《人生》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《人生》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《人生》讀后感1
《極限人生》是爸爸在暑假中推薦給我的一本自傳體小說(shuō)。這本書曾讓我?guī)状螣釡I盈眶，我從來(lái)沒(méi)有想到，我們?nèi)祟惾棠偷哪芰�、求生的能力、求知的欲望竟然可以達(dá)到如此極限！小說(shuō)主人公“石癡”的原型就是作者朱彥夫本人。他1933年出生于沂蒙山區(qū)的'沂源縣山村，因家貧如洗，一天學(xué)都沒(méi)有上過(guò)。1947年，“石癡”參軍，先后參加過(guò)100多次戰(zhàn)斗，身上負(fù)了10多處傷，立過(guò)3次功，先是在淮海戰(zhàn)役中傷了腿，既而在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去了四肢和左眼。成了“肉轱轆”、“冬瓜段”的朱彥夫仍然覺(jué)得自己是戰(zhàn)士，不能讓國(guó)家和人民就這樣養(yǎng)著。他開(kāi)始拼命地鍛煉生活自理能力，在無(wú)數(shù)次失敗之后，終于學(xué)會(huì)了吃飯、學(xué)會(huì)了穿衣、學(xué)會(huì)了裝卸假肢等，還學(xué)會(huì)了認(rèn)字寫字。在群眾的推舉下當(dāng)上了村支書，一干就是25年，帶領(lǐng)村民很好地改變了小山村的面貌。
我的第一點(diǎn)感受是：人，活在這個(gè)世界上，都應(yīng)該像朱彥夫一樣，想著為社會(huì)奉獻(xiàn)些什么，而不是索取些什么。主人公“石癡”是在保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗中致殘的，是國(guó)家的功臣，完全可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈寚?guó)家養(yǎng)著。但他覺(jué)得如果那樣，還不如死了的好。
我的第二點(diǎn)感受是：人，活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該像朱彥夫一樣，自強(qiáng)不息，做到生命不息，奮斗不止�！笆V”作戰(zhàn)勇敢，在戰(zhàn)斗中失去了雙手、雙腿，從部隊(duì)復(fù)員后一度生活不能自理，后來(lái)，通過(guò)刻苦訓(xùn)練學(xué)會(huì)了自理。寫這本小說(shuō)時(shí)，作者先用嘴咬著筆寫字，口水順著筆桿往下流，因?yàn)闆](méi)有手擦，稿紙全被口水弄濕了，字都看不清了……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)字的反復(fù)練習(xí)，掌握了用兩只斷胳膊夾著筆合力寫字的本領(lǐng)，并寫出了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，被稱為“中國(guó)的保爾”。
“石癡”是人不是神，他的身上既有人性的優(yōu)點(diǎn)，也有人性的弱點(diǎn)，他也曾在痛苦中徘徊過(guò)，也在失意中彷徨過(guò)，但最終還是戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了人體的極限，挑戰(zhàn)了人生的極限。
《人生》讀后感2
好久沒(méi)有讀小說(shuō)了，也好久沒(méi)有看電視連續(xù)劇了，因?yàn)榕履切⿵?fù)雜的情節(jié)所感染而一發(fā)不可收拾，果然如此，看了路遙的《人生》，他的入筆是那樣輕可是引人入勝，沒(méi)有恢弘的氣勢(shì)，沒(méi)有九曲回腸的情節(jié)，可是會(huì)給人心靈的震撼，農(nóng)村題材，如同《平凡的世界》也是農(nóng)村題材，用細(xì)膩的筆劃刻畫著一個(gè)個(gè)鮮活的人物，再用鮮活的人物說(shuō)明著一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的人生哲理。
《人生》措寫了一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)村青年高加林一波三折的人歷程，從一個(gè)普通農(nóng)民到一個(gè)代課教師，代課教師的名額被擠，從代課教師再到農(nóng)民，因?yàn)槭甯傅年P(guān)系又轉(zhuǎn)正成了國(guó)家公務(wù)員，后又因?yàn)閯e人告發(fā)(因?yàn)樽吆箝T)，重新回到農(nóng)村的經(jīng)過(guò)。其間高加林經(jīng)歷了感情，深深愛(ài)他的農(nóng)村姑娘巧珍，后因?yàn)槌蔀閲?guó)家公務(wù)員又戀上了城市女孩黃亞萍，當(dāng)他再走回農(nóng)村，不得不和黃亞萍分手，此時(shí)巧珍也已經(jīng)嫁人。一段人生歷程，一段感情故事，雖然前前后后的幾年時(shí)間，但像是人的一輩子，什么是人生中最珍貴的東西。
