有關(guān)小學(xué)周記合集10篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤兀肯旅媸切【幨占淼男W(xué)周記10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)周記 篇1
星期一的時(shí)候,美術(shù)老師對(duì)我們大家說:“星期四做降落傘,請(qǐng)同學(xué)們帶好卡紙、剪刀、固體膠、毛線!蓖瑢W(xué)們不約而同的說“耶!”。三年級(jí)的'時(shí)侯老師,科學(xué)老師教過我們做過,所以大家都覺得做降落傘很簡單。不過我還是很期待。我當(dāng)天晚上就把要用的東西準(zhǔn)備好了。
星期四終于到了,我早早的就將美術(shù)用品擺在桌上,等待老師一聲令下,我們就可以自由發(fā)揮了。可老師以為我們不會(huì)做,在黑板上
畫了一個(gè)圓形和一個(gè)長方形,老師說長方形的降落傘簡單一些,我本來想做圓形的,一聽老師這樣說,我便改變了主意。
我終于可以大顯身手了,當(dāng)我準(zhǔn)備剪線的時(shí)候,老師說:“可以三個(gè)人一起做!蔽蚁耄哼@么簡單,還用三個(gè)人一起做嗎?我后來又想:三個(gè)人一起做,我也可以輕松一點(diǎn),好,說這么辦!
我和李晟、包卓群一組,包卓群做小人,李晟做降落傘,我剪線,在我們?nèi)齻(gè)人的努力下,一個(gè)漂亮的降落傘一會(huì)兒就做好了,我們開心的笑了!
三個(gè)人做的果然比我一個(gè)人做得好。我想這就是團(tuán)結(jié)合作的好處。
小學(xué)周記 篇2
錦屏公園是個(gè)既有趣又好玩的游樂場(chǎng)。
進(jìn)了公園的大門,就看到我最喜愛的秋千,我馬上飛奔過去,一下子坐在了上面,然后我就叫爸爸。因?yàn)槲蚁胱尠职謳臀彝埔幌,讓我慢慢地飛上去。等我飛上去后,我就感覺自己十分掌握不好平衡,生怕從天上摔下來,把自己摔個(gè)鼻青臉腫,那可就慘了!但是,我鼓足了勇氣,慢慢從空中落下來。等我落下來以后,我又跑向滑滑梯,只聽“刷”的一聲,我就滑了下來。接著,我就連續(xù)繞了幾個(gè)來回,爸爸媽媽都被我轉(zhuǎn)暈了,而我卻一點(diǎn)也不暈,從這里可以看出,我玩得多起盡呀!
從滑滑梯上下來,我就來到了碰碰車的目的`地,我二話不說,就連蹦帶跳地跳上了碰碰車,此時(shí),我感覺有一股熱氣直踴上來,只聽“沙”的一聲,我出擊了。剛開始,我還覺得好好的,可是到了后來,我就感覺車身歪歪斜斜的,好像要倒了似的。但是,這難不了我,我放松心情,掌握好方向,不過一會(huì)兒,我就隨心自如了,似乎在開著車溜達(dá),散散心呢!
