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年段考總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的年段考總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年段考總結(jié)1
在剛剛過去的段考中，我所帶的四（4）班的成績有了進(jìn)步，但仍然暴露出不少問題。為了吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取更大的進(jìn)步，針對這次考試中的成績，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、整體分析
與其他班級相比，本班平均分91.2，位于年級第3，與第一名平均分相差1分，相比其他班，4班語文基礎(chǔ)較弱，接受能力待提高，班級后進(jìn)生較多，尾巴也比較大，如黃壽瓏、黃廣旭等都低于80分，整體提高有難度。
二、試卷分析
作為段考試卷，考查的具體知識點(diǎn)主要是前四單元的內(nèi)容。
總體上看，這次試卷難度適中，這從考生反映和考試成績就可看出。除課外閱讀，涉及的考點(diǎn)考型比較多，對于四年級學(xué)生有一定難度，尤其是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生更不會應(yīng)對此類復(fù)雜多變的題目。此外有不少基礎(chǔ)知識題表面看起來不難，但容易失分。失分比較嚴(yán)重的有：仿寫句子、課外閱讀、作文等。
三、考前估計
段考之前復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)不多，但有些題目難度不小，如仿寫句子中仿寫表現(xiàn)厭惡情感的比喻句，這些知識點(diǎn)我們下了不少工夫，但收效并不明顯，尤其是一些后進(jìn)生對答題技巧的掌握都不理想。
作文，一直都是學(xué)生的弱項(xiàng)，不過通過近段的努力，他們的進(jìn)步還是有的，考前我進(jìn)行了作文細(xì)化指導(dǎo)，比如：作文題目、作文開頭、作文中心、作文結(jié)尾等，讓學(xué)生在寫作思路上清晰了不少，只是作文評改出來，就更清楚學(xué)生的問題所在，一方面學(xué)生在作文審題上有很大不足，不夠認(rèn)真細(xì)致，甚至寫作過程中出現(xiàn)文不對題的情況。另一方面作文缺乏個性和亮點(diǎn)，千篇一律，很難得高分。
四、分析原因
1、基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。字詞等基礎(chǔ)并不扎實(shí)，復(fù)習(xí)時，盡管我一再強(qiáng)調(diào)，但他們重視的還不夠，因此，出現(xiàn)基礎(chǔ)知識丟分就是必然的事。
2、閱讀理解方法用不上，不靈活。平時練習(xí)時，也歸納了方法，如：“巧妙借助原文”的方法，也出了相應(yīng)習(xí)題，當(dāng)時解決的很好，但考試題目略一變通，學(xué)生便分辨不出來，或稍難一些，學(xué)生就冷靜不下來，只憑自己的感覺走。
3、作文訓(xùn)練進(jìn)行的較少，大部分時間都放在知識塊的復(fù)習(xí)上，我想，以后，隨著復(fù)習(xí)的深入，在作文方面分層訓(xùn)練，以期提高學(xué)生的作文成績。補(bǔ)充更多的、更細(xì)的針對性訓(xùn)練。否則，學(xué)生平時聽了也覺得老師講的.有道理，但在考場上，因?yàn)榫o張等原因，想不到更好的作文方法，寫的還是平平淡淡。
五、工作計劃
1、重視基礎(chǔ)：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，在課堂生成拓展的同時多加強(qiáng)學(xué)生有關(guān)字詞句的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、繼續(xù)抓好朗誦：以誦讀帶情感，以情感牽理解，在讀中學(xué)是重要的一步。
3、知識點(diǎn)復(fù)習(xí)：重視學(xué)習(xí)方法的歸納和應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)會比較、變通。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。
5、多聽課，多學(xué)習(xí)，多交流，爭取共同進(jìn)步，共同提高。
6、細(xì)化作文步驟：系統(tǒng)性地、有步驟地提高學(xué)生作文水平，重視作文修改，多提供范文，分析方法后及時設(shè)計鞏固練習(xí)，運(yùn)用到實(shí)際寫作中。作文評改具體到每個學(xué)生，指導(dǎo)到位。
7、布置的作業(yè)繼續(xù)加大監(jiān)督力度�；A(chǔ)練習(xí)、背誦等，給充分時間，及時、有效地檢查完成情況、知識掌握情況和能力提升情況，一有漏洞就及時糾錯、補(bǔ)償。
一步一個腳印地走穩(wěn)，是成功的前提，帶著學(xué)生一起走好走穩(wěn)，那更是一種難以言語的喜悅，我會做好每一件看似平凡的小事，做一名幸福的老師。
年段考總結(jié)2
時間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因?yàn)槭裁茨�，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)?，一定要好好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中�？荚囍拔乙贫ㄖ茉�?shù)膹?fù)習(xí)，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
年段考總結(jié)3
根據(jù)這段時間的復(fù)習(xí)情況和學(xué)生的實(shí)際，我歸納了幾點(diǎn)初三英語復(fù)習(xí)工作中遇到的、需要解決的問題及復(fù)習(xí)思考，以便后階段進(jìn)一步改進(jìn)與提高。
一、學(xué)生英語學(xué)習(xí)存在的問題。
由于課堂教學(xué)中以下問題的存在，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)出現(xiàn)了許多問題。
1. 學(xué)生對英語課堂知識的掌握不實(shí)在、理解不全面;大部分學(xué)生對書本知識不夠重視，找不到英語學(xué)科復(fù)習(xí)的'有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本。
2. 部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
二、針對以上問題，可以從以下幾個方面進(jìn)行提高：
1、課本為主，資料為輔
(1). 吃透課本,抓住要點(diǎn)
