四年級(jí)日記錦集9篇
一天將要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)日記 篇1
明天就是盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，晚上我將明天穿的校服整齊地放在床頭，為了跑出好成績(jī)，我一點(diǎn)都不敢馬虎，一改往日的拖拉習(xí)慣，飛速地洗完澡就上床睡覺了。
第二天一早，我就穿戴整齊地來到學(xué)校，雖然天公不作美，下起了小雨，但依然沒有妨礙我們快樂的情緒。開幕式開始了，各類方陣的隊(duì)員踏著整齊而矯健地步伐走向主席臺(tái)，輪到我們四年級(jí)方陣了，我精神抖擻地跟著隊(duì)伍走向前方，來到指定地點(diǎn)，升國旗、奏國歌，接著就是激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
第一個(gè)項(xiàng)目就是女子400米，正是我參加的項(xiàng)目，我既緊張又興奮，因?yàn)檫@畢竟是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)徑賽，而且還直接進(jìn)決賽。我來到第一道跑道上，“各就各位，預(yù)備，砰。”只聽一聲槍響，我像離弦的箭一樣拼命地往前跑，漸漸地，我感覺自己的'腳越來越來沉重，呼吸越來越困難，此時(shí)我正是第一個(gè)，眼看就要被追上了，“鄭欣之，加油！你是我們的驕傲！”耳邊傳來老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出爸爸說的那就話，“要為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)！”我卯足了勁，邁開長(zhǎng)腿，擺動(dòng)手臂，拼命往終點(diǎn)奔去。雖然我的了小組第一，但我覺得自己還沒有發(fā)揮出更好的水平。這時(shí)，蘇老師走過來，給我一個(gè)肯定地?fù)肀�，我頓時(shí)熱淚盈眶，感覺心里暖暖的。最后，我的了全年級(jí)第四的成績(jī)，為班級(jí)贏得了寶貴的2.5分。
這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓我在賽場(chǎng)上展現(xiàn)了自我，更讓我感受到了體育的魅力，班級(jí)的凝聚力。
四年級(jí)日記 篇2
10月26日 星期六 晴
今天，我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r(shí)，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故。當(dāng)我放好盆子再來到螃蟹盆邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。我想：這水流從哪兒冒出來的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對(duì)呀?我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾，決定采取行動(dòng)，便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。
我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來兩邊各有一個(gè)綠豆大的`小孔，泡泡正是從里面冒出來的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢?我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個(gè)小孔上，真的吸住了。我終于弄清了!那就是螃蟹的進(jìn)氣孔! 由此，我得出一個(gè)結(jié)論：大自然中有很多物是不能,以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個(gè)最好的!
四年級(jí)日記 篇3
這烏龜是我今天生日的時(shí)候，姐姐送給我的。我輕輕地把它放在清水里，看著它背著灰色的盔甲在水里快活地游來游去，不禁開心地夸道：”好一只可愛的烏龜！“
烏龜?shù)目蓯�，更表現(xiàn)在它的吃相，睡相和嬉戲中。
烏龜?shù)某韵啵挚蓯�。�?dāng)我把肉放在水里時(shí)，它就會(huì)游過來，用鼻子嗅一嗅，又朝四處望一望，好像怕別人搶了它的美食，然后，迫不及待地一口吞下去。如果它覺得好吃，它會(huì)爬到我腳上，用臉貼一下，我的腳，好像對(duì)我說：”再給我一塊肉吧，主人！“
烏龜?shù)乃�，也很可愛。它睡覺時(shí)，它會(huì)從水里游出來，找一個(gè)干凈、溫暖的地方，然后趴在上面，用腳把旁邊的東西推開，再把頭，腳縮進(jìn)盔甲里，舒舒服服地睡了起來。
