【熱門(mén)】小學(xué)生演講稿集錦8篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是——運(yùn)動(dòng)會(huì)
在這陽(yáng)光明媚，丹桂飄香的收獲季節(jié)里，xx小學(xué)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕�！吧硤�(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，給了我們難以言喻的激情。老師們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜在做準(zhǔn)備，同學(xué)們?yōu)橥度胗?xùn)練而忙碌，此時(shí)此刻，我熱血沸騰、激動(dòng)萬(wàn)分�！案欤�，更強(qiáng)”的運(yùn)動(dòng)精神在耳邊激蕩。
如果說(shuō)有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是運(yùn)動(dòng)。
如果說(shuō)有一道風(fēng)景最迷人，那也是運(yùn)動(dòng)。
不要說(shuō)我們稚嫩，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我們正走向成熟，走向輝煌，走向燦爛。
不要說(shuō)我們一無(wú)所有，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我們擁有強(qiáng)壯的身軀，矯健的四肢，我們將創(chuàng)造新世界，創(chuàng)造新人生，創(chuàng)造新明天。
運(yùn)動(dòng)的我們和我們的.運(yùn)動(dòng)，是蔚藍(lán)天空下最亮麗的一種存在，是廣袤的大地上最壯觀的一面旗幟。
“賽出風(fēng)格，賽出水平”、“友誼第一，比賽第二”這些耳熟能詳?shù)倪\(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)是我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解，也是我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的承諾。
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們，不論你們是否會(huì)獲得第一，你們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，運(yùn)動(dòng)員們都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。你們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄。每一項(xiàng)的競(jìng)賽都是意志對(duì)體能的超越，每一個(gè)堅(jiān)持到最后的成績(jī)，都是對(duì)目標(biāo)的不懈追求，體育巨星姚明說(shuō)：“努力不一定會(huì)成功，但不努力絕對(duì)不會(huì)成功”，永不言棄才能接近成功。。
縱然是雄關(guān)漫道，縱然是千山萬(wàn)險(xiǎn)----運(yùn)動(dòng)的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)的腳步永遠(yuǎn)向前。不斷超越，正是體育孕含的精神，也正是人生追求的精神寫(xiě)照。讓我們用運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用運(yùn)動(dòng)寫(xiě)意我們的人生，讓“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的口號(hào)伴隨我們茁壯成長(zhǎng)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
隊(duì)員們你們知道后天是什么日子嗎？是國(guó)際寬容日。早在1995年，聯(lián)合國(guó)成立50周年之際，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的11月16日為“國(guó)際寬容日”。
寬容，在我們生活中究竟多重要，先聽(tīng)一個(gè)小故事：有一個(gè)男孩，他有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就可以釘一根釘子在后院的.圍墻上；當(dāng)他氣消了，就拔出一根釘子。第一天，這個(gè)男孩就釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的釘子數(shù)量減少了，逐漸他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。時(shí)間一天天過(guò)去，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的孩子�？墒�，你看看圍墻上的那些洞，已經(jīng)無(wú)法回復(fù)成從前了。正如你生氣時(shí)不經(jīng)意的一句話，很可能會(huì)像這些釘子一樣留下永不磨滅的疤痕。
親愛(ài)的同學(xué)們，你是否也有過(guò)這樣經(jīng)歷？曾經(jīng)是最好的朋友，卻因?yàn)橐痪洳唤?jīng)意的話或不愉快的小事，而反面相向？你是否曾經(jīng)因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的一句中肯的批評(píng)，而生氣，吵鬧，甚至故意作出讓他們傷心的事情？
寬容，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中》解釋為：寬大有氣量，不計(jì)較或不追究。它是一種美德、一種氣度，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。希望每位同學(xué)都能具有寬容的力量，成為寒冷冬日的暖陽(yáng)，照亮身邊人的心田。
小學(xué)生演講稿 篇3
地球是我們的母親，她毫不保留地為人類(lèi)提供各種賴(lài)以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹(shù)木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類(lèi)減少，這些都是因?yàn)槿祟?lèi)不保護(hù)環(huán)境造成的。
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不應(yīng)該讓我們的母親變的臟亂不堪。應(yīng)此，我們首先應(yīng)該從低碳節(jié)能做起，從身邊的小事做起。想想看，在升入高空的'二氧化碳中，你“貢獻(xiàn)”了多少?減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡，一只11W節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國(guó)使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開(kāi)的過(guò)高或過(guò)低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行，騎自行車(chē)，坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度呢!
