關(guān)于日記兩則作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的日記兩則作文8篇，歡迎大家分享。

日記兩則作文 篇1

　　20xx年8月15日星期一（雨）今天，我看了兩份《語(yǔ)文報(bào)》，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。其中懂得了很多成語(yǔ)的含義。比如：成語(yǔ)“別有用心”，意思是心中另有打算。表示另有不可告人的企圖�！敖桀}發(fā)揮”，借談?wù)撃骋粋�(gè)題目來(lái)表示自己的真正意思，發(fā)表自己的'意見(jiàn)。等等......。所以，我今天很有收獲。

日記兩則作文 篇2

　　天灰蒙蒙的，久違了的太陽(yáng)依舊躲在黑黑的云朵后面，不肯露面。

　　早上由于復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，擔(dān)擱了一些時(shí)間，擔(dān)心上學(xué)遲到了。我拼命蹬著自行車(chē)往學(xué)校趕。終于趕在上課鈴敲響之前，我走進(jìn)了教室，剛坐到座位上，急促的鈴聲便響了起來(lái)�！昂秒U(xiǎn)吶，差點(diǎn)就遲到了。”我拍拍自己的狂跳不止的心，自言自語(yǔ)地說(shuō)道。我放下書(shū)包，拿出課本攤在課桌上，正要開(kāi)始早讀，卻看到班長(zhǎng)鐵青著臉，向我走來(lái)，跟著把本子啪地一聲摔到我的書(shū)桌上，厲聲質(zhì)問(wèn)道：“怎么遲到了，也不主動(dòng)過(guò)來(lái)登記名字，想蒙混過(guò)關(guān)嗎？”我一聽(tīng)，吃驚地瞪大眼睛看著他，解釋道：“我沒(méi)遲到呀，我是進(jìn)教室后，上課鈴才響的�！保�“我說(shuō)你遲到，你就是遲到，還爭(zhēng)辨什么，趕緊把名字寫(xiě)上�！彼麅瓷駩荷返卣f(shuō)道。全班同學(xué)把目光都投射到我的身上，有的捂著嘴在笑、有的則在一旁靜靜地看熱鬧、有的還在一旁起哄道：“班長(zhǎng)，她要是不簽名的話(huà)，我也不簽，你可不能偏心啊�！蔽壹绷耍�推了推同桌說(shuō)道：“你不是看到了嗎，我是不是進(jìn)教室后，才打的`上課鈴？”我滿(mǎn)心期待著同桌能為我做證，可同桌卻搖搖頭說(shuō)道：“我剛剛沒(méi)在座位上沒(méi)留心，不知道你是在什么時(shí)候進(jìn)的教室�！币宦�(tīng)同桌的話(huà)，我的心一下子跌入了谷底，急忙辯白道：“我真的是上課鈴響之前進(jìn)教室的，你相信我。”，“我可不管那么多，你到底簽不簽�！卑嚅L(zhǎng)根本不打算聽(tīng)我的解釋。我急了，爭(zhēng)執(zhí)道：“我沒(méi)遲到，我就不簽這個(gè)名�！�，班長(zhǎng)看了看我，說(shuō)道：“好啊，那你等著，有你受的。”說(shuō)完，他便向講臺(tái)走去，就在這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室。班長(zhǎng)拿著簽名本，向班主任老師走去，我的心不由一緊，心里很是忐忑不安，擔(dān)心老師會(huì)聽(tīng)信班長(zhǎng)的話(huà)，果然在班長(zhǎng)添油加醋的把剛才的事向班主任報(bào)告之后，我見(jiàn)到老師氣咻咻地盯著我，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，我忙站了起來(lái)，正要向老師解釋。還沒(méi)等我開(kāi)口，老師便走到講臺(tái)上冷冷地說(shuō)道：“遲到還不認(rèn)錯(cuò)，還敢頂嘴，你可真是為大家樹(shù)立了一個(gè)好榜樣��！”說(shuō)完，老師狠狠地瞪了我一眼，然后氣呼呼地走出了教室。班長(zhǎng)得意地沖我擺了擺手里的本子，笑了。老師的話(huà)如利箭般刺痛了我的心，盡管，我在心中一再告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓同學(xué)們看笑話(huà)，可淚水卻不爭(zhēng)氣地往下掉——早讀課下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陰沉沉的天空，此時(shí)竟下起了細(xì)密的雨絲來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的雨打在窗戶(hù)上，然后在玻璃上留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的滑痕。

