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明天會更好串詞（通用11篇）
在當(dāng)下的中國社會，我們用到串詞的地方越來越多，有的人員大家一定非常期待，那么我們可以根據(jù)演出人員的名字和人數(shù)來寫串詞。你知道串詞怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的明天會更好串詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天會更好串詞 1
甲：當(dāng)夜色漸漸籠罩大地，當(dāng)星光點亮希望的天空，我們聚在一起，共唱這一曲美好的旋律——《明天會更好》。它不僅是一首歌曲，更是我們內(nèi)心的.呼喚，對未來的憧憬，對美好的追求。
乙：每一次挫折，每一次失落，都讓我們更加堅信，明天會更好。因為我們有夢想，有信念，有彼此的支持和陪伴。我們相信，只要心中有愛，有勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難，迎接更加美好的明天。
甲：讓我們一起唱響這首《明天會更好》，讓歌聲傳遞我們的心聲，讓旋律感染每一個人的心靈。讓我們攜手并進，共同創(chuàng)造屬于我們的美好未來。因為，明天一定會更好！
明天會更好串詞 2
主持人B：123456都是樂曲中最基本也是最重要的組成部分，這五個音符，就是我們常說的“五音”，相應(yīng)的叫法應(yīng)該是“宮商角徵羽”。其實在現(xiàn)代流行音樂中，五聲音階的運用也非常廣泛。就拿青春雅致的中國風(fēng)代表人物周杰倫來說，他的歌里，總是充滿著宮商角徵羽的風(fēng)韻。
主持人A：下面請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《宮商角徵羽》
主持人B：非洲鼓《寶貝寶貝》做好準(zhǔn)備
主持人A：寶貝寶貝非常感謝這些美女老師們給大家?guī)淼木时硌�！讓我們用掌聲把祝福送給她們以及她們的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！
主持人B：跳躍的音符，演奏者青春的活力：動感的舞姿，展示新的生機。
青春，是星光，是優(yōu)雅，是生機，是快樂，是成長，是展現(xiàn)每個人個性的標(biāo)志，就讓我們，用澎湃的激情來追隨流行的身影。
下面請欣賞大班小朋友為我們帶來的舞蹈《NONONO》
主持人A：架子鼓的介紹：
主持人A：架子鼓是爵士樂隊中十分重要的一種無音高打擊樂器，又稱爵士鼓B架子鼓是用以演奏“搖滾”、“扭擺”及“爵士音樂”的打擊樂器，在長期的演奏過程中，形成一套固定的節(jié)奏類型，如迪斯克、倫巴、探戈、桑巴、恰、波菜羅等節(jié)奏。這些節(jié)奏型氣紛強烈、架子鼓對于左右腦的開發(fā)，肢體的`協(xié)調(diào)性方面都有很大幫助。鼓不僅有強烈的節(jié)奏。接下來請現(xiàn)場的朋友們做好準(zhǔn)備，讓我們的現(xiàn)場火熱起來。有請我們架子鼓的寶貝們帶來精彩的架子鼓表演。
主持人B：音樂，是一種跳躍的音符
主持人A：音樂是一種快樂的心情。
主持人B：音樂是一個夢想的表達
主持人A：音樂是一段美好的回憶
主持人B：就讓我們懷著快樂的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑。
主持人B：請欣賞《明天會更好》，掌聲有請。
明天會更好串詞 3
A：在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，每個人都在為幸福的生活而奮斗。孩子們也在一天一天的成長，學(xué)會，學(xué)會了寫字，學(xué)會了畫畫，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了文明禮貌等等，懂得了父母有多疼愛他們，在這新年來臨之際，孩子們要用美妙的'歌聲為大家送去新年的祝福。下面請聽歌曲連唱《新年好》《數(shù)鴨子》
