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大比武失敗總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的大比武失敗總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大比武失敗總結(jié) 1
為全面做好總隊(duì)第四屆“火焰藍(lán)”實(shí)戰(zhàn)大比武的總結(jié)工作，深入查找在比武中與其他單位的差距不足及問(wèn)題根源，9月6日，吉林市森林消防支隊(duì)一中隊(duì)嚴(yán)密開(kāi)展比武總結(jié)暨訓(xùn)練形勢(shì)分析會(huì)。
比武總結(jié)找差距，接續(xù)奮斗開(kāi)新局。會(huì)上，比武代表們圍繞體能科目、技能科目和團(tuán)體科目三項(xiàng)內(nèi)容交流了經(jīng)驗(yàn)心得，客觀反思了自身在比武中存在的不足，認(rèn)真剖析了問(wèn)題原因�！氨任涫且粓�(chǎng)檢驗(yàn)體能儲(chǔ)備和技能素質(zhì)的競(jìng)賽，只有平時(shí)勤加苦練、認(rèn)真查找不足、夯實(shí)技能本領(lǐng)，才能在比武中取得良好成績(jī)�！卑嚅L(zhǎng)姚漢卿在發(fā)言中說(shuō)道。
比武代表發(fā)言后，中隊(duì)長(zhǎng)曹思達(dá)對(duì)代表大隊(duì)參加比武并取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人提出表?yè)P(yáng)，對(duì)比武科目逐項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤分析和總結(jié)梳理，認(rèn)真查找存在的不足和短板弱項(xiàng)。并以此次總結(jié)為契機(jī)，以從難從嚴(yán)打牢基礎(chǔ)體能為牽引，把精訓(xùn)細(xì)訓(xùn)提升專業(yè)技能為目標(biāo)，結(jié)合中隊(duì)全體指戰(zhàn)員當(dāng)前體能和技能綜合素質(zhì)情況，全面分析當(dāng)前訓(xùn)練形勢(shì)，區(qū)分體能、技能和全流程滅火實(shí)戰(zhàn)三個(gè)重點(diǎn)，明確下步訓(xùn)練思路和方向，力爭(zhēng)在5000米跑上提速、器械上提量、滅火專業(yè)上提質(zhì)。
最后，指導(dǎo)員帥世國(guó)圍繞中隊(duì)下步訓(xùn)練工作進(jìn)行了動(dòng)員，督促全體指戰(zhàn)員要統(tǒng)一思想、拼搏進(jìn)取、刻苦訓(xùn)練、突破極限，不斷加強(qiáng)體能儲(chǔ)備，練就過(guò)硬技能本領(lǐng)，全面提高遂行任務(wù)能力。
會(huì)后，各班召開(kāi)班務(wù)會(huì)，圍繞“目標(biāo)我來(lái)定，訓(xùn)練我能行”開(kāi)展群眾性大討論，大家紛紛表示：要正視此次比武中存在的不足與短板，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的'訓(xùn)練中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，保持積極進(jìn)取、奮力拼搏的精神狀態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)練就真本領(lǐng)、錘煉硬作風(fēng)，為年度考核和各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大比武失敗總結(jié) 2
9月4日，支隊(duì)下發(fā)比武方案通知后，大隊(duì)高度重視，積極動(dòng)員部署，全體官兵積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)參與，訓(xùn)練熱情高漲，訓(xùn)練成效有所提升。11月11日－11月13日支隊(duì)舉行比武競(jìng)賽，現(xiàn)將比武競(jìng)賽活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、主要做法及成效
1、重視。大隊(duì)及中隊(duì)干部多次思想動(dòng)員，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)交流，個(gè)別官兵積極參與，主動(dòng)推薦。有些同志個(gè)人和班組都參加。連續(xù)參加個(gè)人和班組比賽。
