家長育兒心得體會(huì)(經(jīng)典)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的家長育兒心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長育兒心得體會(huì)1
各位老師，各位家長：
大家好！我是苗苗…的媽媽，今天老師讓我談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育方面的心得體會(huì)，首先，非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長共同探討交流。說真的，我也不知道該說些什么，也沒有太先進(jìn)的做法，就和大家簡(jiǎn)單分享一下自己的想法和做法吧。
我想在座的家長們和我的感受是一樣的，就是感覺到，一眨眼孩子就長大了，從第一聲啼哭，第一聲笑，第一聲開口叫媽媽，到第一步爬，第一步走，第一次摔倒，第一次站起，都仿佛就在昨天，讓我們每當(dāng)想起時(shí)都會(huì)眼含淚花，嘴含微笑。
不管我們多么舍不得，孩子都在以飛快的速度在成長。不知不覺他們已經(jīng)是幼兒園大班的小朋友了，明年就要進(jìn)入小學(xué)，而教育這個(gè)詞被我們提到的頻率也越來越高。怎樣才能教育好孩子，怎樣才能讓孩子變得優(yōu)秀，這些問題也困擾我很久。說到望子成龍、望女成鳳，可能有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但我想每個(gè)家長都希望孩子能夠在快樂健康成長的同時(shí)接受良好的教育，既能渡過美好的`童年，又能學(xué)到很多的知識(shí)。所以，我覺得不能一味的要求孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，而是要培養(yǎng)一些良好的教育觀念
第一個(gè)觀念：培養(yǎng)良好的習(xí)慣會(huì)事半功倍
記得有人說過：播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么?就是人們?cè)陂L期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為的傾向，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。在家里，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣，如不在墻壁上亂寫亂畫、每天寫作業(yè)，并且計(jì)時(shí)等。人是被習(xí)慣塑造出來的。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動(dòng)力，使生命更精彩。
第二個(gè)觀念：父母是孩子最好的榜樣!身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙，沒有時(shí)間照顧孩子，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上，都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的，這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)孩子一起看動(dòng)畫片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!在家里，只要對(duì)孩子許下的承諾，我們就一定會(huì)完成，父母以身作則，做到說話算話，并且引導(dǎo)孩子向父母學(xué)習(xí)，所以孩子現(xiàn)在大部分時(shí)候也能夠做到說話算話。第三個(gè)觀念，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
孩子們的進(jìn)步，離不開老師和阿姨的辛勤勞動(dòng)。從剛?cè)雸@時(shí)生活不能自理，到現(xiàn)在自己吃飯、自己穿衣服，老師和阿姨付出了很多，家長們也收獲了很多。只有積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，才能更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我的做法和大家一樣，就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育內(nèi)容一致，只要有時(shí)間，每天回家都帶孩子按學(xué)校的進(jìn)度復(fù)習(xí)。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對(duì)孩子的要求，認(rèn)真記錄孩子的家庭冊(cè)。
我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚(yáng)，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子，相信全體小朋友在苗苗二班全體老師的關(guān)心和教育下，一定會(huì)健康快樂的成長!最后，非常感謝…老師對(duì)孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!謝謝大家!
家長育兒心得體會(huì)2
大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т�，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長，因此一直以來在吃飯方面比較被動(dòng)，語言表達(dá)能力差，在對(duì)待這些的問題上面我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。
一.培養(yǎng)不錯(cuò)生活習(xí)慣
教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，例如吃飯的'時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自身把地弄臟了，自身能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自身能放回原來的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒!”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：
1.每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。
2.帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。
3.家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
二.教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自身的意愿，處理自身的事
孩子一天天長大，自身有了獨(dú)立的思考能力，家長要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自身的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自身認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的面對(duì)。例如：
1.給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自身選顏色，問價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。
2.和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，例如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自身的想法。
3.想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來送給他，對(duì)于孩子來說收到禮物的意義會(huì)更開心。
三.給孩子自信，讓孩子喜歡上集體生活
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
家長育兒心得體會(huì)3
對(duì)于孩子的教育，我也是摸索，大兒子沒有時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)更好的撫養(yǎng)，所以女兒花了一點(diǎn)心思。對(duì)于孩子的教育，每個(gè)人都有自己的方法，今天很高興和大家一起分享。
1、尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。孩子還在幼兒時(shí)，只要孩子提問，我們就認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我們講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。那個(gè)時(shí)候認(rèn)字與講故事孩子興趣特別深厚。
2、一定要孩子學(xué)習(xí)多一些興趣活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)不同的興趣班，參加不同的活動(dòng)，讓孩子綜合組織提高。孩子在北京二年級(jí)就毛遂自薦參加了班長競(jìng)選，后來竟選成功，并且在班上做得非常好。后來班主任，學(xué)校老師都稱贊她。興趣是可以培養(yǎng)的，就說鋼琴，剛剛回到湖南，她很不情愿學(xué)，到現(xiàn)在堅(jiān)持下來了，而且每天不用催她，天天要到鋼琴旁彈上1小時(shí)。我女兒愛好廣泛，性格也開朗、自信。
3、一定要讓孩子多讀書，幼兒時(shí)不管怎么忙，每天都要陪她看書講故事，不管講的好與不好，從小我們就和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。幼兒園孩子認(rèn)識(shí)的字特別多，那個(gè)時(shí)候孩子好有自豪感，不認(rèn)識(shí)的字她可以認(rèn)一半，或者根據(jù)前后猜字，要不就主動(dòng)問我們。這些其實(shí)孩子的爸爸做得更好，而且她爸爸一貫表揚(yáng)孩子，在家中我唱黑臉，而且對(duì)孩子特別要求嚴(yán)格，周日到周四晚上家里的電視從來不打開。
4、一定不要為了小事而去找學(xué)校老師的麻煩，記得有一次，孩子剛剛轉(zhuǎn)到二小，有個(gè)男孩欺負(fù)她，好像是故意把腳踢到她頭上，估計(jì)也弄疼了，還把一個(gè)其他的東西弄壞了，當(dāng)時(shí)就哭了。放學(xué)回到家哭哭啼啼，好委屈�；貋砦野参克�，開脫她，告訴她這樣的小事要她自己找同學(xué)或者老師去化解，以后還有更多的事都要自己去處理。大概兩個(gè)月之內(nèi)，孩子就適應(yīng)了新的學(xué)校，并且也得到了老師們的`信任。
5、一定要重視孩子的身心發(fā)展，總拿過去的年代比，以前的家長不用管。其實(shí)現(xiàn)在年代不一樣，競(jìng)爭(zhēng)也不同，孩子所處的環(huán)境也不一樣，所以要時(shí)刻關(guān)注孩子，重視孩子的身心發(fā)展。
6、有時(shí)間就多帶孩子出去走走，周末只要拿半天出來陪孩子，附近周邊都可以走走，看起來不覺得有什么收獲，其實(shí)效果不一樣。就像我孩子從學(xué)前班開始學(xué)寫日記，有個(gè)時(shí)候忙，周末沒出去，她寫出來的日記都不陽光。只要出去了，日記就不樣，心里倍爽。
也許是一貫以來的嚴(yán)格要求，到現(xiàn)在孩子的教育，對(duì)于我來說，比較輕松，所有的習(xí)慣都已養(yǎng)成。
以上是我育兒的幾點(diǎn)粗淺心得，我深知，女兒的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助女兒獲得知識(shí)、快樂成長的老師們!