人一生有很多的誘惑、有很多的夢(mèng)想，但我們不能夠飄，我們必須在路上走才會(huì)更踏實(shí)，命運(yùn)也許會(huì)給我們一些機(jī)遇，但機(jī)遇來(lái)臨，我們不能夠忘乎所以，因?yàn)槊\(yùn)也許會(huì)索回他的'贈(zèng)予。就如一句話：厚德載物。當(dāng)人得到太多的時(shí)候必須要有足夠的德行來(lái)承載得到的所有。
我想作者為什么沒(méi)有寫人的完整一生，也許他就是讓人有機(jī)會(huì)來(lái)自省，來(lái)修正自我的錯(cuò)誤。但真實(shí)的人生是殘酷的，我們不能拿我們自我短暫的人生做為試驗(yàn)場(chǎng)，我們必須好好的把握好人生的每一次機(jī)遇。那樣才會(huì)少留遺憾，多些精彩。
《人生》讀后感3
簡(jiǎn)單的故事，明朗的線索，所謂的跌宕，名著《人生》即是如此。剝掉它華麗的外殼，呈現(xiàn)于人前的只有一個(gè)裸露的，懦弱的高加林，起碼我是這樣認(rèn)為，就是我唯一的收獲，
不得不承認(rèn)高加林能干，正直，熱血，但這絲毫都無(wú)法掩飾他是人生指尖懦弱的顫栗者的事實(shí)。他懦弱，并不是指他行為上的逃避，而是指他面對(duì)抉擇的猶豫，軟弱。正是由于他的懦弱，他軀殼表面浮夸的熱血被一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，甚至于埋葬了他的愛(ài)情與事業(yè)，最終成為一具被懦弱之絲牽引著的人生木偶�；蛟S你會(huì)說(shuō)這是時(shí)代結(jié)出的悲哀之果，但作為幕布的時(shí)代何以能夠左右真正的演員呢？時(shí)代只是客觀存在的背景，是高加林自己在一次次懦弱的掙扎中抽干自己的熱血，染紅了時(shí)代，染紅了那黑色的幕布。紅與黑的交織正是那悲哀的極致色彩。
與腥紅的真實(shí)的血液相對(duì)的無(wú)色的精神的血液了，你盡可以用它衡量一個(gè)人受過(guò)多少良心的`譴責(zé)，它就是道德的沙漏，只是再?zèng)]有翻轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，高加林就是在懦弱的愚弄下流盡了它最后一滴精神血液。他的血為巧珍而流，為年邁的父母而流，為樸實(shí)的村民而流，甚至為他的家鄉(xiāng)高家村而流，他辜負(fù)了所有，傷害了所有，高加林越是被包容，他越是血流不止，他們?cè)绞墙o予高加林一顆火熱的心，高加林的熱血越是加快流逝。他必須為自己內(nèi)心的懦弱付出應(yīng)有的代價(jià)。于是沾染了精神血液的幕布有了自己的意識(shí)形態(tài)，那是一張張黑色的，嘲弄的笑臉，嘲笑高加林的懦弱。
卷羅斯著名尼耶斯夫彼斯基認(rèn)為：人生就是在上地眨眼的剎那，傾盡自己所有的血液，在幕布上留下屬于自己的一絲色彩，哪怕只是悲哀。
《人生》讀后感4
路遙的《人生》通過(guò)小說(shuō)的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個(gè)人對(duì)自己人生的選擇，而這些選擇有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢(mèng)想，在時(shí)間推移中，人物在不同境遇下通過(guò)行為表達(dá)自己的人生。
《人生》具體背景我沒(méi)有查證，應(yīng)該在改革開(kāi)放萌芽期，小說(shuō)主人公高加林以農(nóng)村知識(shí)青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)一次一次打擊下任堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但另一方面欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識(shí)、敢于追求、熱愛(ài)生命、忠于現(xiàn)實(shí)，她給人以正面形象，或許表達(dá)著作者心中對(duì)一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長(zhǎng)大，但成長(zhǎng)環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格。高明樓的`圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。
這本小說(shuō)是朋友推薦的，總希望能找到一些什么，可越是期望越是失望，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對(duì)德順說(shuō)“德順爺爺，我一開(kāi)始就想把最苦的都嘗個(gè)遍，以后就什么苦活也不怕了�！辈疟徽鸷场Ｈ俗钆旅鎸�(duì)的是脆弱自己，最強(qiáng)大的是內(nèi)心的堅(jiān)韌。
社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，人生的岔口也有很多，選擇也就很多。在面對(duì)成績(jī)，成功時(shí)要保持冷靜，要戒躁戒躁，找到原本的自己，真實(shí)的自己。在失意的時(shí)候，在給自己希望，想想美好未來(lái)，重新看待自己，相信一切都會(huì)變好。在普通中，在平凡中要耐得住性子，需要努力積累，只有在積累后才能抓住機(jī)會(huì)，如果高加林沒(méi)有才華，也可能成為優(yōu)秀的通訊干事。要有堅(jiān)韌的性格，在困難面前理清思路，克服困難，堅(jiān)定不移的走出自己的路。
