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四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感(通用26篇)
當(dāng)品味完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 1
寒假里,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),書(shū)中講的都是教育我們要懂的愛(ài)的各種故事。
其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書(shū)中故事講了一次作文考試,代洛西得了一百分,榮獲了一等獎(jiǎng),可是瓦梯尼以為自己是第一名,這讓他對(duì)代洛西產(chǎn)生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的人,常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)別人產(chǎn)生嫉妒。說(shuō)一些不三不四的風(fēng)涼話。就連老師他也常常抱怨,只要老師表?yè)P(yáng)了誰(shuí),他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇蒙住了心靈,成了人人討厭的人?墒亲詈笤诖逦鞯膶捜莅菹拢屚咛菽嵝盐蛄诉^(guò)來(lái)。
我也有過(guò)這樣的一回事。那是在一次小型測(cè)試后,我以為我考的成績(jī)應(yīng)該很好,可是老師公布成績(jī)時(shí),我的分?jǐn)?shù)并不高,反而一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué),比我考的還好。老師表?yè)P(yáng)了他。我不但沒(méi)從自身找原因,還一度對(duì)他產(chǎn)生了嫉妒心?墒窃跊](méi)有釀成大錯(cuò)前,我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對(duì)他的'嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的態(tài)度,在學(xué)習(xí)上和他比賽。
這本書(shū),給了我很大的幫助,讓我懂得了很多做人的道理。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 2
我很喜歡看世界經(jīng)典名著,這次我看的是《愛(ài)的教育》。
看了這本書(shū),每一個(gè)故事,都很動(dòng)人,我最喜歡“熱心腸”卡隆,因?yàn)樗灰匆?jiàn)別人欺負(fù)自己班同學(xué),或者看見(jiàn)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)的,他就回去馬上制止并教訓(xùn)一頓。他也是一個(gè)很懂事的好孩子,因?yàn)樗巳鞎r(shí)間,寫(xiě)了一封八一長(zhǎng)的.信,給自己的媽媽作為生日禮物,他可真懂事呀!我也希望成為像他一樣的好孩子。
在這本書(shū)里面,我最喜歡《下雪了》這篇故事它講述了大家都喜歡玩雪嗎,有的人在打雪仗,有的在捏雪球,還有的在雪地上跳來(lái)跳去看著,看著,我也想出去玩雪了呢!
我還喜歡每月故事《遇難的船》,講述了兩個(gè)貧苦人家的可憐小孩,一個(gè)少年和一個(gè)女孩在一條船上發(fā)生的事,了少年因大浪來(lái)襲摔倒在甲板上,頭流了許多血,太可怕了;還有一次是暴風(fēng)雨,把船的一側(cè)弄出一個(gè)洞來(lái),結(jié)果船就要沉沒(méi)時(shí),船長(zhǎng)要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看著消失在海面上。這個(gè)結(jié)局,讓人真難受,這是個(gè)勇敢,善良,無(wú)私的好少年,我要向他學(xué)習(xí)。
這本書(shū)太好看了,大家一定要看呦!
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 3
《愛(ài)的教育》是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō),書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字-----愛(ài)。
這本書(shū)讓我明白:愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū),一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的.愛(ài).當(dāng)我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到.
這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有意義,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷,什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)!
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 4
今天,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)是意大利的亞米契斯寫(xiě)的,由沙鐵軍改寫(xiě)。
《愛(ài)的教育》是以小學(xué)生日記的形式寫(xiě)成的,語(yǔ)言樸素,讓人根本看不出是一個(gè)大人寫(xiě)的。這本書(shū)從十月一日開(kāi)學(xué)寫(xiě)到七月十日告別,除了每月的日記外,這本書(shū)還包括了一個(gè)特別的內(nèi)容,那就是每月故事。每月故事通常要比日記長(zhǎng),而且更能打動(dòng)人,令我倍受感動(dòng)的是《萬(wàn)里尋母記》。這篇文章寫(xiě)的是馬爾可的`母親去國(guó)外打工最后沒(méi)了音訊。于是,馬爾可決定去尋找自己的母親,爸爸同意了,于是,馬爾可踏上了尋母之路。一路上,馬爾可經(jīng)過(guò)了27天的海上旅行,終于來(lái)到了巴拉那河,卻得知母親早已去了可爾多瓦,于是馬爾可又重新踏上了旅行的道路,來(lái)到了科爾多瓦,可又得知母親于昨天下午去了布伊諾斯艾利斯,馬爾可只好到意大利之星向同胞們要了42里拉,坐上了火車。以后,馬爾可倍受折磨,終于見(jiàn)到了母親,高興地?zé)釡I直流。
!這是一個(gè)多么感人的故事!而唯一能讓馬而可撐下去尋找母親的動(dòng)力就是對(duì)母親的愛(ài)!愛(ài)是一個(gè)多么偉大的事物。核茏屘焐禄鸬呢垱_進(jìn)火場(chǎng)救自己的孩子,能讓人不顧生命危險(xiǎn)去救別人。只有愛(ài)才能激發(fā)出這么偉大的力量!只有愛(ài)!