2、交流。隊(duì)員與隊(duì)員之間能夠互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，特別在訓(xùn)練期間能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同完成科目訓(xùn)練任務(wù)。
3、刻苦。從隊(duì)員的平常訓(xùn)練看，同志們都能夠按照規(guī)程要求，克服身體疲癆狀態(tài)嚴(yán)格訓(xùn)練。的訓(xùn)練熱情大家是有目共睹。
4、準(zhǔn)備。從比賽的情況看，有些同志準(zhǔn)備器材比較到位，中隊(duì)在車輛無(wú)法參加比賽的情況下，主動(dòng)與中隊(duì)交流溝通，提前備戰(zhàn)。
5、感人。比賽中，全體官兵能夠發(fā)揮集體榮譽(yù)感精神，敢于拼博，克服心理和疲癆等因素圓滿完成比武項(xiàng)目�？朔眢w瘦小等因素，在最后時(shí)間沖刺的情況，用盡全身最大的力量將假人抬至終點(diǎn)，身體嚴(yán)重透肢；同志在每個(gè)科目的比武中，準(zhǔn)備到位，沉著冷靜，積極應(yīng)對(duì)。
二、比武有待改進(jìn)的方面
1、認(rèn)識(shí)不到位。從觀望的角度看，很多官兵以為今年252比武不比，所以年初就沒(méi)怎么重視；從思想看，個(gè)別官兵對(duì)自己不夠自信，對(duì)永爭(zhēng)第一的態(tài)度不夠堅(jiān)決，造成平常訓(xùn)練和比武不夠重視，存在應(yīng)付和消極思想，一定程度上影響了成績(jī)。
2、準(zhǔn)備不到位。從組織的角度看，雖然多次開(kāi)會(huì)部署，但從組織的情況看，比較松散，訓(xùn)練隨意性大，沒(méi)有計(jì)劃和跟蹤，對(duì)訓(xùn)練的`科目程序不夠熟悉；從器材的準(zhǔn)備情況來(lái)看，對(duì)中隊(duì)現(xiàn)缺器材裝備較遲，特別涉及到單兵項(xiàng)目的器材準(zhǔn)備不夠；從理論的準(zhǔn)備情況看，我們官兵文化普遍低，理論是需要長(zhǎng)期積極吸收，但我們很多同志沒(méi)有提前準(zhǔn)備，甚至有些同志對(duì)理論不夠重視，導(dǎo)致此次理論考試普遍都差；從個(gè)人素質(zhì)看，我們隊(duì)員的身體素質(zhì)和別人比還是有一定差距，大隊(duì)要清醒認(rèn)識(shí)到消防隊(duì)員沒(méi)有一定的身體素質(zhì)是無(wú)法與長(zhǎng)時(shí)間作戰(zhàn)對(duì)抗，這點(diǎn)大家一定要明白。有句話說(shuō)的好，寧愿暈到在訓(xùn)練場(chǎng)上，也不要暈倒在火場(chǎng)，通過(guò)這次比武競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)了我們中隊(duì)干部切實(shí)要本著維護(hù)官兵的生命安全考慮，該好好抓下業(yè)務(wù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，提高大家的身體對(duì)抗能力。
3、器材愛(ài)護(hù)不到位。雖然車輛器材損壞是很正常的事情，這也不怪大家，但大家務(wù)必要按車輛操作程序來(lái)操作，遇到車輛和裝備操作不明白的情況下要停止操作，請(qǐng)教我們中隊(duì)或支隊(duì)裝備專家后繼續(xù)操作，避免因裝備故障影響了我們比武和日常執(zhí)勤戰(zhàn)斗。
4、比武經(jīng)驗(yàn)不夠。從各參賽隊(duì)員來(lái)看，我們的隊(duì)員很多是第一次參加，在比武經(jīng)驗(yàn)方面切實(shí)比較欠缺，有幾個(gè)特點(diǎn)，個(gè)別同志把個(gè)人急燥的性格帶至比武現(xiàn)場(chǎng)，心急吃不了熱豆腐；個(gè)別同志意志力不夠，遇到困難不夠冷靜；個(gè)別同志心理過(guò)于緊張，應(yīng)對(duì)問(wèn)題不夠成熟。
大比武失敗總結(jié) 3
20xx年教學(xué)大比武（青年教師組）比賽活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)和促進(jìn)青年教師爭(zhēng)先進(jìn)位，進(jìn)一步推動(dòng)綿竹市初中物理教育發(fā)展的新高度。4月14日上午9：00，綿竹市教學(xué)大比武（初中物理）頒獎(jiǎng)儀式暨總結(jié)會(huì)在綿竹市新市學(xué)校順利召開(kāi)。綿竹市物理教研員李麗老師主持了會(huì)議。
會(huì)議伊始，教研員李麗老師對(duì)本次教學(xué)大比武的賽事情況進(jìn)行了總結(jié)。本次比賽采用微格課加課堂教學(xué)，課題自選，突出了物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和創(chuàng)新，各參賽選手認(rèn)真對(duì)待、積極準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)效果明顯，整個(gè)比賽有序有效，青年教師成長(zhǎng)明顯。
