勞動教育課程的心得體會（通用6篇）
心中有不少心得體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的勞動教育課程的心得體會（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動教育課程的心得體會1
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆�？嘀杏袠�，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的.我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我和三個女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動教育課程的心得體會2
為期一周的勞動周結(jié)束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話――“完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。
勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。
大四的時光對于每個學(xué)生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂�；腥婚g四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習(xí)慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛與辛勞。
這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的`話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī)、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。
我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標(biāo)新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責(zé)之切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動中，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來的潔凈生活進(jìn)行反思，對多年來已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期待走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會、關(guān)愛他人�；蛟S多年后，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動周”將是我大學(xué)回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。
勞動教育課程的心得體會3
這周我們開始進(jìn)行為期五天的勞動，雖然任務(wù)量不重，但還是把我們這群“溫室娃娃”折騰了一番。勞動周結(jié)束了，我也產(chǎn)生了許多感觸。我們是xx年代后，擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷自然災(zāi)害，經(jīng)歷中國最艱難的那段時光；我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷坎坷，經(jīng)歷那段沒有書本的日子。我們很幸福，在千千萬萬xx的努力和犧牲下幸福，我們有電視、電話、電腦，能夠接觸到很多外來的知識和思想文化；我們有自己獨立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實踐。但我們這代人也有欠缺，就是對勞動的理解。
我們一般都是獨生子女，家長是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對我們學(xué)習(xí)成績的重視，所以我們從小就很少有機(jī)會去真正的勞動一次，家長總是以“學(xué)習(xí)第一，你搞好學(xué)習(xí)就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。但是，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠(yuǎn)只是一個不切實際的理論學(xué)家；只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能構(gòu)成。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，作為中國不久的將來的建設(shè)者，在我們埋首學(xué)習(xí)的同時，我們也就應(yīng)走出書本，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人民大學(xué)的大門，走上工作崗位，獨立應(yīng)對社會；而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅僅無法全面提升自身素質(zhì)，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機(jī)會，認(rèn)真體驗，深刻總結(jié)，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞動實踐活動。我衷心感謝學(xué)校為我們帶給了這樣一個難得的鍛煉機(jī)會，我學(xué)到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我學(xué)會了如何與人和睦相處，聽從指揮和調(diào)度以及怎樣透過小組合作來完成一個共同任務(wù)、實現(xiàn)大家共同目標(biāo)，并且了解到如何在實踐中運(yùn)用所學(xué)到的知識來更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實踐相結(jié)合，將理論進(jìn)一步升華。這對我來說是一次極佳的`鍛煉。
