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關(guān)于克與千克的數(shù)學(xué)日記（精選10篇）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于克與千克的數(shù)學(xué)日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
克與千克的數(shù)學(xué)日記 1
4月8日星期日晴
這個星期我有一個，是進行“克和千克”的生活實踐調(diào)查。我知道“克和千克”都是表示物品重量的單位，于是便問了媽媽一大堆問題：照相機有多重？一瓶礦泉水有多重？一碗米飯有多重。
為了讓我對重量有更多的認(rèn)識，今天媽媽帶我來到一家中藥店，我稱重的.請求得到營業(yè)員阿姨的大力支持。于是我把一件小物品放到天秤上稱，一本書重198克；一枚一元的硬幣重26克；一顆糖重5克；一塊橡皮重11克；一把鑰匙重19克。數(shù)字越大重量越重。
后來，媽媽還讓我掂了掂不同物品的重量。我越來越覺得生活中的數(shù)學(xué)真是無處不在�。�
克與千克的數(shù)學(xué)日記 2
4月11日 星期三 雨
我學(xué)過了克與千克后，認(rèn)識了g代表克，kg代表千克。知道較輕的東西用克，較重的東西用千克。如：一角的硬幣大約是一克，一袋食鹽的質(zhì)量大約500克，一大袋大米的質(zhì)量是25千克，和我的質(zhì)量差不多，原來我稱重量都用斤或公斤，學(xué)過克與千克后，也會用克與千克了，還知道一千克等于一公斤。
今天我做數(shù)學(xué)試卷時，有一道題是看圖連線，我按照畫的圖的大小來判斷了，結(jié)果被媽媽批評了，我把西瓜的質(zhì)量選擇成比梨還輕。媽媽說：“做題不能看圖的大小，要結(jié)合生活，在生活中你見過比西瓜還重的'梨嗎？”媽媽的一句話點到要害，我也知道了生活離不開數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)題也要結(jié)合著生活。
克與千克的數(shù)學(xué)日記 3
4月1日 星期三 雨
我們在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了“克和千克”，它們是重量單位。
在生活中，我處處都能碰到它。每次媽媽在超市里買東西回來，我就會去用手拎一拎，大概估一估它的重量（是多少克還是多少千克的），看看與實際的重量差多少，然后記在我的小本子上。
今天，我還遇到了一件有趣的.事。老舅來我家吃飯時，他說他又瘦了，體重變成了65,。我就想：是65斤還是65公斤，如果是65斤，才比我重十幾斤。然后我就問老舅：“老舅你的體重是65公斤（千克）吧？”老舅說：“對呀，是65公斤，等于130斤。”我虛驚了一場，如果我把它當(dāng)成了65斤，那該多瘦呀！
看吧，“克和千克”對我們來說是不是很重要，所以，我們一定要用好它，否則會鬧笑話的。
克與千克的數(shù)學(xué)日記 4
斤和千克是一樣的，而他們的用處卻不一樣，今天我問了奶奶，奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。我簡單地再這寫一下;
1斤=0.5千克=10兩=500克而且告訴我“
千克”是國家法定計量單位，1千克=1000克。“斤或兩”應(yīng)為“市斤或市兩”，俗稱“斤或兩”是國家廢除的`計量單位，1市斤=10兩或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，兩在量值上的換算關(guān)系為：1千克=1000克=2市斤=20兩
而且我上網(wǎng)查了資料知到了《千克的認(rèn)識》是培智學(xué)校數(shù)學(xué)教科書第九冊中第四章《千米、千克的認(rèn)識》第一課時的教學(xué)內(nèi)容。千克雖是生活中常用的重量單位，但由于斤在生活中還未完全消失，學(xué)生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念對弱智學(xué)生來講更加困難。