日記兩則作文 篇3

　　5月8日

　　心情指數(shù)：★

　　星期五早上，我終于把背誦卡背完了．于是就喜滋滋的回到我的座位上做好課前準(zhǔn)備，這時(shí)令我意想不到的事發(fā)生了：當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)毛裕潔送給我的一支圓珠筆不知什么原因冒油了，還“吐了一屋”。使鉛筆盒中的其它“兄弟”不得安寧，紛紛避而遠(yuǎn)之。

　　于是我轉(zhuǎn)身從書(shū)包里拿出餐巾紙，小心翼翼地拎起那支可憐的圓珠筆，仔細(xì)地擦拭著。接著又清理了鉛筆盒，當(dāng)我大功告成之時(shí)。孫琰叫道：“你的手！”我這才發(fā)現(xiàn)手上滿(mǎn)是筆油，兩手變成藍(lán)色的了。心想一定是剛才不小心染上的。不叫還好，這一叫引來(lái)了前面的好事者――鄔建坤，他扭頭看見(jiàn)我沾滿(mǎn)筆油的.雙手，幸災(zāi)樂(lè)禍道：“藍(lán)魔，藍(lán)魔！我們班的張玉姣變成藍(lán)魔了！”看見(jiàn)同學(xué)有難，居然還如此落井下石，我狠狠地瞪了他一眼。更可氣的是他竟然還邀請(qǐng)同桌也一同前來(lái)觀瞻……

　　5月9日

　　天氣：晴到多云

　　心情指數(shù)：★★★

　　早上，我在學(xué)校的草叢中捉到了一只還在沉睡中的蝸牛，人家都上學(xué)了，它竟然還蒙頭大睡，我便輕輕地地敲著它的“房子”。過(guò)了好一會(huì)兒，它的觸角才從“屋子”里慢慢地探出來(lái)，并逐漸伸長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)頂上還有個(gè)圓圓的東西，也許是它的眼睛吧，四處張望一番后感覺(jué)到比較安全了，才伸出頭，觸角下有一張小嘴巴十分可愛(ài)，之后又伸出身子，緩緩地爬了出來(lái)。爬著爬著，一條又短又粗的尾巴從“屋里”漸漸地露了出來(lái)。

　　放學(xué)后我在書(shū)上了解到蝸牛是害蟲(chóng)，啃吃農(nóng)民種的菜葉；蝸牛的殼又分為右螺旋形和左螺旋形等等，真是有意思。最后想提醒大家捉了蝸牛一定要洗手，如果你不洗手就有一種臭味。

日記兩則作文 篇4

　　今天早上，譚哥，張兄，王大俠等人的蛋接二連三地升天了。合掌祈禱，祝它們?cè)绲菢O樂(lè)……

　　悲劇同樣上演在我的'身上。

　　上午第二節(jié)英語(yǔ)課下，走開(kāi)座位。有人路過(guò)，閃身讓之。可惜天公不作美，恰好碰到桌角�！芭尽保�我的心懸到了半空中。手抖著摸了一下兜。沒(méi)有蛋殼，只有碎片，蛋黃流了出來(lái)�！癘h，no！”我心中驚叫，不過(guò)無(wú)法挽回了，唉……

