數(shù)學的演講稿（精選19篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我給大家講一個趣味數(shù)學故事：
歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進大伯家的園子，看到大伯的`兩個兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢�！彼肓讼胝f：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。”
歐拉和馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧�！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只�！�
晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇，這兒有個切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮。”歐拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺上畫了個三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮！”
歐拉和馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學！”
我的故事講完了，謝謝大家！
數(shù)學的演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
看到了一個很有趣味的數(shù)學問題，大意是池塘中有一片荷花，每天繁殖一倍，24天長滿了池塘，問何時長滿半個池塘。而它的答案卻引來我的一段思考。
翻看答案，荷滿半池的時間便是第23天，換句話說，僅是1天的時間，荷花便生長了之前需要23天的面積。這不得不說是厚積而薄發(fā)。另一個字眼鮮活地跳動在腦海里，它叫做人生。
這道題中一開始荷塘生長的速度十分緩慢，每天繁衍面積少之又少，然而越往后其面積增長就越快。有句話叫“萬事開頭難”。人生中經(jīng)歷的事情千千萬萬，例如工作，又如學習。在初期我們很有可能進步緩慢，甚至停滯不前。此時，就必須要沉著冷靜，讓自己堅持下去，充滿信心和毅力地加倍努力，這樣才會扭轉(zhuǎn)頹勢。若是荷花在一開始放棄了生長，就不會有滿塘的'芬芳花香。面對挫折和失敗，我們不能一蹶不振，反而要化失敗為動力。愛迪生發(fā)明電燈時接受了上萬次失敗，終于給世界帶來光明；好萊塢影星遞交過上千份個人簡歷，最后功夫不負有心人，追到了自己的演藝夢想。這些事例都鮮明地告訴我們：成功就是坦然面對失敗，汲取經(jīng)驗，繼續(xù)抬起頭追求陽光。
而答案讓我想到還有“厚積薄發(fā)”，只有長期默默無聞，積累深厚的閱歷和能力，才能一鳴驚人。沒有滿腹書香，怎能滔滔不絕？沒有十年寒窗苦，哪有一朝成名時？沒有十年磨一劍，又何來劍鋒所指，所向披靡？我們要學會謙虛，不能為一時的成就而沾沾自喜，一次次成功僅僅是我們?nèi)松飞系膲|腳石，讓我們充滿自信地前進，而不是因此而蒙蔽了雙眼，變的驕傲自大，目中無人。古語道：“桃李無言，下自成蹊�！闭嬲心芰Φ娜耸遣粫笏列鷩W的，學會內(nèi)斂，知己不足，學他人之長，才會讓自己更加完美。
這不僅僅是一道數(shù)學趣味題，也許給我們的是更深層的，對于人生的思考。
數(shù)學的演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
學數(shù)學，就猶如在捕魚；會解了一道題，就猶如捕獲了一條魚；從而掌握了一種做題的方法，也就猶如擁有了一張捕魚的網(wǎng)，再難的題目也能成功突破！因此，能否學好數(shù)學，區(qū)別就在于你是擁有了一條魚，還是得到了一張網(wǎng)；是解答了一道題，還是擁有了一把開啟數(shù)學之門的金鑰匙！
其實，學數(shù)學并不難，主要在于你是否能做到善于實踐，善于動腦。俗話說：“實踐出真知”。在日常生活中，我們要多多觀察、多多發(fā)現(xiàn)，那么，你就會知道數(shù)學就在我們身邊。學數(shù)學的目的，就是為了能在實際生活中應(yīng)用，數(shù)學是人們用來解決實際問題的，比如說：上街買東西自然要用到加減法；建造房屋自然要用到幾何；看時間自然要用到24時計時法……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就是從生活中產(chǎn)生的`，最后被人們歸納成數(shù)學知識，解決了更多的實際問題。現(xiàn)在，我有意識地把數(shù)學和日常生活聯(lián)系起來。發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)數(shù)學的奧秘與樂趣。有一次，媽媽烙餅，每次鍋里只能放兩個餅。我就想，烙一張餅要用兩分鐘，正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時放兩個烙餅，烙三張餅最少要用幾分鐘呢？回到書房，我算了算，得出了結(jié)論：要用3分鐘：先把第一張、第二張和第三張餅同時放進鍋內(nèi)。1分鐘過后，取出第一張餅，放入第三張餅，把第二張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第二張餅就烙好了，取出來。然后放第一張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鐘就全部搞定。我把我的想法告訴了媽媽，果然就節(jié)省了好多時間。“時間就是生命”！原來學習數(shù)學，還有一個節(jié)約時間的好處呀！深奧，太深奧了！
