關(guān)于結(jié)構(gòu)思考力讀書心得

　　讀完一本書以后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫份讀書心得，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？墒亲x書心得怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的結(jié)構(gòu)思考力讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　結(jié)構(gòu)思考力讀書心得1

　　《結(jié)構(gòu)思考力》這本書為我們講述了結(jié)構(gòu)化的重要性。在日常工作和生活中，如果采用結(jié)構(gòu)化的方式進(jìn)行思考或表達(dá)，思路更為清晰，表達(dá)更容易被別人理解。本書的核心理念源于《金字塔原理》，重要觀點(diǎn)就是在思考和表達(dá)時(shí)要做到四點(diǎn)：結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)。本書分為五個(gè)部分：明確理念打基礎(chǔ)、基于目標(biāo)定主題、縱向結(jié)構(gòu)分層次、橫向結(jié)構(gòu)選順序、形象表達(dá)做演示。

　　第一部分重點(diǎn)講述了金字塔原理的基本觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了結(jié)構(gòu)化思考的重要性。結(jié)構(gòu)化強(qiáng)調(diào)“先總后分”的表達(dá)方式，先框架后細(xì)節(jié)，先總結(jié)后具體，先結(jié)論后原因，先重要后次要。結(jié)構(gòu)化的思考和表達(dá)方式不僅對(duì)于個(gè)人作用很大，如果在一個(gè)組織中形成結(jié)構(gòu)化的思考力，會(huì)極大的提高組織的效率。

　　第二部分重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)表達(dá)時(shí)要“結(jié)論先行”。結(jié)論也就是所要表達(dá)的主題要簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確，溝通對(duì)象能夠清晰明白所要表達(dá)的內(nèi)容。同時(shí)主題要鮮明，表達(dá)要簡(jiǎn)練。不能使用的含糊的.字眼來(lái)表達(dá)主題，也不能表述半天，別人也找不著主題，不知道你想要說(shuō)明什么問(wèn)題。

　　第三部分是縱向結(jié)構(gòu)分層次，主要講述“以上統(tǒng)下”。主題結(jié)論需要一個(gè)個(gè)分論點(diǎn)來(lái)支撐，每個(gè)分論點(diǎn)又需要有相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明，形成一個(gè)層次分明的表達(dá)架構(gòu)。同時(shí)，對(duì)一個(gè)論點(diǎn)的支持理由不能太多，一般不超過(guò)7條，太多的話別人不容易記住。而且對(duì)這些理由要進(jìn)行總結(jié)提煉，實(shí)行歸類分組。

　　第四部分是橫向結(jié)構(gòu)選順序，也就是“邏輯遞進(jìn)”。一個(gè)主題需要多組論據(jù)來(lái)加以說(shuō)明，但每組論據(jù)是要有先后順序的，否則會(huì)給讀者無(wú)序的感覺(jué)。每組論據(jù)的表述應(yīng)按照他們的邏輯關(guān)系，逐步遞進(jìn)的展看，這樣的表述讀者就不會(huì)有跳躍感。

　　最后一部分是形象表達(dá)做演示，通過(guò)類比、引用、整合等表達(dá)方面的一些技巧，能夠使自己的主題和內(nèi)容更容易給別人留下深刻的印象，使自己的表達(dá)更加有力。

　　這本書的主要內(nèi)容就是以上幾個(gè)方面，核心思想就是學(xué)習(xí)使用金字塔原理中思考和表達(dá)的四個(gè)要素，最后達(dá)到思考清晰，表達(dá)有力。

　　結(jié)構(gòu)思考力讀書心得2

　　日常溝通反反復(fù)復(fù)說(shuō)不清？問(wèn)題思考毫無(wú)頭緒難突破？工作匯報(bào)雜亂無(wú)章沒(méi)要點(diǎn)？有人的地方就離不開(kāi)溝通。在職場(chǎng)和日常生活中，我們都需要有清晰的思考和準(zhǔn)確的表達(dá)。可現(xiàn)狀往往不如人意。比如一天中午，剛吃完午飯，你在路上碰見(jiàn)了同事，他走來(lái)對(duì)你說(shuō)：“最近我們部門有個(gè)項(xiàng)目要調(diào)整不得不延期，公司領(lǐng)導(dǎo)在問(wèn)我們手頭設(shè)計(jì)的方案進(jìn)展怎么樣了，另外我還看見(jiàn)了老強(qiáng)回到公司上班了。對(duì)了，張總想在近期開(kāi)一場(chǎng)產(chǎn)品創(chuàng)新會(huì)……”聽(tīng)了半天，你也不知道他究竟找你干嘛、想表達(dá)什么！

