活動經(jīng)驗總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的活動經(jīng)驗總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動經(jīng)驗總結(jié)1
學(xué)期開始，我根據(jù)班級的具體情況和學(xué)生的年齡特點，制定了一個很好的閱讀計劃。積極動員學(xué)生參與“我讀書，我快樂”的活動。也動員學(xué)生把自己喜歡的書捐給班級，可以主動介紹給其他同學(xué)。帶領(lǐng)每一個學(xué)生遨游書海，以書為友，努力提高學(xué)生的知識水平，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
首先，創(chuàng)建一個學(xué)術(shù)類：
(1)建立“班級圖書館角”。班級組織動員學(xué)生自帶書籍，設(shè)立班級書角�，F(xiàn)在有數(shù)百本書
(2)開展“換本書交朋友”活動，鼓勵孩子交流閱讀好書，分享好書，換本書交朋友，既讀好書，又加深同學(xué)之間的友誼。
(3)還記得班上的讀書口號“你今天讀書了嗎？”讓這句話成為學(xué)生見面的問候，要求每個學(xué)生一走進(jìn)教室就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，無論是早上，課間，還是中午。
二、引導(dǎo)學(xué)生掌握讀報方法。
第一：讀書要注意正確的姿勢，眼睛離書一尺遠(yuǎn)，不要在床上看書，時刻保護(hù)眼睛；另外，看了半個小時的'書要讓眼睛休息一下。可以看著綠色，眺望遠(yuǎn)方，緩解眼睛的疲勞。第二：愛惜書籍。你可以在自己的書上做讀書筆記，畫一些好的單詞和句子，寫一些感受。如果是別人的書，不能這樣寫，要記在本子上。
第三，交換意見。
可以基于交流，也可以基于評論；通過故事、背誦、表演、實驗等方式進(jìn)行交流。利用早讀、班會、課外活動組織學(xué)生交流“好書推薦”。
第四，開展閱讀活動。
不僅能讓學(xué)生“讀書”，還能讓學(xué)生“享受讀書”、“好好讀書”。同時，建立獎勵制度�；顒悠陂g，頒發(fā)了各種獎牌，同時定期評選和獎勵閱讀積極分子。紅的，黃的，藍(lán)的，綠的蘋果，還有金色的五星，都是孩子們的收獲，都是我的滿足。
“與好書為伴，與文明同行”。留點時間看書，留點時間思考，奉獻(xiàn)一份學(xué)習(xí)的激情。我們所有的老師和學(xué)生都會把校園閱讀活動作為閱讀的新起點，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種生活狀態(tài)！
活動經(jīng)驗總結(jié)2
三月份女生節(jié)是我們女生部的重頭戲是驗證我們工作能力的時候在這次女生節(jié)系列活動中我覺得我們女生部做得不錯有很多地方值得鼓勵的但是也有不足之處要加以改正。
為了能搞好這次女生節(jié)我們可是下了不少功夫的，雖然在策劃書的編寫方面我們基本沒有參與其中，所做的策劃書也是慘不忍睹，宣傳單也沒有做好，但是在討論過程中我們都提了不少意見。
這次女生節(jié)為了節(jié)省經(jīng)費，很多物資都是我們自己準(zhǔn)備的，例如玫瑰，雖然個人認(rèn)為它并不是很漂亮，但是我們女生可是花了不少時間去弄的，從折花到上包裝都凝聚了我們的努力。而“許愿站”中的拱門拍照是我跟彭嘉微的負(fù)責(zé)項目，我覺得我們做得不錯，從設(shè)計到布置我們都親力親為，雖然是有一些累，但是聽到不少人的贊美時還真的是挺開心的!有累更有笑!在這里要多謝女生部其他成員以及公關(guān)部的同學(xué)的幫助，太感謝了!
繼許愿站后又一重頭戲就是“終極一班”了，我覺得終極一班的'班級篩選以及宣傳方面做得很不足，很多班級只是流于形式，參與性不高;只是根據(jù)每個班所寫的報名表來篩選可信度并不高，下一年的終極一班我覺得可提前進(jìn)行海選，每個班要先把自己的主題表現(xiàn)出來，再進(jìn)行選擇。還有就是關(guān)于班級表演時間問題，很多班級的表演時間都嚴(yán)重超時了，導(dǎo)致有某一些班級的不滿，這方面我們應(yīng)該檢討。還有就是物資的終結(jié)方面我覺得我自己做得并不夠好，終結(jié)得不夠清晰明了;老師引導(dǎo)方面工作也需要進(jìn)一步改進(jìn)。雖然這次活動我們是有很多不足，但是三個部長讓我們自己分配好工作，由我們來安排人員，這方面我覺得我們做得不錯，每個人都各司其職，有問題大家一起解決，真的是好和諧好團(tuán)結(jié)的哦!
