幼兒語言教研活動總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒語言教研活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒語言教研活動總結(jié) 1
在幼兒園教育教學活動中，語言教學活動占有很重要的位置，其目的是使幼兒獲得語言內(nèi)容、語言形式和語言運用的經(jīng)驗。隨著教育內(nèi)容的不斷更新、教育現(xiàn)代化步伐的不斷加快，幼兒園語言教學活動必須不斷探索新形式、講究藝術(shù)性，從而最大限度地激發(fā)幼兒語言學習的興趣、提高語言運用的能力。
一，談話活動的藝術(shù)性
談話活動，是幫助幼兒學習在一定范圍內(nèi)運用語言與他人進行交流的活動。在進行談話活動時，往往會出現(xiàn)這樣的情況：剛開始時，有趣的中心話題能使幼兒產(chǎn)生急切交流的愿望，爭著舉手發(fā)言；然而，在活動的中后期，幼兒的興趣漸漸下降，使談話活動的效果大打折扣。如何較好地延續(xù)這種談話興趣呢？這就要靠組織談話活動的藝術(shù)性，并充分反映在活動全過程的各個環(huán)節(jié)。
首先，要創(chuàng)設(shè)談話情境，引出中心話題�？梢酝ㄟ^朗誦一首兒歌或說一段話、提出一些問題等方法來創(chuàng)設(shè)談話情境；也可以利用活動角的布置、桌面玩具、實物擺設(shè)等，向幼兒提供與談話主題有關(guān)的可視形象，更可以利用多媒體放映形象化活動畫面，激發(fā)談話興趣，啟迪談話思路。
其次，幼兒圍繞話題自由交談和發(fā)言時，教師要調(diào)動一切手段，鼓勵幼兒積極參與，確保談話的氣氛寬松、融洽，充分保護幼兒的自尊，特別注意保護幼兒的創(chuàng)新求異。
第三，要因勢利導，逐步拓展幼兒談話的范圍。教師要借助各種藝術(shù)化手段，使談話逐層深入，向幼兒逐步展示新的談話經(jīng)驗，使其逐步掌握正確的'談話思路和談話方法。
二，繪畫活動中語言的藝術(shù)性
幼兒在不同的年齡階段，其在繪畫過程中所表現(xiàn)的特點也不一樣。如：小班幼兒繪畫明顯地表現(xiàn)了一種感知活動性思維，情感意圖不穩(wěn)定，易受外界干擾，畫畫時跑來跑去；中班幼兒不會從生活中獨立選材，不能把主要形象和次要形象分開，無意想象仍占主要地位；大班幼兒已有了觀察、產(chǎn)生創(chuàng)作和形象記憶、獨立組織畫面等簡單的繪畫過程，創(chuàng)造想象的發(fā)展。在了解不同年齡段幼兒的特點基礎(chǔ)上，教師在幼兒繪畫前的指導語的運用就顯得尤為重要。
總之，在整個談話活動，教師處于參與者兼主持人的角色，既要做好演員，更要當好導演。 “把戲人人會做，各有巧妙不同”。所謂“巧妙”，就是要環(huán)環(huán)緊扣有中心，獨具匠心有創(chuàng)新——無論在創(chuàng)設(shè)談話情境方面，營造寬松自由的談話氣氛方面，還是逐步拓展談話范圍方面，教師都要潛心研究，精心設(shè)計，巧妙安排，具有較強的駕馭整個活動的能力，要盡可能讓最大范圍的幼兒有話可說，有話愿說，有話能說，以促進幼兒口頭語言的發(fā)展。
幼兒語言教研活動總結(jié) 2
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲。本學期我們結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，開展了系列的教研活動，引導教師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高教師的教育教學水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，也離不開大家好學樂學的精神。本學期，我們完成了如下方面的工作：
一、理論學習，為教學奠定扎實的基礎(chǔ)
我們從幼教雜志、網(wǎng)絡資源中獲取專家和同行的先進理論，讓大家共同學習，為平時的
日常教學工作奠定扎實的基礎(chǔ)。本學期，我們學習了《幼兒園集體談話活動的指導策略》《在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》等理論文章，為我們的集體談話和游戲活動提供了切實可行的理論指導。
二、集體備課，融合集體的智慧
本學期，我們在小、中、大三個年級分別開展了兩次集體備課活動，合在一起是六節(jié)集體備課活動。同一年級組的教師聚在一起，共同商討課的設(shè)計、共同為上課做好精心的準備，并把大家的智慧整合在一起，形成一篇篇完整的、實用的教學活動方案。上完課以后，同年級的教師再次在一起，談自己的教學反思、心得體會，共同總結(jié)經(jīng)驗、為教學活動提出自己的想法，從而使得整個教研組的老師的教學水平都有大幅度的提升。尤其是青年教師，更是在這樣的活動中向老教師學到了不少的知識和經(jīng)驗。
三、觀摩活動，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長
本學期，有四位年輕教師勇敢地擔當了上觀摩課的任務。她們精心選材，在課前做了大量的準備工作。從說課到上課再到課后反思，她們都能做到有條不紊、不慌不忙。每個人都上出了自己的特色，教學水平也在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。韓芳老師教態(tài)穩(wěn)重、教學環(huán)節(jié)清晰有序；劉慧玲老師自然親切、語言簡潔明了；賴泳老師教具制作精美、能為幼兒提供展示的`機會；特別是黃家羚老師，更是別出心裁，結(jié)合圣誕節(jié)，精心布置了美麗的場景，邀請孩子、家長和老師一起在愉快的教學中感受到了圣誕節(jié)的歡樂氣氛。當然，她們的教學當中也存在著一些不足，參加觀摩的老師們也針對這些不足誠懇地說出了自己的想法和見解，并且通過大家的研討，提出了相應的對策。所以，觀摩活動的成功開展，不僅使上課的老師在專業(yè)上獲得了很大的發(fā)展，而且對全組教師都是一個很好的促進。