高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢(mèng)想不熄滅，此段經(jīng)歷會(huì)成為他最為寶貴的財(cái)富。人要有夢(mèng)想，要有激情，要吃苦耐勞，要敢于折騰，敢于寂寞。
《人生》讀后感5
前段時(shí)間讀罷龍應(yīng)臺(tái)人生三書：目送，孩子你慢慢來(lái)，親愛(ài)的安德烈
算是三本散文書籍，記錄了大部分她與自己的父母、子女間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)膩，感動(dòng)。
人生會(huì)有很多機(jī)遇，經(jīng)歷越多的人，思想越沉穩(wěn)，寫出的文字如行云流水，安安靜靜，卻真實(shí)而又感動(dòng)，由于xxx戰(zhàn)敗，龍應(yīng)臺(tái)先生隨家人逃離家鄉(xiāng)，踏上陌生的土地，從此開(kāi)始另一種人生，后來(lái)又經(jīng)歷出國(guó)，經(jīng)歷愛(ài)情，經(jīng)歷為人母，到為了事業(yè)回歸臺(tái)灣，所以她有太多的.話想說(shuō)，太多的感悟要表達(dá)。其實(shí)作家也好，文人也罷，都要有豐富的經(jīng)歷，可以由自己的腳一步步走出來(lái)，也可以用自己的眼在書中一字字看出來(lái)，但目的都是為了激發(fā)自己內(nèi)心沉睡的靈魂，這種靈魂應(yīng)該人人都有，不過(guò)是有人活的迷茫，活的愚鈍，最后讓那靈魂永遠(yuǎn)的沉睡，而一部分人通過(guò)不斷的發(fā)掘與鍛煉，最后靈魂覺(jué)醒，它來(lái)代替自己表達(dá)自己，說(shuō)出了很多可以讓人品味的話，寫出很多深沉而內(nèi)斂的字。
看她的書，當(dāng)時(shí)都有自己去寫作的沖動(dòng)，想把生活用藝術(shù)色彩的文字記錄下來(lái)，可以讓自己后世品味，也可以用來(lái)感召他人。其實(shí)我更想有如此清晰犀利的心境與眼光，可以發(fā)現(xiàn)生活中被自己忽略的美好，很想多年以后回味當(dāng)初，看著細(xì)膩清晰的字跡，可以回到當(dāng)時(shí)，可以再年輕一次，再把生活真真的復(fù)習(xí)一次。所以還是先養(yǎng)成日記的習(xí)慣，記錄下每次的美好，用鍵盤記錄下對(duì)我很重要的時(shí)間地點(diǎn)人物事件或者偶爾的想入非非。人這一生要活的認(rèn)真，不能眼睛一閉一睜，茫然的走到盡頭，如果那樣的話和沒(méi)有來(lái)過(guò)此遭又有什么分別。更加勤奮吧，加油。
《人生》讀后感6
路遙《人生》中，黃亞萍的一首有明顯暗示的小詩(shī)，在高加林面前浮起了一道靚麗的彩虹，而高加林誤以為是一座通向更廣闊世界的橋。高加林為了自己的前程，和劉巧珍在大馬河橋上分了手，和黃亞萍開(kāi)始了羅曼蒂克的戀愛(ài)。他們雙方父母雖然都反對(duì)，但依舊阻擋不了兩個(gè)“任性的孩子”的戀愛(ài)的熱情。
心有不甘的張克楠的母親向地紀(jì)委揭發(fā)了高加林走后門工作的'事，高加林因此被遣回農(nóng)村，和黃亞萍的愛(ài)情也因此無(wú)疾而終。虛幻的彩虹畢竟不是橋，沒(méi)有讓高加林走得更遠(yuǎn)，反而讓他從城市突然跌回農(nóng)村。這讓我不禁想起了詩(shī)仙李白。
李太白于公元742年8月被唐玄宗一道詔書宣進(jìn)京城長(zhǎng)安，當(dāng)時(shí)詩(shī)仙心情頗悅，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”;到了長(zhǎng)安，他只得了個(gè)“翰林供奉”。公元744年春，也就是進(jìn)京一年半的時(shí)間，詩(shī)仙就上書請(qǐng)求還鄉(xiāng)，“帝賜金還鄉(xiāng)”，個(gè)中原因，眾說(shuō)紛紜：有人說(shuō)，詩(shī)仙得罪了高力士和楊貴妃，遭到了排擠;有人說(shuō)，詩(shī)仙酒后泄露了宮中秘密，玄宗不悅，疏遠(yuǎn)了他……
玄宗的詔書，在李太白的頭上突現(xiàn)一道彩虹，詩(shī)仙原以為憑自己胸中之才可以平步青云;誰(shuí)知不受玄宗待見(jiàn)，識(shí)趣的李太白請(qǐng)求還鄉(xiāng)。這紙?jiān)t書，沒(méi)有讓詩(shī)仙走上仕途;它只是虹，看起來(lái)很美，卻不是天梯，不能讓詩(shī)仙踩著它走向輝煌。
年屆不惑的詩(shī)仙尚且如此，更何況我們這些智力平平的凡夫俗子呢?很多時(shí)候，我們，尤其是年輕的時(shí)候，總是一廂情愿地把眼前突現(xiàn)的彩虹想象成渡己的橋，誤以為踩上去就可以到達(dá)“人生的巔峰”;孰不知，一腳踩空，瞬間就跌回原點(diǎn)，甚至?xí)妙^破血流。