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 5
暑期里我讀了《愛(ài)的教育》,這本書(shū)非常有名,有幾個(gè)故事還收錄到我們語(yǔ)文書(shū)上做課文了呢!書(shū)里有主人公安利柯,有品德高尚的卡隆,有學(xué)習(xí)好的戴洛西,還有勤勞的克萊蒂。
卡隆又高又壯,他心腸又好,經(jīng)常幫助別的同學(xué)。他們班上有一個(gè)叫耐利的同學(xué),他的身材和卡隆正好相反,又小又弱,有的同學(xué)經(jīng)常嘲笑他,卡隆卻挺身而出,保護(hù)耐利,教育別的同學(xué)不要欺負(fù)他。要是身邊的.同學(xué)都是卡隆,該多好呀!
克萊蒂的媽媽病重在床,他每天要照顧媽媽,還要去柴店里幫忙,每天學(xué)習(xí)也有很多作業(yè),忙的腳不沾地,但他并沒(méi)放棄或者抱怨生活,而是積極向上,熱愛(ài)生活。相比克萊蒂,我們的學(xué)習(xí),生活輕松無(wú)比。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí)!
馬上,我就要升入五年級(jí)了,我會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)中主人公們的優(yōu)秀品質(zhì),扔掉以前磨蹭懶惰的壞習(xí)慣,希望把自己變得更好優(yōu)秀!
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 6
我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),對(duì)掃煙囪孩子的故事特別有感觸。
故事是這樣的,一個(gè)掃煙囪的小孩子,給別人掃煙囪賺了30個(gè)索爾多,結(jié)果不小心錢(qián)從破口袋掉了出去,找不到了。女校的學(xué)生為了幫助他,把自己身上的錢(qián)都給了那個(gè)小男孩,所給的.錢(qián)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)30索爾多了。
這種樂(lè)于助人的精神讓我很感動(dòng),同時(shí)也很自豪,因?yàn)槲蚁氲搅耍乙彩莻(gè)樂(lè)于助人的人。
在學(xué)校里,同桌肖饒總是忘拿英語(yǔ)書(shū),而早晨又有英語(yǔ)晨讀需要用,我主動(dòng)借給她用,這樣我們倆共用一本書(shū),就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有書(shū)而無(wú)法晨讀了?吹剿刹粠(shū)而懊惱著急變成快樂(lè)朗讀的女孩,我心里也很高興。
還有一次,同學(xué)劉辰打車錢(qián)不夠了,正好我?guī)Я艘粔K錢(qián),我坐公交車用月票,所以就把那一塊錢(qián)給了他,他很感謝我,說(shuō)“如果沒(méi)有你這一塊錢(qián),我就回來(lái)不了家了!蔽覜](méi)到這微不足道的一塊錢(qián)能幫上別人這么大的忙。
能幫助別人,看到別人快樂(lè)我也快樂(lè)。姑姑說(shuō):“這叫受人玫瑰,手有余香!彪m然我還不懂這句話的意思,可我知道姑姑是在表?yè)P(yáng)我。我還要繼續(xù)幫助別人快樂(lè)自己。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 7
今天,我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》,讀完這本書(shū)后,我的心很沉重。
這本書(shū)的作者叫恩利科,年僅12歲,意大利北部邱林小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,在父母的慈愛(ài)培育下,秉性淳樸仁厚,極富有同情心。
這本書(shū)里最令我感動(dòng)的一篇故事是《達(dá)達(dá)的看護(hù)人》。這篇故事講一位少年受了傷還惦記著自己的親人。在醫(yī)生的安慰下,少年的心理平靜了下來(lái)。這位少年的舉動(dòng)太可貴了,感動(dòng)了在場(chǎng)的所有醫(yī)生。
孝順父母也是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)做兒女應(yīng)該盡到的職責(zé),在現(xiàn)實(shí)生活中讓父母開(kāi)心一點(diǎn)也是一種孝順的表現(xiàn)。如:在學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)突出,讓父母少操心也可以說(shuō)是給父母很大的`安慰。
請(qǐng)從身邊的小事做起關(guān)愛(ài)你的父母,讓他們不感到寂寞和孤單,少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔,你定睛望著風(fēng)暴卻互不為動(dòng),愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿酒的酒杯。
我愛(ài)讀《愛(ài)的教育》這本書(shū),因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。書(shū)里的故事令我終生難忘。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 8
在讀完《愛(ài)的教育》之后,令我明白到,愛(ài)就像空氣般不可缺少。愛(ài)每天都在我們身邊,有時(shí)候哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)個(gè),都能體現(xiàn)出愛(ài)。