從碰碰車場(chǎng)出來。我就來到了坐過山車的地方,我和爸爸媽媽坐上了過山車,剛坐好,過山車就“嗖”的一聲開走了。我看著前面歪歪扭扭的道路,害怕的怦怦直跳,再說了,這車速還很快呢!等我從過山車上下來,我還在想著那激動(dòng)人心的一刻,是多么刺激呀!那是我永遠(yuǎn)望不了的。
錦屏公園還有很多好玩的地方,可是我還沒有玩過,如果以后有空,我還要仔細(xì)瀏覽一下。
小學(xué)周記 篇3
她的臉上永遠(yuǎn)洋溢著快樂,有她在,哪里都會(huì)充滿著歡聲笑語。她的名字叫“xxx”。
她跟我一般大,我是在一次旅游中認(rèn)識(shí)與了解這個(gè)快樂的`女孩的。
她是我媽媽一個(gè)同事的女兒,當(dāng)時(shí)我們要去內(nèi)蒙古旅游,那時(shí)我們正坐車開向杭州機(jī)場(chǎng)。我正和媽媽在座位上打瞌睡。突然,一個(gè)女孩大大咧咧地闖了過來,“葉葉,你吃這個(gè)!”我先是一愣,然后拿過她手中的小瓶子,說:“謝謝。”她笑了笑,左沖右撞地回到她的座位。
我正納悶著這個(gè)女孩怎么知道我的名字,媽媽突然說:“你們應(yīng)該在我們學(xué)校里見過面吧!”我恍然大悟,原來是有一面之緣!接著,我又打起了瞌睡。
當(dāng)天,我就和她成了好朋友。她活潑開朗,又善良。轉(zhuǎn)眼間我們就坐上了飛機(jī),坐在窗邊,雨欣和另一個(gè)女孩子何妤婕坐一排。突然,一位空姐過來,說不能讓三個(gè)小孩坐在一起,那樣不安全。媽媽見狀讓我坐她那里去,我死活不肯走,還哭了起來,抓住扶手不肯走?战銦o奈地笑笑,何妤婕自己主動(dòng)地走到了她爸爸那里,我這才停止了哭泣。
我和雨欣成了形影不離的好朋友,在哪里都能看到了我們手挽手的樣子,記得在響沙灣時(shí),導(dǎo)游當(dāng)時(shí)讓我們穿上一個(gè)個(gè)紅袋子。我嫌麻煩,就沒有穿,可沒想到我們走了一半,天就變了臉,熱得都快把我烤熟了,沙子更是熱得燙腳。我穿著涼鞋,又沒綁袋子,熱得受不了,雨欣好心地將她腳上的沙袋取了一下來,讓我綁上,我感激涕零,就差沒給她下跪了,我們的關(guān)系更好了!
這個(gè)女孩真得很好,她么樂于助人,我一直很喜歡她,我跟她是很好的朋友!她留給我的印象很深刻!
小學(xué)周記 篇4
“十年樹木,百年樹人!比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大孩子為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自孩子的一聲聲“老師好!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí),一大群九---十一歲的孩子,又可愛,又活潑,又好動(dòng),又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng)。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺(tái),開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如孩子的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與孩子之間的隔閡,甚至使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是孩子們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),有幾個(gè)很調(diào)皮的孩子在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。
四年級(jí)的孩子很好動(dòng),而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,哪個(gè)小組認(rèn)真聽課,就給哪個(gè)小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)楹⒆釉谙旅骈_小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對(duì)于一個(gè)小孩子來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把孩子的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以孩子為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以孩子的'朗讀和提問為主,然后讓孩子充當(dāng)小老師的角色講評(píng),我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以孩子講為主,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)四年級(jí)的孩子喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵(lì)性的語言對(duì)他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語來鼓勵(lì)他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,孩子情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè),糾正孩子的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正孩子每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫上激勵(lì)的評(píng)語,并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)孩子的情況加以勉勵(lì)之,開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的孩子,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給孩子糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),()直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的孩子,我會(huì)輔導(dǎo)他們,直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把孩子的缺點(diǎn)糾正過來。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于孩子都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的孩子”的教育理想,因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的孩子,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面,不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰,因(yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹T谖业南ば呐ο,班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到,對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對(duì)癥下藥。
時(shí)間過得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)!爸R(shí)是永無止境的!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r(shí),我時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
小學(xué)周記 篇5
今天買土豆的經(jīng)歷可不同于以前,同學(xué)們你們想知道嗎?如果想知道,我就給你講講吧!
