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小學(xué)有關(guān)長度的數(shù)學(xué)日記（通用15篇）
一天又結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的小學(xué)有關(guān)長度的數(shù)學(xué)日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 1
尺子媽媽生了四個孩子，老大叫米、老二叫分米、老三叫厘米、老四，你去哪了？你在哪兒？誰跑了，我不就在這兒嗎？他們低頭一看，原來它才有一角錢硬幣那么高。聽好了！我叫毫米，是全家最最最小的。
米說：“我們比個賽怎么樣？”全部贊成！“比什么呢？”毫米問�！拔蚁胂搿��！懊渍谙耄瑒e打擾他�！焙撩渍f悄悄話。想到了！就比誰和什么東西差不多，看誰說的最多怎么樣？行！
“我先，”米說，看我的分身術(shù)，“砰”的一聲，米變成了兩個。兩個我可是姚明的身高差不多，他可是籃球巨星。
“我來，”分米說，兩個我是數(shù)學(xué)課本的長度，那可是相當標準。
“瞧瞧你們的'樣子！”厘米和毫米說�！霸撐伊�！”厘米說，五個我是一根火柴的長度。
“該我了，該我了！”毫米急著說，一個我是一角硬幣的厚度。
該我了，該我了……說了半天，他們還是平手。
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 2
昨天，倪老師教了我們一個新的`知識，叫長度單位，我很感興趣。
令我最感興趣的是，為什么紅筆量講臺有9枝這么長，而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。
后來倪老師說因為測量標準不一樣，我才明白了為什么不一樣。倪老師要我們把數(shù)學(xué)書翻到第2頁，一題一題地講下去，講到最后一題的時候，我感到很奇怪：這個方塊怎么會移動呢？原來倪老師用到了一種巧妙的辦法，就是用食指代替方塊。我試了試果然行通了。
數(shù)學(xué)真是奇妙�。�
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 3
開學(xué)第一單元我們就要學(xué)習(xí)測量，通過預(yù)習(xí)第一單元，我知道了千米、毫米、分米、噸等計量單位，1000米=1千米，1噸=1000千克。爸爸問我：“那么，1千米又等于多少厘米呢？”
我說：“1千米等于1000米，把1000米乘以100不就行了，也就等于100000厘米�！�
爸爸說：“不錯！”這時媽媽告訴我：“只要掌握1千米=1000米、1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米的計算規(guī)律，再大的`數(shù)字也難不倒你哦！”
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 4
毫米、厘米、分米、米，都是神奇的長度單位，在數(shù)學(xué)里它們會給你很多知識，下面我就給你講個故事吧。
一天，毫米、厘米、分米、米，來到廣場。
米看見高大的樓房說：“我能量出高大的樓房，分米你能嗎？”分米說：“我是不能，可是我能量小朋友的`書包，尺子呀。你能嗎？”厘米和毫米交了好朋友，厘米說：“你可太小了，10個你才是一個我呀�！焙撩渍f：“是呀，我也太小了�！焙撩�、厘米、分米、米都笑了。
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 5
昨天倪老師給我們上長度單位，我們又學(xué)到了一個知識。倪老師拿了一枝筆來量講臺，講臺大約是9枝紅筆長，倪老師又拿了一把很長的尺子量黑板，黑板大約是4把尺子那么長。
倪老師說：“講臺比黑板長對不對？”我們說：“不對�！蹦呃蠋熡謫枺骸盀槭裁床粚�？”我們回答：“筆比尺子短。”倪老師笑著說：“你們真聰明，他們的測量標準是不一樣的`，結(jié)果也就不公正了�！�
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 6
今天，我學(xué)習(xí)了毫米、分米、千米。
我知道量比較小的物品用毫米作單位，如小本子厚3毫米，橡皮厚8毫米。固體膠高1分米，可口可樂瓶高2分米。學(xué)校到我家要用千米作單位，汽車每小時走的`速度用千米作單位。
1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米，1米=1000毫米，1分米=100毫米。
