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《學弈》讀后感優(yōu)秀[15篇]
當細細品完一本名著后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家收集的《學弈》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《學弈》讀后感1
今天,我讀了《學弈》一課,讓我懂得了做事不能三心二意,要認真去做的道理。
本文講述的.是弈秋教導兩個學生,而學生最后的成績卻不同;原因只是一名學生三心二意;現(xiàn)在想想,其實與學習有什么不同呢?
老師辛辛苦苦的教導我么這么多年,同學們都一樣:兩只耳朵,一雙眼睛,一張嘴?墒浅煽兟洳顓s十分的大;這是為什么呢?難道是因為那些同學的智力不如其他同學嗎?實際上不是的,只是那些同學沒有注意聽課罷了。
就算智力不同,如果他們能用心學習,比別人多付出一些,那么他們就不會得出這個結論了。
中國有個成語“笨鳥先飛”,只要你肯努力,就一定會超過那些人,得到勝利,所以大家上課的時候一定要注意聽!同時也要學會辨認對錯,如果老師講錯了,就一定要提出來,千萬不要讓老師大錯特錯。
“三人行,必有我?guī)熝。”是啊,在任何時候,都有自己的老師,正所謂“學海無涯”!
《學弈》讀后感2
《學弈》這篇文章講述的是下棋的故事。弈秋是當時的下棋高手,教了兩個徒弟,一個學習的時候認真聽講,另一個卻想著逮天鵝的事情。同樣都師從下棋高手,結果卻不同了。這告訴我們做事情要專心致志,好老師固然重要,關鍵還在于自己的認真用心。
這讓我想起小貓釣魚的故事,小貓跟著貓媽媽去釣魚,小貓釣魚的時候一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,結果什么也沒釣著。想想我自己,課堂上不專心聽講,一會兒跟同桌講話,一會兒喝水,一會兒削鉛筆,結果什么也沒聽進去。做作業(yè)的時候,我就無從下筆?纯次覀兊陌嚅L,他上課專心聽講,把老師講的內容認真的記錄下來,每次考試都是第一名。跟他比比,我真是慚愧的'很。
做事不專心的話,也會釀成大禍。我親眼看見一個人邊騎電動車便看手機,結果被撞倒了,釀成了慘劇。所以我們學習、做事的時候一定要專心致志,不能開小差,努力學習,將來成為一個有用的人。
《學弈》讀后感3
東去春來,弈秋的兩個徒弟站到了下棋的擂臺上,一決雌雄!
比賽開始了,跟弈秋學下棋好的那個人,一開始很熟練,但到了后來,就變得眼冒金星,滿頭大汗,相反,學的不好的那個人,很平穩(wěn),這時他說話了,說:“你看,你雖然學的比較好,但是,你的心態(tài)卻不如我,要是你的心態(tài)好了,棋藝也好,那勝利的那個人就非你莫屬了!但是,你現(xiàn)在心浮氣躁,我卻心態(tài)平穩(wěn),雖然我的琴藝不如你,但是現(xiàn)在,我的心態(tài)勝過了你,結果誰贏誰輸就不一定了!”這事告訴我了一個道理,你學的再好,在實際的對局當中如果沒有保持平穩(wěn)的'心態(tài)是不行的,學的不好,有良好的心態(tài),就有可能贏他!
《學弈》讀后感4
我看過許多書,從書中,我認識了舍己為人的蒙古獵人海力布;淳樸、憨厚的少年閏土;機智勇敢、顧全大局的藺相如?墒俏疫是喜歡課文中的《學弈》這一課中所講的故事。
這篇課文主要講了全國最會下棋的弈秋同時教倆人下棋,但他們的學習態(tài)度卻不一樣。一個人“專心致志也”“為弈秋之為聽也”。
另一人卻“一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”。雖然倆個人一齊學習,但卻心不在焉。同時學棋,三心二意的人永遠不如專心致志的人學得好。
記得有一次星期六的午時,我在寫作文,一聽,外面的`電視正播著我最喜歡的流行歌曲,于是我就來到客廳,邊寫作文邊聽音樂,作文寫完了,媽媽一查,說:“作文讀不通,重寫。”
學弈中的那個人邊下棋邊想射大雁,而我卻邊寫作文邊聽音樂。
《學弈》讀后感5
讀完《學弈》這篇課文后,讓我受益匪淺!丁秾W弈》》是一篇文言文。主要講了弈秋教2個學生下棋。第一個專心致志。第2個學生一心以為有天鵝要來,想著怎樣樣把天鵝射下來。雖然2人是一齊學的,可是第2個學生比第1個學生學的差。
我覺得:學習時必須要專心學,認真記錄,這樣才能取得好成績。俗話說:"種瓜得瓜,種豆得豆。"如果馬馬乎乎的學習,肯定是學不好的.為什么那么多學生坐在教室里,都是同一個教師講課。而是別人拿第一你拿倒數為什么呢那肯定是你沒有認真!學習,做事情都要一樣的認真。
此刻我發(fā)現(xiàn),很多同學對學體育,美術等副科時很不認真對待。學副科也是在學習,學習時候就得認真!