上午放學(xué),我和母親一起去買菜,我們買了好多菜。母親買蔥的時(shí)候,我忽然看見前面有個(gè)賣土豆的伯伯,我就對(duì)母親說:“母親我想買土豆行嗎?”母親說:“行,你先去問問價(jià)格吧!拔艺f:”好,包在我身上了!暗搅速u土豆的`伯伯?dāng)傋忧,我問:”土豆多少錢一斤?“伯伯說:”一塊五二斤,給你小朋友按七角錢一斤吧。"我聽了心里感到很高興。這時(shí)候母親來了,母親說:“買一塊五角錢的吧。”我見伯伯熟練的把土豆放到袋子里,再放在稱上稱,稱好了伯伯把土豆給我們。我們拿來土豆正要走,突然伯伯走過來說:"再給你一個(gè)土豆,我給你說的是七角錢一斤,稱的時(shí)候是按一塊五二斤,說話要算數(shù)的!闭f完,伯伯便匆匆的回去了。
我在后面看著他的身影。心里感到了溫暖。我想到:“現(xiàn)在賣東西的哪個(gè)不是為了多掙點(diǎn)錢,可是這位伯伯卻用事實(shí)證明了——說話算數(shù)更重要!蓖瑢W(xué)們你們說這位伯伯可親可敬嗎?
小學(xué)周記 篇6
星期天早晨,我問爸爸:“今天吃什么呢?”爸爸說:“還是釣魚去吧!蔽艺f:“好!”我們拿了釣魚的工具,我高高興興地跟著爸爸到河里釣魚去了。
我們來到小河邊,看見河里冒著小水泡,爸爸告訴我這是小魚吹的'小水泡,我高興地尖叫了起來,趕緊拿起釣魚的工具,把它們組合起來,再把魚桶拿了過來,然后把魚餌放在魚鉤上,最后把魚鉤扔到河里,爸爸不叫我動(dòng)魚竿,也不叫說話。
不一會(huì)兒,看見繩子動(dòng)了一下,就表示魚兒上鉤了,我把魚竿往上一抬,就看見有一條又肥又大的魚兒出來了,爸爸說:“這一條又肥又大的魚夠我們吃得了!”我和爸爸高高興興的回家去了。
通過這次釣魚,我知道了只要堅(jiān)持不懈、持之以恒就能成功!
小學(xué)周記 篇7
時(shí)間好快,兩周的時(shí)間就這樣過去了。首先表揚(yáng)下自己,除了實(shí)習(xí)的第一天由于不知道公交車的早班時(shí)間,我們集體遲到了20分鐘,后來的日子就再也沒有遲到過。早上5點(diǎn)50的鬧鐘想起,就迅速的從上鋪翻跳下來,關(guān)掉響鈴,瞇著眼冷水刷牙,然后就知道不是在夢(mèng)游,是真實(shí)的起床了。其實(shí)并不早,只是這個(gè)年紀(jì),有時(shí)候會(huì)累了,想休息,夢(mèng)里沒有任何負(fù)擔(dān),隨便你想什么美事,或者可以期待下未來的生活,醒來后照著那個(gè)方向努力。意念的力量是神奇的,很多小夢(mèng)想我都是在夢(mèng)里更加堅(jiān)定的。
每一天早上,由于熟悉了班主任的大體工作流程,我都是先進(jìn)班級(jí)里,把窗戶打開通風(fēng)換氣,這樣孩子們走進(jìn)教室就不會(huì)覺得悶了,也防止了老是關(guān)窗感冒傳染的危險(xiǎn),雖然那會(huì)還沒有人,看到桌椅板凳還是會(huì)覺得很溫暖,很開心,然后走到教導(dǎo)處———也就是我和指導(dǎo)老師的辦公室門口,等著值班老師把門打開。有時(shí)等的久了,就把書拿出來讀上幾句,要么就繼續(xù)公交上的差事————美美的單曲循環(huán)幾首旋律唯美的歌,小資一下,荒廢下人群中看書的美好時(shí)光,也緩解些睡眼惺忪的狀態(tài),更快的亢奮起來。然后就開始一天的工作。
辦公室里的顧老師 ,我的學(xué)科指導(dǎo)老師,有8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),上課很有一套,對(duì)于學(xué)生的教育上也是松緊得當(dāng),很多學(xué)生是有愛有敬。因?yàn)樵诮虅?wù)處,她工作很忙,除了教學(xué),還有很多類似寫報(bào)道通訊,安排活動(dòng)等雜事,因此,從我來以后,所有的作業(yè)幾乎是我包攬下來,她會(huì)先批個(gè)樣本,然后我自己再琢磨,有不規(guī)范的地方她會(huì)及時(shí)提醒我,她對(duì)我很好,看我忙的時(shí)候她會(huì)問候我一下,說我來了,幫了她不少忙,有時(shí)還會(huì)給我巧克力啥的吃,我們閑聊時(shí)也會(huì)開玩笑,但是工作起來也很認(rèn)真嚴(yán)肅,跟著她確實(shí)學(xué)到不少。辦公室里的俞老師,
