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家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)
家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)1
今天下午學(xué)校舉行了家長(zhǎng)座談會(huì)，我們班57名學(xué)生來(lái)了50位家長(zhǎng)�？磥�(lái)大多數(shù)家長(zhǎng)能還是很重視孩子的學(xué)習(xí)情況的，這一點(diǎn)我很欣慰。
家長(zhǎng)們來(lái)了我首先讓他們度孩子給他們寫(xiě)的一封信，然后讓他們給孩子回一封信，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都做到了，后我讓他們看了自己孩子的卷紙。座談會(huì)第一項(xiàng)是校長(zhǎng)通過(guò)廣播介紹我們的學(xué)校和開(kāi)這次會(huì)的目的'。接下來(lái)，我把班級(jí)的情況和學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)以及對(duì)家長(zhǎng)的期望和學(xué)校的努力和家長(zhǎng)們做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。然后我讓家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校和老師有什么要求和建議寫(xiě)下來(lái)。我又和他們談了一些教育孩子的方法，讓他們了解自己的孩子，和老師勤溝通，我們共同努力把孩子教育好。家長(zhǎng)們都不太好意思，只聽(tīng)我一個(gè)人說(shuō)了，呵呵！時(shí)間差不多了，就散會(huì)了。會(huì)后有不少家長(zhǎng)和我單獨(dú)談，很有秩序，我和他們談和很多，家長(zhǎng)們都愿意配合老師教育自己的子女。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)很成功，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了新學(xué)校和新老師，對(duì)他們也起到了促進(jìn)的作用。家長(zhǎng)么都希望老師能對(duì)孩子緊一點(diǎn)，嚴(yán)一點(diǎn)，對(duì)我的工作也是一個(gè)激勵(lì)。
家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)2
我們中二班的家長(zhǎng)座談會(huì)與12月18日（即周六）上午9:00如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)3個(gè)小時(shí)，幼兒園中班家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)。雖然天氣很冷，但是有86%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。
其中到會(huì)的爸爸有人，到會(huì)的媽媽有人。請(qǐng)假的4人，缺勤1人，共有32位家長(zhǎng)參加座談會(huì)，其中有2名幼兒的爸爸媽媽一起到會(huì)。這令我們中二班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結(jié)束了。現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足，幼兒園中班工作總結(jié)《幼兒園中班家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)》。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的.還不知道戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”……通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
如：在討論的過(guò)程中，林子杰媽媽向我們提出：“子杰在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時(shí)，陳寅媽媽搶著說(shuō)：“子杰媽媽?zhuān)憧梢赃@樣做，你帶子杰到超市里讓子杰親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳寅也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳寅養(yǎng)成了好習(xí)慣�！弊咏軏寢屄�(tīng)了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳寅媽媽。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳寅媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)3