經(jīng)過這次的女生節(jié)我覺得女生部更加團(tuán)結(jié)了，也學(xué)到了很多東西，雖然過程比較辛苦，但我們處理事情的能力也提高了不少。
活動經(jīng)驗總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想
從學(xué)科實際和特點出發(fā)，以進(jìn)修學(xué)校和初中室為指導(dǎo)，以深化課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)歷史教學(xué)、教研工作新局面。
二、教研理念
根據(jù)教研機(jī)構(gòu)工作定位暨充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等作用，確定20xx年工作重心為做好20xx版新課標(biāo)及課堂教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)與探究，深入課堂進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的了解與指導(dǎo)，為本學(xué)科從教時間較短的年經(jīng)教師、起到引領(lǐng)帶動作用的骨干教師搭建平臺，促使進(jìn)一步專業(yè)成長與專業(yè)引領(lǐng)。首先，如果說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，那么教研員就要有一缸水，甚至是一條生生不息的河流。一條既能滋潤自己又能浸潤她人的溪流。所以通過坐下來閱讀，走出去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。坐下來讀書，按所需，有所思、能致用。走出去開闊眼界，多聽、多看、其次，沉下來、鉆進(jìn)去做研究。通過課題，超前實踐設(shè)想，積累可行性經(jīng)驗，靜心常情的澆水侍弄以待生根、開花、結(jié)果。再次，深入基層，深入課堂，深入教師。通過常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，近距離體味教學(xué)，與教師共生長。最后，放平身段做服務(wù)。與教師平等、融洽相處，鼓勵、促進(jìn)進(jìn)步，發(fā)揮優(yōu)勢規(guī)避短處。
三、重點工作與實效
1、多管齊下，積極推進(jìn)課程改革。
首先，通過寒暑期教師全員培訓(xùn)，引導(dǎo)教師多形式學(xué)“課標(biāo)”、領(lǐng)會教材，加深對課標(biāo)的理解與領(lǐng)悟，提高對教材的把握與駕馭能力;鼓勵教師將新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，努力實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教研員做了《課改后歷史教學(xué)的實踐與思考》(2月18《重視時序凸顯主線，落實理念推進(jìn)教改》(7月19日)進(jìn)行引領(lǐng)。
其次，積極開展課題研究，做出創(chuàng)新教學(xué)的實踐與探索。就像小崗村、深圳等作為改革開放的試驗田與窗口一樣，課題實驗也有異曲同工之用，選準(zhǔn)突破口，大膽實踐，爭取獲得有益的作法，促進(jìn)課堂教學(xué)實效，發(fā)揮人文學(xué)科應(yīng)有的育人功效。首先確立課題即“歷史課堂教學(xué)中提高學(xué)生史料分析能力的研究”，并精選實驗教師。
通過理論學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，日常實施得經(jīng)驗，階段總結(jié)促反思。再次，深入基層，扎實開展教學(xué)視導(dǎo)。采取集中與分散，集體與個別相結(jié)合的方式，經(jīng)深入學(xué)校、教研組，同教師零距離對話，了解教學(xué)實施情況。全年20多所學(xué)校，聽課120多節(jié)。與講課教師進(jìn)行了面對面的交流，對教師課堂教學(xué)所取得的成績給予充分肯定，對所存在的問題進(jìn)行深入細(xì)致地剖析和指導(dǎo)，同時對基層學(xué)校和教師在開展校本教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研活動情況進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，針對教師課堂教學(xué)中的問題提出了改進(jìn)建議，使教師在今后課堂教學(xué)中有了明確的方向，提高了處理課堂教學(xué)問題的能力。視導(dǎo)是一把雙刃劍，使用時一定要注意方法。也就是把檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題”與老師私下交流，老師一定樂意接受。在視導(dǎo)的同時，也應(yīng)聽取一線老師對視導(dǎo)的建議，從而使視導(dǎo)更具科學(xué)性。
第四，教研員要勇于上新課程的下水課。
教而不研則淺，研而不教則空。教研員參與實踐，會把理論與實踐更好的結(jié)合起來。20xx月28日到雁鳴湖學(xué)校講題為《時代特點鮮明的明清文化(二)》，對導(dǎo)學(xué)案形式教學(xué)進(jìn)行了實踐，可以說有很深的感觸，并寫出了反思，為今后的教學(xué)實踐積累了一些有益的經(jīng)驗。
2、針對教師隊伍現(xiàn)狀的.調(diào)研，分層次發(fā)揮效用。首先，凌云、張艷梅、賈寶生、郭紅艷、劉志超、段秀英等新生力量的鍛煉提升。4.23日北片三級研培活動中黑石凌云、秋梨溝學(xué)校張艷梅分別做課《燦爛的宋元文化(一)》、《獨立自主的和平外交》。4.25日在敦化市首屆信息技術(shù)與課程整合講課大賽上黑石中學(xué)做課《萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌》。7.19日在四中召開的敦化市初中歷史暑期教師培訓(xùn)會上秋梨溝張艷梅老師做課《蒸汽時代的到來》。12日在大石頭鎮(zhèn)中學(xué)召開的東片三級研培教學(xué)活動中兼職教研員四中侯錫鳳送課《品風(fēng)流人物，悟智慧人生--世界歷史人物專題復(fù)習(xí)課》，大石頭中學(xué)賈寶生老師做課《難忘九一八》。其次，兼職教研員和名優(yōu)骨干教師的傳幫帶的領(lǐng)軍作用。師徒結(jié)對;侯錫鳳、付曉娟等市骨干、州骨干及名師送教。4月19日敦化市一中舉辦的“請教切磋，共同成長”研討會上市級骨干教師三中的付曉娟老師做課《改革開放》。11月30日在延邊市九中召開的延邊州學(xué)科帶頭人“課堂教學(xué)及答辯”評選活動中侯錫鳳老師做課《血肉筑長城》。