這一階段復(fù)習(xí)主要是回歸課本，針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,因時間比較長,部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到：(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí);(二)循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測試，對試卷進(jìn)行評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。及時了解學(xué)生對所復(fù)習(xí)知識的掌握情況。教師對資料要靈活運(yùn)用，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
(2). 加強(qiáng)語法歸納與練習(xí)
1.語法的復(fù)習(xí)不可輕視，一定的句法能力是提高語言能力的基礎(chǔ)。不重視語法教學(xué)，勢必會造成學(xué)生張口動筆就錯、語言不規(guī)范。教材的語法項(xiàng)目編排分散，復(fù)習(xí)時必須相對集中，系統(tǒng)歸納。尤其是八種時態(tài),兩種語態(tài),應(yīng)結(jié)合具體的句子,采取歸納總結(jié)、對比的辦法，達(dá)到舉一反三的效果。
2、英語課堂上教師應(yīng)及時有效地獲取學(xué)情反饋，有效地進(jìn)行課前回顧，課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的落實(shí)。
3、注重課堂教學(xué)效率的提高，備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時，要積極進(jìn)行教學(xué)反思，及時調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。
4、要強(qiáng)化分層教學(xué)與輔導(dǎo)，要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，區(qū)別不同情況，有針對性輔導(dǎo)。
5、有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。尤其是在復(fù)習(xí)課堂上使用多媒體，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)生的聽課效率。
年段考總結(jié)4
本次測試卷緊扣教材，題量適當(dāng)，難易適度，立足基礎(chǔ)，面對全體學(xué)生。命題體現(xiàn)了素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)了課程改革理念，有助于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計：
六年級參考人數(shù)31人，其中90分以上9人，80至89分的有14人，70至79分6人，60至69分2人.總分：2608.5分，平均分：84.15分，優(yōu)秀率為74.2%，及格率100%。
試卷分析：
第一題同音字填字，絕大部分學(xué)生能夠正確填出，個別學(xué)生寫字不規(guī)范導(dǎo)致扣分。
第二題，學(xué)生能工整、認(rèn)真書寫，但也有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了書寫錯誤，書寫不夠規(guī)范，丟筆少畫的問題。
第三題的按查字典的知識填空，很多同學(xué)溫和的和字不知道正確讀音，選了huo。
第四題填上帶有“自”的成語，其中自高自大，有些學(xué)生寫了自以為是，沒有正確理解句子含義。
第五題選詞填空全班只有一人填錯。
第六題按“日積月累”補(bǔ)充句子，只有個別同學(xué)有錯字。
第七題課內(nèi)閱讀，大部分題目回答較好，只有劃線句子采用什么修辭手法，學(xué)生沒有看“劃線”這個詞，把沒有劃線部分也寫了反問。
第八題課外閱讀很考驗(yàn)學(xué)生的概括能力。知道了什么，突出了什么，說明了什么，這樣寫的好處是什么?學(xué)生答不到踩分點(diǎn)，失分較多。
第九題習(xí)作，學(xué)生能做到按要求認(rèn)真書寫，立意明確，層次清晰，寫出了真情實(shí)感，而且篇幅充盈。但也有個別差生，書寫潦草，隨意亂寫，而且寫的不足400字。
改進(jìn)的措施;
1、在以后的教學(xué)中繼續(xù)重視識字和積累， 注意書寫規(guī)范字
2、培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，整體把握課文思想內(nèi)容的能力，體會重視詞句含義的能力，體會課文的表達(dá)方法，中心意思，自己提問題自己回答問題的能力。在平時的`課堂教學(xué)和課外閱讀的指導(dǎo)中，鼓勵自由表達(dá)并進(jìn)行有質(zhì)量的思維訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，及時評價、點(diǎn)撥，使學(xué)生對文本有正確全面深刻的理解。
3、習(xí)作教學(xué)要注重學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫，六年級學(xué)生如何把作文寫詳細(xì)、寫生動是重點(diǎn)。平時鼓勵學(xué)生多讀書，積累間接生活經(jīng)驗(yàn)，積累好詞好句。增大閱讀量，更要讓學(xué)生在閱讀中多積累感悟，以提高語文素質(zhì)。
4、注重培優(yōu)輔差，抓兩頭，帶中間，使學(xué)生的語文水平有所提高。
年段考總結(jié)5
“唉一陣長嘆在小路上回蕩。是誰這么不開心呀？”又要考試了一看，哇！不看不知道一看嚇一跳。一個戴著瓶底厚的眼鏡的男孩背著一個笨重如山的書包，里面裝著一堆復(fù)習(xí)資料，那個書包壓得他頭都幾乎到了地面。他一邊走一邊看著剛改出來的測試卷。
是什么讓他有這樣的負(fù)擔(dān)呢？是學(xué)習(xí)，是我們每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，它把我們給壓垮了，我們就要累死了！
我們餓呀！我們每天都豐衣足食，為什么還是要喊餓呢？因?yàn)槲覀內(nèi)狈Φ氖蔷窦Z食。我們每天在學(xué)校里帶著被硬塞進(jìn)去的知識的`大腦回到家，還要面對老師布置的家庭作業(yè)，即使寫完了也不能自由活動。還要被家長的復(fù)習(xí)資料和同步練習(xí)包圍著每天都要面對“銅墻鐵壁”，真是插上翅膀也難飛啊。
我真希望在“六一”兒童節(jié)是一個無作業(yè)的，自由自在的節(jié)日，我們可以去玩，無拘無束地玩。一堆人圍在一起談心，一塊兒做游戲，盡情地暢游在快樂中，放肆地吮吸（xi）精神的佳肴。
幻想最終還是幻想，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，尤其是我們六年級，即將要向中學(xué)跨進(jìn)第一步，我們只有拼命去學(xué)，才能將我們知道的根扎得更牢！
年段考總結(jié)6
老師們，同學(xué)們:
下午好!