再者，重量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠眼睛觀察得到，只能靠借助工具、肌肉感覺來感知。為了讓學(xué)生了解每一個單位的實際重量，并能夠在實際中應(yīng)用，在教學(xué)過程中，通過讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，增加學(xué)生對“千克”的感性認(rèn)識;又通過稱同一物體的重量，得出千克與斤的關(guān)系，很具體地感知斤和千克之間的進率。和一些讓學(xué)生能好好的認(rèn)識千克和斤
如上堂課讓老師給同學(xué)們留了一個調(diào)查作業(yè)，讓我們?nèi)ゲ耸袌隹纯促u菜、賣水果小商販?zhǔn)窃鯓咏匈u的，但不知道我們完成的怎么樣。也可這樣說生：土豆0.5元一斤、葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……
克與千克的數(shù)學(xué)日記 5
星期天，我和媽媽一起去菜場買菜。菜場里人山人海，商品也琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂。
我和媽媽先來到賣雞的地方，挑了一只雞，阿姨把雞放在電子稱上，顯示屏上跳出了這樣一行數(shù)：2.048。我問媽媽：“這是表示什么意思��？”媽媽告訴我：“這是指這只雞重2千克48克�！本驮趮寢尰卮鸬臅r候，驟然間一片羽毛飄落在阿姨的電子稱上，可是，電子稱上的.數(shù)一點兒變化也沒有�！斑祝繛槭裁匆桓鹈湓陔娮臃Q上，數(shù)字卻沒有變化呢？”我奇怪地問媽媽。媽媽說：“超過1克的物體在電子稱上才會顯示得出，剛才電子稱上的數(shù)沒有變化，那就證明一根羽毛比1克輕�！薄澳鞘裁磿r候用克什么時候用千克呢？”“比較輕的物體用克作單位，比較重的物體用千克作單位。”
今天，我很開心，因為我又收獲了一個新的知識。
在日常學(xué)習(xí)、生活中，往往有許多細(xì)微的事情被人們忽略，我想，只要我們細(xì)心觀察，肯定會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，探究出更多的奧秘！
克與千克的數(shù)學(xué)日記 6
這周張老師教我們學(xué)習(xí)了克與千克，老師說：“克與千克是我們生活中常見的，用來表示物體重量的計量單位，”
為了更好的掌握克與千克，媽媽帶我來到了大統(tǒng)華超市讓我自己去找一找、看一看、掂一掂，感受一下商品上面標(biāo)示的重量有多重。首先我找的一千克的物品是我們?nèi)粘Ｓ玫乃{月亮洗衣液，衣物柔順劑，還有我家爺爺最愛的葡萄酒、奶奶炒菜用的太太樂味精，我愛喝的純牛奶、大瓶的冰紅茶……接著我來到了散裝區(qū)，拿了我愛吃的零食，到電子稱那里，讓營業(yè)員阿姨幫我稱一稱，還讓她幫我稱50克、100克、500克的`區(qū)別，她耐心的幫我稱還和我講解了一番，真是太感謝她了！體驗的同時，我和媽媽買了好多物品，滿載而歸，我拎著塑料袋，樂呵呵對媽媽說：“這個袋子差不多要3千克了吧，有點重喔！”
克與千克的數(shù)學(xué)日記 7
今天，我要跟媽媽去趟超市，準(zhǔn)備找找千克和克。走進超市，我直奔我喜歡的零食區(qū)，這么多的零食，我選擇了我最喜歡的薯條，仔細(xì)的看了看，下面標(biāo)著凈重量180克，說明這盒薯條不包括盒子的重量是180克。我一想要是我買五個，那就900克。
接著，我又看到媽媽在一個貨架前站了很久，我問媽媽：“媽媽，你看什么呢？”媽媽說：“我看這個衣物消毒液，很奇怪，一般來說，大瓶裝的比較劃算，小瓶裝的貴，怎么這個消毒液反而大瓶的貴呢？你來算算！”
我好奇的上前去看了一下，大瓶裝的3千克，48元；小瓶裝的1.5千克，22元。我發(fā)現(xiàn)小瓶裝的'重量正好是大瓶的一半，那么小瓶裝應(yīng)該是24元，這樣一比，反而貴了，而且大瓶裝和小瓶裝的是同樣的品牌、同樣的性能的物品。于是我們拿了兩個小瓶的。媽媽說：“幸虧我們算了一下，要不然就花冤枉錢了�？磥�，以后不能以為大瓶裝就一定便宜，還是要計算的。經(jīng)過這件事，我明白了：“生活處處有數(shù)學(xué)”這個道理。
克與千克的數(shù)學(xué)日記 8