B：孩子們唱的好不好！收到孩子們熱情的祝福使我們內(nèi)心感到暖洋洋的，頓時讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺得付出的一切都是值得的。讓我們收起感動的心情，跟隨我們快樂小天使去感受快樂，下面請欣賞由馮韶涵帶來的舞蹈《快樂啊啦蕾》
A：看我們小朋友多幫啊，能歌善舞，多可愛啊！大家不知道我們小朋友學(xué)起解放軍的嚴(yán)肅、威武也是有模有樣的，下面這個節(jié)目就讓你們見識見識。請聽歌曲連唱《明天會更好》《找小貓》
B：看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了！
明天會更好串詞 4
《1》甲：學(xué)校生活既緊張又活潑
乙：學(xué)校生活既辛苦又快樂
甲：有老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助，辛苦又算什么？
乙：看，一年級的小朋友為我們帶來了動感十足，青春奔放的《抓錢舞》呢。
甲：二年級祝小欣請準(zhǔn)備。
《2》乙：小學(xué)生活是快樂的，不是嗎？
甲：追逐夢想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激情昂揚
乙：困難面前，我們不悲不棄，挫折時候，我們依然堅強。
甲：為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀！下面請欣賞xxx《隱形的翅膀》。
乙：四年級請準(zhǔn)備。
《3》甲：當(dāng)我們還處在童年的時候總盼望著長大，當(dāng)我們長大了又想著回到童年，下面請欣賞舞蹈《我不想長大》。
乙：六年級小鳳請準(zhǔn)備。
《4》甲：你把所有的`風(fēng)雨都擋在身后
乙：讓整個星空為你伴奏
甲：下面我們就聽一首來自六年級小鳳的《讓我為你唱一首歌》掌聲有請。
乙：二年級請準(zhǔn)備。
《5》甲：在閑暇之余，他們也會扭動著腳步，火熱地舞一回，請欣賞由二年級同學(xué)帶來的舞蹈《狐貍叫》。
乙：四年級準(zhǔn)備。
《6》甲：二年級的小朋友表演的很精彩，我們每個人都有快樂的時光，那就是童年
乙：那口中的零食，那手中的漫畫正是我們的童年
甲：下面請四年級為大家?guī)砀枨睹魈鞎谩反蠹覛g迎。
乙：一年級請準(zhǔn)備。
明天會更好串詞 5
女：詩歌是一切文學(xué)作品的開路先鋒，具有強烈的感情色彩，最凝練、形象地反應(yīng)生活，有一定的節(jié)奏、韻律，下面有請四一班的孫悅真情朗讀《元旦詩歌》。
男：大家都喜歡荷塘月色吧，我們相信月光和荷塘的組合會更好，下面請欣賞六一班的小迪同學(xué)帶來的歌曲《明天會更好》，大家歡迎。
女：元旦是新年的`開始，新年到處充滿欣欣向榮的景象，讓我們一起來聽一聽小宇的“元旦詩歌朗誦”。
男：接下來有請六年級一班的小磊等同學(xué)為大家?guī)碛腥さ娜浒�，請欣賞。
女：下面有請徐瑩瑩為大家?guī)碓姼枥收b，大家歡迎。
男：笑一笑，十年少，而笑話最能逗我們開懷大笑，下面有請小龍為大家?guī)硇υ挕蹲ト恕�，大家歡迎。
明天會更好串詞 6
A：學(xué)校生活既緊張又活潑，學(xué)校生活既辛苦又快樂，有老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助，辛苦又算什么?看，四年級的小丹等同學(xué)為我們帶來了動感十足舞蹈《嘻唰唰》，五年級歌曲《明天會更好》請準(zhǔn)備。