3、收獲的教研成果。首先，主題教研成果評選工作。從8月20--27日，歷時一周多的時間，對29篇文章(包括小課例、案例、小策略、論文)進(jìn)行篩選初評，選出一等獎三個，二等獎兩個，三等獎三個，并把結(jié)果及時上傳給馬麟老師。我也投了一篇《讓歷史教學(xué)“活”起來》的論文。我也把近兩年的課改作法與認(rèn)識總結(jié)成文，延邊教育學(xué)報上發(fā)表的《歷史學(xué)科開展綜合實踐活動之我行、我見》、吉林省教育改革研究系列叢書之責(zé)任教育研究上的《例談歷史教學(xué)中學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)》。其次，歷史兼職教研員通過筆試及在11月30日延吉市九中的做課《血肉筑長城》并答辯獲得全州第二的成績。再次，通過導(dǎo)學(xué)案設(shè)計競賽(9月22日下午導(dǎo)學(xué)案現(xiàn)場設(shè)計，9月25-27評選)有7教師分別獲一、二、三等獎。
4、相關(guān)工作。積極參加州學(xué)院組織的各項教研活動，不斷提升本人的教研水平(20xx年10月11琿春四中參加延邊州課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會);積極做好全體歷史教師的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作;中片三級研培的配合工作;為教育局歷時一周出了一套初三歷史學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的補考試題;11月26--27日被普教科抽到東片、中片、市區(qū)17所學(xué)校進(jìn)行書法測試等等。
四、來年想法充電(繼續(xù)學(xué)習(xí)，理念上的、專業(yè)上的、方法策略上的。
放電(培訓(xùn)引領(lǐng)、平臺展示)理念上：繼續(xù)深化課改，側(cè)重文本即教材史料閱讀、運用研究即課題切實深入研究，教法學(xué)法多樣化即有效互動研究;行動上：學(xué)科教師專業(yè)化實踐提升。聯(lián)電，開展網(wǎng)上交流和研討，促進(jìn)歷史教師團(tuán)隊的合作交流與成長。
在今后的教研工作中，我將不斷探索、不斷研究、不斷實踐，以期實現(xiàn)更大的提高。
活動經(jīng)驗總結(jié)4
為全面開展體育活動，促進(jìn)教職工身心健康，根據(jù)學(xué)院工會的部署和要求，結(jié)合校產(chǎn)公司的實際狀況，我們于10月中旬開始有計劃、有組織地開展體育活動，豐富和充實了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。
一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動氛圍。
1、制定計劃，有計劃地開展活動。工會小組根據(jù)活動的通知要求，制定了開展活動的計劃，使各個部門在活動中，根據(jù)活動的資料及時間安排，到達(dá)有秩有序、扎實開展活動的目的。
2、統(tǒng)一思想，提高健康理念。為了用心引導(dǎo)健康向上的活動氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)就下一步職工體育活動的開展?fàn)顩r召開了會議，用心倡導(dǎo)全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營造用心健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動中去。
3、克服困難，部門精心安排。各個部門根據(jù)自己的工作性質(zhì)和工作安排，用心克服那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動的組織上，做到了靈活激動而不呆板，在活動的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。
二、整合資源，扎實有效地開展工作。
1、分散與集中相結(jié)合。針對校產(chǎn)公司的`辦公地點分散，人員集中相對教難的特點，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個部門，由各個部門按照活動計劃具體實施。在活動中，根據(jù)活動的資料、所需的器材，采取了部門與部門之間能夠集中進(jìn)行，盡量做到使活動具搞笑味性和效果性。
2、活動形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數(shù)量少的問題，我們用心發(fā)動職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動資料，而且保證了活動的實際效果。
3、活動時間的靈活性。針對個別部門日常對外時務(wù)較多的實際狀況，我們在活動的時間安排上和活動的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實效”的辦法。在時間的安排上，能夠在課余時間利用器材鍛煉，晚上時間進(jìn)行散步鍛煉，早上時間進(jìn)行跑步鍛煉，在活動的形式上不拘一格，力求到達(dá)活動的目的，取得活動的實際效果。
三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了解，提高了效率。
群體性的體育活動，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了相互交流、相互了解的機(jī)會;不但提高了團(tuán)隊意識，而且增強(qiáng)了職工的凝聚力�；顒拥拈_展，不僅僅使得職工在活動中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺簡單了很多�！�
透過這次活動，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動的深遠(yuǎn)好處，個性此刻正處于我院的示范院校建設(shè)時期，更需要我們有一個健康的體魄去面隊這場光榮而艱巨的硬仗，到達(dá)心往一處想、勁往一處使的目的。
四、增強(qiáng)競爭意識，體現(xiàn)活動實效。