四、“有問大家答”，為大家答疑解惑
在日常的工作中，難免會遇到一些自己解決不了的問題。教研組為大家提供了一個討論、交流的平臺，讓大家敢于發(fā)問、敢于回答、敢于創(chuàng)新，從而為不少老師解決了難題。比如，針對“如何對待固執(zhí)的孩子”這一問題，大家通過討論，總結(jié)出了七條方法，其中不乏有效的措施。
五、觀摩錄像課，學習實踐經(jīng)驗
本學期，我園分別派出了三位老師去南昌參加骨干教師培訓，不僅進行了理論知識的培訓，還參觀了幾所知名的幼兒園，并且觀摩了幾節(jié)教學活動。她們回來以后，向本組教師傳達了學習到的理論知識，并且通過錄像的方式，讓大家觀摩教學活動。大家從中都獲益匪淺。
此外，本教研組還有很多老師都參加了省級課題和市級課題的研究，也獲得了一些成績。
總之，教研組的各位老師都擁有一顆上進、好學的心，都對我們的教學工作充滿了熱忱，都愿意積極地參加教研活動。教研組的各位老師也在一次次地教研活動中不斷地進步、不斷地成長！
幼兒語言教研活動總結(jié) 3
幼兒園教研組作為教師學習的陣地，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒�，能使研究更為深入、精確。
一、教研目標：
1、為創(chuàng)教育新發(fā)展，求教育新思路宗旨，加大教科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師的教學水平。充分利用園內(nèi)資源，開展教師觀摩、交流、研討活動，以課堂教學改革為突破口，以促進幼兒身心和諧發(fā)展為宗旨，全面落實教研工作思路，把園本教研作為幼兒園教師學習、成長的重要陣地，全面提升我園健康教師的教學水平和教研水平。
2、貫徹與時俱進的務實思想和求知向上的態(tài)度，落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》健康領(lǐng)域目標，培養(yǎng)幼兒自主、探索、體驗、全人為目標，不斷更進新教育觀念，明確新的教育觀念。
二、本期教研工作基本情況：
一學期以來，根據(jù)本期本組教研工作計劃，采取了學習交流、集體研討、案例引導等形式，進行了以下幾個方面內(nèi)容的研究：
1、加強《幼兒園教育指導綱要（試行）》的進一步深入學習，樹立正確的健康教育觀念，真正理解《綱要》的指導思想和基本理念，掌握幼兒園健康教育的年齡階段目標，并使新的理念逐步內(nèi)化為教師的教育行為，創(chuàng)造高質(zhì)量的健康教育，促進教師的專業(yè)成長。
2、狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，調(diào)動教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論，每個教師學習后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟?qū)W習的真諦。發(fā)揮自己所長，對組員進行基本功培訓與輔導練習，通過同伴互助達到取長補短，共同進步的目的。本期進行了拍球、傳球、從高處往下跳、縱跳、立定跳遠、投擲等體育技能培訓。
3、抓好說課工作。說課是一個幫助教師駕馭教材，優(yōu)化教學設(shè)計，提高教學理論的有效途徑，對于教師專業(yè)素質(zhì)的提高具有舉足輕重的作用。因此，本期教研活動將說課理論的深入學習及實際操作作為重中之重，重點學習了說課的意義、特點、內(nèi)容、評析，說課要注意的問題等，還結(jié)合幼兒園開展的說課比賽進行了實踐操作。
4、對體育游戲進行收集、整合、創(chuàng)新，使體育游戲成為本園的園本課程，更好地服務于主體性教學，促使幼兒身心得到健康發(fā)展�，F(xiàn)場觀摩了王惠老師組織的三個體育游戲，《狡猾的狐貍在哪里》《熊和石頭人》《老鷹捉小雞》，此次活動，主要針對游戲情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，游戲中如何動靜結(jié)合，特別是民間游戲的改革創(chuàng)新，進行了實踐探索交流討論。
5、在研究過程中，不斷提高教師素質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變教師的教育理念，并將《農(nóng)村自然資源在幼兒體育鍛煉中的運用》作為園本課程進行了深入地研究
三、教研工作實施效果：
教研工作通過系統(tǒng)的常規(guī)工作管理、主要問題研究和促進教師隊伍素質(zhì)提高的工作，完成了教研內(nèi)容和任務，基本達到了教研工作總目標，取得了良好的效果。
1、在加強教育教學研究，深刻領(lǐng)會新《綱要》的精神和理念方面，我組教師集體學習新《綱要》，并配以自學、讀、議、說、聽等方面相結(jié)合，使新《綱要》的理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。
2、在隊伍建設(shè)方面，注重了教師的隊伍素質(zhì)的提高。首先，從理論、觀點、態(tài)度入手，加強了說課、體育游戲、體育動作技能等相關(guān)理論學習。
3、本期，我組教師，由教研組長牽頭，進行了《農(nóng)村自然資源在幼兒體育鍛煉中的運用》的課題研究。本期，就著重對這一專題進行多角度、多方面、多層次的研究。開學初我組全體教師進行了對體育游戲的收集和整理；然后，開展了關(guān)于體育游戲場地的利用、材料的創(chuàng)新和利用、玩法的創(chuàng)新、規(guī)則的建立等一系列研究。
四、教研計劃得以順利完成，效果較好的原因分析：
1、教研計劃注意了實效性，教研的目標任務符合實際，切實可行。教研內(nèi)容適量，重點突出，且教研重點都是當前實際教育工作中必須解決的`問題。