令我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”。父親對(duì)12歲的朱里奧要求很嚴(yán)格,希望他能認(rèn)真讀書(shū),早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的'經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。父親為了貼補(bǔ)家用,除了正常的公事之外,還經(jīng)常抄寫(xiě)公文到深夜。朱里奧見(jiàn)父親太勞累了,就主動(dòng)請(qǐng)求幫父親抄,父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后,偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄,結(jié)果影像了自己的健康和學(xué)習(xí)。而父親經(jīng)常責(zé)備他,但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后,怎么也舍不得離開(kāi)朱里奧,到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛(ài)的體現(xiàn)嘛?
通過(guò)這本書(shū),我明白了一個(gè)人心中如果沒(méi)有愛(ài),那么他就等于失去一切。愛(ài),是偉大的。愛(ài),是可以戰(zhàn)勝一切的。因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些對(duì)一切事物都充滿愛(ài)的人。讓我們伸出溫暖之手,獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 9
前幾天,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),書(shū)中主要講述了小主人公安利柯和不同同學(xué)間發(fā)生的各種事情,有正義勇敢的卡隆,學(xué)習(xí)總是第一名的德羅西,品格高尚的克萊諦,傲慢的諾比斯,虛榮的華梯尼……還有老師、父親、母親的.教誨。伴隨著這些,安利柯度過(guò)了三年級(jí)的愉快生活。但是最后他不得不懷著悲傷沉重的心情告別了三年級(jí)的學(xué)期生活和朝夕相處的同學(xué)。
書(shū)中我最喜歡安利柯的同學(xué)卡隆,因?yàn)樗赂摇?ài)打抱不平、保護(hù)弱小,可以說(shuō)就是一個(gè)正義的化身。有一次耐利被人嘲笑,卡隆勇敢的出現(xiàn)了,其他同學(xué)都走掉了,只有弗朗帝不把卡隆放在眼里,結(jié)果挨了一記耳光,并且原地轉(zhuǎn)了三圈。勇敢讓卡隆變得更加強(qiáng)大,別人都不敢欺負(fù)他,但他不因自己強(qiáng)大而欺負(fù)弱小,而是保護(hù)他們。
生活中,我也有一顆正義的心,也愿意幫助別人,保護(hù)弱小,但卻不夠勇敢。通過(guò)這本書(shū),讓我明白了:不僅要有正義的心,還要勇敢,勇敢會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 10
假期間,我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),感受很多。
這本書(shū)是由意大利著名作家亞米契斯編寫(xiě)的。他以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的眼光和口吻,用日記的形式記敘了學(xué)校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛(ài)的旋律,人肺腑,扣人心弦,為我們展現(xiàn)一個(gè)溫暖的世界。主人公安利柯是一個(gè)樂(lè)觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學(xué)都關(guān)心他的'生活與學(xué)習(xí),教導(dǎo)他如何做人,安利柯也生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界。書(shū)中的故事有的凄美有的歡樂(lè),讓我仿佛融入到了他們當(dāng)中。
看了之后,我懂得了許多,我知道要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、同情弱小?戳酥螅覍(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了更深的理解!皭(ài)”分許多種,有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),善良的母愛(ài),寬大的父愛(ài),對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài),對(duì)弱者的憐愛(ài),對(duì)物品的珍愛(ài)。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛(ài)的心。我們更要學(xué)會(huì)感恩,感恩生養(yǎng)我的父母,感恩給予我知識(shí)的老師,感恩幫助過(guò)我的同學(xué)。
《愛(ài)的教育》就好像一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,一杯沖洗我心靈的清水,一桌美味的精神大餐……
相信人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美好。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 11
“愛(ài)是恒古長(zhǎng)明的燈塔,他定睛望著風(fēng)暴而兀不為動(dòng),愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯!
