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給數(shù)學(xué)老師的一封信（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的給數(shù)學(xué)老師的一封信（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
給數(shù)學(xué)老師的一封信 篇1
敬愛的老師：
您好！
感恩的心，感謝有你。
是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財(cái)富給了我們。
多謝您！
有時，您很“善良
一次數(shù)學(xué)課上，你正講著題目，同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽，您講了一半，便掃視了全班一眼，說：“這道題目我請一位同學(xué)來解！”這時班里鴉雀無聲，同學(xué)們都不舉手，忽然，班里傳出了一陣笑聲，“來，xxx！你來解這道題目！”那同學(xué)嚇得連忙站起來，大喊：“奧特曼打敗了怪獸！”班里的同學(xué)都捧腹大笑。原先，他是在看漫畫，當(dāng)時，他或許會想“我死定了！”但是，您并沒有批評他，而是笑呵呵地說：“呵呵，收下去吧，下課再看，好不好？”“嗯……嗯”那同學(xué)連忙答應(yīng)，您就讓他坐下了。
有時，您又很“嚴(yán)厲”
有一次，您做了一次單元考，那天，您走進(jìn)教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個呼吸，您生氣地說：“這次的單元考，考得很不好，不及格的.有好幾個，別班……”您把考卷發(fā)了下來，班里彌漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發(fā)了：“像這種簡單的題目你們不會嗎？為什么還有那么多人做錯？”這巖漿一噴出，便點(diǎn)燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音“震耳欲聾”，我們都嚇著了。
老師，您似柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰我們懵懂的心，多謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 篇2
LMJ老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間一年多過去了，你也和我們一齊學(xué)習(xí)了一年多的數(shù)學(xué)知識。春風(fēng)暖懷，歲月如水，光陰似箭，日月如梭。時光一年年過，青春一點(diǎn)點(diǎn)消逝。也許上天安排我們要在茫茫人海中成為師生，要把一個個陌生人組成一個新的群眾。這個群眾是一個溫馨的大家庭，這個大家庭有一個響亮的名字——六（1）班。
老師，在通往成功的路上，是您帶領(lǐng)著我攻克一個個難題堡壘，學(xué)習(xí)生活中的我，以前是一個迷失方向的路人。是您在黑暗的背后，為我插上天使的翅膀，舉起那微不足道的燈盞，為我指引前進(jìn)的方向。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好比一杯苦茶，在開水的蒸融中才能釋放出它獨(dú)特的味道。人要好好品嘗，才能明白它芬芳的氣息。1+1像無色無味的白開水，但是有了其它符號，有了2、3、4、5……它不再是白開水，添上學(xué)習(xí)方法和積累，才能成為一杯茶。完美是人為追求的，這杯茶的`完美是辛勤，這杯茶的代價是無窮的汗水。
老師，在一年多的時光里，在您的幫忙下，我透過自學(xué)和聽課才有優(yōu)異的成績。相信，老師您會點(diǎn)燃六（1）班的勇氣，會讓她在“銀河系”中成為最璀璨的“星體”，會讓六（1）班的每一個天使的光環(huán)更加閃亮，會讓這杯苦茶的味道變得更加濃厚香甜。
六（1）班加油！老師加油！大家加油！
祝老師，工作不辛苦，面容常顏歡。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 篇3
敬愛的陳老師：
您好！
三年的時光匆匆流過，它是那么充滿生機(jī)，充滿激情，您將我從一個天真幼稚的小丫頭帶成一個優(yōu)秀的少先隊(duì)員，您是多么和藹，是多么親切，我用千言萬語也表達(dá)不出您對我的信任和關(guān)心。
