關(guān)于老師的名言15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的名言吧，名言是對(duì)生活、對(duì)世界的綜合濃縮，簡(jiǎn)短的一句話，蘊(yùn)含著深刻的道理。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的名言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于老師的名言1
1) 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
2) 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基
3) 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
4) 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
5) 學(xué)貴得師，亦貴得友。
6) 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
7) 無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
8) 老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
9) 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
10) 天荒地老，教師的童心不泯。
11) 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
12) 園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
13) 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
14) 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
15) 教師的春風(fēng)，日日沐我心。
16) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的'放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
17) 一日為師，終身為父。
18) 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
19) 您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
20) 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
關(guān)于老師的名言2
1、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
2、老師回到同學(xué)們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺(jué)他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀(jì)，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
3、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
4、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行、為隨波逐流的輕舟送葬。
5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
6、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
7、授業(yè)、解惑，須傾心血;傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。
8、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
9、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
10、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
11、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
12、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
13、不要把最美好的時(shí)光，用來(lái)杞人憂天。
14、教育即生活，生活即教育。
15、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。
16、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。
17、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
18、老師看這個(gè)題目，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來(lái)回移動(dòng)，思考著。
19、教育難，難就在回到常識(shí)。
20、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
21、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
22、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
23、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
24、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
25、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。
26、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
27、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
28、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
29、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界!
30、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
31、給我們上語(yǔ)文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。
32、他高高的個(gè)兒，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。
33、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
34、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
35、老師，猶如一個(gè)辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng);又好象太陽(yáng)，溫暖了我們;又好象一位媽媽，照顧著我們。
36、師生間的愛(ài)莫過(guò)于此：用博大的胸懷容納無(wú)數(shù)顆童稚的心靈。
37、沒(méi)有成功不代表沒(méi)有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧Α?/p>
38、三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
39、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
40、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
41、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。
42、學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。
43、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
44、師生年齡有差別，知識(shí)有差別，身份有差別，人格無(wú)差別！
45、德育為首，賞識(shí)必不可少。
46、教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。
47、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
48、把愛(ài)播灑進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。
49、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
50、幫助孩子成長(zhǎng)，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，是教師的職責(zé)。
51、行是知之始，知是行之成。
52、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽(tīng)講的首要保證。
53、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
54、寬容別人等于善待自己。
55、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
56、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
57、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
58、教師的責(zé)任就是點(diǎn)燃火把，讓它燃燒。
59、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
60、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的`愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
61、讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。
62、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
63、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。
64、我們的老師大約三十多歲，但是看起來(lái)就像二十幾歲一樣年輕，雖然戴著衣服眼睛，可是依舊擋不住他眼中透露出來(lái)的智慧的光芒。
65、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
66、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
67、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
68、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。
69、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
70、我的班主任林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長(zhǎng)發(fā)披肩，還有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那眼中的言語(yǔ)總是透過(guò)厚厚的鏡片射向我們同學(xué)。
71、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
72、把顯露智慧的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
73、把一切知識(shí)教給一切人。
74、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
75、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
76、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
77、孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
78、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
79、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
80、廣積不如教子，投資宜重教育。
81、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。
82、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。
83、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
84、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
85、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
86、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
87、不吝嗇你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，給學(xué)生信心吧。
88、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
89、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
90、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
91、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。
92、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您?親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
93、用我的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，換您的安心、放心和舒心。
94、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
95、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
96、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
97、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
98、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
99、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
100、不要害怕困難，困難是給你彎道超車(chē)的機(jī)會(huì)。
101、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
102、典范比教育更快，更能強(qiáng)烈地銘刻在人心里。
103、老師，在這天咱們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
104、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
105、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
106、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。
關(guān)于老師的名言3
1、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！�
2、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
3、獻(xiàn)上一份甜蜜又可愛(ài)的禮物給我最敬愛(ài)的老師!
4、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
5、名師出高徒。謝謝你的精彩的課，教師節(jié)快樂(lè)!
6、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
7、劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。
8、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
9、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍�！病だぢ逋�
10、老師，這是屬于您的日子，祝您愉快!
11、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
12、舉世不師，故道益離。--柳宗元
13、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納
15、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
16、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
17、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
18、你的引導(dǎo)使我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),謝謝你能成為我們的老師!
19、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
20、您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
21、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
22、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
23、師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
24、我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您!
25、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛(ài)的老師，您辛苦了。
26、初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好�！乩瓐D
27、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫
28、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
29、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失�！R卡連柯
30、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。——冰心
31、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良
32、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名
33、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
34、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
35、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右�
36、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭
37、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
38、您真的是一個(gè)好老師,謝謝您,祝教師節(jié)愉快!