11月22日上午11時(shí)許，隨著一4班家長(zhǎng)座談會(huì)的結(jié)束，我校的家長(zhǎng)座談會(huì)落下了帷幕。
縱觀本次家長(zhǎng)座談會(huì)，無(wú)論是學(xué)校籌備，還是家長(zhǎng)參與，無(wú)論是活動(dòng)設(shè)計(jì)，還是活動(dòng)組織都做到了“精心”，真正將家長(zhǎng)座談會(huì)上成了一次公開(kāi)，收到了預(yù)期效果。
一、精心準(zhǔn)備
本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校確定展示工作，家校溝通，合作雙贏的工作目標(biāo)，以教育就是培養(yǎng)習(xí)慣為主題，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)前，學(xué)校召開(kāi)班子會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的形式主題進(jìn)行了研討，明確活動(dòng)主題，讓家長(zhǎng)會(huì)每位家長(zhǎng)都有看的，有聽(tīng)的，有想的，要求年輕家長(zhǎng)參會(huì)，教師必須精心備預(yù)設(shè)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
為了開(kāi)好這次家長(zhǎng)座談會(huì)，xx主任還到唐一所學(xué)校參加了家長(zhǎng)座談會(huì)，談了自己作為家長(zhǎng)的感受，將教師置換成家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)最喜歡聽(tīng)的看的，他的感受對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)有所啟迪。
學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)，宣讀了家長(zhǎng)會(huì)方案，召開(kāi)分組會(huì)議，交流活動(dòng)方案。
召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
為了安排好家長(zhǎng)車(chē)輛，xx校長(zhǎng)協(xié)同后勤人員提前劃分場(chǎng)地，布置展牌標(biāo)語(yǔ)，指揮車(chē)輛；少隊(duì)安排禮儀隊(duì)員，為家長(zhǎng)導(dǎo)引；各段領(lǐng)導(dǎo)奔走于各個(gè)班級(jí)，協(xié)調(diào)把關(guān)；xx制作錄像片，照相、錄像、播出節(jié)目，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束，花雨星夢(mèng)就已經(jīng)傳出相關(guān)報(bào)道。美術(shù)組在會(huì)前及時(shí)將我校設(shè)計(jì)�；盏淖髌愤M(jìn)行展示，為活動(dòng)增添了亮點(diǎn)。xx老師發(fā)揮特長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)會(huì)標(biāo)，并協(xié)同后勤人員懸掛。為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，xx、xx老師很早到校，會(huì)前還在交流方法，完善黑板內(nèi)容。xx老師準(zhǔn)備精心，玻璃擦得一塵不染，其細(xì)致程度，很難讓人相信是一個(gè)大小伙子所為。
每位班主任教師都制定了翔實(shí)的方案，每班都做了精心布置，班級(jí)面貌煥然一新。板報(bào)內(nèi)容、作品豐富、衛(wèi)生干凈、桌凳整潔、窗明幾凈，仿佛班級(jí)在過(guò)節(jié)。
二、全員參與
全員參與是我校重視學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)體現(xiàn)。不僅是過(guò)去的語(yǔ)數(shù)英科等字學(xué)科，音體美等其他學(xué)科也一起上陣。老師們分到各班和家長(zhǎng)交流，探討。雙軌班的數(shù)學(xué)教師和班主任交替發(fā)言，科任教師也按時(shí)到達(dá)班級(jí)，和家長(zhǎng)一起互動(dòng)，杜平老師從這個(gè)班級(jí)走到那個(gè)班級(jí)，不厭其煩，建合老師從四到四2，哪里需要哪里出現(xiàn)。雪老師有意識(shí)的介紹參加到會(huì)的老師，為老師的上場(chǎng)做了很好的鋪墊。雖然全員參與深入座談略顯不夠，但畢竟開(kāi)了一個(gè)好頭。
三、自主創(chuàng)新
本次座談會(huì)一改往日的做法，刪繁就簡(jiǎn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