所有對副科不重視的同學們:副科是很重要的!~~
此刻考中學體育也要算分的!~!
《學弈》讀后感6
這學期我們學習了兩篇文言文,文言文就是古文,其中有一篇文言文叫《學弈》。這篇文言文的內容雖然很少,只有幾十個字,但是,當我讀完《學弈》這篇文言文后,它讓我受益匪淺,越讀越想讀。
《學弈》這篇文言文主要講兩個人一起學下圍棋,由棋藝精湛的弈秋同時教,但是,這二人的學習態(tài)度截然不同,學習效果也截然不同。其中的一個人專心致志,認真聽講;另一個人卻心不在焉,一邊學習,一邊想射天鵝。這篇文言文說明了學習態(tài)度的重要性。
記得我上五年級的時候,經常上課開小差,做小動作,每一次都被老師罵得狗血臨頭。有一次,我上課的時候走神了,老師布置完中午作業(yè)后,就上下一節(jié)課了。當我想記中午作業(yè)時,同學們已經把黑板擦得一干二凈了。多虧我的同桌把記中午作業(yè)的`本子借給我抄,要不,我就不完成作業(yè)了。
我們應向《學弈》中的那個全神貫注學棋的人,做什么事都要一心一意,培養(yǎng)自己的毅力,努力學好本領,才能有作為。
《學弈》讀后感7
這幾天我們學習了《學弈》這篇文言文,這篇文章對我有很深的影響。
從里面一句“其一人專心致志,惟弈秋之為聽”就知道了這位學生的態(tài)度是十分認真的,對知識充滿了渴望,從書上插圖中也可以看出這位學生心無旁騖,一心一意的學習。不難想出這位學生以后肯定是下棋高手。
相反,另一位學生沒在認真聽老師講,心里一直想去射大雁,態(tài)度不端正,三心二意,一心二用。就像現(xiàn)在很多不認真的學生一樣,上課不認真聽,雖然在看老師講,但心已經跑到九霄云外,欺騙老師,欺騙自己,但最后成績會還自己“清白”。
這兩位學生雖然在一起學,一樣的老師,但效果卻不同,主要是態(tài)度不同。這兩位學生是在走兩種完全不同的路,一條是成就自己的'未來,另一條是放棄自己的未來。
這篇文章告訴我們學習要專心致志不能三心二意,只有認真地學才有所收獲,讓自己有好的未來。
《學弈》讀后感8
學習了這篇文言文,我更加知道了,學習一樣東西。我們必須專心致志,不能三心二意。我不由得想到了我自己。
在每次做英語作業(yè)是,我只是為了寫而寫,那些英語課文我背的并不熟,只能勉強背會,因此在英語考試中發(fā)揮失誤了,再加上我并沒有檢查的好習慣,使會做的題做錯了。很可惜,所以我吸取了這次的教訓,在背課文時我一定更加認真。在考試時我也一定認真檢查。
我會想弈秋中的'第一個人學習,像他一樣聽老師教誨,專心致志,不會像第二個人那樣被外來的事物給吸引。
《學弈》讀后感9
今日,讀了了《學弈》一課,讓我明白了辦事不可以三心二意,要用心去做的大道理。
文中敘述的是弈秋教育2個學員,而學員最終的考試成績卻不一樣;緣故僅僅一名學員三心二意;如今想一想,實際上與學習培訓有哪些不一樣呢?
教師累死累活的教育我么這些年,學生們都一樣:二只耳朵里面,一雙眼睛,一張嘴。但是考試成績起伏卻十分的大;這是為什么呢?難道說是由于這些同學們的智商比不上別的同學嗎?事實上并不是的',僅僅這些同學們沒有留意上課而已。
即使智商不一樣,假如她們能認真學習培訓,比他人多投入一些,那麼她們就不容易得到這一結果了。
我國個成語勤能補拙,如果你肯勤奮,就一定會超出那些人,獲得獲勝,因此大伙兒授課的情況下一定要留意聽!另外還要學好分辨對與錯,假如教師說錯了,就一定要明確提出來,千萬別讓教師大錯特錯。
《學弈》讀后感10
今天我們學習了《學弈》這一篇文言文。
《學弈》里面講述的是這樣一個故事﹕一個年邁的弈秋教兩個學生下圍棋,其中一個學生緊記弈秋的教誨,專心致志的聽講,認真的思考。而另一個學生則以為有天鵝將要飛過來,想著怎樣用箭把它射下來。
《學弈》里面的一個人就是我們學習中的榜樣。兩個不同的人,用兩種不同的方式來對待學習、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學生憑著他那種對學習的認真、對圍棋的聚精會神和一心一意,以后不管在學習上、在生活中、在事業(yè)上肯定會有成就。而那個在學習圍棋的時候想著其他事的學生,有兩個錯誤。在思考問題的時候是不應該三心二意的。既然我們是學生,就應該尊重師長、同時也應該在上課的時候認真聽講。這是作為一個學生應該做的,也是最基本的`做人道理。因此,我覺得在做事的時候三心二意的人,以后不管在學習上或者是生活上都不會獲得什么成功。
我們一定要做一個專心致志的人,不要三心二意的人。
《學弈》讀后感11
《學弈》這篇小古文講的是:羿秋是全國下棋的高手。讓羿秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽羿秋的`教誨;另一個人雖然也在聽講,心里卻想著有只天鵝飛過來了,想著拉弓搭箭去射那只天鵝。雖然他們兩個人是同一個老師教的,但學習效果卻相差很大,后一個人遠遠不如專心致志的那個人。
從這個故事我感受到,我已經非常落后了。但我一定能夠后來居上的。因為準備改正自己學習不專心的毛病,做到專心致志,認真學習。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。我相信,只要從今往后專心致志,認真學習,我就會變得很好的!