在剛剛過去的三個月里，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，辛勤工作，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天，在這里進(jìn)行段考的總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表九年級組向長期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次段考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！下面就本次段考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。
段考前學(xué)校各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動員，任課老師都組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)比較重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過程絕大同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。
二、班級之間、不同科目之間、同科目不同班級之間成績較為平衡，比較滿意。
1、班級總?cè)司质牵?/p>
第一名
第二名
第三名
第四名
(368.1)
(363.6)
(358.1)
(332.2)
單科得分相差較大是：語文最高分119分，最低分2分；數(shù)學(xué)最高的是150分，而最少的是0分，相差112分，個位數(shù)成績8人次；英語最高分127政治第1名72分，最少的是9分；物理第1名100分，最少的是7分，；化學(xué)第1名99分，歷史第1名78分，最少的是9分，
2、優(yōu)生人數(shù)不是很理想，總分700以上1個同學(xué)，600分以上18個，550以上28個，530以上35個。存在偏科現(xiàn)象，部分優(yōu)生名不副實(shí)；后進(jìn)生人數(shù)太多，成績太差。
1）在本次考試總分785分，全年級總分科均在90分（706分）以上沒有一人，總分科均在85分（667分）以上有5人，總分科均在80分（628分）以上有13人，優(yōu)生群勢太少，分?jǐn)?shù)間距過大，成績嚴(yán)重不均，同時，優(yōu)生偏科過于嚴(yán)重，有的科目甚至比第一名相差70分，數(shù)學(xué)出現(xiàn)80分現(xiàn)象，這一點(diǎn)要引起同學(xué)們的重視。
我對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)提出幾點(diǎn)具體要求：
①、確立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)不要太大，適合自己就行。
�、�、要有適合自己的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的好效果。
�、邸⒁殉渥愕臅r間用于學(xué)習(xí)。時間像海綿里的水，你擠了才有。
�、�、要有克服一切困難的堅定的意志。學(xué)習(xí)也好，工作也好，生活也好，不可能沒有困難，但有激情有活力的你們，要用堅忍不拔的意志去克服他，戰(zhàn)勝他，才能到達(dá)勝利的彼岸。近段，我的留言里有一句話是這樣;心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊。我也是用一些語句來激發(fā)自己的工作激情。
�、荨⒁囵B(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣是成功的基石，興趣是最好的老師。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，要讓自己愿意學(xué)，才能學(xué)得好。
同學(xué)們，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，我們要趁早打好基礎(chǔ)。同學(xué)們，段考不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的加油站，搶修站。萬里長征，我們才僅僅邁出了第一步，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足，制定出適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神。求學(xué)的四個條件，是1、多觀察，2、多吃苦，3、多思考，4、多問幾個為什么。對真理和知識的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學(xué)習(xí)的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的'一分一秒，勝過想像中的一年一月。
九年級的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們，希望你們在今學(xué)年度的時間里，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長和老師的期盼，跨進(jìn)理想的高中。我相信有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心，有了全體老師們的勤奮工作，有了同學(xué)們的努力，我們的教學(xué)工作在新的一年里一定會更加充滿生機(jī)。希望同學(xué)們記住毛主席的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利，永遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們！
同學(xué)們“今天我為xx中驕傲，明天xx中為我驕傲”，希望明天xx中會因?yàn)槟銈兊木识湴粒?/p>
謝謝大家！
年段考總結(jié)7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好：在這陽光明媚，鳥鳴鳳舞的季節(jié)里，我能代表七年級全體同學(xué)在這發(fā)言，共同分享段考帶來的喜悅，感到萬分榮幸。