家長育兒心得體會(huì)4
要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長要有足夠的重視。不管自己從事的`工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，之后的落腳點(diǎn)不都是希望孩子能成人、成材嗎？所以，我覺得，不論多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過和孩子的互動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們身上的問題和不足之處，并及時(shí)給予糾正，讓孩子在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)。
家長育兒心得體會(huì)5
人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，培養(yǎng)出一個(gè)快樂、健康的孩子，是老師和父母的共同心愿，也是我們共同的渴望。
新世紀(jì)、新要求，傳統(tǒng)育兒方法也必須進(jìn)行升級(jí)處理，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢?下面將我的育兒心得體會(huì)整理如下，供大家一起來探討。
一、思想品德教育。
從孩子的言語和行為中感受，他是否有禮貌、誠實(shí)、愛心等方面來教育。
要培養(yǎng)他有公德心，并且做父母的還要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂，但是我們對(duì)孩子進(jìn)行品德教育的同時(shí)，還要對(duì)孩子加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等方面的教育。
二、從小事抓起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣與自信心。
培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動(dòng)手的能力。
在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對(duì)孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績，又受到了父母中肯的表揚(yáng)，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在"小事"中逐漸感受到自己的能力，便會(huì)對(duì)自己逐漸充滿了信心。
習(xí)慣成自然，我們針對(duì)身邊的小事，跟孩子做一些約定，比如和孩子約定看電視的時(shí)間、方式和內(nèi)容等等。標(biāo)準(zhǔn)不必過高，但需持之以恒，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣有很大的幫助，在很多人心目中，總覺得孩子還小，笨手笨腳，什么事也做不好。但在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)需要孩子分擔(dān)責(zé)任，比如說，大人先出門，孩子后出門就必須讓他學(xué)會(huì)關(guān)門窗、電源等等，告訴他不關(guān)窗，萬一下雨，雨水就會(huì)從窗戶飄進(jìn)來，不關(guān)門，怕小偷進(jìn)屋拿東西，關(guān)閉電源能節(jié)約用電，讓他知道事情不做好的不良后果與做好的區(qū)別;批評(píng)事情而不是孩子，而是要告訴孩子，你做的這件事，媽媽喜歡或不喜歡，讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對(duì)孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生"與父母對(duì)著干"的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。
讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我能力得到肯定，可以增強(qiáng)孩子的自信心。
三、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣
談到孩子的興趣，我們自然的想起那些"興趣班、特長班"，覺得讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫等等來培養(yǎng)孩子的興趣。往往好多的孩子是在父母的要求之下，不得不參加那些培訓(xùn)班，硬著頭皮做練習(xí)，完全不是孩子的興趣。事實(shí)上，對(duì)孩子來說，興趣是小孩身上自發(fā)的部分，而家長與老師起著一個(gè)促進(jìn)作用，要想辦法激發(fā)孩子的廣泛興趣，并加以培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子的讀書興趣。在孩子做完家庭作業(yè)的時(shí)候，我就給他朗讀一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌、或者是謎語，不但能增長孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。還提出一些故事中的問題，讓孩子思考，如果他不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾�，讓他養(yǎng)成讀書、愛思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了他的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感�，F(xiàn)在，沛新還自己編一些謎語讓我們來猜呢!
適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯H子游戲，給孩子一些鼓勵(lì)，細(xì)心聆聽他們的需求，并經(jīng)常保持與老師溝通，以及老師與父母對(duì)孩子信任，也能讓孩子的信心倍增，輕松學(xué)習(xí)，樂觀向上。
四、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和擁有平常心
不要給孩子太多的壓力，讓孩子有一個(gè)輕松的`學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)學(xué)習(xí)，讓習(xí)慣成自然，盡可能幫助孩子消化老師教的新知識(shí)，而不是給孩子施加額外太多學(xué)習(xí)壓力，對(duì)于孩子的考試成績，我認(rèn)為不要反映太大，無論好與差，都要以平常心對(duì)待，正確的引導(dǎo)孩子面對(duì)的得與失。鼓勵(lì)與贊美的話是孩子學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是我深切體會(huì)到的;我們從沒有因?yàn)榭荚嚦煽儾缓枚u(píng)她，而是幫助他查找原因，會(huì)告訴他認(rèn)真答題獲得滿分，老師和家長一定會(huì)感到十分驕傲的。如果是因?yàn)樽譀]寫好扣分，就會(huì)提醒她，你是學(xué)生，字一定要寫好，寫端正，每次在考試前或考后我們都會(huì)對(duì)他說，"沛新，加油!你是最棒的!"
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要物力，更需要精力與耐力，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂和甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)令我們驚喜不已，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長辛苦付出后所收獲的果實(shí)。
對(duì)于怎樣幫助孩子改正寫家庭作業(yè)磨蹭的壞毛病，這個(gè)問題是我目前最傷腦筋的。在此，我也想請(qǐng)教其他家長，看看有什么好的方法，以便今后的改進(jìn)和提高。
我們需要不斷地去探索好的育兒方式，讓孩子們更健康、更優(yōu)秀。希望好的育兒方法和老師的教導(dǎo)如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識(shí)海洋，在陽光雨露下茁長成長!
家長育兒心得體會(huì)6
還清晰記得，去年九月開學(xué)時(shí)，寶寶小小的身軀背著個(gè)幾乎到大腿根的大書包，一步一步地向校門口走去，當(dāng)時(shí)看著心里真有點(diǎn)酸酸的。上學(xué)了，寶寶有時(shí)候早上哭著、鬧著不愿意起床；睡覺前沒寫完作業(yè)時(shí)，一邊哭一邊說想睡覺，但是又害怕老師批評(píng)，直到哭著把作業(yè)寫完才睡……這些場(chǎng)景歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天……
一年來，寶寶不但學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí)，還懂得了許多道理和其他知識(shí)，成功地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步，這一步走得很扎實(shí)、很有意義。寶寶的茁壯成長主要離不開老師的諄諄教誨、細(xì)心呵護(hù)，也離不開寶寶自己的刻苦努力、勤奮好學(xué)，同時(shí)家長的辛勤教導(dǎo)也起了很大的作用，我主要從以下幾個(gè)方面教育寶寶：
一、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在父母的陪伴下，寶寶逐漸能夠養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的良好習(xí)慣，能夠自主、認(rèn)真地完成作業(yè)。