數(shù)學就應(yīng)該在生活中學習。它與生活是密不可分，學深了、學透了，自然會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學很有用處。數(shù)學中的幾何圖形也很有趣，尤其是幾何圖形中的最怪的“圓”。計算圓的面積的公式是S=∏r2，因為半徑不同，所以圓的面積就不相同。例如：一個半徑為9厘米的圓與一個半徑為5厘米的圓，面積相等嗎？我們先用面積公式把兩個圓的面積求出來，分別是254.34平方厘米和78.5平方厘米。兩個圓的半徑不一樣，所以兩個圓的面積也不一樣。如果半徑長，那么面積就大；如果半徑短，那么面積就��！有了這個規(guī)律，以后做題就有保障嘍！
數(shù)學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。這時候，只有真正喜愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學的高峰上的人都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學的。記住，站在峰腳的人是永遠也望不到峰頂?shù)模蹟?shù)學，才能學好數(shù)學！
數(shù)學的演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
自新課改實施以來，我效仿語文學科的“課前五分鐘演講”，在數(shù)學課前實行三分鐘演講,收到了非常好的效果。起始階段，我給學生限定范圍，讓學生把數(shù)學名人故事、趣味數(shù)學題、數(shù)學家軼事等作為講話的內(nèi)容，可從網(wǎng)上下載，也可以從報紙雜志上裁剪，且在講完故事后談點自己的感想。
經(jīng)過一段時間的演講，學生對數(shù)學的興趣越來越濃，在此基礎(chǔ)上，我又趁熱打鐵讓學生從身邊的數(shù)學現(xiàn)象說起，讓學生明確了生活中處處是數(shù)學，處處需要數(shù)學的.理念。后來在欄目的選擇上我充分聽取了學生的意見，把范圍擴展到可以講解“上節(jié)課知識總結(jié)”“自編同步練習題”“用數(shù)學知識解決生活小難題”等可以讓學生動手動腦，發(fā)展創(chuàng)造思維，增強數(shù)學應(yīng)用的小欄目。與過去的教師布置作業(yè)不同，學生在準備這“課前三分鐘”的過程中，表現(xiàn)出極大的熱情，濃厚的興趣。不僅數(shù)學學習氛圍空前高漲，學生應(yīng)用數(shù)學的意識也大大增強了。為了進一步調(diào)動全班同學都積極參與進來，上課時我采用抽簽的方式來確定哪一位同學演講，每隔一段時間還要進行評比。這樣一來，每個同學課前都能積極準備。一段時間下來，每個學生都擁有了一本“數(shù)學知識趣味本”，更重要的是學生學習數(shù)學的積極性大大提高了。
“數(shù)學”在他們的眼中也不再是枯燥乏味且繁瑣的代名詞，而成了他們探索知識，展示才華的一個廣闊的舞臺。
數(shù)學的演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
有人說，數(shù)學枯燥、刻板、刁難……那一個個、一行行冰冷的數(shù)學符號，著實讓不少人遠離數(shù)學，甚至改變命運。數(shù)學或多或少地給他們“傷痕”，讓他們終生難忘！
學生時代，我心目中的數(shù)學的確是枯燥無味的，而初中的一位年輕數(shù)學老師給我留下了深刻的印象，他的教學有活力，上課更趣、幽默，為此，我喜歡上了數(shù)學。
師范畢業(yè)踏上教師這個神圣的工作崗位時，我毅然決然的選擇當一名數(shù)學老師。因為我想進一步地了解數(shù)學，揭開數(shù)學枯燥、冰冷的面紗。我想讓孩子們像我一樣，也喜歡上數(shù)學。
有人認為數(shù)學就是數(shù)字運算，現(xiàn)在有了計算機和網(wǎng)絡(luò)，還需要學什么數(shù)學，簡直是浪費時間。我極力反對這種觀點。經(jīng)過10余年的數(shù)學教學生涯，慢慢品味、反思，我認為：
1、數(shù)學是淵博的。因為她是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學。她與人類發(fā)展和社會進步息息相關(guān)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，她更加廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)和日常生活的各個方面。她是人類文化的重要組成部分，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公明應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。
2、數(shù)學是豐富的，主要內(nèi)容包括數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐。其課程目標也不僅僅局限于掌握解題的技能，而是要求學生獲得適應(yīng)社會和進一步發(fā)展所必須的.數(shù)學的基本思想和基本活動經(jīng)驗。不僅要了解數(shù)學的價值，提高學習數(shù)學的興趣，還要具有初步的創(chuàng)新意識和科學態(tài)度。
3、數(shù)學是美的，數(shù)學之美充滿了整個世界。由于它的結(jié)構(gòu)完整、圖形對稱、布局合理、語言表達簡潔，無不體現(xiàn)其美的因素。就連數(shù)學家羅素也認為：“數(shù)學不但擁有真理，而且也具有至高的美”。因此，我覺得數(shù)學教學應(yīng)當激起學生對數(shù)學美的關(guān)注，從而進一步激發(fā)學生對數(shù)學的熱愛。
拿破侖說過：“一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國家的強大。數(shù)學的發(fā)展和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！焙诟駹栒J為數(shù)學是上帝描述自然的符號。