時光如梭，春種秋獲，不知不覺我們已經(jīng)共同度過了兩個多月的時間，在這段時間內(nèi)大家爭分奪秒，努力拼搏，終于在段考拉上帷幕的`時刻大家都較好地交了一份滿意的答卷，劃上了一個圓滿的句號。我也在這次考試中取得了比較理想的成績，各科平均分都邁入優(yōu)秀者的行列，取得了班級第三名的佳績，這是我升入七年級以來考得最好的一次，這些成績的取得與校方的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師們的耐心教育是分不開的。
首先值得肯定的是我校領(lǐng)導(dǎo)們的英明決策，在競爭激烈的今天，他們高瞻遠(yuǎn)矚，懷著雄韜偉略，敢作敢當(dāng)，在我校掀起了課改的高潮，校方不惜重金為六七年級各教學(xué)班配置了電子白板，為教學(xué)提供了方便。學(xué)生們的視野拓展了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，主動性提高了，課堂上，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，由老師為主體的教改為以學(xué)生為主體的學(xué)；特別是展示環(huán)節(jié)，讓膽小的同學(xué)敢說話了，程度差的同學(xué)找到自尊了，大家的思想轉(zhuǎn)變了，課堂氣氛活躍了，學(xué)習(xí)成績也提高了。我們沐浴在課改的春風(fēng)里，愉悅在課堂討論的歡樂氛圍中，盡情享受著課改帶來的美好。
年段考總結(jié)8
4月24日下午，六年級組老師匯聚學(xué)校第六辦公室，召開了六年級期中考試質(zhì)量分析會，到會的人員有六年級的四位語文老師、兩位數(shù)學(xué)老師和一位英語老師。因年級組組長孫昌梅老師外出會議由汪飛老師主持并做記錄，現(xiàn)將六年級期中考試質(zhì)量分析會總結(jié)如下：
因?yàn)槭钱厴I(yè)班的原因，在我們六年級老師的心里，責(zé)任重大，有著一種莫名的使命感和責(zé)任感，因?yàn)閷W(xué)校雖然說的是自由發(fā)言，但是我們六年級的老師還是有備而來，每個人都帶著自己準(zhǔn)備好的發(fā)言提綱和需要解決的問題，做好了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，當(dāng)時，給我的感覺就是我們六年級組很團(tuán)結(jié)，六年級組是一個積極向上的年級組，六年級組是一切為了學(xué)生發(fā)展的年級組。
會議的開始，就由40年教齡的王成愛老師做開場發(fā)言，他緊緊圍繞六（1）班語文考試的現(xiàn)狀進(jìn)行分析闡述，針對考試中出現(xiàn)較多的問題表示很擔(dān)憂，也想出了一些措施進(jìn)行整改；張榮榮老師雖然年輕，但是憑借自己較強(qiáng)的語文功底，教出了成績比較優(yōu)秀的六（3）班，雖然成績很好，但還是對學(xué)生的'習(xí)作表示很無奈，希望今后能夠在這方面多下功夫；謝靜主任是教數(shù)學(xué)的老手，又是這次六年級數(shù)學(xué)試卷的制卷人，她首先對這張試卷的命題進(jìn)行了詳細(xì)的分析，聽了她的發(fā)言，讓我們知道她出的每一道題都是別有用心的；丁榮海老師很認(rèn)真地分析了二班、四班兩個班級的試卷，總結(jié)出這兩個班級的孩子不會做試卷，思維比較呆板，他說：“四班的計算能力還是有待提高，很多同學(xué)丟分就丟在計算上，正確率太低，這點(diǎn)需要加強(qiáng)�！睖蠋熃涛鍌�班的英語，四年級和六年級，很高興她留在了六年級參加質(zhì)量分析會，我們四個班都是她教，但是目前四個班的懸殊很大，最好的依然是一班，四班依然墊底，她表示：“這次試卷雖然學(xué)生的分?jǐn)?shù)不高，但是看得出孩子們的進(jìn)步，因?yàn)橹暗脑嚲矶际沁x擇題居多，而這次她自己命題，則提高了試卷的難度，以寫為主，不再是單一的選，今后的兩個月，還得從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起，尤其是對話操作的靈活運(yùn)用�！睂O昌梅老師回來已經(jīng)很遲了，但是作為年級組長的她還是作了總結(jié)性的發(fā)言，希望大家多想辦法、多花心思，爭取在最后的點(diǎn)滴時間里，孩子們的成績再往上提一點(diǎn)兒。
結(jié)束了每個人的發(fā)言之后，開始了自由發(fā)言時間，大家把遇到的困難說出來，希望大家能夠給予指導(dǎo)性的意見。湯唱唱老師則對學(xué)生的聽讀作業(yè)提出了疑問，有些學(xué)生雖然簽字了，但是根本就沒簽；謝靜主任和丁榮海老師由于新接三班、四班，對部分學(xué)生不是很熟悉，一并提出和班主任作了交流；語文老師則提出了修改病句的問題，因?yàn)榱昙墝W(xué)生普遍丟分較多，說明要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
面對現(xiàn)狀，面對問題，我們大家一起討論、商量、分析，也對后兩個月的教學(xué)工作提出了自己的看法和建議，匯總?cè)缦拢?/p>
1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉個簡單的例子吧，如書寫：每一年畢業(yè)考試的時候有3分為卷面分，如果書寫不好的話，這3三分就白白扣掉了，丟掉太可惜，所以要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，近期，老師們都反應(yīng)自清明節(jié)放假、春游回來，學(xué)生一直不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別浮躁，不能靜下心來抓學(xué)習(xí)，長期下去，是不可能考出好成績的。
3、與家長多聯(lián)系。家長不管，我們在學(xué)校搞的再好、抓的再緊，也絲毫起不到作用，我們建議在家長會的時候，一定要囑咐家長，在家要看好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
4、針對不足，對癥下藥。對于我們來說，時間已經(jīng)不多了，需要在有限的時間里，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，只能哪地方學(xué)生不會我們多講一些，哪地方不足，我們就要有螞蝗精神，死盯不放。
5、做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。六年級語文大概在五月中旬結(jié)束新課、數(shù)學(xué)五月上旬結(jié)束新課、英語可能要到六月上旬。復(fù)習(xí)要做好提前準(zhǔn)備，要有備而戰(zhàn)，結(jié)合自己班級的不足，有目的地進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