二、促進(jìn)孩子的'全面發(fā)展，提高孩子的綜合素質(zhì)
1、教育孩子熱愛勞動(dòng)：能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)洗衣服，盡管每次洗后，衛(wèi)生間到處都是水，身上的衣服也沒有幸免，但是媽媽還是要表揚(yáng)，熱愛勞動(dòng)的孩子最光榮；能夠主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)，雖然常常把東西打碎，但是出發(fā)點(diǎn)和行為意識(shí)是好的，媽媽還是要夸獎(jiǎng)她；
2、教育孩子尊老愛幼：上公交車能夠主動(dòng)給老人和比自己小的寶貝讓座；
3、教育孩子認(rèn)識(shí)對(duì)與錯(cuò)、是與非：讓孩子懂得哪些事情可以做，哪些事情不可以做，寶寶上圖書館，從不大聲喧嘩，還能提醒別人保持安靜；
三、培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想
1、自己的事情自己做：在家長和老師的耐心指導(dǎo)和監(jiān)督下，可以自己整理書包，不用家長的幫助，獨(dú)立完成；
2、教育孩子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個(gè)指路者，走路的還是寶寶自己！
一年的時(shí)間是短暫的，寶寶的進(jìn)步也是有限的，在以后的學(xué)習(xí)生活中她還有好多方面需要在老師、家長的教育幫助下提高，目前不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、身體偏弱：
要好好吃飯、不應(yīng)該挑食，要天天堅(jiān)持鍛煉身體；
二、課外知識(shí)少：
要多看課外書，養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣；
三、性格內(nèi)向、膽小：
孩子不夠勇敢，說話低聲細(xì)語，不主動(dòng)爭(zhēng)取。
在暑假里，為了逐漸解決孩子的上述問題，我專門為寶寶報(bào)了個(gè)輪滑班，加強(qiáng)一下體育鍛煉。寶寶學(xué)得很快，沒過幾天寶寶便可以自由輪滑了。還記得更開始學(xué)得時(shí)候，寶寶在輪滑場(chǎng)地不厭其煩地一步一步艱難地移動(dòng)著，滿頭是汗，我讓寶寶休息會(huì)吧，可是寶寶要堅(jiān)持，不休息，終于，功夫不負(fù)有心人，寶寶真的會(huì)滑了，而且還很熟練，我真為寶寶高興，寶寶自己也非常興奮！
在教育孩子方面，我也有缺失的地方，對(duì)孩子的成績或積極的表現(xiàn)沒有適時(shí)地加以肯定，很吝嗇自己對(duì)孩子的贊美，很少夸夸孩子。直到有一天，寶寶問我：“你為什么不表揚(yáng)我呢？”我反思了一會(huì)兒，對(duì)孩子說：“表揚(yáng)那么重要嗎？”寶寶說：“當(dāng)然啦，你表揚(yáng)你孩子，你孩子會(huì)做得更好的�！笔茄剑頁P(yáng)是一種無形的力量，會(huì)激勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極向上，是一種精神，會(huì)讓孩子不斷地努力！但是，有時(shí)，我還是做得不夠好。慚愧呀！我讓寶寶給我上了一節(jié)育兒課！我答應(yīng)孩子，以后盡量多表揚(yáng)，使孩子快樂地成長！
家長育兒心得體會(huì)7
我對(duì)孩子的期望和大家一樣，希望自己的孩子能夠健康成長，每天開心快樂，想讓她學(xué)到更多的本領(lǐng)，長大后更好地融入社會(huì)，能夠處理好以后所遇到的各種問題。
在現(xiàn)在的生活中，我對(duì)孩子的習(xí)慣非常重視，我們刻意地去培養(yǎng)她，要有良好習(xí)慣，讓她從現(xiàn)在的有意識(shí)行為向無意識(shí)轉(zhuǎn)變，我會(huì)不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提醒，到現(xiàn)在她自己吃飯前主動(dòng)去洗手，不再問為什么，可能剛開始的時(shí)候，我會(huì)跟她講，洗手是為了洗去細(xì)菌，或者把細(xì)菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習(xí)慣的培養(yǎng)過程，這個(gè)過程很長，可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長。
在孩子吃飯的事上，我花的時(shí)間比較多，我女兒近一年來體重沒有一點(diǎn)增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實(shí)在沒有辦法，后來發(fā)現(xiàn)女孩還是比較愛漂亮的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會(huì)變亮，吃肉可以長身體，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會(huì)裂縫，鼻子不會(huì)流血，這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵(lì)，表揚(yáng)，算是能把飯吃完，但我估計(jì)時(shí)間不會(huì)太長就會(huì)不管用了，這種方法只能管一時(shí)了。實(shí)在沒辦法時(shí)只能采取措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做得確實(shí)不好，也是無計(jì)可施了，說說都不怎么像心得了，有點(diǎn)牢騷了。
動(dòng)畫片每個(gè)孩子都喜歡看，關(guān)鍵是現(xiàn)在電視臺(tái)一直沒完沒了地放，這個(gè)臺(tái)結(jié)束那個(gè)臺(tái)開始，弄得孩子整天有地看，所以這個(gè)問題也比較棘手。我對(duì)孩子看電視的時(shí)間每次不超兩集，看多了馬上干預(yù)，在看電視的時(shí)候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個(gè)年齡還沒有能自己主動(dòng)不看的控制力，在這個(gè)問題上我最容易的犯得錯(cuò)誤是，光顧自己做事忘了時(shí)間，甚至有時(shí)候沒時(shí)間陪孩子，主動(dòng)要求孩子去看會(huì)電視。這樣就會(huì)造成孩子對(duì)長時(shí)間看電視習(xí)以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長時(shí)間看電視也就順理成章了。為這事我專門買了個(gè)鬧鐘，這樣可以及時(shí)提醒自己孩子看電視的.時(shí)間。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候一定要到她面前和她說清楚，因?yàn)楹⒆釉诳措娨暤臅r(shí)候很投入，你叫她的時(shí)候她基本聽不到，就是她答應(yīng)了也可能是條件反射，這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動(dòng)畫情節(jié)中拉出來。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候正好是廣告時(shí)間最好。這個(gè)問題我覺得還是比較好處理，畢竟我可以控制電源，就是一時(shí)不高興，可以馬上用別的事情來轉(zhuǎn)移。
我女兒還有個(gè)毛病就是不容易接受批評(píng)，對(duì)自己認(rèn)為正確的事情比較堅(jiān)持(其實(shí)是錯(cuò)誤的)，前一個(gè)階段一直認(rèn)為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認(rèn)，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時(shí)候我會(huì)堅(jiān)持，想讓她明白1+1就是等于2。最后的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題，甚至直接走開。這種問題遇到過好多次，說她的錯(cuò)誤時(shí)，她基本上不會(huì)直接接受，有時(shí)她很反感。雖然在她這個(gè)年齡我不想刻意地讓她學(xué)考試中遇到的知識(shí)，但遇到這種情況還是很著急，怕她以后會(huì)變得很任性�，F(xiàn)在我找到了比較有效的方法，就是從側(cè)面讓她了解她認(rèn)為“正確”的事，從動(dòng)畫片中，還有就是點(diǎn)讀機(jī)，當(dāng)然最好是老師說的。在動(dòng)畫片中出現(xiàn)1+1等于2了，讓她重復(fù)看兩遍。隔段時(shí)間再問她時(shí)，她會(huì)很好地接受，但是要對(duì)她以前的錯(cuò)誤只字不提，這樣在不傷害她自尊的同時(shí)讓她改正錯(cuò)誤，學(xué)到正確的知識(shí)。
在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個(gè)方面我們嘗試了很多方法，可能是遺傳原因，我們夫妻的性格都比較內(nèi)向，不善言表。所以教育女兒時(shí)有好多弊端，目前女兒特別內(nèi)向，不肯主動(dòng)發(fā)言，不善于表現(xiàn)自己，遇到有點(diǎn)困難的事容易逃避，我們一直鼓勵(lì)她獨(dú)自做點(diǎn)事情，能夠主動(dòng)地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當(dāng)然我們以后會(huì)繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進(jìn)步的。
最后祝孩子們健康成長，老師、家長平安幸福!