數(shù)學的演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
數(shù)學是寶貴的科學財富，我們生活中都離不開它，并且都要以它為裁體，努力去培養(yǎng)思想能力、表達能力以及工作各方面的能力。目前，我們學的還是最最基礎(chǔ)的知識。
平時，對數(shù)學很感興趣，很喜歡數(shù)學，考試、做題目時自然不會成問題，但是有時回由于粗心的問題，導致分數(shù)不理想。那么，怎樣才能讓成績穩(wěn)定，不出現(xiàn)細小的錯誤呢?依我看，可以實行以下方法：
一、考試的前一天晚上，進行有效地復(fù)習，把一些基本的數(shù)學書上的概念多背背，做一些復(fù)習資料。
二、平時上課要專心聽講，積極動腦，大膽發(fā)言，把老師所說的重點內(nèi)容牢牢記住，不懂就問，提高課堂效率。老師提出的注意點應(yīng)該仔細聽清，考試時多多注意。
三、課后，不僅僅局限于課本，多做一些課外題目，題型見多了，考試時碰到類似的題型就會很有把握。
四、考試時要認真仔細，看清題目，計算認真，遇到不會做的題目時要沉著冷靜，仔細進行分析，如果實在想不出，要抓緊時間，先把這道題目空著，接著做下面的題目，等把所有題目都做完了再回過來做。
現(xiàn)在，我們有些同學總被那沒完沒了的大考小考所困擾，一次沒考好就失去了信心，因此，在后面的'考試中總不能考的理想，這是一種很常見的現(xiàn)象。要想使這種現(xiàn)象不存在，首先就要自己分析考砸的原因，認真吸取教訓，然后再次以平和的心態(tài)迎接下一次考試。
數(shù)學，就要多聯(lián)系、多思考、多實踐、多探索，如果碰到了一些不會解答的題目不要輕易放棄，而是要去耐心地揣摩、分析，或者和大伙們在一起滔滔不絕地討論。
數(shù)學，充滿了和諧優(yōu)美的定理，把往日的經(jīng)驗都牢牢記住，多動腦筋，勇于探索，大膽仔細，在大地的每一寸土地上尋找數(shù)學無窮的樂趣，勤奮努力地去學好數(shù)學！
數(shù)學的演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們：
20xx年8月，是我人生一個大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢想，成為了新紀元教育集團的一名教師。在這幾年的教學生涯中，我有過成功的喜悅，也有過失敗的憂傷，有過收獲的快樂，也有過痛苦的彷徨。但是，我一想到可愛的學生，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感動就油然而生。
漫步于校園，你會發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)著一派生機，“勵志、明德、健身、博才”的校訓清晰的映入眼簾。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們燦爛的笑容。小橋，流水，假山，魚兒，顯出校園悠然的氣質(zhì)。樓梯口處，“請靠右行走”，“請小聲說話”等溫柔、親切的提示語提醒孩子們與環(huán)境友好相處�！白屆恳粔K石頭說話，讓每一堵墻都閃光，提供師生更多展示自己的舞臺”是學校領(lǐng)導的共識，在學校的走廊上，墻壁上，布滿了學生的書畫作品，和各種活動的剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋。正是這優(yōu)美的校園環(huán)境，讓廣外的老師和學生時時處處受到善的啟迪、美的熏陶。我置身于這樣一個和諧、美麗的教育環(huán)境，同行的精神影響著我，感染著我，我就一心一意用情工作著，當我用我心的美麗，去成就了學生的美麗的時候，我能不自豪嗎？我能不因為我是一名教師而自豪嗎？
作為一名小學數(shù)學教師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結(jié)了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。有一位教育家說過：“只有當你不斷的致力于教育的時候，你才能教育別人�！币愫媒虒W，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己特別的教學心得。在這個新的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學生的那種心態(tài)，學而不厭，教而不倦。慢慢的，學生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！
記得剛到這個學校，我就做六二班的班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，何況是在我們這種全寄宿制學校。但是，我想說，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的樂趣？你不做班主任，你怎能體驗到做老師的豐富多彩？你不做班主任，你怎知道學生童話一般的`內(nèi)心世界？
在我做班主任時，我用自己的實際行動去感染學生，通過身邊生活的每一個細節(jié)，讓學生自己去感悟人生的道理。在那一年中，我堅持使用普通話，只要有我的學生在，我從未說過一句四川話。有的孩子剛轉(zhuǎn)學過來，雖然說的不是太好，我鼓勵他，貴在要堅持。記得一個家長說過，只要一接電話聽到是個說普通話的女聲，那就一定是陽老師了。就這一點，許多家長都被感動，說孩子在家、在公共場合喜歡用普通話交流，還說，外國語學校就是不一樣。吃飯時，我坐在孩子們身邊，我主動做到不挑食，不浪費，并保持餐桌的衛(wèi)生。并經(jīng)常把好吃的，讓給周圍的孩子，孩子從潛移默化中受到了感染，記得有一個女生彥玲總是喜歡先到，然后把別人盤里的大雞腿換給自己吃，后來，她能主動幫助同學了，還能把自己好吃的讓給同學吃了。看到孩子的變化，我能不高興嗎？