再說(shuō)了，我們真的需要一些東西嗎?比如說(shuō)汽車(chē)，上班上學(xué)不能用自行車(chē)嗎?是的，我知道有時(shí)來(lái)不及必須開(kāi)汽車(chē)，可為什么不能早一點(diǎn)呢?為了使我們周?chē)沫h(huán)境好一點(diǎn)，我們應(yīng)該這么做，也有責(zé)任這么做。
那么，該怎樣才呢做到低碳環(huán)保呢?我們可以先從身邊的小事做起，比如說(shuō)，看見(jiàn)沒(méi)關(guān)的水龍頭及時(shí)關(guān)掉;電腦電視之類(lèi)的不用了要及時(shí)關(guān)掉，時(shí)間就了也會(huì)排放二氧化碳;汽車(chē)也別常開(kāi)……這是低碳。不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不破壞環(huán)境、多植樹(shù)……這是環(huán)保。
小學(xué)生演講稿 篇4
中華民族的化精神遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族五千年，講究的是：仁、義、禮、智、信。僅僅五個(gè)字，就表達(dá)出了中華民族對(duì)化精神的觀念。
仁即仁義，義即道義，禮即禮節(jié)，智即智慧，信即誠(chéng)信，簡(jiǎn)單易懂的五個(gè)字大家知道，卻在思想意識(shí)里越越淡薄，大人的行為習(xí)慣越越不能給我們做出標(biāo)榜，闖紅燈，不走斑馬線等不良行為侵襲著我們的視線，但幸運(yùn)的是國(guó)家現(xiàn)在非常重視經(jīng)典化，大街小巷都張貼著孝、勤、禮等傳統(tǒng)美德，公交車(chē)上也有24孝的經(jīng)典小故事，越越多的優(yōu)良傳統(tǒng)，不時(shí)的映入我們的眼簾。
并且現(xiàn)在從小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，傳統(tǒng)化，孔孟思想等，讓中華的'化精神再次得到頌揚(yáng)并發(fā)揚(yáng)光大，從古代我們的先賢孔子就不時(shí)的警戒后人要懂仁義、理智信。作為一名當(dāng)代小學(xué)生我因該積極學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)，傳承民族化，說(shuō)好每一句話，做好每一事，以仁、義、禮、智、信五字為原則嚴(yán)格要求自己，做好自己能做好的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
我相信通過(guò)我們不斷的努力學(xué)習(xí)，應(yīng)用到實(shí)踐，我們的中國(guó)大家庭會(huì)重拾傳統(tǒng)美德，在科技發(fā)達(dá)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，更好的傳承我們的民族化，我們的家園會(huì)越越美好越越強(qiáng)大的。
讓我們一起傳承經(jīng)典化，共筑精神家園吧！
小學(xué)生演講稿 篇5
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們下午好：
自從我跨入小學(xué)的大門(mén)以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有饒有風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無(wú)窮的自然課。其間三年級(jí)的一堂自然課讓我浮光掠影，至今依然記憶猶新。
那是三年前的一個(gè)星期二上午，接近放學(xué)，洪教師給咱們安置一個(gè)特別的家庭作業(yè)，那便是每人回家預(yù)備兩個(gè)蛋殼。聽(tīng)到教師安置這項(xiàng)作業(yè)，咱們都愣了，有的'猜，或許教師預(yù)備讓咱們用做手藝制造;有的猜，或許教師預(yù)備讓咱們畫(huà)彩蛋;我猜洪教師有必要讓咱們做試驗(yàn)用的。
看著咱們疑問(wèn)的樣貌，洪教師顯露了“詭秘”的一笑，如同在說(shuō)：“下節(jié)課迷底自然會(huì)揭曉”。
上課了，咱們急盼著洪教師趕快把謎底給揭開(kāi)，洪教師猜透咱們的心思，慢條斯理地說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)把預(yù)備的蛋殼放在桌上，咱們預(yù)備用這蛋殼做個(gè)試驗(yàn)。”聽(tīng)到要做試驗(yàn)，我好不滿(mǎn)意，我猜中了洪教師的目的。
“同學(xué)們，您們看這蛋殼，是拱形的那面簡(jiǎn)略破仍是洼陷的那面呢?”