家長育兒心得體會(huì)8
時(shí)間很快，國慶節(jié)一到，小朋友就4歲了，等了好久終于等到了上幼兒園。小朋友平時(shí)在家里，小區(qū)和小伙伴玩得虎虎生風(fēng)，各種滑板車，平衡車，自行車，摔下來，基本都是笑著的，而小朋友的笑可以說得上是肆無忌憚，像只雄赳赳的小公雞。想著小朋友年齡，身高基本達(dá)到中班標(biāo)準(zhǔn)，上個(gè)幼兒園小班，應(yīng)該是輕輕松松的。但理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的，從第一天上幼兒園，濾鏡破碎了，臉被曾經(jīng)的自認(rèn)為會(huì)怎么樣，給打腫！
剛開始是一周半天陪讀試讀，有家長陪同，哪是一個(gè)興奮，幾天下來都是自然而開心，可以說是表現(xiàn)優(yōu)異，很開心的去，開心的玩，愉快的回，老父親也露出了欣慰的微笑，是的一切都是按鋪墊的，設(shè)定的劇本，完美呈現(xiàn)，想想，穩(wěn)了！心里都是美滋滋的。
一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是爸爸看小朋友獨(dú)自上幼兒園的滋味。至于臉怎么腫，得從小朋友獨(dú)自進(jìn)幼兒園說起，哭是常態(tài)，好氣又好笑。
第一天小朋友上學(xué)，從一早上就各種大哭，送到小六班，只聽見他哭最大聲，活脫脫一個(gè)大個(gè)子哭包，還哄不好的那種。特別是開始的兩天，晚上能哭大半夜，說幼兒園太可怕了，不要一個(gè)人去幼兒園。早上說要上幼兒園反應(yīng)就更激烈了，那是相當(dāng)?shù)目鋸�，比如早上�?huì)把衣服，鞋子抱著，不讓穿，本能的抗拒�？薜酶】�，說讓我買頭牛，他要放牛，不去上幼兒園（以前跟小朋友有提到說，不上幼兒園就讓他去惠州外婆家放牛）。
個(gè)人對(duì)哭的看法，哭是小孩子的殺手锏，做父母關(guān)鍵是不能心慈手軟，先表明態(tài)度，幼兒園必須得去，讓他知道哭是沒用的，哭也得上幼兒園，PK2~3次，自然他就知道這方法不靈，就會(huì)收著點(diǎn)哭，就不會(huì)出現(xiàn)特浮夸式演技般的哭。
針對(duì)小朋友的上述情況，作為家長，很頭疼，也是做出一些改變及努力，現(xiàn)在小朋友對(duì)上幼兒園感覺觀念有較大改變，覺悟上去了不少，在融入的進(jìn)程中，快速進(jìn)步。個(gè)人就簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱姆椒ㄅc看法：
一、出現(xiàn)問題，先找原因
小朋友平時(shí)都是媽媽天天陪伴，晚上睡覺需要枕媽媽頭發(fā)睡覺，突然上幼兒園，感覺明顯不適應(yīng)。晚上就增加了爸爸的陪伴時(shí)間，剛好媽媽身體有點(diǎn)不舒服，就告訴他說，我們要心疼媽媽，讓媽媽好好休息，這樣就能快快好起來，你就能早點(diǎn)跟媽媽一起睡覺。他也很配合的跟著爸爸在小房間睡了幾晚上，雖然過程小朋友情緒有波動(dòng)，事多。比如鬧著要看書，聊天，還時(shí)不時(shí)模仿老師做游戲，說你和老師教的不一樣，就這種狀態(tài)常玩到11點(diǎn)多了才睡覺，但他的確進(jìn)步了。
二、找方法：語言鼓勵(lì)他
語言是有魔力的`，讓他喜歡老師喜歡學(xué)校喜歡同學(xué)，自然就愿意去了，你光哄或者強(qiáng)行他去幼兒園是不行的，看情況，多鼓勵(lì)。比如說今天老師說你表現(xiàn)得不錯(cuò)哦，哭了一下就沒哭了，比昨天棒，爸爸給你點(diǎn)兩個(gè)贊；飛機(jī)哥哥說你打籃球特別棒，是個(gè)打籃球的好苗子，他問什么是好苗子？就給他一頓解釋，聊著聊著他對(duì)幼兒園可能就充滿更多的想法，更多向往。
另外，夸他，給我狠狠夸！夸得他心花怒放。每一個(gè)小朋友都一定有他她的閃光點(diǎn)，啥也不說，就是夸他（像我們家顯眼包，就還真的有些作用）。比如：老師今天打電話夸你了呢？哇，看來老師可喜歡我們?nèi)蝗唬ㄐ∶┠兀坷蠋煻歼@么喜歡我們?nèi)蝗涣�，我們得早一點(diǎn)去學(xué)校，去晚了等一下，老師太想我們?nèi)蝗涣�，也哭鼻了怎么辦。大家會(huì)笑話老師的。我們?nèi)蝗豢墒悄凶訚h，是不是不能讓這樣子的事發(fā)生呢？我們?nèi)蝗徊坏萌�，還得早早去。老師看到我們?nèi)蝗痪蜁?huì)開心，我們表現(xiàn)棒棒讓老師們更開心好不好。
三、以身作則，身體力行，給予其安全感
小朋友學(xué)習(xí)模仿能力強(qiáng)，記憶力是很好的，很多時(shí)候答應(yīng)的事情，要兌現(xiàn)。
快上幼兒園前，有意將小朋友放外婆家一個(gè)星期，硬是沒理會(huì)他，就忽悠他一次，他的安全感就差很多。現(xiàn)在也很關(guān)注他的反應(yīng)，比如答應(yīng)下午放學(xué)接他，會(huì)準(zhǔn)時(shí)在幼兒園門口等他，帶他去萬象匯玩耍。另外，也會(huì)故意走開一會(huì)，讓他等爸爸一會(huì)，看他的應(yīng)激反應(yīng)，但往往，你說到做到，慢慢就增進(jìn)了彼此的感情。
四、家園共育，協(xié)同配合
每天讓小朋友分享今天在幼兒園的趣事，每天回來問小朋友在學(xué)校有沒有認(rèn)識(shí)好朋友啊�？梢哉乙恍┱掌瑔枂査@個(gè)可愛的同學(xué)叫什么名字呀，他能回答上來部分，若回答不上來，可以想法告訴他，因?yàn)樾』锇榈拿痔貏e有用。比如小朋友有情緒，不想去上幼兒園，就可以說：然然今天得去讀書呢，你不去幼兒園你好朋友（各種同學(xué)名字一頓說）想你了怎么辦？等一下你沒去，你們班（同學(xué)名字若干）都想跟你一起玩耍，他們得好失望，那我們得趕緊去學(xué)校找小伙伴一起玩耍。
多與老師配合，了解小朋友在園狀態(tài)。群里面共享的小朋友每天表現(xiàn)情況，會(huì)認(rèn)真看，微信群都是置頂，第一時(shí)間了解小朋友在園情況。比如，小朋友如廁平常都是很好，突然一天變成需加油，跟老師溝通，才知道小朋友貪玩，給尿褲子里面了。平常會(huì)分享老師每天的通知，讓他知道我們家長需要做些什么工作，并讓其一起參與進(jìn)來，滿足他的好奇心與探索欲。像推廣普通化活動(dòng)就挺好，小朋友表現(xiàn)欲就釋放了，讀普通化推廣語，唱歌，背古詩玩看不亦樂乎；手工發(fā)光水母的制作，他也積極參與，與爸爸，媽媽合作分別各做了1種不同類型的發(fā)光水母；中秋節(jié)漢服活動(dòng)，小朋友與媽媽一起商量選擇漢服，并在服裝到家后，第一時(shí)間當(dāng)起了小模特，開心地自我展示。
五、閑暇時(shí)光，正向引導(dǎo)
引導(dǎo)他要多向老師表達(dá)自己想法，比如想媽媽了，可以告訴老師，說你想媽媽了，你可以小哭一分鐘，但一分鐘哭完了就不能再哭了。
用幼兒園的圖片，分享給他，每天對(duì)幼兒園活動(dòng)圖片進(jìn)行分享。有目的地找一些照片，看見他玩得開心的照片，使勁夸，寶貝笑得真好看，帥氣，看見大哭包照片，就問他，這哭鼻子的是你不？好看嗎，帥氣不？引導(dǎo)他/她，男/女孩子笑起來的時(shí)候才是最帥氣、最美麗的。
今天我聽到你新同學(xué)們說，他們都好想跟你做朋友呢？都好想來找你玩，可是都不好意思呢，明天我們?nèi)蝗蝗W(xué)校的時(shí)候，主動(dòng)一點(diǎn)去找他們玩吧，誰讓我們?nèi)蝗蛔钣赂夷亍?/p>
小朋友們是寶貴的幼苗，需要呵護(hù)，作為家長，責(zé)任重大！而目前只是開始，路長崎嶇，但辦法總比困難多。最后，感謝松山湖中心幼兒園老師們的辛勤付出！祝愿所有小幼苗快樂健康地成長！
家長育兒心得體會(huì)9
學(xué)校是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很明顯這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)學(xué)問從無到有，從有到漸漸加大面的過程。許多人都知道小孩子的奇怪 心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培育孩子去弄清問題過程的愛好。孩子的提問.懷疑，知道的可以用好玩的比方或故事來回答，不清晰的可以暫緩回答，比如說容我思索一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，由于這樣會(huì)打斷孩子的愛好，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的愛好培育起來了，你會(huì)覺得做家長面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，由于隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平常我也很留意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的支配，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的`時(shí)間放在睡覺前。孩子很協(xié)作使我引導(dǎo)很得力�，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，間或他媽媽叫他先吃好晚飯后再連續(xù)做時(shí)，他都會(huì)懇求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思索到一半突然停止，確定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)由于要玩而消失作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提示，對(duì)于間或?yàn)E看電視或玩電腦嬉戲的他一旦被我發(fā)覺絕不縱容，他的請(qǐng)求是毫無商議 的余地。 引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思索是我訓(xùn)練兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親自完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表揚(yáng)他，然后再告知他正確的思索方式。假如對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是關(guān)心孩子學(xué)到了學(xué)問，孩子也輕松了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性，不愿動(dòng)腦筋，遇到問題就問人，這樣對(duì)培育孩子愛動(dòng)腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平常要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀閱歷的家長，讓我們?yōu)榕嘤乱淮细竦娜瞬哦餐Π?
