游后感作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的游后感作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游后感作文 篇1
�？耸且晃挥绣X的紳士，他招了一位新仆人，叫路路通，就因為�？讼壬c朋友打賭，路路通只好跟著主人八十天，環(huán)游地球！
其中，我最喜歡�？讼壬攘艘粋�即將被燒死的'少女！那個少女與土王一起殉葬。然后路路通假扮土王，救走了少女艾鵝拉。
從故事中了解到，福克先生是一位言而有信的人，但他如愿贏回了兩萬英鎊，我們要向他學習。
游后感作文 篇2
北國或許冰封雪飄，南國或許花柳蹁躚，西域或許神秘如蜃樓？自然在盡情鋪展著無邊靈性，風物在默默訴說著各自曾經(jīng)的過往風情。最近我讀了一本描寫祖國壯麗山河的書——《游遍中國》。這是一本用眼睛和心靈去旅行的書。借著那些飽含深情的文字，借著那些令人怦然心動的照片，更借著一腔赤子的熱忱與虔誠，將大自然與人類的頂級之美一一呈現(xiàn)，帶我們完成一次空前的視覺旅行，一次自由的靈魂漫游。
這本書中描寫的那些地方中令我印象最深的是漠河，因為我和爸爸媽媽曾一起去過那里。提到漠河，我首先就想到了冷。漠河的季節(jié)里沒有春天，皚皚白雪覆蓋了肥沃的土地。院里的小房子也常年蓋著大棉被，人們仿佛藏進了雪里。早晨，幾縷炊煙裊裊升起，慢慢在晨霧中蕩漾開來，整個村莊仿佛進入了童話世界。偶爾幾聲鳥鳴和犬吠喚醒了沉睡的人們，美好的一天又開始了！
游完了千里冰封、萬里雪飄的漠河，我們來到了溫暖如春的三亞。三亞是典型的熱帶雨林氣候，一年四季鮮花盛開、瓜果飄香。獨自一人躺在銀色沙灘的躺椅上，望著湛藍的天空和千變萬化的白云，遠處朦朧的青山，享受著三亞帶給你的.舒適，便恨不得將這一切都打包帶回家，在寒冷的冬天也能體會到如沐春風般的溫暖。喝著清香的椰汁，站在波平如鏡的海邊，迎著潮濕的海風，柳影白沙里洋溢著熱帶風情，又是一番別樣的感受！
但這兩個地方并不足以代表我們的祖國。讀完這本書，我更加深刻地領會到了祖國的美麗與神奇：蒼山翠嶺之間蘊藏著自然的秘密，大漠草原里飛揚著雄鷹的身影，都市里藏著美食和欲望，故宮皇陵里埋葬著過去的故事，江河湖海中浮動著希望的波濤。我熱愛祖國的大好河山！更熱愛生活在這里的人們！
游后感作文 篇3
袁可嘉是我國著名的文學家，他出版過很多名著和詩篇�！栋雮�世紀的腳印》是他一生的心血。
袁可嘉生前是毛澤東的翻譯家，他曾經(jīng)翻譯過英、美等各國的書，以便在中國傳播。袁可嘉的一些書也很吸引著現(xiàn)代中國文學家和外國教學家。至今保留在博物館。袁可嘉在舊社會時，曾和幾個美國朋友在北京天安門城樓拍了一張紀念照，記錄下了當時北京輝煌的一面。20xx年11月8日，這個曾影響一個時代的審美情感的老人走了，著名詩人，翻譯家袁可嘉在美國安詳?shù)刈咄炅?7年的人生路。
我很喜歡袁可嘉的一首著名《沉鐘》的詩，里面有三句使我受到了啟發(fā)。讓我沉默于時空，如古寺銹綠的`洪鐘，負馱三千載沉重，聽窗外風雨匆匆；把波瀾擲給大海，把垠還諸蒼穹，我是沉寂的洪鐘，沉寂如藍色凝凍；生命脫蒂于苦痛，苦痛任死寂煎洪，我是銹綠的洪鐘，收容八方的野風！啊，真好聽！
自從參觀了袁可嘉爺爺?shù)墓示雍�，袁可嘉爺爺給我樹立了一個勤學習，勤看書的榜樣。他是一位偉人，他為我們祖國貢獻了不可磨滅的功勞。
游后感作文 篇4
在這段假期里，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，幾度周游世界，經(jīng)歷了許多驚險而有趣的奇遇，誰有格列佛游記讀后感。在這本小說中，寫的是一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭；后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。
其中最令人難忘的兩個片段是：一是在飛島國上，那里的人們只重視音樂和數(shù)學，幾乎沒有想過要全方面發(fā)展，才能讓國家強大起來，讀后感《誰有格列佛游記讀后感》。還有那些竭力研究奇怪實驗的人，比如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等。這些實驗都是很愚蠢，有的實驗甚至根本沒有意義，但他們卻依然迷戀于做這些實驗，而不去造更好的房子或種植出更優(yōu)良的糧食，把土地全變得荒廢之后還那么無所謂，真是令人不解。二是在慧骃國中，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧骃。他們的國家不會出現(xiàn)表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂…。但是，格列佛卻因為過于崇拜慧骃，而成了憤世嫉俗的`偏執(zhí)狂，根本看不到人的優(yōu)點，把人看成和野胡一樣，最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。讀了這本小說以后，我覺得這類小說其實都很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，就會喜歡上這類書籍。書是人們進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，認真的讀一讀，總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
