二年級組工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的二年級組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級組工作總結(jié)1
本期年級組工作主要依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化高中和“316工程”迎驗(yàn)為契機(jī)，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則。以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對學(xué)生進(jìn)行社會公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。同時強(qiáng)化教師的角色意識，危機(jī)意識，質(zhì)量意識，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
一、主要工作
1、德育工作
�。�1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，要成才，先成人。
（2）利用辦板報、開班會等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
�。�3）細(xì)化班級管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級要周周講，日日抓。重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校政保處提出的的'“到班、到舍、到場的四查三保障”
�。�4）強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
�。�5）始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。
2、年級組管理工作
�。�1）成立年級組領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，集體管理。主要由分管校長、主管主任和年級組成員組成。
�。�2）強(qiáng)化班主任管理，細(xì)化管理細(xì)則，落實(shí)跟班檢查制度和值班制度，安排下班教師，明確事故處理程序，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
�。�3）如實(shí)搞好教師考勤統(tǒng)計(jì)，及時進(jìn)行請假教師的調(diào)課工作。
3、教學(xué)工作。
�。�1）提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識，大局意識、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。
�。�2）各備課小組教研活動定時間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂于學(xué)"轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動開展師生互動教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。
�。�3）重視教學(xué)中的雙邊互動，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，重視課后反思，重點(diǎn)體現(xiàn)一節(jié)課成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。
�。�4）落實(shí)課前一分鐘候課制度。做好平時教育教學(xué)活動資料的積累，及時上交各類計(jì)劃、總結(jié)和課后反思。
（5）落實(shí)“青藍(lán)工程”，老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)
1、定期召開班主任及高二全體教師工作會，隨時據(jù)情況召開班主任會議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識優(yōu)患意識急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
二年級組工作總結(jié)2
時光荏苒，緊張而忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了�；厥走@五個多月的時間，我們高二年級組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門的指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
德育是學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們高二年級組高度重視德育工作。在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面，作出了實(shí)效，具體如下：
1、開校第一周對學(xué)生進(jìn)行了行為養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《三忘八不》，《中學(xué)生行為規(guī)范》等，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng)。
2、著重整頓自習(xí)紀(jì)律和課間紀(jì)律，一方面加強(qiáng)年級值周和班主任值班的巡查力度，對各班的自習(xí)、課間情況做好管理和檢查記載，另一方面強(qiáng)調(diào)班主任加強(qiáng)對班級的管理，將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。
3、期中考試之后召開了年級全體學(xué)生大會，總結(jié)通報了前半期年級學(xué)生所取得的成績和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期中考試后的周末時間召開了年級家長會，加強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的溝通，相互增進(jìn)了解。
除此之外，還主動協(xié)同政教處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題；強(qiáng)化了年級組值周制度，大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育�？梢哉f，這學(xué)期我們年級在學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和認(rèn)可。
二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)，積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個教學(xué)細(xì)節(jié)：
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期我們高二年級組全體老師幾乎都能夠做到提前一周備課、沒有教案不上課、提前候課、及時批改作業(yè)，按時早晚自習(xí)，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。
2、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級先后共進(jìn)行了五次大型考試，其中包括兩次模擬會考。每次考試均在教導(dǎo)處地指導(dǎo)下，做好了考題地命制、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的.安排工作�？荚嚱Y(jié)束后年級組和備課組都召開了扎實(shí)有效的分析會，各位老師都能靜下心來認(rèn)真分析總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，查漏補(bǔ)缺，尋求對策，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
3、每月一次月考，及時反饋教學(xué)信息。每次月考后年級組都指導(dǎo)督促各班召開好了班會，各班班主任都組織本班科任老師認(rèn)真分析每次考試所取得的進(jìn)步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進(jìn)措施。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，各班主任在了解學(xué)生心理的同時，加強(qiáng)對后進(jìn)生的管理和轉(zhuǎn)化工作，建立了后進(jìn)生幫扶制度，實(shí)行年級管理人員談話制，定期找后進(jìn)生、學(xué)困生座談，加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們克服厭學(xué)情緒，指出他們的進(jìn)步，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們樹立信心，使其在短時間內(nèi)能改正錯誤，爭取更大進(jìn)步。
三、教師為本，合力做好各項(xiàng)工作。
作為年級組長，我主動與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通，充分領(lǐng)會學(xué)校精神，一方面，及時傳達(dá)給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項(xiàng)工作；另一方面，組織本年級班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學(xué)水平。
四、以活動為載體，讓學(xué)生在活動中成長，構(gòu)建全方位育人的和諧環(huán)境。積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，培養(yǎng)多方面的能力。
我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有越來越多的學(xué)生參與到各項(xiàng)活動中來，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高，但在活動中他們表現(xiàn)出來的激情和風(fēng)采，折射出來的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的。同時我們也欣喜地看到，通過本學(xué)期的工作，我們年級活動育人的目標(biāo)正在體現(xiàn)，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。