《學弈》讀后感12
《學弈》這篇文言文講的是弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導;而另一個人雖然在聽,可是他心里總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射天鵝。這樣,雖然他和前一個人一起學習,卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎?應該說:不是的。
讀了這篇文章,我明白了:做一件事不能三心二意,要認認真真,要小心謹慎,不能粗心大意.做事情的時候要專心,不能做著這件事情,心里還想著那件事情,要是這樣的話,那么什么也做不成.一個人的'學習專心不專心非常重要。這就讓我想到我們平時學習。老師在一節(jié)課內向54名學生傳授知識,時間一樣,方法也一樣,可每個人汲取的知識卻不一樣,有的人專心聽講,積極發(fā)言,而有的人卻如坐禪和尚,“靈魂出竅”;有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。
不專心一無所得,反過來說,專心則得,小專小得,大專大得,恒專則可成大器。
《學弈》讀后感13
今天,我們學了《學弈》這篇文言文,它令我受益匪淺,它雖不長,只有五句話,70個字,卻短小精悍,十分地好。
它的意思是這樣的,從前有個人,叫秋,因為在全國上下最能下棋而得名弈秋。弈秋去教兩個人下棋,第一個人專心致志,專心聽弈秋的'教導,可第二個人卻十分不認真,他雖然也聽了,可心里卻想著一定會有天鵝飛來,然后又在腦海中拿弓箭去射天鵝,他們雖然一起學習,可后一個人卻沒有前一個人學習好,難道是第二個人智商沒有第一個人高么?答:不是這樣的。
它的原文則是這樣的,弈秋,通國這善弈者也,使弈秋誨二人弈,其一人專致志,唯弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學,苦之矣,為是其知弗與若與?曰:非然也。
它說明了一個道理,無論什么事情,去做它時,專心致志的干永遠比三心二意的干好的多。
我在生活中略像第二個人,但我一定經糾正,加油!
《學弈》讀后感14
今天上午的語文課,對我來說是很有意義的一節(jié)課,這節(jié)課讓我明白了很多道理,學習時要踏踏實實、無論做什么事都要專心致志……
這篇文言文主要講了弈秋是全國最會下棋的人,有人讓弈秋教兩個人學下棋,有一個人專心致志,只聽弈秋的教導,而另一個人雖然也在聽,心里卻想著會有天鵝來到,想拿著弓箭去射它。雖然他同前一個人一起學習,但他學得卻不如前一個人。能說他的聰明才智不如前一個人嗎?回答說:不是這樣的.。
這篇文言文讓我想到了在學校里上課,七十一個同學在同一個教室里學習,有的人專心致志得聽老師,學習成績就很好;有的人卻三心二意上課不認真聽講,學習成績就很差。
這篇文言文不但告訴我們學習任何東西時要專心致志,有專心致志的恒心,還告訴我們,學習不是看成績的,而是看一個人的學習態(tài)度如何,只要態(tài)度端正,學習成績就會好。
《學弈》讀后感15
我讀過許多文章,其中給我的感受最多的就是這篇文章。
這篇文章主要講的是全國最會下棋的.弈秋,同時教兩個人下棋。但是那兩人的學習態(tài)度卻截然不同,一個專心致志、認真聽講;另一個卻心不在焉,想:“馬上就會有大雁飛來,我要射下幾只來吃”。他雖然和另一個人一起學,但是卻一點兒也不認真。同時學棋三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個故事雖短但給了我不少啟迪。
以前我有時候干事不專心,做著這件事想著那件事,結果哪件事都沒做好。
記得有一次,我中午睡覺起來寫姥姥布置的作文,我邊寫邊想今天上午看的《圣經的故事》里摩西帶領的人和別人的部落打架的精彩片斷,結果把作文寫得一團糟,文章前后互不連貫,東拼西湊。姥姥批評我學習不專心,我還不以為然.
我要向《學弈》里的專心致志的那個人學習,做一件事情要專心不能三心二意。
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