學生休息時，我總是和生活老師一起到寢室，督促學生洗澡、剪指甲、換衣服，教學生整理柜子、床鋪，告訴學生不能躺在床上看書，有時和孩子一起談?wù)勑�，做做游戲。許多孩子親切地稱我為“媽媽老師”。有一次，我在寢室和孩子們高興的交談著，突然王小宇對我說：“陽老師，以后我工作了，我要請你坐飛機周游世界�！睆垪唇又f：“好老土喲，我要請陽老師坐宇宙飛船飛上太空，那才叫美呢！”多么可愛的孩子，多么令人感動的童真。感受著孩子對我的喜愛，我能不幸福嗎？
數(shù)學的演講稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
首先我要感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，今天很有幸，我們能夠見面，雖然我們還不是很熟悉，但孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，使數(shù)學老師的我深深感到，家長都非常重視孩子的教育，更深深地感到肩上的膽子的沉重。
其實我們都有一個共同的'目的，那就是我們之間能相互溝通，取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的促進孩子的發(fā)展。
作為數(shù)學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)要學好數(shù)學，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合。下面我針對各位家長提出以下幾條建議：
1、重視孩子學習數(shù)學習慣的培養(yǎng)
有些孩子學習行為習慣還不是很好，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四，今天數(shù)學書忘帶了，隔天家庭作業(yè)忘記寫了，要么數(shù)學學具忘記帶了，這就要求我們家長提醒孩子睡前整理好學習用品，時間一長，他也養(yǎng)成自己整理的習慣了。
作業(yè)書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,格式完整,筆算時要數(shù)位對齊。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答.。
簽字、請家長簽上你的名字，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
2、重視孩子思維能力和計算能力的培養(yǎng)
小學數(shù)學重點是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。每天練習5分鐘左右，防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。
數(shù)學的演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們：
下午好。轉(zhuǎn)眼間盛夏的光芒又蓋過了我們的頭頂，漸漸地我們被悶熱的空氣擁抱著。無所謂寧靜，無所謂煩躁，只好憑著唯一氣若柔絲的器官，帶著自己種下的因果，走走停停。
比起夏日的冰泉，我還是更喜歡冬日的陽光。可那三寸日光中蘊含著太多的溫柔，以至于變得那么的不真實。而那只有在盛夏時才能感受到的瞬間涼爽，盡管稍縱即逝，卻能清晰地在人們心中留下痕跡�，F(xiàn)實總是偏愛殘酷的一邊，沒有傷痛的回憶只能是一個美麗的童話。不，或許這樣的童話并不美，只是一絲甜甜的慰藉。
同樣的.話語聽得太多，人就會厭倦；同樣的情感經(jīng)歷太多，人就會變得麻痹。這種麻痹在時間的琢磨后，或是徹底淪落為隱蔽的毒瘤，或是蛻變成超然的淡定；又或是成為火炬，為你照亮了一條嶄新的道路。至少我們不得不承認，它改變了我們的某種看法。僅僅是我們的，而不是世界的，這是最悲哀的。
不知道各位有沒有這樣的體驗，簡簡單單的幾個旋律就能勾起你的一段回憶。音樂的魔力是很微妙的，音樂大師同樣是至情至性的佼佼者，所以才有那么多的生命渴望音樂的滋潤�？上覍σ魳芬桓[不通，但我聽得見它輕輕的耳語，那么自然隨后地和你聊起過去，恐怕這是任何一個至親至愛的人都無法 做到的吧。多聽音樂，甚至投身于音樂創(chuàng)作中，對學數(shù)學有莫大的好處。
有一篇讓我很感動的文章，叫做《幸福需要等待》。如果讓我一邊聽著別人彈吉他，一邊看這篇文章，我想我會忍不住落下淚來。太多的承諾在萎靡中粉碎，太多的怨言擰成一條冷血的長鞭，狠狠地抽打著赤裸裸的心。生命不相信如果，生命絕對不會給如果任何一次機會。即使給了謀取幸福的機會，等待著，能得到幸福嗎？
數(shù)學的演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
我在設(shè)計近似數(shù)一課時，力求發(fā)揮我自己的優(yōu)勢，加入自己對數(shù)學教學的一點理解，讓學生學習生活化的數(shù)學，在情景中主動建構(gòu)知識，在學習中體會人文。
數(shù)學是客觀的。因為數(shù)學里沒有優(yōu)美的故事，少有動人的情節(jié)，也沒有美妙的音樂和絢麗的色彩。數(shù)學惟有與學生熟悉的生活相融合，才會綻放生命的活力。把數(shù)學還原于生活，讓學生感覺到數(shù)學的親切，體會到數(shù)學知識能切切實實地解決生活問題，這樣才能提升數(shù)學的真實魅力。本堂課中，我先讓學生介紹我們學校，進而自然而然地引出學生身邊的數(shù)據(jù)：學校的班級數(shù)、學生數(shù)、教師數(shù)。讓學生在自己熟悉的事物中進行比較、學習，初步感知近似數(shù)。接著出示一系列的非常接近我們學生生活的數(shù)據(jù)，讓學生在分析信息中體驗近似數(shù)。整個學習過程把學生置于現(xiàn)實生活情境中，讓學生體會到數(shù)學就在身邊，做到把生活經(jīng)驗數(shù)學化，把數(shù)學問題生活化。只有學生將生活與數(shù)學聯(lián)系起來，才能切實體會到數(shù)學的應(yīng)用價值，學生學習數(shù)學的積極性才能被真正激發(fā)。