回首過去這一學(xué)期的工作，高二年級在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。但我們在以下幾個方面的工作還有待加強(qiáng)：一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈；二是要要創(chuàng)新思維，加強(qiáng)學(xué)生管理，對學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對措施；三是要加強(qiáng)教學(xué)管理，重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步提高學(xué)生成績，為順利實(shí)現(xiàn)本年級的教學(xué)目標(biāo)提供保障。五是要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，對個別責(zé)任心不強(qiáng)，主動性不夠的教師進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理。
展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們相信在全體師生的共同努力下，年級組在下學(xué)期的各項(xiàng)工作將會更上一個新臺階。
二年級組工作總結(jié)3
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二年級年級組長，本學(xué)期本年級組擴(kuò)展到6個教學(xué)班，任課老師共12人。開學(xué)以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和初一年級全體教師無私奉獻(xiàn)下初二年級組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。
一、德育工作和常規(guī)工作1、常規(guī)管理及常規(guī)教育
1）班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。
2）衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃，責(zé)任到人每天打掃，要求班主任親自到場指導(dǎo)，年級長負(fù)責(zé)檢查督促。
3）課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理；考勤方面，對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。
4）開學(xué)初組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍錄入和保險上交工作。
2、習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓教師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理，加大學(xué)生與教練，家長的監(jiān)督力度。
3、充分利用主題班會的教育渠道
本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校號召每班進(jìn)行了多次主題班會，主題班會每次主題明確，重點(diǎn)突出。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。
二、教學(xué)工作
落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每�?jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)試卷，年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時反饋，及時上報。
三、存在問題
在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。
1、初二年級是動蕩期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，目標(biāo)不清，少數(shù)老師對部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
2、常規(guī)管理的`質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意，個別學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動力，有很大的提升空間。在新的挑戰(zhàn)即將到來之際，我們堅(jiān)信以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，初中二年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，在新的學(xué)期各項(xiàng)工作全面有序的進(jìn)行。
二年級組工作總結(jié)4
二年級有學(xué)生423人，21名教師。本學(xué)年，我們每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個學(xué)期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
一、教育教學(xué)。
教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的21位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，教育后進(jìn)生方面，從教學(xué)生學(xué)會寫除號開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求，在老師耐心輔導(dǎo)下，后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的十個班語文、數(shù)學(xué)的成績差距不大，這與每位老師的`盡職盡責(zé)是分不開的。
二、班級管理。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校德育處的要求，切實(shí)做好班級管理工作，早讀課、大課間活動、上學(xué)、放學(xué)都能做到整齊有序，通過加強(qiáng)巡課、交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，以及全年級老師不計(jì)個人得失的付出，二年級組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
三、注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
低年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時，我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的課外活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢尅⒛棠套鲆患�，送上一份真誠的祝福；5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動，讓學(xué)生學(xué)會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學(xué)習(xí)，感謝社會，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大回報社會；“六一”兒童節(jié)到了，我們組的老師團(tuán)結(jié)一心，排練了歌伴舞《千字文》，十位班主任老師認(rèn)真選擇隊(duì)員，組織排練，在老師的共同努力下，我們二年級的節(jié)目獲得了三等獎，更重要的是讓學(xué)生得到了展示，讓他們更愛自己的學(xué)校，更尊重自己的老師，更享受在這里的學(xué)習(xí)生活。
四、工作亮點(diǎn)和成績
1、年級管理制度逐步健全，積極培養(yǎng)學(xué)生參與管理，如：學(xué)生檢查公區(qū)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題能學(xué)會如何處理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力、責(zé)任感，雖然最開始出現(xiàn)了一些問題，但在后階段年級公區(qū)的衛(wèi)生搞的很好，這與學(xué)生管理能力、責(zé)任感提高有直接關(guān)系。
2、在二年級師生的共同努力下取得了很多成績。跳繩比賽小學(xué)組第一名；國學(xué)經(jīng)典節(jié)目表演三等獎；以二年級教練、學(xué)生為主的學(xué)校健美操隊(duì)多次在省、市比賽中獲第一名，為學(xué)校增光。
五、存在的問題及努力方向
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子；如何更好培養(yǎng)新班主任；這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
二年級組工作總結(jié)5
光陰荏苒，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作，我們教研組的十三位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)年初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程有效課堂的改革�，F(xiàn)將本教研組一學(xué)年來的教研教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)
本組各位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提升思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己
二、制定切實(shí)可行的計(jì)劃。
