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明天會(huì)更好串詞（通用11篇）
在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，我們用到串詞的地方越來(lái)越多，有的人員大家一定非常期待，那么我們可以根據(jù)演出人員的名字和人數(shù)來(lái)寫(xiě)串詞。你知道串詞怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的明天會(huì)更好串詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明天會(huì)更好串詞 1
甲：當(dāng)夜色漸漸籠罩大地，當(dāng)星光點(diǎn)亮希望的天空，我們聚在一起，共唱這一曲美好的旋律——《明天會(huì)更好》。它不僅是一首歌曲，更是我們內(nèi)心的.呼喚，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好的追求。
乙：每一次挫折，每一次失落，都讓我們更加堅(jiān)信，明天會(huì)更好。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，有信念，有彼此的支持和陪伴。我們相信，只要心中有愛(ài)，有勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難，迎接更加美好的明天。
甲：讓我們一起唱響這首《明天會(huì)更好》，讓歌聲傳遞我們的心聲，讓旋律感染每一個(gè)人的心靈。讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造屬于我們的美好未來(lái)。因?yàn)椋魈煲欢〞?huì)更好！
明天會(huì)更好串詞 2
主持人B：123456都是樂(lè)曲中最基本也是最重要的組成部分，這五個(gè)音符，就是我們常說(shuō)的“五音”，相應(yīng)的叫法應(yīng)該是“宮商角徵羽”。其實(shí)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中，五聲音階的運(yùn)用也非常廣泛。就拿青春雅致的中國(guó)風(fēng)代表人物周杰倫來(lái)說(shuō)，他的歌里，總是充滿著宮商角徵羽的風(fēng)韻。
主持人A：下面請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《宮商角徵羽》
主持人B：非洲鼓《寶貝寶貝》做好準(zhǔn)備
主持人A：寶貝寶貝非常感謝這些美女老師們給大家?guī)?lái)的精彩表演！讓我們用掌聲把祝福送給她們以及她們的家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！
主持人B：跳躍的音符，演奏者青春的活力：動(dòng)感的舞姿，展示新的生機(jī)。
青春，是星光，是優(yōu)雅，是生機(jī)，是快樂(lè)，是成長(zhǎng)，是展現(xiàn)每個(gè)人個(gè)性的標(biāo)志，就讓我們，用澎湃的激情來(lái)追隨流行的身影。
下面請(qǐng)欣賞大班小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《NONONO》
主持人A：架子鼓的介紹：
主持人A：架子鼓是爵士樂(lè)隊(duì)中十分重要的一種無(wú)音高打擊樂(lè)器，又稱(chēng)爵士鼓B架子鼓是用以演奏“搖滾”、“扭擺”及“爵士音樂(lè)”的打擊樂(lè)器，在長(zhǎng)期的演奏過(guò)程中，形成一套固定的節(jié)奏類(lèi)型，如迪斯克、倫巴、探戈、桑巴、恰、波菜羅等節(jié)奏。這些節(jié)奏型氣紛強(qiáng)烈、架子鼓對(duì)于左右腦的開(kāi)發(fā)，肢體的`協(xié)調(diào)性方面都有很大幫助。鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏。接下來(lái)請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的朋友們做好準(zhǔn)備，讓我們的現(xiàn)場(chǎng)火熱起來(lái)。有請(qǐng)我們架子鼓的寶貝們帶來(lái)精彩的架子鼓表演。
主持人B：音樂(lè)，是一種跳躍的音符