課堂是流動的`生命。這節(jié)“近似數(shù)”教學內(nèi)容是非常簡單的，那么如何把簡單、靜態(tài)的知識處理成生動、豐富的內(nèi)容呢？并且如何讓學生經(jīng)歷感知和體驗近似數(shù)的特點、優(yōu)點呢？在本堂課中，我是以活動為主線貫穿始終，不管是課前的調(diào)查，課始的介紹，還是課中的比較、判別、數(shù)據(jù)互換及課尾的當導購員等，都把靜態(tài)的過程演變成了發(fā)生、發(fā)展的過程，學生在課堂中動眼觀察、動腦思考、動手寫、動口說。整個知識要點就是通過兩個核心問題：“比一比，兩組的數(shù)據(jù)有什么不同？”與“觀察，這些近似數(shù)有什么特點？”的探索，在學生的觀察、比較、交流的活動中建構(gòu)。這些活動調(diào)動了學生的積極性，活躍了學習氣氛，體現(xiàn)了“教學過程是師生、生生交往互動，共同發(fā)展的過程”這一理念
關(guān)注學生的情感也是新課標的教學目標之一。在本節(jié)課中，通過“2008年吉林省5782起”這一條信息來順勢進行安全教育，一句“多么驚人的數(shù)字啊，一年就有5782起，所以我們不管在什么地方都要時時刻刻注意交通安全。”“安全教育”的人文熏陶原來也可以在這樣的氛圍中悄然完成。情在學之中，學更有情。也就在此時，學生對學習數(shù)學的興趣油然而生，自然而然的就會用數(shù)學的眼光去觀察生活，提出數(shù)學問題，進而用數(shù)學知識解決問題。
數(shù)學的演講稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學們：
從小學就開始接觸她，太小的緣故吧，對她感到十分的好奇，為什么蝸牛爬井上三步退二部步爬個三十米井不是三十步？還有0.9的循環(huán)為什么等于1。聽了老師的證明感到特神奇，還有好多趣味題的都很能吸引我的眼球，一點點我開始與她的戀愛了~~~~
到了中學，也奇怪我什么學科都學不好，就數(shù)學一直都無敵，沒低于九十五的，呵呵大多是滿分。所以對她就更加喜歡，呵呵，因為他給我以鼓勵給我以力量。我干什么都沒自信，只有在攻克一道一道題目時才有自信。當然曾經(jīng)以為自己已經(jīng)很懂她，已經(jīng)明白她的精髓，可是漸漸長大，才發(fā)現(xiàn)和她差距太大，她有太多的神秘，象永不解得迷，她有女生固有的神秘，越是接近她，越是不懂她。知道的越多，了解的越多，迷惑與不解就越大。
數(shù)學對我來說還是一把緣分的鑰匙，我與我的初戀就是因為數(shù)學而開始的，當時我的數(shù)學成績一直很好，她總是向我問問題，我也很喜歡給她講解，其實感情是很微妙的事情，就在這些數(shù)字與符號之間一點一點的傳遞著，就這樣我們開始了……
數(shù)學也為我們制造了許多難忘的鏡頭：一次老師講橢圓的時候，為了表達橢圓是如何形成的讓兩個同學上前演示，由于我和她都坐在第一排，所以被一起選中，他拿著繩子的一端我另一端，當時通過那繩子我都感到了她的心跳，他的面頰象蘋果一樣，紅的可愛……其實幸福是件很簡單的事情，就象數(shù)學一樣。
還有我知道她的心意是無意中在她的筆袋中發(fā)現(xiàn)了一道我給她講過很多遍的題目的解法，在方法下面寫著：‘下次要專心聽，不許偷心看’，呵呵，我看了后又怎一個‘爽’字了得？……
有人說數(shù)學很難、枯燥無味，沒有語言那么多彩、風趣。但我不以為然，數(shù)學是浪漫的，起碼他給我制造了最美的回憶，我感到數(shù)學她有高貴的氣質(zhì)、浪漫的故事。
數(shù)學有一種簡單的美，就是她一串串的數(shù)字，我對數(shù)字還是很敏感的`。我的初戀也是有很多難望的數(shù)字——我們開始的那天正好是2003年9月11日，它同時又是中國的中秋節(jié)，很諷刺的日子，有悲有喜也象我們的故事一樣悲喜交加。而我們結(jié)束的日子是2004年4月4日，這個可不是個吉利的號碼。而這期間一共是206天，其實這也不是個平凡的號碼，正好是戊戌變法時間的二倍。我們的故事和其一樣短暫而美麗，雖然最后浸沒在淚水之中，但卻轟轟烈烈，也許短暫但卻回味無窮……
一道題目用不同的解法來解，就會有不同的體會，而最巧妙的方法，對我們之間最簡單的描述就是“過癮”，她喜歡現(xiàn)代的徐志摩，我卻中意古時的李清照；她喜歡甜，我喜歡咸；她喜歡享受浪漫，我喜歡制造浪漫；她喜歡聽我講數(shù)學，我喜歡給她講數(shù)學；她總是浸在快樂之中，我時常躲在悲傷里……
浪漫是件簡單的事情一個微笑，一個眼神就是最好的表達式，但浪漫卻總以反證法出現(xiàn)，一系列精彩，一連串誓言，一疊疊推理之后最終推出“矛盾”，結(jié)果是浪漫的假設(shè)不成立，現(xiàn)實正確。這真是種諷刺。在許多時后看這個大大世界，花花人間，都沖斥著黑暗。那一個個美麗只是鋪在哭淚上的笑臉，只是個畫了濃狀的丑女……以至我看到美麗的時候總是徘徊、猶豫、退后或是觀望，割忍著自己的欲望，只是怕知道事實的真相，就象現(xiàn)在多了更多的花戀蝶……
數(shù)學給了我浪漫的回憶，數(shù)學給了我明亮的眼睛，數(shù)學給了我走進成功的道路……
數(shù)學是美的，是真的，是多彩的，數(shù)學自己有她浪漫的故事，同樣也給了我浪漫的故事。
數(shù)學的演講稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學們：
學數(shù)學就像釣魚；解決一個問題就像抓一條魚；由此，我們掌握了一種做題的方法，就像有了一張漁網(wǎng)，再難的題也能順利突破！所以，能不能學好數(shù)學，取決于你有沒有魚，有沒有網(wǎng)。你有沒有解決過一個問題，或者有沒有打開數(shù)學之門的金鑰匙！