本學(xué)期的教研活動計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全年的教學(xué)計(jì)劃，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。在教研活動中，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎勵制度細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時給予肯定和獎勵，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如：平時課上獎勵笑臉貼，集滿10個可以換一個獎，集滿5個獎可以換表揚(yáng)信或喜報等，一個慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都使學(xué)生如臨春風(fēng)，如沐時雨，有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、語、數(shù)老師注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。
語文老師注重學(xué)生識字能力的強(qiáng)化，集體備課，找到最好的學(xué)習(xí)方法；數(shù)學(xué)老師注重口算的訓(xùn)練，為了提高興趣，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們開展了多種形式的口算訓(xùn)練，每節(jié)課始3分鐘口算小火車比賽，周末你報我算游戲，并且舉行班級5分鐘口算比賽和過關(guān)，評出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養(yǎng)了良好的口算能力。平時我們還注意對易錯題集中練習(xí)，開展比一比，誰的課堂作業(yè)更漂亮，評出作業(yè)之星，學(xué)期末再評出作業(yè)小能手，使學(xué)生作業(yè)的'書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、認(rèn)真聽評課。
尺有所短，寸有所長。只有多學(xué)習(xí)、多交流才能取人之長，補(bǔ)己之短。只要一有空閑，我們就進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課，有時我們還利用教研活動時間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時大家在辦公室里，針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機(jī)教研形式靈活，談話自由，效果也很好！同時，大家注意運(yùn)用多媒體教學(xué)，每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了班班通的使用方法，有力地配合了教學(xué)。
本學(xué)年，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取做出更好的成績。
二年級組工作總結(jié)6
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中，我初二年級組以務(wù)實(shí)、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此，我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié)：
一、德才兼?zhèn)�，言行如一，賞罰分明，是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障
xx中學(xué)在以xxx校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師信黨信組織，奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前，教師精神頹廢，不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任，老師們愿意工作，樂于工作，因?yàn)樽鞫械茫鞫蟹�。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中，新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的，教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán)，只求公正。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評才顯得情真意切。出于公心，方有公事；出于真情，方有真誼。如若校委會所有成員都能堅(jiān)持如此，我校自然是正氣十足，一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。
二、上級抓“嚴(yán)”，下級抓“實(shí)”，是工作卓有成效的關(guān)健
自今年開始，我校實(shí)行級組管理，這是一項(xiàng)革命性的舉措，作為領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該舉重若輕，以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處，具體表現(xiàn)：
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20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié)。我初二年級組實(shí)實(shí)在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù)，也做到了一月一檢查；教研活動開展得活躍而有成效，特別是語、數(shù)、外三個學(xué)科組，分別在教研組長xxx、xxx、xxx等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進(jìn)行；教學(xué)效益年，老師們勤做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是“教學(xué)聽課周”，絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù)，在這方面，xxx、xx等同志做得出色；教學(xué)計(jì)劃，各部門的總結(jié)、論文、反思、案例，責(zé)任教師都能認(rèn)真完成；
（二）管理上。
年級組做好考勤，如教師坐班、會議、課堂考勤，我本人與xx組長、xxx團(tuán)支部書記核實(shí)計(jì)載；在人事安排上，安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料，恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員，以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課；認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)質(zhì)地迎檢；每月一次班級綜合評估掛冊公布，一周任務(wù)上板公曉，讓老師們明其職責(zé)；衛(wèi)生工作，劉書記充分調(diào)動班干的力量，查、檢實(shí)記，“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出；
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語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽，二（1）、二（6）班成績突出；班主任xxx、xx、xxx出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報；體育組完成了火球、體操競技表演，且成績喜人；家長會議得以隆重召開，密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系；元旦晚會也定期地舉辦，多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。
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按照學(xué)校的安排，學(xué)生公寓搬遷，校服購辦與收費(fèi)，家長讀本紛發(fā)，寒假作業(yè)發(fā)放，成績單填寫等工作都得以落實(shí)。
但是，年級組工作落實(shí)了，而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去，造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度，凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不可否認(rèn)，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情，對某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期，物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補(bǔ)助，但有個別同志賣私情，要求少扣，輕扣，話傳開去了，影響了年級組工作；又如個別教師請假不合規(guī)定，學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒；更可怕的，是學(xué)校對某些教師另眼看待，他們工作未做，任務(wù)未完成，不批評，不處罰，極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段，我初二年級組輕視了考勤等管理的力度，事實(shí)說明，年級組要管理有力，必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持，可以這樣說，年級組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力，與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言：在處理事務(wù)上，年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致，我認(rèn)為此話符合管理理念，這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面，年級組反饋的真實(shí)情況，學(xué)校也要作出公正的安排與處理，這也有利于年級組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三、班風(fēng)良好，成績突出，得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作
