大學(xué)生活動(dòng)策劃方案
大學(xué)生活動(dòng)策劃方案集合八篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生活動(dòng)策劃方案8篇，歡迎大家分享。
大學(xué)生活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)背景
為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系部和各班級(jí)凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院定于在3—4展開學(xué)院籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。
二、策劃承辦單位
山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作委員會(huì)
三、 賽制規(guī)則
由于各班人數(shù)、實(shí)力差異，為平衡各班實(shí)力，彌補(bǔ)懸殊，本次籃球賽分兩部分：三對(duì)三排位賽和淘汰賽。
（一）排位賽
1、分組：通過抽簽方式分成AB兩組，每組四個(gè)班
2、賽制：三對(duì)三循環(huán)賽，每組每支球隊(duì)打三場(chǎng)
3、勝負(fù)條件：十球制，先進(jìn)十個(gè)球的班級(jí)獲勝
4、排位：
（1）組內(nèi)排位：通過球隊(duì)凈勝場(chǎng)排出組內(nèi)一二三四名，如勝負(fù)場(chǎng)數(shù)相同則按凈勝球算；
（2）整體排位：由A組第一名對(duì)B組第一名比賽決出總排位第一二名，A、B組第二名之間決出總排位第三四名，以此類推決出第一至第八名的班級(jí)排名。
�。ǘ�、淘汰賽
1、賽制：五對(duì)五淘汰賽，分兩節(jié)，每節(jié)二十分鐘，時(shí)間結(jié)束得分最多球隊(duì)獲勝。
2、隊(duì)伍組成（重點(diǎn)）：由排位賽第一位與第八位班級(jí)合并組成一支人數(shù)上限為十人的球隊(duì)，第二位與第七位合并出一支隊(duì)，以此類推，共四支班級(jí)聯(lián)隊(duì)參加淘汰賽
3、勝負(fù)條件：?jiǎn)螆?chǎng)淘汰制，通過抽簽方式?jīng)Q定對(duì)手，勝隊(duì)進(jìn)入決賽爭(zhēng)奪冠亞軍，負(fù)隊(duì)爭(zhēng)奪三四名，每支球隊(duì)總共打兩場(chǎng)比賽。
�。ㄈ�、時(shí)間
長(zhǎng)度兩周，一周進(jìn)行排位賽，一周進(jìn)行淘汰賽，期間為隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練磨合階段。具體時(shí)間待各班協(xié)商。
四、 人員分配
�。ㄒ唬�、宣傳部負(fù)責(zé)出本次活動(dòng)的海報(bào)和條幅與宣傳工作
�。ǘ⒚總�(gè)場(chǎng)地設(shè)一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計(jì)時(shí)員、三名場(chǎng)邊工作人員（兩名維護(hù)秩序和一名醫(yī)護(hù)人員）。共兩個(gè)場(chǎng)地。
裁判——院籃球隊(duì) 記分員——學(xué)術(shù)部 計(jì)時(shí)員——文體部 場(chǎng)邊工作人員——文體部
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
�。ㄒ唬�、活動(dòng)所需用品及器材： 比賽用球 2個(gè) 口哨 4個(gè) 記分牌 2個(gè) 秒表 2塊海報(bào) 1張 條幅 1條比賽用紙 若干礦泉水 3箱
（二）、經(jīng)費(fèi)核算 口哨 20元 海報(bào) 50元 條幅 40 礦泉水 60元 獎(jiǎng)狀 6元 總計(jì) 176元
六、發(fā)展分核算
一等獎(jiǎng)：8分（一支球隊(duì)）二等獎(jiǎng)：5分（一支球隊(duì)）三等獎(jiǎng)：4分（兩支球隊(duì)）（團(tuán)體加分減半）
大學(xué)生活動(dòng)策劃方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
圣誕嘉年華，炫出極限色彩
二、活動(dòng)目的：
使校園充滿活力色彩，豐富同學(xué)們的課余生活，融入學(xué)院的大圈子，努力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)學(xué)院的團(tuán)結(jié)精神，積極實(shí)踐的精神。
三、主辦單位：
xx職業(yè)學(xué)院
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月24日
五、活動(dòng)對(duì)象：
全院學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)院教學(xué)樓
七、活動(dòng)流程：
1、項(xiàng)目組：
(1)、第一項(xiàng)目組：組織部負(fù)責(zé)
�、偻瓿稍敿�(xì)活動(dòng)策劃書、節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;
�、谥鞒秩说倪x擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;
�、圬�(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接;
�、軠�(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;
(2)、第二項(xiàng)目組：宣傳部負(fù)責(zé)
�、倮煤�(bào)、橫幅、廣播等方式開展宣傳;
�、诂F(xiàn)場(chǎng)攝影及CD攝像;晚會(huì)結(jié)束后的VCD制作及上傳等。
(3)、第三項(xiàng)目組：外聯(lián)部
①負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作;