《愛(ài)的教育》是在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài),是一種最為真誠(chéng)的教育。這本書(shū)寫(xiě)的是四年級(jí)的意大利孩子恩里科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。
愛(ài)分為很多種,同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)等等。愛(ài)就像空氣,充斥在生活的周圍,充滿人的內(nèi)心,它的意義已經(jīng)融入了生命。他之因此偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中,有一群活潑向上的.少年,他們來(lái)自不同的家庭,但是他們都充滿著愛(ài)。
愛(ài)是一種感覺(jué),是一種信仰,是一種追求,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述愛(ài)的含義,但是擁有愛(ài),付出愛(ài),人生定然無(wú)悔。靜下心來(lái),靜靜品味一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上愛(ài)你的人,你愛(ài)的人都在為你投醫(yī)診治的情感。人生,又何為撼呢?
帶著一顆圣潔的心,投入到社會(huì),你便會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 12
這本愛(ài)的教育是意大利著名的兒童學(xué)家德。亞米契斯的代表作。它自一八八六年問(wèn)世以來(lái),已被翻譯成數(shù)百種文字和方言,還多次搬上銀幕和舞臺(tái),又改編為連環(huán)畫(huà),成為各國(guó)一代又一代讀者,尤其是青少年讀者愛(ài)不釋手的讀物。
在《愛(ài)的教育》里面,作者描寫(xiě)的主人公是恩里科,描寫(xiě)恩里科是怎樣度過(guò)一個(gè)有趣、快樂(lè)的三年級(jí)。在故事中有一則則美好和真實(shí)的“每月故事”,一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑的呈現(xiàn)在我們面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師之情,父子之愛(ài),朋友之誼,展現(xiàn)人性的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)的精神。由于它包含了作者在對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛(ài),對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌;由于它洋溢著博大的.人道精神和溫馨之美,使讀者閱畢全書(shū),激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說(shuō),作者用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉,或許正是這個(gè)緣故,這部作品的名字在意大利文中就叫《心》。
在這本書(shū)里,所謂的愛(ài)就是用心的愛(ài),在《愛(ài)的教育》里都有一篇篇,一則則生動(dòng),同我們不一樣的精彩生活日記。所以給我留下了深刻的記憶,它將伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 13
《愛(ài)的教育》這部小說(shuō)是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛(ài)國(guó)之心……書(shū)里面每個(gè)小故事,都包含著一個(gè)大道理,總是讓我看得津津有味,廢寢忘食。
其中有個(gè)小故事,給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,在老師、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下,他取得了好成績(jī),成了懂事的孩子?〔煌兄x自己的老師多年來(lái)對(duì)他的教育,還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩,這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書(shū)里面還講了堅(jiān)強(qiáng)又懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂(lè)于助人的加羅瓦,總之里面的.故事深深吸引著我。
《愛(ài)的教育》這部小說(shuō)讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的深厚,愛(ài)的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè),提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬的老師與父母,他們是多么慈祥與偉大!
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 14
寒假時(shí)間,我讀了許多書(shū),有《可怕的科學(xué)》(數(shù)學(xué)系列)、《感動(dòng)閱卷老師的220篇作文》等。其中,我感受最深的就是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》十月集里有一個(gè)每月故事,是《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》,讓我每次“品”都有別樣的風(fēng)味!
故事說(shuō)了:一艘法國(guó)輪船從西班牙駛向熱那亞,船上有法國(guó)、意大利、瑞士人,在這些人當(dāng)中有一個(gè)11歲男孩。有3個(gè)旅客不停地問(wèn)他話,他開(kāi)口了,他只能用3種不熟悉的語(yǔ)言和旅客們交流。3個(gè)旅客給了男孩一些錢(qián),然后幾位太太走出來(lái),也給了男孩一些錢(qián)。男孩心里想,到了熱那亞可以買(mǎi)到一些好吃的東西,再買(mǎi)一些衣服。這時(shí),3個(gè)旅客說(shuō)男孩的祖國(guó),是無(wú)知的民族、下流的民族、小偷。男孩聽(tīng)后,忍無(wú)可忍,把他們施舍給自己的.錢(qián)從他們頭上扔過(guò)去,說(shuō):“拿去,你們的臭錢(qián)!”
我覺(jué)得這個(gè)故事中的男孩非常有志氣,寧愿自己餓著、凍著,也不愿別人辱罵自己的國(guó)家和民族。我們要向他學(xué)習(xí),熱愛(ài)我們的祖國(guó)!