為了檢驗活動的效果狀況，我們起草了《關(guān)于機(jī)關(guān)第六工會小組開展教職工體育比賽的通知》，根據(jù)職工的意愿，選定了活動比賽的項目，制定了比賽的規(guī)則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會小組教職工踢毽子、托球跑等活動比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取取得好的成績。透過比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強(qiáng)了大家干好工作的信心和勇氣。
活動經(jīng)驗總結(jié)5
12月5日下午2點，我校北區(qū)籃球場上開始了一場大型戶外拓展活動。醫(yī)院各部門部長帶領(lǐng)干部參加我部主辦的戶外活動。
本次戶外拓展活動旨在讓全院各科室新生體驗大學(xué)生活的樂趣，了解具有我院特色的組織團(tuán)隊和活動，也是各科室展現(xiàn)風(fēng)采、提高凝聚力和合作力的絕佳機(jī)會。我為這次活動做了所有的準(zhǔn)備。這項戶外開發(fā)活動計劃了很長時間，考慮了許多因素，包括可行性和資金。受我之前在環(huán)球公園活動的啟發(fā)，我決定引用其中的一些。最后，我們做了各種安排。首先我會和一些部長商量，通知他們鼓勵所在部門親自帶領(lǐng)新生參加這樣有意義的活動。其次，明確分工，讓我們部門的干事發(fā)揮帶頭作用，讓他們在自己的班級里做一些宣傳，幫助準(zhǔn)備活動所需的材料，準(zhǔn)備跳繩籃球和買獎品。
活動現(xiàn)場，我部官員提前一個多小時在現(xiàn)場做了一些安排和熟悉，確�；顒恿鞒滩换靵y。畢竟這是一個參與人數(shù)非常多的大型活動，能成功吸引大部分人參與就不錯了。這使得我們學(xué)院的活動被更多的學(xué)生看到，提高了我們學(xué)院的`形象，更好地宣傳了我們學(xué)院的活動。
活動持續(xù)了兩個半小時，從下午2點到4點半。雖然時間短，但活動規(guī)模大，取得了一些成績。更重要的是，活動意識到了它的意義。許多積極參加活動的學(xué)生非常喜歡它，意識到素質(zhì)發(fā)展和合作能力的重要性。
然而，這項活動仍有一些不足之處，需要改進(jìn)。比如學(xué)生太多，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)能力差。有些學(xué)生不積極參加，不聽指令，甚至逃跑。這些都是我們應(yīng)該關(guān)注和改進(jìn)的地方。
總的來說，我部戶外拓展活動取得了一些成績和進(jìn)展。畢竟剛成立的時候是部門發(fā)起了這么大規(guī)模的活動，不僅僅是因為實習(xí)部門全體成員的努力和付出，還有一些部門積極配合參與者，比如組織部和生活部(第一)、社區(qū)管理部和外聯(lián)部(第二)、兩個學(xué)習(xí)部(第三)。我相信很多學(xué)生，尤其是這個系的成員，都從這次活動中受益匪淺。
活動經(jīng)驗總結(jié)6
在今年的“數(shù)學(xué)活動周”中，我有幸被選為主持人。
那天早上，是最后一次排練，我格外認(rèn)真。雖然還有許多不足之處，如講臺詞時很緊張，讀題不夠流利，有時還讀破句，但我沒有灰心，一遍又一遍地背著臺詞。
下午，五年級各班的學(xué)生代表陸續(xù)到場了。馬上我就要正式主持啦!坐在舞臺一側(cè)，我心里像揣了只兔子似的，忐忑不安。我暗暗告誡自己：等會兒主持時千萬不能慌張，遇事要冷靜。
可當(dāng)我站到舞臺中央時，腦子里像被掏空了一樣，一句臺詞也想不起來了。正當(dāng)我急得焦頭爛額時，忽然想起袖子里藏有紙條，我像找到救命稻草似的，翻開它，讀了起來。
過了一會兒，進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)了，大概是控制燈光的人忘記關(guān)掉左側(cè)的聚光燈，從我站的地方看大屏幕，上面一片模糊，我急得像熱鍋上的螞蟻，幸好張子昭替我解了圍。乘她讀題時，我靈機(jī)一動，學(xué)著李詠，接著她的.話茬，抬起右手，大聲說：“請看大屏幕!”頓時，選手們的目光都聚集在大屏幕上，但很快又轉(zhuǎn)過頭，望著我。難道他們也看不見?我越想越覺得失職，于是，我便結(jié)結(jié)巴巴地讀起來，腦子里亂成一鍋粥，渾身直冒冷汗。那些字如一個個扭動的小妖精，不停地動著，看得我眼花繚亂。
就在這緊張之時，張子昭又開始幫我讀題。她那清脆的聲音像顆顆珍珠掉入玉盤，是那么悅耳，那么動聽。漸漸地，光線暗了，“小妖精”們停止扭動，像犯了錯誤的小孩似的，一動不動。原來是控制燈光的叔叔把聚光燈關(guān)了。選手們望著屏幕，緊鎖的雙眉漸漸舒展開了，接著幾位同學(xué)嘴角揚了揚，隨即搶答器就響了。乘選手答題時，我如釋重負(fù)地望了張子昭一眼，她正鎮(zhèn)定自若地評判著選手的回答，真不愧是位久經(jīng)沙場的老將。
首登舞臺，留下了一些遺憾，但也讓我積累了主持方面的經(jīng)驗。以后，我一定勤練習(xí)，爭取成為一名優(yōu)秀的主持人。
活動經(jīng)驗總結(jié)7
這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指點下，把活動系列化，效果不錯。本學(xué)期連續(xù)三次活動的成功舉辦也讓我對搞活動更加有熱情。繼前兩次活動（阿六頭來講座、校長和初中學(xué)長講座）之后，12月24日，我們又成功地舉辦了迎新年的聯(lián)歡活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、方案總領(lǐng)全部
搞活動方案是基礎(chǔ)。結(jié)合校園的主題活動，同時把活動納入到自己年級的系列活動中，提高了工作成效，又能高質(zhì)量地完成校園的工作。
這幾次活動，我都先制定出一個初步的活動方案，然后把活動方案供大家討論、修改。群眾的智慧在討論中得以充分地發(fā)揮，同時在討論的碰撞中還能產(chǎn)生更多靈感的火花。比如，這次的藝術(shù)節(jié)表演，各班級的節(jié)目真正定下來還是需要經(jīng)過討論。老師要到班級征求學(xué)生意見，年級匯總節(jié)目后，再進(jìn)行整合。事先預(yù)設(shè)王老師和學(xué)生合奏，一齊吹薩克斯，但討論后才明白，王老師的薩克斯摔壞了。大家最后商量換全體老師的歌曲聯(lián)唱，讓老師躲在屏風(fēng)后面，清唱一句后，請學(xué)生猜是哪位老師。這一活動，一方面激發(fā)了老師活動的熱情，同時又把活動推向了高潮。學(xué)生個性喜歡看老師表演，即便唱得不是最好，也沒有關(guān)系。