我們常用春蠶、蠟炬來形容奉獻(xiàn)，用為祖國山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來形容老師，你在課堂上留下的一言一語，你在教室里留下的一面嚴(yán)肅，你在校園里留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘！
在一年級時，你讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，我那時還是個小丫頭，對于數(shù)學(xué)來說一無所知，只會整天腦子里想1+1=2，2+2=4……但經(jīng)過你的教導(dǎo)，我慢慢地在你的指導(dǎo)下開始探索數(shù)學(xué)王國的奇妙，但是我有時候還是覺得數(shù)學(xué)就像一塊沉重的石頭壓著我。
在二年級時，我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的'知識又增多了，成天除了完成功課，就拿著一本舉一反三研究著奧數(shù)的奧妙。課堂上的作業(yè)也完成得越來越好。這時的我好像并不是在上課，而是在欣賞外面的風(fēng)景，看到了鳥語花香，萬紫千紅，聽到了河水嘩嘩，讓我迷在了數(shù)學(xué)王國。
隨著時光的變化，我開始學(xué)習(xí)你教我們的小數(shù)、兩位數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)，除此之外，還有奧數(shù)。在那里遨游是多么的搞笑呀！在三年級的數(shù)學(xué)考試，我得了97.5分，雖然這成績沒一、二年級好，但是伴隨著時光的樂曲，我的音樂會更加動聽。
當(dāng)然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發(fā)言，但是您并沒有不管我，而是給我許多的機(jī)會，來充實(shí)這個沒有裝滿的口袋：您要我主動舉手發(fā)言，讓我在國旗下演講，讓我當(dāng)英語才藝秀的主持人，讓我成為學(xué)校文學(xué)社的成員……。。這些小小的機(jī)會，背后藏著多少的關(guān)愛，也給我增添了不少的信心。
我明白，天下沒有不散的宴席，我懷著依依不舍的情緒離開美視學(xué)校，陳老師，你的教誨我會銘記在心，受用一生。激勵我在以后的人生道路中，展翅高飛。
祝你身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 篇4
親愛的霍老師：
你好！
這天我們畢業(yè)了！
一想起你，我就不會鼻子酸酸的了，我還是那么的依靠你。你總是那么的幽默，那么的風(fēng)趣，讓我不會再去想煩心事，你簡直就是我的一顆開心果。
數(shù)學(xué)課的課堂，你總是那么的體諒我們的心思。你明白數(shù)學(xué)是乏味的`，你會在我們累的時候給我講笑話和故事；在我們想彎腰時，你會把我們彎一下腰做前提，讓我們“駝背”；在我們上課無理取鬧時，你給我們做思想工作。我沒有想到我會遇到一個如此好的老師，愿意犧牲自我的上課時光，給我們放松自我，也難怪，我這次期末考試的成績是如此高分。我懷戀你的數(shù)學(xué)課堂，我不敢想象初中我將會遇到一個怎樣的數(shù)學(xué)老師，我期望初中數(shù)學(xué)老師是一個像你一樣那么好的好教師。
對于你，我有好多好多話要說。
以前，那一個微笑讓我們搭起了一座師生情誼之橋梁。讓我無論如何都忘記不了的是你那一個笑容，綻開的笑像一朵春天里的花朵，永不凋謝，永遠(yuǎn)開在我的心窩里。想到你，我敬畏。我尊敬你的為人，我畏懼你面無笑顏，這也許是你的嚴(yán)肅，但期望你能多笑笑。
霍老師，之所以我的成績那么好，是因?yàn)槟隳苎普T、不厭其煩的教導(dǎo)我，我永遠(yuǎn)不會忘記你，我永遠(yuǎn)會記得我們的回憶，你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。我給你的擁抱，是想讓你永遠(yuǎn)記得你還有一個我這樣的學(xué)生。你給我的一句話，是讓我永不忘記的話語。千言萬語道不盡我對你的不舍，霍老師，不要忘了我，不要忘了我們這一班大群眾。心中永遠(yuǎn)裝著你的學(xué)生。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 篇5
尊敬的王老師：
您好！很高興認(rèn)識您！因疫情不能如期回校，我在木棉花開的季節(jié)從冰冷的電腦屏幕認(rèn)識了您。與您相見后，您就像春天熱情的木棉花，成了我眼里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