烏龜玩起來就更可愛了。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，一個(gè)小東西在我桌上爬來爬去，那就是淘氣的.小烏龜，它趴在我的作業(yè)本旁邊，伸著脖子盯著我，好像在說：”快點(diǎn)和我玩，快點(diǎn)和我玩！“我便順手用筆去逗它玩，可是它卻把頭縮進(jìn)盔甲里去了。我喊它，敲它的背，它也不理。我不理它了，抓起它，輕輕地放進(jìn)水里，然后回到桌前寫作業(yè)。沒想到過了一會(huì)兒烏龜又爬了出來，爬到了桌上。真是一只淘氣的烏龜！
四年級(jí)日記 篇4
親情，是最崇高最美麗的愛，母親對(duì)我的愛無微不至，今天是母親節(jié)，我應(yīng)該怎樣感謝母親呢？
今天，母親本應(yīng)該好好的休息一天的，可她卻依舊去上班，一直到晚上才拖著疲憊的身軀回到家，顧不上休息，又來輔導(dǎo)我做作業(yè)。我在燈光下仔細(xì)打量著媽媽，那原先烏黑油亮的頭發(fā)現(xiàn)在變得干燥多了，多了好多銀線般的白發(fā)，額頭上出現(xiàn)了一條條皺紋，手上布滿了老繭，變得粗糙了。這不都是為我奔波操心而造成的.嗎？我心里泛起一股酸澀。于是我拿起原來寫好的賀卡給了媽媽。她先是一怔，接著用手拿起來，看了看，臉上的驚訝與興幸福交織在了一起。過了好半天，媽媽終于回過神來了，看了看我用看了看賀卡，眼角不覺濕潤了。媽媽把賀卡貼在胸前，閉著眼睛，好像默默地在祈禱。過了會(huì)兒，媽媽激動(dòng)地說：“佳樂，媽媽愛你，你這份心意我領(lǐng)下了�！�
事后，我的心情久久不能平靜。媽媽整天幫我們做事，為我們操勞。嬰兒時(shí)給我喂奶，讀幼兒園是接送我。而我沒有想過要回報(bào)媽媽，只是一次又一次的傷害她的心。
千言萬語匯成一句話：“媽媽，我愛您，祝您母親節(jié)快樂！”
四年級(jí)日記 篇5
爬山是需要手和腳一起并用才能完成的“游戲”，我，爸爸和媽媽就一起去了武平的'最高山峰---梁野山。
我們開車來到了山腳下，爸爸停好車，就開始爬山了。我們一路爬，突然我哭了起來，是被這塊“多管閑事”的石頭絆倒了。媽媽把我扶起來，爸爸在一旁說：“兒子，以后不要那么不小心，要看看腳下的東西。不要漫不經(jīng)心的”我們一路過關(guān)斬將，終于來到了山峰下。哇！山頂那么高，松鼠爬不上去，老鷹費(fèi)不上去，更別說是人了。我有點(diǎn)害怕，可是轉(zhuǎn)念一想：“我連這么高的山峰都爬上來了，這一點(diǎn)要是爬不上去就要變成縮頭烏龜了，那可不行！于是我一鼓作氣沖了上去，終于爬到了山頂。
在巨石面前，大人們給我拍了一張很值得留念的照片，爸爸對(duì)我說：“你真棒，突破了自我，我知道你在1800海拔上有些恐高，但那一鼓作氣的樣子讓所有人都感覺很驕傲！”
四年級(jí)日記 篇6
叮當(dāng)——”下課了！
光豆立刻從板凳上跳起來，一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，舉起雙手，指著天花板，又伸出一個(gè)手指頭，向右劃過，接著抹了抹自己光光的額頭，一字一頓的說：“舞林大會(huì)開——始——了——”課間十分鐘內(nèi)的好戲上演了。
正在這時(shí)，笨笨連滾帶爬地跑上講臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我······我會(huì)······會(huì)跳舞�！卑嗌项D時(shí)鴉雀無聲。突然，有個(gè)同學(xué)站起來問道：“你會(huì)跳舞？跳的是笨鵝舞吧！”笨笨瞥了他一眼，反譏到：“我······我會(huì)跳······跳四小天鵝！”“�。俊卑嗌先w同學(xué)異口同聲喊到。接著，笨笨擺動(dòng)著他肥胖的身子跳起舞來。笨笨先從旁邊跑過來，抬起手，掂起腳，橫著跳過去。然后再捧著他裝滿油水的肥肚子，轉(zhuǎn)起圈來，轉(zhuǎn)了十幾圈，他突然停止，晃了幾下，“撲通”一聲倒在地上，全班哈哈大笑，笨笨不緊不慢地站起來，又做了一個(gè)高難度動(dòng)作“踢腿”。只見抬起腿，猛地一踢，只見一道黑影從天空中飛過，差點(diǎn)砸到了一個(gè)同學(xué)的腦袋，定睛一看，原來是笨笨的臭鞋子。
這時(shí)，小天邁著輕盈的步子走上講臺(tái)，斜了笨笨一眼：“這叫什么跳舞，明明是殺豬嗎！要不要我示范給你看看�！比嗤瑢W(xué)立刻喊道：“小天跳一支······”
這時(shí)徐老師悄悄地走進(jìn)教室，在同學(xué)不知情的`情況，他用手機(jī)放出了一首美妙的音樂《隱形的翅膀》。
小天隨著音樂，翩翩起舞。小天那美妙舞姿把課間推上了最高潮······
課間十分鐘，讓我們開心，讓我們忘記煩惱。
四年級(jí)日記 篇7
上個(gè)星期六，我和爸爸媽媽一起來到天宮莊園的熱帶雨林區(qū)觀察花草
走進(jìn)熱帶雨林區(qū)，一陣陣花香芬芳撲鼻，眼前是一盆盆盛開的鮮花，有紅的，有紫的……那些鮮花紅的那么嬌艷，紫的那么動(dòng)人，像戴在祖國母親頭上的花環(huán)，好看極了！可是在這些繁花似錦當(dāng)中，讓我感受最深刻的就是那生長(zhǎng)再熱帶雨林2區(qū)的仙人掌了。