游后感作文 篇5
這篇文章里描繪了一個導游的工作辛苦，充分寫出了導游女是個樂觀開朗的導游。同時，本文還恰當運用了比喻和擬人的修辭手法，妥當寫出導游女如何化解事故。
作者在酒店里一刻不停的寫作文，一直工作到深夜，在武夷山地帶完成了著名文章《掃徑翁》和《導游女》。時不時還在回想當時的情景。
這篇文章主要寫了導游女雖然沒有上過旅游學校，但卻十分懂得旅客心理，她不是植物學家，卻對這里的一草一木了如指掌。她可以源源不斷、繪聲繪色的描繪出這里的歷史，連畫家也驚呆了。她暫時不會寫詩，但可以把各大詩人描寫武夷的詩句完完整整的'記下來，害得香港記者差點掉入水潭。還寫了導游女如何幫大媽化解疑難。
這個導游是一個樂觀開朗的導游，即便遇到種種困難也毫不退縮，大媽的新褲子掛破了，她就賴在這兒不走了。而導游沒有丟下她，卻說祖國的花草有情，不希望大媽就不遠萬里的來中國，卻又匆匆走開。并幫大媽很快的縫好了褲子，大媽就開開心心的走了。而我們如果遇到這種情況，大部分都會丟下她走了。就好比有一次，一個小孩在游樂場賴著不走了，大人就生氣的硬拖著他走了。這時，他的外公就給他了一根棒棒糖，小孩接過棒棒糖，歡歡喜喜的走了。
讀完這個故事，我覺得我們應該做到：人家有困難，我們不應該去湊熱鬧，而應該去幫助別人。
游后感作文 篇6
《格列佛游記》讀后感上周我讀了一本書，名字是《格列佛游記》，它是英國諷刺作家斯威夫特寫的，打開書，我便被前面的目錄吸引住了：“小人國”、“大人國”、“飛島國”、“慧駰國”，這些充滿幻想的奇特名字帶著我走進了這本書。原來書中講述的是主人公格列佛四次神奇的航海經(jīng)歷和游歷這幾個國度時發(fā)生的一系列傳奇故事。作品用生動形象的語言將主人公的歷險經(jīng)歷寫的驚險刺激，讓我好像身臨其境，也隨他一起冒險了。其中，我最喜歡格列佛在小人國的那段經(jīng)歷。也許是我小時候特別喜歡玩過家家的游戲吧。想像龐大的格列佛小心翼翼地在小人國的城堡中穿行，那些驚恐的小人仰頭望著格列佛的樣子，真的太有趣了。淳樸善良的格列佛在小人國沒有依仗自己的身材去欺負小人國的國民，反而和他們和睦的相處，并幫助他們打敗外敵入侵。這是多么值得我們學習的�。∠胂肷磉呌行┐髠�子同學總愛欺負身材弱小的同學，應該讓他們好好看看這本書，也像格列佛學習，讀后感《小學讀后感教學——教師下水文示范《格列夫游記》》。除此之外，吸引我的'還有格列佛在慧駰國的經(jīng)歷，那是一個馬作為主宰的國家，人類反倒成了馬的臣民。在這個國家里，沒有“欺騙”、“謊言”這些字眼，只有“真誠”、“善良”這些美德，這是一個多么理想的國度��！我希望我們的社會也能像慧駰國一樣，孩子的眼中不再有疑慮。放下書，我仍感到意猶未盡。知識整理：好詞：生動形象驚險刺激 身臨其境小心翼翼淳樸善良 意猶未盡常用句式：1、……時間我讀了一本書，名字是《……》，它的作者是……國作家……。2、這是一部關于……的作品，書中用……樣的語言講述了主人公……在……的生活經(jīng)歷。3、其中，我對……（章節(jié)）最感興趣，因為……。4、相比之下，我們身邊的……，應該向作品中的人物學習。
游后感作文 篇7
當我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的`誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎？
我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關系，當然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、鞋跟之高低等“原則”問題的“高跟黨”與“低跟黨”的妙處。我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心�！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡（yahoo）。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當時英國社會的種種，我認為更重要的是否定了整個人類社會。耶胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡耶胡。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
我們的社會雖然不像當時英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊隨處可見的事。殺人放火、販毒、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經(jīng)常見到的事，都已經(jīng)不足為奇了。
這么一個渾濁的社會，是要靠我們來澄清的�，F(xiàn)在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來，但是可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，寫一篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。
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