家長育兒心得體會(huì)10
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。
寶寶是一個(gè)脾氣很倔的孩子，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對(duì)她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會(huì)乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換主角，讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不能夠這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣，而我到達(dá)了預(yù)先的目的，感覺何樂而不為呢？
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個(gè)玩具怎樣不見了？”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會(huì)賴床，個(gè)性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀？”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎？”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。
但有時(shí)候也會(huì)很無理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她立刻止住哭鬧，還一個(gè)勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖土⒖虝?huì)意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇?biāo)f什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表揚(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說
我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦！她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣貌，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，但是看到她認(rèn)真快樂的樣貌，我們就都開心了！我們?nèi)疫�常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，立刻做。一會(huì)就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣貌，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑個(gè)不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費(fèi)了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水。此刻她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，必須要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的`，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì)因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。
因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘但是氣來我們都會(huì)很心疼，但是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說怎樣都是甜的呀，厭惡死了！我聽了又好笑又憐惜，期望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！
寶寶超喜歡跳舞，說的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開手機(jī)里的音樂，然后讓我們坐好，她就開始舞起來了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開始對(duì)音樂有感覺了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒她的這個(gè)小天分。
其實(shí)，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一起，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變低智商了。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛的寶寶，期望你健康成長，這是我們每個(gè)家庭的期望，也是全社會(huì)的期望！
家長育兒心得體會(huì)11
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會(huì)問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)�？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此，我覺得我們家長在平時(shí)，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫畫，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。后來我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會(huì)畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是傷心的樣子。于是我很耐心地說“寶寶想怎么畫就怎么畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。現(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想象力，培養(yǎng)他的'一些興趣愛好，對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫助的，所以在平時(shí)，我們應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
現(xiàn)在許多家長都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。后來，老公對(duì)我說，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí)，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂。
家長育兒心得體會(huì)12
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間晨晨在松幼一年了。那個(gè)曾經(jīng)羞于表達(dá)，不善交際的小不點(diǎn)兒慢慢成長為能說會(huì)道，愛分享，活潑開朗的小男孩，我感到無比的幸福與欣慰。
還記得晨晨未滿一歲半，我就開始擔(dān)任初一班主任兼?zhèn)湔n組長，繁忙的工作讓我無暇陪伴在蹣跚學(xué)步的晨晨身邊，慶幸的是爺爺奶奶給予了孩子滿滿的愛，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長，但父母的愛永遠(yuǎn)不能缺席，李玫瑾教授說過：“如果錯(cuò)過陪伴，以后的日子父母要付出三四倍的時(shí)間和精力來還，而且也很難達(dá)到原本的效果�！庇谑牵议_始慢慢協(xié)調(diào)工作與家庭的關(guān)系，讓自己更多地參與到孩子的成長中。關(guān)于育兒，我和爸爸都是半桶水，我們會(huì)關(guān)注一些熱門育兒博主，閑暇時(shí)間刷一刷，獲取育兒經(jīng)，也會(huì)虛心向身邊的爸爸媽媽請(qǐng)教，摸著石頭過河。孩子的成長路上，我們一路摸索，一路反思，感謝松幼給我這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享。
一、游戲化育兒，寓教于樂
對(duì)“游戲力”一詞的認(rèn)識(shí)源于以前的一位同事，她辭掉了一線教師工作，成為了一名游戲力講師。愛玩是孩子的天性，好玩益智的游戲，既可以開發(fā)孩子的大腦，培養(yǎng)孩子的專注力和興趣點(diǎn)，又可以增進(jìn)孩子與父母的感情，因此，我們家里有各式各樣的玩具，而爸爸是陪玩的主力軍。在大運(yùn)動(dòng)方面，晨晨從小就表現(xiàn)特別不錯(cuò)，從扭扭車到平衡車、滑板車，兩歲開始就玩得很溜；籃球和足球，孩子明顯對(duì)籃球更感興趣，拍球投籃每天玩得不亦樂乎。在精細(xì)運(yùn)動(dòng)方面，我們會(huì)根據(jù)孩子不同年齡段安排不同的游戲，比如，一兩歲開始玩串珠游戲、彈小鋼琴、玩記憶板和比較簡(jiǎn)單的拼圖，對(duì)孩子的記憶力和專注力有很大的幫助。兩三歲的寒暑假爸爸媽媽開始帶著晨晨玩七巧板、拼圖進(jìn)階和棋類游戲等，剛開始孩子可能不太會(huì)玩，甚至表現(xiàn)得不愿意繼續(xù)，這時(shí)我們爸爸就很有方法，他總會(huì)很“巧妙”地把玩拼圖和下棋的方法不經(jīng)意間透露給孩子，在孩子玩的過程中不斷地表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子收獲滿滿的成就感，于是，三歲左右的晨晨就能獨(dú)自完成4階拼圖的拼搭，會(huì)玩飛行棋、跳棋等棋類游戲，在陪玩的過程中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)感越來越好，專注力越來越高。三四歲的寒暑假，晨晨喜歡上機(jī)械組齒輪積木拼搭和畫畫，家里有很多積木，但晨晨基本只用來“搭高高”，直到我買了一組齒輪機(jī)械積木，孩子覺得積木很“帥氣”，會(huì)纏著爸爸幫他拼裝，而爸爸在拼裝的過程中會(huì)引導(dǎo)孩子參與，給孩子講解如何看圖紙，慢慢地，孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖紙完成該階段所有車型的拼裝。畫畫也是那個(gè)假期培養(yǎng)起的興趣，那會(huì)孩子非常喜歡恐龍和蛇，又特別喜歡看這方面的圖片或小視頻，更喜歡讓爸爸畫出來，也是那個(gè)假期發(fā)現(xiàn)爸爸是一個(gè)被物理耽誤的“美術(shù)老師”，無論晨晨讓他畫什么，他都能畫出來，還越畫越好，晨晨在旁邊安靜地看，看著看著，他開始自己畫，從笨拙到熟練，線條從斷裂到連續(xù)，安靜作畫的時(shí)間越來越長。