因此，我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，踏出自己的人生之路。遇河搭橋，不奢想一步登天。美麗的彩虹，雖然好看，我們可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞，贊嘆一番，僅此而已;河上的小橋，雖然笨實(shí)，我們可以放心地踩過(guò)，到達(dá)彼岸，流連一番。
《人生》讀后感7
“機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人�！背３Ｂ�(tīng)到這樣的話，可人生的旅途中我們只有去奮斗、爭(zhēng)取，選對(duì)時(shí)機(jī)不放棄，才會(huì)離成功更近一步。
作者也如同命運(yùn)棋盤上的棋子被挪來(lái)挪去。離校前一天，他同學(xué)習(xí)委員王委下棋，當(dāng)他出棋，覺(jué)得自己勝利在望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己被王誦炮打“悶宮”！棋錯(cuò)了，不能悔棋，就這么輸了。大學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始工作后，作者終于領(lǐng)悟了棋道，在命運(yùn)棋盤中同不幸進(jìn)行較量。
“臭棋才悔棋，輸了就再擺，落子則無(wú)悔�！蓖跽b的話點(diǎn)醒了每一個(gè)人。不錯(cuò)，棋道即人道，同命運(yùn)下棋，既需要等待，更需要不屈不撓。是卒，就勇往直前；是馬，就奔騰四方；以前輸了，現(xiàn)在重?cái)[，擺好陣勢(shì)，把握機(jī)會(huì)，明天就有可能打它“悶宮”……
以前看過(guò)兩人對(duì)弈，一個(gè)心浮氣躁，落子時(shí)從不思考。一個(gè)氣定神閑，不急不緩，看清局勢(shì)了才思考如何出棋，每一步走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。幾個(gè)來(lái)回，勝負(fù)已明；大局已定，那人方才驚醒，懊悔不已！然棋已錯(cuò)，局已定，無(wú)可挽回，只有擺棋重來(lái)。第二盤棋，他開(kāi)始謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)去思考，尋找著進(jìn)攻的'機(jī)會(huì)，步步為營(yíng)，終于將了對(duì)方軍。
其實(shí)不止下棋，人生中事事如棋，就看自己怎么走。我常常感到自己艱難地行走在人生的大棋盤上，就像文中所說(shuō)“人生如棋”，一盤棋走錯(cuò)一步，就錯(cuò)失一個(gè)良機(jī)，但是棋局仍在繼續(xù)。這中間有輸有贏，有喜有悲，盡管時(shí)光難挨，我從未退縮過(guò)，也不再懊悔過(guò)去。
人生如棋，哪怕人生的棋勢(shì)再險(xiǎn)再惡，哪怕自己之剩小小一卒，我也堅(jiān)定地拼搏，耐心地等待。
《人生》讀后感8
讀完《找準(zhǔn)人生的北斗星》這本書后，書中的情節(jié)深深吸引了我，我感觸很深。書中描寫了許多先人為了百姓安居樂(lè)業(yè)，甘愿付出自己寶貴的生命，也有很多先人為了百姓的需求，把自己的萬(wàn)貫家財(cái)花為一文不剩。這些先人難道不是我們的學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
蕭山區(qū)公安局治安大隊(duì)長(zhǎng)張葉良走了。他是為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，擒歹徒時(shí)，被歹徒的匕首刺進(jìn)了胸膛，送到醫(yī)院，搶救無(wú)效英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他雖然犧牲了，但他那大無(wú)畏的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。值得我們敬仰。
大家都知道的岳飛是名垂史冊(cè)的民族英雄，他堅(jiān)決反抗民族壓迫的愛(ài)國(guó)主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，為中華民族樹(shù)立了光輝的典范。雖然岳飛最終含冤而死，但他萬(wàn)古流芳;雖然秦檜小人得志，但他遺臭萬(wàn)年。
陳立虎是浙江省火電建設(shè)公司的一名普通的員工，但他是一名了不起的焊接能手。夏天，賬蓬內(nèi)的溫度很高，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，汗水如同珠子一般滾落下來(lái)，身上的衣服濕了一遍又一遍。身著厚厚工作服的他常常要在這樣的環(huán)境里一連工作幾個(gè)小時(shí)，抹去臉上的. 汗水，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的焊口。最后一只只完美的焊口被打造出來(lái)了。而他卻忘記了炎熱和勞累。這種堅(jiān)韌不撥的精神比起我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就喊苦喊累，真的是無(wú)地自容。我們學(xué)習(xí)，生活中能有這種精神，有什么困難能難倒我們呢?