B：我們剛才欣賞了充滿活力的舞蹈體會到了孩子們的快樂。有時候，快樂是需要我們自己去創(chuàng)造的，更多的時候快樂其實就是一種心態(tài)，只要我們微笑著面對生活，就一定會獲得快樂，請欣賞五年級同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩摹洞笮�，讓我們從他的歌聲中感受那份英雄豪氣。請�?zhǔn)一年級的舞蹈做準(zhǔn)備。
A：別看我們年紀(jì)小，跳起舞來照樣難不倒我們，請欣賞一年級小曦為我們帶來的舞蹈。五年級三句半做準(zhǔn)備。
B：別看我們?nèi)藬?shù)少，我們的口才不得了，讓我們一起欣賞五年級同學(xué)帶來的三句半，三年級舞蹈《粉紅色的回憶》做準(zhǔn)備。
A：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求，請欣賞由三年級同學(xué)自創(chuàng)的舞蹈《粉紅色的回憶》。五年級舞蹈請準(zhǔn)備。
B：同樣的歌曲不同的人會演繹出不同的舞姿，下面請欣賞五年級女生為我們帶來的舞蹈《嘻唰唰》。舞蹈《荷塘月色》做準(zhǔn)備
A：讓我們從歡快節(jié)奏的《嘻唰唰》中跳出來，撐著小傘去感受那月光下迷人的荷塘風(fēng)光，請欣賞舞蹈《荷塘月色》。小合唱《蟲兒飛》做準(zhǔn)備。
B：還記得兒時夜空中的螢火蟲嗎，小小的身影，微弱而閃亮的火光，那是螢火蟲用愛的力量散發(fā)光芒，請欣賞歌曲《蟲兒飛》。六年級舞蹈做請準(zhǔn)備。
A：童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。童年是夢里隱藏的神秘，童年是詩里展出的'童趣，童年真好，所以我們都不想長大。請欣賞六年級同學(xué)為我們表演的舞蹈《不想長大》。詩朗誦《中華少年》準(zhǔn)備。
B：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，要譜寫中華更璀璨的詩篇，由請六年級同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。舞蹈《踏浪》請準(zhǔn)備。
A：拂面的微風(fēng)是你耳畔的細(xì)雨。和煦的陽光是你溫情的雙眼，踏浪心不老，激浪膽尤豪。請欣賞舞蹈《踏浪》。
明天會更好串詞 7
女2：首先請欣賞學(xué)校合唱隊小合唱《do、re、me》
男1：今夜載歌載舞，我們歡天喜地；
女1：今夜花好月圓，我們喜笑顏開；
男1：盡情的唱吧，放飛我們所有的理想；
女1：盡情的舞吧，舞出我們所有的榮光。
男1：請欣賞歌曲《明天會更好》表演者：小雪老師、小學(xué)舞蹈隊。
女2：說起學(xué)習(xí)我們每一個同學(xué)都有一套自己的看法、說法、做法。
男2：今天就讓我們聽聽中二十三班小凱和小騰同學(xué)談?wù)勊麄儗W(xué)習(xí)的見解吧。請欣賞相聲《談學(xué)習(xí)》
女1：學(xué)校里生活老師雖然不承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，但她們要管理我們的衣食住行，事情雖都是瑣碎的，但對于我們每一個同學(xué)來講都是重要的。
男1：接下來請欣賞公寓處選送舞蹈《游牧情歌》、《我從草原來》。
女2：下面我們將為您展開一幅歷史畫卷，畫里有群山起伏、天高云淡的黃土高原，畫里有迎接親人、歡聲笑語的`群情激昂，畫里有漫山遍野的山丹丹開得火樣紅！
男2：請欣賞舞蹈《山丹丹開花紅艷艷》表演者：中二九班小欣等
女1：同學(xué)們，從我們開始上幼兒園，到小學(xué)到中學(xué)，想必每個同學(xué)都得到過老師的表揚吧！那么你們有沒有夸過老師呢？那就讓我們一起看看中二十四班同學(xué)是怎樣夸老師的。
男1：請欣賞集體快板《夸老師》表演者：小路等
明天會更好串詞 8
主持人A：圓圓的圈圈手中拿，圓圓的圈圈會聽話，扭一扭，跳一跳，到處開滿了快樂的花，一個小小的手環(huán)，即讓孩子鍛煉了身體，又從中感受到了無比快樂，下面請欣賞中（1）班的小朋友們?yōu)槲覀儙淼母枨睹魈鞎谩�，掌聲有請！請學(xué)班的小朋友做好準(zhǔn)備。
