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《百科全書(shū)》閱讀心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的《百科全書(shū)》閱讀心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《百科全書(shū)》閱讀心得體會(huì)1
《少兒百科全書(shū)》這本書(shū)的作者是唐磊。書(shū)里面詳細(xì)的記載了各種怪異事件，宇宙奇觀，外星人出現(xiàn)等宇宙奧秘。其中，這本書(shū)的一篇故事給我留下了深刻印象。
這件事發(fā)生在美國(guó)彼得一家人的身上：一天夜晚，彼得一家正在看電視，當(dāng)時(shí)時(shí)間是9點(diǎn)。突然外面發(fā)出一道強(qiáng)光，他們一家立即沖出家門(mén)看是什么東西，之間一個(gè)發(fā)著金光的“飛碟”落在彼得一家的院子里，“飛碟”旁邊還站著兩個(gè)身體矮邪外星人”，這時(shí)，彼得一家人的大腦都接受到了一條信息：別害怕，走過(guò)來(lái)，我們不會(huì)傷害你的。之后他們感到自己的身體不聽(tīng)使喚，不由自主的走進(jìn)了飛船，然而，他們卻對(duì)之后的事一無(wú)所知。當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己有回到了家。在飛船里“外星人究竟對(duì)他們做了什么？人體解剖？信息轉(zhuǎn)移？這個(gè)誰(shuí)也不知道。更可疑的.是從他們沖出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)外星人，走進(jìn)飛船，至少有5分鐘，可是現(xiàn)在的時(shí)間和他們走出來(lái)的時(shí)間一樣。
是不是覺(jué)得上面那個(gè)故事很有神秘感？不止是這些，這本書(shū)中還有許多類似這樣的故事，而且它還會(huì)讓你明白很多的科學(xué)知識(shí)，如：不止是地球才有存在生物的可能性、太陽(yáng)也總有燃盡的一天、火山爆發(fā)的原因“極晝”“極夜”的意義等。
大家一起來(lái)讀《少兒百科全書(shū)》這本書(shū)吧！它會(huì)讓你明白“人外有人，天外有天的真正含義。
這里面有一個(gè)問(wèn)題我不懂，就是水和火到底有沒(méi)有影子，這本書(shū)現(xiàn)在就為我解答了，我來(lái)公布一下答案吧！
我們平�？吹降挠白樱际俏矬w擋�。ㄌ�(yáng)）光線后，映在地面或其他物體上的輪廓形象。水和火都是物質(zhì)存在的一種形式，具體來(lái)說(shuō)，水雖然是透明的，幾乎能透過(guò)各種波長(zhǎng)的光線，但由于水對(duì)可見(jiàn)光中各種波長(zhǎng)光線的散射作用大小不同，因而降低了它的透明度，加上水中含有雜質(zhì)或者水層較厚，都會(huì)使水產(chǎn)生一定的影子。如果不信你可以觀察一下噴泉�；鹧嬉彩菓�(yīng)該有影子的，但由于火焰能發(fā)出較強(qiáng)的光，這種強(qiáng)光往往將可見(jiàn)光形成的火焰影子“淹沒(méi)”了，所以很難看到或得影子。
在我們的百科全書(shū)上可以讓我們知道一些我們不懂的科學(xué)問(wèn)題，讓我們?cè)跁?shū)中找答案，記住問(wèn)題的答案，這樣我們又可以有了新的收獲。
《百科全書(shū)》閱讀心得體會(huì)2
今天我讀了一本《動(dòng)物百科全書(shū)》一開(kāi)始，我在書(shū)店里找到這本書(shū)時(shí)認(rèn)為它和普通的科普書(shū)一樣，枯燥無(wú)味，所以就是隨便翻翻。這不翻不要緊，我剛翻了幾頁(yè)，就被它迷住了，趕快買(mǎi)下了這本書(shū)�；氐郊依锝蚪蛴形兜淖x了起來(lái)，直到睡覺(jué)時(shí)才戀戀不舍的放下書(shū)。這本書(shū)分別寫(xiě)了鳥(niǎo)、兩棲、爬行動(dòng)物，就讓我給你們講講吧！在東西方文化中，天鵝都是圣潔的象征。它們的脖子細(xì)長(zhǎng)，游泳時(shí)姿態(tài)優(yōu)雅，有的婀娜多姿，有的怡然自得，是純真與善良的化身。大天鵝也叫“白天鵝”渾身雪白，聲音洪亮。小天鵝叫聲清脆，好像哨子聲，所以也叫“口哨天鵝”。
還有兩棲動(dòng)物：雨蛙。雨蛙和樹(shù)蛙一樣具有爬樹(shù)的本領(lǐng)，而且它們還是天生的“歌唱家”夏天的降雨過(guò)后，雨蛙就開(kāi)起了“演唱會(huì)”開(kāi)始是幾只雨蛙獨(dú)唱，漸漸的`，所有的雨蛙都跟著唱起來(lái)了，此起彼伏，連續(xù)不斷。最后是爬行動(dòng)物：爬行動(dòng)物的身體表面都覆蓋著保護(hù)性的鱗片或堅(jiān)硬的外殼。比如說(shuō)烏龜。世界上的龜類共有數(shù)百種，主要分為陸龜、淡水龜和海龜幾大類。陸龜一般都有短粗的腿和鈍鈍的爪子，而海龜?shù)耐群鼙馄�，像鯺一樣。淡水龜和海龜?shù)耐燃瓤梢杂斡�，也可以行走，有時(shí)甚至還能用于攀爬，所有烏龜爬行速度都很慢，龜還可以受到龜殼的保護(hù)。說(shuō)到這里，讓我想到了龜兔賽跑的故事，雖然烏龜跑的慢，但它有棄而不舍的精神，最后贏得了勝利。而小白兔雖然跑的快，最終卻因?yàn)轵湴凛斀o了烏龜。這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事情都不要驕傲，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。也讓我們懂得了，“慮心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理！
