散文的作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的散文的作文7篇，希望對大家有所幫助。
散文的作文 篇1
讀過三國，讀過紅樓，青龍偃月刀的光華，驚艷了一個時代。卻總禁不住歷史的消磨，終于暗淡在時空里。諸葛亮，借來了東風，推助周瑜在赤壁點起的那把火，也只是驚退了曹兵，最終，在五丈原上的四十九盞明燈滅后，散了英魂。賈府門前，那對干凈的獅子，見證了大門里的清高與齷齪，張著大嘴，仿佛想要說什么，終是沒有只言片語。今生，黛玉的淚，還完了前世，神瑛使者的恩露，也在幾聲唏噓里，歸于沉寂，空留一曲《葬花吟》。
水滸，就是生地，出路，施耐庵試圖給那些被逼上梁山的好漢們找條出路，是水泊梁山嗎，顯然不是，彈丸之地豈能久存？是招安嗎？官府若能容你，有何必苦苦相逼，所以不管招與不招，都是死路。一場轟轟烈烈的聚義，終于在宋江墳前飄動的白綾里結束。至于那個猴子，在經歷九九八十一難后，終于不再調皮，再也無話，一切都已結束，一切都不可能延續(xù)，徒留幾番感慨
漸漸地厭倦了熬夜，漸漸地厭倦了長卷，夜里，常常是一個人對著滿天的星斗發(fā)呆，感到了生活的乏味，和極度的空虛，發(fā)現，人一旦沒了追求和愛好，日子竟是如此的'蒼白頹廢。在一次毫無目的的瀏覽中，突然被散文的空明靈動、歡快醒目所吸引，散文，就像頂著露珠破土而出的小草，清新而活潑，散文，又仿佛是一位正值豆蔻年華的少女，多情而富于幻想。讓一顆孤獨寂寞的心不在黯然，不在荒蕪，于是一有閑暇，便捧在手中，徜徉在浪花飛濺的散文的海洋里，感受那份喜悅，感受一個個字符所帶來的那份激動和心跳。
散文像竹，高風中亮節(jié)，沒有臃腫的身態(tài)，卻有飽滿的激情，于空明中教人向上，一枝一葉都簡潔，從不節(jié)外生枝，亂人思緒。也不纏纏繞繞，糾纏不清，挺拔成無欲的雅仕。
散文如梅，為了早報春來，迎著寒風開放，于蒼勁中保持一份活力，于飛雪中保持一份傲然，映雪紅梅，那份情，那份趣，那份清高，不也正是散文所具有的獨特的神韻嗎？
散文有香，一如深山幽谷中的蘭花，用心，就能品出它濃郁的清香，不管你來，還是不來，其香一直在，香飄心海，心潮涌動，浪花染香，經久不息，回味悠長。
散文有聲，雖沒有炮聲隆隆，硝煙彌漫的場景，卻有金戈鐵馬的鏗鏘，入神，能聽出落雪的聲音，花開的聲音，能聽出紫燕的呢喃，清風的絮語。我望向落雪，落雪報我以滿天飛舞，落在肩頭，落在眉梢，戀戀不舍。我回首看花，鮮花回我以羞澀，嬌艷欲滴，風送花香。我放眼飛燕，飛燕快如閃箭，調皮的穿過煙柳，在林深處歡歌，唯有清風相伴左右，與我耳鬢廝磨，輕聲對語。
散文有型，不見百川歸海的散漫無序，只有小橋流水的精致，我常想搬取一段置于別出，卻總如是不能嚴絲合縫，總有給餓者以枕的感覺，又像看到了女人頷下的胡子，說不出來的別扭，說不出來的不自然。
散文有色，它嬌艷明快，像是芳菲四月的一樹梨花，群芳已盡，梨花獨白，白得似雪，白得亮眼，白得通，白得透。又像是萬綠叢中的一點紅，在綠色的映襯下，紅得更鮮更亮，那紅仿佛輕輕一碰，就會從花朵上掉下來，紅得脫俗，紅得純，紅得真。