同學(xué)們異口同聲地答復(fù)：“洼陷的那一面簡(jiǎn)略破呢”
“為什么?”咱們茫然不知其間的道理。
洪教師之后說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把預(yù)備的蛋殼拿出來(lái)，咱們一齊做個(gè)試驗(yàn)吧。”
我把蛋殼放在地上，拱形面朝上，舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度，悄悄一放，筆擊中了蛋殼。唉!蛋殼卻安然無(wú)恙。我想：或許我沒(méi)使上勁吧!仍是再試一次。這次我干脆用筆尖直接對(duì)準(zhǔn)蛋殼的拱面用力一戮。古怪蛋殼仍是完好無(wú)損。我環(huán)視四周，同學(xué)們和我相同也顯露不解的神態(tài)。
看到咱們茫然的樣貌，洪教師笑著說(shuō)：“同學(xué)們?cè)儆玫皻さ耐菹菝嬖囼?yàn)一下，然后比較它們的不同�！�
咱們將蛋殼反過(guò)來(lái)，讓蛋殼的洼陷面朝上，用筆悄悄一戮，蛋殼破了。原先蛋殼的洼陷面是這樣一觸即潰。
“教師，這是為什么?”有些同學(xué)已耐不住性質(zhì)，開(kāi)端向教師提問(wèn)。
洪教師隨手拿起前排同學(xué)桌上的一個(gè)蛋殼說(shuō)：“這便是薄殼結(jié)構(gòu)原理，因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)的拱形曲面可以抵消外力的效果，結(jié)構(gòu)愈加鞏固。北京的人民大會(huì)堂，悉尼歌劇院都充沛有利地勢(shì)用了這一原理，當(dāng)然咱們?nèi)粘Ｈ兆又斜ぴ頍o(wú)處不在，無(wú)處不有。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和開(kāi)掘�！�
幾年來(lái)，我也漸漸發(fā)現(xiàn)了安全帽，轎車(chē)的擋風(fēng)玻璃......都出自于薄殼原理，洪教師的這堂課留給我許多的思索。
小學(xué)生演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
孝，是一種美德，更是一種文化。
孝文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的重要組成部分。古往今來(lái)，孝文化在弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，維系家庭和睦，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定社會(huì)等方面，都起到十分重要的作用。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！薄ⅰ按饶甘种芯�，游子身上衣�！�、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”、“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫�！薄@些膾炙人口的名言名句，是教育我們要孝老敬親，從小就要對(duì)父母、親人百般孝順和愛(ài)護(hù)，我們幾乎就是背著這些名言名句長(zhǎng)大的。幼時(shí)，我們必須想：長(zhǎng)大后必須要對(duì)父母和親人好，可是此刻社會(huì)上有些人的行為動(dòng)作令人發(fā)指。我前不久在網(wǎng)上看到一則令人心酸的，又令人發(fā)指的新聞：一位母親親手把兒子撫養(yǎng)大，她的兒子長(zhǎng)大了，竟然覺(jué)得母親很礙事，便將母親掃地出門(mén)。
無(wú)論刮風(fēng)下雨，老母親只能一人流落街頭，靠乞討為生�？赐旰螅覒嵟耍涸鯓幽軌蜻@樣?有這樣的兒子還不如沒(méi)有，簡(jiǎn)直沖破了做人的底線。這名男子的做法簡(jiǎn)直有辱我們這個(gè)一向以來(lái)以孝聞名于世界的中華民族!
當(dāng)然，世界上也不缺乏有孝心的人�？赐晗骂^這個(gè)故事，也許你會(huì)欣慰多了。
孫朋美，一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，只因?yàn)樗囊黄⑿�，感�?dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)山東人。她剛嫁給丈夫時(shí)，丈夫就經(jīng)常生病，以至生活不能自理。婆婆也愈漸年邁，從此，家庭中一切重?fù)?dān)就落在了她一個(gè)人身上。她每當(dāng)干完農(nóng)活就趕緊回家，她明白，年邁的婆婆肯定會(huì)很擔(dān)心。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她無(wú)怨無(wú)悔地照料著年邁的'婆婆和多病的丈夫，風(fēng)雨無(wú)阻地?fù)纹鹨粋�(gè)家。如今，她把婆婆照料地很好，丈夫的病也有所好轉(zhuǎn)，在理解記者采訪時(shí)，她的臉上充滿(mǎn)了美麗的笑容。這笑容，這孝心，有誰(shuí)能不感動(dòng)呢?
孝老愛(ài)親，也要我們一代一代的傳承下去，傳承一代又一代的美與愛(ài)。在平常的生活中，我們也能夠盡量為父母做什么：比如幫他們多干一些力所能及的家務(wù)，幫他們捶捶背，揉揉肩，不要讓他們操心……這是我們每個(gè)子女都應(yīng)當(dāng)做的。
孝老愛(ài)親，用實(shí)際行動(dòng)去傳承，傳承一份份美與愛(ài)，傳承這一種偉大的傳統(tǒng)民族文化，喚起每一個(gè)人的孝心!