二、計劃隨時調(diào)整
活動經(jīng)常是計劃不如變化快。所以，在準(zhǔn)備活動的過程中要隨時應(yīng)變。原計劃給年級每位老師都安排了工作，但校園實驗?zāi)陼侵刂兄校昙売媱澐䦶男@計劃。周三、周四年級多位老師被抽到西湖活動，導(dǎo)致原先分配給這些老師的工作無法完成。接到狀況變化后，我們及時調(diào)整工作安排，發(fā)動學(xué)生，把場地的布置安排給能干的學(xué)生負(fù)責(zé)。其他工作分配給留校的年級組老師。大家齊心協(xié)力，同樣把工作完成得十分好。洪老師全面負(fù)責(zé)小主持的輔導(dǎo)以及服裝，PPT制作、游戲的組織工作也加給了他。呂老師分管兩個節(jié)目的指導(dǎo)，圣誕老人的裝扮等。陸老師負(fù)責(zé)兩個節(jié)目的指導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)攝像等。
三、工作用心落實
有計劃，重點是有行動。定好計劃后，自己帶頭行動，并隨時提醒了解其他老師的工作完成狀況。比如本次的舞蹈需要排練的.時間比較多，我們就用心先行動起來，爭分奪秒地?fù)寱r間，利用下班后的時間，午后的午休時間等。用心地工作能營造出良好的工作氛圍，帶動全體老師、同學(xué)共同努力。陸老師就利用午后的時間，把學(xué)生帶到風(fēng)雨操場，進(jìn)行認(rèn)真地排練。洪老師工作任務(wù)重，就擠課間休息的時間，指導(dǎo)學(xué)生在走廊上排練。
四、分工明確，要求清楚。
活動的分工要明確。本次活動安排明確，但要求還能夠更細(xì)致一些。比如攝像：除了常規(guī)拍攝外，還能夠做一些提醒，需要節(jié)目的拍攝，還要關(guān)注觀眾、布景等，把一些好的資料都錄制下來。
這次各班學(xué)生準(zhǔn)備禮物和帶各種道具的通知還不夠明確。如果布置得更清楚，讓班主任落實下去，那各班的學(xué)生個性裝扮，以及帶來的慶祝物品會更多，活動會更熱鬧。
五、其他
活動音響是個重要的工具，話筒電池就應(yīng)做一個備份，以防中途話筒電池不足，影響活動效果。
活動經(jīng)驗總結(jié)8
為豐富青年員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，近日撫順分公司工會組織公青年員工開展了跳繩比賽活動。近80名員工積極報名參加這項有意義的活動，公司工會也對本屆跳繩比賽給予大力支持，為參賽人員提供了精美的獎品。
比賽中，隊員們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，在旁觀看的隊伍也大聲地吶喊助威，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。經(jīng)過激烈的比拼，營業(yè)中心青年小組獲得了第一名，機(jī)關(guān)青年小組獲得了第二名，區(qū)域青年小組獲得了第三名，公司領(lǐng)導(dǎo)為獲獎組頒獎，同時為每一位參賽選手都頒發(fā)了紀(jì)念品。
通過本次活動，不僅展示了員工積極向上、努力拼搏的'精神風(fēng)貌，又看到了一個健康向上、團(tuán)結(jié)和諧的企業(yè)氛圍，為企業(yè)文化建設(shè)積累了豐富的經(jīng)驗。
活動經(jīng)驗總結(jié)9
自綜合實踐活動課程設(shè)置以來，本校開展此學(xué)科教學(xué)已有一學(xué)年整。此門活動課的開設(shè)，為教師和學(xué)生提供寬廣、自由的活動空間以及廣闊的活動背景。在一年的教學(xué)中，我們摸索到，只有教師具有問題意識，具備探究的能力，才能較好地指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將本學(xué)年度課程實施情況做出幾點總結(jié)。
一、課程實驗進(jìn)展情況
綜合實踐活動是一個全新的課程形態(tài)，是本次課程改革的一個突出亮點。通過對《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，任課教師對綜合實踐活動課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，我校還制定課程的實施計劃，初步具備綜合活動實踐課程的實施條件。課程的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予充分的重視，組織觀看示范課、教師討論、座談等形式，促進(jìn)了任課教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時鼓勵、支持教師去研究綜合實踐活動的實施規(guī)律，提高開發(fā)與實施綜合實踐活動的能力，為課程的實施打好基礎(chǔ)。在綜合實踐活動剛開始時，指導(dǎo)教師公布一定數(shù)量的課題（200題），倡導(dǎo)學(xué)生對課題自主選擇，讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題作為自己研究的課題。隨著學(xué)生能力的不斷發(fā)展，教師放手讓學(xué)生自主選擇課題。課題在開始時及結(jié)束時課題集中，而在活動過程中課題分散，同時鼓勵學(xué)生利用雙休日和假期開展綜合活動。
二、綜合實踐活動指導(dǎo)
教師的情況反饋。綜合實踐活動是與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域，是我國基礎(chǔ)教育體系的結(jié)構(gòu)性突破。教師們對綜合實踐活動課程價值認(rèn)識比較深刻，充分體現(xiàn)了新的課程理念。特別是綜合實踐活動的開放性、生成性、自主性為教師和學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間，從而使教師從“教死書，死教書”的束縛中解脫出來，表現(xiàn)出了較高的熱情。有的任課教師說：“以前教勞動、科技課，學(xué)校不重視，家長不認(rèn)可，學(xué)生不愛學(xué)。如今綜合實踐活動則不同了，不僅教的范圍光了，而且內(nèi)容都是密切聯(lián)系學(xué)生的實際，學(xué)生普遍感興趣的課題開展活動，有的課題還是學(xué)生自己提出來的.，因此學(xué)生的興趣也非常高�！毙问蕉鄻拥慕虒W(xué)活動，民主平等的師生關(guān)系，進(jìn)一步拉近師生間的距離。“親其師，信其道”為教學(xué)活動的深入開展，實現(xiàn)課程的整體功能打下了基礎(chǔ)。如三月份開展了“街頭小食品的調(diào)查研究”這個課題后，學(xué)校意外地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生購買小食品的人數(shù)大大減少了�？v觀綜合實踐活動課的實施情況，盡管在實施過程中存在許多差異和不完善，但我們?nèi)匀环e極探索綜合實踐活動課程的有效途徑，以推進(jìn)實驗的開展。