散文有韻，讀罷一篇散文，仿佛在聽一首優(yōu)美的音樂，抑揚頓挫，歡快清雅，眼前慢慢映現出一帶連綿的峰巒，有時坦蕩舒緩，有時劇烈起伏，舒緩與起伏交替，淺淡與濃重互現，讓人看在眼里，醉在韻里。
讀過雪小禪的散文，想象中，雪小禪一定是不食人間煙火的，沒有一點點的俗，想來雪小禪也一定是一身潔白的衣裙，不占一點點塵泥，夜靜時分，如水的月光灑向窗臺，于書案前，提一管狼豪，在如雪的紙上，刷刷點點，筆走龍蛇，書寫著自己的靈魂與自然的碰撞。仿佛能看見雪小禪濃濃的情在筆尖上流泄。
雪小禪寫出的散文也總是干干凈凈的空，空不是無物，而是空靈。仿佛那文字是寫在云彩上，輕盈不沾世塵，讀之不用你去看，那字就會一個一個靈動自如的飛如眼瞼，清清楚楚，精煉不拖泥帶水，有時雖是幾筆，卻是極完備，多一字畫蛇添足，少一字難盡其意，剛剛好，讓人如癡如醉，恍若不在凡世中。雪小禪的散文瀟灑靈動，向來沒有像什么“書案上有兩本書，一本是中文的，另一本還是中文的”句式，沒有故弄玄虛，沒有無病呻吟，沒有嬌柔造作。
也曾極力模仿雪小禪，寫出來的文字，卻總感覺憋腳得很。寫不出雪小禪的空靈，寫不出雪小禪的神韻。有時在想，縱然自己做到了以假亂真，成了雪小禪第二，不也還是贗品嗎？于是又做回了我自己，寫我自己的散文，不管好于壞，在這世界上，自己才是唯一的自己。不打擾雪小禪的清靜了，就讓小禪的散文獨樹一幟的優(yōu)雅且美麗著吧。
散文的作文 篇2
春天的雨是牛毛細雨，綿綿不絕。春天的雨也像一位媽媽一樣澆灌鮮花、草和樹木，讓它們喝下甜甜的乳汁，讓它們在陽光下更好的成長。我們也在春天的懷抱里茁壯成長，讓知識充實頭腦，讓我們的未來充滿美麗和希望。
夏天的雨像一個性格剛勁的.大哥哥，來匆匆，去匆匆。聲勢浩大，像一位將軍一樣，統領天下。轟，轟……天空響起了雷鳴，密密麻麻的烏云越飄越攏，然后下起了傾盆大雨，風刮呀刮呀，走在路上的人們用傘遮不住這狂風暴雨，只好低頭奔跑。我們也要像夏天的雨一樣，做事充滿熱情，充滿干勁，給人們煥然一新的感覺，創(chuàng)造一個生機勃勃的熱情世界。
秋天的雨像一位步履蹣跚的老婆婆，來的遲，下的少，田里的農民伯伯也希望少下一點雨，因為這正是豐收在望季節(jié)。成熟的谷子要趁好天氣，整理干凈，打成包到市場去賣或是運到遙遠的大城市去。我們吃的飯也正是農民伯伯種的谷子，來之不易，所以我們要珍惜糧食，尊重農民伯伯的辛勤勞動。
冬天的雨是下到半空中因空氣變冷，凝固變成了雪，然后就慢慢的飄落在地上，越下越多，越積越厚，也就成了小朋友滑雪的游樂場，可以打雪杖，堆雪人，滑冰等。給許多孩子們帶來了不少樂趣。雪花是六邊形，落到了樹上，樹枝變成了冰棍，雪花落到了地上，人們走在上面，感覺軟綿綿的，就像一張雪花地毯，落到了屋頂上，瓦磚也變成了白色，一切都成了白色。冬雪就像一位魔術師，把萬物變成了白色的冰雕世界。
四季的雨，你是多么神奇！
散文的作文 篇3
最近總覺得缺點兒什么，后來才意識到，我沒有了空間。本以為沒有這一玩意兒并無大礙，但還是會覺得空落落。
今晚看了一篇文，心有所感，最后終于決定下載空間。當真正準備寫的時候，剛剛那一絲觸動仿如飄忽的淡淡花香，若有似無。
但總有一種味道在深秋回蕩，總有一種心情如秋葉飄落，恬然，靜美。