當(dāng)然，少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負(fù)責(zé)任，不能很好地配合學(xué)校工作，班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面，遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴(yán)重，從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響，事實(shí)再一次證明，優(yōu)秀班主任不是喊出來的，而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法，科任老師通力配合，班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)。
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器？”其實(shí)本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
1、勤走訪。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學(xué)初的一、兩個月期間，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的.學(xué)習(xí)、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持，然后是重點(diǎn)對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個人才，如果你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上？那世人就罵你一輩子！”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二（7）班xx同學(xué)，她中途退學(xué)，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校，十幾年來xx的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗�遍，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時高達(dá)三百余元，無處報銷，總是掏腰包。
2、做學(xué)生的榜樣。要想學(xué)生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴(yán)重，為了解決這個問題，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個進(jìn)教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá)，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律，得了胃病。記得20xx年秋開學(xué)不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的胃藥，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學(xué)生有點(diǎn)頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了。
3、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言放棄。不少老師對學(xué)生有偏愛，而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，就及時表揚(yáng)。如今，我所帶的初二（4）班xx同學(xué)，在初一的時候，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué)，老師批評他，就與老師作對，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅(jiān)持去了他家。說了一番話后，他很愛感動，這么一個“不好”的學(xué)生，老師還來請他去讀書，來后我叫他當(dāng)勞動委員，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好，每周的班會我都要表揚(yáng)他，后來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生，班級的各種表費(fèi)用我總是給他們?nèi)猓袝r號召同學(xué)獻(xiàn)愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值！
二年級組工作總結(jié)7
X年X月X日中午X點(diǎn)X分，高二年級組在階梯教室召開了名為《家校攜手共創(chuàng)美好明天》的家長會。
會議由高二年級主任XX主持。參加會議的除十二個班級的家長外，還有十二位班主任，年級學(xué)段長XX副校長。校黨委書記、校長XX也親自參加了這次會議，足見學(xué)校對此次會議的重視。
會議由三部分組成，首先在階梯教室集中。然后回各自班級由班主任主持，安排具體工作。最后，家長委員會成員在五樓會議室集中，商議學(xué)校及年級組工作。
會議的主要內(nèi)容有兩項(xiàng)，一是傳達(dá)市教育局下達(dá)的關(guān)于全省停止“亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔資料”的文件。同時向家長宣讀學(xué)校的應(yīng)對措施及年級組的建議。多年來，補(bǔ)課已成為了一個怪圈，各校為了升學(xué)率，想盡辦法，家長為了孩子能考上好學(xué)校，絞盡腦汁，最終卻是家長、教師、學(xué)生身心疲憊，苦不堪言。在家長會上，X老師宣讀了市教育局的文件，向家長詳細(xì)的說明了學(xué)校的規(guī)定。學(xué)�？紤]到各種情況，既有嚴(yán)格的制度規(guī)定，也有考慮實(shí)際的人性化管理。目的就是要在執(zhí)行文件的同時，讓家長放心。同時建議家長為孩子制定一個合理的規(guī)劃，利用好在家的`時間。家長要起到監(jiān)督、管理的作用�？梢岳眠@些時間加強(qiáng)與孩子的溝通，融洽家庭氛圍。最后溫馨提示住宿生家長注意孩子放假時的交通安全。
會議第二項(xiàng)是向家長匯報開學(xué)以來高二年級組的工作及本學(xué)期的工作安排。因?yàn)楦叨幱诟咧袑W(xué)習(xí)最關(guān)鍵時刻，從開學(xué)以來全組教師不敢懈怠，加強(qiáng)對學(xué)生行為的規(guī)范，提高課堂教學(xué)效率，真正把學(xué)生放在眼中，擱在心上。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。開學(xué)后分別召開了班主任會議、備課組長會議、全組教師會議，從各個層面做了充分的準(zhǔn)備。在以后的教育教學(xué)工作中，年級組會根據(jù)本次叫停補(bǔ)課的規(guī)定，重新部署，在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)之余，為學(xué)生開設(shè)第二課堂，舉辦豐富多彩的活動等。力爭為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。
最后，X老師代表學(xué)校向各位家長表示感謝。正是因?yàn)橛辛思议L對二中的信任、理解，才有了二中今天的成就。伊春區(qū)已將二中的發(fā)展列為了區(qū)政府工作中重要的一項(xiàng)，擴(kuò)建宿舍、食堂，改造實(shí)驗(yàn)室，按照二中文化課與藝體并行的“兩翼齊飛”的辦學(xué)理念力爭將二中建成全省一流、全市最大規(guī)模的特色化學(xué)校。這些都離不開家長的支持。希望在未來的日子里，家校攜手，共創(chuàng)二中美好明天。
會議時長20分鐘。家長回到班級，在班主任的安排下，對學(xué)生的各種情況作了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，考慮到住宿生中的特殊情況，對放假日不能及時回家的學(xué)生，學(xué)校對此做了充分準(zhǔn)備，合理安排。
13點(diǎn)30分，家長委員會成員集中在五樓會議室，向?qū)W校反映了家長中具有代表性的意見。同時與學(xué)校共同探討，如何才能合理解決一些存在的問題。真正的達(dá)到家校攜手，為孩子未來的發(fā)展尋找更好的教育方法。
為了在不影響正常教育教學(xué)工作的情況下在短時間內(nèi)準(zhǔn)備高效的家長會，高二年級組所有班主任中午都沒有回家，放棄了休息時間，準(zhǔn)備家長會。特別是高二（X）班的XX老師，因身體不適請假在家，為了對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，不顧身體虛弱，仍堅(jiān)持親自開完了家長會。
為了在現(xiàn)場與家長近距離接觸，接收家長對二中工作的真實(shí)想法，校黨支部書記、校長XX親自全程參加了高二組的家長會。并與家長委員會的成員們開誠布公的交換了意見。這也給了高二組全體教師極大的鼓舞。
晚上17時，學(xué)生按照規(guī)定有秩序的退校。年級組對情況特殊的學(xué)生做了妥善安排。
二年級組工作總結(jié)8
不知不覺，在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學(xué)期了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學(xué)期過去了，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項(xiàng)工作開展也還算順利，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴(kuò)大化，惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項(xiàng)工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學(xué)期的工作成績，主要有以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進(jìn)行過x次學(xué)生的學(xué)情分析會，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學(xué)生開展過x次質(zhì)量分析會，對于學(xué)生取得的.成績給予了相關(guān)的表彰，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計(jì)x次，平均每位教師被查閱x次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)x次，涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽x人次且獲獎，公開課示范課x次，每位教師至少x次。