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 15
快過(guò)年了,天氣反而不好了,天天下著小雨,又不能外出逛街就從書(shū)柜里把以前看過(guò)的一些故事書(shū)拿出來(lái)再看看,翻來(lái)翻去,卻找了本叫《愛(ài)的教育》這本書(shū),慢慢地品味起來(lái)?赐赀@本書(shū)后結(jié)果發(fā)現(xiàn),這本書(shū)里是一段蕩滌心靈的愛(ài)之旅,原以為它和其他的童話書(shū)、故事書(shū)一樣,只是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過(guò)后才知道,這不是一本普通的書(shū),而是講述的是一個(gè)意大利四年極小學(xué)安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所寫(xiě)的日記。日記里所說(shuō)的是他一年里的成長(zhǎng)經(jīng)歷。書(shū)中用簡(jiǎn)潔流暢的文字,寓意深刻、充滿溫情的故事深深打動(dòng)著我。一個(gè)溫馨、甜蜜的.愛(ài),他將所有的故事變成了一個(gè)個(gè)“鮮活”的日記傳文,最讓我觸動(dòng)的是小主人公的爸爸給安利柯的一封信,告訴他如何去《感恩》。
在信里他爸爸還告訴安利柯,老師是最值得尊敬的人,讓我們每個(gè)人都應(yīng)該尊敬老師、愛(ài)戴老師。即使平時(shí)老師比較嚴(yán)格或態(tài)度不好,甚至有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò),也要一如既往地尊敬老師。我有時(shí)會(huì)不能理解老師為什么有些時(shí)候要嚴(yán)格要求對(duì)我們,對(duì)老師有報(bào)怨,現(xiàn)在想想真是慚愧,我覺(jué)得,安利柯父親的這封信不只是寫(xiě)給安利柯一個(gè)人的,而是寫(xiě)給全世界所有的人。因?yàn)樽鹬乩蠋熀托㈨樃改甘且粯樱敲總(gè)人必有的基本道德。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 16
得到這本書(shū),我就在思考,在這繁華的世界里,愛(ài)到底是什么?帶著這個(gè)問(wèn)題,我與家人一起跋涉,去尋找一個(gè)未知的答案。
爸爸說(shuō),愛(ài)就像空氣,每天都圍繞在你的身邊,但也總是因?yàn)樗臒o(wú)影無(wú)形,常常被人們忽略,其實(shí)它已經(jīng)融入到你的生命中了,就如每個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)你的愛(ài)一樣,不說(shuō)操勞奔波,單是往書(shū)架上添一本你愛(ài)看的新書(shū)。媽媽說(shuō),你一有不舒服,藥片就在你面前,臨睡前,也不忘看你一眼,這啊是父母對(duì)你的愛(ài)。可我還是很疑惑,愛(ài)帶給我們的是什么教育呢,我決定投入書(shū)中好好品味。
讀了安利柯的`故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。如果愛(ài)是奔騰的鮮血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是大家對(duì)國(guó)家高尚的愛(ài),也許它聽(tīng)起來(lái)很像"口號(hào)"。但作為有良知的人,我覺(jué)得這種愛(ài)應(yīng)牢牢埋藏在們的心田。
愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 17
每個(gè)人心中都有一份純潔美好的愛(ài)情,愛(ài)情是陽(yáng)光的,愛(ài)情是博大的,只有活在愛(ài)情的世界里,才能慢慢享受愛(ài)情。讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正體會(huì)到愛(ài)的真諦。
這本《愛(ài)的教育》中有一篇文章,描述了父親與老師之間的故事。也就是爸爸在看holding紙的時(shí)候,看到了20xx年以前的老師,爸爸看到后非常高興。夜里,父親還在回憶老師的往事。早上九點(diǎn),爸爸來(lái)到了火車站。進(jìn)去之后,一個(gè)小時(shí)就到了爸爸生活的世界。接下來(lái),父親問(wèn)起了老師的住處。終于,走著走著,在我們前面遇到了一個(gè)戴著大帽子的老人,爸爸看到了說(shuō),是他,是他,我的老師,爸爸驚訝的說(shuō)。在這篇課文中,有學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),還有同學(xué)之間的愛(ài)、兄弟姐妹之間的愛(ài)、孩子與父母之間的愛(ài)等諸多愛(ài),讓人仿佛在愛(ài)的'懷抱中成長(zhǎng)。
古往今來(lái),真摯的愛(ài)情故事多不勝數(shù)。我們有父母和爺爺奶奶的愛(ài),漸漸長(zhǎng)大,又要上學(xué)了。在學(xué)校的時(shí)候,我們有老師的愛(ài),也有同學(xué)的愛(ài)。愛(ài)就像空氣,無(wú)處不在。到最后,我才明白,愛(ài)一直在我們身邊。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 18