主持人A：音樂(lè)是一種快樂(lè)的心情。
主持人B：音樂(lè)是一個(gè)夢(mèng)想的表達(dá)
主持人A：音樂(lè)是一段美好的回憶
主持人B：就讓我們懷著快樂(lè)的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑。
主持人B：請(qǐng)欣賞《明天會(huì)更好》，掌聲有請(qǐng)。
明天會(huì)更好串詞 3
A：在過(guò)去的一年里，我們有歡笑，有淚水，每個(gè)人都在為幸福的生活而奮斗。孩子們也在一天一天的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了文明禮貌等等，懂得了父母有多疼愛(ài)他們，在這新年來(lái)臨之際，孩子們要用美妙的'歌聲為大家送去新年的祝福。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲連唱《新年好》《數(shù)鴨子》
B：孩子們唱的好不好！收到孩子們熱情的祝福使我們內(nèi)心感到暖洋洋的，頓時(shí)讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺(jué)得付出的一切都是值得的。讓我們收起感動(dòng)的心情，跟隨我們快樂(lè)小天使去感受快樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞由馮韶涵帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)啊啦蕾》
A：看我們小朋友多幫啊，能歌善舞，多可愛(ài)��！大家不知道我們小朋友學(xué)起解放軍的嚴(yán)肅、威武也是有模有樣的，下面這個(gè)節(jié)目就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲連唱《明天會(huì)更好》《找小貓》
B：看過(guò)了小朋友那么多的精彩表演，我們家長(zhǎng)是不是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢，那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長(zhǎng)一起參與的活動(dòng)，這一下家長(zhǎng)們可以大展拳腳了！
明天會(huì)更好串詞 4
《1》甲：學(xué)校生活既緊張又活潑
乙：學(xué)校生活既辛苦又快樂(lè)
甲：有老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助，辛苦又算什么？
乙：看，一年級(jí)的小朋友為我們帶來(lái)了動(dòng)感十足，青春奔放的《抓錢(qián)舞》呢。
甲：二年級(jí)祝小欣請(qǐng)準(zhǔn)備。
《2》乙：小學(xué)生活是快樂(lè)的，不是嗎？
甲：追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激情昂揚(yáng)
乙：困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。
甲：為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀！下面請(qǐng)欣賞xxx《隱形的翅膀》。
乙：四年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備。
《3》甲：當(dāng)我們還處在童年的時(shí)候總盼望著長(zhǎng)大，當(dāng)我們長(zhǎng)大了又想著回到童年，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《我不想長(zhǎng)大》。
乙：六年級(jí)小鳳請(qǐng)準(zhǔn)備。
《4》甲：你把所有的`風(fēng)雨都擋在身后
乙：讓整個(gè)星空為你伴奏
甲：下面我們就聽(tīng)一首來(lái)自六年級(jí)小鳳的《讓我為你唱一首歌》掌聲有請(qǐng)。
乙：二年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備。
《5》甲：在閑暇之余，他們也會(huì)扭動(dòng)著腳步，火熱地舞一回，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《狐貍叫》。