7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計(jì)x節(jié)次。
三、經(jīng)驗(yàn)及體會
古語有言，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為x人，目前已流失x人，盡管保學(xué)率達(dá)到了x%，以高于兩基要求，但只要還沒有達(dá)到x%，就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。
第二，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
第三，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念。
第四，注重對學(xué)生日常行為的管理。
第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生。
第六，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
第七，不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
二年級組工作總結(jié)9
本學(xué)期高二年級全體教師在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，始終圍繞學(xué)校的工作中心，認(rèn)真貫落實(shí)學(xué)校的具體工作計(jì)劃。堅(jiān)持新課改的教育教學(xué)理念，深化新課改的教學(xué)和實(shí)施；發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動。通過創(chuàng)造性地開展工作，打造出一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)造了一流的教育教學(xué)質(zhì)量和成績；開創(chuàng)了年級組工作的新局面。本學(xué)期主要工作現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、年級組管理工作
1.年級組繼續(xù)在工作中狠抓《年級績效考核方案》、《年級加強(qiáng)班會課的方案》、《年級考試師生規(guī)范要點(diǎn)》、《年級各項(xiàng)檢查制度的說明》、《班主任值班管理制度》《年級干事檢查制度》、《年級檢查實(shí)名通報和工作簡報制度》等各種規(guī)章制度和方案的落實(shí)，促進(jìn)了年級各項(xiàng)工作的向前發(fā)展。
2.嚴(yán)抓班主任和教研組長團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持周一例會制度，打造德育和教研管理隊(duì)伍，提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過班主任值班的落實(shí)以及教研工作落實(shí)，年級已形成了穩(wěn)定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。目前學(xué)生違紀(jì)少，遲到少，形成了良好的教學(xué)秩序。同時各教研組按時進(jìn)行教研，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、教研、編擬學(xué)案作業(yè)資料，各科學(xué)案作業(yè)質(zhì)量提高到相當(dāng)高的水平。
3.本著提高年級管理水平的目標(biāo)和提高年級管理的質(zhì)量，我們增加了年級的檢查次數(shù)和項(xiàng)目，例如：老師作業(yè)批改情況統(tǒng)計(jì)、老師上課狀況檢查、常規(guī)工作布置落實(shí)情況檢查等，同時做到及時在年級下周工作簡報和工作布置中實(shí)名通報。通過檢查和通報，年級運(yùn)轉(zhuǎn)效率比以前有所提高。通過增加年級檢查次數(shù)和項(xiàng)目，教師和班主任自我約束比以前有明顯提高，年級教師的精神面貌和工作熱情比以往有更大的提高。比如，年級要求老師上課、監(jiān)考和開會不得遲到、早退和缺崗，并進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，檢查結(jié)果直接與考評掛鉤；實(shí)行候課制度；嚴(yán)格執(zhí)行請假制度；倡導(dǎo)任課教師與學(xué)生談心，溝通交流等等。本學(xué)期，共編制年級工作要點(diǎn)簡報22期，效果顯著。
4.加強(qiáng)了考務(wù)管理規(guī)范工作。針對平時考務(wù)中出現(xiàn)的問題，年級組制定了《有關(guān)監(jiān)考工作的十條意見》，進(jìn)一步規(guī)范平時的監(jiān)考和考務(wù)工作。通過規(guī)范考務(wù)和監(jiān)考工作，教師的監(jiān)考質(zhì)量和學(xué)生考風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，減少了監(jiān)考期間的不規(guī)范行為，經(jīng)檢查、考勤，考務(wù)工作有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生違紀(jì)也明顯減少。
5.年級和教務(wù)處共同組織了4月份的月考工作以及期中考試工作。每次考后，從上到下都做了考試分析工作。并召開大會分析，先后分析了年級一本、二本、三本分?jǐn)?shù)線，清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進(jìn)步率，這為科任教師提供了詳盡的分析數(shù)據(jù)，從而更好地分析出自身存在的問題，也為班級教研會的高質(zhì)量開展提供了更為詳實(shí)的參考數(shù)據(jù)。
6.清北生（尖子生）培養(yǎng)工作注重實(shí)效，有章有法。為了提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的應(yīng)試能力，更主要是培養(yǎng)尖子生，本學(xué)期周考，每個小禮拜周日全天考試，平行班在班內(nèi)考，考試內(nèi)容主要是糾錯，奧賽班單獨(dú)命題，試題難度加大，主要任務(wù)是培優(yōu)。同時奧賽班抽出30名同學(xué)進(jìn)行對抗賽活動，對每次取得優(yōu)異成績的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
7.為了打造激情校園，高二年級各學(xué)科教研組積極行動，大力組織和開展社團(tuán)活動。例如語文組的“硬筆書法小組”開展了硬筆書法比賽、詩歌朗誦比賽、作文比賽，英語組開展“五.四”英語小話劇展演。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物各科進(jìn)行了尖子生輔導(dǎo)和學(xué)科競賽活動等等。政治備課組組織學(xué)生開展“傳統(tǒng)文化與外來文化孰優(yōu)劣”的辯論賽。
8.配合政教處組織開展了相關(guān)的學(xué)生集體活動。積極組織做好升旗、大型集會和兩操的組織活動。培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念、遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。本學(xué)期高二年級的兩操在體育教師和班主任的嚴(yán)格要求下取得了長足的進(jìn)步，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。
9.及時協(xié)調(diào)各科教學(xué)進(jìn)度，使各科適當(dāng)提前進(jìn)入高三復(fù)習(xí)。為了使學(xué)生從思想上進(jìn)入高三，年級動員各班張貼標(biāo)語、誓言，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，激勵斗志，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)激發(fā)引領(lǐng)到高三的亢奮狀態(tài)。
二、德育工作和學(xué)生管理工作
1.常規(guī)的紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育常抓不懈
年級每周例會進(jìn)行上周工作總結(jié)并安排下周工作要點(diǎn)。實(shí)名通報檢查情況，對各班工作進(jìn)行督導(dǎo)、分析、批評、表揚(yáng)。根據(jù)學(xué)校中心工作和實(shí)際情況，各班通過主題班會加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生保潔、文明禮貌等養(yǎng)成教育問題，提高學(xué)生文明素質(zhì)。號召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀(jì)律教育的質(zhì)量和力度，使本學(xué)期各班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
2.加強(qiáng)體育鍛煉，豐富課余生活
�、派虾脙刹俸驼n外活動。為了落實(shí)黨的教育方針，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，堅(jiān)持在規(guī)定時間上早操、課間操和課外活動。體育老師和班主任密切配合，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤，使早操質(zhì)量和課外活動不斷提高。兩操隊(duì)伍步伐整齊、口號響亮、學(xué)生精神面貌飽滿。同時年級加強(qiáng)了對體育課和兩操的監(jiān)控，不定時對體育課進(jìn)行檢查考勤，并適時通報。
�、平M織徒步拉練，錘煉學(xué)生意志。高二學(xué)生的野營拉練活動是我校傳統(tǒng)的德育項(xiàng)目。拉練之前，年級組召開班主任會議，對整個拉鏈活動進(jìn)行詳盡布置和制定預(yù)案，同時對師生進(jìn)行動員，提高認(rèn)識，周密部署。拉練中，學(xué)生斗志昂揚(yáng)，激情滿懷，汗流滿面，最后階段，盡管腳上打泡，跛腳拐腿，仍然不上收容車，班主任緊跟隊(duì)伍，鼓舞士氣。最終沒有一人掉隊(duì)，安全返回，萬無一失。通過拉練，使學(xué)生親近了大自然，陶冶了情操，鍛煉了毅力，提高了戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和自信心，為高三的攻堅(jiān)戰(zhàn)打下心理基礎(chǔ)。通過拉練，檢驗(yàn)了高二年級工作團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心、戰(zhàn)斗力和協(xié)作精神，事實(shí)證明高二年級班主任隊(duì)伍是一支特別能戰(zhàn)斗的德育教育團(tuán)隊(duì)。