一4班xx老師在張主任的指導(dǎo)下，將家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了匯報(bào)加演出的會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)陸續(xù)進(jìn)行會(huì)場(chǎng)，輕柔的音樂(lè)在多媒體教室內(nèi)回旋，氣氛格外溫馨。每位走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的家長(zhǎng)首先被四塊精美的展牌所吸引。展牌內(nèi)容分別是每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)作業(yè)、美術(shù)作業(yè)和校園生活照片。家長(zhǎng)們興奮地指指點(diǎn)點(diǎn)，欣賞著自己孩子的作品，在校園生活照片中尋找到自己孩子的影子，一臉的欣喜。本相互陌生的家長(zhǎng)一下子找到了共同的話(huà)題，互相談?wù)撝⒆拥淖兓c(diǎn)鐘，一四班的學(xué)生有序地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)落座。他們標(biāo)準(zhǔn)的坐姿贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。家長(zhǎng)會(huì)的重要版塊是學(xué)生的展示：孩子們用多種形式誦讀了古詩(shī)，他們一板一眼的表情，一頓一挫的聲調(diào)，深深地打動(dòng)著每一位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的中操開(kāi)始了,孩子們協(xié)調(diào)的動(dòng)作，歡快的表情，與家長(zhǎng)的微笑相映成趣�！秶�(guó)歌》的高亢，《我們做廣播操》的活力十足，展現(xiàn)了一小一年級(jí)小學(xué)生的精神風(fēng)貌。再看穿衣服大比拼的舞臺(tái)上，六歲的孩子們個(gè)個(gè)不甘示弱，動(dòng)作麻利，家長(zhǎng)們紛紛起座，唯恐露掉孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的表情。啦啦隊(duì)的加油聲，家長(zhǎng)的笑聲，不息的掌聲將整個(gè)會(huì)場(chǎng)推上高潮。最后班主任xx老師對(duì)開(kāi)學(xué)以所有孩子的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng)，當(dāng)受到表?yè)P(yáng)的孩子們向家長(zhǎng)揮手之時(shí)，我們讀到了每個(gè)家長(zhǎng)的內(nèi)心的希望和快慰。最后杜老師針對(duì)家校結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上提出了有見(jiàn)地的建議，家長(zhǎng)們頻頻點(diǎn)頭，表示贊同。
四2班xx老師回憶了和這些孩子的種種記憶，頓時(shí)教室里安靜極了，陡然間掌聲響起，和孩子們之間的故事，對(duì)于家長(zhǎng)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是觸動(dòng)他們心弦的美麗華，那掌聲里，有鼓勵(lì)、有認(rèn)可、有期待、更有感動(dòng)。接著，她給家長(zhǎng)布置了三個(gè)問(wèn)題，供他們思考討論，這三個(gè)問(wèn)題分別是：
1、你感覺(jué)今年的孩子有變化嗎？（包括好的、壞的）
2、現(xiàn)在您最頭疼的問(wèn)題是什么？、您對(duì)我的工作還有哪些建議”家長(zhǎng)們紛紛拿起手的筆，寫(xiě)下了自己的困惑和對(duì)我工作的建議。然后是交流互動(dòng)階段，一陣發(fā)言下，問(wèn)題集中在這幾個(gè)方面：
1、作業(yè)拖拉懶散
2、干什么事情興趣不濃
3、愛(ài)買(mǎi)零食
4、學(xué)習(xí)沒(méi)效率
不懂預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的意義其實(shí)這幾個(gè)問(wèn)題，根據(jù)預(yù)設(shè)對(duì)上面的一些問(wèn)題，談到了一些科學(xué)的解決策略。家長(zhǎng)們?nèi)粲兴形�，紛紛點(diǎn)頭表示同意。兩位家長(zhǎng)提出了反思意見(jiàn)：一個(gè)是關(guān)于作新意的，一個(gè)是關(guān)于特色晨讀的，這兩個(gè)意見(jiàn)恰恰是她平時(shí)所忽略的地方，清晰了今后努力的方向。在掌聲中，結(jié)束了交流，這掌聲既有對(duì)老師工作的肯定，又有對(duì)今后工作的希望，讓老師看到了自身的價(jià)值，體會(huì)到了為人師的幸福。
其他年級(jí)也將家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行了改進(jìn)。
