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難忘的一堂課周記
時間過得真快，一周又過去了，相信大家都有不少體會吧，請好好地記錄下在周記里。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的難忘的一堂課周記，歡迎大家分享。
難忘的一堂課周記1
周末，爸爸媽媽帶我去了瘋狂科學(xué)會館參加活動。我是第一次去那里，到那里后我大開了眼界。那里的環(huán)境很好，有書架、有教室、有玩具、有展示臺，還有供家長休息的沙發(fā)等等……
首先，我們被芒果老師和草莓老師帶進了教室，那個教室很寬敞，墻上畫著侏羅紀時代的火山爆發(fā)，非常的逼真。然后我看到了大大的'科學(xué)桌上擺滿了各式各樣的道具。我們分別做到了座位上，聽老師給我們變科學(xué)魔術(shù)。第一個變的是冒煙的火山，第二個是會噴巖漿的火山，第三個是我們小朋友分組合作的冰淇淋火山。從這些魔術(shù)中我學(xué)到了什么叫化學(xué)反應(yīng)，什么叫液體，還認識了愛臭美的鎂元素。
其次，老師又帶我們?nèi)嶒炇矣H手制作了水晶橡皮泥。把三種化學(xué)物品放到一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，然后用攪拌棒反復(fù)的攪拌，累的我手都麻了，最后佳佳老師幫了我，終于做成了水晶橡皮泥。
最后我依依不舍的離開了活動小組。今天的一課真的很難忘！
難忘的一堂課周記2
星期五下午，太陽公公笑瞇瞇地照著大地。那天下午第一節(jié)課的時候，班主任謝老師突然接到通知，說學(xué)要開緊急會議，必須每位老師都到齊。這是學(xué)校的令，謝老師去了會議室。
在老師剛離開教室的那一瞬間，教室就像炸開了鍋，有的大叫，有的操交，有的在玩自己養(yǎng)的水精靈……今天是我之日，我實在受不了了，走到講臺前，拿起教鞭，“啪啪啪”在講臺上打了三下。同學(xué)們都嚇著了，個個都安靜的坐下來了，唯獨湯偉杰同學(xué)還在繼續(xù)他的`“工作”，他一會和其他同學(xué)講話，一會推你一下，弄他一下，一會又撓撓頭……我心想：“老虎”不在家，猴子稱“霸王”了。我這個班長可得做得名副其實啊!我走到他面前，他竟然一點感覺都沒有，最后還是他的同桌——薛玉輝同學(xué)用筆捅了他一下，他才意識到。看到我站在他的面前，他嚇了一跳，立刻坐下來，規(guī)規(guī)矩矩的。他們在看書，我的眼睛像掃描儀似的，不停地觀察著同學(xué)們是否在搗亂。
很快，謝老師散會回來了，她到教室一看，教室里安安靜靜的，心里高興極了。我的心里也高興極了。放學(xué)回家的路上，我邊走邊哼著小調(diào)，看到路邊的花兒在對我點頭微笑，好像在說：“你真是一個負責(zé)任的班長!”
這節(jié)課讓我非常難忘!
難忘的一堂課周記3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑殡S著鈴聲的敲響，科學(xué)老師走進了教室。老師興致勃勃地說：“今天我們做一次試驗，好不好？”“好�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。
老師給每個小組發(fā)了顯微鏡以及各種材料，我們不知道老師讓我們做什么，總覺得很神秘。同學(xué)們都是你看看我，我看看你互相猜疑。
老師終于把謎底揭開了，原來是讓我們通過顯微鏡觀察細小的生物的細胞，還告訴我們顯微鏡的使用方法。我們便手忙腳亂的做了起來，我們先觀察的是頭發(fā)絲，事情并不是一帆風(fēng)順，我們調(diào)了許多次光度，才看到了頭發(fā)絲的表面，它的細胞是非常粗的。不止這些還有許多都是我們平常看不到的`。
老師問我們：“為什么用顯微鏡可以看到許多細小的生物呢？”剛才教室里還是吵吵鬧鬧的，現(xiàn)在變得鴉雀無聲，個個都目瞪口呆。老師笑了笑說：“顯微鏡可以看到人類肉眼看不到的細胞，也就是顯微鏡可以擴大到200萬倍。顯微鏡幫助科學(xué)家解決了問題，把人類帶進了另一個世界�！�
哦，原來是這樣呀，我恍然大悟。這堂課讓我學(xué)到了許多知識，讓我懂得了科學(xué)的奧妙。這真是一堂有趣的、令人難忘的科學(xué)課呀！
難忘的一堂課周記4
上課可以玩小車？當(dāng)然不行，上課的任務(wù)是學(xué)習(xí)，怎么可以玩呢？事實卻正好相反，老師給我們上了一堂在玩中學(xué)習(xí)的課。
記得那是一個萬里無云的早晨，科學(xué)老師帶領(lǐng)著我們，陸續(xù)走進了實驗室，展開了一個有趣的.活動——“自己動手做小車”�？吹竭@個題目，我不禁疑惑不解：小車跟科學(xué)有什么關(guān)系呢？
抱著疑問，我還是開始組裝車子了，拿起鐵棒，架在底座上，再依次安上輪子，一、二、三·····哇，好一個“虎頭虎腦”的小車！
安裝好了小車，我找老師要了繩子和架子，把架子固定在桌上，用繩子將架子跟車連在一起，把小車按住，一松手，小車就沿著繩子子“吧嗒吧嗒”地朝架子跑去。起初，小車速度很慢，但在我往架子上加了一個又一個重物后，小車速度越來越快，竟“嗖”地一下跑起來，就像F1賽車，讓我目瞪口呆。
活動結(jié)束后，老師才告訴我，小車之所以速度這么快，是因為它架上載物過重，使磨擦力變大，磨擦力越大，車速越快。
這時，我才知道，老師在上課的時候給我們玩小車，就是想讓我們在玩中學(xué)習(xí)，讓我們明白科學(xué)來源于生活。
這堂課，老師通過我們玩小車，告訴我新的科學(xué)原理，令我難以忘懷。
難忘的一堂課周記5
那是很久前的事。想必，認識我的人都知道，我是一個上的不愛發(fā)言的人。顯得與世無爭。因為這，我可沒好好的下過決心。但回回都是以失敗告終。正因為這樣，我可沒少吃過苦頭。
上六年級第一學(xué)期時，有一天，我們是學(xué)習(xí)故事吧。同學(xué)們真一個個回答著問題，無奈我沒有勇氣提一個問題，靜靜地坐在那，一言不發(fā)。猛地，郭老師把我叫立起來。讓我回答問題。頓時，我覺得心頭一熱，變得啞口無言，癡癡地站在那，低著頭，一句也說不出來。
時間越來越長，我的兩條腿不由得難受起來，我始終都低著頭，也沒看一眼黑板，自己只注意書本那豆大的字，黑黑的.，有秩序的排列著。說實話，自從站起來，我真的沒好好的聽課，只望著書本在那發(fā)呆。
好容易挨到下課，我坐在座位上，依然顯得無話可說。直到同學(xué)叫我，我才加入玩的行列。
這就是留在心里的一堂課。這一堂課讓我在生活中領(lǐng)悟到了不回答問題也會帶來你意想不到的結(jié)局。另外，讓我知道，站在課堂上不同的感覺和心中的奧悔！
難忘的一堂課周記6
鋼琴課，我已經(jīng)上過很多堂了，可是，只有一堂課，像長在我心上似的，怎么也忘不了。
那是一個星期六的晚上，媽媽帶我到教我鋼琴的朱老師家上課。我的哈農(nóng)（鋼琴作業(yè)）像著了魔一樣，該彈這個的彈那個，該彈那個音的又彈了這個音，可是，朱老師沒批評我，反而說：“不錯啊！有進步�！�
我聽了，忙把頭埋得很深很深。“好了，我們來彈車爾尼吧�！敝炖蠋熡H切地說。我一聽這話，差點叫起來，我的媽媽呀，這星期我壓根就只彈了一遍車爾尼，那老師會不會……
“開始吧�！敝炖蠋熣f。我慢慢地把手放好，彈一下，手就抖一下。過了大約五分鐘，我總算磕磕巴巴地彈下來了。
出乎意料的是，朱老師還摸摸我的.頭：“瀾瀾彈得真好�！比缓笞屛蚁抡n。我聽了，眼淚立馬流了下來。
這堂課，就好像語文書里的第二十一課：《掌聲》。作者說：“人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。”我說：“人人都需要表揚，特別是當(dāng)一個人學(xué)習(xí)很差，這不會那不懂的時候�！崩蠋焸�，家長們，請你們多表揚您的學(xué)生、孩子。讓他們愛上學(xué)習(xí)，這樣，他們就會努力學(xué)習(xí)了。
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