其實學數(shù)學并不難，主要是你能善于實踐和思考。俗話說“熟能生巧”。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該觀察和發(fā)現(xiàn)更多，然后你就會知道數(shù)學就在我們身邊。學習數(shù)學的目的是為了應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。數(shù)學是人們用來解決實際問題的。比如在街上購物，自然要用加減法；蓋房子自然需要幾何；看時間自然要用24小時時間法…這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，而這些知識都是從生活中產(chǎn)生的，最后總結(jié)成數(shù)學知識，解決了更多的實際問題。
現(xiàn)在，我有意識地把數(shù)學和日常生活聯(lián)系起來。發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于數(shù)學的奧秘和樂趣。有一次我媽烤煎餅，每個鍋里只放了兩個餅。我就想，烤一個蛋糕要兩分鐘，兩邊各一分鐘，鍋里同時烤兩個煎餅，烤三個蛋糕至少要幾分鐘�；氐綍浚宜懔怂�，得出結(jié)論：需要3分鐘：先把第一個，第二個，第三個蛋糕同時放進鍋里。1分鐘后，取出第一塊蛋糕，放入第三塊蛋糕，將第二塊蛋糕翻過來；再烤一分鐘，然后第二個蛋糕就烤出來了。然后把第一塊蛋糕的.反面放進去，同時把第三塊蛋糕翻過來，這樣3分鐘就搞定了。我把我的想法告訴了媽媽，真的節(jié)省了我很多時間�！皶r間就是生命”！原來學數(shù)學還有節(jié)省時間的好處！深，太深了！
數(shù)學要在生活中學習。它與生活密不可分。如果你學得深入透徹，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學很有用。數(shù)學中的幾何也很有趣，尤其是幾何中最奇怪的“圓”。圓面積的計算公式是S=r2，因為半徑不同，所以圓的面積也不同。比如半徑9cm的圓等于半徑5cm的圓嗎？首先，我們用面積公式求出兩個圓的面積，分別是254.34平方厘米和78.5平方厘米。兩個圓的半徑不一樣，所以兩個圓的面積不一樣。如果半徑長，那么面積大；半徑短，面積就��！有了這個規(guī)則，以后一定會做題！
數(shù)學就像一座山峰，直沖云霄。剛開始爬山的時候，我們覺得很放松，但是爬得越高，山就變得越陡，讓人感到恐懼。那時候只有真正熱愛數(shù)學的人才會有繼續(xù)攀登的勇氣，所以站在數(shù)學巔峰的人都是發(fā)自內(nèi)心的熱愛數(shù)學。記住，站在巔峰腳下的人，永遠看不到巔峰！熱愛數(shù)學，就能學好！
數(shù)學的演講稿 篇13
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我是xxx，我相信數(shù)學是很多人頭疼的事情。然而，學習數(shù)學并不是你力所能及的。只要掌握了正確的方法，就能學好數(shù)學。
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習。
想學好數(shù)學，上課要跟上老師的`思路，課后要獨立完成作業(yè)，勤于思考。對于有些問題，因為自己思路不清，一時半會兒很難解決，所以要靜下心來仔細分析問題，盡量自己解決。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
想學好數(shù)學，多做題是必然的，所以要熟悉各種題的解題思路。對于一些容易出錯的問題，可以準備一個錯題集，寫出自己的思考和改正解題過程，一起對比，找出自己的錯誤在哪里，以便及時改正。
三、調(diào)整心態(tài)，正
確對待考試。要想學好數(shù)學，要調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，并且鼓勵自己能克服困難。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去！
數(shù)學的演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六（2）班的xx。今天我演講的題目是《數(shù)學就在我們身邊》�？諝鉄o處不在，同時沒有味道，但我們卻缺它不可。數(shù)學亦是如此。偉大的數(shù)學家華羅庚說過："宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學。"當我們呱呱落地開始，數(shù)學就圍繞在我們身邊。滿月，百天，周歲年齡增加的計數(shù)。長大一些，開始接受數(shù)學的系統(tǒng)教育，學習數(shù)數(shù)、加減乘除的運算。買菜時，給錢又找錢是數(shù)學；剪紙時，紙的大小和面積是數(shù)學；吃飯時，把食物平均分配給每個人還是數(shù)學。
平時，我們都要去的菜市場里也離不開數(shù)學。星期天，媽媽帶我去買菜，在一個賣白菜的攤子前，媽媽和賣白菜的人討價還價起來，最后，以一斤四元錢的價格買三斤，送一斤的口頭協(xié)議買了三斤大白菜。媽媽問我：“我這樣買菜，每斤便宜了多少錢？”我想了想，對媽媽說：“便宜一元�！比堑觅u菜阿姨直夸我�；氐郊依�，媽媽問我：“你是怎么算的？”我笑了笑說：“我先算3斤大白菜×4元=12元，再算買3斤送1斤=4斤，然后再算12元÷4斤=3元，那4元—3元不就等于1元了嗎！”這就是生活中的單價×數(shù)量=總價。
數(shù)學無時無刻無地不存在于我們的生活中，就連動物世界中也成就著不少的數(shù)學天才，它們的數(shù)學成果甚至達到了人類之上。冬天貓睡覺時總是把身體抱成一個球形——這其間也有數(shù)學，因為球形使身體的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。狗的本領(lǐng)也不遜色，當你站在一角呼喚它時，它會沿對角線，向你奔來！你看：它也知道“兩點之間，線段最短”走捷徑呢！蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的`八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。丹頂鶴總是成群結(jié)隊遷飛，而且排成“人”形�！叭恕弊中蔚慕嵌仁�110度。更精確地計算還表明“人”字形夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！