點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，評(píng)委老師們分別對(duì)各位參賽青年教師的課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了交流與點(diǎn)評(píng)，并給出了改進(jìn)提升的建議。
其中，評(píng)委曾德壽老師從兩個(gè)方面進(jìn)行了交流：
一、本次大比武，各參賽選手精心準(zhǔn)備，教學(xué)質(zhì)量有大幅度的提升，實(shí)驗(yàn)有創(chuàng)新和改進(jìn)。
二、一堂好課應(yīng)該是有趣的、有效的。
1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境（如實(shí)驗(yàn)引入、視頻引入、故事引入等）；
2、實(shí)驗(yàn)自制有創(chuàng)新和改進(jìn)，做到可見(jiàn)度好，器材大型精煉、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；
3、設(shè)計(jì)更多的.學(xué)生活動(dòng)且學(xué)生參與面廣；
4、課堂設(shè)計(jì)精妙，做到層層遞進(jìn)；
5、教師語(yǔ)言有藝術(shù)感，做到富有激情、風(fēng)趣幽默，用語(yǔ)言點(diǎn)燃課堂；
6、課件精心設(shè)計(jì)、少而精，課件不能代替實(shí)驗(yàn)，代替板書；
7、板書要適當(dāng)、工整合理。
唐智老師在點(diǎn)評(píng)中建議各位青年老師教學(xué)中要做到：
1、物理概念教學(xué)中要嚴(yán)謹(jǐn)；
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要具有真實(shí)性和可視性；
3、情境創(chuàng)設(shè)符合中學(xué)生心理特征，引導(dǎo)學(xué)生正面價(jià)值觀的形成。
最后，李麗老師分別為獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
教學(xué)大比武是課堂教學(xué)的一次集中展示，對(duì)青年教師促進(jìn)甚大，收獲頗豐。作為綿竹初中物理教育人，將以此為契機(jī)，在以后的教育教學(xué)工作中繼往開(kāi)來(lái)，展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)不懈努力。
大比武失敗總結(jié) 4
戰(zhàn)幕已落、勝負(fù)分明，而一勝一負(fù)、乃兵家常事，身為將士、處在沙場(chǎng)，又豈敢自稱常勝將軍，勝、不軒軒甚得，敗、不垂頭塌翅，是英雄就繼續(xù)前行。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，表彰先進(jìn)，激勵(lì)斗志，牢固樹(shù)立“訓(xùn)練有為、有功、有位”的鮮明導(dǎo)向，近日，昆明航空救援支隊(duì)特勤大隊(duì)嚴(yán)密組織參加召開(kāi)云南省職工職業(yè)技能大賽總結(jié)大會(huì)。
會(huì)上，6名參賽隊(duì)員代表主要圍繞在此次比武競(jìng)賽中的體會(huì)收獲、問(wèn)題不足和下步打算三個(gè)方面進(jìn)行了發(fā)言。
王金山表示：我們以“黃金戰(zhàn)士穿金甲、不破樓蘭終不還”的決心和勇氣踏上賽場(chǎng)，通過(guò)此次比武看到了自己與兄弟單位的差距，在平時(shí)的訓(xùn)練中要腳踏實(shí)地，不能走捷徑，遇到問(wèn)題要勤思考勤動(dòng)手，把問(wèn)題的原因進(jìn)行總結(jié)，并牢記于心。
鄭偉表示：“技能比拼展風(fēng)采，學(xué)習(xí)交流促提高”，大練兵大比武的過(guò)程是明確差距、開(kāi)拓視野、總結(jié)提升的過(guò)程，要學(xué)他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)各類災(zāi)害事故的處置能力；李穩(wěn)表示：競(jìng)賽科目既考驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的儲(chǔ)備，又考驗(yàn)開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的能力，是一場(chǎng)超強(qiáng)度、超負(fù)荷、超極限的挑戰(zhàn)。