貌似某人說過：勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。大概學(xué)校每年安排在大三學(xué)生進(jìn)行勞動，除了讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)之外，還思考到了這個吧。經(jīng)過這次實踐，我學(xué)到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量！等勞動結(jié)束之后好好反思整個活動，我覺得自己累并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
勞動活動已經(jīng)結(jié)束了，但短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們就應(yīng)把勞動當(dāng)成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！
勞動教育課程的心得體會4
熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動是美好的，光榮的。拉喬乃尼奧里曾說：“勞動是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉�！�
我們黨校提高班經(jīng)管八班的全體成員在校園里進(jìn)行了義務(wù)勞動。由于在我們的校園中經(jīng)常存在自行車擺放亂的現(xiàn)象，影響校園的美觀，并存在安全隱患，所以我們把這次義務(wù)勞動的內(nèi)容定為擺放自行車。
在勞動過程中，每一位同學(xué)都干得非常認(rèn)真。大家扶起了一輛輛被風(fēng)吹倒在地上的自行車，把停放不整齊的自行車擺正。經(jīng)過一陣忙碌，一排排自行車變得井然有序�？吹竭@樣的成果，我們都非常開心。雖然勞動的過程是辛苦的，但是勞動的果實是甜美的。我們用自己的勞動使校園變得更加整潔而美麗，并且消除了一些安全隱患，這讓我們看到了我們勞動的.價值和意義。
義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的能力，更增進(jìn)了我們團(tuán)結(jié)合作的精神。現(xiàn)在學(xué)生中獨生子女越來越多，大多數(shù)在家里嬌生慣養(yǎng)，過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，來到大學(xué)里，離開家，離開自己的父母，投入到集體生活中來，特別需要鍛煉與其他同學(xué)交流、溝通和合作的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的精神，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識。而義務(wù)勞動正可以給同學(xué)們提供這樣的機(jī)會。
雖然在這樣寒冷的天氣中用雙手去搬自行車有些辛苦，但是同學(xué)們沒有一個偷懶，每個人都積極主動地投入到勞動中去，為校園環(huán)境建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的力量。在這樣的義務(wù)勞動中培養(yǎng)自己的勞動能力和吃苦耐勞的精神對我們以后走向社會是很有幫助的。每一個工作崗位都需要踏實勤奮、吃苦耐勞的人，沒有哪個公司想聘用一個游手好閑、懶惰的人�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”我們現(xiàn)在多參加一些勞動，多讓自己把握一些鍛煉的機(jī)會，可以為以后走上工作崗位勤奮踏實地干好自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。
勞動讓我們認(rèn)識到，無論做什么事情，都必須持之以恒，只有學(xué)會堅持，我們才能達(dá)到目標(biāo)。在勞動的過程中，我們不畏辛苦，一點一滴的努力，最終換來令人滿意的成果。在學(xué)習(xí)、工作和生活中也都是如此，前進(jìn)的道路總不是一帆風(fēng)順的，我們總會遇到一些困難和挫折，而我們應(yīng)該做的，是勇敢地面對，不畏懼，不退縮，向著目標(biāo)不斷邁進(jìn)，只有這樣，我們才可能收獲成功。
勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，讓我們認(rèn)識到，作為這個社會的一員，我們有義務(wù)去為社會發(fā)展建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。在以后的工作崗位上，我們同樣要保持高度的責(zé)任心，不能只為自己的利益著想，而要顧全大局，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，回報社會，做一個對國家、對社會有用的人才。