黃教導(dǎo),也是很友好很活潑的'老師,很有活力,很幽默,也都很照顧我,指導(dǎo)我,有事情讓我?guī)兔Γ肋h(yuǎn)不會(huì)忘記很熱情的說句謝謝,那時(shí)候,很溫暖,因?yàn)楸蛔鹬刂,因(yàn)檫@群可愛的老師不會(huì)覺得我們幫他們做事理所當(dāng)然,就因?yàn)檫@一點(diǎn),我覺得,生活的細(xì)節(jié)真的很重要,尊重別人,不把任何索取和付出當(dāng)作理所當(dāng)然,懂得感恩,是有素質(zhì)的表現(xiàn),不是只有高尚的神才可以做得到,心里有別人,理解他人的人就是那群溫暖的凡人。
晨會(huì)課上,楊老師展示了班級(jí)兩個(gè)小朋友的繪畫作品,關(guān)于未來交通的設(shè)想的,我被驚呆了,太精美了,小朋友的想象力是偉大的神奇的,那些鮮明的色彩,在他們手里有了魔力,老師一邊贊許著一邊鼓勵(lì)其他的小朋友。這樣的方式真好,不放棄任何一個(gè)。
今天同樣是周一,在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二次升旗儀式。升旗手又換了一批人,國旗下的講話也換了小朋友,原來,這個(gè)是輪流的。今天很冷,小朋友們站在操場(chǎng)上,不由的都把手藏起來,或者帶上暖暖的手套, 我手也很冷,然后班主任楊老師走過來,讓所有人把手套取下,冷的話就先搓搓手然后立正,當(dāng)然她也是以身作則的。我當(dāng)時(shí)就被感動(dòng)了一下,或許有人覺得老師太較真,但是我覺得這才是真正的教育,和孩子們一起在小的時(shí)候就養(yǎng)成好習(xí)慣懂規(guī)矩。唱國歌依然很響亮,所有的嘴巴都在動(dòng),有些事情,<蓮山>他們沒有一筆帶過,而是認(rèn)認(rèn)真真的與孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長。我不知道現(xiàn)在除了小學(xué)生和政府領(lǐng)導(dǎo)人,還有多少人會(huì)完整的唱我們的國歌。也不知道除了小學(xué)的小盆友,初高中的同學(xué)是不是還會(huì)在體育課上開心異常,一條跳繩都可以和我玩的樂翻天,簡單的接力跑都會(huì)聲嘶力竭的吶喊。多可貴。
小學(xué)周記 篇8
世界上要是真有“后悔藥”,我恨不得把一整瓶都給吃下去,因?yàn)橛屑孪褚恢恍“淄靡粯,在我心里跳來跳去,搞得我茶飯不思…?/p>
那是發(fā)生在四年級(jí)的一件事。有一天,老師在安排作業(yè)時(shí),附加了一道復(fù)習(xí)題,上面寫著:“復(fù)習(xí)第三課生字,明天聽寫!蔽蚁耄菏裁!聽寫還用得著復(fù)習(xí)嗎,這一課才剛學(xué),生字我記得可清楚了。再說,聽寫對(duì)于我來說是小菜一碟,根本不用復(fù)習(xí)了;丶液,我做完了其他作業(yè),就急忙跑去看電視了,居然把復(fù)習(xí)給忘得一干二凈了。
早上,我坐在位子上,忽然同桌問我:“王佳誠,你昨天復(fù)習(xí)生字了沒有?”“復(fù)習(xí)?哎呀!我忘了!蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說。同桌說:“那你打算怎么辦?“我滿不在乎地說:“沒事,我記得這些生字,用不著看了,準(zhǔn)得滿分!蔽易晕腋杏X十分良好。老師開始聽寫了,我前面寫得還不錯(cuò),勉勉強(qiáng)強(qiáng)過得去。可到了后面,老師越念越快,我卻連一個(gè)字也想不出來。我急得滿頭大汗,不知如何是好。偏偏越急越想不出來。心想:這下慘了,怕是滿分得不了,得個(gè)最后了,那全班同學(xué)肯定會(huì)笑我的。都怪自己昨天沒復(fù)習(xí)。聽寫本要收上去了,我還有三個(gè)字沒寫,只能眼睜睜看著老師把作業(yè)本收走了。
第二天,作業(yè)本發(fā)了下來,我迫不急待地掃了一眼:啊!85分!“天啊!才85分,不被人看扁才怪呢;丶矣忠づu(píng)了!”,我沮喪地低下了頭。雖然是意料之中的`事,但我還是十分難受。哎。俗話說的好:早知今日,何必當(dāng)初。
哎呀!我真后悔呀!