肖流海表示：參賽隊(duì)員在比賽過(guò)程中不怕苦不怕累的精神值得學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的'精神是每個(gè)人的寶貴財(cái)富，我們一路拼搏，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)都將使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走的更加堅(jiān)實(shí)。
大隊(duì)長(zhǎng)趙杰同志就此次比武競(jìng)賽的基本情況、主要特點(diǎn)和主要收獲進(jìn)行了全面細(xì)致的總結(jié)，并對(duì)下步工作重點(diǎn)提出了四點(diǎn)要求：
一是認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)，查找不足、夯實(shí)根基。注重借鑒優(yōu)秀隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)做法，正確看待差距，明確努力方向，找準(zhǔn)提升戰(zhàn)斗力的突破口。
二是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)民主、精研細(xì)訓(xùn)。注重個(gè)人和團(tuán)體兩個(gè)方向共同發(fā)力，針對(duì)性的解決木桶原理的短板，實(shí)現(xiàn)團(tuán)體與個(gè)人無(wú)短板、雙促進(jìn)。
三是堅(jiān)持按綱施訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)、提升能力。樹(shù)立打基礎(chǔ)、摳細(xì)節(jié)的訓(xùn)練理念，面向?qū)崙?zhàn)，加速推進(jìn)大隊(duì)“拳頭”力量戰(zhàn)斗力生成，摔打錘煉隊(duì)伍的綜合應(yīng)急救援能力。
四是強(qiáng)化思想保障，注重實(shí)效、確保安全。把政治工作做到訓(xùn)練場(chǎng)上，落實(shí)安全制度，完善安全措施，堅(jiān)決消除安全隱患苗頭，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。
比武落下帷幕，練兵永不停歇。下一步，大隊(duì)將全力抓好比武競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，進(jìn)一步凝聚抓訓(xùn)共識(shí)、落實(shí)抓訓(xùn)舉措、壓實(shí)抓訓(xùn)責(zé)任、濃厚抓訓(xùn)氛圍，采取上下聯(lián)動(dòng)、同頻共振的實(shí)際舉措，不斷提升隊(duì)伍遂行綜合應(yīng)急救援任務(wù)能力。
大比武失敗總結(jié) 5
支隊(duì)“礪劍榮光”滅火實(shí)戰(zhàn)演練暨“拳頭20xx”專業(yè)技能大比武歷時(shí)三天圓滿落下帷幕，為全面做好此次實(shí)戰(zhàn)演練和專業(yè)技能比武經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，深入查找大隊(duì)在比武中與兄弟單位的差距不足及問(wèn)題根源，呼倫貝爾市森林消防支隊(duì)額爾古納大隊(duì)嚴(yán)密組織開(kāi)展反思式總結(jié)。
大隊(duì)黨委高度重視此次比武總結(jié)工作，在訓(xùn)練場(chǎng)上區(qū)分參加技能比武人員、后勤專業(yè)比武人員，以逐人上臺(tái)談感想、談收獲、談差距的方式，組織召開(kāi)總結(jié)講評(píng)會(huì)，力爭(zhēng)達(dá)到“打一仗、進(jìn)一步”的目的�？偨Y(jié)會(huì)上，全體參演人員各抒己見(jiàn)，主要圍繞在此次比武中前期方案研究、現(xiàn)場(chǎng)組織實(shí)施、團(tuán)體科目操作、個(gè)人體技能素質(zhì)能力等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，查找不足，多角度分析點(diǎn)評(píng)，客觀指出存在不足、注意事項(xiàng)和改進(jìn)措施，達(dá)到了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、共同提高的目的。
大隊(duì)對(duì)此次比武中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人提出表?yè)P(yáng)，要求全體隊(duì)員向榜樣學(xué)習(xí)，比武尖子發(fā)揮好“種子、酵母”傳幫帶作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)大隊(duì)整體訓(xùn)練水平發(fā)展。并結(jié)合大家發(fā)言一一進(jìn)行總結(jié)梳理，逐條明確了整改方式和責(zé)任人，有針對(duì)性對(duì)此次實(shí)戰(zhàn)演練和專業(yè)比武中暴漏的短板弱項(xiàng)做好補(bǔ)課計(jì)劃，確保此次駐訓(xùn)比武成果切實(shí)得到轉(zhuǎn)化，做到了問(wèn)題查找真、措施制定實(shí)、責(zé)任分工明。