六年級組期中質(zhì)量分析會到五點(diǎn)半才結(jié)束，結(jié)束的時候，丁榮海老師見四班的學(xué)生還在班級寫作業(yè)，他靜靜地走進(jìn)去，檢查了一名學(xué)生的家庭作業(yè)，指出錯誤的地方，訂正好，在默默地走出了教室，踏上了回家的路。像丁老師這樣的事例，在六年級組老師身上經(jīng)�？吹剑麄冇袩崆椋酶冻�，相信學(xué)生的成績一定會越來越好。
總之，六年級組，嚴(yán)格按照學(xué)校的部署，扎扎實(shí)實(shí)地召開了期中考試質(zhì)量分析會，除王文娟老師參加體育中考測試意外，其他老師均積極參加、踴躍發(fā)言、認(rèn)真聆聽，達(dá)到了預(yù)期效果，為今后的兩個多月的教學(xué)有了指導(dǎo)性的意見和措施。
年段考總結(jié)9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們。
大家下午好：
在這陽光明媚，鳥鳴鳳舞的季節(jié)里，我能代表七年級全體同學(xué)在這發(fā)言，共同分享段考帶來的喜悅，
感到萬分榮幸。
時光如梭，春種秋獲，不知不覺我們已經(jīng)共同度過了兩個多月的時間，在這段時間內(nèi)大家爭分奪秒，努力拼搏，終于在段考拉上帷幕的時刻大家都較好地交了一份滿意的答卷，劃上了一個圓滿的句號。我也在這次考試中取得了比較理想的成績，各科平均分都邁入優(yōu)秀者的行列，取得了班級第三名的佳績，這是我升入七年級以來考得最好的一次，這些成績的取得與校方的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師們的耐心教育是分不開的。
首先值得肯定的是我校領(lǐng)導(dǎo)們的英明決策，在競爭激烈的今天，他們高瞻遠(yuǎn)矚，懷著雄韜偉略，敢作敢當(dāng)，在我校掀起了課改的高潮，校方不惜重金為六七年級各教學(xué)班配置了電子白板，為教學(xué)提供了方便。學(xué)生們的視野拓展了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，主動性提高了，課堂上，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，由老師為主體的教改為以學(xué)生為主體的學(xué)；特別是展示環(huán)節(jié)，讓膽小的同學(xué)敢說話了，程度差的同學(xué)找到自尊了，大家的思想轉(zhuǎn)變了，課堂氣氛活躍了，學(xué)習(xí)成績也提高了。我們沐浴在課改的春風(fēng)里，愉悅在課堂討論的歡樂氛圍中，盡情享受著課改帶來的美好——它既有趣又有益。
其次說說為我們辛勤耕耘的老師們，他們起早貪黑，時時刻刻圍繞著我們轉(zhuǎn)，晨起看到的是他們與月亮同行的腳步，傍晚看到的.是他們深入宿舍，清點(diǎn)人數(shù)，排查隱患的勞碌身影，一日三餐他們陪大家就餐，維持秩序，平日里當(dāng)某個學(xué)生生病的時候是他們噓寒問暖，帶領(lǐng)同學(xué)外出就醫(yī)，另外為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，他們制定了“三清”方案，考后“糾錯”方案，“一幫一”方案等。這些都有效地提高了我們的成績，至今使我無法忘記的是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)厲，英語老師的耐心，語文老師的教導(dǎo)。假如說我們是花兒，他們就是園丁，施肥澆水是愛，修枝剪叉也是愛，如果沒有課改，沒有老師們的諄諄教導(dǎo)，我們也不會有今天的成績。在這里我代表七年級全體同學(xué)真誠地對支持課改的領(lǐng)導(dǎo)們，辛勤輔導(dǎo)我們的老師們，互幫互助的同學(xué)們說聲“謝謝你們�！�
往事如昨，無論過去多么輝煌畢竟成為過往，成為歷史，我們現(xiàn)在做的是勝不驕敗不餒，靜下心來查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短，活在當(dāng)下。懷著“天生我材必有用”的自信，帶著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心，本著“沒有最好，只有更好”的信念奮勇前進(jìn)！我自信我能行，我努力我進(jìn)步，我拼搏我成功！
在這人生中的春天里，此時不搏待何時？讓我們攜起手來，向下一個目標(biāo)沖刺吧！
年段考總結(jié)10
今天，我們的段考成績出來了，我的語文考了96分，數(shù)學(xué)考了96.5分，兩科總分排在年級的第三名。此時，我的心一下就透了。
我上學(xué)期期考是排在年級第一名的`，可現(xiàn)在只得了年級第三名。原因是：有些題目我還沒有完全理解。還有一個原因就是粗心大意，竟然把“兩個西瓜”看成"一個西瓜”了。所以選擇題就已經(jīng)被扣了兩分了。我很后悔我當(dāng)時沒有看清楚題目，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。
為此，我下定決心，這個學(xué)期的下半學(xué)期一定要改掉粗心大意這個毛病，認(rèn)真閱題、審題，細(xì)心答題，仔細(xì)檢查，把還沒有完全理解的內(nèi)容多向老師請教，爭取在期考中再創(chuàng)輝煌!
年段考總結(jié)11
一、基本情況
本次共有64名學(xué)生參加考試,參考率100%, ,不及格人數(shù)46人,及格人數(shù)10人，良好人數(shù)5,優(yōu)秀人數(shù)3人,平均分42.25分..試卷結(jié)構(gòu)分析
考試時間為90分鐘.全卷總分100分,由六大題組成.第一大題填空題共計25分,得分率不是很高,對于有些講過的一模一樣的題目都有很多學(xué)生寫不出,如第1小題長方形有（）條對稱軸.第10小題2.56l=( )ml
450ml=( )l 3600cm=( )dm,其它題答得還算過得去.第二大題判斷題共計14分,這題得分率較高,但是有一個普遍的錯誤就是第6小題的判斷6.把兩個完全相同的正方形拼成一個長方形，體積變小了（）。很多學(xué)生不理解到底是什么意思.對于體積的意義沒有能很好的掌握.7.小題4個完全相同的小正方體可以拼成一個大正方體( ).很多學(xué)生打“√”.第三大題選擇題6小題共計12分,錯得較多的在第1小題,如果用a表示自然數(shù)，那么奇數(shù)可以用( )表示.A.a+2 B.2a C.2a+1 D.a+1大部分學(xué),是對奇數(shù)各偶數(shù)知識點(diǎn)掌握不牢固。第2小題，10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是( ) A.17 B.18 C.19 D.21從這題可以看出有相當(dāng)一部分學(xué)生對質(zhì)數(shù)知識點(diǎn)掌握不牢固。