�、诼�(lián)系晚會(huì)前熱場(chǎng)商家、校內(nèi)商家及食堂等;
大學(xué)生活動(dòng)策劃方案 篇3
20xx年北京聯(lián)合大學(xué)第三屆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽由北京聯(lián)合大學(xué)教務(wù)處、應(yīng)用文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、應(yīng)用文理學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)文化遺產(chǎn)研究所聯(lián)合主辦。為配合此次競(jìng)賽，由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院與北京聯(lián)合大學(xué)文化遺產(chǎn)研究所共同成立專門的組委會(huì)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的宣傳、組織與后期的評(píng)獎(jiǎng)等各項(xiàng)工作。
一、競(jìng)賽目的
為了提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、促進(jìn)我校校園文化建設(shè)，傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)，關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的熱點(diǎn)問題，梳理國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，增強(qiáng)大學(xué)生參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的積極性，現(xiàn)決定舉辦第三屆北京聯(lián)合大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽（以下簡(jiǎn)稱“競(jìng)賽”）。
二、競(jìng)賽主題與內(nèi)容
競(jìng)賽主題：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其活態(tài)傳承；
主要內(nèi)容：
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本理論（概念、分類體系、學(xué)科定位）；
我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的現(xiàn)狀與問題；
國(guó)內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題；
國(guó)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的成功經(jīng)驗(yàn)；
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的價(jià)值與現(xiàn)狀
三、參賽條件
1．本次競(jìng)賽參賽者為在校本科生。
2、學(xué)生以個(gè)人為單位參賽，自愿報(bào)名，不限專業(yè)。
四、組織方式
1、本次競(jìng)賽分為初賽（筆試）與復(fù)賽（現(xiàn)場(chǎng)搶答與案例分析）兩個(gè)環(huán)節(jié)，最終比賽成績(jī)以初賽成績(jī)（50%）+復(fù)賽成績(jī)（50%）相加而得，以成績(jī)排名確定最終獲獎(jiǎng)名單。
2、所有參賽學(xué)生統(tǒng)一填寫報(bào)名表回執(zhí)，發(fā)送至ldfyjs@buu.edu.cn，經(jīng)組委會(huì)統(tǒng)計(jì)后統(tǒng)一組織初賽筆試。報(bào)名截止日期20xx年5月13日。
3、初賽形式：所有參賽學(xué)生完成指定的筆試試卷（閉卷）。筆試成績(jī)75分以上者為優(yōu)秀，成績(jī)前30名者自動(dòng)進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)。
4、復(fù)賽形式：
�、� 現(xiàn)場(chǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)問題搶答；
�、� 具體非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目現(xiàn)狀的案例分析；
�、� 專家提問。
復(fù)賽的具體安排待后續(xù)通知。
五、競(jìng)賽時(shí)間：
初試：20xx年5月21日上午9:00-10:30；
復(fù)試：20xx年6月11日（文化遺產(chǎn)日）上午9:00-11:30
六、頒獎(jiǎng)儀式方案：
頒獎(jiǎng)擬定20xx年6月11日（具體時(shí)間擬根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓時(shí)間進(jìn)行調(diào)整）
1、頒獎(jiǎng)嘉賓
頒獎(jiǎng)儀式將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分非遺保護(hù)專家參加，屆時(shí)還將邀請(qǐng)一些非遺傳承人到場(chǎng)表演。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，紀(jì)念獎(jiǎng)30名。
說明：獎(jiǎng)項(xiàng)按答卷成績(jī)從高到低排序設(shè)置。獎(jiǎng)品由學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)委提供。
3、專家講座
結(jié)合20xx年文化遺產(chǎn)日主題，請(qǐng)有關(guān)專家就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承問題進(jìn)行講座。
七、獲獎(jiǎng)支持：
獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先參加由北京聯(lián)合大學(xué)文化遺產(chǎn)研究所舉辦的研究生論壇。
八、競(jìng)賽聯(lián)系人：
九、媒體支持：
北京教育電視臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)、我愛競(jìng)賽網(wǎng)、172校園活動(dòng)網(wǎng)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)文化報(bào)、北京晚報(bào)、中國(guó)文化傳媒網(wǎng)、中國(guó)社科網(wǎng)、中國(guó)文物網(wǎng)等
大學(xué)生活動(dòng)策劃方案 篇4
一 活動(dòng)背景
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場(chǎng)起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
二 活動(dòng)目的
旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力 [2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力 [3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì) [4]豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
三 活動(dòng)時(shí)間
*********
四 活動(dòng)地點(diǎn)
*********
五 參與單位與組織
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì) ***** *****等
六 活動(dòng)內(nèi)容
1.職業(yè)規(guī)劃的理解 對(duì)個(gè)體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備，包括確立階段性或長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個(gè)體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容 職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃；涉及自我認(rèn)識(shí)、知識(shí)和能力的'發(fā)展性培訓(xùn)，行為活動(dòng)與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等�？陀^方面，涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報(bào)名，以演講形式進(jìn)行，從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
七 活動(dòng)流程
1.準(zhǔn)備階段（1--2周）
【1】完善并確定活動(dòng)方案
【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備
2.宣傳動(dòng)員階段（2--3天）
利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動(dòng)員，同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣傳動(dòng)員
3.初賽階段
【1】可以以班級(jí)形式組織學(xué)生報(bào)名
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備
4.起死回生環(huán)節(jié)
【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名
【2】以演講形式進(jìn)行，評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽
5.決賽階段
【1】時(shí)間和地點(diǎn)
****** ******
【2】以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)
八 專項(xiàng)事宜
1.宣傳工作（宣傳部）
做好活動(dòng)前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作
2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）
邀請(qǐng)商家參與活動(dòng)贊助，邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織，購(gòu)買或租賃活動(dòng)所需物品
3.籌備工作
活動(dòng)攝影，報(bào)名活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置，后勤工作等
4.總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部)
九 大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜
一等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)
二等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)
三等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)
特等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)精品獎(jiǎng)勵(lì)
十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一 頒獎(jiǎng)儀式
大學(xué)生活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