清秋的落葉開始泛黃，微風一吹，便會晃晃悠悠地輕輕飄落。每天，我都在家與學校兩點一線的路上走過。經過半年多，在每一個清晨與月落的變化中，終于在走與過的過程明白點的開始與終結。而連接的線，便成為生命的印記。
這條線，從家開始，從家結束。從校結束，從校開始。而一直陪伴著我的，就是路上那一個個特色的小吃們。那陪伴著我許多個午飯的麻辣伴，一家增加到兩家；串串依舊火爆，吃一次也成為每一周奢侈又甜蜜的期盼；連同清樸的.大餅也洋溢起溫暖的清香……落日的余暉穿過林立的大樓，在落葉與青煙的暈染中碎影成花。在兩點一線的生活里，終于從今年春天的步履匆匆走到現在的從容不迫。這種蛻變，仿佛歷經樹葉清脆激情直至秋葉飄落的恬然靜美。
生活依舊繼續(xù)，秋風頻頻來襲。沒有太多的悲怨，沒有太多不滿。只想在激蕩與靜謐中，尋找秋風的輕柔，秋雨的溫暖，落葉的生命，余暉的靈魂……
因為始終相信，生活會越來越美好。
散文的作文 篇4
夜涼如水，殘月半彎，漆黑如墨的夜，只有月牙散發(fā)出淡淡的白光。我站在陽臺上默默地仰望蒼穹，伸出手，夠不到，那是彌補不了的差距——
細細回想，昨日的光輝似乎近在眼前，一樁樁、一件件。記憶中的少女總是樂觀自信，嘴角總掛著信心滿滿的笑，眼中仿佛有無數閃閃發(fā)光的小星星，總認為自己是最棒的，自己做什么都能成功。不知是從什么時候起，那個少女變了呢？變得慘淡無光，再不如從前的耀眼，眼中漸漸出現的迷茫，甚至有一絲絕望——
那應該是從上學期的期末考試起吧，有記得那一次，我只考了七十幾分，可就因這次失敗，同學的嘲笑、老師的失望、父母的訓斥，都如同一把利刃，無情的劃過我的心，留下一道道傷痕。之后的我不再如以前那樣積極愛笑了，變得沉默，也越來越愛睡覺，似乎只要睡著了就能什么都不聽，什么都不想。那段時間成績一直停留在八十幾分，上不去，也下不來。父母很著急，又是哄，又是夸的，可我始終無動于衷。
“砰”一聲巨響，打斷了我的思緒，我抬頭看去，原來是有人在放煙火，一簇簇煙火就像一只只火了的鳥，張開七彩的羽翼，扶搖直上，仿佛要沖破這無邊的黑暗給黑色帶來璀璨的光，突然這只小精靈爆炸了，無數火光向四周散開，如同流星一般，但也很快便消散了，夜又是一如既往的黑，仿佛剛才的煙火只是一個幻想，不曾存在過。
我自嘲的笑了笑，也是，它們和我一樣，注定只能閃耀一時，不久后便會無人銘記。但令我驚訝的是，又有一陣煙火升起，剛才的`仿佛只是一個前奏，這一次遠比之前的更想更加壯麗，遠遠望去，如同一只只火鳳凰在烈火中逝去，涅盤重生。震耳欲聾的聲響是火鳳凰們的吶喊，是他們沖破黑暗的決心，直刺蒼穹，氣動乾坤，恰有金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的氣勢。
煙火已經結束，我卻依然抬頭望著天空，是啊，雖然終將逝去，可他們無悔，因為他們明白在前進的道路上要用盡一切努力去拼搏，這本就會使人銘記，他們用最炙熱的話語告訴我們，無論結果如何，只要用盡全身的力量去拼搏去努力，那便是一種絢爛，一種永恒。
我釋然了，人生的道路不可能一帆風順，總會有無數的艱難險阻，但只要盡自己最大的努力去奮斗，也許不會成功，但絕對無悔，絕對能使人銘記，終成永恒。
短暫煙火，絢爛永恒！