讀完這本書(shū)，讓我感受到動(dòng)物是有靈性的，我們甚至可以從它們身上學(xué)到許多啟發(fā)，把它們當(dāng)作朋友對(duì)待，尊重它們的生存習(xí)性和權(quán)利。和它們一起生活在地球上和諧相處，生生不息。
《百科全書(shū)》閱讀心得體會(huì)3
書(shū)，是打開(kāi)人類知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙。我酷愛(ài)看書(shū)，床上，書(shū)包里，課桌上似乎有讀不完的書(shū)。在這些書(shū)中，我最愛(ài)看《少年百科全書(shū)》了，它引領(lǐng)我遨游科學(xué)的世界，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
這本書(shū)圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩，包括“地球知識(shí)”、“神秘宇宙”、“動(dòng)物世界”和“植物天地”等十幾個(gè)方面的內(nèi)容。其中，我最愛(ài)看的是“動(dòng)物世界”，它讓我大開(kāi)眼界，使我愛(ài)不釋手。
動(dòng)物世界中的海洋生物和陸地生物對(duì)我們來(lái)說(shuō)再常見(jiàn)不過(guò)了�？墒牵阒肋@其中的一些奧秘嗎？鯨為什么集體自一殺？不知道吧？讓我來(lái)告訴你！因?yàn)樯詈－h(huán)境被嚴(yán)重污染，鯨不得不游到淺海。而又因?yàn)樗鼈兊纳眢w太重，內(nèi)臟受到擠一壓，所以就落得個(gè)“自一殺”的下常這可是《少年百科全書(shū)》這位無(wú)聲老師告訴我的哦！我覺(jué)得我們?nèi)祟愄珰埲塘�，我們不�?yīng)該往海洋、江河中排放污水，應(yīng)該給生活在海洋、江河中的動(dòng)物一個(gè)安定的生活環(huán)境。
最近，科學(xué)老師留給我們一個(gè)作業(yè)：讓我們回家后把雞蛋握在手里，使勁地捏，看一看，雞蛋會(huì)不會(huì)被捏碎。那天放學(xué)后一回到家，我就迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，我使出了吃一奶一的.勁兒也對(duì)付不了這小家伙！這到底是為什么呢？這到底是為什么呢？……我疑惑不解。晚上睡覺(jué)前，我照例捧起了我的床頭書(shū)——《少年百科全書(shū)》，開(kāi)始了我的睡前讀書(shū)。突然，“蛋的外殼是圓弧形的，是一種不易破壞的造型”這幾個(gè)字映入我的眼簾。咦？這不是雞蛋不能被捏碎的原因嗎？哈哈！問(wèn)題解決了！我欣喜若狂。第二天的科學(xué)課上，我把這個(gè)奧秘告訴了全班同學(xué)，同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，老師還夸我聰明呢！當(dāng)時(shí)，我甭提有多開(kāi)心了！我真得好好地謝謝《少年百科全書(shū)》！
讀了這本書(shū)，我真是受益匪淺。自然界中的現(xiàn)象看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)蘊(yùn)含著很多復(fù)雜的道理。如果我們想要把更多的自然現(xiàn)象弄清楚，揭示出更多的奧秘，那么必須多讀書(shū)。我推薦大家讀一讀我的最愛(ài)——《少年百科全書(shū)》哦！
《百科全書(shū)》閱讀心得體會(huì)4
我讀了《百科全書(shū)》想起了一位名人書(shū)的一句話：“書(shū)是人類知識(shí)的源泉�！�
人世代繁衍不息，知識(shí)的積累和傳承也從未間斷。只是啟迪人類的智慧，升起了人類文明的曙光。從徒步行走到太空漫步，從鉆木取火到電力時(shí)代，從刀耕火種到科學(xué)種田，從茹毛飲血到健康飲食，無(wú)一不證明人類社會(huì)的進(jìn)步，而這一切都與知識(shí)的積累密不可分。
在漫長(zhǎng)的社會(huì)發(fā)展始中，人類從未停止過(guò)知識(shí)的步伐。在陜西西安的'半坡遺址中不僅能發(fā)現(xiàn)狩獵用的工具，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)欲裂有的魚(yú)鰾、魚(yú)叉、生產(chǎn)用的石刀、石鏟、石斧等農(nóng)用工具，當(dāng)時(shí)人們用打磨光滑、鋒利的石刀、石鏟，再過(guò)燒出的荒地上平整土地，種植五谷和蔬菜等，經(jīng)營(yíng)者刀耕火種的原始農(nóng)業(yè)。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技：20世紀(jì)70年代主要實(shí)行糧、豆輪作，混合牧草，混合放牧，增施有機(jī)肥，采用生物防治，實(shí)行少免耕，減少化肥、農(nóng)藥、機(jī)器的投入等。
英國(guó)作家培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！笔堑�，21世紀(jì)是信息，知識(shí)爆炸的時(shí)代。誰(shuí)占領(lǐng)者知識(shí)的前沿陣地，誰(shuí)就是贏家！誰(shuí)領(lǐng)悟了知識(shí)的深刻內(nèi)涵，誰(shuí)就是強(qiáng)者！
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