四年級(jí)xx老師將家長(zhǎng)的座位進(jìn)行了分組，看似一個(gè)小小的改動(dòng)，卻體現(xiàn)了廣泛互動(dòng)，小組內(nèi)家長(zhǎng)互相交流教子經(jīng)驗(yàn)，氣氛和諧溫馨。三年級(jí)xx老師將指導(dǎo)學(xué)生如何讀書(shū)作為家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)，推薦書(shū)目，指導(dǎo)方法，讓讀書(shū)更具實(shí)效性。xx老師從整體出發(fā)，交流孩子們共性的特點(diǎn)，再到每個(gè)人的個(gè)體特征，有案例有解說(shuō)，有建議，有指導(dǎo)。二年級(jí)xx老師和家長(zhǎng)一起探討評(píng)價(jià)方案，讓家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)感興趣，指導(dǎo)制定家庭評(píng)價(jià)方案。
三位英語(yǔ)班主任家長(zhǎng)會(huì)一絲不茍。xx老師是一個(gè)有心人，他在班級(jí)交流中將學(xué)生生活中的一些細(xì)節(jié)融入發(fā)言中，對(duì)班中的每位學(xué)生都有評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處了如指掌。家長(zhǎng)到會(huì)率高，聽(tīng)講專(zhuān)注。xx老師被家長(zhǎng)的熱情所感染，教師傾囊而授，家長(zhǎng)老師互動(dòng)交流，氣氛融洽。
一年級(jí)組敢于打破傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)模式進(jìn)行新的嘗試，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。xx老師的成功是組內(nèi)共同努力的結(jié)果。為了能成功地進(jìn)行這次家長(zhǎng)會(huì)，組內(nèi)進(jìn)行了討論和策劃，進(jìn)行分工和合作。xx組長(zhǎng)提了很多中肯的建議，xx老師進(jìn)行了整個(gè)程序的構(gòu)思設(shè)計(jì)，xx老師在靜態(tài)展示的板塊上大顯身手，xx老師精心布置了會(huì)場(chǎng)，擔(dān)當(dāng)了音樂(lè)伴奏。xx老師幫著粘貼照片、組織學(xué)生。
四、收獲感動(dòng)
家長(zhǎng)會(huì)雖然結(jié)束了，但我們每位教師心中都留下了深刻的記憶。
家長(zhǎng)對(duì)子女的熱切期盼，讓我們每位老師感到了肩上的責(zé)任。家長(zhǎng)們對(duì)教師的尊重，對(duì)我們工作的支持，讓教師更有許多深深的感動(dòng)。正如xx老師所寫(xiě)的，“面對(duì)天真可愛(ài)的孩子，面對(duì)著對(duì)學(xué)校老師工作充滿(mǎn)信任的'家長(zhǎng)的眼神，我們只有更加努力的去工作，全身心地投入。對(duì)家長(zhǎng)的一份份信任，我將還他們十分滿(mǎn)意！”正如xx老師寫(xiě)的：“楠楠媽?zhuān)杭议L(zhǎng)會(huì)的時(shí)候看到你，感覺(jué)真的很熟悉，因?yàn)橐粋�(gè)孩子，讓我們從一個(gè)陌生人變成了朋友，這該是多值得慶賀的東西啊，你我之間不言謝，楠楠的成長(zhǎng)和今后的成功，是我最高興看到的，因?yàn)閷?duì)于他說(shuō)，我傾注的是自己的真心實(shí)意，所以當(dāng)他有進(jìn)步時(shí)，我的欣喜一點(diǎn)不亞于你的，他是我們共同的孩子，我堅(jiān)信下次我們的孩子一定會(huì)有更好的成績(jī)，楠楠加油，媽媽加油，xx加油�。�！”
五、一些不足
主題模糊。我們學(xué)校確定的主題是教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，可我們的一部分老師忘記了這一主題，發(fā)言總忘不了期中考試，甚至搞起了試卷分析，開(kāi)成了期中表彰會(huì)，這是一種短視。
缺少互動(dòng)。有的變成了老師一言堂，家長(zhǎng)只是被動(dòng)的聽(tīng)講，效果可想而知。
不重視其他學(xué)科。班主任忘記了介紹其他學(xué)科教師，不能很好的鋪設(shè)交流的橋梁，有的唱成了獨(dú)角戲。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們注重創(chuàng)新，準(zhǔn)備充分，大家的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同協(xié)作,出色地完成了任務(wù)。家長(zhǎng)會(huì)上我們收獲了孩子的信心，收獲了家長(zhǎng)的理解和支持，收獲了創(chuàng)新的喜悅，收獲了團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣�？梢哉f(shuō)我們用智慧詮釋了家校合融的理念，用我們的行動(dòng)架起了家校溝通的心橋，用我們的工作為孩子們的成長(zhǎng)構(gòu)建了一個(gè)樂(lè)園。