王老師，我想起第一次在網(wǎng)課看到您的時候，您黝黑的皮膚，嚴(yán)肅的樣子好像軍隊(duì)的部長一樣霸氣，我以為課堂也要像軍人受訓(xùn)一樣嚴(yán)謹(jǐn)。但事實(shí)并不是，您偶爾會用“軍人”的作風(fēng)訓(xùn)誡我們，更多的卻是以理服人。但我也知道，無論您用哪一種方式，您都是為我們好。我們上了無數(shù)次網(wǎng)課后，終于在荷花盛開的季節(jié)回到學(xué)校，我也終于見到了您——我新學(xué)期的數(shù)學(xué)老師。與您面對面的時候，我又發(fā)現(xiàn)您另一個優(yōu)點(diǎn)，您是一位主次分明的好老師，您的教學(xué)上課解書說題，層層分明，環(huán)環(huán)相扣，條條清晰，讓我十分敬佩。特別是您寫的字體，也美得讓我神魂顛倒，讓我為之一振，有時竟然看得入神，這更突出了您的主次分明——好老師少不了一手好字。
王老師，才聽了您兩個禮拜的數(shù)學(xué)課，我覺得我已經(jīng)滿載而歸，特別是您講總復(fù)習(xí)時那棵大樹的例子。您把一個簡單的數(shù)學(xué)題，用實(shí)例分析，從小數(shù)的意義分解，到真假分?jǐn)?shù)等等，讓我既容易理解，又不會因?yàn)橐欢盐淖侄X得死板。自從聽了您的課，我感覺到數(shù)學(xué)真的在我的心底活了起來。王老師，您除了教學(xué)，還教我們要立志做好自己。您總對我們說，您想把我們班的班牌“擦”干凈，不只是擦一層灰塵而已，還要把沉淀在灰暗角落的那些垃圾也清理干凈，不希望別人一提到我們班就只有批評和嘆氣。
王老師，星期五數(shù)學(xué)課的'時候，您和我們說了您的身世，我慚愧不己。是呀，大人有大人的難處，王老師您一個人要扛起整個家庭，不怕重壓依然面帶微笑對待每一個人，努力做好自己，我有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，華麗的課室，寬敞的校園，舒適的宿舍，又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？您讓我明白了年少的我只是家里的一個小皇帝，在父母臂彎下過著舒適的日子，如果年少時不培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)態(tài)度與生活習(xí)慣，又怎么能應(yīng)對社會的復(fù)雜呢？
君子一言，駟馬難追。王老師，不管怎么樣都好，謝謝來到我的世界，我要和您一起把我們班變得更好！想要影響別人，先從自己做起。未來的數(shù)學(xué)之路有您陪著，我會更加努力向上的。
祝王老師家庭幸福，身體健康，心想事成！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 篇6
親愛的張老師：
您好！
但是由于我不太清楚，所以先委屈您用這個姓吧。我不清楚您會不會正巧看到我這封信。但是，我還是很想把自我內(nèi)心的話說出來。
對于數(shù)學(xué)課上的事，我很想說：您這是扇了我們一把巴掌，再送個糖給大家吃嗎？我對于您雖然有點(diǎn)不滿。但是沒有像這天一樣對您不服。您說有些同學(xué)作業(yè)后面好幾道大題都不做。我只想問一句：請問您給我們充足的時光做了嗎？相信，做過數(shù)學(xué)的都明白，說難吧，要比難稍微簡單一點(diǎn)，說一般吧，但又比一般難。我們承認(rèn)，后面有幾道大題沒做。但是，您有想過嗎？為什么不做？全班難道都不會嗎？不是不會，是根本沒有時光做。幾分鐘了。題剛讀完，才下筆做了一半。您就說一張的卷子。您去掉了不到13的題，只給我們剛剛30分鐘的時光做。我們班同學(xué)都是天才嗎？為什么別的班是一節(jié)課，甚至還多，我們班才30分鐘？
在講題的時候，您問有一道題的答案是什么。我想請問，如果我們明白答案了，還需要您講嗎？我們自我不就會了？別太自作多情，好嗎？（到自作多情，其實(shí)您也不是第一次了吧。您說，這是送給我的嗎？我當(dāng)時覺得您真的很搞笑。）言歸正傳，您摔門走了之后，某同學(xué)朝您走的.地方摔出去了一根筆，我當(dāng)時心里真是很爽的喊了一聲：好樣的！。幾乎所有同學(xué)都對于您這天的做法不滿，您的目的就是讓全班同學(xué)厭惡你嗎？如果是的話，那么我告訴你，你做到了，你真的做到了！
我也不是沒想到過，您摔門以后會去哪。的。而且是韓老師來了（魅力很大�。。。�。韓老師批了我們一頓后，您來了，第一句話就是：我想了想，不是大家氣我的，是個別同學(xué)。我心里想：這是您真心話嗎？。您跟我們講，高中部1。8m男生被叫進(jìn)辦公室，踹一腳踹到地上都不敢吭聲。女生，都是哭著出來的。照您這樣說，老師打?qū)W生天經(jīng)地義？這是犯法的，推薦您多看關(guān)于法律的書或報(bào)道。