數(shù)學就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們?nèi)ヂ赝诰�，要學好數(shù)學，就要嚴謹踏實，勇于嘗試。在學習中，我一遇到困難，就會從題目中挖掘隱含條件，
從中尋找解題思路。當我學會使用后，就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，我又掌握了一種技能，就這樣我又興致勃勃地去發(fā)掘下一個謎題了。
數(shù)學如同空氣，沒有味道，卻是我們學習、生活、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在。所以只有學好了數(shù)學知識，把數(shù)學基礎(chǔ)打好，才能很好的運用數(shù)學，為國家以及世界的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻！同學們，和我一起好好學習數(shù)學吧，讓數(shù)學為我們的生活服務(wù)，為我們創(chuàng)造更加美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
數(shù)學的演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能站在這里與你們分享我的學習心得。從古到今，數(shù)學的歷史長河就生生不息地向前流淌，一代又一代豪杰輩出，通過超人的天資和勤奮的探索為數(shù)學注入新的活力，將數(shù)學的廬山真面目一點點展露在我們面前�？蓪τ诋斍霸S多學生來說，數(shù)學仿佛成為求學路上的一塊絆腳石，尋盡各種辦法也無法逾越�！暗脭�(shù)學者得天下”。面對數(shù)學的難度、比重越來越大的各類考試，不少學生被無情地拒之門外。但是數(shù)學是否真的是少數(shù)人的天下呢？
在我看來，不少同學學不好數(shù)學是由于從心里懼怕數(shù)學，感覺自己學習能力不強，缺乏應(yīng)有的自信心，從而產(chǎn)生自卑感，這就牽涉到學習心態(tài)的問題。面對一件事物，不去嘗試怎么就敢妄下結(jié)論？沒有經(jīng)過努力的嘗試就否定，這才是最大的失敗。所以我們面對數(shù)學這門學科，首先要從態(tài)度上藐視它，克服心靈的障礙，增強自信心，這樣我們才會抱著積極的心態(tài)去學數(shù)學，才能激發(fā)自己最大的潛能。面對一道難題，要有足夠的勇氣和信心才有可能解開。在學數(shù)學的`道路上，永遠不要否認自己，這是學好數(shù)學的基礎(chǔ)。
只有信心和勇氣還不夠，其實學習數(shù)學就像兩個高手過招，對方不停地給你設(shè)置障礙，企圖打敗你，而你則需要不停用各種方法解開對方的招數(shù)，這不僅需要良好的心態(tài)，還需要巧妙的技術(shù)和方法，能夠最迅速、簡潔地解開對方的招數(shù)。古代，叱咤武林的江湖英雄無一不是打遍四方才練得一身好功夫，所以，我們只有不斷的練習、實踐才可以掌握方法，這就需要我們大量的做題，去了解對方的招數(shù)，既得之，則破之。一位優(yōu)秀的數(shù)學高手一定是通過不斷做題來獲得解題方法的，但現(xiàn)在有許多學生做題只求量，不求質(zhì)，倘若你與高手過招，只求人數(shù)，卻不求輸贏，那一切豈不是毫無意義？所以許多學生顛倒了事物的本質(zhì)，不求甚解，粗心大意，看似每天十分用功卻又取得不了好成績，都是因為他們根本沒從做題中學到方法，一道題只做過沒有價值，真正懂了，會了，并能夠舉一反三、融會貫通才是硬道理。對待錯題，我們不能抱著僥幸心理不管不問，因為那些錯題才是我們做題的深層目的，可以幫助我們找出自己學習的漏洞。我認為建立一個錯題集是學數(shù)學的最好方法，在哪里失敗過一次，就不能再在相同的地方失敗第二次。通過錯題集，我們可以彌補學習知識的不足，不斷提醒自己，保證自己的知識系統(tǒng)萬無一失。數(shù)學雖不像語文那樣細水長流，但也是需要不斷積累完善的。我們不僅要在課堂上掌握理論知識，也要在實踐中學會運用，這樣常年累月地堅持下去，數(shù)學功底就會越來越深厚。
積極樂觀的心態(tài)，付諸勤奮的行動，加上正確的學習方法，學好數(shù)學便是輕而易舉之事。可見，并非只有智商高的天才才能學好數(shù)學，只要你愿意去想、去做，你一定也能。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”�，F(xiàn)在的我們，青春正值金色年華，眼前的未來還未明朗，你我依舊在路上，迎著朝陽，朝著希望邁進。雄鷹只有搏擊過長空才能成為王者，人們只有經(jīng)歷過磨難方能成為英才，我們可以自信的高呼；“未來，我勢在必得！”
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
數(shù)學的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下講話的主題是《我運動，我快樂》。
“身體是革命的本錢。”沒有了身體健康一切都等于零。有了強健的體魄我們才能勝任各種艱難復(fù)雜的工作，才能完成各種學習任務(wù)，才能精神百倍、意氣風發(fā)地去迎接生活中的種。種挑戰(zhàn)，只有身體健康了，我們才可以體會到工作和學習的快樂，才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗！
同學們，“如果你要健康，那就運動吧！如果你要快樂，那就運動吧！”動起來，汗水會換來精彩！
動起來，你會更加可愛！
動起來，別再讓夢期待！