第四大題圖形的操作和計算共計17分，丟分原因是由于作圖仔細(xì)造成的，考查學(xué)生的作圖能力，部分學(xué)生因?yàn)椴蛔屑?xì)，空間思維能力不強(qiáng)出現(xiàn)丟分.第五大題按要求填一填共9分，分類得比較差的是第2小題，把下面和數(shù)分別填入指定的圈里。
63 29 15 1 73 2 121 153
這部分是考察學(xué)生的分類能力與思維能力，大部分學(xué)生答得很差，也有少數(shù)學(xué)生分類能力較好。沒有能答好本題說明了學(xué)生的平時的早讀都沒讀過數(shù)學(xué)概念，以后要多多注意這方面的。第六大題解決問題共4題，共計23分，主要失分是學(xué)生分析能力較差，沒有能理解其中的數(shù)量關(guān)系，再加上計算錯誤而失分。
二、教學(xué)反思
1、教學(xué)中重視學(xué)生思維、實(shí)踐能力和分析能力、解決問題的'能力訓(xùn)練不到位。
2、學(xué)生所學(xué)知識不完整，自學(xué)的能力培養(yǎng)不到位。
3、教學(xué)沒有更好地與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)方法單一，自學(xué)能力差，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、努力方向
1、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來觀看事物，讓他們對數(shù)學(xué)感興趣，有自主學(xué)習(xí)的意識。
2、在教學(xué)中讓學(xué)生動手、動口、動腦、調(diào)動學(xué)生的積極性。
3、加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和水平。
總之，這次期中測試是我半個學(xué)期教學(xué)工作的一個測查，也是對自己教學(xué)工作的一個階段性反思。從試卷的分析中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生還有很大的發(fā)展空間，這為我指明了下一個階段的教學(xué)方向。
年段考總結(jié)12
一、段考表彰（光榮榜）
二、成績分析
1、現(xiàn)狀：優(yōu)生缺乏，學(xué)困生偏多
優(yōu)秀人數(shù)：6人，完全有能力進(jìn)入優(yōu)秀行列的學(xué)生有（培優(yōu)表：2個4a1b，6個3a2b），期待下一次月考，你們都能進(jìn)入優(yōu)秀行列。
不合格人數(shù)：61人，完全有能力合格的學(xué)生有（補(bǔ)基表：26個1e，9個2e），期待下一次月考，你們都能合格。
2、問題的根源：
課前準(zhǔn)備不好;上課遲到;上課講小話，引逗同學(xué)發(fā)笑，出風(fēng)頭，甚至課間打鬧;課堂教學(xué)中不能收放自如;有些課堂需要多次維持紀(jì)律;學(xué)習(xí)不主動，不發(fā)言，不動手做練習(xí)，甚至看小說，玩手機(jī)，吃零食，自以為是，不跟老師的思路走。
作業(yè)交不齊，交得慢;抄作業(yè)嚴(yán)重;做錯的作業(yè)不更正。
課間操、眼保健操紀(jì)律不好，做得不認(rèn)真;午休紀(jì)律不好，隨意進(jìn)出教室，影響別人休息;體育課到處亂跑;亂丟亂扔的現(xiàn)象嚴(yán)重;抽煙嚼檳榔的同學(xué)也還存在。
所有這些都是因?yàn)榱?xí)慣不好造成的。希望全體同學(xué)注意自己的形象，平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為自己今后的人生
3、解決辦法：
�。�1）抓住課堂是關(guān)鍵。
課堂一分鐘，課后要十分功。上課不認(rèn)真，課后去補(bǔ)習(xí)，那是舍本求末，得不償失。
�。�2）適當(dāng)培訓(xùn)是捷徑。
形勢所逼，不進(jìn)則退。所有重點(diǎn)中學(xué)有哪個學(xué)校沒有補(bǔ)課，他們的基礎(chǔ)比我們好，起點(diǎn)比我們高，為什么還要補(bǔ)課呢？不就是為爭奪這10%的6a嗎？他們多考一個6a，我們就要少考一個6a。你不培訓(xùn)能考6a嗎？難呀。
（3）不懂就問是根本。
光學(xué)不問非學(xué)問，知識相通，學(xué)科相聯(lián)，一通百通，不問則永不通。要做到及時弄懂，不帶疑問回家，不留問題過夜。唯有這樣，學(xué)習(xí)才會越來越輕松，信心才會越來越足。（表揚(yáng)：c327班學(xué)習(xí)積極性很高，化學(xué)科目學(xué)習(xí)氣氛很濃）
三、忠告與建議：
1、提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。
態(tài)度決定成敗，從段考成績表上，成績差的同學(xué)哪個態(tài)度好？有專家研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)齡孩子中，有萬分之一的天才和萬分之一先天愚鈍，剩下的萬分之9998智力都在同一水平。同樣的智力，同樣的老師，同樣的環(huán)境，同樣的時間，為什么成績相差那么大？都是態(tài)度決定的。325班xx、xx、xx，xx，xx;326班xx，xx，xx，327班xx、xx、xx;328班xx，他們都是認(rèn)認(rèn)真真對待學(xué)習(xí)，所以取得了很好的'成績。而有些同學(xué)（如325班xx;326班xx、鄧杰;328班xx），對待學(xué)習(xí)的態(tài)度截然相反，不但自己不學(xué)，還要影響其他同學(xué)，甚至影響老師上課。這是對自己極不負(fù)責(zé)的行為，也是品行極為敗壞的行為，更是違反義務(wù)教育法的行為。為了維護(hù)正常的課堂教學(xué)秩序，同時也為了馬上來臨的中考取得好成績，學(xué)生科與年級組將重點(diǎn)整頓課堂紀(jì)律，對那些擾亂課堂紀(jì)律，自己不學(xué)害得別人也學(xué)不了的害群之馬，我們將停課整頓，嚴(yán)重的將遣送回家，因?yàn)槟闱址负蛣儕Z了別人聽課的權(quán)力，所以我們有資格剝奪你的上課權(quán)，以維護(hù)大多數(shù)同學(xué)受教育的權(quán)益。特別提醒326班、328班的少數(shù)違紀(jì)分子，要注意課堂行為習(xí)慣，不要讓我們的科任老師白白浪費(fèi)很多時間來維持課堂紀(jì)律，這樣對你沒有好處，只會帶來老師對你的憤怒、同學(xué)對的憎恨，你最終將孤立無援，無容身之地。