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學(xué)校教師博客沙龍主持詞
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、博友們：
大家上午好！
在這“燕山雪花大如席”，“坐看青竹變瓊枝”的寒冬時(shí)節(jié)，我們相約二小，共同參加博客盛會(huì)。作為東道主學(xué)校的老師，我謹(jǐn)代表我們臺(tái)上就座的九位老師，問(wèn)候遠(yuǎn)道而來(lái)貴賓們，你們辛苦了！歡迎你們！
連云港教育博客，始建于20xx年。屈指算來(lái)，，已經(jīng)邁過(guò)了十個(gè)春秋。十年春華秋實(shí)，十年夏播冬藏，十年的光陰彈指一揮間悄然而過(guò)。對(duì)于熱衷寫(xiě)博的老師們來(lái)說(shuō)，這十年，又是與博客惺惺相惜、同舟共濟(jì)的十年。博客，對(duì)于教育教學(xué)巨大的促進(jìn)作用，已經(jīng)在實(shí)踐中得到證實(shí)。我們二小的農(nóng)韻博客群組，在今年萬(wàn)物萌生的春天，和破土而出的青草一道，閃亮登場(chǎng)，呈現(xiàn)在了大家的眼簾。今天，我們?nèi)航M的九位老師，將把自己寫(xiě)博以來(lái)的收獲和感想，誠(chéng)懇地匯報(bào)給大家。我們將本次研討的主題定名為：博客，教育的智慧行囊。
下面由我介紹參加“博客，教育的智慧行囊”博客沙龍活動(dòng)各位老師。臺(tái)上惟一一位風(fēng)度翩翩、文質(zhì)彬彬的男教師，是我校分管電教工作的許忠?guī)X主任，他同時(shí)也是我們二小農(nóng)韻博客群組的管理員，是博客“海濱小城”的博主。
第二位是我們學(xué)區(qū)幼兒園的園長(zhǎng)，人如其名，對(duì)自己非常嚴(yán)厲，工作之余，在讀書(shū)和寫(xiě)博的速度上風(fēng)馳電掣，誕生了美麗的博文一篇篇。
第三位是王老師，她的博客名潤(rùn)物細(xì)語(yǔ)。潤(rùn)物細(xì)雨，不是春天蒙蒙的細(xì)雨，而是語(yǔ)文的語(yǔ)。王老師是一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，工作之余，筆耕不輟，是我們新老博友學(xué)習(xí)的榜樣。
第四位是陳老師，陳老師是縣十佳班主任。她對(duì)教育教學(xué)的執(zhí)著，就像展翅高飛永不停歇的一樣，拼搏的精神感染著周?chē)耐屡笥选Ｑ噙^(guò)留影，這影，就是她的一篇篇博文日志了。
第五位是老師，博客的忠實(shí)粉絲，博友們最喜愛(ài)的風(fēng)之鈴老師，大家一定會(huì)想起連云港一等獎(jiǎng)教育博客，提起風(fēng)之鈴，她的“稚子思涵”系列博文，一定在讀者的心中留下了太多溫馨和感動(dòng)。
第六位是娟娟細(xì)流老師。自打農(nóng)韻博客群組建立以來(lái)，老師作為博客群組的得力干將，每日一博，堅(jiān)持不懈，用自己的文字將教育教學(xué)娓娓道來(lái)。老師的文字獨(dú)具魅力，在連云港教育博客的點(diǎn)擊率一路攀升。
第七位是老師，她是一位九零后的年輕教師。自從踏上神圣的教壇，老師就以自己出色的能力，執(zhí)著的熱情，在班級(jí)管理和教學(xué)上揮斥方遒，得到了全校老師的一致好評(píng)。
第八位是殷老師，她是博客“快樂(lè)小丹”的博主，我校英語(yǔ)骨干教師�？鞓�(lè)小丹，快樂(lè)青春潤(rùn)桃李，丹心熱血沃新花。
最后一位，說(shuō)說(shuō)自己。我叫，博客詩(shī)說(shuō)論語(yǔ)的博主。牽手連云港教育博客800多天，寫(xiě)下博文80多萬(wàn)字。非常榮幸，在比賽中得到肯定，曾經(jīng)被評(píng)為連云港市十佳教育博客和江蘇省一等獎(jiǎng)教育博客。
尊敬的老師們，“梅花未動(dòng)意先香”，二小農(nóng)韻博客群組的冉冉升起，與學(xué)�？茖W(xué)、規(guī)范、民主、人文的管理和監(jiān)督機(jī)制是分不開(kāi)的。下面有請(qǐng)?jiān)S主任聊聊關(guān)于教育博客的管理工作，他的真知灼見(jiàn)如何？我們拭目以待。
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過(guò)渡：曙光就在前方，勝利屬于我們。我們堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，二小農(nóng)韻博客群組一定會(huì)用最美的姿容綻放在博園，成為博園一朵耀眼的奇葩。寫(xiě)博，貴在堅(jiān)持，在筆耕不輟的過(guò)程中，一定有一些鮮為人知的，讓大家持之以恒的動(dòng)力？那么，讓你躬耕博園的原動(dòng)力在哪里？說(shuō)出來(lái)，你我共分享。