乙：四年級(jí)準(zhǔn)備。
《6》甲：二年級(jí)的小朋友表演的很精彩，我們每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)光，那就是童年
乙：那口中的零食，那手中的漫畫(huà)正是我們的童年
甲：下面請(qǐng)四年級(jí)為大家?guī)?lái)歌曲《明天會(huì)更好》大家歡迎。
乙：一年級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備。
明天會(huì)更好串詞 5
女：詩(shī)歌是一切文學(xué)作品的開(kāi)路先鋒，具有強(qiáng)烈的感情色彩，最凝練、形象地反應(yīng)生活，有一定的節(jié)奏、韻律，下面有請(qǐng)四一班的孫悅真情朗讀《元旦詩(shī)歌》。
男：大家都喜歡荷塘月色吧，我們相信月光和荷塘的組合會(huì)更好，下面請(qǐng)欣賞六一班的小迪同學(xué)帶來(lái)的歌曲《明天會(huì)更好》，大家歡迎。
女：元旦是新年的`開(kāi)始，新年到處充滿欣欣向榮的景象，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小宇的“元旦詩(shī)歌朗誦”。
男：接下來(lái)有請(qǐng)六年級(jí)一班的小磊等同學(xué)為大家?guī)?lái)有趣的三句半，請(qǐng)欣賞。
女：下面有請(qǐng)徐瑩瑩為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦，大家歡迎。
男：笑一笑，十年少，而笑話最能逗我們開(kāi)懷大笑，下面有請(qǐng)小龍為大家?guī)?lái)笑話《抓人》，大家歡迎。
明天會(huì)更好串詞 6
A：學(xué)校生活既緊張又活潑，學(xué)校生活既辛苦又快樂(lè)，有老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助，辛苦又算什么?看，四年級(jí)的小丹等同學(xué)為我們帶來(lái)了動(dòng)感十足舞蹈《嘻唰唰》，五年級(jí)歌曲《明天會(huì)更好》請(qǐng)準(zhǔn)備。
B：我們剛才欣賞了充滿活力的舞蹈體會(huì)到了孩子們的快樂(lè)。有時(shí)候，快樂(lè)是需要我們自己去創(chuàng)造的，更多的時(shí)候快樂(lè)其實(shí)就是一種心態(tài)，只要我們微笑著面對(duì)生活，就一定會(huì)獲得快樂(lè)，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩摹洞笮�，讓我們從他的歌聲中感受那份英雄豪氣。�?qǐng)準(zhǔn)一年級(jí)的舞蹈做準(zhǔn)備。
A：別看我們年紀(jì)小，跳起舞來(lái)照樣難不倒我們，請(qǐng)欣賞一年級(jí)小曦為我們帶來(lái)的舞蹈。五年級(jí)三句半做準(zhǔn)備。
B：別看我們?nèi)藬?shù)少，我們的口才不得了，讓我們一起欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的三句半，三年級(jí)舞蹈《粉紅色的回憶》做準(zhǔn)備。
A：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求，請(qǐng)欣賞由三年級(jí)同學(xué)自創(chuàng)的舞蹈《粉紅色的回憶》。五年級(jí)舞蹈請(qǐng)準(zhǔn)備。
B：同樣的歌曲不同的人會(huì)演繹出不同的舞姿，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)女生為我們帶來(lái)的舞蹈《嘻唰唰》。舞蹈《荷塘月色》做準(zhǔn)備
A：讓我們從歡快節(jié)奏的《嘻唰唰》中跳出來(lái)，撐著小傘去感受那月光下迷人的荷塘風(fēng)光，請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》。小合唱《蟲(chóng)兒飛》做準(zhǔn)備。
B：還記得兒時(shí)夜空中的螢火蟲(chóng)嗎，小小的身影，微弱而閃亮的火光，那是螢火蟲(chóng)用愛(ài)的力量散發(fā)光芒，請(qǐng)欣賞歌曲《蟲(chóng)兒飛》。六年級(jí)舞蹈做請(qǐng)準(zhǔn)備。