人以孝為本!中國(guó)的老傳統(tǒng),就是以孝為先。
假期我看了愛(ài)的教育這本書(shū),讓我了解了做人要有正直。勇敢。孝心。其中深受我喜愛(ài)的是卡隆的見(jiàn)義勇為?寺逦鞯牟粸樨毨钏虻,努力學(xué)習(xí)的精神。最讓我喜歡的.是《有孝心的朱利奧》。
朱利奧也是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,他的家中生活困難,父親收入微薄,工作之余找了一份抄寫(xiě)的工作來(lái)補(bǔ)貼家用。朱利奧看著父親每天工作到_點(diǎn)整,很是辛苦,他心里暗暗的想,我要幫助父親。于是等晚上父親入睡的時(shí)候,朱利奧就悄悄的穿好衣服起來(lái)幫助父親抄寫(xiě)。三個(gè)月過(guò)去了,朱利奧的成績(jī)下降了。父親很是生氣!這天晚上朱利奧抄寫(xiě)的時(shí)候,不小心掉落了一本書(shū),聲音驚醒了父親,父親這才明白一切。心里很是感動(dòng)!
看著朱利奧的做法,想想我自己,同樣都是四年級(jí)的學(xué)生。我做了什么?只知道惹父母生氣,沒(méi)有為他們分擔(dān)一點(diǎn)憂愁!媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō):一個(gè)人活著最起碼要孝順父母。這是為人之本!
愛(ài)的教育這本書(shū)給了我很大的震撼!我以后要努力改變自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事。有孝心的好孩子!
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 19
我讀過(guò)一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典,被全世界公認(rèn)為是人成長(zhǎng)中一部“必讀書(shū)”。這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》。
讀了這本書(shū)讓我感受到“愛(ài)”的力量無(wú)窮的。這本書(shū)的主人公是一位名叫安利柯的小男孩,他經(jīng)過(guò)他的父親、母親、老師的愛(ài)的教育后,改掉了那些壞毛病,學(xué)會(huì)了去“愛(ài)”!
讀了這本書(shū)讓我感覺(jué)到友誼的`力量。安利柯有一位朋友叫克萊蒂,他家是賣(mài)柴禾的,家庭條件也不是很好,母親還得了重病。安利柯從認(rèn)識(shí)克萊蒂的那天起就一直在幫助克萊蒂,克萊蒂感激不盡。為了報(bào)答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來(lái)的一點(diǎn)錢(qián),雖然這些錢(qián)不能買(mǎi)很多東西,可這表達(dá)了克萊蒂對(duì)安利柯的感謝!安利柯收到東西后非常開(kāi)心,兩行熱淚從他的臉頰流過(guò)?吹竭@里,我也被深深的打動(dòng),這讓我懂得了付出終有回報(bào)的道理。
安利柯是我心中的榜樣,他把家人和朋友給他的愛(ài),傳遞給身邊的人。在我的生活中,有很多很多的人都在愛(ài)我,以后我會(huì)向安利柯學(xué)習(xí),把愛(ài)傳達(dá)給更多的人。
讀了這本書(shū),讓我接受了一次真正愛(ài)的教育,也明白了愛(ài)的真諦——接受愛(ài),傳遞愛(ài)!就像一首歌唱的一樣:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 20
我讀了一本書(shū),叫《愛(ài)的教育》。書(shū)中講述了一些三年級(jí)學(xué)生的故事。以主人公恩里科的日記形式記述。他從他的同學(xué):樂(lè)于助人的卡羅內(nèi),樸實(shí)的普雷科西、成績(jī)優(yōu)秀的德羅西、可愛(ài)的小泥瓦匠和賣(mài)菜人的兒子奈利等等人身上學(xué)到了什么是愛(ài)。
一次,卡羅內(nèi)看見(jiàn)班里最差的`學(xué)生弗蘭蒂嘲笑柰利窮,還不時(shí)罵幾句臟話。卡羅內(nèi)沖上去打了弗蘭蒂一拳。在別人有難時(shí)保護(hù)他,是愛(ài)。
鐵匠的兒子普雷科西住在恩里科樓上,恩里科每天都看見(jiàn)普雷科西的父親打罵他,踢他。但是在學(xué)校問(wèn)起,他硬是不說(shuō)。直到有一個(gè)同學(xué)告訴普雷科西爸爸普雷科西的事,普雷科西的爸爸才知道,原來(lái)兒子為他忍了九年。
容忍,也是一種愛(ài)。
冬天,喜愛(ài)集郵的卡洛菲不小心用雪球打傷了一位老人的眼睛,他承認(rèn)了錯(cuò),還把自己的集郵冊(cè)送了老人。
敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,也是一種愛(ài)。
愛(ài),是世上最美好的感情,愛(ài),讓世界美好,愛(ài),代表和平。書(shū)中人物雖是孩子,但那大愛(ài)卻沒(méi)有減少。如果人人有愛(ài),世界更美好。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 21