2、教研計劃的目的性、計劃性較以前大大增加了。計劃都是在切實的現(xiàn)有狀況的認真分析下提出的，計劃具有較強的可行性。
3、教研工作做到了計劃落實，任務落實。注意了教研工作計劃的內(nèi)容有條理、有節(jié)奏地安排在每次教研活動中，并在活動中逐一認真執(zhí)行，同時，任務落實了責任人，每次活動都明確了中心發(fā)言人，增強了責任意識。
4、教研工作注意多種形式的交互作用，使教師們在自學與集體中學習相結(jié)合的過程中，獲得理性認識；通過實踐運用理論，以調(diào)整更新教育觀念和行為，在相互的觀摩研討學習中，獲得啟發(fā)、幫助。
五、存在的問題及今后的打算：
在本期研究的基礎(chǔ)上，各項內(nèi)容都還有待進一步的提高。如：教師的參研積極性和參研能力還不夠高，今后還需要在教研的形式和內(nèi)容上下功夫。對問題研究的深入程度還不夠，大部分還停留在問題的表面。教研組長自身素質(zhì)和教研能力，以及對教研活動的調(diào)控能力都還需狠下功夫。
隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于以人為本、尊重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進幼兒身心健康等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的發(fā)展，教師的一桶水已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒長流水的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓和提高。本學期，我園以理論提升作為關(guān)鍵，用先進理念指導實踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促進每個幼兒發(fā)展。
幼兒語言教研活動總結(jié) 4
依照學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現(xiàn)了預期目標。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研活動日趨規(guī)范
1、規(guī)范體現(xiàn)在計劃的制定上。根據(jù)我園教師的專業(yè)水平及園本情況，在開學初就制定了有針對性的、可行的教研計劃，做到有目標、有措施、有組織，為教研活動的有效開展打下了基礎(chǔ)。
2 、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上。本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了分工不分家。
3、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的準備與整理上。為了使資料能夠分類管理、整齊有序，學期初，教研組就將教研活動記錄表進行了修改，并且給每位組員發(fā)放了聽課記錄表。及時公布、宣讀教研計劃，并且提前一到兩周布置教研任務，以便每位教師做好思想及行動上的準備；活動過后，及時地收集和整理相關(guān)的資料。
二、教研活動時間得到更充分的保證
本學期的教研活動依然定于每周一的下午，時間從3：20開始至4：50結(jié)束。大家都能準時參加，不遲到、不早退，有事能夠提前請假，所以教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的.精神食量。
三、教研活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩
首先，本學期我們沿用原來的有效經(jīng)驗，采用了主題研討、集體備課、理論學習、公開觀摩等形式，將理論與實踐相結(jié)合，使組員的教學水平和教研能力得到進一步的提高。
其次，在教研內(nèi)容的設(shè)計上，既有提高教師教育技能的內(nèi)容，又有解決教育困惑的內(nèi)容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經(jīng)驗的內(nèi)容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。
四、教研有突破，效果有新高
1、教師的教研熱情空前高漲。教研活動的開展增進了領(lǐng)導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情。
2、教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進，如：觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。更為可貴的是，通過圍繞體育活動幼兒的常規(guī)培養(yǎng)所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經(jīng)驗，如：如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)；體育活動在幼兒園如何有效開展；各種教育資源的挖掘與利用等等。
五、教研活動的反思與不足
有總結(jié)和反思便能實現(xiàn)再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足：
1、由于輪流值班的緣故，使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失。
2、活動中雖總結(jié)出了不少有價值的經(jīng)驗，但缺少在實踐中的反復論證。
3、教師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當?shù)膶嵺`經(jīng)驗，但仍缺乏對此的整理與對外交流。
六、下學期教研活動的初步打算