數(shù)計(jì)學(xué)院第x屆“數(shù)計(jì)杯”大學(xué)生演講比賽
二、活動(dòng)背景：
由于對(duì)所學(xué)專業(yè)性質(zhì)與應(yīng)用的不甚了解，我院部分學(xué)生有對(duì)專業(yè)失去信心的情況。也有許多同學(xué)的了解較多也較為全面。為了個(gè)大家一個(gè)更好展示自己專業(yè)特色，暢談未來人生的機(jī)會(huì)，也為了更好地鍛煉大家的演講才能。數(shù)計(jì)學(xué)院新聞部特策劃此次比賽。
三、活動(dòng)目的：
使不了解專業(yè)性質(zhì)，前途的同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)在未來的作用有一個(gè)更好的了解，讓已有一定認(rèn)識(shí)的同學(xué)有一個(gè)展示自我，鍛煉口才的平臺(tái)。增加同學(xué)們的信心，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，展示數(shù)學(xué)的前景，提升同學(xué)們的能力。
四、活動(dòng)主辦方：
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委
活動(dòng)承辦方：數(shù)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞部
五、活動(dòng)宗旨：
提升學(xué)生能力，暢談專業(yè)未來
六、活動(dòng)對(duì)象：
數(shù)計(jì)學(xué)院全體學(xué)生
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx樓xxxx室
八、活動(dòng)時(shí)間：
x年x月
九、指導(dǎo)老師：
xx老師
十、資金預(yù)算：
1）活動(dòng)宣傳費(fèi)用
2）活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用
十一、具體實(shí)施辦法：
1）利用海報(bào)等方式在全院范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，新聞部成員深入到各班進(jìn)行宣傳。
2）比賽只進(jìn)行一場(chǎng)，于xxxx教室進(jìn)行。
3）比賽評(píng)分由指導(dǎo)老師，分團(tuán)委主席團(tuán)以及新聞部成員共同進(jìn)行。將秉承公開，公正，公平的原則。
4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：一名
二等獎(jiǎng)：二名
三等獎(jiǎng)：三名
5）獎(jiǎng)品設(shè)置：頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品
6）進(jìn)程安排：
�。�1）由新聞部成員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)設(shè)置與活動(dòng)組織
�。�2）由評(píng)分人員進(jìn)行打分后評(píng)出名次，并及時(shí)公示。
十二、比賽規(guī)則：
1）選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)場(chǎng)。
2）每名選手演講時(shí)間限定在十分鐘內(nèi)。
3）獲獎(jiǎng)選手將當(dāng)場(chǎng)宣布，并以海報(bào)形式張貼在寢室樓及公告欄。
4）在他人演講過程中不得大聲喧嘩或進(jìn)行干擾，否則視為違規(guī)，選手取消比賽資格。
十三、參賽要求:
以個(gè)人對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，前景展望，個(gè)人發(fā)展方向，或?qū)?shù)學(xué)這一學(xué)科的性質(zhì)和應(yīng)用為主題，進(jìn)行演講。時(shí)間限定在十分鐘之內(nèi)。主題應(yīng)當(dāng)明確，態(tài)度認(rèn)真，語言表達(dá)生動(dòng)形象。
聯(lián)系人：xx：11111111111
xxx：22222222222
本次演講比賽最終解釋權(quán)歸數(shù)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞部所有。
數(shù)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞部
20xx年x月x日
大學(xué)生活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)背景
一場(chǎng)細(xì)雨過后，我們迎來了久別的春天，與此同時(shí)，大家把大部分精力投入到考研中去，為了活躍班級(jí)氣氛，讓大家有一個(gè)喜悅的心情，在歡聲笑語中更加自信地投入到接下來的學(xué)習(xí)生活中去,我們xx寢室提議并策劃組織此次春季戶外野餐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
大學(xué)的生活已經(jīng)過了大半，很快我們就要畢業(yè)各奔東西去追求自己的夢(mèng)想。經(jīng)過近三年的相處，同學(xué)們關(guān)系已經(jīng)基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增加班級(jí)凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力，同時(shí)，本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。
三、活動(dòng)主題
班級(jí)春季戶外野餐
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月
五、活動(dòng)地點(diǎn)
洛浦清風(fēng)園及洛河沿岸
六、參與人員
應(yīng)物xx班全體同學(xué)(歡迎帶家屬，嘿嘿)
七、活動(dòng)流程