我想說的只有這些，從客觀來講，我們也有錯，并不是全對。因?yàn)槟吘故菐熼L，我們對您的態(tài)度不好，這是我們的不對。但是，如果您看到這信，也麻煩您想想自我的錯誤。
祝心想事成，脾氣更好！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 篇7
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好！
您雖然已是退休的老人，但您對我們可真的是異常負(fù)責(zé)。如作業(yè)不寫要重抄100遍，只要是副課，您都不會顧及自我面子“死皮賴臉”的向他們要課，甚至連主課您都搶，雖然您是為我們好，但是這樣確實(shí)有一點(diǎn)過了。
我們上完了您的數(shù)學(xué)課，準(zhǔn)備下課，您就直接拿出我們的課堂作業(yè)本，讓我們做，不僅僅讓同學(xué)們更加憤怒，也對眼睛傷害很大。
我們每次上完一天課，準(zhǔn)備回家稍休息一下，沒想到您還拿出兩張?jiān)嚲�，讓我們�?wù)必做完才能回家，我們每個人眼睛里其實(shí)都冒著熊熊怒火，真想把您給燒了。
其實(shí)，您搶課是為了多讓我們學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識，但這不僅僅沒提高課程進(jìn)度，反而降低了效率。我們沒精神提起筆，讓自我的速度故意慢了下來，想讓您吃吃苦頭，所以每次您讓我們做作業(yè)時，我們就要花原速度的'2倍時光，讓您明白搶課不是明智的選取，可您還是很不解人意的繼續(xù)搶更多的課。
所以，我認(rèn)為如果您不搶課，不拖課，同學(xué)們反而會在較短的時光內(nèi)完成更多的任務(wù)，不但如此，還能夠讓同學(xué)們對您的好感程度增加。
最后，我勸您少搶課，才能夠提高效率和我們的成績。您也會得到更多同學(xué)的喜愛。
祝您身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 篇8
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
你好！
我代表我們班的同學(xué)向你提點(diǎn)意見，請您別生氣。
最近，期末考試就要來了。我們的學(xué)習(xí)越來越緊張，您總是把我們最喜歡的課改成數(shù)學(xué)課，我們個性苦惱，也明白，你想是想讓我們考個高分，但是，你不就應(yīng)連我們的看課余時光都拿去給我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧？你為了給我們上數(shù)學(xué)課，經(jīng)常槍課，還有時和其它科的老師發(fā)生一點(diǎn)小矛盾……
數(shù)學(xué)老師，我們還是兒童呀！兒童要有自我的自由，就算是世界競賽也好，我們有我們的權(quán)利，我們能夠自我復(fù)習(xí)。那下課呢？別人不要休息嗎？同學(xué)們經(jīng)常在背后說你的壞話，就連喜歡上數(shù)學(xué)課的同學(xué)都覺得厭煩了。老師，我們就應(yīng)像一群活潑可愛的孩子呀，我們不能整天關(guān)在那教室里，聽著你那“煩人”的'知識長大……
數(shù)學(xué)老師，期望你能體諒別人！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 篇9
親愛的老師：
您好！
因?yàn)檫@周放月假，原本安排在周六的周測只能取消，但周測的各科試卷都發(fā)給我們回家啃了。我剛啃完了數(shù)學(xué)試卷，想您了，于是想到給您寫這封信。其實(shí)也沒有什么好寫的，您就當(dāng)作是我剛啃完數(shù)學(xué)試卷太飽消化不良，寫信就如散步，助于消化吧。呵呵，您不用羨慕我們學(xué)生哦，不用羨慕我們放月假也還有試卷啃。
這周的數(shù)學(xué)周測是空間幾何體測試，說起幾何體，我就想到幾何體的三視圖。
其實(shí)畫三視圖挺“麻煩”的，尤其是圓柱、圓錐這樣的三視圖。它們的主視圖和側(cè)視圖都是相同的，課堂練習(xí)上畫還真的挺“浪費(fèi)”時光的呢。于是，我們規(guī)范地畫了主視圖，在就應(yīng)畫側(cè)視圖的位置上標(biāo)注“同上”或“同左”。結(jié)果呢，當(dāng)然是要被您批評一番啦。但是，在您批評我們的同時，您笑了，笑得可好看了。之后，遇到圓柱、圓錐的三視圖，您問我們各視圖形狀時，我們回答了主視圖的形狀后，到回答側(cè)視圖的形狀時就回答“同上”。您說，不要給您“同上”這個答案。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的腦子都很“靈活”，不約而同地大聲回答道：“您懂的！”那節(jié)課，基本上是笑著度過的。