1、在目標的設(shè)定與上學期基本一致。
2、初步嘗試教師輪流擔當教研主持。
3、進一步調(diào)動教研熱情，使教研形式更加靈活多樣。
幼兒語言教研活動總結(jié) 5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼10年上一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧本學期的各項工作井然有序開展，我們根據(jù)學期初的教學工作計劃，以《幼兒園指導綱要》基本理念為指導，有目的，有計劃，有步驟地進行著全面的教育教學工作。其中有成功的喜悅和失敗的辛酸，在這里做以簡單的小結(jié)，吸取經(jīng)驗，以便在來年的工作中取長補短。
一、組況分析：
本學期語言組的成員有七位教師。七位教師都有一定的教學經(jīng)驗，其中張麗紅老師是市級骨干教師。全體教師都承擔了心理教育實驗、禮儀教育、識字教育活動的教學。李明媚教師還承擔了班中的英語教學工作。劉放老師在中一班進行利用科學小實驗培養(yǎng)幼兒的思維能力的實驗。李明媚、謝麗娜本學期進入到飲食實驗中。雖然這個學期我組教師不在擔任主班的工作，在工作中能夠積極配合主班教師，認真完成各項工作和任務。
二、積極參加政治學習，努力提高思想政治覺悟。
1、認真進行政治學習，做到有記錄有筆記。本學期我們認真學習了北戴河區(qū)教育局《關(guān)于加強教師師德師紀的實施辦法》；學習了教育法規(guī)；開展了學憲法，守法律做合格好公民活動。李老師還被評為了學憲法，守法律做合格好公民先進個人。
2、我教研組中有黨員兩名，入黨積極分子一名，團員三名，政治面貌較好通過一系列政治學習活動的開展讓教師們認識到，我們應該從本職工作做起，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務育人的工作，形成良好的師德行為。政治思想的學習充分調(diào)動了本組教師的積極性，激發(fā)了教師的工作熱情，在工作中發(fā)揮了黨團員的先鋒模范作用。
3、今年5月12日，在我國四川汶川發(fā)生了8級地震。幼兒園立刻組織教師進行了捐款活動，在活動中我組教師情系災區(qū)，積極踴躍的參加。黨員教師加納的特殊黨費，團員教師繳納了特殊團費。在6月14號的抗震救災英雄教師報告會上，我們含淚聽著那些英雄教師的事跡，心靈又一次被震撼！老師們紛紛表示作為一名教師在為難時刻，一定會將履行自己的職責，將保護幼兒生命放在第一位。
三、注重理論學習，提高教師業(yè)務水平
語言組的教師有教學經(jīng)驗豐富的老教師，也有充滿激情的年輕教師，可以說是幼兒園各項工作的中堅力量。本學期張老師作為市級骨干教師，在奇石學校為全區(qū)的幼兒教師做了一節(jié)展示課。謝老師的健康活動課《和鞋盒寶寶一起玩》被評為區(qū)優(yōu)質(zhì)課，并參加了市級的評比活動。
為了更好的利用本組教師的優(yōu)勢，語言組開展了一系列的業(yè)務學習活動，努力提高教師的專業(yè)水平。
1、本學期我們將教育學習重點繼續(xù)放在幼兒園健康領(lǐng)域的教學研究上。我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則，制定了詳細業(yè)務學習計劃。將健康領(lǐng)域的知識分別進行的學習，如：健康領(lǐng)域的目標、重點討論如何開展好幼兒心理教育活動等等。在學習完基本理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了健康課觀摩教學；教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確健康領(lǐng)域教育教學的'開展方法以及如何在實踐中使用。
2、現(xiàn)代教學越來越多的要接觸到現(xiàn)代教學手段，我們已經(jīng)采用了電子教案的形式，針對組中的教師對電腦操作還有不熟悉的地方，我們又對電腦知識進行了學習，尤其是microsoftword文檔的具體操作進行了集體學習。通過學習教師們都能熟練準確的進行電子備課了。
2、本組教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步。
三、做好家園聯(lián)系工作，更好的促進教育教學工作的開展
為使家園更好的配合一致，我們要求語言組教師認真做好家園聯(lián)系工作。按時發(fā)放家園聯(lián)系本、每月更換一次家園聯(lián)系欄。加強家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進我們教育教學工作的開展。在好教師，好幼兒園評比活動中，我組教師全部被評為好教師。
本學期我組教師獲得的成績有：
總之，這學期通過不斷的努力，我組教師表現(xiàn)出了良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的學期里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。
幼兒語言教研活動總結(jié) 6
本學期，我們從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使語言教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、教育教學情況
在教學工作中，我們的教師注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。。
二、達到的教學目的
激發(fā)幼兒學習語言的興趣，培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的'習慣。對幼兒進行正確的、基本的語言教育，學說普通話，擴大詞匯量，掌握基本的聽話、說話技能，提高語言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對書刊、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事，能有表情地朗誦詩文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力、想象力和語言的感受能力，為小學語文學習打下良好基礎(chǔ)。