主持人B：抬眼望，遼闊江山萬里遠，一聲長嘆，四面狼煙山河破碎。錚錚男兒，誓當(dāng)豪氣沖云霄，橫刀立馬；慷慨赴國難，熱血祭忠魂。南疆北土，總有中華兒女，精忠報國，箭嘯藍天，氣貫長虹。今天大班小朋友精心準(zhǔn)備了一個中國功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢。定會更精彩，話不多說，讓我們有請學(xué)前班小朋友帶來的《精忠報國》。請小班的小朋友做好準(zhǔn)備。
主持人A：他們表演的怎么樣呀？（好）對，讓我們再用最熱烈的掌聲祝賀他們吧！
主持人B：我來給大家講個故事吧
主持人A：好啊，我們洗耳恭聽。
主持人B：蝸牛背著那重重的殼，一步一步地往上爬，樹上兩只黃鸝鳥嘻嘻哈哈在笑它，葡萄萄成熟還早得很啦，現(xiàn)在你上來干什么？黃鸝鳥請你不要笑，等我爬上來它就成熟了。呃，你知道這是什么歌曲嗎？
主持人A：哈哈，我知道，是蝸牛與黃鸝鳥。
主持人B：是啊，請欣賞我們小班小朋友為我們帶來的律動小游戲，我們小班孩子年齡平均只有三歲半。掌聲鼓勵一下。請大班小朋有做好準(zhǔn)備。
主持人A：剛才欣賞了小班小朋友的表演，親愛的家人們，你們還想看嗎？
主持人B：有一種舞蹈，它很有活力。有一種舞蹈，它有無窮的吸引力；有一種舞蹈，它能和椅子做游戲。
主持人A：小小的椅子是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚男蓍e工具，今天我們大班的小朋友把它搬上了舞臺。
主持人A：接下來請欣賞他們表演非常有特色的椅子舞。請中班女生做好準(zhǔn)備。
主持人A：它開得那么燦爛，那么動人，無視死亡的存在；凋零時邁著輕盈的步伐在空中劃出一道亮麗的線條，好似粉衣舞女翩翩起舞，直到它落地的那一刻，它依然是微笑的'；抓住櫻花綻開和凋落的美麗瞬間，讓愛在瞬間中永恒。下面請欣賞中班的小美女們?yōu)槲覀儙淼默F(xiàn)代舞《浪漫櫻花》。請托班的親子舞蹈做好準(zhǔn)備。
主持人A：看了幼兒小朋友們的舞蹈是不是感覺他們倍兒可愛，倍兒爽呢？
小小的我，小小的愛，有爸爸媽媽的愛包圍著我們，我們很開心，很快樂，我們一天天長大。爸爸媽媽有時間我們一起去旅游吧！雖然旅途中有崎嶇的路，但是有爸爸媽媽的陪伴就很快樂！讓我們一起來欣賞小托班的媽媽們和小朋友們一起帶來的親子舞蹈《爸爸去哪兒》請腰鼓隊小朋友做好準(zhǔn)備。
主持人B：下面就讓我們一同去感受一下腰鼓給我們帶來的視覺享受吧！請欣賞節(jié)目《腰鼓舞》
明天會更好串詞 9
一·架子鼓與輪滑
幼1：無拘無束的自由滑翔，再加上激情四溢的爵士鼓
幼2：這樣的組合出來會是什么味道那？
幼1：請欣賞架子鼓與輪滑表演。
二·戲曲聯(lián)唱
幼3：音樂是我們國家的國粹，作為一門藝術(shù)表演形式，有它獨特而不可取代的韻律
幼4：我們金蕾的小朋友年齡雖小表演起來卻毫不遜色，一招一式有模有樣，不信就看看下面的'《明天會更好》吧。
三舞蹈《海底貝貝樂》
幼1：赤橙黃綠青藍紫，七種不同的色彩編織出一幅美麗的海底世界
幼2：那海里的小寶寶們都在干什么那？請欣賞舞蹈《海底貝貝樂》
明天會更好串詞 10
主持人A：在生活的世界里，其實很簡單也很自然;
主持人B：生活是彼此的分擔(dān)和分享;
主持人A：也許，有時會覺得悲觀，為難，或者是舍不得；
主持人B：此刻我們需要一個選擇，是緣分讓我們難以割舍；
合：掌聲有請xxx，為我們帶來經(jīng)典愛情曲《明天會更好》
明天會更好串詞 11
主持人A：童年是五顏六色的花兒，像海邊漂亮的貝殼；
主持人B：童年是嘩嘩啦啦的雨，像整天嬉鬧的`娃娃；
主持人A：童年是我的夢，插上夢幻的翅膀，帶著我飛向藍天；主
持人B：童年是快樂幸福的時光,唱著天真的歌謠,伴隨著我快快長大；
合：掌聲有請小李帶來舞蹈《明天會更好》
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