小學(xué)生演講稿 篇7
愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們好
每一個(gè)人都有讓自我難忘的決議，最讓我難忘的一個(gè)決議是在上五年級(jí)的時(shí)分。
是一個(gè)晚上，我躺在床上，難以入眠。心里在重復(fù)地做著奮斗。
只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在門(mén)外對(duì)媽媽說(shuō)：“最近氣候要冷下來(lái)了，記住給兒子加點(diǎn)衣服，讓他自我留意點(diǎn)，不要讓他著涼，此時(shí)是學(xué)習(xí)的要害時(shí)分，他的身體有必要要好。”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽把厚一點(diǎn)的衣遵守衣櫥里翻出來(lái)，還說(shuō)：“明日我給他再墊一條棉花毯吧，不要在睡覺(jué)的時(shí)分凍著。”只聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在我的臥室門(mén)外為了降溫，為了我不停地繁忙著。
過(guò)了一會(huì)，電話鈴響了，從爸爸的答復(fù)中聽(tīng)出這顯著是爺爺打過(guò)來(lái)的`，原先這一通電話是爺爺打過(guò)來(lái)讓咱們留神降溫，讓咱們留意點(diǎn)不要感冒了。這讓我感到無(wú)盡的溫暖，家人之間的親情溫暖著我。
這不由又讓我想到了那天的上午的英語(yǔ)考試試卷，一發(fā)下來(lái)我就懵了，7字最初，這讓我不敢幻想假如我回去爸爸媽媽會(huì)是怎樣樣，給他們看怕他們罵，不給他們教師又讓咱們帶回家給家長(zhǎng)簽字。直到我睡覺(jué)的時(shí)分還在困擾著我。
但是當(dāng)我聽(tīng)到了方才的兩段對(duì)話，使我放下了我心中的包袱，由于我的卷子是給我的爸爸媽媽看的，他們是我的最親的人，親情是不行逾越的，我信任只需我往后盡力，他們有必要會(huì)寬恕我的。我深信這個(gè)信仰，所以決議從枕頭下把我的那張英語(yǔ)卷子拿了出來(lái)，拿著卷子向這門(mén)外走去。
這一次決議或許不是我這一生中最為要害的決議，但是這有必要是讓我最難忘的決議。每逢我想起這一個(gè)決議就會(huì)讓我想起爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和家庭的溫暖。
小學(xué)生演講稿 篇8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
您好！
很榮幸自己能夠有機(jī)會(huì)站在這里演講，也很開(kāi)心自己有這個(gè)膽量和勇氣站在這里，感謝所有的老師和同學(xué)給我的這次機(jī)會(huì)，也幸運(yùn)自己遇到了這么一群好的老師和同學(xué)，今天我要演講的關(guān)于誠(chéng)信，眾所周知，誠(chéng)信是做人之本，誠(chéng)信是立德之本，并且成為一名守信用，將誠(chéng)信的人也是我們這一生所需要去維護(hù)和堅(jiān)持的。
誠(chéng)信有很多種，對(duì)別人講誠(chéng)信，不欺騙別人，對(duì)別人說(shuō)的話也是真實(shí)的可靠的，不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上面，我們都要做到實(shí)事求是，知之為知之，不知為不知，不管在任何事情上面，都要以一種正確客觀的心態(tài)去對(duì)待，對(duì)自己的事情也好，別人的事情也罷，我們都要做到足夠的講誠(chéng)信。對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，信用是體現(xiàn)一個(gè)人最重要的東西，有一個(gè)好的信用度可以說(shuō)是在人的生活當(dāng)中，在人生的道路上，有了一張暢通無(wú)阻的通行證，對(duì)于我們學(xué)生而言，講誠(chéng)信也是自己在學(xué)校最為重要的一部分，我們都是要先學(xué)會(huì)如何更好的做人，才能學(xué)會(huì)更好的做事，更好的.學(xué)習(xí)，而做人最重要的就是需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的講誠(chéng)信。在與人的相處當(dāng)中，誠(chéng)信也是非常重要的一部分，只有在人與人的相處當(dāng)中，我們?cè)谌说男闹惺欠浅５膶⑿庞�，有誠(chéng)信的，并且用自己最真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，我們才能收獲到別人的更多的真心，所以我們作為一個(gè)學(xué)生，作為XX學(xué)校的小學(xué)生，我們更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，做到讓人尊敬。
講信用，守誠(chéng)信的方式也有很多種，不只是對(duì)人真實(shí)，更是對(duì)事情實(shí)事求是，也包括自己在與人的約定上面能夠認(rèn)真的遵守和維持，并且在自己的學(xué)習(xí)和生活上面有足夠的自信，這些都是誠(chéng)信的表現(xiàn)，我們學(xué)生按時(shí)到校，按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)自己的座位上等待老師的上課，不遲到，對(duì)自己向老師保證的事情足夠的完成，并且做到，這些也都是講誠(chéng)信的方式，更是對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度有一個(gè)足夠端正的態(tài)度，更不會(huì)欺騙和欺瞞同學(xué)，老師，這些都是我們需要做到的。
誠(chéng)信是我們從小到大一直都要堅(jiān)持和學(xué)習(xí)的，在誠(chéng)信方面，我們只能完全的靠著自己，靠自己的努力去建立自己內(nèi)心的誠(chéng)信，并且能夠一直在待人處事方面做到守信用。
我怕相信我們所有人都是一個(gè)講誠(chéng)信的好學(xué)生，我的演講完畢，謝謝大家。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
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