39、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍�
40、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程�！盘m特
41、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺�
42、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?-孔子
43、你是我們生命中很特別的一個(gè)人，老師，我們都敬愛(ài)您!
44、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
45、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的'目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！獝�(ài)因斯坦
46、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
47、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
48、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為
49、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
50、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈
51、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦
52、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
關(guān)于老師的名言4
1、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
2、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
3、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
4、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
5、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
6、園丁——崇高的稱號(hào)看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
7、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
8、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
9、是她，滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；她是溫暖的燭光，照進(jìn)我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無(wú)私的園丁——老師。
10、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠
11、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。——蘇格拉底
12、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
13、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
14、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
15、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！�?jiǎn)⒊?/p>
16、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
17、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
18、舉世不師，故道益離�！谠�
19、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！�?jiǎn)⒊?/p>
20、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香
21、老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園�。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？
22、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師
23、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
24、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
25、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)。——陶行知
26、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
27、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
28、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡
29、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈
30、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
31、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
32、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
33、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
34、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
35、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。——佚名
36、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
37、人類靈魂的工程師。
38、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處
39、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
40、您培育了滿園芬芳，您成就了桃李天下，您將每個(gè)學(xué)子放在心上，您對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌，您的恩情永不相忘。敬愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
41、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
42、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
43、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌�！笾亳R
44、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
45、舉世不師，故道益離。——柳宗元
46、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？方法，厥為教育�！獜埐�
47、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
48、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞
49、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
50、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知
51、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
52、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
53、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。——贊科夫
54、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
55、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
56、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
57、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光
58、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人
59、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
60、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
61、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
62、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
63、老師給我的是一顆種子，長(zhǎng)出碩果累累的未來(lái)，您給我的不僅是成績(jī)，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力，有了這一切，明天的路我會(huì)走的更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂(lè)！
64、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的.勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿天下。教師節(jié)快樂(lè)！
65、老師，是美的耕耘者，美的播種者是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
66、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。——蘇格拉底
67、我要感恩您，用算不完的愛(ài)，數(shù)不完的辛勤，來(lái)澆灌這我的成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感恩您，報(bào)答您，但，我的回報(bào)，只不過(guò)是滴水之于長(zhǎng)河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
68、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出
69、是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健?/p>
70、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
71、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
72、有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田，有一個(gè)名字刻在心間，教師節(jié)快到了，恭祝天下老師平安吉祥快樂(lè)無(wú)邊。
73、老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？
74、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒謝謝您，老師！
75、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
76、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！獝�(ài)因斯坦
77、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名
關(guān)于老師的名言5
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 --[美國(guó)]布魯納
你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 --[德國(guó)]歌德
沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國(guó)]黑格爾
為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
怎樣做人。 --[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
教師是人類靈魂的.工程師 (斯大林)
尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學(xué)》
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�.韓愈《師說(shuō)》
一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
國(guó)將興,心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
關(guān)于老師的名言6
1、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
2、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
3、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天
5、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
6、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
7、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師。——塞涅卡
8、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
9、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。——巴特爾
10、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
11、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
12、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。——魏書(shū)生
13、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
14、“良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的`同情”，系指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響。——夸美紐斯
15、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
16、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
17、學(xué)高為師，身正為范。
18、舉世不師，故道益離�！谠�
19、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
20、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
21、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。——?jiǎng)e林斯基
22、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
23、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神�！招兄�
24、一位好母親抵得上一百個(gè)教師�！狦eorgeHerbert
25、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
關(guān)于老師的名言7
1、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
2、師德是一面鏡子。
3、愛(ài)，是師生間的橋梁。
4、好筍出好竹，好師出好徒。
5、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。
6、教師是人類的靈魂工程師。
7、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
8、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
9、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
10、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
11、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
12、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
13、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
14、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
15、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
16、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)。
17、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。
19、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
20、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
21、尊師則不論其貴賤貧富矣。
22、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。
23、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
24、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的`人。
25、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
26、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
27、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。
31、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
32、教師的人格是教育的基石。
33、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
34、善之本在教，教之本在師。
35、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
36、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
37、身為世范，為人師表。
38、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
39、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。
40、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
41、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
42、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
43、講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。
44、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
45、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