勞動創(chuàng)造了文明和財富，它促進(jìn)人類的發(fā)展，推動著歷史前進(jìn)。李大釗這樣表述它對勞動的看法：“我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫�！眲趧邮侨祟惿婧桶l(fā)展的基本條件，我們必須認(rèn)識到勞動的重要性和光榮性，大力倡導(dǎo)熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的良好社會風(fēng)氣。
中國共產(chǎn)黨作為一個先進(jìn)的組織，是中國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。倡導(dǎo)熱愛勞動的美德，黨員以及入黨積極分子等群體應(yīng)該起到帶頭作用。當(dāng)前，全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的活動，是加強(qiáng)黨執(zhí)政能力的需要，也是加強(qiáng)共產(chǎn)黨與廣大勞動人民聯(lián)系交流的需要，黨員應(yīng)該深入到群眾中去，發(fā)揮出其表率作用，積極踐行和倡導(dǎo)熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的精神。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該以特有的熱情和活力，積極投入到勞動中去。多參加一些義務(wù)勞動，在鍛煉自己的的同時也服務(wù)他人。
勞動教育課程的心得體會5
勞動是什么？勞動就是鍛煉！許多得同學(xué)在聽到要勞動得時候可能是第一反應(yīng)就是抱怨，會覺得勞動特別得累，還會占用自己得時間，又會讓自己少一段休息和玩游戲的時間，其實適當(dāng)?shù)膭趧硬粌H僅不會占用我們的時間，還會讓我們更好地珍惜時間。因為適當(dāng)?shù)膭趧訒屛覀冎拦ぷ魇切量嗟�，我們只有珍惜住時間好好學(xué)習(xí)，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以后從事更加勞累的工作，最重要的是參加勞動可以讓我們得到鍛煉，使得自己變得更加的強(qiáng)大！這就是勞動的意義。
在這一次的校園環(huán)境打掃活動的勞動中，我們參加活動的同學(xué)都從勞動中體會到了意義，知道了勞動的不容易，之后也會更加尊重勞動。因為這個季節(jié)正好是樹木長新葉子換掉舊葉子的季節(jié)，在加上風(fēng)一吹，樹下又會堆積起以前樹葉，就會讓之前的清掃白費(fèi)功夫了，所以學(xué)校的保潔阿姨和大叔這段時間的工作特別的累，因此學(xué)校就組織了這個活動，讓同學(xué)自己報名參與到校園的打掃中來，共同維護(hù)好校園環(huán)境，我和我的室友們就報名參與了這次的勞動，雖然最開始的時候是因為參加這個活動可以賺素拓分，但是勞動結(jié)束后的我們，才發(fā)現(xiàn)，原來勞動它有更大的意義，我們也完全忘卻了一季最開始是為了素拓分的目的。
我們校區(qū)的面積是比較大的，校園里面種植的又是樹葉比較多的樟樹，所以即使這才參加活動的同學(xué)非常的多，可是我們每個人的工作量依舊是比較大，再加上我們現(xiàn)在的大學(xué)生比較缺乏鍛煉，所以一次勞動下來，大家都是汗流浹背，累的要虛脫了，外面刮著大風(fēng)都讓自己熱的要脫衣服。再看下大叔阿姨們氣定神閑的.樣子，我就更加的羞愧了，平時沒有我們的幫助，他們每天的工作了可想而知了，可是他們都適應(yīng)下來了，而且還不會覺得累，可是我們每個人現(xiàn)在負(fù)責(zé)的地方小多了，還是這么辛苦，我就更加的羞愧了。
這次的勞動雖然累是非常的累，但是給我的反思卻也是同樣的多，我們身為當(dāng)代的大學(xué)生，是不是真的很少勞動了呢？不要求我們會插秧割禾，可是現(xiàn)在的大學(xué)生恐怕讓他做飯都不會了吧，平時也沒有參加什么勞動吧，鍛煉就更加了，所以才會在這樣小的勞動中（參加的人多，所以勞動小）累的不成樣子，可見我們身體體質(zhì)之差了。這次的工作雖然特別的累，但是真的讓我得到了鍛煉，也讓我意識到了勞動的重要性，我們只有多參加勞動才會在之后遇到挑戰(zhàn)的時候，有更加強(qiáng)大的姿態(tài)去面對！
勞動教育課程的心得體會6
近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。今秋開學(xué)起，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。根據(jù)義務(wù)教育課程方案，勞動課程平均每周不少于1課時，以豐富開放的勞動項目為載體，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。本報特地約請原省泰中校長蔣建華先生寫成此文，以期引起學(xué)校、家庭、社會等方方面面對勞動課的重視。
勞動對人的身心獲得全面成長至關(guān)重要。國內(nèi)外大量的調(diào)查研究都證明，童年養(yǎng)成勞動習(xí)慣，長大后更可能具有責(zé)任心，也更容易適應(yīng)家庭生活和職場工作。勞動是兒童抵達(dá)未來的“通行證”。可目前我國的五育體系中，勞動教育未得到應(yīng)有的重視，“在學(xué)校中被弱化、在家庭中被軟化、在社會中被淡化”，大中小學(xué)生的勞動觀念和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)普遍被忽視。家庭、學(xué)校教育中“重教輕勞”，學(xué)生“兩耳不聞窗外事”“衣來伸手、飯來張口”，五谷不分、不勞而獲等現(xiàn)象較為常見。
