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關(guān)于文章她是我的朋友學(xué)案習(xí)題設(shè)計(jì)
學(xué)校 班級(jí) 姓名
一、看拼音寫詞語
二、比一比，再組詞
輸( ) 孤( ) 膊( ) 搖( )
愉( ) 狐( ) 博( ) 遙( )
竭( ) 試( ) 蔚( ) 掩( )
渴( ) 拭( ) 慰( ) 淹( )
三、在下面的括號(hào)中填上合適的詞語，這些詞語說明了什么
1.一陣沉默之后，一只小手( )地( )起來。忽然又( )下去，然后又( )起來。
2.過了一會(huì)兒，他突然( )了一下，全身( )并迅速用另一只手( )住臉。
3.男孩( )停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。
四、閱讀答題
小 老 師
暑假，鄉(xiāng)下的萍姐來我家玩。因?yàn)樗泥l(xiāng)音很濃，在我家鬧了許多笑話。
一次，她叫我：“生(孫)瓷(琪)”。我想：“我家哪來的生瓷”弄了半天，才知道她在叫我。一天早晨，她倒好洗臉?biāo)畬?duì)我說：“你先死(洗)!”我先是一愣，明白后開玩笑說：“我還小，不能死。”弄得萍姐很尷尬。
我心想：總不能老這樣下去，得找個(gè)老師幫她�？砂职帧寢尪己苊�。怎么辦?對(duì)，由我來當(dāng)老師。我把想法告訴萍姐，她樂得直點(diǎn)頭。
萍姐鄉(xiāng)音實(shí)在濃，我連吃奶的勁都使上去，還是沒有多大變化，真想不教了�？梢豢雌冀愕膶W(xué)習(xí)勁頭，心想：萍姐這樣刻苦，我又怎么能讓萍姐半途而廢呢!于是又一字一句給她糾正，我兩天對(duì)她一小考，六天對(duì)她一大考，汗水不知灑了多少，有時(shí)我還讓她對(duì)著鏡子練習(xí)發(fā)音的口形。功夫不負(fù)有心人。終于萍姐能用普通話和我們對(duì)話了。我是多么高興啊!
萍姐學(xué)會(huì)普通話，我這個(gè)小老師十分滿意。到這時(shí)我才體會(huì)到當(dāng)老師要有多大的耐心，要教會(huì)一個(gè)學(xué)生那要付出多少辛勤的勞動(dòng)啊!
1.按下面的提示將短文分成三段，用“∥”表示�！笆虑槠鹨颉虑檫^程——事后體會(huì)�！�
2.用文章的事例說說“功夫不負(fù)有心人”的意思。
___________________________________________
3.“她樂得直點(diǎn)頭”，她樂的原因是：_____________________________
4.我當(dāng)小老師有什么體會(huì)?__________________________________
參考答案：
一、二、(略)
三、1.顫抖 舉 放 舉 激烈的思想斗爭(zhēng)。 2.啜泣以 顫抖 捂 想控制自己的情緒。
3.立刻 聽了醫(yī)生的話，平靜了下來。
四、1.第一段：第一、二、三自然段 第二段：第四自然段 第三段：第五自然段
2.萍姐鄉(xiāng)音很濃，在我的努力幫助下，她終于能用普通話和我們對(duì)話了。
3.由“我”當(dāng)老師，教她講普通話。
4.我體會(huì)到當(dāng)老師要有多大的耐心，要教會(huì)一個(gè)學(xué)生要付出多少辛勤的勞動(dòng)啊!
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