1、學說普通話方面。幼兒學會辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會正確使用。學習日常生活用語，掌握基本句型。
2、在口頭講述方面。學會了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗講述、創(chuàng)造性講述。
3、在欣賞文學作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀，欣賞各種文學作品中的語言韻味，了解作品內(nèi)容，豐富對語言的認知和體驗。
4、早期閱讀方面。學會看圖書，體會翻閱圖書的經(jīng)驗，讀懂圖書的內(nèi)容，了解圖書畫面、文字與口語的對應關(guān)系。學習認讀漢字，知道文字是一種符號，每一個漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)則。
我們今后將更加努力，認真做好本職工作，讓我們的教學再上一個臺階！
幼兒語言教研活動總結(jié) 7
兒童的語言是在個體與環(huán)境的相互作用中，尤其是在與成人的語言交流中獲得和發(fā)展的。談話活動是向幼兒進行語言教育的一種特殊方式，是幫助幼兒在一定范圍內(nèi)運用語言與他人交流的活動，并具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。我們就在語言教學上出現(xiàn)的困惑，進行了一次有效的教研活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
俗話說的好：“興趣是幼兒的最好的老師”，選擇幼兒感興趣的兒歌進行幼兒教學是很必要的。教學過程中教師應關(guān)注幼兒是否有興趣學習這首兒歌，教師應為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快自由的環(huán)境，鼓勵幼兒多參與，這樣才能更好的發(fā)揮兒歌的作用，從而提高學習的效果。
1、教師選擇的兒歌應該句式簡短，最好有句式的重復
幼兒以機械記憶為主，通過實際的教學我發(fā)現(xiàn)他們喜歡句式的.重復，而且重復也有助于幼兒對兒歌更好地理解和記憶。
2、教師選擇的兒歌要有趣味性
教師選擇的兒歌要形象生動、富有動態(tài)，具有趣味性，這樣可結(jié)合幼兒的身體動作進行學習和理解，有助于調(diào)動幼兒的興趣和感官的參與，提高幼兒學習的效果。
3、多選用能伴隨動作表現(xiàn)的兒歌
幼兒活潑好動，較適合一邊唱一邊用動作表現(xiàn)出歌詞含義的學習方法，這種邊唱邊做動作的學習方法，有助于幼兒記憶歌詞，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)，增強幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)他們表演和交際的能力。
4、選擇的兒歌內(nèi)容要盡量貼近幼兒的生活經(jīng)驗
教師為幼兒選擇的兒歌應是幼兒熟悉和關(guān)心的內(nèi)容，為幼兒所理解，否則幼兒只會機械地發(fā)出聲音，進行鸚鵡學舌式的模仿兒不知其含義。如教師可以選擇幼兒所熟悉的描述動植物、自然現(xiàn)象、交通工具、等主題的兒歌，這些是幼兒平時能接觸到的、能隨時使用的感興趣的內(nèi)容。
在實際的教學中，運用兒歌的方式進行教育，我們發(fā)現(xiàn)兒歌對于幼兒的學習是很有幫助的，幼兒在活動中的注意力變得集中了，不太容易受外界的影響，他們有興趣學習，把學習看成是一件有樂趣的事情，通過兒歌的學習幼兒能夠更好的掌握知識，拓展了他們的經(jīng)驗，語言的表達流暢，愿意訴說心中的想法，口語表達能力增強了。
此次活動根據(jù)幼兒不同年齡特點�；顒又懈髂昙壗M老師積極進行研討，聽取意見和建議。設(shè)計活動從幼兒的興趣入手，選擇內(nèi)容貼近幼兒的生活，設(shè)計各種提問，拓展幼兒的經(jīng)驗，從而提高幼兒語言表達能力。
在本次語言教研活動中收獲頗多，在今后的工作中，我們將繼續(xù)學習理論知識，不斷積累實踐經(jīng)驗，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。
幼兒語言教研活動總結(jié) 8
本期語言教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平，以新《綱要》為工作指南，以幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展為本為教研方向，加強教師理論學習，將實踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計劃�，F(xiàn)將本學期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。
一、 本期開展的具體工作
1、不斷學習，吸收新思想，開拓視野。
由于人事制度改革，我園有一批教師從小學轉(zhuǎn)崗而來，他們對幼兒園工作還不是很熟悉。本期，我們繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變教師教學觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《綱要解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新綱要理論下的集中教學活動標準討論、教學論文和案例評比，以多種方式來學習新綱要，把握新綱要，幫助教師轉(zhuǎn)變了觀念，形成新的教師觀、教學觀。