我是在“天然的”勞動環(huán)境中長大的，孩提時代就在家做家務(wù)活兒，初中、高中階段則是經(jīng)常參加生產(chǎn)隊里的勞動，高中畢業(yè)后當(dāng)過半年農(nóng)民，接著恰逢恢復(fù)高考。結(jié)合本人的“勞動緣”，談?wù)剟趧咏逃谌松砷L的價值。
我的小學(xué)到中學(xué)時代，就近入學(xué)，學(xué)習(xí)很輕松，文化知識要求不高，但勞動的氛圍卻很濃厚，勞動鍛煉的時間與機(jī)會很多。
那時生產(chǎn)隊里的勞動力及其分工分為三類：一是男勞力組（俗稱“大勞力組”），負(fù)責(zé)干重體力活兒；二是婦女組，負(fù)責(zé)干輕一點、細(xì)一點的活兒；三是老齡小齡組，由年紀(jì)較大的和學(xué)生組成，干點力所能及的輕活兒。平時按所在組別勞動的時間長短分別記“工分”，年終時“按勞取酬、多勞多得”進(jìn)行“決算”，參照年人均工分?jǐn)?shù)，確定每戶家庭是“得錢戶”，還是“出錢戶”。我的母親為了多掙“工分”少“出錢”，竟加入男勞力組與“大力士們”一起干活。因此，我兒時就懂得要多干家務(wù)活兒，為母親減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)，比如掃地、洗碗、打水、擇菜、煮飯、喂豬、刷豬圈等。
上初中時，除了忙家務(wù)活外，我采豬草、扯樹葉、拾糞，投給生產(chǎn)隊里記“工分”；周日、夏忙假、秋忙假，直接參加生產(chǎn)隊里的老齡小齡組的勞動掙“工分”，比如摘花生、扒玉米、拾麥穗、拾稻穗、捉蟲子、除雜草、曬糧食等。
上高中時，學(xué)校強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為主”的同時，也要“學(xué)工學(xué)農(nóng)、兼學(xué)別樣”。學(xué)校搞“開門辦學(xué)”，人人會操作“三機(jī)一泵”，個個會裝電燈，體育、藝術(shù)活動豐富，用現(xiàn)在的話語體系來說，可謂“扎扎實實的素質(zhì)教育”；在生產(chǎn)隊里，我參加婦女組的勞動“掙工分”：種麥、剮麥、栽秧苗、割稻、栽山芋、挖花生、收玉米等。
1976年7月我高中畢業(yè)回鄉(xiāng)，當(dāng)時17周歲還差2個月（現(xiàn)在這個年齡的學(xué)生一般讀高一），在生產(chǎn)隊里當(dāng)起地地道道的農(nóng)民。我參加的是“大勞力組”，與其他男勞力一起挑糞、挑麥把、挑稻把、挑草塘泥、挑河、挖溝等，這些都是高強(qiáng)度的體力活兒。數(shù)百斤的`擔(dān)子擱在肩上很是吃力，但只能咬咬牙、哼著勞動“號子”，以頑強(qiáng)的意志堅持下去，一段時間后也就適應(yīng)了。農(nóng)忙季節(jié)，除了白天干活，還要起早摸黑開早工、開夜工，真可謂“披星戴月”“夜以繼日”。
如今，我可以自豪地說，我的青少年時期，生產(chǎn)隊里的輕活兒、重活兒、臟活兒、苦活兒、累活兒，我都干過，真正經(jīng)受了勞動的“洗禮”。后來，我從事教育工作四十余年，青少年時期形成的勞動素養(yǎng)給了我強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、頑強(qiáng)的意志力。我深切地體會到什么叫“勞心勞力是一家”，也更懂得“不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花百日香”的道理。在教師崗位上，要想讓自己優(yōu)秀，必須比別人搶先一步、多走一步、多一份辛勞、多一份付出。在校長崗位上，我的切身感受是：要想讓學(xué)校優(yōu)秀，必須堅守信念、保持定力、矢志不渝、系統(tǒng)謀略、咬定目標(biāo)、敢為人先、探索創(chuàng)新、奮力拼搏。在教育教學(xué)研究上，我的切身感受是：必須自我加壓、自討苦吃、自我“折騰”，靜得下心、坐得住“冷板凳”，充分利用閑暇時間、“邊角料”時間，持之以恒，不斷地“學(xué)”、不斷地“思”、不斷地“悟”、不斷地“研”、不斷地“寫”。
每當(dāng)回想年輕時的經(jīng)歷，我心潮澎湃、思緒萬千。經(jīng)受了勞動錘煉，更能領(lǐng)悟到“稻花香里說豐年”的詩情畫意；更能領(lǐng)悟到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的個中滋味；更能領(lǐng)悟到“要創(chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己”的深刻內(nèi)涵；更能領(lǐng)悟到“勞動創(chuàng)造世界”“勞動創(chuàng)造了人”的哲理真諦；更能領(lǐng)悟到“勞動是一切幸福的源泉”的硬道理；更能領(lǐng)悟到“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的高尚境界；更能領(lǐng)悟到“幸福都是奮斗出來的”精神偉力……勞動培育了我熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛祖國的精神境界；勞動提升了我的身體素質(zhì)、增強(qiáng)了體力；勞動鑄就了我吃苦耐勞、不畏艱難、堅毅剛強(qiáng)、拼搏進(jìn)取的意志與品格；勞動賜給了我向善、向好、向上的力量。
無勞動，不教育；有勞動教育，才是好教育！
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