A：童年是快樂(lè)的兒歌，童年是鮮艷的花朵。童年是夢(mèng)里隱藏的神秘，童年是詩(shī)里展出的'童趣，童年真好，所以我們都不想長(zhǎng)大。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們表演的舞蹈《不想長(zhǎng)大》。詩(shī)朗誦《中華少年》準(zhǔn)備。
B：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，由請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。舞蹈《踏浪》請(qǐng)準(zhǔn)備。
A：拂面的微風(fēng)是你耳畔的細(xì)雨。和煦的陽(yáng)光是你溫情的雙眼，踏浪心不老，激浪膽尤豪。請(qǐng)欣賞舞蹈《踏浪》。
明天會(huì)更好串詞 7
女2：首先請(qǐng)欣賞學(xué)校合唱隊(duì)小合唱《do、re、me》
男1：今夜載歌載舞，我們歡天喜地；
女1：今夜花好月圓，我們喜笑顏開(kāi)；
男1：盡情的唱吧，放飛我們所有的理想；
女1：盡情的舞吧，舞出我們所有的榮光。
男1：請(qǐng)欣賞歌曲《明天會(huì)更好》表演者：小雪老師、小學(xué)舞蹈隊(duì)。
女2：說(shuō)起學(xué)習(xí)我們每一個(gè)同學(xué)都有一套自己的看法、說(shuō)法、做法。
男2：今天就讓我們聽(tīng)聽(tīng)中二十三班小凱和小騰同學(xué)談?wù)勊麄儗?duì)學(xué)習(xí)的見(jiàn)解吧。請(qǐng)欣賞相聲《談學(xué)習(xí)》
女1：學(xué)校里生活老師雖然不承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，但她們要管理我們的衣食住行，事情雖都是瑣碎的，但對(duì)于我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)講都是重要的。
男1：接下來(lái)請(qǐng)欣賞公寓處選送舞蹈《游牧情歌》、《我從草原來(lái)》。
女2：下面我們將為您展開(kāi)一幅歷史畫(huà)卷，畫(huà)里有群山起伏、天高云淡的黃土高原，畫(huà)里有迎接親人、歡聲笑語(yǔ)的`群情激昂，畫(huà)里有漫山遍野的山丹丹開(kāi)得火樣紅！
男2：請(qǐng)欣賞舞蹈《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》表演者：中二九班小欣等
女1：同學(xué)們，從我們開(kāi)始上幼兒園，到小學(xué)到中學(xué)，想必每個(gè)同學(xué)都得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)吧！那么你們有沒(méi)有夸過(guò)老師呢？那就讓我們一起看看中二十四班同學(xué)是怎樣夸老師的。
男1：請(qǐng)欣賞集體快板《夸老師》表演者：小路等
明天會(huì)更好串詞 8
主持人A：圓圓的圈圈手中拿，圓圓的圈圈會(huì)聽(tīng)話，扭一扭，跳一跳，到處開(kāi)滿了快樂(lè)的花，一個(gè)小小的手環(huán)，即讓孩子鍛煉了身體，又從中感受到了無(wú)比快樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞中（1）班的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的歌曲《明天會(huì)更好》，掌聲有請(qǐng)！請(qǐng)學(xué)班的小朋友做好準(zhǔn)備。
主持人B：抬眼望，遼闊江山萬(wàn)里遠(yuǎn)，一聲長(zhǎng)嘆，四面狼煙山河破碎。錚錚男兒，誓當(dāng)豪氣沖云霄，橫刀立馬；慷慨赴國(guó)難，熱血祭忠魂。南疆北土，總有中華兒女，精忠報(bào)國(guó)，箭嘯藍(lán)天，氣貫長(zhǎng)虹。今天大班小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國(guó)功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢。定會(huì)更精彩，話不多說(shuō)，讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)的《精忠報(bào)國(guó)》。請(qǐng)小班的小朋友做好準(zhǔn)備。