小學(xué)周記 篇9
我十分喜愛讀書,因此,我得到了不少的知識(shí),與此同時(shí),也產(chǎn)生了許多與書之間的故事。
不久前,我訂的課外書終于到了,可因?yàn)槭绿,一做就到了晚上,我只好晚上再看,可晚上?yīng)該睡覺了,于是我就關(guān)了門,悄悄的'看。我看得津津有味,卻被突如其來的大手奪去了書,我定睛一看,是爸爸。爸爸語重心長地說:“晚上看書對(duì)眼睛不好!”,說完便把書扔在了一邊,關(guān)上了燈,關(guān)上了門。爸爸走后,我急忙開了燈,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書,猶如餓虎撲食般向書撲去,打開書,聚精會(huì)神地看著。就在我全神貫注地讀書時(shí),燈突然滅了,接著傳來了爸爸的聲音:“再開燈就把書沒收了!”怎么辦?我還想看呢!我冥思苦想,突然靈光一現(xiàn):我可以和爺爺玩“地道戰(zhàn)”。于是,我又開燈看書,繼續(xù)如饑似渴地看書,每次只要有腳步聲,我就急忙關(guān)上了燈。爸爸似乎看破了我的計(jì)劃,每次剛關(guān)上門又突然打開。還好我眼疾手快,否則就被發(fā)現(xiàn)了!幾場(chǎng) “仗”打下來,我被爸爸害得筋疲力盡,終于在一場(chǎng)“大戰(zhàn)”中被發(fā)現(xiàn)了。書被沒收了,但還好已經(jīng)看完了。
我和書常常發(fā)生這樣的故事,讓我都有黑眼圈了呢!
小學(xué)周記 篇10
下午我和爸爸,姑姑和表弟。我們一起來到了大雁塔北廣場(chǎng),離音樂噴泉演出還有一段時(shí)間,我們就一起逛了秦漢唐商業(yè)文化廣場(chǎng),看到了天幕大彩屏,屏幕上有飛船·隕石·白云·藍(lán)天·海洋·春,夏,秋,冬四季的風(fēng)景……真是美極了!
爸爸還給我和表弟買了會(huì)發(fā)亮的頭飾玩具,我的是可愛的小白兔頭飾,表弟的是兇悍的牛角頭飾。我們?cè)趶V場(chǎng)玩了一會(huì)兒,看時(shí)間音樂噴泉演出快要到了,就急匆匆的去了北廣場(chǎng),準(zhǔn)備觀看音樂噴泉。
我期待已久的演出終于開始了,這里人山人海,我好不容易找到一個(gè)空隙鉆到了前面。美妙的音樂伴著噴泉仿佛把我?guī)肓她R天大圣的水簾洞,場(chǎng)景壯觀極了!水柱忽高忽低,起伏不斷,時(shí)而變成了花形,時(shí)而又變成了孔雀尾巴的'形狀,有時(shí)仿佛是天女散花,有時(shí)又好像是彩虹島,五彩繽紛的,真是漂亮呀!半個(gè)小時(shí)的演出時(shí)間很快結(jié)束了。
我戀戀不舍的離開了,有時(shí)間我還會(huì)再去玩的。這一天我很開心的渡過了。
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