　　最后把它安放在垃圾筒里。合掌，懺悔。

　　護(hù)蛋最終以失敗而告終。

日記兩則作文 篇5

　　今天，老師給全班人都發(fā)了一個(gè)雞蛋。說(shuō)：“拿上它之后不能離開(kāi)身，就要像當(dāng)年母親懷我們的時(shí)候一樣�！比�班沸騰起來(lái)，欣喜，悲號(hào)，驚嘆，此起彼伏，連綿不斷。老師發(fā)完蛋，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　我剛拿著蛋，有點(diǎn)傻眼�！耙豢桃膊荒茈x開(kāi)身”耳邊縈繞著老師的'話(huà)。好吧，暫時(shí)揣到兜里，便去端飯了。搖搖晃晃，心里七上八下，兜里自然也七上八下。直到坐定，心中的一塊石頭才落地。長(zhǎng)吁一聲，拿出蛋來(lái)，看著它，又想到母親懷我們時(shí)候的情景。真是小心翼翼，生怕讓孩子不舒服。（純屬想象）老師讓我們把蛋想象成自己，要像母親一樣照顧“自己”。不過(guò)，一聲“啪”使我思緒戛然而止。

　　默哀，肖仁兄的蛋已英勇?tīng)奚��？蓱z的蛋，祝你天堂安好，不要罪怪肖仁兄��！聯(lián)想一下，若是母親受驚之間扔掉我們，估計(jì)已經(jīng)不知所去了。不禁直冒冷汗。更加對(duì)“自己”更加小心了。

　　兜很深，正好放蛋。上天所賜，兜里有塑料袋，軟軟的，蛋應(yīng)該很舒服吧�；顒�(dòng)不敢劇烈，生怕蛋沒(méi)了。腦中又浮現(xiàn)出母親懷我們的樣子，應(yīng)該比這還要小心。況且，我們是為了交差才如此。母親不用交差，依然如此。這就是母親對(duì)兒女天性中的愛(ài)！

　　明天跑步要帶蛋，怎么辦？我要對(duì)它付出真心，就不會(huì)有事了吧？小心之上還要加小心。

　　抬頭，北京時(shí)間：20時(shí)44分42秒。護(hù)蛋旅程才4小時(shí)。噢！上帝，你讓我在后來(lái)的漫漫4晝夜中如何度過(guò)��！

日記兩則作文 篇6

　　終于放假了！真是太爽了，沒(méi)作業(yè)，我可以盡情地玩了！

　　“聰聰，去把屋子收拾一下，晚上給你獎(jiǎng)品哦！”媽媽神秘地說(shuō)。是什么獎(jiǎng)品呢？這個(gè)誘惑實(shí)在太大了！不管，先干活吧。累死我了，130平方米的屋子，我一個(gè)角都沒(méi)落，通通打掃了一遍。

　　晚上，媽媽要下班了。我好緊張��！“叮咚！”是媽媽回來(lái)了，我飛跑去開(kāi)門(mén)。真是媽媽?zhuān)�我伸出手說(shuō)：“我的獎(jiǎng)品呢？”媽媽問(wèn)：“你真打掃了屋子？”“是啊！”“好！我給你的.獎(jiǎng)品就是――謝謝！”“啊？就這么一句話(huà)��？”我失望地倒在了沙發(fā)上。

　　真倒霉！面對(duì)兩次誘惑，我兩次上當(dāng)，看來(lái)，我真得對(duì)別人也留點(diǎn)神了，不知下次又會(huì)怎樣，咳！

日記兩則作文 篇7

　　20xx年x月x日星期一天氣晴

　　今天，我們學(xué)了《楓樹(shù)上的喜鵲》這篇課文，課文主要講了我撐船去樹(shù)林里打柴，看到有小喜鵲，以后我有空便來(lái)看望他們，我看到了喜鵲媽媽教他們唱歌、做游戲、學(xué)他們的拼音字母。

　　看到喜鵲媽媽這么辛苦地照顧自己的孩子，我不禁想到了自己的.媽媽?zhuān)�非常感�?dòng)。

　　平時(shí)，我總和媽媽對(duì)著干，氣得媽媽都不理我了，我真想讓時(shí)間重來(lái)一次，好好地對(duì)待媽媽?zhuān)�再也不亂發(fā)脾氣了，自己事情自己做，好好聽(tīng)媽媽的話(huà)。

　　現(xiàn)在沒(méi)學(xué)和學(xué)過(guò)這篇課文的同學(xué)們，都要好好對(duì)待自己的媽媽?zhuān)�因�(yàn)閶寢屖沁@個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人。