散文的作文 篇5
百合花是我喜歡的植物之一。
它代表高雅純潔，在探望別人的時候會用到它。它雖然不像玫瑰那樣鮮艷，漂亮，但它多出了一份樸素和優(yōu)雅。
它的花瓣像一片小船一樣，顏色是白色的，仔細一看，哦，原來花瓣上還有許多黑色的小點點呢。我想：“可能是種子吧�！�
它的'花芯是紅色的，中間有一枝花蕊，是淡綠色的，五枝紅色的花芯圍著綠色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高無上的女王一樣，而花芯就是它的手下，時刻保護著它，不讓它受任何傷害。而花芯很脆弱，輕輕一碰就會掉下來。
百合花還有許多沒開，媽媽說就要開了。果然，幾天之后，百合花趁我不注意時偷偷地開了�；ǖ南銡飧鼭饬�，聞一聞，好像能使人忘記所有的煩惱。春風輕輕吹，把百合花的清香吹遍每一個角落。它那淡淡的花香，使我難忘。
百合花還有許多藥用價值，可以養(yǎng)陰清熱滋補精血還可以煮成百合粥百合綠豆湯等。
每當想起那些可愛的百合花時，都會帶給我無限的遐想，猶如生命綻放。
散文的作文 篇6
過年了，大街小巷上到處彌漫著一股濃濃的、屬于中國人的節(jié)日味道。這味道是大街上紅紅的燈籠映照，是商場內人聲鼎沸的喧嘩喧囂，是廣場上人氣的聚合集散，更是回旋在每一個中國人心頭一聲聲遙遠的呼喚……
很多節(jié)日我們可以不過，很多日子我們悠閑地走過，唯獨這過年，我們過得很認真，過得很在意，也過得很傳統。為什么？因為這“年”，已經融入我們的血脈，融入我們的生命，融入我們的遺傳基因，一代一代，血脈相傳，無法改變也無法改造。因為這“年”，已經成為中華文化的一種象征，成為華夏民族維系血緣的`標志。不管你在天南還是地北，不管你在大洋彼岸還是此岸，也不管你身處東方還是西方，到了這個日子，你的心跳一定會加快，你的血流一定會加速，你的生命原動力一定會保持旺盛的狀態(tài)。因為過年這情結，已經在不知不覺中植入你的生命，你的生命基因早已完成了這種個體與整體的銜接。于是，你會變得歡欣鼓舞起來。你會到商店離去購物消費，你會打電話向遠方的親人問候……
近年來，有學者研究指出：全球華人在過年前的死亡率最低，可見過年對于我們中國人生命的重大意義！
雖然說，近年來，隨著歐風美雨的漸進，隨著東西方文化的交流交融，隨著對外開放步子的加快，洋節(jié)日也跟著大肆入侵，情人節(jié)、狂歡節(jié)、圣誕節(jié)，一個個堂而皇之地成為新新人類解放靈魂的最好理由，酒吧痛飲，迪廳勁舞，徹夜狂歡，成了這種亞文化景觀式的載體。情人節(jié)玫瑰花暴漲，圣誕節(jié)歌舞廳爆滿，圣誕花、圣誕樹熱銷搶手，圣誕老人滿街招搖。但是，就大眾心理而言，還是這傳統的春節(jié)過得最正規(guī)，最有聲有色，最有滋有味，最像一個節(jié)日。過年合家團圓吃年夜飯，過年看央視春晚，過年放煙花鞭炮，過年的氣氛祥祥和和、熱熱鬧鬧，過年的色彩一片紅紅火火、喜氣洋洋。年前年后，商店里人氣旺盛，馬路上人頭攢動，大家見面，雙手抱拳，一聲恭喜發(fā)財，一句身體健康，再加上中國人十二生肖輪回，每個生肖都可以找出幾句吉利的賀詞，馬年是“萬馬奔騰”、“馬到成功”；羊年是“洋洋得意”、“發(fā)洋財”，彼此聽得喜滋滋，笑得樂呵呵。今年是龍年，大家見面，少不得來一句：龍馬精神，龍飛鳳舞，龍騰虎躍……