�、菫榱素S富學(xué)生課余生活，打造激情燃燒的校園，體育組老師精心策劃組織實(shí)施，本期全年級舉行了拔河比賽、跳繩比賽、立定跳遠(yuǎn)比賽等，各班之間激情澎拜，生龍活虎，為班級榮譽(yù)爭強(qiáng)斗勝。通過活動，學(xué)生們釋放了激情，增強(qiáng)了班級的凝集力和集體主義觀念。起到了良好的德育教育效果。
3.班主任積極認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作
加強(qiáng)家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作，以取得家長對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。期中考試后，高二年級組認(rèn)真組織召開了家長會，各班主任認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備材料，制出課件，積極動員，家長到會率高，普遍反應(yīng)好。通過召開家長會與家長溝通動，共同建立一個教育培養(yǎng)學(xué)生的平臺，使學(xué)校和家庭教育能緊密結(jié)合，發(fā)揮最大的教育功能。
4.加強(qiáng)班級教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)教研會，發(fā)揮了其最大工作實(shí)效
各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和班級部分學(xué)參加的班級研討診斷會，任課教師聽取不同層次學(xué)生提出的問題，逐個解答每個疑問，闡釋自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略，促進(jìn)師生共同發(fā)展。大家集思廣益為班級學(xué)生的進(jìn)步和尖子生培養(yǎng)出謀劃策，共同研討班級發(fā)展方向，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，任課老師配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作,取得了較好的成績。
5.加強(qiáng)了班主任值班管理，作好值班情況反饋
為了減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，同時又加強(qiáng)年級管理，繼續(xù)執(zhí)行班主任值班制度。班主任實(shí)行定時到位，值班考勤，輪流巡查，如實(shí)記錄值班檢查出現(xiàn)的問題，及時用報表反饋給年級。年級在周末進(jìn)行總結(jié)，以通報的形式反饋到下周例會上。同時年級還要對班主任值班情況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果同樣以通報的形式反饋到下周例會上，并與年級考核掛鉤。
6.積極創(chuàng)建班級展示欄，營造班級文化氛圍
讓班級文化熏陶學(xué)生、規(guī)范學(xué)生。不同的班級有不同的特點(diǎn)，不同班級特點(diǎn)通過展示欄表現(xiàn)出各班的風(fēng)采。本學(xué)期高二年級，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段，各班按年級規(guī)定的時間辦理展示欄。各班主任工作積極主動，學(xué)生熱情很高，思路新穎多樣，形成了相互學(xué)習(xí)、比較、挑戰(zhàn)的明顯效果。年級及時進(jìn)行檢查評比，結(jié)果進(jìn)行公布。班級展示欄的展示形成了常態(tài)化，形成了我校班級常規(guī)管理文化的一個亮點(diǎn)。
三、教學(xué)和教研工作
1.扎實(shí)開展常規(guī)教研活動
�、偶w備課。各教研組在教研會上，對本周的新課要研究課堂教學(xué)的三維目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、易混點(diǎn)即知識與技能；教學(xué)過程安排要重視知識與能力的形成過程；師生互動設(shè)計(jì)；板書設(shè)計(jì)；多媒體使用計(jì)劃；學(xué)法指導(dǎo)等。聽取說課老師其他老師的教學(xué)意見和建議。
�、茖W(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題、周考命題、課件制作。按照教材內(nèi)容和各科知識點(diǎn)的特點(diǎn)分配學(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題任務(wù)，都能按時把編制好的學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題交到備課組。老師所編選學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題中，既有基礎(chǔ)知識鏈接，也有解題方法的指導(dǎo)。教研活動中聽取大家對學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題的建議和意見。
⑶統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和下周教學(xué)計(jì)劃以及討論教學(xué)中的特殊問題和疑難問題。
2.積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂
為了落實(shí)新課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)和促進(jìn)了教師的成長。我們年級繼續(xù)積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂。使之成為年級教學(xué)工作的.促進(jìn)點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)。年級規(guī)定每組每周必須有一人講授優(yōu)質(zhì)激情高效課堂演示課，然后在教研會上開展觀課議課活動，進(jìn)行教師間的相互培訓(xùn)，形成教師成長共同體。本學(xué)期全體教師都超額完成聽課任務(wù)。講課質(zhì)量逐漸提高，老師們的教學(xué)理念逐漸得到更新。
3．嚴(yán)格對老師作業(yè)批改、教輔資料檢查進(jìn)行監(jiān)管
我校自從學(xué)習(xí)衡水中學(xué)經(jīng)驗(yàn)以來，各科隨堂印發(fā)有導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、自助餐，但對老師作業(yè)的批改、教輔的檢查是一個空白，為了提高教學(xué)質(zhì)量，必須踏踏實(shí)實(shí)完成課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)是對老師課堂教學(xué)質(zhì)量的反饋，是課堂教學(xué)的延伸，老師一定要認(rèn)真批改作業(yè)。為了防止個別老師在批改作業(yè)方面弄虛作假，年級實(shí)行了一項(xiàng)作業(yè)批改簽字制度，經(jīng)過本學(xué)期的實(shí)施，起到了明顯的監(jiān)督作用。使老師批改作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量都有了保障，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。
4.根據(jù)針對性的學(xué)習(xí)和教學(xué)的要求，規(guī)定學(xué)生和任課教師建立教學(xué)糾錯本。要求學(xué)生和教師把作業(yè)及考試在過程中出現(xiàn)的錯題詳細(xì)記錄下來。并解析錯誤的原因和解題的方法。老師要建立電子版糾錯本，并在周考組題中充分應(yīng)用，對錯題幾率大的試題重新編擬，改變思維角度和方法進(jìn)行訓(xùn)練。年級對學(xué)生和教師的糾錯本進(jìn)行收繳檢查。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生和教師都建立了糾錯本，部分學(xué)生和老師非常認(rèn)真細(xì)致，當(dāng)然也有極少部分學(xué)生和老師有應(yīng)付的現(xiàn)象。
5.繼續(xù)建立教師成長交流平臺------“特別團(tuán)隊(duì)的博客”
這個博客已建立了所有學(xué)科組教師的博客鏈接，年級已向博客界面上轉(zhuǎn)了1000多篇文章，文章包含新課改高效課堂、教師成長、德育天地、學(xué)習(xí)方法、高考復(fù)習(xí)等專欄分類，又超鏈接了一系列的有利于教師專業(yè)化成長的網(wǎng)站，為高二教師提供了較為豐富的學(xué)習(xí)素材。
6.做細(xì)了考試分析工作。先后對月考和期中考試分析了年級考生一本二本三本分?jǐn)?shù)線、清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進(jìn)步率，科任教師根據(jù)這些詳盡的分析數(shù)據(jù)，從教學(xué)當(dāng)中找出自身存在的問題，從而改變和提高課堂教學(xué)效果。
7.嚴(yán)抓備課組長隊(duì)伍。備課組長為學(xué)科教學(xué)第一責(zé)任人。年級大力維護(hù)備課組長在本學(xué)科內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威地位。備課組長是學(xué)科教學(xué)的決策者、組織者和落實(shí)者，負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃制定，學(xué)案編制的人員安排，教研會議的組織，高效課堂理念的貫徹執(zhí)行等等。
8.加強(qiáng)文科補(bǔ)差培強(qiáng)工作有聲有色。一是特別重視文科重點(diǎn)班的尖子生培養(yǎng)工作，年級下大工夫加強(qiáng)文科重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，每周按時具體輔導(dǎo)。二是加強(qiáng)尖子生的弱科輔導(dǎo)，文科尖子大多不是全科優(yōu)秀，個別學(xué)科有瘸腿現(xiàn)象，年級組織師資，對尖子生的弱科予以努力彌補(bǔ)，使得這一部分學(xué)生的總體成績百尺竿頭更進(jìn)一步。三是對一部分成績較差，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以關(guān)注，要求班主任和任課教師不歧視，不拋棄，多鼓勵多表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，改善他們的學(xué)習(xí)方法，幫助他們克服困難，樹立理想，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)拼搏的意志，增強(qiáng)他們成功的信心。