同時，我也想喚醒326班、328班的其他同學(xué)，你們其實(shí)很想讀書，也想讀好書，可你們知道為什么沒讀好嗎？都是因?yàn)槟銈兲橙�，膽小怕事。本來你們是正義的，是大多數(shù)的，卻敵不過那極少數(shù)的幾粒“老鼠屎”，讓他們控制了班級，控制了課堂，弄得你們無法學(xué)習(xí)，無法上課。這就是他們的陰謀，也是他們的目的，他們的確很自私，他們知道自己學(xué)習(xí)不好，就要害得你們學(xué)習(xí)也不好，這就是典型的“拉人下水”，“死了也要找個墊背的”。醒醒吧，同學(xué)們你們都被他們利用了，都中了他們的圈套。你們?yōu)槭裁床粓F(tuán)結(jié)起來，勇敢地站出來，抵制他們、批評他們、孤立他們，讓正義壓倒邪惡，讓我們主宰課堂，讓他們沒有市場，還我們一片寧靜的天空。這就是維權(quán)，讓我們攜起手來，共同來維護(hù)屬于自己的學(xué)習(xí)的權(quán)利。
年段考總結(jié)13
同學(xué)們，你們究竟為什么要選擇到三鑫來讀書呢？你們的父母究竟為什么要讓自已的孩子到三鑫來讀書呢？究竟是為了什么？
首先看中了三鑫學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會做人很嚴(yán)格——修身養(yǎng)性，以德行天下。良好的的道德休養(yǎng)，是人生的巨大財富，是取信于社會、贏得尊重的最重要條件。中學(xué)階段我們必須逐步形成良好的道德品質(zhì)。
其次是看中了三鑫學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)很嚴(yán)格——修業(yè)治學(xué)，學(xué)得真本領(lǐng)，才能立于不敗之地。
第一階段已經(jīng)結(jié)束了，我們也確實(shí)在這兩方面取得了可喜的成績：
1、我們年級已經(jīng)形成了良好的學(xué)風(fēng)，同學(xué)們能靜下來看書、做作業(yè)，能靜下來思考和探究問題，不管是有老師在場還是沒有老師在場，我們同學(xué)大部分都能做到一樣，這才是學(xué)習(xí)的主人，在這方面表現(xiàn)得最為突出的有初一1班、2班、3班、15班、16班、17班、18班、19班、7班、8班、10班、12班、13班。進(jìn)步非常大的班有6班、9班、4班。
2、本學(xué)期學(xué)校德育處倡導(dǎo)的人人爭做陽光少年、美麗女生，我們初一同學(xué)積極投入到這個活動中，以此為標(biāo)準(zhǔn)，處處檢查自已的行為是否符合陽光少年、美麗女生的標(biāo)準(zhǔn)，到現(xiàn)在為止已有很多人申報，這個活動沒有名額限制，只要符合條件就是陽光少年、美麗女生。
3、我們到三鑫來，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！要嚴(yán)格要求自己，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論上課、自習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)都要按老師的要求認(rèn)真完成。在這方面做得最為突出的是初一（4）班冼紀(jì)君同學(xué)，初一（2）班黎巧瑜同學(xué)分別以總分455.5和450分的成績排在全年的前矛，如果有同學(xué)說這兩個人是神人、是天才，那么初一（7）班李凌瑋同學(xué)由上學(xué)期年級排名472名躍升到本次排名第94名共進(jìn)步378個名次，你又有何感想呢？同學(xué)們，我告訴你，在初中階段，只要你想讀書，是一定會取得優(yōu)秀的成績，不要把沒有學(xué)好、沒有考好歸究于別人，只能怪自已沒有努力，我們有的同學(xué)退步一百多名甚至四百多名，這些同學(xué)請你好好想一想，你究竟在學(xué)校干了些什么，好好反省自已吧。
在這次段考中有些班級取得了豐碩的成績，初一（1）班、2班、3班、4班以總平均分分別為414.63，416.17，412.52，395.34分列全年級全矛，這么高的分是什么概念？就是平均每一位同學(xué)每一科的成績接近或超過了一百多分，初一15班、19班、13班、17班、12班、7班、8班也很了不起，平均每一位同學(xué)每一科的成績接近或超過了玖拾分。
同學(xué)們，我們已經(jīng)取得了很大的成績，但也存在不足的地方，這些不足是我們下一階段重點(diǎn)檢查的：
1、我們還有極少數(shù)同學(xué)，校牌不規(guī)范，相片不是自已的，名字不是自已的，這樣做有什么好處呢？可以逃避檢查，逃避責(zé)任，而這恰恰相反，是對自已的放縱，久而久之，是害我們自已。
2、有些同學(xué)滿口臟話，到處亂寫亂畫，下課后追追打打，動不動為了一點(diǎn)小事就打架，欺負(fù)弱少的同學(xué)，挑撥離間。做一個好學(xué)生，必須先把我們的言行管起來，我們的一言一行都要表明我們是有修養(yǎng)的中學(xué)生。言行不軌，一些人就會認(rèn)為我們沒有家教，沒有教養(yǎng)！因此，我們必須管好自己的嘴，管好我們的手，管好我們的腿！要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家建立真誠的友誼。學(xué)會與人合作共處，學(xué)會寬容別人。
3、有些同學(xué)把游戲機(jī)、MP3、手機(jī)等貴重物品帶進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們你們想一想這些東西對學(xué)習(xí)有幫助嗎？我們發(fā)現(xiàn)有同學(xué)連續(xù)發(fā)送60多條信息，我可以肯定這位同學(xué)打字輸入水平有提高，但對學(xué)習(xí)有什么后果我相信同學(xué)們肯知道。有人調(diào)查有30的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在已經(jīng)影響國家的安全，這是精神鴉片。這些網(wǎng)絡(luò)游戲就是抓住了青少年好奇心理和喜歡次激的心態(tài)，把我們同學(xué)一步一步引向陷井，不能自撥，游戲商掙錢了，我們同學(xué)慘了，不但花了很多錢，而且最要命的是荒廢了學(xué)習(xí)。
4、有些同學(xué)精神空虛，男女生交往過密，學(xué)習(xí)成績直線下降，你想一想你的0分十幾分的成績在你的好朋友面前臉上有光嗎？如果你的朋友正是看中了你的0分最差勁的成績，那你要勸你的朋友去看心理醫(yī)生。同學(xué)們我們正常人都有一個同性，就是喜歡好東西，好成績，好孩子，否則就不正常了。