2、加強專業(yè)知識學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)
普通話是教師的工作語言。本期語言組的教研注重提高教師專業(yè)技能，對教師進行常用字詞、拼音等的培訓以及結(jié)合工作實際創(chuàng)編簡單易行的兒歌。經(jīng)過執(zhí)教教師的精心準備，普通話水平有了很大程度的提高。上課、評課、說課是教師基本功的重要內(nèi)容，本期我們結(jié)合進修校舉行的繼續(xù)教育——教師基本功學習活動，組織組員學習說課的.具體要求，并圍繞彩色世界這一個主題自己設(shè)計說課稿，積極參加幼兒園組織的說課比賽，獲得兩個二等獎、兩個三等獎的好成績。
3、為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動教師參與教研的積極性，教研活動中建立了合作教研模式，努力營造了寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行了討論，每個教師學習后有心得有體會，教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟?qū)W習的真諦。鼓勵教師將教育教學中的點滴經(jīng)驗寫下來，積極向各級報刊雜志發(fā)表，使其得以推廣。
二、努力方向。
1、教師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。
2、引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
我們相信，在總結(jié)本學年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
幼兒語言教研活動總結(jié) 9
引言
幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，為了提升幼兒的語言表達能力和語言運用能力，我們組織了一系列的語言教研活動。經(jīng)過一段時間的實踐與研究，我們對幼兒語言教學有了更深入的了解和認識。在此，我們對本次幼兒語言教研活動進行總結(jié)，以期為今后的教學工作提供有益的參考。
活動內(nèi)容概述
圍繞幼兒語言發(fā)展特點，開展針對性的教學活動
邀請專家進行講座，分享幼兒語言教學的最新理念和方法
組織教師進行教學研討，分享教學經(jīng)驗和教學案例
觀摩其他幼兒園的語言教學活動，學習借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗
重點成果
深入了解了幼兒語言發(fā)展的特點和規(guī)律，為今后的教學工作提供了理論支持
掌握了一些有效的幼兒語言教學方法和技巧，提高了教學效果
通過觀摩和交流，拓寬了視野，增強了對幼兒語言教學的認識和理解
教師之間的合作和交流更加緊密，形成了良好的教研氛圍
遇到的問題和解決方案
幼兒注意力難以集中：通過采用游戲化、互動化的教學方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高他們的參與度。
部分教師對新的教學理念和方法不夠熟悉：加強教師培訓和學習，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
教學資源有限：充分利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)新教學方式和方法，提高教學效果。
自我評估/反思
在本次教研活動中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒泊嬖诓簧賳栴}和不足。我們深知幼兒語言教學的重要性和復雜性，需要不斷探索和實踐。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強理論學習和實踐探索，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為幼兒的語言發(fā)展貢獻更多的力量。
未來計劃
在未來的幼兒語言教研活動中，我們計劃：
深入研究幼兒語言發(fā)展的規(guī)律和特點，探索更加符合幼兒實際的'教學方法和策略
加強與其他幼兒園的合作和交流，共享教學資源和經(jīng)驗
注重教師的專業(yè)成長和培訓，提高教師的教學水平和綜合素質(zhì)
持續(xù)關(guān)注幼兒語言教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果，將先進的理念和方法引入到我們的教學實踐中
同時，我們也期望能夠更加注重幼兒個體差異，為每個孩子提供個性化的語言發(fā)展支持。我們將努力創(chuàng)造一個寬松、愉悅的語言學習環(huán)境，讓孩子們在游戲中學習、在交流中成長，培養(yǎng)他們的語言表達能力和語言運用能力。
結(jié)語
通過本次幼兒語言教研活動，我們收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓。我們將以此為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進不足，為幼兒語言教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。感謝所有參與教研活動的領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，讓我們攜手共進，為幼兒的全面發(fā)展而努力！
幼兒語言教研活動總結(jié) 10
一、活動背景與目的