9.進(jìn)一步規(guī)范周考周練工作，提高周考質(zhì)量。年級從試題命制、試卷印刷、考號編制、監(jiān)考安排、試卷評閱、成績統(tǒng)計(jì)和分析、試卷講評等方方面面抓的嚴(yán)，抓得緊。強(qiáng)化學(xué)生的考試紀(jì)律和教師的監(jiān)考紀(jì)律，強(qiáng)化規(guī)范化答題以及考生心理的訓(xùn)練。創(chuàng)造性地提出一個思路，小班學(xué)生分組對抗競賽，年級為優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎品。周練工作抓出亮點(diǎn)，深受學(xué)生的好評。
四、教師個人先進(jìn)事跡
語文組：王民安作為老教師，兢兢業(yè)業(yè)，早到晚退。備課教學(xué)非常認(rèn)真。劉霞、李遷孩子小，天天撲在學(xué)校，教學(xué)非常負(fù)責(zé)認(rèn)真。段北星老師，愛人生小孩，不請一天假，堅(jiān)持每天早上到校，每天晚上晚走，為不耽誤學(xué)生上課，課余時間照顧妻子時，還拿著資料書。李楠老師，雙胞胎小，為及時掌握班級情況，天天在校，以校為家，小孩無法照顧，把雙方家人請到家中照顧小孩，有時實(shí)在脫不開身，抱著孩子也要到�？纯磳W(xué)生學(xué)習(xí)狀況。丁明利老師，帶文科奧賽班班主任，兼任兩個班語文課，壓力大，腦子里天天在想如何提高尖生生成績，如何培養(yǎng)清北生，以至于年紀(jì)輕輕，有些頭發(fā)已開始慢慢變白。更為感人的在于，她讓剛上幼兒園的女兒在幼兒園吃飯，她自已吃在學(xué)校，以便于騰出大量時間與學(xué)生談心，給學(xué)生指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。用她自已的話說，我對我們班每個學(xué)生的了解比對我閨女都多。
數(shù)學(xué)組：崔苗老師盡管孩子很小，從沒有因?yàn)榧沂?而耽誤學(xué)生一節(jié)課。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。他班上曾有這樣一名學(xué)生，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動作，不但自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別的同學(xué)，崔老師采取重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問，不讓該生思想溜號，經(jīng)過多方面的努力，該生終于由后進(jìn)變先進(jìn)，成績得到了很大的提高。同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績常位于同年級前列。席娟同志丈夫在外地求學(xué)并且孩子比較小，從沒有因家庭事務(wù)耽誤工作，工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨。劉寧樂同志工作踏實(shí)認(rèn)真，在妻子懷孕及生產(chǎn)期間從沒請一天假，沒有耽誤一節(jié)課，體現(xiàn)了平凡而偉大的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
英語組：高二英語組全體老師都非常敬業(yè)，20xx-2012學(xué)年度，我們組榮獲“商丘市青年文明號”單位。贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組、教務(wù)處、教研處等部門的高度贊揚(yáng)。表現(xiàn)最突出的老師象王小妞老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一絲不茍。她從不曠課遲到，有一次不滿兩歲的孩子得了手足口病，她硬是一節(jié)課沒有耽誤。沒請一節(jié)假，這樣的老師真是值得我們學(xué)習(xí)。王瑩瑩老師擔(dān)任國際班班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚走，把國際班帶的井井有條，有時自己患重感冒也不請假！當(dāng)然還有我們組的杜金環(huán)老師，婚禮舉行過后，就立刻回學(xué)校上班。 刁洪濤老師，不顧家中有一對急需照顧和教育的年滿不到三歲的雙胞胎兒子，在學(xué)校缺英語老師上課的困難情況下，為了不影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，他毅然決然地，毫不遲疑地，不計(jì)報酬地接受學(xué)校安排的一切任務(wù)，并把工作做得非常出色，收到了師生的好評。張玎潔在鉆研業(yè)務(wù)的同時，如饑似渴的學(xué)習(xí)一切與英語教學(xué)有關(guān)的理論知識。虛心向老教師學(xué)習(xí)、對上級布置的任務(wù)力爭做到親力親為，按時按質(zhì)完成。針對社會上亂辦班，亂補(bǔ)課這一反常情況，她能夠無償?shù)亟o多名學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)補(bǔ)課。每天晚上最后一個離開校園。
物理組：高二物理組是一個特別能戰(zhàn)斗的集體，全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，在教學(xué)工作中取得了優(yōu)異成績，每次年級考評都是先進(jìn)教研組，其中，老教師陳汝泉、倪輝工作兢兢業(yè)業(yè)，起到模范帶點(diǎn)作用，孫文杰、軒勤忠老師孩子今年參加高考，沒有因?yàn)楹⒆拥氖掠绊懝ぷ�。宋久成書記工作繁忙，但教學(xué)工作同樣非常出色，深受學(xué)生歡迎，李建設(shè)老師擔(dān)任學(xué)科主任，其它事情較多，但自己的教學(xué)工作完成的非常好，年輕老師張文莉、王韌、楚曉峰、趙立超、呂曉佳孩子小，家庭事多，但他們克服困難，一心撲在工作上，教學(xué)效果好，取得了好成績
化學(xué)組：年輕教師梁雙霞，夫妻二人工作都比較忙，家中孩子小，無人照顧。但梁老師從沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真鉆研新教材教法，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教研活動；對組內(nèi)的工作熱心參與，從不挑肥揀瘦，為團(tuán)隊(duì)的爭先創(chuàng)優(yōu)無私奉獻(xiàn)、任勞任怨。用自己的精神和成績贏得了學(xué)生的尊重與愛戴。張鳳奇、譚思睿兩位老師的父親有病住院，但兩位老師從沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。積極參加學(xué)校的一切有意義的集體活動，出滿勤，全身心投入教學(xué)中，做出了突出的成績，得到學(xué)生和家長的一致好評。
生物組：高效課堂評比黃莉老師第一名，秦偉老師第三名。李娜、秦偉老師獲省實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。生物組教師普遍擔(dān)任四個班的教學(xué)工作，每周16-20節(jié)課，段考前每周12節(jié)晚自習(xí)，段考后雖然減少了4節(jié)晚自習(xí)，但周日要監(jiān)考改卷。作業(yè)、試卷批改每周至少3次，達(dá)到近800人次。所以，老師的身體狀況普遍不好，咽炎、口腔潰瘍是家常便飯，臨近期末，大家都非常疲勞。李方超老師痔瘡復(fù)發(fā)，做了手術(shù)，黃莉老師關(guān)節(jié)炎發(fā)作。另外，生物組年輕教師多，黃莉老師雙胞胎女兒6歲，丈夫。父母不在身邊，王景君老師兒子才兩歲，秦偉老師妻子懷孕，他們照顧家庭的負(fù)擔(dān)也很重。但在如此繁重的工作、生活重壓下，他們相互幫助，不但沒有耽誤一節(jié)課，而且取得了很好的成績。
體音美組：張桂榮，首先作為一個女教師，她有自己的孩子要照顧，有父母、公婆要贍養(yǎng)，作為一名中學(xué)體育教師，還有一群孩子需要她的呵護(hù)！然而當(dāng)忠孝不能兩全時，她選擇了學(xué)生。平時上課，她沒耽誤一節(jié)學(xué)生們的課程，沒有耽誤過一次操；在母親病重期間，她同樣堅(jiān)守自己的崗位，只有在節(jié)假日里親自侍奉在病床前，略盡女兒的孝心。于靖勇為人師表，以身作則，工作無怨無悔、無私奉獻(xiàn)，有一次，于老師在上班途中騎摩托車，腿部燙傷，腫的非常厲害，但是他說：“沒事，我還能上課”他這句話感動了在場的所有人。體育工作不比其他課，是在室外上課，有個別老師說：“看你們多好，不僅能上課、還能鍛煉”，其實(shí)冬天冷夏天熱，老師們特別辛苦！
地理組：周紅玲老師在地理組中年齡較大，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，腿傷還沒有完全痊愈，家中老人長期住院。這學(xué)期繼續(xù)勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任三個班的教學(xué)任務(wù)，不怕苦，不怕累。
政治組：沈新啟老師，是高二文科班主任，學(xué)生差異大，管理難度大，自從接班開始，他每周至少有兩到三天住在學(xué)校，愛人出差，為不影響值班及上課，把女兒接到學(xué)校吃住，因吃不好，孩子上火，他硬是沒耽誤學(xué)生一節(jié)課，其敬業(yè)精神高二文科師生眾人皆知，感動至極。
二年級組工作總結(jié)10
不知不覺，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，姨奶奶過去了，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項(xiàng)工作開展也還算順利，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴(kuò)大化，惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項(xiàng)工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學(xué)期的工作成績，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期的工作做了簡要安排。
2、組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。
3、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學(xué)生取得的'成績給予了相關(guān)的表彰，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4、查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。