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 7
我們來看一下長度單位吧！
一個短短的單位走了出來，“大家好，我是毫米。我非常短，大概只有一根筆芯這么寬！英文縮寫mm，我就這么寬。我們只適合測量豆子、筆芯……”它們?nèi)绻肓恳粭l長長的圍巾，于是它們手拉手貼在一起，可還是不夠長！
這是一個比較長的.單位來幫忙了。
一二一、一二一……立定。哇，好快就量出來了！但是你們是誰呢？“哈哈，小個子，我可是你們中的一個的十倍喲！”它得意地說，“我是厘米！英文是cm，我還可以測量布娃娃、書等長一點的東西！”
“哈哈，你也沒我長哦！”分米大叫起來，“我有十個厘米那么長：我們可以測量書包、架子……英文用的是dm�！�
“我比你們都長呢！我叫米，英文中我只有一個字母m。我還要去量衣服呢！再見！”它走到了店里來量衣服，因為米自己一個單位一定測不準，所以厘米、毫米也來了。他們測出來那人身高1米73厘米，腰圍81厘米！
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 8
今天，老師教我們?nèi)绾问褂贸咦印?/p>
回家后，我決定用尺子量一量自己的身高。
我站在墻邊，讓媽媽幫我做好標記，然后用尺子從地面量到標記處。哇，我已經(jīng)有1米30厘米高了！原來我已經(jīng)長這么高了。媽媽告訴我，去年這個時候我還只有1米20厘米呢。一年時間，我就長高了10厘米，真是神奇！
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 9
今天，我發(fā)現(xiàn)我的書桌好像變短了。我拿起尺子量了一下，書桌的'長度是1米。
我記得去年這個時候，書桌是1米10厘米的。難道書桌會縮水嗎？
后來我才發(fā)現(xiàn)，原來是書桌上的雜物太多了，把書桌的空間都占滿了，所以顯得短了。我趕緊收拾了一下書桌，現(xiàn)在看起來寬敞多了。
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 10
體育課上，我們進行了跳繩比賽。老師要求我們跳滿100下。
我拿起跳繩，開始數(shù)數(shù)。每次跳繩跳過地面，我就數(shù)一下。
當數(shù)到100的.時候，我停下來看了看繩子。我發(fā)現(xiàn)，如果我把繩子拉直，它的長度差不多有2米。原來，跳繩的長度和跳繩的次數(shù)也有關(guān)系�。�
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 11
今天下雨，我和媽媽決定步行去超市。我們想知道從家到超市的距離有多遠。
于是，我們邊走邊數(shù)步數(shù)。走到超市時，我一共走了800步。
回家后，我用尺子量了一下，我的.一步大約是50厘米。那么，從家到超市的距離就是800步乘以50厘米，等于40000厘米，也就是400米。原來，從家到超市并不遠啊！
數(shù)學(xué)日記五：測量房間
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 12
周末，我決定測量一下我的房間有多大。
我用尺子量了房間的長和寬。房間的`長是4米，寬是3米。
我算了算，房間的面積就是長乘以寬，也就是4米乘以3米，等于12平方米。原來，我的房間有這么大啊！我還發(fā)現(xiàn)，如果我在房間里鋪滿1平方米的地毯，那我就需要12塊這樣的地毯。數(shù)學(xué)真是有趣又實用！
希望這五篇數(shù)學(xué)日記能夠幫到你！
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 13
今天數(shù)學(xué)課，我學(xué)習(xí)了如何使用尺子。
回家后，我好奇地量了家里的各種物品。我發(fā)現(xiàn)書桌的'長度是1米20厘米，而我的小熊玩偶只有20厘米高。
原來，生活中的長度都藏著數(shù)學(xué)的小秘密。
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 14
體育課上，我們比賽跳繩。
我注意到我的跳繩很長，于是我量了一下，竟然有2米50厘米。
原來，跳繩的長度影響我們跳繩的.速度和技巧。
小學(xué)長度的數(shù)學(xué)日記 15
今天下雨，我和媽媽步行去超市。
我數(shù)了數(shù)，大約走了800步。如果一步是50厘米，那我走了大約400米。
原來，走路也能學(xué)到數(shù)學(xué)知識。
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