46、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
47、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
48、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
49、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
50、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
51、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
52、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
53、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
54、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
55、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
56、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
57、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
58、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
59、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
60、循循善誘，誨人不倦的是老師。
61、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
62、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
63、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
64、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
65、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
66、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
67、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
68、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
69、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
70、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
71、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
72、教師的天職在勇于探索教育。
73、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)–教師。
74、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
75、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
76、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。
77、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
78、特殊的學(xué)生，需要特別的愛(ài)。
79、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡
80、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
81、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
82、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
83、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
84、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
85、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
86、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
87、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
88、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
89、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
90、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
91、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
92、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
95、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
96、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
98、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
99、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
100、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
關(guān)于老師的名言8
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
2、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
3、課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。
4、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
5、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
6、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
7、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。
8、不怕讀得少，只怕記不牢。
9、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
10、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
12、好書(shū)是一盞燈塔，指引你前進(jìn)的方向；好書(shū)是一方明月，讓你在黑暗里也有所依靠；好書(shū)是一種解藥，讓煩惱得以消除。世界讀書(shū)日，望閱讀能讓你更開(kāi)心，更快樂(lè)，更幸福。
13、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
14、教師的生命是從教師職業(yè)開(kāi)始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足.(第斯多惠)
15、好讀書(shū)，不求甚解。
16、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
17、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。--波莉亞
18、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
19、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
20、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
21、讀一本快樂(lè)的.書(shū)，祝你天天開(kāi)心，煩惱消散；讀一本智慧的書(shū)，祝你境界高升，生活幸福；讀一本深情的書(shū)，祝你心靈純真，友情常伴。讀書(shū)日快樂(lè)。
22、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
23、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
24、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
25、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
26、沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)沒(méi)有山峰則談不上攀登。
27、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
28、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
29、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
30、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
31、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
32、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
33、弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
34、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
35、師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
36、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
37、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
38、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
39、盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
40、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
41、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
42、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
43、——愛(ài)因斯坦
44、一天做一件實(shí)事，一月做一件新事，一年做一件大事，一生做一件有意義的事情。
45、夜晚給老人帶來(lái)平靜，給年輕人帶來(lái)希望。
46、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
47、送你一本百科書(shū)，愿你生活無(wú)難事；送你一本科幻書(shū)，愿你美夢(mèng)全成真；送你一本童話書(shū)，愿你童心不老樂(lè)開(kāi)懷；多讀書(shū)喲，愿你開(kāi)心永在。
48、學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。
49、以前我們總是認(rèn)為自己很聰明，但是學(xué)習(xí)了沒(méi)有很好的去執(zhí)行，反被聰明誤。
50、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。(責(zé)任感)
51、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
52、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
53、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
54、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
55、加強(qiáng)修養(yǎng)，在書(shū)中飛翔；提升氣質(zhì)，在書(shū)中尋覓；真知灼見(jiàn)，在書(shū)中尋找；書(shū)是個(gè)寶，欲知什么翻書(shū)就知道。世界讀書(shū)日，祝你快樂(lè)讀書(shū)樂(lè)逍遙！
56、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累。
57、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
58、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)。
59、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
60、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
61、成功之秘訣，在始終不變其目的。
62、寬容別人等于祝福自己。
63、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
64、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
65、德高為師，身正為范。
66、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
67、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
68、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
69、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
70、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
71、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
72、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
73、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
74、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
75、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
76、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
77、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
78、智者的夢(mèng)再美也不如愚人實(shí)干的腳印。
79、把一切知識(shí)教給一切人。
80、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
81、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
82、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
83、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。
84、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
85、書(shū)是人生的縮影，書(shū)是人生的啟迪，世界讀書(shū)日，愿你：讀一本開(kāi)心的書(shū)，讓自己更快樂(lè)；讀一本有意義的書(shū)，給自己的生活予以啟發(fā)；讀一本休閑的書(shū)，讓勞累的身心得以放松。愿你一生讀好書(shū)，做一個(gè)幸福的人！
86、一知半解的人，多不謙虛；見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。
87、教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
88、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
89、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
90、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
91、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
92、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。
93、不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(zhǎng)久的努力。
94、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。——陶行知
95、用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。
96、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
97、生命不在長(zhǎng)短重在質(zhì)量，文明不在大小貴在點(diǎn)滴。
98、上游是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)下游是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
99、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。
100、姣姣已經(jīng)十歲，馬上步入五年級(jí)，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步，良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地輕松。
101、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
102、人貴有志，學(xué)貴有恒。
103、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
104、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
105、經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
106、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
107、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
108、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
109、任何教育都比不上災(zāi)難的教育。 (英)狄斯雷利
110、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
111、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
112、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
113、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
關(guān)于老師的名言9
三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的'火花。
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�。韓愈《師說(shuō)》
一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
關(guān)于老師的名言10
1、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
2、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
3、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
4、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
5、心靈塑造的最佳工程師。