先人已給我們指明了人生的北斗星，給我們指明了前進(jìn)的方向。我們只有從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)有用之材，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。
《人生》讀后感9
也許每個(gè)人都有一個(gè)自己的目標(biāo)，也許每個(gè)人都在為了這樣一個(gè)目標(biāo)不斷奮斗，也許終將有一天，這些奮斗者們?cè)诮?jīng)歷重重磨難之后能踏著平凡之路走向成功。
《西游記》中的師徒四人就像這樣。金蟬子投胎轉(zhuǎn)世的唐玄奘，大鬧天宮后依佛門的孫悟空，原為天蓬元帥的豬悟能，被貶下界的`卷簾大將沙悟凈。他們一齊去往西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一難，以及師徒之間的“信任危機(jī)”，最終修得正果。他們不正是在經(jīng)歷磨難之后才獲得成功的嗎？
書中最令我欽佩的角色當(dāng)是孫悟空了。不僅是因?yàn)樗衅呤阕兓裢◤V大，更是因?yàn)樗麑?duì)師傅的一片忠心。在取經(jīng)途中遭遇磨難之時(shí)，他不離不棄，絲毫沒(méi)有動(dòng)過(guò)散伙之心，身先士卒的營(yíng)救師傅；即使在師傅決意趕他走，忍氣別了師傅時(shí)，還是“止不住腮邊淚墜”、“停云住步，良久方去”；在妖魔試圖迷惑他，玄奘誤解他、師弟責(zé)怪他時(shí)，他發(fā)出“一日為師，終身為父”的深情呼號(hào)……其忠、義、勇之赤誠(chéng)之心可見(jiàn)一斑。
玄奘一角比之行者相對(duì)矛盾，往好處想，他一心向佛，取經(jīng)途中面對(duì)種種誘惑不為所動(dòng)，明知到西天取經(jīng)磨難重重，但依舊勇往直前，義無(wú)反顧�？闪硪环矫�，他對(duì)行者一片忠心熟視無(wú)睹，總聽(tīng)小人之讒言，毫無(wú)辨別是非的能力，真是個(gè)糊涂中人。人總有雙面性，不多述。
在生活中，也許我們每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)都會(huì)經(jīng)歷一些磨難，就像玄奘取經(jīng)一樣。倘若中途放棄了，那也情有可原，但那樣的人終會(huì)沿著平凡之路走下去，終究一事無(wú)成；如若像玄奘一樣堅(jiān)持不懈，終究會(huì)獲得成功。
人生如取經(jīng)，取經(jīng)路漫漫，我等須克服種種困難取得“真經(jīng)”才是。
《人生》讀后感10
培根在文中談到，在人類的一切情欲中，嫉妒之情恐怕要算作最頑強(qiáng)，最持久的。人們口上很少提及嫉妒，或許是因?yàn)檫@個(gè)詞的敏感性。但是，我們可以知道，蕓蕓眾生多多少少會(huì)有嫉妒之心。有的人不表達(dá)出來(lái)，將之化作自己奮斗的動(dòng)力，有的人則會(huì)將嫉妒發(fā)揮至極，損害他人的聲譽(yù)甚至是奪取他人性命。古人有云：嫉妒是不懂休息的。嫉妒其實(shí)是驅(qū)使我們干好事或者干壞事的'動(dòng)力機(jī)器，是有效的催化劑。那到底是干給人類帶來(lái)福音的好事，還是去干讓人不齒的壞事，那就決定于自身素質(zhì)了。
培根在文章中詳細(xì)講了哪些人容易嫉妒，哪些人容易招致嫉妒。嫉妒，無(wú)異于魔鬼，容易悄悄侵蝕小人之心，讓他去做君子不齒之事；招致妒忌的人，容易受到打擊。而且，嫉妒之毒眼傷人最狠之時(shí)，正是那被嫉妒之人最為春風(fēng)得意之時(shí)。然而，文章卻絲毫未提如何抵制嫉妒之心。既然嫉妒之心有如魔鬼，那作者總該說(shuō)說(shuō)解決的辦法吧。培根沒(méi)有。他的緘默恰恰說(shuō)明了，嫉妒之心，人皆有之。無(wú)德者嫉妒有德者，下層人嫉妒上層人，苦難者嫉妒幸福者，這聽(tīng)起來(lái)是順理成章，再自然不過(guò)。或許有人計(jì)較之，與其說(shuō)那些人是嫉妒，不如說(shuō)是羨慕。這似乎一個(gè)是貶義詞，一個(gè)是褒義詞�？墒俏乙詾�，“羨慕”這個(gè)詞雖有對(duì)那些成功的幸福的人肯定，但也隱約暗含著些許嫉妒。在圣經(jīng)中，嫉妒屬于原罪之一，是人類與生俱來(lái)的。其中的例子，是兄弟該隱和亞伯。該隱就是因?yàn)榧刀蕘啿鴮啿畾⒑�。但是，圣�?jīng)說(shuō)，人類是可以通過(guò)自身的修養(yǎng)來(lái)擺脫原罪。也就是說(shuō)，嫉妒之心是與生俱來(lái)，但人類可以將之內(nèi)化成提升自身能力的動(dòng)力，讓嫉妒為我們利用，而不是我們被嫉妒利用。
《人生》讀后感11
前些年，社會(huì)上對(duì)季老炒得特別熱！一會(huì)有人說(shuō)他是國(guó)學(xué)大師，一會(huì)有人說(shuō)是國(guó)寶。后來(lái)季老自己出來(lái)將四頂帽子一起都摘掉了。說(shuō)心里話，我由此特別特別地敬佩！在現(xiàn)在人們都在玩命地追求名利時(shí)他卻視名利如糞土！如此說(shuō)的人特別多，真正做得到的人又有幾個(gè)？