從古人的送年神祈豐收，到今日的合家團圓，平安是福，宗教性的祭祀成分沒有了，人倫式的歡聚味道濃厚了。近年來從港臺那里流行過來一句“家和萬事興”，更為過年營造出一種喜氣洋洋、國泰民安、平安祈福的氛圍。
本來嘛，國家昌盛了，民生才能滋潤！
新年的味道【二】
過了十五年才算過完。鄭重其事的年如約而至，又在喧鬧聲，鞭炮聲中匆忙掠過。待安靜下來，品一下年的味道，竟無法道出，自己都有點詫異了。是不是感覺有些遲鈍了？要不然就是漸老的征兆？什么時候開始的，失卻了對新年的祈盼和喜悅，取而代之的是感嘆和傷感，甚至還夾雜著一絲恐懼。追問自己，年輕的心態(tài)到哪里去了？也許什么也無法遮掩住歲月的腳步，莫名的惆悵在某一時刻會從心底竄出來。嗅覺，味覺都會失靈。
過年的人群中該是有我的吧，卻似乎自己又是一個陪客，陪父母以敬孝；陪孩子以盡責，滿臉的笑意，滿心的歡喜都是給他們的嗎？又似乎不全是，要不然怎么會心安理得的忙碌著，累著�；蛟S只有在一個寂靜的地方，一個可以聽到自己心跳的的方，只一瞬間的神經觸動，會覺得快樂是他們的，我什么也沒有……在一個不適合的時間，不適合的環(huán)境，品不出味道。
每年過年，我總會隨老公，孩子們回鄉(xiāng)下陪公公婆婆過年。農村的春節(jié)總是伴隨著各種繁文縟節(jié)和林林總總的講究，中原民俗在這里不但繼承而且已發(fā)揚光大了。自己不受約束的個性從心里不情愿順從，特別是大年初一的大拜年，初一一大早，全村年齡不太大，輩分不算高的所有成年人(我和老公在此行列)會挨家挨戶拜年，給長輩問安，給孩子添歲(出門時壓歲錢是要備好的)，家長里短，柴米油鹽也是要講的，全村三，四十戶人家，等全部拜完，天已近黑。盡管每到一家都會有煙茶果子招待，也耐不住肚子還是咕咕叫了，腳也走的酸痛。踩著積雪，頂著寒風，心里有一千個不愿，嘴上是不會說了，已不似那些年孩子氣了。會對自己默默說，一年就這么一次，忍著吧。有時候，容忍也是一種成熟，一種涵養(yǎng)，一種最無私的愛。
不知道自己為什么會有這樣一種忍的感覺，這種感覺和年的.氛圍是不搭調的。其實也是有讓人情感自然宣泄的時候，當村里90多歲的老太太很慈愛地望著我，叫出我名字的時候；當村里大嫂用粗糙的大手拉我上炕的時候。自己心里不是有一種溫暖在流淌嗎？為什么要用“忍”呢？感覺自己很可笑，告訴自己，既要學會享受一個人的安靜，也應該融入那種熱鬧和喜悅。
年的味道，已無法清晰地道出，或喜，或憂；或甜，或澀……或者是五味雜陳，自己已然不能分辨得很清，已不似兒時的單純，不似年少時的清爽，靜下心來仔細的品，各種滋味會一起涌上心頭。
年亦然是新年，味道已被時間發(fā)酵，只有自己才能品出最真實的味道吧！無法分享，收藏也好……
新年的味道【三】
一月的日子似乎過的慵懶。
陰天，又給予我們太多的安詳。那幾片云彩構成的天氣現象，讓我們脫離了那每晚必報又不一定準確的天氣預報，只是單純的做我們自己，想我們自己的事情，憶我們自己的思緒。
下午，陰天，暖色的窗簾，和一個暫住在回憶里的人。