仙人掌天生就是長(zhǎng)著尖銳的刺，可是它們長(zhǎng)刺是用來干什么的呢？別急別急，讓我慢慢講解給你們聽。仙人掌常年生活在沙漠地帶，那里又干燥，而且又沒有 水資源，處境也十分危險(xiǎn)。為了適應(yīng)這里的生活環(huán)境，仙人掌就長(zhǎng)出了這些刺保護(hù)自己，是其他動(dòng)物對(duì)自己無可奈何。擺放在那里的一盆盆仙人掌，好像在對(duì)我們 說：“別碰我，當(dāng)心，你的手指就會(huì)被刺出血來�！蹦峭涞�.氣勢(shì)，把我給迷住了。我馬上搶來爸爸手上的照相機(jī)，對(duì)著仙人掌拍了好幾張照片。我拍著拍著，突然 發(fā)現(xiàn)了，仙人掌的體形都像一個(gè)小足球，小足球，小足球上的刺從粗到細(xì)，怪不得被仙人掌所刺傷的人，連傷口也都找不到。
在生活中我也要像仙人掌那樣，在學(xué)習(xí)中不怕困難，要坦然的面對(duì)，想辦法去解決，絕對(duì)不可以做逃避者。
四年級(jí)日記 篇8
前幾天老師讓我們找哲理故事，媽媽在電腦上給我找了一大堆：什么漁夫啊，上帝啊，窮人啊，我都看不上眼。可無意中我發(fā)現(xiàn)了一篇故事，名字叫《生命的樓梯》，其實(shí)這是一則笑話，講了兩個(gè)人爬樓梯悟出了一個(gè)大道理。我對(duì)這篇文章愛不釋手，讀了一遍又一遍，最后我打算把它推薦給同學(xué)們。
今天上午，我看到黑板上那鮮艷的十八號(hào)，心中激動(dòng)不已，心想：“終于輪到我了，這下我可以把那篇文章推薦給大家了�！钡搅酥形绲臅r(shí)候，我為了以防萬一給媽媽講了一遍，還特地的問了問：“老媽，聽得懂嗎？”“聽得懂”老媽說道。天也盼，地也盼，終于盼到了下午。聽完老師的長(zhǎng)篇大論，那激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了——講故事啦！
我不慌不忙地拿了本書上了講臺(tái)。問老師：“可不可以講故事？”肖老師微微一笑說道：“可以�！蔽野咽种械臅痪恚笠槐�，就滔滔不絕地說了起來：有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿�！庇谑�，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。他們有說有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對(duì)哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。當(dāng)我講到這里的時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑，但聽完我的推薦理由后，給了我熱烈的掌聲。肖老師和我親切地握了握手。那雙溫暖的大手不禁讓我沾沾自喜。
其實(shí)，我推薦這篇哲理故事的理由是：人生就像爬樓梯一樣。0至20歲時(shí)，人有很多的理想和抱負(fù)，可到了20歲的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那些理想都太不現(xiàn)實(shí)了，又去追求別的的夢(mèng)想，就這樣歡聲笑語地度過了20年。到了40歲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一切都是那么不現(xiàn)實(shí)，就開始互相抱怨，就這樣抱怨地又度過了20年，到了60歲時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)生命所剩無幾了，就默默地度過了剩下的20年。到了80歲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所有的夢(mèng)想都被遺留在了20歲。希望同學(xué)們聽完這個(gè)故事后可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
四年級(jí):韓燁
四年級(jí)日記 篇9
今天是星期一，我早早的來到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，我看見已經(jīng)有一些同學(xué)在那讀書了。我馬上走到座位，拿起書讀了起來。
過了一會(huì)兒，我看見語文老師走進(jìn)來把語、數(shù)、英三科的`考試時(shí)間寫在了黑板上。哦！上午考數(shù)學(xué)和英語，下午考語文。數(shù)學(xué)有90分鐘，英語有一個(gè)小時(shí)，語文有100分鐘。寫完后，老師在旁邊寫了 一個(gè)溫馨提示：仔細(xì)審題，書寫工整，認(rèn)真檢查。
過了一會(huì)兒，上課的鈴聲打響了。有兩位老師拿著試卷走了進(jìn)來。期末考試要開始了。剛才我就在想數(shù)學(xué)會(huì)考一些什么題目？會(huì)不會(huì)很難？一發(fā)下來我才恍然大悟。原來這么容易。不過我也不能掉 以輕心。下課的鈴聲打響了，老師開始收卷。我把試卷給老師后松了一口氣。英語考試結(jié)束后就是語文考試。我讓自己平靜下來，放松自己的心情去迎接語文考試。
這次的期末考試考完后，我在家里想自己的試卷將是一個(gè)怎樣的成績(jī)。等吧等吧，過兩天后就知道了。
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