當(dāng)時(shí)人們?nèi)绱说仃P(guān)注這位老人，說(shuō)白了，其實(shí)就是奔著他的大名聲來(lái)的。說(shuō)來(lái)，這不得不令人覺(jué)得世間很多事很可笑也很無(wú)奈！
我很早就有一本季老的《談人生》這本書，但是我翻了翻，最終還是沒(méi)有看。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得文字特別平實(shí)，平實(shí)得一如身先街坊的老大爺在對(duì)你語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道理，我覺(jué)得文字太老，語(yǔ)言也不是我平時(shí)所喜歡的那種特別有激情的那種，我想，大概是因?yàn)槔先说奈恼露际侨绱�。平淡、樸�?shí)，沒(méi)有華麗的裝飾點(diǎn)綴。而且觀點(diǎn)也很老人，像是將世間一切都看穿、看透了似的'。我就不想看了，認(rèn)為年輕人還得看一些沖勁足的文字！
但是，最近季老辭世，同期辭世的還有任繼愈，我和朋友一起緬懷季老和任老時(shí)，生出了不少感慨！季老一生是平實(shí)的知識(shí)分子形象，從來(lái)就不張揚(yáng)，晚年竟如此地受社會(huì)關(guān)注，是社會(huì)上真的認(rèn)識(shí)到他的非凡和成就了嗎？還有任老，他走了，很多人才知道中國(guó)還有一位任繼愈！作為學(xué)者，耐得住寂寞是學(xué)者的優(yōu)秀品質(zhì)，而社會(huì)如此功利，又是社會(huì)的悲哀呀！
回到家里，我又一次拿起季老的書，在小區(qū)的花園木椅上靜靜地讀，非常安靜，沒(méi)有人打擾，我的心也很平靜，讀來(lái)竟如品甘露！里面多么平實(shí)的話竟有許多讓人回味的哲理。不用心去體會(huì)是不可能感知的！那么，為什么我以前看不進(jìn)去呢？我想是因?yàn)槲腋≡甑木壒省＞拖袷窃诖蠼稚嫌龅揭晃焕先�，你不愿意認(rèn)真去注視，去用心交流，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)他竟是一位高人！
季老是一位高人，我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，現(xiàn)在，我追尋，還不晚。
《人生》讀后感12
今天讀了閱讀理解里的一篇文章——《人生的偶然》。文章講述了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的女孩,因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，從好友那得到了一份考試答案,那次考試她考了全班第一，當(dāng)同學(xué)們都懷疑她作弊,向她投來(lái)懷疑的目光時(shí)，老師卻給了她表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),為了對(duì)得起老師對(duì)她的信任，她像發(fā)了瘋一樣開(kāi)始學(xué)習(xí)，一年之后她考上了重點(diǎn)高中,三年以后，她考上了北大。十幾年后，她回母校作報(bào)告，見(jiàn)到了她的數(shù)學(xué)老師，老師對(duì)她說(shuō)了真相：其實(shí)老師知道那次考試她作弊,但他相信也許女孩能從此發(fā)奮，所以給了她鼓勵(lì)和信任。
讀了這篇文章，我深有感觸。我慶幸文中的女孩能遇到這樣的好老師，是老師的'鼓勵(lì)和信任，給了女孩一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。她考試作弊了，本應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰。而她是那么的幸運(yùn)，老師不但沒(méi)有懲罰她，而且給了她表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，老師明明知道她是作弊的，為什么還要表?yè)P(yáng)她呢？原來(lái)，這個(gè)善意的謊言源于老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，老師知道她有一顆渴望上進(jìn)的心，于是就給了她機(jī)會(huì)。而她，也沒(méi)有辜負(fù)老師，老師的信任點(diǎn)燃了她的希望。從此，她發(fā)奮讀書，成為了一個(gè)讓老師驕傲的好學(xué)生。我在想，如果當(dāng)初老師指出女孩作弊的話,或許女孩會(huì)自暴自棄,永遠(yuǎn)抬不起頭，但老師并沒(méi)有這樣做,他把秘密埋藏在心底,他相信學(xué)生會(huì)得到改變。是老師的一次偶然機(jī)會(huì)改變了女孩一生的命運(yùn)，一個(gè)善意的謊言編織了女孩的夢(mèng)想，最終夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，她的人生從此與眾不同。女孩之所以會(huì)成功，是因?yàn)榕⒆プ×四谴闻既坏臋C(jī)會(huì)。