　　這是因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，缺乏對(duì)思考力的專門訓(xùn)練，很多人面對(duì)問(wèn)題時(shí)，思維不夠清晰、分析解決問(wèn)題的能力較弱。如何才能做到“想清楚、說(shuō)明白”？結(jié)構(gòu)思考力可以成為你的利器！

　　結(jié)構(gòu)思考力可以提供很多清晰的“思考結(jié)構(gòu)”，讓我們真正做到“思考清晰、表達(dá)有力”。不論從個(gè)人還是組織層面，結(jié)構(gòu)思考力都作用重大：

　　一、從個(gè)人層面上，結(jié)構(gòu)思考力是每個(gè)人都要具備的核心技能。

　　首先，結(jié)構(gòu)思考力是開(kāi)展所有工作的'基礎(chǔ)。運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考的方式有助于我們做好問(wèn)題解決、決策制定、報(bào)告寫作以及溝通表達(dá)等工作。

　　其次，很多專業(yè)性的崗位要求員工具備優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)思考能力。例如，內(nèi)訓(xùn)師、產(chǎn)品經(jīng)理、文案策劃、咨詢顧問(wèn)等工作，需要幫助顧客準(zhǔn)確地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及有效地溝通展示。

　　最后，結(jié)構(gòu)思考力是管理者必備的技能。羅伯特·卡茨提出高效管理者應(yīng)當(dāng)具備“技術(shù)性技能、人際性技能和概念性技能”三種技能。結(jié)構(gòu)思考力就是概念性技能中最重要的技能，有助于管理者面對(duì)難題時(shí)多角度分析、制定方案，從而推動(dòng)工作高效開(kāi)展。

　　二、從組織層面上，結(jié)構(gòu)思考力有助于提升組織總體工作效率。

　　首先，結(jié)構(gòu)思考力提供了一套有效的系統(tǒng)思維方式，能夠統(tǒng)一員工思考和表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　其次，結(jié)構(gòu)思考力有助于形成高效的組織文化和工作習(xí)慣，從而提升組織整體管理效率。

　　最后，在中國(guó)企業(yè)傳統(tǒng)“先分后總”的文化習(xí)慣中，更需要“先總后分”的結(jié)構(gòu)化思考方式，以提高解決問(wèn)題的速度。

　　因此，不管是對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展還是企業(yè)組織發(fā)展，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思考力都具有非凡的意義。

　　結(jié)構(gòu)思考力讀書心得3

　　一次，趙校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)會(huì)時(shí)提出了一個(gè)新詞“結(jié)構(gòu)化思考”，準(zhǔn)確說(shuō)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)新詞。當(dāng)時(shí)給每位與會(huì)的老師發(fā)了一張關(guān)于結(jié)構(gòu)化思考的指導(dǎo)材料，讀完之后還是一頭霧水，聽(tīng)完趙校長(zhǎng)的報(bào)告多多少少有了些眉頭，隱隱約約感受到結(jié)構(gòu)化思考是一種非常復(fù)雜和龐大的思考方式，它給我的感覺(jué)就像是用爆炸式的頭腦風(fēng)暴思考出所有的可能，然后再用系統(tǒng)縝密的邏輯化思維將這些信息進(jìn)行歸納，最后提煉總結(jié)出結(jié)論，這期間，可能會(huì)用到三維思考、四維思考甚至是更多維�；�于這種簡(jiǎn)單的理解下，我買了一本書：李忠秋老師的《結(jié)構(gòu)思考力》。讀完之后收獲很多，但是，這本書并不是我想要的一本書，書中描述的結(jié)構(gòu)思考力是基于一個(gè)立體金字塔模型而搭建的思考模式，所以，離趙校長(zhǎng)心中的“結(jié)構(gòu)化思考還有一定的差距”。但是，這本書也確確實(shí)實(shí)給了我很大的啟發(fā)，這是一本非常實(shí)用的書，可以稱之為工作匯報(bào)指導(dǎo)書，對(duì)于職場(chǎng)精英有很大的幫助。