通過(guò)此次反思總結(jié)，深入客觀剖析了大隊(duì)在此次演訓(xùn)中存在的不足與短板，折射出了平時(shí)訓(xùn)練中存在的`問(wèn)題。下步，大隊(duì)將充分發(fā)揮駐訓(xùn)比武的輻射帶動(dòng)作用，以“百日練兵活動(dòng)”為抓手，在接下來(lái)的訓(xùn)練中，對(duì)比武科目逐項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤訓(xùn)練，補(bǔ)課趕隊(duì)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練根基。
大比武失敗總結(jié) 6
為深入推進(jìn)網(wǎng)格化服務(wù)管理和“三項(xiàng)重點(diǎn)”工作落實(shí)落地，激發(fā)網(wǎng)格員工作積極性和創(chuàng)造力，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)的責(zé)任感，進(jìn)一步深化網(wǎng)格力量整合，著力提升基層社會(huì)治理能力，20xx年7月29日上午，大林街道12個(gè)村（社區(qū)）13名專職網(wǎng)格員聚集于社會(huì)治安綜合治理工作中心，如火如荼的開(kāi)展網(wǎng)格員技能“大比武”活動(dòng)。
此次網(wǎng)格員“大比武”活動(dòng)，街道辦事處高度重視，組成了由分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人參加的評(píng)委組，給網(wǎng)格員計(jì)分、鼓勁。技能“大比武”主要五項(xiàng)內(nèi)容：一是看圖識(shí)人；二是看圖識(shí)地；三是試題測(cè)試；四是典型案例演講；五是系統(tǒng)操作�；顒�(dòng)按抽簽順序采取輪流答題的'形式進(jìn)行�；顒�(dòng)中，大家各領(lǐng)風(fēng)騷、互不相讓，特別是“我行我秀”典型案例演講環(huán)節(jié)，網(wǎng)格員們用自己真摯樸實(shí)的語(yǔ)言去詮釋職責(zé)，分享經(jīng)驗(yàn)。充分展示了網(wǎng)格員們知民情、解民憂、熟政策的業(yè)務(wù)水平。
通過(guò)網(wǎng)格服務(wù)管理能力提升“大比武”活動(dòng)，不僅比出了一批優(yōu)秀網(wǎng)格員，還為網(wǎng)格員提供了一個(gè)自我考核、查漏補(bǔ)缺的時(shí)機(jī)、也給網(wǎng)格員提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，更為平安大林建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障
大比武失敗總結(jié) 7
5月17日，20xx年陜西省體育局體能大比武活動(dòng)啟動(dòng)儀式在省體育訓(xùn)練中心園區(qū)舉行，共有22個(gè)項(xiàng)目275名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體能大比拼。
本次大比武共設(shè)置了垂直縱跳、六邊形跳、臥推相對(duì)力量、腹肌耐力、背肌耐力、30米測(cè)試、1500米測(cè)試7個(gè)基礎(chǔ)體能項(xiàng)目，以此檢驗(yàn)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)冬訓(xùn)體能儲(chǔ)備和近期體能強(qiáng)化訓(xùn)練效果。剛參加完1500米比賽的十四運(yùn)會(huì)武術(shù)套路冠軍王柏涵說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的訓(xùn)練，我對(duì)今天長(zhǎng)距離跑的比賽成績(jī)比較滿意。不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的同場(chǎng)體能競(jìng)技，不僅可以起到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的作用，同時(shí)也讓我們?cè)隗w能比拼中增強(qiáng)獲勝信心�！�
“體能包括力量、速度、靈敏度、耐力和柔韌性等基本身體素質(zhì)，是所有競(jìng)技項(xiàng)目的根基，起著不可替代的支撐作用�！笔◇w育局局長(zhǎng)徐明非表示，通過(guò)十四運(yùn)會(huì)的'比賽，運(yùn)動(dòng)員們感受到了體能的重要性。邁入新的備戰(zhàn)周期，省體育局通過(guò)舉辦體能大比武、體能測(cè)試賽等活動(dòng)，強(qiáng)化各運(yùn)動(dòng)隊(duì)體能訓(xùn)練常態(tài)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化。下一步，省體育局將建立各項(xiàng)目重點(diǎn)隊(duì)組、重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員體能數(shù)據(jù)信息庫(kù)，幫助教練員進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，補(bǔ)齊運(yùn)動(dòng)員短板，在備戰(zhàn)下屆全運(yùn)會(huì)中努力打造更多的奪金點(diǎn)。
大比武失敗總結(jié) 8
10月29日，陜西省20xx年腕力爭(zhēng)霸賽暨舉摔柔項(xiàng)目力量體能大比武活動(dòng)在省舉摔柔中心女子舉重館隆重舉辦。本次賽事主題為“腕里挑一巔峰對(duì)決”，賽場(chǎng)角逐的非常激烈，吶喊助威聲不斷，參賽運(yùn)動(dòng)員們?nèi)σ愿盀樵趫?chǎng)的嘉賓和觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)腕力和體能運(yùn)動(dòng)的視覺(jué)盛宴。陜西省體育體育局副局長(zhǎng)鄒軍出席賽事并宣布賽事開(kāi)始。
本次賽事采用雙敗淘汰制，設(shè)置為男子、女子共10個(gè)級(jí)別。經(jīng)過(guò)激烈的.角逐，最終，分別產(chǎn)生各組別的前三名。
本次賽事由世界華人腕力協(xié)會(huì)指導(dǎo)，陜西省體育局主辦，陜西省舉重摔跤柔道運(yùn)動(dòng)管理中心、陜西省柔道摔跤協(xié)會(huì)承辦，弘健體育文化發(fā)展（西安）有限公司、西安金翅鳥(niǎo)體育文化發(fā)展有限公司運(yùn)營(yíng)。
賽事成功的舉辦，是進(jìn)一步落實(shí)省體育局三項(xiàng)工作機(jī)制，持續(xù)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)員體能大比武，促進(jìn)第十五運(yùn)會(huì)備戰(zhàn)，強(qiáng)體能、補(bǔ)短板、促專項(xiàng)，促進(jìn)舉摔柔項(xiàng)目發(fā)展。是豐富中心運(yùn)動(dòng)員文化生活，變換方式促備戰(zhàn)。通過(guò)廣泛宣傳，發(fā)揮賽事引領(lǐng)帶動(dòng)作用，吸引社會(huì)各界關(guān)注，助力我省腕力運(yùn)動(dòng)發(fā)展。促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展，加快體育強(qiáng)省建設(shè)，推動(dòng)陜西體育高質(zhì)量發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階。
大比武失敗總結(jié) 9
20xx年5月26日早上8點(diǎn)10分，筠連縣第一屆高中語(yǔ)文“課堂教學(xué)大比武”在筠連縣第二中學(xué)思奇樓五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳正式拉開(kāi)帷幕�？h教體局教研室主任鄒修強(qiáng)、筠連縣第二中學(xué)副校長(zhǎng)胡芹義分別做了指導(dǎo)性發(fā)言，他們希望大家高度重視筠連的語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)筠連縣中學(xué)、筠連縣第二中學(xué)和筠連縣職業(yè)中學(xué)的三校合作，加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流，共研教學(xué)，共謀發(fā)展，共同促進(jìn)高中語(yǔ)文教育教學(xué)發(fā)展，提高我縣教育教學(xué)水平。