活動經(jīng)驗總結(jié)10
在縣委、縣政府和教育局的統(tǒng)一部署下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，采取有力措施，迅速組織全校師生積極投入到“美麗都安清潔校園”活動中，掀起了活動的熱潮。各項工作有效落實并取得了較好的成效，總結(jié)了許多寶貴的活動經(jīng)驗，并不斷涌現(xiàn)不少的先進(jìn)個人和集體。自開展“美麗都安·清潔校園”活動以來，我校共投入“美麗都安·清潔校園”活動50621萬元。其中：美化綠化校園150平方米；種植和修剪苗木30株；重新安裝垃圾箱或垃圾桶15個；維修垃圾處理池2個、硬化操場、校路100平方米 ；維修或粉刷宿舍樓2棟�，F(xiàn)就我校此次活動的一些具體做法，做如下總結(jié)。
一、資金籌措方面
1、硬化地坪：16671元。
2、動用鉤機(jī)整理、填埋公路邊學(xué)校垃圾池7小時，共計1400元。
3、添置垃圾車、洗車機(jī)（沖洗廁所用）、墻壁打磨機(jī)、鐵鏟、掃把、籮筐、垃圾 桶共計6000多元。
4、添置學(xué)生宿舍損壞的玻璃16950元。
5、粉刷學(xué)生宿舍樓墻面380m2，對學(xué)生宿舍門板、門窗框重新刷漆共計1000元。
6、從7月份起，以1200元/月聘用保潔員一名負(fù)責(zé)平時和假期的保潔工作。
7、玻璃安裝、墻面粉刷等人工費5000元。
資金投入共計50621元。
二、 清潔管理方面
1、廣泛教育宣傳，提高認(rèn)識
為了做好我校的衛(wèi)生環(huán)境綜合整治工作，我校利用升旗、晨會、班會和校園廣播等廣泛宣傳和動員，以主題的形式廣泛地教育，以培養(yǎng)師生們的自覺衛(wèi)生習(xí)慣。開展彎腰行動，保證校園人過地潔。同時刷寫宣傳標(biāo)語，懸掛宣傳橫幅，將活動實施方案公布于宣傳欄內(nèi)，形成了人人關(guān)心環(huán)境建設(shè)、人人參與環(huán)境整治的良好局面。全面提高我校師生的衛(wèi)生意識，著重培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的`良好習(xí)慣，提出“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的工作目標(biāo)。
2、將環(huán)境衛(wèi)生清潔和監(jiān)督工作常態(tài)化。
把整個校園進(jìn)行劃分，分到各班，由各班主任帶隊清掃和消除衛(wèi)生死角，要求每位衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人要做到每天兩小掃，每周一大掃即星期一第一節(jié)，把大掃除排入課程表。大掃除時安排一名下班老師協(xié)助班主任工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生衛(wèi)生清潔工作和檢查清潔效果。同時，值周組每天對各班衛(wèi)生監(jiān)督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據(jù)。每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)解決，確保校園的干凈、整潔，為全校師生提供一個干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園。
活動經(jīng)驗總結(jié)11
20xx年至今，我局按照縣委、政府的統(tǒng)一安排部署，深入開展“走基層”活動及“新一輪走基層”活動，自活動開展以來，我局結(jié)合實際，有計劃、有規(guī)模地組織全局干部職工深入到基層，扎扎實實幫助鎮(zhèn)村和村群眾解難題、辦實事，惠民生，參加活動的干部職工18人，聯(lián)系困難戶24戶。現(xiàn)將活動開展經(jīng)驗做法報告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真安排部署
為保證“走基層”活動順利開展，我局成立了以局黨組書記、局長任組長，黨組成員及各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室具體負(fù)責(zé)活動的日常事務(wù)工作。并召開專題動員部署會議，宣傳活動的重要意義和總體目標(biāo)，明確主要任務(wù)和具體要求，充分調(diào)動廣大干部職工參與行動的積極性與主動性。細(xì)化工作措施，制定切實可行的工作計劃、規(guī)劃，有效保證“走基層”活動的有序開展。
二、深入現(xiàn)場調(diào)研，落實幫扶責(zé)任
�。ㄒ唬┚贮h組書記、局長同志任村和村第一書記。一年以來，同志每月至少一次親自帶隊到幫扶村開展調(diào)研及結(jié)對幫扶工作，召開座談會，聽取當(dāng)?shù)卮逦瘯藛T匯報，認(rèn)真了解村情、民情及產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，進(jìn)行實地調(diào)研，指導(dǎo)開展“掛包幫”活動�？赐繂栘毨艉拓毨h員，在重要節(jié)日時為貧困戶送去米、面、油等慰問品，并到幫扶村上黨課、開展支部聯(lián)誼活動，號召當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊夥潘枷搿⒏掠^念、樹立信心、自力更生、勤勞致富。
三、提供集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，助推精準(zhǔn)扶貧
我局認(rèn)真開展走訪調(diào)查，與村委會干部召開座談會等形式，詳細(xì)了解村情民情，結(jié)合和村實際情況，為兩村提供發(fā)展思路。兩村現(xiàn)有資源都比較豐富，應(yīng)該合理利用，搞好集體經(jīng)濟(jì)。建議村利用地理環(huán)境優(yōu)勢，搞好莊園經(jīng)濟(jì)，協(xié)調(diào)推進(jìn)大櫻桃自行采摘，鼓勵發(fā)展其他季節(jié)水果的自行采摘活動推廣，促進(jìn)農(nóng)家樂，農(nóng)家特色旅店的發(fā)展；村老街目前已修建好，結(jié)合大禹文化等元素搞好古鎮(zhèn)旅游開發(fā)，給周邊老百姓提供更多更好的創(chuàng)業(yè)和致富路子。