隨著教育改革的深入，幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到社會的關(guān)注。為了提高幼兒的語言表達能力和語言運用水平，我們組織了一系列幼兒語言教研活動。本次活動旨在通過研討、交流和實踐，探索更有效的幼兒語言教學方法和策略，促進幼兒語言能力的全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容與過程
研討交流：我們邀請了多位幼兒語言教育領(lǐng)域的專家和教師，就幼兒語言教學的理念、方法和實踐進行了深入的研討和交流。大家分享了各自的教學經(jīng)驗和心得，共同探討了如何更好地激發(fā)幼兒的`語言學習興趣和動力。
觀摩示范：我們還組織了多場觀摩示范活動，讓教師們親身感受優(yōu)秀幼兒語言課程的魅力和效果。通過觀摩其他教師的課堂教學，大家不僅學習了新的教學方法和技巧，還對自己的教學進行了反思和改進。
實踐探索：在活動的最后階段，我們鼓勵教師們將所學的理念和方法應用到實際教學中，開展了一系列實踐探索活動。教師們根據(jù)自己的教學風格和班級特點，設(shè)計了各具特色的語言教學活動，取得了良好的教學效果。
三、活動成效與收獲
理念更新：通過本次教研活動，教師們對幼兒語言教學的理念有了更深刻的認識和理解，紛紛表示要在今后的教學中更加注重幼兒的主體地位和個體差異，積極營造寬松、自由的語言學習環(huán)境。
方法創(chuàng)新：在活動中，教師們學到了許多新的教學方法和技巧，如情境教學、游戲化教學等。這些方法的引入使得語言教學更加生動有趣，有效激發(fā)了幼兒的學習興趣和積極性。
實踐提升：通過實踐探索活動，教師們將所學的理念和方法應用到實際教學中，不僅提高了自己的教學水平，也促進了幼兒語言能力的全面發(fā)展。許多班級在活動后出現(xiàn)了幼兒語言表達更加流暢、準確的現(xiàn)象。
四、反思與展望
雖然本次幼兒語言教研活動取得了顯著的成效和收獲，但仍存在一些問題和不足。例如，部分教師在實踐應用中還存在一定的困惑和難點，需要進一步加強培訓和學習。未來，我們將繼續(xù)深化幼兒語言教研活動的內(nèi)容和形式，加強與國內(nèi)外先進教育理念和方法的交流與學習，為幼兒語言教育的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。同時，我們也希望廣大教師能夠積極參與教研活動，共同探索幼兒語言教學的美好未來。
幼兒語言教研活動總結(jié) 11
引言
隨著教育理念的不斷更新和幼兒教育的深入發(fā)展，幼兒語言教育作為培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)和語言表達能力的重要手段，受到了越來越多的關(guān)注。為了進一步提升幼兒語言教學的質(zhì)量和效果，我們組織了一系列的語言教研活動。在此，我將對本次語言教研活動進行總結(jié)和回顧。
活動概述
本次語言教研活動主要圍繞“如何提高幼兒語言表達能力”這一主題展開�；顒臃譃槿齻�階段：理論學習、實踐探索和反思總結(jié)。在理論學習階段，我們共同學習了幼兒語言發(fā)展的相關(guān)理論和教學方法；在實踐探索階段，我們結(jié)合教學實踐，開展了多種形式的語言教學活動；在反思總結(jié)階段，我們對活動過程中的經(jīng)驗和問題進行了梳理和分析。
重點成果
深入了解了幼兒語言發(fā)展的特點和規(guī)律，為幼兒語言教學提供了理論依據(jù)。
探索了多種有效的語言教學方法和策略，如情境教學、游戲化教學等，提高了幼兒的語言學習興趣和積極性。
通過實踐活動，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足，如部分幼兒口語表達能力較弱、教學內(nèi)容單一等，為今后的教學工作提供了改進方向。
問題與解決方案
部分幼兒口語表達能力較弱：我們將加強口語訓練，鼓勵幼兒多說話、多表達，同時引導家長積極參與孩子的語言教育。
教學內(nèi)容單一：我們將豐富教學內(nèi)容，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗和興趣愛好，設(shè)計更加多樣化、有趣的語言教學活動。
自我評估
本次語言教研活動取得了顯著的'成果，不僅提高了我們的理論水平和實踐能力，還為我們今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。同時，我們也意識到自己在某些方面還存在不足，需要繼續(xù)努力提升。
未來計劃
在未來的工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒語言教育的發(fā)展趨勢和最新研究成果，不斷更新教學理念和方法。同時，我們還將加強與家長的溝通和合作，共同促進幼兒的語言發(fā)展。此外，我們還將定期組織類似的教研活動，分享教學經(jīng)驗和方法，共同提高幼兒語言教學的質(zhì)量和效果。
結(jié)語
通過本次語言教研活動，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我們將繼續(xù)努力，為幼兒的語言發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們也希望更多的教育工作者能夠關(guān)注幼兒語言教育，共同推動幼兒教育的進步和發(fā)展。謝謝大家！
幼兒語言教研活動總結(jié) 12
一、活動概述
為了提高幼兒園語言教學質(zhì)量，促進幼兒語言發(fā)展，我們組織了一系列幼兒語言教研活動。這些活動包括教師經(jīng)驗分享、教學方法探討、觀摩課堂教學以及反思和總結(jié)等。通過這些活動，我們旨在提升教師的語言教學能力和幼兒的語言表達能力。
二、活動成果
教學經(jīng)驗分享：在活動中，教師們積極分享了自己的語言教學經(jīng)驗和方法。大家紛紛表示，通過交流，不僅拓寬了教學思路，還學到了許多實用的教學技巧。
教學方法探討：我們針對幼兒語言教學的特點和方法進行了深入探討。大家一致認為，應該注重培養(yǎng)幼兒的語言興趣，采用多樣化的教學手段，激發(fā)幼兒的語言學習動力。