這樣的昏暗，這樣的寧靜，讓我突然間感受到除夕夜前的那個下午，我的心情。也許是我過于感性，回憶總能一次又一次的在我的心海中泛起漣漪，甚至波濤洶涌。此時的我，正在細細品味那種漣漪的味道。
我記得在除夕夜的下午，我是照例要睡覺的，原因大家也都明了——為了那一年一次的盛會。而小時頑皮的我總是興奮地不能入眠。我躲在被窩里，聽著家中大伙忙前忙后的聲響，依稀聽到電視中歡快的音色和旋律，這足以讓一個孩子的世界變得興高采烈，甚至是迷戀。我想周公在那個下午不可能找到我了，我索性起身，趴在窗臺上看街上來往的人群。天色漸漸的暗了些，那一個個忙碌的身影在冬日的寒風中穿梭，在熙熙攘攘的人群中穿梭，在一年又一年之間穿梭。街上早已有心急的小孩子放起了鞭炮，那一地的紅色碎屑和那淡淡的火藥味告訴我們，又是一年啊。人們走在舊與新交匯的城市，那大包小卷仿佛是對走在舊與新交匯的生命一種犒賞，一種饋贈。也許人們在想著他們這一年的點點滴滴，也許干脆什么也不想，但他們卻有一個共同的目的地——家，他們身上散發(fā)著同樣的一種氣質，那就是幸福。
天色完全暗了，各家各戶都亮起了燈，許多家還掛出了紅燈籠，大大小小，卻又是一樣的喜慶。我特別喜歡紅燈籠，沒有什么原因，只是單純的.喜歡，可能在我的心中，點亮了他們就有了希望，有了那種幸福的感覺。街上的人少了，那一家家的燈火多了，夜晚便在那群星閃耀中生輝。那為了生活疲于奔命的社會生產力，在這一天終于暫時靠在一個叫家的港灣，因為一個叫“年”的節(jié)日聚集在一起，真正的只做他們自己，還一個生命的本質屬性，讓他們找到生活，真正的生活。有些時候仔細想想，也許只有過年有些人才可以回家看看白發(fā)蒼蒼的父母，有些人才可以真真正正享受一個假期，更重要的是，過年讓我們找到了幸福的滋味。
直到家中的廚房成了戰(zhàn)略要地，我拉上窗簾，期待著這一個除夕。那是一種家的溫暖，在我心中，烹調著幸福。
散文的作文 篇7
秦始皇統一中國后，在全國規(guī)范了文字、度量衡和行車的軌道，并沒有統一語言。明朱元璋擔心官員語言不能上傳下達，與百姓無法溝通，曾編纂《洪武正韻》頒發(fā)全國，但收效甚微。至清雍正年間才統一使用“官話”，也就大致為今天的“普通話”；當時清政府曾于方言較重的閩粵設立“正音書院”，以矯正方言給“官話”普及帶來的負面影響。在全國“八大方言”體系中，福建省南靖縣閩南話與客家話便占有其中兩種。所以，閩南與客家方言區(qū)學生用方言作文的現象依然存在，便有其歷史和地域的因素。
在閩南方言山區(qū)，小學生直接翻譯方言的作文尤為普遍。在一篇記人作文“我的 ”中，一位學習挺優(yōu)秀的學生以“我的`奶奶”為題作文。文章開篇即寫道：“天氣越來越冷了，奶奶僅穿一件薄薄的襯衣，凍死了�！比绱碎_門見山點出主人翁悲慘結局，確出人意料，參閱老師無不為此精妙的謀篇布局贊嘆不已。接著寫父親對奶奶如何不孝，整日整夜地，又使讀者義憤填膺了一番�？傻狡┖鋈怀霈F父親“孝心猶存”，在大年夜給奶奶送來一套新棉衣——“奶奶終于笑了……”這就讓人不了解了：奶奶不是剛剛“凍死”，這回怎么又“笑了”？一問，才知道學生用閩南方言作文，奶奶不是被“凍死”了，而是“凍得厲害”。