皮亞杰提出：“游戲是兒童思維的表現(xiàn)，游戲?yàn)閮和峁┝藢W(xué)習(xí)新事物、形成擴(kuò)大知識(shí)技能、思行結(jié)合的方式的機(jī)會(huì)�！庇螒蚧齼翰粌H是幼兒園的教育方式，也可以是每一個(gè)家庭的教育選擇。
二、小繪本，大智慧
繪本是以圖畫或由圖畫搭配文字，通過連貫的頁面來表現(xiàn)內(nèi)容的圖書。好的繪本閱讀體驗(yàn)，對(duì)于孩子語言的發(fā)展、思維的訓(xùn)練、情感的豐富、美感的養(yǎng)成和想象力的培養(yǎng)都有著不可替代的作用，更重要的是，小時(shí)候好的閱讀體驗(yàn)可以讓孩子從此愛上閱讀，受益終生。因此，我們非常重視孩子的繪本閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，我會(huì)根據(jù)孩子的`年齡特征和他的興趣點(diǎn)篩選適合孩子閱讀的繪本，家里的藏書非常豐富，有認(rèn)知類、行為習(xí)慣類、故事類、社交類、科普類、視覺觀察與邏輯推理類、數(shù)學(xué)類和牛津系列等等，每當(dāng)新書一到，孩子都會(huì)迫不及待地讓媽媽讀給他聽，讀過一回之后，感興趣的書將會(huì)反反復(fù)復(fù)地看。其次，我會(huì)盡最大努力讓自己聲情并茂地把繪本故事娓娓道來，或許孩子天生也更喜歡媽媽的聲音，又或許是我講得比爸爸生動(dòng)有趣，總之晨晨特別喜歡我給他讀書。為了讓親子閱讀更高質(zhì)，我還會(huì)在閱讀過程中增加與孩子的互動(dòng)，或聊聊插圖的奧秘，或聊聊故事的后續(xù)，給孩子一個(gè)舞臺(tái)，他會(huì)給你無限精彩。
讓孩子在小小的繪本中，探索大大的智慧是我們能給予的，最美好的陪伴。
三、學(xué)會(huì)賞識(shí)，善于反思
不知道大家是否也會(huì)常常被孩子氣得火冒三丈？初為人母的我，總想著把最好的都給孩子，也理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子就得按照我所預(yù)想的成長，所以當(dāng)孩子不愿意分享、不主動(dòng)打招呼、不敢與人交往、又教育無果時(shí)，我常常感到無比的焦慮與無力，有時(shí)甚至控制不住自己的情緒。但我是個(gè)心里有事不吐不快的人，于是，我經(jīng)常拉著爸爸一起反思，一起想辦法。爸爸總會(huì)提醒我孩子本身內(nèi)向慢熱，缺乏安全感，我們要理解他，給予他更多的愛，多想想孩子身上的閃光點(diǎn)。而冷靜下來的我，也常常懊悔自己的沖動(dòng)。于是我會(huì)主動(dòng)和孩子約定，媽媽遇事不發(fā)脾氣，寶寶遇事不只顧著哭，一起把心里的想法說出來，一起想辦法解決。雖然孩子才四歲，但孩子是懂事的，這個(gè)約定我們都有努力執(zhí)行，慢慢地，我們找到了更合適的溝通方式�，F(xiàn)在，當(dāng)孩子想跟朋友分享和玩耍又缺乏一點(diǎn)勇氣時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)孩子，或陪著他勇敢邁出第一步；當(dāng)孩子淘氣犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)嚴(yán)肅地指出他的錯(cuò)誤，但會(huì)告訴他，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并改正的孩子都是好孩子。原來，當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞孩子時(shí)，我們就能享受與孩子相處的日常，而孩子在我們的肯定和表揚(yáng)中，也會(huì)變得越來越自信、越來越優(yōu)秀。
養(yǎng)育孩子，其實(shí)是父母的一場(chǎng)自我修行。沒有人生來就會(huì)做父母，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)。在養(yǎng)育孩子的過程中，父母也要不斷修剪自己生命的枝葉，最終圓滿自己的人生，實(shí)現(xiàn)和孩子的共同成長。
家長育兒心得體會(huì)13
說起來挺慚愧的，由于本身工作特殊性，有時(shí)候下班后的時(shí)間無法自己掌控，另外自己也想偷懶，所以我家娃的學(xué)習(xí)從一年級(jí)起就一直扔給家教。然而隨著孩子升入三年級(jí)，我們漸漸發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的問題，所以從上個(gè)月開始我們也是下定決心，決定自己接管孩子的學(xué)習(xí)。所以對(duì)于娃的教育我們或許沒有多大的發(fā)言權(quán)，但是我希望以后朝著以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)娃：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣受用一生，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和獨(dú)立性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，漸漸地讓這種習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成自然，慢慢地提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然，良好的習(xí)慣還包括其他許多方面，比如生活起居、言談舉止、社會(huì)交往等等。
二、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)
鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。一句鼓勵(lì)的話，可能讓孩子一生陽光成長，而一句打擊的話可能會(huì)讓孩子黯然失色，失去人生的自信。雖然有時(shí)候脾氣上來了，控制不住自己，但我們希望以后可以善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并加以表揚(yáng)。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心。
三、與孩子做朋友
孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的思想和見地，我們父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽和考慮他們的想法和要求，克制住自己的不耐煩心理，也不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上。這種朋友式的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺得父母不是高高在上，而是可親可愛的朋友。
四、培養(yǎng)正確的三觀
學(xué)習(xí)成績固然十分重要，但樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀也是極為重要的。每個(gè)孩子都有自己的三觀，從小到大，三觀慢慢在形成。想要塑造正確的三觀，是需要孩子自身努力以及外界積極因素的影響，特別是來自家長、老師正能量方面的影響。要讓孩子知道自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的尺度在哪里，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。
以上就是自己幾點(diǎn)不成熟的想法，雖然想法是好的，但具體實(shí)施，我們有時(shí)候就是耐不住性子對(duì)孩子發(fā)脾氣，其實(shí)孩子也不是不想努力，看著他熟睡的臉龐又無限自責(zé)。哎，對(duì)于孩子的教育真的是路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。希望我們能與孩子一起成長吧。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心――真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了變化，老師能夠帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對(duì)她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因?yàn)樗莻�(gè)性膽小，敏感的孩子，就個(gè)性怕孩子不適應(yīng)幼兒園的'生活，離開了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，能夠讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會(huì)來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個(gè)狀況對(duì)于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時(shí)也明白孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái)，我和茜茜說：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去，沒有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵!她站在舞臺(tái)上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)
當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我明白茜茜是需要鼓勵(lì)的，是需要通過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的，所以只要給她必須的時(shí)間，她必須能夠做到的!