　　20xx年x月x日星期二天氣晴

　　媽媽讓我去買(mǎi)菜，我一直沒(méi)有去。今天放學(xué)以后，我決定去買(mǎi)菜。我看見(jiàn)十字路口旁有賣(mài)菜的，是一位賣(mài)菜的老奶奶。我走過(guò)去指著其中的一樣菜問(wèn)那位老奶奶：“這是什么菜�。俊薄懊鏃l菜�！崩夏棠袒卮�。“那這是什么菜？”我指著面條菜上面的菜問(wèn)。老奶奶說(shuō)：“菠菜�！蔽矣謫�(wèn)：“菠菜多少錢(qián)一斤？”老奶奶說(shuō)：“一塊錢(qián)兩斤。”我買(mǎi)了一塊錢(qián)的菠菜，兩斤特別多，差不多都有一袋了。

　　我回到家，媽媽看見(jiàn)我手里提著菠菜，給我了一個(gè)擁抱，說(shuō)：“妮真棒！”我說(shuō)：“謝謝媽媽�！�

　　我本以為買(mǎi)菜很難，沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單，我明白了做什么事不要只想，要大膽去嘗試。

日記兩則作文 篇8

　　軍訓(xùn)苦不苦？現(xiàn)在，我們中大部分人會(huì)肯定地回答：苦。但以后，答案也許會(huì)不同。

　　在高中軍訓(xùn)時(shí)，我們也覺(jué)得苦，但事后，我們卻不這么認(rèn)為了，相反，我們還覺(jué)得它有樂(lè)趣；高三時(shí)，我們覺(jué)得高三的生活枯燥、乏味、單調(diào)，覺(jué)得像是在愛(ài)酷刑。而現(xiàn)在，我們卻認(rèn)為高三很有意義，認(rèn)為它是輕松的；站在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)時(shí)，我們誰(shuí)都覺(jué)得苦，誰(shuí)都覺(jué)得累，但當(dāng)你回去后、當(dāng)你回想時(shí)你也就沒(méi)有當(dāng)時(shí)的感覺(jué)了，你就會(huì)覺(jué)得它也不過(guò)爾爾。

　　從這，我想到這些困難或許是磨難，就好比臺(tái)階一樣，一個(gè)一個(gè)堆在我們的眼前，而我們的人生就是在不斷地上臺(tái)階，進(jìn)而使自己的視野更寬，覺(jué)悟更高，能力更強(qiáng)。而當(dāng)我們站在高臺(tái)階上往下看，往回想時(shí)，我們會(huì)無(wú)意識(shí)地以這個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)，新的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)、看待過(guò)去的事情。這樣，由于標(biāo)準(zhǔn)不同，前后的.感覺(jué)也就不一樣了。

　　由此，在我們正在吃苦、正在受磨難的時(shí)候，我們不妨想想上面的臺(tái)階，不妨以一個(gè)高于此的態(tài)度和精神去看待這一切。那么或許我們能夠輕松許多。同時(shí)，這樣做也能增強(qiáng)我們的信心，能讓我們更好更快地克服困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。而且，以這樣一種樂(lè)觀的態(tài)度去看待這一切，可以讓我們生活得更舒坦更愜意。

　　而軍訓(xùn)，就是正是橫亙?cè)谖覀冄矍暗囊粋�(gè)臺(tái)階，一個(gè)比較高但每個(gè)大學(xué)生都必須越過(guò)的坎，它磨煉我們的意志，加強(qiáng)我們的體能，增大我們的毅力，能讓我們?cè)陂_(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)前得到全面地、全新的提高。我們知道，大學(xué)與中學(xué)不同，而剛升入大學(xué)的我們，要想適應(yīng)大學(xué)生活就非得全面提高不可，而軍訓(xùn)，就是提高我們能力的一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　所以，對(duì)于給予提高自己能力的機(jī)會(huì)的軍訓(xùn)，我們就應(yīng)該感謝它，而不是抱怨它，我們就應(yīng)該以積極的心態(tài)而不是消極的去對(duì)待它，我們就應(yīng)該抓住這一機(jī)會(huì)。相信，二十余天的軍訓(xùn)過(guò)后，我們必將成為全新的自我。

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