家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)4
寒風(fēng)乍起，立冬將至，這并未減退家長(zhǎng)們對(duì)孩子高三學(xué)習(xí)情況關(guān)注的熱情。11月8日上午，我校高三年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)在行健樓隆重召開(kāi)。
上午8:30，z組長(zhǎng)、z副科長(zhǎng)、z副組長(zhǎng)在學(xué)校接待室和部分家長(zhǎng)代表召開(kāi)了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，家長(zhǎng)委員會(huì)代表黃立坤先生代表做了簡(jiǎn)短發(fā)言，表示全體高三年級(jí)的家長(zhǎng)一定在這個(gè)特殊的時(shí)期以更周到的關(guān)懷服務(wù)于孩子，以更積極主動(dòng)的態(tài)度配合學(xué)校工作。
9：00，家長(zhǎng)們?nèi)及察o地在各自孩子的座位上落座，廣播會(huì)開(kāi)始。年級(jí)組組長(zhǎng)陳波老師通過(guò)廣播向家長(zhǎng)們匯報(bào)了這兩個(gè)多月來(lái)年級(jí)組的管理情況以及取得的成效。他說(shuō)，為了向管理要成績(jī)，年級(jí)組采取了一系列行之有效的措施，一是優(yōu)化教師隊(duì)伍；二是實(shí)施分層教學(xué)和文科平行班重新分班的辦法；三是加大管理力度，如加大推門(mén)聽(tīng)課、加強(qiáng)教學(xué)反饋、加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培養(yǎng)、加強(qiáng)對(duì)班主任及任課老師到崗到位的督查、通過(guò)各種勵(lì)志活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)信息、加強(qiáng)學(xué)生思想教育和心理健康教育、加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間管理和日常生活管理等。正是這些管理措施的加大和落實(shí)，進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)生的精神風(fēng)貌煥然一新，他們的目標(biāo)越來(lái)越明確，自信心越來(lái)越強(qiáng)，他們正腳踏實(shí)地，為明年的輝煌努力前行。隨后，他表彰了在第一、二學(xué)月和第二、三次月考中表現(xiàn)突出的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、文理科前十名的學(xué)生。為了能幫助孩子們順利度過(guò)這人生最關(guān)鍵的一年，他在最后建議家長(zhǎng)們做到“八不要”和“五要”：不要期望過(guò)高、不要盲目否定、不要嘮叨不休、不要過(guò)分體貼、不要過(guò)分干涉、不要制造不良情緒、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料；要重視孩子的心理健康，要做好后勤保障，要經(jīng)常和老師交流，要協(xié)助整理搜集填報(bào)志愿的信息，要正確看待高考。最后他呼吁廣大家長(zhǎng)不僅對(duì)孩子們多一份鼓勵(lì)和關(guān)懷，也對(duì)奮戰(zhàn)在高考教學(xué)一線的辛勤的教師們多一份理解和支持，共同努力，讓孩子們?cè)趚x年的高考中凱歌高奏，金榜題名。
9:40，班主任老師和各班任課教師到教室和家長(zhǎng)們進(jìn)行了愉快的交流溝通，學(xué)生代表或家長(zhǎng)代表也紛紛在各自的班里表達(dá)了對(duì)高三這一年的想法和決心。各班家長(zhǎng)座談會(huì)形式多樣，生動(dòng)和諧，尤其是體育班采取了多媒體視頻播放的形式，讓與會(huì)的家長(zhǎng)更直觀地了解到孩子們?cè)隗w育訓(xùn)練和平時(shí)的文化學(xué)習(xí)中的情況。
會(huì)后，很多家長(zhǎng)反映這次座談會(huì)及時(shí)又有序，生動(dòng)又充滿(mǎn)感動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的相互了解和情感交流。365班歐行、373班z等很多學(xué)生的家長(zhǎng)紛紛表達(dá)了他們對(duì)年級(jí)組老師的感激之情，說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲非常大，他們將一如既往地支持高三年級(jí)的工作，密切配合年級(jí)組的工作，使家庭教育更有針對(duì)性，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育同步，爭(zhēng)創(chuàng)明年高考的輝煌。
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