主持人A：他們表演的怎么樣呀？（好）對(duì)，讓我們?cè)儆米顭崃业恼坡曌ＹR他們吧！
主持人B：我來(lái)給大家講個(gè)故事吧
主持人A：好啊，我們洗耳恭聽(tīng)。
主持人B：蝸牛背著那重重的殼，一步一步地往上爬，樹(shù)上兩只黃鸝鳥(niǎo)嘻嘻哈哈在笑它，葡萄萄成熟還早得很啦，現(xiàn)在你上來(lái)干什么？黃鸝鳥(niǎo)請(qǐng)你不要笑，等我爬上來(lái)它就成熟了。呃，你知道這是什么歌曲嗎？
主持人A：哈哈，我知道，是蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)。
主持人B：是啊，請(qǐng)欣賞我們小班小朋友為我們帶來(lái)的律動(dòng)小游戲，我們小班孩子年齡平均只有三歲半。掌聲鼓勵(lì)一下。請(qǐng)大班小朋有做好準(zhǔn)備。
主持人A：剛才欣賞了小班小朋友的表演，親愛(ài)的家人們，你們還想看嗎？
主持人B：有一種舞蹈，它很有活力。有一種舞蹈，它有無(wú)窮的吸引力；有一種舞蹈，它能和椅子做游戲。
主持人A：小小的椅子是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚男蓍e工具，今天我們大班的小朋友把它搬上了舞臺(tái)。
主持人A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞他們表演非常有特色的椅子舞。請(qǐng)中班女生做好準(zhǔn)備。
主持人A：它開(kāi)得那么燦爛，那么動(dòng)人，無(wú)視死亡的存在；凋零時(shí)邁著輕盈的步伐在空中劃出一道亮麗的線條，好似粉衣舞女翩翩起舞，直到它落地的那一刻，它依然是微笑的'；抓住櫻花綻開(kāi)和凋落的美麗瞬間，讓愛(ài)在瞬間中永恒。下面請(qǐng)欣賞中班的小美女們?yōu)槲覀儙?lái)的現(xiàn)代舞《浪漫櫻花》。請(qǐng)托班的親子舞蹈做好準(zhǔn)備。
主持人A：看了幼兒小朋友們的舞蹈是不是感覺(jué)他們倍兒可愛(ài)，倍兒爽呢？
小小的我，小小的愛(ài)，有爸爸媽媽的愛(ài)包圍著我們，我們很開(kāi)心，很快樂(lè)，我們一天天長(zhǎng)大。爸爸媽媽有時(shí)間我們一起去旅游吧！雖然旅途中有崎嶇的路，但是有爸爸媽媽的陪伴就很快樂(lè)！讓我們一起來(lái)欣賞小托班的媽媽們和小朋友們一起帶來(lái)的親子舞蹈《爸爸去哪兒》請(qǐng)腰鼓隊(duì)小朋友做好準(zhǔn)備。
主持人B：下面就讓我們一同去感受一下腰鼓給我們帶來(lái)的視覺(jué)享受吧！請(qǐng)欣賞節(jié)目《腰鼓舞》
明天會(huì)更好串詞 9
一·架子鼓與輪滑
幼1：無(wú)拘無(wú)束的自由滑翔，再加上激情四溢的爵士鼓
幼2：這樣的組合出來(lái)會(huì)是什么味道那？
幼1：請(qǐng)欣賞架子鼓與輪滑表演。
二·戲曲聯(lián)唱
幼3：音樂(lè)是我們國(guó)家的國(guó)粹，作為一門(mén)藝術(shù)表演形式，有它獨(dú)特而不可取代的韻律
幼4：我們金蕾的小朋友年齡雖小表演起來(lái)卻毫不遜色，一招一式有模有樣，不信就看看下面的'《明天會(huì)更好》吧。
三舞蹈《海底貝貝樂(lè)》
幼1：赤橙黃綠青藍(lán)紫，七種不同的色彩編織出一幅美麗的海底世界
幼2：那海里的小寶寶們都在干什么那？請(qǐng)欣賞舞蹈《海底貝貝樂(lè)》
明天會(huì)更好串詞 10
主持人A：在生活的世界里，其實(shí)很簡(jiǎn)單也很自然;
主持人B：生活是彼此的分擔(dān)和分享;
主持人A：也許，有時(shí)會(huì)覺(jué)得悲觀，為難，或者是舍不得；
主持人B：此刻我們需要一個(gè)選擇，是緣分讓我們難以割舍；
合：掌聲有請(qǐng)xxx，為我們帶來(lái)經(jīng)典愛(ài)情曲《明天會(huì)更好》
明天會(huì)更好串詞 11
主持人A：童年是五顏六色的花兒，像海邊漂亮的貝殼；
主持人B：童年是嘩嘩啦啦的雨，像整天嬉鬧的`娃娃；
主持人A：童年是我的夢(mèng)，插上夢(mèng)幻的翅膀，帶著我飛向藍(lán)天；主
持人B：童年是快樂(lè)幸福的時(shí)光,唱著天真的歌謠,伴隨著我快快長(zhǎng)大；
合：掌聲有請(qǐng)小李帶來(lái)舞蹈《明天會(huì)更好》
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