老師，在您的眼里，我們18班的學(xué)生都是“調(diào)皮”的吧？其實(shí)，我想，我們“調(diào)皮”的原因是想令您開心，看見您笑吧？說句真心話，我很期望能夠經(jīng)�？吹侥�'笑容，我也不明白為什么，總之，看到您笑，我就會覺得很幸福。
這個學(xué)期還有不到兩個月的時光就要結(jié)束了，下學(xué)期就要重新分班了，不明白您還會不會繼續(xù)教我數(shù)學(xué)，繼續(xù)當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師呢。想到這些，我不由地傷感起來，鼻子有一種小于pH7的感覺。
接下來的日子，會過得很快。天空從黑到白，不停地轉(zhuǎn)換著。人生微妙圓潤地變化，但我相信真情永在。就如我們的師生情，它是實(shí)實(shí)在在存在著的。
這封信就到此擱筆，而我卻不知所言。老師盡能夠把這些文字當(dāng)作是雜亂無章的濫文來讀，但愿這些字能給老師的工作之余帶來快樂！
祝
身體健康，生活康樂！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 篇10
親愛的老師：您好！
我們，讓您失望了……發(fā)成績那天，您的眼睛紅紅的。當(dāng)我聽到那一個個刺耳的成績時，老師的眼淚掉了下來……
上個學(xué)期，您剛來我們班教數(shù)學(xué)。而我們?nèi)匀辉趹涯钪鹊睦蠋�，她的一犟一笑，都深深印在了我們的腦海里。上課的時候，我們心不在蔫，互相取笑，連數(shù)學(xué)課代表都肆無忌憚的大聲吵鬧；下課了，我們喊著：“狐貍！狐貍�。〝�(shù)學(xué)老師的外號，她摘了眼鏡很像狐貍）”嬉笑著看著老師又一次抹著眼淚，抱著書本走去。
過了大約好多個月，數(shù)學(xué)老師最后忍無可忍了。在我們又一次喊起“狐貍”的時候，她那只一向舉著擦眼淚的.手慢慢垂下來，扭過了身子。我們愣了。數(shù)學(xué)老師的眼睛像爛棗一樣紅，布滿了血絲；手里抱著的作業(yè)是那么的多，那么的沉，但是數(shù)學(xué)老師從沒有喊過累。她啜泣著，說：“同學(xué)們，給你們添麻煩了。我長的不好看，我認(rèn)栽，但是我的心是難看的嗎？不！我的心永遠(yuǎn)在你們身上。我只期望你們好好學(xué)習(xí)，只要在這次的期末考試?yán)�，你們�(nèi)巳硕寄芸汲龊贸煽儯揖蜎Q不怪你們�！蔽覀兞⒖绦⊙鄣纱笱�，開始惶恐起來。這已經(jīng)開始期末復(fù)習(xí)了，但是我們?yōu)榱苏麛?shù)學(xué)老師，心思沒有留一點(diǎn)在數(shù)學(xué)上。要是其他科目，沒有了數(shù)學(xué)的附庸，我們個個都能考出來。但是數(shù)學(xué)，必須得一蹋糊涂了。我們開始拼命自學(xué)，一上數(shù)學(xué)課，我們就靜的出奇，可我們明白，自學(xué)成才畢竟是時光問題，可這就剩十來天了，我們雖然每一天都拼了命的學(xué)，上課狠勁兒想，下課不出門，回家也是一手捧著習(xí)題，一手端著飯碗。但是，學(xué)習(xí)效果一點(diǎn)也不顯著，我自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)就是這樣，一個星期連三個概念都記不住，例題也是，有時候自我抄個十幾遍，第二天使勁拍著腦門，還是想不起來。我們開始叫苦連天，辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)我們問題的身影……
第二天，我早早的起床，我背上書包到學(xué)校，拿到卷子，就唰唰唰的寫起來。寫完了，我抬頭看了看時鐘，還有半個小時！我高興起來，細(xì)細(xì)的在草稿紙上演算，一條條蟲子被我從試卷里挑了出來�！岸ｂ忊彙蔽亿s緊收起剛檢查完的卷子，交給了老師。
之后，我得了94.5分，是全班第三。最差的才十幾分。老師很悲哀。對不起！老師！我們沒有聽您的話，這種“懷舊”風(fēng)格我們再也不會有了！對不起！數(shù)學(xué)老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
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