生了二胎后，為何對(duì)大寶有愧欠的感覺?
在生老大之前，我和老公就商量好了，不讓大寶獨(dú)自長大，會(huì)再給她一個(gè)伴兒。童年的小伙伴是什么東西都代替不了的，姐妹之情是她們一生最寶貴的財(cái)富。姐姐接近3周歲的時(shí)候，妹妹出生了，轉(zhuǎn)眼4年過去了，這對(duì)小玩伴也經(jīng)歷了多數(shù)兄弟姐妹之間情感的和平和戰(zhàn)爭(zhēng)。她們漸漸長大，相處地也越來越融洽了，作為父母的我們打心眼高興。
有些生了二胎的寶媽存在一種奇怪的心理，就是對(duì)大寶總是存在愧疚的心理，總覺得自從有了二胎之后，對(duì)大寶的的關(guān)心都減少了。和多數(shù)父母一樣，也曾有過對(duì)大寶的愧疚，玩具分配問題，姐姐要不要讓著妹妹等等問題。
自從有了二胎之后，尤其是在月子期間和小寶一歲之前，這段時(shí)間是寶媽最忙的時(shí)候，而且也是心情起伏最大的時(shí)候，有時(shí)候因?yàn)橐患∈戮蜁?huì)突然火大，如果兩個(gè)孩子年齡差距小，大寶也需要媽媽的關(guān)愛，甚至比以往更黏人，大人常常會(huì)因?yàn)榫Σ粷?jì)，心情煩躁，對(duì)大寶的態(tài)度會(huì)很惡劣。等脾氣發(fā)完，事情過去之后，更會(huì)覺得自己對(duì)大寶不好，有虧欠于大寶。
想起妹妹剛出生，我剛出月子的時(shí)候，姐姐要吃蛋糕，妹妹餓了要吃奶，我讓姐姐等一下，她便一直問：好了嗎?我想吃蛋糕，什么時(shí)候能吃蛋糕?我說等一下，妹妹吃飽了睡著了，我就幫你切。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間長了，她愈發(fā)情緒激動(dòng)，最后開始哭，我又心煩有心急，大聲喊她出去，結(jié)果一發(fā)不可收拾�？粗蓱z的樣子，我心痛不已，一邊一個(gè)寶貝,我們哭做一團(tuán)。我真心覺得對(duì)不起姐姐，她也只是個(gè)孩子，媽媽就是她全部的世界，被這個(gè)世界拒絕了，她是多么無助。后來老公回家不停安慰我，給我分析在這個(gè)階段情緒起伏較大，是很難控制脾氣的，吼孩子不是本意，不必過多自責(zé)。從那之后他下班或休息的時(shí)候會(huì)多花很多和姐姐玩，我有了時(shí)間休息，心情也漸漸平靜，能更好的照顧姐倆了。
有個(gè)寶媽說，大寶四歲多，二寶二十多天了，從懷孕到生產(chǎn)那天大寶一直跟我睡，順產(chǎn)住院四天。大寶晚上跟著姥姥姥爺，白天在醫(yī)院隨時(shí)能看見我，過來看看妹妹說好高興，他真的有妹妹了，然后問我還疼不疼，就出去玩，玩夠了想我再進(jìn)來看看。出院后第一天在我床上睡著了，他奶奶非得抱到她屋，我也不能強(qiáng)制說不讓抱，后來半夜大寶哭著回來了，從此都是跟著我睡。左邊兒子，右邊閨女，最邊上孩子們的爹。生二胎為什么要委屈大寶呢?寧愿自己累成狗也不能委屈孩子，不然我為什么要二胎呢? 除了這種情況外，大寶有時(shí)候也會(huì)覺得有了弟弟/妹妹之后，媽媽就不愛自己了。有個(gè)網(wǎng)友說，自從有了二寶，雖然大寶也喜歡妹妹，可是大寶畢竟也還小，有時(shí)不聽話我說他，他就哭著說媽媽不要我了，而且一直重復(fù)說很多遍。真的很心塞，有時(shí)明知他的要求無理，卻不忍心拒絕。
有的家里甚至?xí)霈F(xiàn)大寶嫉妒小寶，趁大人不在的時(shí)候打小寶。寶貝大一點(diǎn)會(huì)因?yàn)槌詵|西，分玩具鬧意見。我家的做法就是大的吃大的，小的吃小的，吃的一樣多的話對(duì)妹妹腸胃不好，玩具輪流玩。姐姐應(yīng)該照顧妹妹，但妹妹要聽姐姐的。誰錯(cuò)了誰道歉，而不是說大寶應(yīng)該懂事，事事就該讓著小寶。
兩個(gè)孩子年齡差過小的話，兩個(gè)孩子的矛盾會(huì)多些，大寶就會(huì)覺得自己會(huì)受到偏待，從而處于弱者視角，總覺得自己受到了冷落。年齡差距大的兩個(gè)孩子，老大懂事些，不會(huì)為吃的玩的去和小寶爭(zhēng)，但內(nèi)心卻極為敏感，父母要多和老大交流溝通，讓孩子感覺到父母的關(guān)愛還和從前一樣，只有家長不偏倚，兩個(gè)孩子之間相處才會(huì)更和諧，寶媽也就不會(huì)出現(xiàn)愧疚的心理了。
父母不必嘴上老強(qiáng)調(diào)公平,會(huì)給孩子一種真的很委屈的感覺，久之就會(huì)產(chǎn)生不平衡的感覺。孩子需要的是尊重，不是無條件的順從。用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)關(guān)愛，換位思考，才更有利于兩個(gè)孩子的成長
我一向覺得孩子就應(yīng)在簡(jiǎn)單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，通過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕�，我們�?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。
總之，我們就應(yīng)放下家長的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機(jī)會(huì)。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，她的每一天成長都會(huì)給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
家長育兒心得體會(huì)14
一、怎樣愛上閱讀、養(yǎng)成習(xí)慣？
這是話題的關(guān)鍵，我身邊的同學(xué)、朋友也經(jīng)常會(huì)交流孩子閱讀的事兒，也會(huì)有吐槽孩子不愛讀書。我認(rèn)為沒有孩子天生愛讀書的，當(dāng)有了比讀書更快捷更直觀的獲取愉悅和信息的渠道或方式時(shí)，書就成為了備選項(xiàng)。
1、引導(dǎo)
首先我們做家長的要引導(dǎo)，這是很關(guān)鍵的一步，萬事開頭難。先選適合孩子年齡的書，從試探開始，大人給讀，開始主要是大人讀，找出孩子的興趣點(diǎn)。
對(duì)于目前小學(xué)低年級(jí)的孩子來說，引導(dǎo)的時(shí)候就要根據(jù)孩子的年齡選擇合適的書籍來引導(dǎo)了，看他喜歡什么類別，投其所好，先從喜歡的下手。另外也可以從聽故事開始，很多孩子有在聽凱叔講故事（喜馬拉雅APP）等等，還有配套的書。而這個(gè)聽故事不光是讓孩子自己聽，大人要盡量參與，這樣才便于后面交流，久而久之才能保持新鮮感，繼續(xù)閱讀之路。
家長也可以和孩子商量一人讀一章或今天你讀明天我讀這樣的方式，讀完后互相交流，暢所欲言，不能一味的要求孩子讀過了給表述下里面講了什么，這樣就像做任務(wù)一樣，時(shí)間久了會(huì)抵觸。哪怕一開始他不愿說一句，也無所謂。大人可以把讀書的感受表述出來，講給他聽，只要他在聽，他就會(huì)get一些新的體會(huì)，也會(huì)跟他心中的感受去比對(duì)，也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，不要急，家長一定不要有太強(qiáng)的功利心�？傆幸惶焖麜�(huì)輸出的'，也許不是通過嘴巴說出來，有可能通過書寫的方式體現(xiàn)。