這篇文章讓我知道了機(jī)會(huì)總是會(huì)給有準(zhǔn)備的人,會(huì)給珍惜一切的人。也許是輕輕的一句話，也許是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，改變一個(gè)人的一生。人生有很多的偶然，有很多重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。我們不能輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，應(yīng)該珍惜生命中的每一次偶然，把握人生的每一個(gè)機(jī)會(huì)，牢牢地抓住它，就有可能改變命運(yùn)，讓我們的人生與眾不同。
《人生》讀后感13
其實(shí)已經(jīng)好久好久沒(méi)能靜下心來(lái)好好讀一本書了�？突摹睹篮玫娜松愤@本書也是在病房里陪媽媽康復(fù)的時(shí)候讀的，所以記憶和感觸都比較深刻。此書一共講述了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是為人處世的12條原則；二是改變他人而不傷害他人；三是創(chuàng)建幸福家庭的方式和方法。其中印象最為深刻的還是為人處世的12條原則。
盡管人生命的長(zhǎng)短是自己沒(méi)法控制的，但是生活的質(zhì)量卻是自己可以控制的�？鞓�(lè)或是悲傷，開(kāi)心或是痛心，計(jì)較或是不計(jì)較都是可以通過(guò)自己良好的'意識(shí)和積極向上的心態(tài)來(lái)調(diào)整的。
以前自己總會(huì)把一點(diǎn)小問(wèn)題看的很嚴(yán)重，且遇到事情也特別容易著急上火，會(huì)吵會(huì)鬧，凡事都想和別人爭(zhēng)論個(gè)上下，不能心平氣和的解決�，F(xiàn)在覺(jué)得卡耐基先生的話特別有道理：贏得爭(zhēng)論的唯一方法就是避免爭(zhēng)論。何嘗不是？很多時(shí)候和親人、同事、朋友、客戶之間的爭(zhēng)吵都是這樣，面紅耳赤之后即使表面上你贏得了勝利，但同時(shí)你付出的代價(jià)會(huì)更大，有可能失去一段親情，或是失去一個(gè)朋友，或者失去一個(gè)客戶。其實(shí)遇到任何事情我們都大可不必去爭(zhēng)吵，越是爭(zhēng)吵結(jié)局就越不是我們想要的，且往往情況會(huì)越糟糕。
處世之道里還有一點(diǎn)說(shuō)的很有藝術(shù)感：要求也可以被喜歡。我們每個(gè)人都有理想的成分，不管做什么，都愿意為自己找個(gè)好聽(tīng)的理由。要改變別人，就要給他一個(gè)這樣的理由。是的，其實(shí)這里不是要求大家去找理由，這里講的是說(shuō)話的藝術(shù)。同樣一件事情，不同的人用不同的方式、不同的語(yǔ)氣和不同的速度表達(dá)出來(lái)的效果是完全不同的，能到到的結(jié)果也是完全不同的。有的可以一下子被人接受，但是有的卻能讓人氣憤到極點(diǎn)。正如一句俗語(yǔ)說(shuō)的：一句話讓人笑，也能一句話讓人跳。這是說(shuō)話的藝術(shù)，更是為人處世之道的藝術(shù)。
本書中還有許許多多的方法和道理給我們講解生活的藝術(shù)，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力來(lái)理解和消化其中的精髓。人生短短幾十年，我們應(yīng)努力提升自己的境界，讓自己和自己身邊的人活得更精彩、活得更美好！
《人生》讀后感14
讀完《第一�？圩印愤@本書后，我明白了一句話“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”，也就是說(shuō)要扣好第一�？圩�，那就是要樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。
而這本書那最讓我為之激動(dòng)，對(duì)，讓我印象深刻的莫過(guò)于從現(xiàn)在起，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)好各門功課，做好每一件小事，不斷的充實(shí)自我。提高自我和完善自我，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的將來(lái)的夢(mèng)想而努力�！�50馬克的罰單》這篇小故事主要講了我和朋友在德國(guó)的一家餐館里用餐而我們走時(shí)餐桌上卻剩下了三分之一的食物為此我們受到了工作人員的深刻教育以及一張五十馬克的罰單。