四、走訪慰問困難戶，結(jié)對幫扶暖人心
我局根據(jù)村兩委提供情況，結(jié)合實地了解，與鎮(zhèn)村6戶，村18戶困難戶結(jié)成幫扶對子。并深入困難戶家中同他們交流，座談溝通，詳細(xì)了解幫扶戶的家庭人口情況、主要經(jīng)濟(jì)收入來源、子女上學(xué)等相關(guān)情況，詢問生產(chǎn)生活中存在的困難和急需解決的問題，盡力幫助解決困難。并在重要節(jié)日來臨之際，挑選特別貧困的家庭進(jìn)行慰問，送去慰問金、大米和油等慰問品，同時鼓勵他們振奮精神，樹立信心，堅定信念，通過自身的努力和社會的幫助，克服眼前的困難，努力改善生活條件，早日脫貧致富。
五、加強(qiáng)法律法規(guī)、扶貧政策的宣傳活動，促進(jìn)政策落實
為了使精準(zhǔn)扶貧政策知識家喻戶曉，我局深入村和村宣傳《農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》、精準(zhǔn)扶貧工作會議精神和相關(guān)政策。提高了廣大農(nóng)民對精準(zhǔn)扶貧政策知識的知曉程度，為村民脫貧致富指明了方向。通過普法宣傳，不斷提高村民法律意識，引導(dǎo)村民知法懂法用法。
六、“走基層”活動成效顯著、群眾滿意
一年來，通過“走基層”活動的開展，我們?nèi)〉昧艘韵聨追矫嫘Ч阂皇亲屓罕娔苡袡C(jī)會更多、更具體的了解各項政策，提高群眾政策知曉率；二是通過入戶走訪，進(jìn)一步拉近干部與群眾之間的關(guān)系，機(jī)關(guān)干部可以更直觀、更真實的看到、了解群眾的生產(chǎn)生活，對自己今后的工作也是一個促進(jìn)；群眾也可以更深入的了解干部的工作，改變?nèi)罕妼C(jī)關(guān)干部工作的錯誤認(rèn)識，同時有問題也能及時反映，并得到及時、妥善的解決和處理。
七、存在的問題
通過“走基層”活動的開展，雖然取得了一定成績，但也還存在以下幾方面的問題：
1、單位日常工作任務(wù)重、工作量大，幫扶工作不能投入足夠的時間，有時忙里偷閑進(jìn)村入戶，但因時間緊張，工作效果也不是很好；
2、雖然提供了一定的物質(zhì)援助，由于我局工作經(jīng)費少、人員少，在幫扶活動開展中無法為幫扶村提供充足的幫扶資金。
3.由于我局主要職責(zé)是審計監(jiān)督，單位職工大部分為財會人員，無法為村民提供創(chuàng)業(yè)、項目、技術(shù)、技能等方面的培訓(xùn)。
4.僅憑本單位及職工的微薄之力，實現(xiàn)“聯(lián)村幫扶”的總體目標(biāo)還是有一定的困難，我們建議上級政府及行業(yè)主管部門在聯(lián)系戶自主創(chuàng)業(yè)方面提供一些政策上的.優(yōu)惠、項目手續(xù)辦理以及融資上的便利。
八、今后打算及工作重點
雖然我們做了大量工作，但是距離群眾的期盼和我們的目標(biāo)任務(wù)還很遠(yuǎn)，還需要我們在今后的工作中不斷改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)聯(lián)系，今后我們將重點加強(qiáng)以下幾方面的工作：一是統(tǒng)籌兼顧合理按排工作時間，堅持把本職工作同幫扶工作結(jié)合起來，做到兩促進(jìn)兩不誤，同時盡量抽出時間來進(jìn)村入戶，更多的面對面傾聽群眾心聲，解決群眾急需解決的問題，保證幫扶活動順利開展。二是下一步我們將進(jìn)一步從自主創(chuàng)業(yè)、項目、技術(shù)和技能培訓(xùn)等方面提供幫助，協(xié)調(diào)各方的資金技術(shù)力量，從根本上徹底解決貧困、落后的現(xiàn)狀，加快脫貧致富奔小康的步伐。
活動經(jīng)驗總結(jié)12
一個月過去了，讀書節(jié)即將結(jié)束。短短一個月，師生不僅提高了閱讀意識，豐富了文化遺產(chǎn)，而且用優(yōu)雅的書籍營造了校園閱讀氛圍。為了進(jìn)一步促進(jìn)閱讀活動，提高閱讀活動的效果，使閱讀真正融入生活，成為師生的日常行為習(xí)慣，閱讀節(jié)活動總結(jié)如下：
一是深入宣傳，營造良好的閱讀氛圍
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)的活動計劃，我校于9月10日舉行了讀書節(jié)的隆重啟動儀式。邵校長為讀書節(jié)致開幕詞，林老師宣讀了讀書節(jié)活動方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語。每個班級都設(shè)計了以閱讀為主題的墻報和板報，營造了書香課堂，營造了閱讀氛圍。通過多渠道、深層次的大力宣傳，我校不僅營造了濃厚的閱讀氛圍，而且進(jìn)一步提升了校園文化，為閱讀節(jié)各項活動的`深入開展奠定了基礎(chǔ)
定了堅實基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動
為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動
我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括：
1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3.漂流書活動
我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級中的流動，不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。
4.《改革開放三十年》征文活動
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了《改革開放三十年》征文活動。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。
5.主題手抄報、剪貼報制作活動
圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
讀書節(jié)活動即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚!