從前,有一個(gè)被學(xué)校開(kāi)除的惡棍,一天他來(lái)到一家新的學(xué)校。學(xué)校的小朋友都很歡迎他,除了一個(gè)小女孩,這讓惡棍盯上了,他想:“這個(gè)小女孩居然敢不歡迎我,下課給她點(diǎn)顏色瞧瞧!”下課了,同學(xué)們沖出學(xué)校,奔向操場(chǎng)包括小女孩和惡棍,惡棍剛到操場(chǎng),就把小女孩打了一拳,小女孩疼得哇哇大哭。她的哥哥看到了,立即救妹妹,她的哥哥和惡棍打了起來(lái),終于哥哥勝利了,大家都說(shuō)他勇敢。
我從打、疼、哭、救這四個(gè)字中感到哥哥勇敢的'精神,這個(gè)哥哥為了妹妹勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)!第三句到第五句我覺(jué)得非常的感動(dòng)。
我生活中的類似事件是:我一天和我的朋友去公園,突然來(lái)了一群小朋友和我們開(kāi)玩笑說(shuō):“干一架嗎?”
于是說(shuō)完他打了我朋友一拳,我們倆很憤怒,我們打了他們一拳,我又踢了他一腳,他們說(shuō):“對(duì)不起,再見(jiàn)!
我覺(jué)得第二段形象的描寫(xiě)了打斗時(shí)的動(dòng)作和語(yǔ)言,而且我從打、踢、拳、腳,感受到為了自己的朋友和自己的安全,應(yīng)該勇敢的站起了。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 22
看了這本書(shū)的目錄,我就知道這本書(shū)很有意思,因?yàn)槟夸浝镉性S多有趣的題目。比如:《愛(ài)國(guó)少年》《少年抄寫(xiě)員》《異域?qū)つ赣洝贰逗ky》等。從那時(shí)起,我就對(duì)這本書(shū)來(lái)了興趣。 看完了這么多篇文章,最讓我感動(dòng)的是《意外事件》。
這個(gè)故事,說(shuō)的是一位小同學(xué)跑到馬路中間玩耍,一個(gè)不小心被遠(yuǎn)處的馬車嚇了一跳,摔倒在馬路中間。這時(shí),馬車向這邊開(kāi)過(guò)來(lái),要?jiǎng)x車也剎不住了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,一位勇敢的少年洛佩諦跑了過(guò)來(lái),把他拖開(kāi),可他自己因?yàn)閬?lái)不及躲開(kāi),腳骨被馬車輪壓碎了,以后只能用拐杖才能走路了。
我特別敬佩洛佩諦,他這樣舍己為人的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),他是生活中的英雄。
當(dāng)然,在救人的同時(shí),也要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。
讀了這本書(shū),我還積累了一句名言呢!是高爾基說(shuō)的.“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住”。 這句名言告訴我們,要多多看書(shū),不做井底之蛙,通過(guò)看書(shū),我們才能積累更多的知識(shí)。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 23
昨天,看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),讓我深受啟發(fā)。
書(shū)中的小主人公安利柯是一個(gè)剛上三年級(jí)的學(xué)生,出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠(chéng)摯友善。安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算小康,他的父母都是樂(lè)善好施的人,常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的的人。
安利柯的身邊有著一群心地善良,充滿愛(ài)心的同學(xué)。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。畢業(yè)時(shí),安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng),心中充滿了無(wú)限眷戀和感激之情,父親也特意帶他乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
其中,令我印象最深刻的是:一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛貝諦,為救一個(gè)最低班的小學(xué)生,他的腳被馬車壓在底下,骨頭都?jí)核榱,從而自己身處險(xiǎn)境?戳诉@個(gè)故事,我對(duì)洛貝諦的'敬佩油然而生他可以為了一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的人而受傷,這種勇氣是很多人所不能及的,這種勇氣是我們?nèi)狈Φ,這種勇氣是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。、