6、教師的`加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
8、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
9、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
10、在必須好處上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
11、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多�！了�
12、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
13、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
14、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
15、一日為師，終身為父。
16、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
17、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
18、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
19、三人行，必有我?guī)?/p>
20、師范啟其塞，小學(xué)導(dǎo)其源，中學(xué)正其流，專門(mén)別其派，大學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟其歸�！獜堝�
關(guān)于老師的名言11
1、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
2、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
3、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
4、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
5、因?yàn)橛心覀兊膲?mèng)想高飛，因?yàn)橛心覀兊纳嘧�，因�(yàn)橛心覀兊氖澜缇�，因�(yàn)橛心覀兊牧α繜o(wú)限！
6、天荒地老，教師的童心不泯。
7、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
8、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
9、你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己。
10、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
11、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
12、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
13、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
14、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
15、學(xué)高為師，身正為范。
16、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
17、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
18、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
19、是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
20、你在知識(shí)的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪；你在夢(mèng)想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵(lì)助我飛翔。
21、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
22、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
23、你慷慨激昂，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
24、循善誘，誨人不倦的是老師。
25、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
26、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
27、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！
28、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。
29、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
30、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
31、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
32、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
33、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
34、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
35、老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出的一切。
36、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
37、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
38、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
39、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的.果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
40、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
41、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
42、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
43、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
44、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
45、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
46、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
47、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
48、你就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。當(dāng)我眼前一片黑暗，是你貢獻(xiàn)出自己讓我們看到光明。
49、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
51、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
52、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。
53、多少個(gè)日日夜夜您無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。
54、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
55、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
56、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
57、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
58、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
59、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
60、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
61、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
62、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
63、學(xué)貴得師，亦貴得友。
64、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
65、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
66、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。
67、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
68、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
69、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
70、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
71、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
72、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
73、您博學(xué)多識(shí)，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。
74、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
關(guān)于老師的名言12
1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
3 、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
4、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
5、粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
6、老師，是美的耕耘者，美的播種者。
7、平凡的人，平凡的手，架起一座知識(shí)的橋梁。
8、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
9、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
10、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
11、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
12、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的.棟梁。
14、伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來(lái)，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
15、我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
16、共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾。
17、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
19、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
20、講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書(shū)桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán)；像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。
21、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
22、老師，您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識(shí)。
23、老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。
24、老師，您像園丁，栽培著祖國(guó)的花朵。
25、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
關(guān)于老師的名言13
1、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。——韓嬰
2、事師之猶事父也�！秳駥W(xué)》
3、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
5、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
6、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
7、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
8、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
9、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秳駥W(xué)》
10、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
11、疾學(xué)在于尊師�！秳駥W(xué)》
12、擇師，不可不慎也�！抖Y記》
13、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
14、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
15、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子�！永锓蛉�
16、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
17、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！秳駥W(xué)》
18、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
19、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
20、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
21、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
22、師者，人之模范也。——楊雄
23、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
24、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
25、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
26、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
27、善之本在教，教之本在師�！钣M
28、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
29、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
30、教師不僅是知識(shí)的`傳播者，而且是模范�！剪敿{
關(guān)于老師的名言14
1、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
2、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
3、君子隆師而親友。
4、學(xué)貴得師，亦貴得友。
5、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
6 、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
9、身為世范，為人師表。
10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
12、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
13、十年樹(shù)木百年樹(shù)人。
14、循循善誘，誨人不倦的是老師。
15、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
16、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
17、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
18、教師的人格是教育的基石。
19、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。
21、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
22、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
23、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
24、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
25、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
26、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的`智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
27、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
28、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
29、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
30 、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
關(guān)于老師的名言15
1、在年老時(shí)受到尊重是人類精神的最佳特權(quán)之一。
2、世界上最痛苦的事莫過(guò)于看不起自己的家。
3、世界上最美妙的聲音之一是母親的呼喚。
4、家是父親的王國(guó)，母親的世界，孩子的樂(lè)園。
5、不要過(guò)早地評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，無(wú)論是好是壞。
6、你希望你的孩子如何對(duì)待你，你就如何對(duì)待你的父母。
7、孩子靈魂的豐富創(chuàng)造彌補(bǔ)了母親靈魂的逐漸枯竭。
8、對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比父母的關(guān)心和贊賞更能使他們高興的了。
9、智慧之子使父親歡樂(lè)，愚昧之子使母親蒙羞。
10、高尚清廉的品格，不僅使孩子們受到尊敬，而且能陶冶孩子們的.情操。
11、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。
12、你希望你的孩子如何對(duì)待你，你就如何對(duì)待你的父母。
13、兒童的天真和老人的理性是兩個(gè)季節(jié)的果實(shí)。
14、家庭的基礎(chǔ)無(wú)疑是父母對(duì)新生兒的特殊感情。
15、老師必須準(zhǔn)備一百頂高帽子，每天讓學(xué)生光榮地回家。
16、孩子是生命之花。但是要想做出一朵好花，就必須及時(shí)用剪刀把那些枯枝剪掉。
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