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我眼中的教育細節(jié)小學(xué)教師讀書交流會活動心得
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書心得了。但是讀書心得有什么要求呢？下面是小編整理的我眼中的教育細節(jié)小學(xué)教師讀書交流會活動心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
營造書香校園，激發(fā)閱讀熱情，基于我�！扒缗逃钡霓k學(xué)哲學(xué)，12月27日下午，星五小學(xué)全體教師集中學(xué)校實驗室，舉行本學(xué)期教師讀書交流活動，暢談自己眼中的教育細節(jié)。
本次讀書交流活動是學(xué)校“愛閱讀”系列活動之一。開學(xué)初，學(xué)校教科室為老師們購買并推薦閱讀《教育的細節(jié)》一書。老師們利用平時課余時間，潛心閱讀，將閱讀的過程展開，品味閱讀之細節(jié)，感悟教育之真諦。
今天的活動分別由各教研組推選一名教師發(fā)言。新任班主任林濱茹老師從班級里孩子們丟失的一瓶“果粒橙”說起，在找“偷竊者”的過程中，林老師認識到教育的對象是活生生的人，教育的過程不僅僅是一種技巧的施展，更是充滿了人情味的心靈交融。新教師張廳老師則反思了自己在班級管理的獎懲制度，她覺得星星卡不應(yīng)該是可望不可即的奢侈品，而是孩子踮腳就能夠到的甜蜜。數(shù)學(xué)老師陳顯躍、語文老師黃作槐也分別結(jié)合自己的教學(xué)實踐，反思了自己的教學(xué)行為。老師們的發(fā)言引起了在場老師們的共鳴，大家時而會心一笑，時而抱以熱烈的掌聲。
此次活動，為老師們搭建了一個互動交流的平臺，激起了老師們的思維碰撞。老師們認識到，要先學(xué)會從身邊習(xí)以為常的細節(jié)開始反思和探究，只有真正地理解和讀懂學(xué)生，才能讓教育發(fā)生。用心地關(guān)注細節(jié)，研究細節(jié)，讓教育變得更美好！
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