēng)從身邊掠過(guò)的那種速度。但愛，是要付出 代價(jià)的。我在一次與同學(xué) 玩車的過(guò)程中，受傷 了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿，在我腿上留下了一道十幾公分的口子，殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴，卻始終沒(méi)哭。面對(duì)家人 問(wèn)候時(shí)，我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我“不疼”，用力扯動(dòng)嘴角，揚(yáng)起笑容 。家
人告訴我，我長(zhǎng)大 了，不再為傷痛流眼淚 了。我笑得扯疼了嘴角，我在傷痛中成長(zhǎng)，漸漸明白那兩樣禮物。
時(shí)間送我兩樣禮物——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。外傷我還能忍住，可這次是精神和心靈 上的傷痛，不知，我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(zhǎng)。向來(lái)最疼我的太婆突然離世，使我剎那間忘記 了呼吸，因?yàn)閭刺�，就連呼吸也是痛的.。親人 的離世，使我感到了前所未有的痛，太痛，痛得讓我仿佛失去了所有的知覺。傷痛太容易蔓延，幾天后，我的心似乎也變空了。緊接著的，是一向健康的外公 又中風(fēng)了，上一次的傷痛還未停止，新的傷痛又來(lái)了，中風(fēng)的外公躺在病床上，囑咐我：“點(diǎn)囡，要>長(zhǎng)大了，外公幫不了家里的忙了，你要好好讀書 ，平常也多幫媽媽 干點(diǎn)家務(wù)活�！蔽覉�(jiān)持 地去做了，不顧傷痛，忘記了哭泣。家人再一次告訴我，長(zhǎng)大了，能為家人幫忙了。我高興 ，因?yàn)槲以僖淮卧趥粗袑W(xué) 會(huì)了成長(zhǎng)，我更明白了那兩件禮物。
時(shí)間送給我兩件禮物——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長(zhǎng)；我明白了，在傷痛中成長(zhǎng)；我學(xué)會(huì)了，在傷痛中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng) ，雖然它沒(méi)有硝煙，沒(méi)有傷亡。但它讓我明白，面對(duì)傷痛不能倒下，哪怕是傷痛很強(qiáng)大，也不能倒下。
我想，我可以大聲對(duì)時(shí)間說(shuō)，謝謝！我已經(jīng)學(xué)會(huì)在傷痛中成長(zhǎng)。
小學(xué)故事成長(zhǎng)故事作文600字 篇10
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺中，又過(guò)了一年。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是對(duì)應(yīng)的，它們互相交流。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，他們腦中儲(chǔ)存著煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的極端：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，你錯(cuò)過(guò)了嗎？
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開心的事，一開始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織冬運(yùn)會(huì)，玩得好高興啊！還去體育館看打籃球，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心��！還有我每次做作業(yè)，其他同學(xué)總是比我的速度快一倍，我都還沒(méi)有做完，別人已經(jīng)在看課外書了！還有期末得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的`文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中大步流星地追趕成長(zhǎng)的腳步，掌握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡收囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂？
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加平坦，寬敞。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽，媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話；老師還像以前那樣關(guān)心我，有了越來(lái)越多的理解……可是我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)！
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