　　讀完之后，腦海里自動(dòng)形成了一個(gè)金字塔的模型，當(dāng)自己要思考一件事情的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)的套用。書中有三個(gè)部分是最重要的：結(jié)構(gòu)思考力的基本理念、縱向結(jié)構(gòu)思考和橫向結(jié)構(gòu)思考。

　　書中對(duì)于結(jié)構(gòu)化思考的基本理念有兩點(diǎn)描述：四個(gè)基本特點(diǎn)和三個(gè)步驟。“四個(gè)基本特點(diǎn)”分別是結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組和邏輯遞進(jìn)。首先談一下“結(jié)論先行”，這一點(diǎn)涉及我們中國(guó)人的思考習(xí)慣。我們中國(guó)傳統(tǒng)講究含蓄，當(dāng)我們要表達(dá)一件事情的時(shí)候，最重要的一部分往往放在最后，而很多國(guó)家的人喜歡將最重要的一部分放在后面。當(dāng)然，在不同的場(chǎng)合，我們選擇的表達(dá)的`方式不同，對(duì)于不同的談話對(duì)象，我們的表達(dá)方式往往也會(huì)不同。但是，在職場(chǎng)，結(jié)論先行是可以幫助我們提高工作效率的�！耙陨辖y(tǒng)下”值得是上一級(jí)的表達(dá)內(nèi)容要包含下一級(jí)的表達(dá)內(nèi)容，要有涵蓋關(guān)系，使得我們的思考和表達(dá)比較結(jié)構(gòu)化�！皻w納分組”和“邏輯遞進(jìn)”相對(duì)比較容易理解，不做過(guò)多的贅述。三個(gè)步驟指的是：識(shí)別信息中的事實(shí)、理由及結(jié)論；找到事實(shí)與觀點(diǎn)的聯(lián)系；一句話概括出所有內(nèi)容。這個(gè)思考的步驟教會(huì)我們?nèi)绾稳ヌ幚硪恍��?fù)雜冗長(zhǎng)的信息，如何在眾多無(wú)序的、片面的信息中提煉出最有用的信息并加以表達(dá)。

　　以上就是關(guān)于基礎(chǔ)理念部分，我個(gè)人也只是了解了皮毛。書中提到了兩個(gè)大的思考方式，一個(gè)是縱向思考，另一個(gè)是橫向思考�？v向思考主要有三種方式：自上而下的疑問(wèn)回答式，自下而上的概括總結(jié)式和上下結(jié)合自由式。自上而下的方式就是指首先給出主題和結(jié)論。然后對(duì)于這個(gè)主題提出問(wèn)題，然而回答。這個(gè)答案就是下一級(jí)的主題和結(jié)論，針對(duì)這個(gè)回答繼續(xù)追問(wèn)，再回答，以此類推。書中在這里還提到幾個(gè)提問(wèn)的方法。經(jīng)典的5W2H法when，what，who，where，why，how，how much。這個(gè)方法還有簡(jiǎn)化版，即2W1H法what，why，how，也就是我們熟知的是什么、為什么、怎么做。這一步有一個(gè)最重要的條件，我們的回答必須是結(jié)論。自下而上指的是把最原始的信息歸類，然后概括總結(jié)出結(jié)論，再?gòu)倪@些結(jié)論中總結(jié)一個(gè)涵蓋面更廣的結(jié)論，以此類推。很明顯，最為關(guān)鍵的步驟就是分類。這種思考方式適合的情況是當(dāng)你腦海里有一堆信息，你想用簡(jiǎn)單明了的方式去表達(dá)。這個(gè)時(shí)候，就可以利用自下而上的方式。當(dāng)你對(duì)于這兩種方式都能熟練掌握的時(shí)候，就可以利用第三種最科學(xué)合理的方式“上下結(jié)合”。其實(shí)就是發(fā)散思維和聚合思維相結(jié)合。橫向思考也有兩種基本的方式：演繹和歸納。在這里不做過(guò)多的贅述。

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