5、有些同學(xué)亂扔垃圾，不喜歡喝的牛奶灑得滿地都是，香口膠隨地亂吐，做衛(wèi)生值日時不及時做，或者做得不干凈，自已的物品擺放雜亂。同學(xué)們，我們誰都不愿意在一個骯臟、雜亂的環(huán)境中生活與學(xué)習(xí)。環(huán)境美不美要靠廣大同學(xué)來保持和維護(hù)。
6、有的同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，怕吃苦、怕受累，自信心不足。同學(xué)們，我們要鼓足干勁，要不怕苦、不怕累，我們就會有昂揚(yáng)的.斗志，我們就會沒有克服不了的困難，我們就會攻無不克，戰(zhàn)不無勝。我行，我能！只要我們自己用這句話去鼓勵我們自己，我們沒有辦不到的事情。我們沒有什么理由不相信自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且能干得更好！
同學(xué)們，我們堅信天天進(jìn)步的學(xué)生就是好學(xué)生，能把平凡事情做好的學(xué)生就是不平凡的學(xué)生，同學(xué)們，我們?nèi)胄r制定的目標(biāo)還清楚地貼在教學(xué)樓的門口，我們不要記忘它，朝著目標(biāo)，堅持到底，我堅信是一定能夠達(dá)到的。今天你以進(jìn)入三鑫為榮，明天三鑫以你為榮。
同學(xué)們，歷史賦予你們的責(zé)任，要做就要做得更好。
我真誠地希望每位同學(xué)趕快行動起來，珍惜這難得的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以全新的姿態(tài)、飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn)。這樣，當(dāng)你離開XX的時候，你收獲的將不只是高分?jǐn)?shù)，還有高素質(zhì)、高能力。
年段考總結(jié)14
看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，心中不禁一酸，不由一痛，堅強(qiáng)的軀殼中那柔弱的心，也為之一震。這刺眼的紅，如同一根血箭，直刺心靈的靶心。
聽著同學(xué)們依次念著各自的分?jǐn)?shù)內(nèi)心里忐忑不安，聽著一個個的分?jǐn)?shù)都比自己高，心里可真不是滋味。可這又能怨誰呢？只有自己。在這個弱肉強(qiáng)食的競爭中，除了成功，便是失敗。去接受事實(shí)，面對這挫折吧。
看著到處是紅叉的卷子，眼前又浮現(xiàn)出昔日老師耐心輔導(dǎo)功課的身影、同學(xué)朋友們親切鼓勵的眼神和爸媽那爬滿皺紋的臉龐還有那雙粗糙的雙手，耳際旁又響起父母那無休止的嘮叨和我頂撞的話語……眼圈漸漸紅了起來，淚水漣漣泛泛地打轉(zhuǎn)。
天道酬勤這一千古哲理，闡述著付出就會有收獲。倘若辛勤地付出了、艱苦地努力了、堅持著拼搏了，當(dāng)你面臨測驗(yàn)時，確信命運(yùn)會倍加垂青你。如今再看看這張卷子，破天荒的第一次，莫名其妙的第一回。心中如打翻了五味瓶，酸甜苦辣一同襲來。失望、傷心、難過，這一切切都已逝去，如水從指縫間不住地流淌。我深深地低下頭默默不語。心里想說的是爸爸媽媽、老師同學(xué)朋友們對不起。
苦思冥想為何會這般。通過認(rèn)真查找主要是：粗心大意、浮躁、不踏實(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正所致。復(fù)習(xí)功課時不屑的神情、剛發(fā)卷時只知道努力奮寫的我、完成卷之后不愿細(xì)心檢查的心情。痛定思痛，從哪里摔倒就從哪里爬起來。
俗話說： “沒有失敗，只有暫時停止成功”。放下包袱輕裝上陣。一年之季在于春，一日之計在于晨。天暖了，春來了，耕耘的時候到了，趁著此時的盎然春意、勃勃生機(jī)，播種下希望的種子，悉心地培育，辛勤地澆灌，相信，定會碩果累累，豐收在望。
六年級中段考總結(jié)
期中考試結(jié)束了，這次考試雖然比中考有些進(jìn)步，但離我想考的成績還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊物理跟數(shù)學(xué)，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是物理。其實(shí)，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視物理學(xué)習(xí)。
相比之下英語算是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的'，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為英語沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英語既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
年段考總結(jié)15
段考終于結(jié)束了，我的心里頓時輕松的許多�？墒牵慰汲煽儐我话l(fā)下來，心里又像是被刀割了似的。因?yàn)槲铱荚嚨腵成績非常不理想，語文95分，數(shù)學(xué)97分，年級才第4名，竟然連前3名都沒進(jìn)，我真?zhèn)难?
我的語文試卷里的修改病句的第一小題被扣了2分，因?yàn)�，我把正確句子里的“堅持”寫成了“堅定”;閱讀題里“仔細(xì)”的近義詞我寫成了“認(rèn)真”，結(jié)果又扣了0.5分;還有閱讀題的最后一題，答案明明是“蒲公英的變化”，我卻偏偏在這個時候多此一舉，多加了個“花瓣”，又被扣了1.5分;還有作文也竟然也被扣了1分。數(shù)學(xué)試卷我竟被扣了3分，其中，最不應(yīng)該做的就是這道算式“683/4=170……3，我竟然少個“……3”。
這個學(xué)期段考考得非常不理想，我得制定一套學(xué)習(xí)計劃，把期考的第一奪回來!
1、每天中午放學(xué)回到家，先把作業(yè)寫完，然后把買回來的練習(xí)題做幾頁。
2、每周星期一到星期五不能看電視。
3、每周星期一到星期五不能玩電腦。(除了查資料、發(fā)表作文)
4、周星期一到星期五不能出去玩。
5、每一次老師布置的作業(yè)都應(yīng)該要按時完成。
6、上課不能亂說話、開小差。
7、寫的作業(yè)要工工整整、不能糊涂。
8、每天要練一頁字帖。
9、學(xué)完每一課生字，都要復(fù)習(xí)一遍。要爭取聽寫每一課生字、詞語，都得滿分。
我如果每天都能堅持做到這套學(xué)習(xí)方案，那期考的第一名，一定會非我沒屬!
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