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過(guò)渡：身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。大家走上寫(xiě)博的道路，外因是次要的，關(guān)鍵在內(nèi)因。習(xí)慣使然、氛圍濃厚、專業(yè)發(fā)展需要等，都是大家堅(jiān)持下去的主要因子。寫(xiě)博，促使我們?nèi)ビ^察，去思考，去潤(rùn)色語(yǔ)言，去構(gòu)建篇章。古詩(shī)云：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。長(zhǎng)時(shí)間的在博園行走，需要有源源不斷的活水。那么，我們寫(xiě)博的活水在哪里？讀書(shū)，必須躍入我們的視野，成為我們每天必修課。我們臺(tái)上就座的各位，都是學(xué)校手不釋卷的典范。關(guān)于讀書(shū)和寫(xiě)博，是血脈相連的，請(qǐng)談?wù)勀銈兊囊?jiàn)解。
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過(guò)渡：正如王老師說(shuō)的那樣，讀書(shū)和寫(xiě)博可以豐富我們的生活，開(kāi)闊我們的視野。讀書(shū)，讓我們足不出戶就可以分享“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”的綺麗景色。書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只有與好書(shū)零距離，才能讓博客熠熠生輝。其實(shí)，書(shū)寫(xiě)教育博客，最終的目的，是指向教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐的過(guò)程中，寫(xiě)博，一定能促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，提升我們的教育教學(xué)水平。請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)勀愕氖斋@。
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過(guò)渡：三尺講臺(tái)，三千桃李；十年樹(shù)木，十萬(wàn)棟梁。運(yùn)用好教育博客，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)日志，能夠滋潤(rùn)桃李，塑造棟梁。眾所周知，寫(xiě)博能夠促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。鮮為人知的是，寫(xiě)博，利用好教育博客，還可以促進(jìn)我們的管理工作。這一點(diǎn)，我想大家是深諳在心的。說(shuō)說(shuō)你們的教育故事吧！
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過(guò)渡：教師以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。教育博客，在班級(jí)管理中，就起到了春雨、春泥的作用。借用教育博客循循善誘、誨人不倦，起到事半功倍的效果。
過(guò)渡：老師們，千紅萬(wàn)紫安排著，只待新雷第一聲。如今的我們，已經(jīng)成功地邁出了腳步，在寫(xiě)博的路上昂首闊步。沙龍的最后，你們?cè)谛闹袨樽约旱牟┛停串?huà)了怎樣的藍(lán)圖？請(qǐng)暢所欲言。
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總結(jié)：文學(xué)大師林語(yǔ)堂，把人生比作詩(shī)歌。我們生活的每一天，都要字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫。生活是芬芳的，工作是光鮮的，就讓我們攜起手來(lái)，迎著燦爛的朝陽(yáng)，用我們心靈的文字，書(shū)寫(xiě)幸福的教育生活吧！博客，教育的智慧行囊沙龍活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
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