諸如此類不規(guī)范語言表達方式，在小學生作文中不難發(fā)現。如“時間來不及了，我趕馬上學去�！薄半u吃人很補�！薄拔壹襾砹巳丝汀！薄八龜r小鴨游泳�！钡鹊�。
可見，如何矯正學生方言作文，已成閩南方言區(qū)語文老師作文教學的當務之急。根據方言作文產生的原因及小學生自身知識掌握特點，筆者認真思考，細心考究，提出如下幾點策略。
首先，必須在閩南方言區(qū)大力推廣普通話，只有做到“語同音”，才能確�！皶摹�。
閩南方言是學生產生方言作文的根本原因。鑒于閩南有其悠久而深遠的歷史文化，要在短期內推廣普通話，不僅難度大且極不現實。但我們可以把這一工作，視為提高校園文化品位的一項重要工程�；蛘邔熒欠襁\用普通話進行教學與交流，納入學校素質教育考核的一項指標。
其次，必須擴充學生的漢語言知識量，尤其是識字遣詞造句和漢語語法這兩方面。
小學生之所以出現方言作文，很重要一個因素是學生文字語言量的貧乏，形成“欲表無詞，欲抒無言”的干涸局面，當學生不能直抒胸意時，只好用“拼湊法”和“替代法”來表達。那么，“方言詞匯”與“方言語法”就難免滲入其中，方言作文也就由此而形成。
再次，必須拓寬學生的視野，讓學生在直接經驗和間接經驗中不斷豐富自己。
學生直接經驗多來自現實生活，在閩南方言和普通話之間，“菜花”和“花菜”；“雞吃人”與“人吃雞”是一組極明顯的詞匯與語法的不同，教師要多引導、比較和區(qū)別，使學生明白其中的聯系與表述的差異。而間接經驗是學生獲得知識的重要來源。是校內外、課內外多渠道的知識網絡。所以，不妨鼓勵學生“耳目并舉，手腦齊用”，多聽、多看、多讀、多思考和練習。如此，既能充實學生的詞匯；無意間掌握漢語語法；又能擴大學生的視野，豐富和創(chuàng)新作文題材。
此外，要讓學生掌握口頭語言與書面語言的區(qū)別與聯系，并領會二者的適用范圍。
口頭語言一般是與人交際時，對方能聽得明白的通俗語言；而書面語言多以文字描述，書面形式直抒胸意。我們不反對口頭語言在學生作文中出現，對一篇文章而言，口頭語言往往能突出文章人物的性格特點。如前幾年春節(jié)晚會上趙本山的《說事兒》為例：“……她這一剪，一萬多只雞都得了禽流感，第二天。”按一般表達方法，“第二天”應置于“一萬多只雞”的前面，但相聲角本作者卻將其安置于最后，顯然是為了突出“黑土”（趙本山飾）這一典型的“中國農民形象”。而在閩南方言區(qū)，學生往往將許多閩南方言以口頭表達方式出現在作文里，這不僅不能更好地表現文章語言特色，反而弄巧成拙，使文章語句顯得很不自然。如有學生這樣描寫：“快上課了，我吃飽飯，趕緊上學去……”這里的“吃飽飯”與“趕緊”顯然就是方言口頭表達方式。倘若將其改為：“快上課了，我吃完飯，連忙上學去……”如此，才能更自然，更合乎語境。
由此可見，要矯正閩南邊遠農村學生方言作文的習慣，除全社會共同努力，大力推廣普通話外；還得依靠廣大園丁，共同出謀獻策，從多渠道，多方位，由淺入深，精心輔導，使廣大方言區(qū)小學生能“語共音”，“書同文”，并逐步提高他們的漢語言表達能力。
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