星期天早上起來，媽媽問我：“數(shù)學(xué)作業(yè)是什么？”我說：“老師讓寫一篇關(guān)于第三單元的數(shù)學(xué)周記�！薄澳悄阆牒迷趺磳懥藛�？”媽媽問。我說：“還沒想好呢�！眿寢屨f：“你可以想想，在生活中我們看到的一些事物哪些和這個單元學(xué)過的'知識有關(guān)。比如一頭藍鯨重約多少噸呀，或一輛大卡車載重多少千克�！甭犕陭寢尩脑�，我想了想說：“媽媽，你幫我上網(wǎng)查查，一頭藍鯨重多少噸呀？”不一會功夫，媽媽找著了：“一頭藍鯨重約150噸。”哦，好重的藍鯨呀，而且我還知道了它比15頭非洲象還重三噸�！澳牵惠v大卡車載重多少千克呢？”“找到了，是6500千克”。
下午，媽媽帶我去市場上買蔬菜和水果。買了一串香蕉大約2千克，梨買了3千克。黃瓜買了1千克，白菜是2千克。這幾樣蔬菜和水果加起來，一共是9千克，也就是9000克。現(xiàn)在我慢慢地認(rèn)識到，在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識生活中都離不開它。我們不僅要學(xué)好數(shù)學(xué)，還要會在生活中把它加以好好地運用，讓它成為我們的好幫手、好朋友。
克與千克的數(shù)學(xué)日記 9
今天，爸爸要當(dāng)老師了，他想教我認(rèn)識計量單位“克”與“千克”。
爸爸老師從廚房里拿出一臺電子秤放在餐桌上，然后又用一個紙杯裝了一杯大米。他開啟了電子秤，然后對我說：“上課開始了！請你先稱出一克大米，順便數(shù)數(shù)一克大米有多少粒？”一克大米真的好難秤！我拿著勺子在杯子里舀進舀出，忙得滿頭大汗，看著電子屏上的數(shù)字不斷地跳啊跳，我的小心臟也跟著跳啊跳。終于，顯示屏上出現(xiàn)了“1”字�！胺Q出來了！稱出來了！”我興奮得手舞足蹈，然后馬上拿起杯子，把里面的米全部倒在桌面上，一粒一粒小心翼翼地數(shù)著，生怕數(shù)漏一粒。整整25粒大米，還挺多的！爸爸老師微笑地向我豎起了大拇指，接著，他又讓我稱出50克大米。當(dāng)電子屏上出現(xiàn)“50”時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來五十克大米有大半紙杯，這下我肯定得數(shù)半天了。幸好爸爸沒讓我數(shù)，他說等我學(xué)了兩位數(shù)乘法以后，要算出50克大米有幾粒，就不用一粒一粒數(shù)了。
然后，爸爸老師又變出兩袋500克，一袋5千克的`大米給我看，還讓我拎了拎，感受一下它們的重量。我覺得在5千克面前，500克、50克都不算什么，更別說那一克大米了。
最后，風(fēng)趣幽默的爸爸老師還給我講了搞錯“克”與“千克”的笑話故事。
通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了“克”與“千克”這兩個計量單位就在我們生活中，我們的日常生活離不開它們。
克與千克的數(shù)學(xué)日記 10
從前，有一對哥弟倆，哥哥名叫噸，非常重，但卻力大如牛；弟弟叫千克，喜歡到秤上去玩。
一天， 噸和千克像往日一樣，活蹦亂跳的來到了菜市場玩耍忽
然，一個手拿水果的小男孩調(diào)皮的'地喊千克：“你好，千克！請你幫我計算一下我買了多少千克？謝謝！”千克高興地一蹦三尺高，心高采烈地說：好呀，好呀！”說著千克便跳上天平秤，拿起令人垂涎欲滴的水果，一計算，響亮而又自豪地說：“6千克，一千克一元，所以……”“6元！”千克正計算得開心，竟然沒有發(fā)現(xiàn)元。從此，千克天天來幫助元計算。可是噸只有看的份兒。
有一天，千克忙得不可開交，上氣不接下氣回到家竟然昏了過去。這可把噸和小寶寶克給嚇壞了！第二天，噸去幫千克干活兒，卻錯誤連篇，還被元批評了幾句，噸有些自卑又有些啞巴吃黃連---有苦說不出的感覺：我也是想幫弟弟呀！
噸只得灰溜溜地回了家，千克一看噸一副愁眉苦臉的樣子，就知道了情況�！皣嵉挠梦渲卦谀睦铮俊鼻Э讼肓擞窒虢K于想了一個錦囊妙計……
千克把噸帶到了一個加工廠，眨眼間，許許多多的工人蜂擁而上的撲向頓，請噸計算這些箱子有多重。可令噸自己詫異的是:自己一次都沒有想在菜市場那里那樣計算錯，呵呵！
從此，噸和千克自干自的活兒，還經(jīng)常比賽，看誰干得多，可離譜的是；每次都是噸贏!千克還有些不服氣呢！呵呵！
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