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我懂得了要多多幫助那些有困難的人和需要幫助的人,把愛(ài)傳遞下去。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 24
人,總是會(huì)被人間的親情而感動(dòng),被小事而震撼。而我讀的這部《愛(ài)的教育》飽含真實(shí)的愛(ài)和熱切的情感,使人流下滾燙的熱淚!皭(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)護(hù);老師對(duì)學(xué)生循循善誘的關(guān)愛(ài);朋友與朋友互相安慰的友愛(ài)……
這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)體會(huì),你就會(huì)感覺(jué)到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!其實(shí),如果我們能夠靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我,我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的.人,對(duì)不對(duì)?朋友們,請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,投入到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,走完屬于你自己的“愛(ài)的人生”。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 25
愛(ài)是人類永恒的話題,是人與人之間溝通的橋梁,是父母一直對(duì)孩子的關(guān)心,還是老師對(duì)學(xué)生不求回報(bào)的努力。這個(gè)暑假,我看了《愛(ài)的教育》。看完之后,內(nèi)心澎湃,心情久久不能平靜,對(duì)愛(ài)情有了更深的理解。
這本書(shū)里有很多感人的故事,但勇敢的'小男孩救人的故事是最讓我感動(dòng)的。
一個(gè)大一新生過(guò)馬路的時(shí)候,突然掙脫了媽媽的手,摔倒在街上。一輛馬車駛了過(guò)來(lái),正要撞上他。大二學(xué)生羅伯特剛好在他旁邊。羅伯特看到這一幕,趕緊跑過(guò)去,把小同學(xué)從危險(xiǎn)區(qū)帶走,但是他被車撞傷了,因?yàn)樗麩o(wú)法躲避。
每當(dāng)我讀到這個(gè)故事,我的心就被羅伯特的勇敢精神深深打動(dòng)。羅伯特的勇敢行為體現(xiàn)了一種無(wú)限愛(ài)的精神,這讓我想起了“最美麗的母親”吳菊萍的英雄事跡。2011年7月2日,在杭州某小區(qū),一名兩歲的小孩突然從10樓摔下,沖到吳菊萍樓下,雙手抓住小孩,但手臂因受到巨大沖擊而折斷。無(wú)數(shù)人被它感動(dòng),吳菊萍被稱為“最美麗的母親”。
無(wú)論是勇敢無(wú)畏的羅伯特還是最美麗的母親吳菊萍,他們的精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。我們要從生活中的小事做起,“不要好小”,用這種大愛(ài)的精神不斷激勵(lì)我成長(zhǎng)。
四年級(jí)愛(ài)的教育讀后感 26
昨天,看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),深受啟發(fā)。
書(shū)中的小主人公安莉克是一名剛上三年級(jí)的學(xué)生。他出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他是一個(gè)吃苦耐勞、吃苦耐勞的人,待人真誠(chéng),待人厚道。安樂(lè)克的父親是一名工程師,家境也算小康。他的父母都是仁慈的人,經(jīng)常教導(dǎo)安利克幫助窮人和有需要的人。
Amico身邊有一群善良、有愛(ài)心的同學(xué)。安里克最敬佩的同學(xué)是火車司機(jī)的兒子卡倫,心地高尚,經(jīng)常挺身而出幫助弱者和被欺負(fù)的人。畢業(yè)時(shí),安利克和同學(xué)依依不舍地離開(kāi)了老師和校長(zhǎng)。他們的心中充滿了懷念和感激。 44年前,他的父親也曾帶他坐火車去拜訪他的小學(xué)老師。給他上了一堂“尊師重道”的`好課。
其中,給我印象最深的是:二年級(jí)學(xué)生羅貝迪,為救最低班的一名小學(xué)生,腳被壓在馬車下,骨頭被壓斷,生命垂危?赐赀@個(gè)故事,我對(duì)羅伯蒂的敬佩之情油然而生。他可能會(huì)因?yàn)橐粋(gè)與他無(wú)關(guān)的人而受到傷害。這種勇氣,是很多人都望塵莫及的。這種勇氣正是我們所缺乏的。勇氣是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。 ,看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我知道了如何幫助有困難的人,需要幫助的人,傳遞愛(ài)。
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