本次大比武沿襲前次初中語(yǔ)文大比武的方案，比賽內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂展示、反思性說(shuō)課三個(gè)部分，各部分評(píng)分占比仍分別為30%、60%、10%；課堂展示和說(shuō)課的篇目依然賽前隨機(jī)抽��；不同的是此次比賽的`反思性說(shuō)課環(huán)節(jié)是即時(shí)反思，即團(tuán)隊(duì)的課堂展示一結(jié)束，該團(tuán)隊(duì)的說(shuō)課成員立即對(duì)本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)手段以及課堂落實(shí)反饋等做說(shuō)明和評(píng)價(jià)，這對(duì)說(shuō)課的老師及團(tuán)隊(duì)無(wú)疑都是更大的挑戰(zhàn)，需要老師們有扎實(shí)的功底，做更周密的準(zhǔn)備。
大比武歷時(shí)一天半，來(lái)自筠連縣中學(xué)、筠連縣第二中學(xué)和筠連縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的八支隊(duì)伍進(jìn)行了激烈的PK。在課堂上，老師們切入方式巧妙，課堂架構(gòu)獨(dú)特，語(yǔ)言組織嚴(yán)謹(jǐn)，真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。
大比武失敗總結(jié) 10
為持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，打造高效課堂，激發(fā)全體教師聚焦課堂、潛心研讀教材的熱情，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。4月24日-29日，西平縣師靈王寨小學(xué)舉行了各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)“大比武”、業(yè)務(wù)技能和成果“大展示”活動(dòng)。
本次活動(dòng)為確保質(zhì)量和效果，學(xué)校提前召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，制定了具體的實(shí)施方案�；顒�(dòng)以教研組為單位，分學(xué)科進(jìn)行，全體教師積極參與，營(yíng)造了“我的陣地我做主，不當(dāng)名師不罷休”的.研、學(xué)、評(píng)、比氛圍！
課堂教學(xué)“大比武”環(huán)節(jié)，教師們立足“三疑三探”教學(xué)模式，深入鉆研教材，精心準(zhǔn)備，細(xì)致備課，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧靈妙，結(jié)合自身和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心制作課件，巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，滲透學(xué)科素養(yǎng)。每一節(jié)課后都及時(shí)進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做到有反思、有交流、有改變、有提升！
業(yè)務(wù)技能和教學(xué)成果展示環(huán)節(jié)，采用骨干帶動(dòng)、示范引領(lǐng)舉措，號(hào)召在“大比武”環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在示范課范、三筆字，簡(jiǎn)筆畫、微型課、撰寫優(yōu)秀論文等方面向老師們一一示范展示。參加展示的優(yōu)秀教師，每人都有自己獨(dú)特的方法和技能，成果精彩紛呈，為大家搭建了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、更新觀念的互動(dòng)平臺(tái)。
踏浪前行風(fēng)正勁，不負(fù)韶華爭(zhēng)朝夕。西平縣師靈王寨小學(xué)的全體老師們正鉚足干勁，勤學(xué)多思，夯實(shí)基本功，在專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上快馬加鞭！
大比武失敗總結(jié) 11
課堂是思想碰撞，火花迸發(fā)的天地，也是學(xué)生們智慧啟迪，快樂(lè)學(xué)習(xí)的發(fā)源地。從9月16日起，南陽(yáng)市方城縣趙河鎮(zhèn)平高臺(tái)學(xué)片教師開(kāi)展“高效課堂”大比武活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)20xx年市、縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神，實(shí)現(xiàn)由抓常規(guī)轉(zhuǎn)向抓課堂的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，倡導(dǎo)用最短的時(shí)間、最輕的負(fù)擔(dān)、最優(yōu)的方法、使學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高教師們的教育教學(xué)水平，給教師們提供一個(gè)互相交流、探討、提升自己的平臺(tái)，以達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的目的。