1.班委根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容提前到市場(chǎng)預(yù)訂燒烤器具及食物;
2.活動(dòng)當(dāng)天早上10點(diǎn)在本部校門口集合統(tǒng)一出發(fā);
3.到達(dá)目的地后分組做好燒烤前的準(zhǔn)備工作;
4.做完燒烤前準(zhǔn)備后，就開始我們的這次燒烤，開始進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)和一些小游戲。
5.燒烤完畢后，大家圍坐進(jìn)行聊天或游戲等;
6.最后集合人員并清點(diǎn)物品，組織帶回。
八、物資準(zhǔn)備(靈活改變)
肉類：魚、雞肉;
蔬菜：跟實(shí)際情況采購(gòu);
水果：橘子、香蕉 、梨等;
其他：面包、饅頭、包子、燒餅、餅干、豆筋、豆腐皮、豆干;
燒烤工具：木炭，竹簽，燒烤刷，一次性手套等;
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油等;
飲料：可樂、雪碧、果汁、啤酒。
九、注意事項(xiàng)
1.團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神;
2.注意安全，聽從班委的指揮;
3.野餐期間注意衛(wèi)生，垃圾集中后帶走。
十、應(yīng)急預(yù)案
1.天氣如有變化根據(jù)具體情況處理;
2.預(yù)備拉肚子等藥物，以備不時(shí)之需。
十一、活動(dòng)預(yù)算
20元/人 × 34人 = 680元(具體視情況定)
注：鼓勵(lì)自帶即食性食物，或自備材料展現(xiàn)廚藝。
策劃人：應(yīng)物xx班xx寢
大學(xué)生活動(dòng)策劃方案 篇7
為了豐富校園文化，營(yíng)造良好的文化氛圍，讓同學(xué)們更加充分地了解自我、充實(shí)自我、秀出自我，培養(yǎng)更加積極向上的學(xué)習(xí)和生活的心態(tài)，讓同學(xué)更多的去了解、認(rèn)識(shí)、理解話劇，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)話劇文化，特舉辦大學(xué)生話劇比賽。
一、活動(dòng)主題
演繹經(jīng)典品味青春
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月—12月
三、參賽對(duì)象
全校全日制本、�？粕�
四、參賽要求
1.劇本來源：中外經(jīng)典話劇劇本（選取原著片段，要尊重原著，不得隨意修改）。
2.劇本內(nèi)容：反映中外經(jīng)典話劇的特色，使大家品讀經(jīng)典話劇，通過話劇內(nèi)容，體會(huì)到當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作目的與創(chuàng)作意義，透過話劇的表面更加深層次的探索到其中的深層含義，能夠引發(fā)大家對(duì)未來的的思考，更加明確自己的追求與前進(jìn)方向。
3.參考劇本：《雷雨》、《茶館》、《駱駝祥子》、《屈原》、《絕對(duì)信號(hào)》、《暗戀桃花源》、《天下第一樓》、《傾城之戀》、《哈姆雷特》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《皆大歡喜》、《奧狄浦斯王》、《玩偶之家》、《欽差大人》、《阮玲玉》、《白鹿原》、《戀愛的犀�！贰ⅰ兜却甓唷�、《陰謀與愛情》、《蔡文姬》、《上海屋檐下》、《萬水千山》等。
4.表演時(shí)間：初賽階段與決賽階段每隊(duì)均不超過15分鐘。
5.服裝道具：根據(jù)表演內(nèi)容自己選定服裝，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，自己 制作舞臺(tái)道具，既做到有符合劇情的服裝、道具，又做到精簡(jiǎn)節(jié)約。
五、活動(dòng)流程
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。各學(xué)院通過文字通知、海報(bào)以及在各院的班級(jí)進(jìn)行廣泛宣傳，使同學(xué)們了解本次活動(dòng)的目的和意義，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解話劇的有關(guān)表演知識(shí)，醞釀?wù)絽⒀莸娜藛T和節(jié)選劇本。
第二階段：初賽排練。各學(xué)院經(jīng)過對(duì)院內(nèi)各個(gè)參賽隊(duì)伍的評(píng)比，確定參加演出的人員和演出節(jié)選劇本，并在老師指導(dǎo)下組織排練，最終選擇一個(gè)劇本片段進(jìn)入學(xué)校的比賽。
第三階段：學(xué)校決賽。各學(xué)院篩選出的話劇片段將在全校進(jìn)行決賽，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)人士擔(dān)任此次決賽的評(píng)委，決賽抽簽時(shí)間待定。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1個(gè)；
二等獎(jiǎng)2個(gè)；
三等獎(jiǎng)3個(gè)（集體）；
主辦方：共青團(tuán)湖北工程學(xué)院委員會(huì)
承辦方：物電學(xué)院團(tuán)總支
大學(xué)生活動(dòng)策劃方案 篇8
一、活動(dòng)目的：
通過一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動(dòng)時(shí)間：11月27日(11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。
5.干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)過程
1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
2.每位同學(xué)上臺(tái)說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。
3.落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
