關于小學生周記3篇

　　時間過得真快，一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的小學生周記4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生周記 篇1

　　我校第二屆春季田徑運動會經過激烈的角逐，于4月3日在青島香港路小學落下帷幕。五年級四班獲得優(yōu)異成績。本次運動會分：定點投籃、仰臥起坐、立定跳遠、4×50米接力賽。在”定點投籃”比賽中,五年級四班的XX同學獲得第三名的好成績。在“立定跳遠”比賽中，五年級四班的.XX,XXX,XX同學發(fā)揮自身的優(yōu)勢，分獲1、2、4名的好成績。在“仰臥起坐”比賽中，五年四班的XXX同學以自身的條件，創(chuàng)出佳績，分別獲得第2、4名的好名次。在“4×50米接力賽”中，由于五年級四班的隊員體力不支造成失敗。參加這次運動會的有8個班。五年級四班賽出風格，獲得了學校頒發(fā)的“文明風尚獎”。

小學生周記 篇2

　　如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。周記沒有什么特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

　　周記的關鍵是要真(真事、真情、真想)，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。

　　同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助

　　周記的種類：

　　1、觀察周記 2、活動周記 3、心得周記 4、摘錄周記 5、剪貼周記 6、實驗周記 7、信息周記

　　小學生常寫的是觀察周記。觀察周記可以寫人、寫事、寫景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫。

　　周記的寫作格式：

　　 一、 年、月、日、星期、天氣情況

　　二、題目（根據所寫內容自擬一個恰當的題目)

　　三、正文：

　�。�1 ）本周記事（本周發(fā)生了什么事情，學習了什么，經歷了什么）

　　（2） 自評（自己在過去一周的優(yōu)點和缺點都有什么）

　�。�3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）

　�。�4）下周計劃（展望一下下周，下周的計劃等）

　　周記的寫作流程：

　　一、開頭：今天我看到（聽到、做了）什么。

　　二、中間：事情的起因、經過、結果，人物的語言、動作、心理、神情等。

　　三、結尾：我的.想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓等）。

　　周記的寫作注意事項：

　　 一、選擇自己感觸深刻的事情來寫：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

　　 二、選最重要的事例來寫：重要的情節(jié)、重要的表情、動作、語言、心理......

　　 三、寫出事情的意義、道理、教訓、感受等。

小學生周記 篇3

　　暑假里，我和爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營。

　　早晨，我們大隊人馬，開著五輛車，來到一片小樹林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進入了一個綠色的海洋，太陽出來了，千萬縷好像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的小鳥，打破了森林的寧靜。大家有的在森間跑來跑去，覺的'到處都非常好奇，有的拿出照相機，擺出各種各樣的姿勢，把它照下來，就這樣我們在這個森林里，度過了一個快樂的上午。

　　下午，我們來到海邊，我一眼望去，藍藍的天空，藍藍的大海，遠處，還和天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過去了。

　　雖然這次夏令營很短暫，但是它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。

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