觀摩課堂教學：我們組織了多次課堂教學觀摩活動，讓教師們互相學習、互相借鑒。觀摩后，大家紛紛表示受益匪淺，對如何更好地組織語言教學活動有了更深刻的認識。
反思與總結(jié)：每次活動結(jié)束后，我們都及時進行了反思和總結(jié)。這不僅有助于發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題和不足，還為我們今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。
三、存在問題與改進方向
雖然我們的教研活動取得了一定的成果，但也存在一些問題。例如，部分教師在教學方法上仍顯得單一，缺乏創(chuàng)新；部分幼兒在語言表達上還存在一定的困難等。針對這些問題，我們將采取以下措施進行改進：
加強教師培訓：定期組織教師參加專業(yè)培訓和學習，提升教師的語言教學能力和創(chuàng)新意識。
豐富教學手段：鼓勵教師嘗試多種教學手段和方法，如情境教學、游戲教學等，以激發(fā)幼兒的語言學習興趣。
關(guān)注個體差異：針對不同幼兒的語言發(fā)展特點，制定個性化的教學方案，幫助每個幼兒都能取得進步。
四、總結(jié)與展望
通過本次幼兒語言教研活動，我們不僅提高了教師的語言教學能力，還促進了幼兒的`語言發(fā)展。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強教研活動的開展，不斷探索和實踐更有效的語言教學方法和手段，為幼兒的全面發(fā)展貢獻力量。同時，我們也期待與更多同行共同交流、共同進步，推動幼兒語言教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
幼兒語言教研活動總結(jié) 13
一、活動概述
本次幼兒語言教研活動旨在提高教師的語言教學能力，促進幼兒語言發(fā)展�；顒影苏Z言教學理念的分享、教學方法的探討、實際教學案例的分析等多個環(huán)節(jié)。
二、活動亮點
理念分享：多位教師分享了他們的語言教學理念，包括重視幼兒的語言實踐、創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境、鼓勵幼兒表達自我等。這些理念為我們提供了寶貴的啟示，有助于我們更好地指導幼兒的語言學習。
方法探討：在教學方法的探討環(huán)節(jié)，教師們積極發(fā)言，分享了自己在教學過程中采用的.有效方法。例如，通過故事教學、角色扮演、游戲等多種方式激發(fā)幼兒的語言興趣，提高他們的語言表達能力。
案例分析：我們還對幾個實際的教學案例進行了深入分析。這些案例既有成功的經(jīng)驗，也有需要改進的地方。通過分析，我們更加明確了如何在實際教學中應用先進的語言教學理念和方法。
三、收獲與反思
通過本次教研活動，我深刻認識到幼兒語言教學的重要性和挑戰(zhàn)性。我收獲了許多新的教學理念和方法，也看到了自己在教學中需要改進的地方。同時，我也意識到團隊合作的重要性，只有大家共同努力，才能不斷提高教學水平，促進幼兒的語言發(fā)展。
四、展望未來
未來，我將繼續(xù)深入學習和研究幼兒語言教學，不斷提高自己的教學能力和水平。同時，我也將積極參與類似的教研活動，與同行們共同交流、學習和進步。我相信，在我們的共同努力下，幼兒的語言教學一定會取得更加顯著的成果。
幼兒語言教研活動總結(jié) 14
引言
隨著教育改革的不斷深入，幼兒語言教育的重要性日益凸顯。為了更好地推進幼兒語言教學，我們組織了一系列的語言教研活動。在此，我對本次語言教研活動進行總結(jié)，以期為后續(xù)的教學工作提供參考和借鑒。
活動概述
本次語言教研活動為期一個月，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：
觀摩優(yōu)秀幼兒語言教學課程
開展幼兒語言教學方法研討
分享幼兒語言教學經(jīng)驗與案例
制定幼兒語言教學改進計劃
重點成果
總結(jié)了多種有效的幼兒語言教學方法和策略
觀摩了多節(jié)高質(zhì)量的幼兒語言教學課程，獲得了寶貴的教學經(jīng)驗
形成了幼兒語言教學改進計劃，為后續(xù)教學工作提供了指導
增強了教師之間的交流與合作，提升了團隊凝聚力
遇到的問題與解決方案
部分教師在教學方法上存在困惑：通過研討和觀摩活動，引導教師深入理解幼兒語言教學的特點和規(guī)律，提高教學水平。
實踐經(jīng)驗不足：鼓勵教師多參與教學實踐，積累教學經(jīng)驗，提升教學質(zhì)量。
團隊協(xié)作不夠緊密：加強團隊建設(shè)，提高教師間的`溝通與協(xié)作能力。
自我評估
本次語言教研活動取得了顯著的成果，不僅提高了教師的教學水平，也為后續(xù)教學工作提供了有力支持。同時，我也認識到自己在組織和管理方面還存在一些不足，需要在今后的工作中加以改進。
未來計劃
在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注幼兒語言教學的發(fā)展動態(tài)，組織更多有針對性的教研活動。同時，我也將積極參與教學實踐，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
具體計劃如下：
定期舉辦幼兒語言教學研討會，分享最新的教學理念和實踐經(jīng)驗。
鼓勵教師開展跨學科合作，探索更多元化的幼兒語言教學方法。
加強對新入職教師的培訓和指導，幫助他們盡快適應教學工作。
定期組織教學觀摩和評價活動，促進教師之間的相互學習和進步。
總之，幼兒語言教研活動的成功舉辦為我們提供了一個寶貴的交流平臺和學習機會。我將繼續(xù)努力，為推動幼兒語言教學的發(fā)展貢獻自己的力量。感謝各位領(lǐng)導和同事的支持與配合！
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