活動(dòng)中，趙河鎮(zhèn)第三中心小學(xué)的`老師們?yōu)榱耸拐n堂教學(xué)達(dá)到實(shí)效，老師們各顯神通，通過(guò)精心的課前準(zhǔn)備，扎實(shí)的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色、精彩紛呈的課堂�；蚵暻椴⒚瘜�(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本的學(xué)習(xí)；或有效利用多媒體，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情；或讓孩子靜心思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂講究，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)成果。
提高課堂成效是“雙減”的有效途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提升教學(xué)技能，把“雙減”政策真正落實(shí)到課堂教學(xué)之中。此次“高效課堂”大比武活動(dòng)的開(kāi)展為該校教師提供了一個(gè)課堂教學(xué)展示、交流的平臺(tái)，對(duì)于提高該校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。
大比武失敗總結(jié) 12
為了進(jìn)一步深化南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師在“大練兵”“大比武”“大展示”中學(xué)知識(shí)、練真功、提能力、強(qiáng)素質(zhì)，選樹(shù)典型，引領(lǐng)全市中小學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，南陽(yáng)市教育局決定開(kāi)展20xx年度南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)教師個(gè)人成長(zhǎng)故事分享活動(dòng)。
為確保教師個(gè)人成長(zhǎng)故事分享活動(dòng)高質(zhì)量地完成，要求各縣區(qū)基礎(chǔ)教研室、局屬各學(xué)校規(guī)范組織縣級(jí)（校級(jí)）“大比武”市級(jí)一等獎(jiǎng)教師個(gè)人成長(zhǎng)故事分享比賽，確定第一名為參加市級(jí)分享活動(dòng)的教師人選。
鄧州市教體局教研室于10月26日舉辦南陽(yáng)市“大比武”活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師成長(zhǎng)故事分享比賽。最終，彭橋鎮(zhèn)二初中參賽教師張昆明經(jīng)過(guò)激烈角逐，層層篩選，以鄧州市第一名的成績(jī)被推選參加20xx年度南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)教師個(gè)人成長(zhǎng)故事市級(jí)分享活動(dòng)。
彭橋二初中高度重視本次大賽，成立了以周旭校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的大賽工作組，專門為張昆明老師制定了培訓(xùn)方案，并邀請(qǐng)?jiān)撔ＵZ(yǔ)文組教師針對(duì)稿件、PPT和演講技巧進(jìn)行多種形式的.指導(dǎo)。在全體語(yǔ)文老師的助力下，經(jīng)過(guò)張老師不斷修改、實(shí)踐、反思、提升、凝練。最終在比賽中獲得評(píng)委們的一致好評(píng)，獲得第一名的好成績(jī)。
近年來(lái)，彭橋二初中積極為教師搭建教學(xué)競(jìng)賽平臺(tái)，全面支持教師參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽。學(xué)校將繼續(xù)緊抓這些契機(jī)，以賽促教、以賽促改，引導(dǎo)教師潛心育人，帶動(dòng)全校教師投身教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)有大境界、大胸懷、大格局的優(yōu)秀教師。
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