2、堅(jiān)持
一般好的習(xí)慣養(yǎng)成，要21天。但是對(duì)于閱讀的養(yǎng)成，我覺得21天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，父母的堅(jiān)持是孩子形成習(xí)慣的堅(jiān)強(qiáng)后盾。要想孩子能堅(jiān)持下來，我覺得最考驗(yàn)的是家長的毅力。家里一定要營造良好的讀書氛圍。可以弄一個(gè)讀書角，或者舒適的小沙發(fā)都可以，或許在孩子睡前和他聊上幾句，讀讀書，共同參與。堅(jiān)持是閱讀之路的重要一步。作為家長要以身作則，千萬不要半途而廢。
3、持續(xù)改善、更新
有了一定習(xí)慣基礎(chǔ)，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)書里原來也有很多有趣的事兒，而后就會(huì)發(fā)展為自主閱讀。自主閱讀就是隨時(shí)隨地地找著書讀。在這個(gè)過程中，父母也是要不斷地更新方法、策略，用未雨綢繆的心態(tài)來鞏固他的自主性，適當(dāng)?shù)赜命c(diǎn)小心機(jī)。找個(gè)合適契機(jī)說要更新書單咯，讓他持續(xù)保持閱讀愛好�？梢园奄I新書作為獎(jiǎng)勵(lì)。譬如，這一階段每天自己按時(shí)起床了，幫忙做家務(wù)了等等，表現(xiàn)好可以買新書，好看的書。我們是這樣的，我會(huì)和他爸爸配合，他爸爸有時(shí)要網(wǎng)上選書了，就邀請(qǐng)小朋友一起看，選自己喜歡的，我就邊上渲染下：“哇，這么多好看的書啊，我能提前跟你預(yù)約下嗎，你看完一本給我看好不好，我都眼饞了呢，讓我付費(fèi)也可以，一元一本，怎么樣？”讓他心里覺得這書確實(shí)好，媽媽都愿意爭(zhēng)著看還付我錢，覺得這生意可做。其實(shí)是想引他“入套“，讀我們想給他讀的書。
二、如何讀，讀什么樣的書？
1、反復(fù)讀
在幼兒階段，孩子很喜歡讓大人給反復(fù)的讀一本書，可能在一個(gè)月里甚至更長的時(shí)間里，孩子就喜歡那一本或者幾本。不要擔(dān)心孩子怎么就讀那幾本，其他都不愛啊。沒關(guān)系，反復(fù)讀是有好處的，記憶地更加牢固，對(duì)書中的內(nèi)容認(rèn)知會(huì)更具體，對(duì)于小小孩來說，反復(fù)讀，當(dāng)讀到一定的量的時(shí)候，孩子會(huì)自己認(rèn)識(shí)字，不用你發(fā)愁的去刻意教，他都會(huì)自己拿著書，結(jié)合書中圖畫看起來，還會(huì)加入自己的想象。到那個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)把書當(dāng)作一種娛樂，真的比看電視更有意思，還會(huì)時(shí)不時(shí)的cosplay。王銘軒小的時(shí)候《卡梅拉》那套書僅僅是第一季，反復(fù)讀了近大半年。上小學(xué)了還時(shí)不時(shí)階段性拿過來自己看。譬如聽《三國演義》《封神榜》《水滸傳》，從大班開始到現(xiàn)在反復(fù)聽了幾遍。家里可以適當(dāng)?shù)恼洳匾恍┖脮�，給孩子提供反復(fù)閱讀的條件。譬如《草房子》，17年我自己看了一遍，今年暑假我和爸爸輪流每天晚上睡前給他讀一章。（因?yàn)槭罴偬鞜岵缓脩敉膺\(yùn)動(dòng)，大部分時(shí)間呆在家里，他就容易自己看書，為了減少他用眼時(shí)間，我們主動(dòng)提出給他讀），他要求讀兩遍。我自己也覺得，再讀此書時(shí)，就是跟幾年前的感受是不一樣的。書讀百遍，其義自見。讀一百本書，不如一本讀一百遍。
2、書目種類多樣化
現(xiàn)在小學(xué)階段時(shí)間比較充足，可以大量得閱讀，不要片面的認(rèn)為讀雜書，是浪費(fèi)時(shí)間。在小學(xué)階段除了文學(xué)類，可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子讀一些理科類、自然科學(xué)、史學(xué)類等書籍。像《史記》，從小學(xué)到中學(xué)，語文教材里都有出現(xiàn)一些篇章。綜合類閱讀能培養(yǎng)孩子的思辨能力，開拓視野，為以后成年后的人生格局打下基礎(chǔ)。
作為家長根據(jù)孩子情況，做適當(dāng)引導(dǎo)，拓寬讀書面。其實(shí)我們現(xiàn)在也到了一個(gè)新的階段，面臨選何書的問題，很多好看的書，不一定是他喜歡的，太深太淺都不行，得要有能吸引他又好看的書給到他。大家如果有什么好書，可以相互推薦，好的想法也可以相互交流。
閱讀是在成長過程中的事情，需要在孩子成長中按照各個(gè)階段實(shí)施，簡(jiǎn)單說來就是閱讀要與孩子的年齡相匹配，給選的書要和孩子的理解能力一致，讓孩子能一直保持閱讀好習(xí)慣。小學(xué)階段，除了平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，我個(gè)人覺得其它的就是閱讀、體育鍛煉、游戲（孩子之間的，家人之間的互動(dòng)游戲），閱讀真的很重要哦。
家長育兒心得體會(huì)15
不知不覺中，孩子在天恩學(xué)校讀書已經(jīng)整整一年了。這一年時(shí)間，記載了她無數(shù)的喜悅，記錄了她許多美好的瞬間，同時(shí)也見證了她成長的每一天。
記得詔喻剛上學(xué)住校時(shí)，哭了很多次�？纯此强蓱z的樣子，聽著她帶哭腔的聲音，都讓我感到心酸。剛開學(xué)的第一周，讓我感到好漫長。但在老師的關(guān)懷下，孩子很快適應(yīng)了在校住校生活。她學(xué)會(huì)了和小朋友們友好相處，懂得了去快樂讀書，并且學(xué)會(huì)了尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，明白了要在同學(xué)中表現(xiàn)得更好一些。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在體育活動(dòng)比賽中取得好名次。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，她學(xué)會(huì)了尊重他人，熱愛勞動(dòng)，誠實(shí)守紀(jì)，自主自強(qiáng)??
在詔喻的一年成長里，她遇到了優(yōu)秀的老師，她們的純樸、善良、真誠深深地打動(dòng)并感染孩子。更重要的.是，她們都是智慧愛心型老師，是每個(gè)孩子心中親密的好朋友，她們對(duì)孩子的愛護(hù)讓我們心中感到很溫暖。
我是個(gè)普通的家長，不善于用華麗的語言表達(dá)我對(duì)老師們的喜愛與贊美，真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長的每一天，正是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，孩子們才可以健康、快樂地成長！
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