活動經(jīng)驗總結(jié)13
低年級學(xué)生雖說年齡小、認(rèn)知水平低，但他們的數(shù)學(xué)認(rèn)知建構(gòu)，也同樣應(yīng)是在他們自我認(rèn)知實踐中完成的。許多老師對低年級的學(xué)生不放心、不敢放手，害怕學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，一般采用的教學(xué)方式：教師講學(xué)生聽、教師問學(xué)生答，抑制了學(xué)生的思維發(fā)展。我們應(yīng)該放手讓學(xué)生參與到各個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中去，使他們積累大量的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，成為學(xué)習(xí)的主體。
在教學(xué)數(shù)的組成時，根據(jù)一年級學(xué)生愛動、好勝的年齡特點，我們要為學(xué)生搭建實際操作、親身體驗的平臺，強(qiáng)化他們的實踐經(jīng)驗。使每個學(xué)生都有較多的`動手機(jī)會和活動空間，促使他們積極地“做數(shù)學(xué)”，在操作中思考，在動手中創(chuàng)新，在活動中加深對問題的理解。如：教學(xué)6的組成時，設(shè)計了孩子們喜歡的小猴子來進(jìn)行教學(xué)：猴媽媽從桃園帶回來6個桃子，它要分給兩個小猴吃，可以怎么分？讓學(xué)生用小棒或其他學(xué)具代替桃子擺一擺，分一分，學(xué)生排出可能的幾種不同分法，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1。再讓大家想一想，哪種分法兩個小猴都滿意？從而讓兒童自己由“同樣多”獲得公平的印象，初步引出“平均分”，并在腦海中留下深刻的印象。
在低年級就要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會審題，在審題中積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。在教學(xué)中可以采用讓學(xué)生尋找關(guān)鍵句子，關(guān)鍵詞，在讀的過程中，引導(dǎo)學(xué)生把重要的地方圈圈點點，以幫助學(xué)生理解題意。如：求比一個數(shù)多幾（少幾）的數(shù)：紅花有14朵，藍(lán)花比紅花多5朵，藍(lán)花有多少朵？關(guān)鍵句子——藍(lán)花比紅花多5朵，關(guān)鍵詞——多5朵，判斷以誰為標(biāo)準(zhǔn)，誰是大數(shù)，誰是小數(shù)，求大數(shù)用加法計算，求小數(shù)用減法計算。
很多實踐表明，在教學(xué)中越是放手，活動和交流越是充分，兒童分析解決問題的經(jīng)驗就越是多樣，表達(dá)也會有所不同，對學(xué)生的啟示就越大。放手的結(jié)果尤其會使原有知識、經(jīng)驗水平不同的學(xué)生都得到啟示，獲得較多的經(jīng)驗積累和認(rèn)知發(fā)展。
活動經(jīng)驗總結(jié)14
豐富幼兒園戶外運動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外運動形式，提高幼兒整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我們的花園在四月和五月的早春為孩子們進(jìn)行一系列晨間體育活動。
首先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對本次活動非常重視。每個團(tuán)隊都能積極認(rèn)真地組織活動。第一，趁早抓住，最后做到真實。從3月份開始，每個小組都在老師備課中加入了活動，每個班級都有專門的老師負(fù)責(zé)這項活動；其次，各組教師可以根據(jù)班級孩子的年齡特點進(jìn)行戶外活動。
其次，我們公園的活動集中在孩子們喜歡玩的游戲、音樂和民間運動上。讓孩子容易理解和學(xué)習(xí)。比如小班活動主要培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》 《打保齡球》 《跳積木》等。
中班活動主要是創(chuàng)造孩子的`探索空間。一個材質(zhì)可以玩《玩圈》環(huán)，滾環(huán)，跳環(huán)等等。兒童的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
傳統(tǒng)民間游戲《老鷹捉小雞》 《打雞蛋黃》 《踢口袋》 《跳房子》等等。在大型班級活動中，孩子們在游戲中玩、跑、玩、喊，盡情釋放快樂。不知不覺中，他們正在進(jìn)行體育鍛煉
園的活動新穎，有利于老人和廢物。
這個活動中各個班的老師都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，把身邊可以利用的各種廢舊物資做成兒童活動器材，如飲料瓶、易拉罐等。一些幼兒園用一個東西把現(xiàn)有的活動設(shè)備改裝成另一個新的。
老師們在兒童自由練習(xí)和器樂練習(xí)的音樂選擇上也很有創(chuàng)意，有的旋律激昂，有的歡快優(yōu)美，有的跳躍輕快。
隊列隊形的變化也充分體現(xiàn)了孩子的特點。孩子們在三角形、圓形、蛇形等等中行走。
總之，本次活動充分展示了我園戶外運動的重要性和獨特魅力，增強(qiáng)了教師和兒童對戶外運動的了解，提高了我園戶外運動的質(zhì)量。
活動經(jīng)驗總結(jié)15
本學(xué)期我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。
本學(xué)期參加社團(tuán)共40名學(xué)生，一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學(xué)生我采取了兒童畫基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到知識，又盡快縮短差距。在這一學(xué)期社團(tuán)活動中每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。
現(xiàn)將一學(xué)期的活動具體總結(jié)如下：
一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的.見解。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
四、尊重學(xué)生的個性發(fā)展
在社團(tuán)活動中，我們特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，許多同學(xué)對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫能力也有所挺高，當(dāng)然，社團(tuán)活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。
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