50馬克這數(shù)目雖然不算很大，卻讓人刻骨銘心。文中的“需要吃多少就點(diǎn)多少”，這句話有力地批評(píng)了這種浪費(fèi)的行為。錢是你們自己的，但資源卻是全社會(huì)的，世界上有很多人還缺少資源，你們不能夠也沒(méi)有理由浪費(fèi)。是啊，現(xiàn)在我們的生活水平大大的提高，不比從前，現(xiàn)在想吃什么就吃什么，可每當(dāng)我們吃完時(shí)，手都不自主的伸進(jìn)垃圾桶�？稍谖覀冏鲞@些事的時(shí)候，能否想到還有許多人躲在某個(gè)角落狼吞虎咽的吃著地瓜，野菜……甚至看著我們吃的噴香，他們的肚子卻在咕咕直叫�，F(xiàn)在電視上公益廣告一則一則的飯，可又有多少人可以聽(tīng)得進(jìn)去呢？其實(shí)我們從小就學(xué)過(guò)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！彪m然平時(shí)這樣說(shuō)，但又有幾個(gè)人真的讀懂它的意義呢？讀了這篇文章，我懂得了人從小就要養(yǎng)成節(jié)約，不浪費(fèi)的好習(xí)慣。今天中午的時(shí)候吃飯的時(shí)候，正當(dāng)我想把吃不完的飯倒吊的時(shí)候，腦海里突然出現(xiàn)了那些沒(méi)有飯吃的`人們，手不自覺(jué)的又收了回來(lái)，最后我把盆子里的飯吃到一粒不剩。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人要有做一代豪杰的雄心壯志。應(yīng)當(dāng)做一個(gè)開(kāi)創(chuàng)一代的人。長(zhǎng)線在一起更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)好各門功課，做好每一件小事，不斷的充實(shí)自我，提高自我和完善自我。為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的將來(lái)的夢(mèng)想而努力。”
《人生》讀后感15
她，是一個(gè)普通的女孩，一個(gè)從俄亥俄州的克里夫蘭來(lái)到美國(guó)的女孩；她，還是一個(gè)心靈受到巨大傷害的女孩，在大家的嘲笑聲中，度過(guò)了一天又一天。她，就是這個(gè)故事《人生沒(méi)有橡皮擦》的主人公——一個(gè)神經(jīng)衰弱的女孩拜蒂。
《人生沒(méi)有橡皮擦》記錄下了這樣一件事：作者劉愛(ài)亞翰思上高中那年，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，名叫拜蒂。當(dāng)班主任翰遜夫人第一次把拜蒂介紹給同學(xué)們時(shí)，瑪吉故意驚呼：“噢，天啊！” 瑪吉是個(gè)傲慢虛榮的丫頭，每次午休時(shí)，都會(huì)用她的尖嗓門吸引大家，不是講她坐豪華游輪旅行的故事，就是炫耀她認(rèn)識(shí)的模特兒，然而這時(shí)來(lái)了個(gè)拜蒂，穿著農(nóng)民的'工裝褲，卷邊的襪子，帶著一腦子的“古怪”念頭。如果只是瑪吉一個(gè)人和拜蒂過(guò)不去，也許事情不會(huì)變成后來(lái)那樣。同學(xué)們都開(kāi)始找拜蒂的麻煩，翰思認(rèn)為是因?yàn)榘莸俚淖魑膶懙帽忍K珊好。蘇珊是翰思班里的小作家，大家都以她為榮，教他們英語(yǔ)的莫小姐每周五都會(huì)選她的作文當(dāng)范文。但是，拜蒂來(lái)后的第一個(gè)星期五莫小姐沒(méi)有讀蘇珊的作文，卻讀了拜蒂的一篇關(guān)于黑人詩(shī)人雷格思坦的故事的作文。在這個(gè)白人私立學(xué)校，多數(shù)人對(duì)“黑人運(yùn)動(dòng)”抱有冷漠的態(tài)度。有一天，拜蒂的作文又被當(dāng)堂朗讀，當(dāng)讀到雷格思坦在一首詩(shī)中寫到：西瓜是如此美味時(shí)，大家都模仿吃西瓜的樣子，全班哄堂大笑。后來(lái)，無(wú)論拜蒂穿什么，說(shuō)什么，吃什么，總會(huì)被大家嘲笑，漸漸地，拜蒂成為了學(xué)校的外星人、弱智、小丑和鎮(zhèn)上的傻瓜。最后，拜蒂轉(zhuǎn)了學(xué)，但還是因神經(jīng)衰弱退了學(xué)……多年以后，大家都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但已經(jīng)晚了。
讀了這個(gè)故事，我的心靈受到了震撼：我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，有時(shí)一塊橡皮能解決問(wèn)題，但是，人生的錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)也擦拭不掉的，無(wú)論你當(dāng)時(shí)是多么年輕，所以，我們不能輕易傷害別人，棍子和石頭能傷人筋骨，語(yǔ)言卻能傷人心靈。少時(shí)無(wú)知的行為可能給別人帶來(lái)一生的傷害，自己也留下無(wú)法平復(fù)的悔恨。
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