動起來，成功會向你敞開！
“生命在于運動”，沒有運動也就沒有了生命，缺少運動的生命是短暫的！參與運動，會賦予我們勇敢、果斷的.精神；
參與運動，會賦予我們更快、更高、更強的力量；
參與運動，會令我們擁有健康與快樂。
運動不但給我們帶來了快樂，運動還給動植物們帶來了快樂。
你看，小鳥剛出生時，它每天早晨都會打開它那光禿禿的翅膀扇一扇，練習練習飛行，這樣將來才能夠飛得更高，飛得更遠。
運動還給植物們帶來了快樂。你看，花草樹木每天都要進行光合作用�；▋簞傞_時，它就打開它那五顏六色的花瓣，吸收空氣中的水份和養(yǎng)份，這樣，在百花大會時才能開得更加嬌艷，更加燦爛。
其實，運動就是一位魔術(shù)師，能給我們帶來驚喜。
運動就是一位春天的使者，能讓我們心花怒放。
運動就是一位鋼琴演奏家，能奏響我們心中的夢想。
讓我們參與運動，享受運動，在運動中，變得更高，更快，更強！
同學們，陽光在召喚我們！校園在召喚我們！放飛我們的心靈，讓我們邁開大步，登上運動的舞臺吧！
今天，我的演講完了，謝謝大家！
數(shù)學的演講稿 篇17
敬愛的老師！親愛的同學們：
大家好！
我的名字叫xx，數(shù)學成績挺不錯的，所以我非常想當數(shù)學小組長。
其實，我有一點點當數(shù)學小組長的優(yōu)勢。我有足夠多的時間來收數(shù)學作業(yè)，我喜歡數(shù)學，甚至，是對數(shù)學著了迷。我喜歡做數(shù)學難題，這樣的話，我就可以利用下課的時間或有空的時間，來研究這道題和它的答案。
我有一些小優(yōu)點，卻有一大堆的不足。我的優(yōu)點是，知道如何去解決這道題和遇到不會的會去研究它的答案，但是，我的不足是不會的會去研究它的答案。你會問why？因為我不會的題目會去研究，一研究就浪費一大堆時間，這就是我的不足點。
但是，我一定會改正我自己，相信我，只要你們投上你們那神圣的那一票，投上那帶有希望的`那一票，我想當數(shù)學組長是不成問題的。我在此謝謝支持我的人與不支持我的人，因為你們都有理由支持我或不支持我。我知道我的優(yōu)勢并不是非常大，但是，請你們一定要相信我！支持我！
我的演講完畢，謝謝大家。
數(shù)學的演講稿 篇18
各位老師、同學們：
你們好！
我想問一問各位同學一個問題，你覺得數(shù)學難不難?——難，對吧?特別是像我們女孩子，覺得數(shù)學就像天書一樣難懂。曾經(jīng)，我有這么個想法，這么難，還沒有什么用，你看，買菜能用上二次函數(shù)、對數(shù)函數(shù)嗎?
數(shù)學老師的一席話卻讓我對數(shù)學有了不一樣的看法。她說：是的，買菜用不上什么高深的數(shù)學知識，買菜只需要加減乘除就夠了，但是你的人生就只有買菜嗎?比如說，“雙十一”除了會計算，哪種組合更便宜不是只有加減乘除就可以算出來的，還有高速路上堵車了，怎樣選擇更快的路?現(xiàn)在都是大數(shù)據(jù)的.時代，等等都蘊含了豐富的數(shù)學知識，數(shù)學不僅僅是一門工具幫助我們計算，她還鍛煉我們的思維，讓我們的生活變得更便捷。更何況，我們現(xiàn)在學習不只是為了買菜呀，我們學習為了有一天可以更上一層樓，現(xiàn)在我們所有的專業(yè)都可以考本科，將來還可以考研究生甚至更高的層次，數(shù)學是必須過的一關(guān)。
但是數(shù)學那么的抽象，怎么才可以學好呢?在這里，我想分享自己的一些做法，與各位同學共勉。
學習有四種程度：聽懂，記住，學會，掌握。其相對應(yīng)的學習程序則是：專心聽課（聽懂），認真看書（記�。�，做例題（學會），做習題（掌握）。因為人的聽力系統(tǒng)會自動漏掉80%，所以除了上課聽懂老師的意思外，課后還要把老師所講的內(nèi)容認真看幾遍，眼睛就像視覺掃描儀，能彌補聽覺漏掉的內(nèi)容。
而對于數(shù)學的學習，我覺得要注重以下幾個要點：
1、把數(shù)學定義搞懂
2、把數(shù)學定理、符號搞懂
3、把數(shù)學定理的證明過程搞懂
4、要多練，熟悉每個定理、公式的應(yīng)用
數(shù)學是國家創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是社會民族進步的表現(xiàn)；數(shù)學是門科學，發(fā)揮著不可替代的作用；數(shù)學是大自然的鬼斧神工，變換莫測，永無止境。所以，同學們，學習的路還很長，需要勇氣、需要堅持，加油吧各位！
數(shù)學的演講稿 篇19
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！新一輪競選班干部的工作已經(jīng)開始了，我是五二班的奧奧，在這次的競選班干部的職位有班長、學習委員、數(shù)學組長、數(shù)學課代表。我要競選的職位就是數(shù)學組長。想要競選數(shù)學組長首先要學習成績好，要有耐心，而我就能做到這些。
第一點，我的數(shù)學成績十分好，可以做到每一節(jié)課，認真上，并且我可以保證我的作業(yè)質(zhì)量完成很好。
第二點，我十分有耐心，我可以堅持每天收數(shù)學作業(yè)，并且可以教好我組的同學每一道不會的數(shù)學題目，并對于他們做好作業(yè)的進行每一天登記，不會有一點差錯。
第三點，我會協(xié)助數(shù)學老師來教一些成績差的同學，并且管理我們組的同學的課堂紀律。
我認為這是一個數(shù)學組長應(yīng)該做到了三點，才能算得上稱職，這些素質(zhì)我都具備，相信大家一定會看到的。
我之所以認為自己能當上數(shù)學組長，還因為我從小特別喜歡數(shù)學，總是抱著一些數(shù)學難題思考，當然每個人并不是都完美的，如果我有什么做的不對的`，或是不滿意的地方，請向我提出問題，我也會盡量改正。
如果這次我競選上了數(shù)學組長，我一定會做的更好，如果我競選不上也沒關(guān)系，我會繼續(xù)努力的。
謝謝大家給我上臺的機會，期待同學們的支持！
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