5、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。
6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。
7、聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計(jì)100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗(yàn)及體會
古語有言，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一、是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達(dá)到了99。43%，以高于兩基要求，但只要還沒有達(dá)到100%，就還有努力的空間。
二、是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三、是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。
2、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
3、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念。
4、注重對學(xué)生日常行為的管理。
5、繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生。
6、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
7、不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
二年級組工作總結(jié)11
本學(xué)期以來，高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級管理組的管理下，高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個班級都團(tuán)結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo)，把“讓每一位教師、學(xué)生幸福”作為管理理念，把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個圓滿的句號。在此，我從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)，向?qū)W校匯報：
一、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破
(一)改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我�！�20分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善，積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計(jì)劃地規(guī)范各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從中掌握知識，提高能力，發(fā)展個性。圍繞“低起點(diǎn)、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強(qiáng)化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強(qiáng)教師間的交流與合作，力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的領(lǐng)頭作用，博采眾長，促進(jìn)年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研，認(rèn)真思考，提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上，備課組教師對備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討，集思廣益，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。雖然在實(shí)施的過程還存在一些問題，但集體備課正在深、細(xì)方向發(fā)展(三)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，年級組利用文娛課對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。如英語課課外活動有一個加強(qiáng)班和一個補(bǔ)弱班，分別由許德強(qiáng)主任、羅賽花老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，營造一個良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，年級組開展了語文、英語、生物等學(xué)科的競賽活動，并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。
二、建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的班主任隊(duì)伍，努力打造和諧班級
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有非常強(qiáng)的凝聚力，都呈現(xiàn)出自己的班級特色。班、班、班、班四個快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式，這些班級在整個年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二x班在后半學(xué)期中，同學(xué)們一致把“”字作為班級目標(biāo)——爭取在這個學(xué)期中奪得9面流動紅旗，在這種引擎力的推動下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在年底的天寒時節(jié)，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式，形成自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。高二x班后進(jìn)生較多，但在班主任老師的帶領(lǐng)下，一步一個腳印，經(jīng)過半個學(xué)期的管理教育，該班各個方面都走在年級的前頭。班老師說：“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時，自己先在心里流淚。”這就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。高二()班的老師天天守候在八樓的樓梯口，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的.風(fēng)貌，換來了全班學(xué)生的深深感動和發(fā)奮學(xué)習(xí)，贏得了學(xué)校的好評和肯定。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，各班主任以主題班會作為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二x班老師上的主體班會——環(huán)保不是口號，起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心，和學(xué)生一起上體育課，還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時，都非常愿意地充當(dāng)忠實(shí)聆聽者。此情此景，無一不讓我們?yōu)橹畡尤�、難以忘懷。
三、學(xué)生常規(guī)管理方面
(一)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
因此，我們要求班主任充分利用班會課引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時，積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。
(二)分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，年級組根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會，通過會議交流，互相對比、互相探討，使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學(xué)情況，學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓差等生張揚(yáng)優(yōu)勢科目，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。例如高二()班的同學(xué)，明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后，確定了奮斗目標(biāo)，充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢科目，這個學(xué)期以來，取得了非常大的進(jìn)步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”，積極成長成才。
(三)加強(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。
按照學(xué)校的要求，我們年級組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應(yīng)位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài)，捕捉學(xué)生的思想情緒動態(tài)，努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動方面
(一)為了活躍和充實(shí)學(xué)生的文體活動，年級開展了學(xué)生拔河比賽，這次活動取得了很好的效果�；顒雍螅芏鄬W(xué)生都說：“這一次次拔河比賽，真的值得每一同學(xué)去回味，值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單，卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸，每一場都體現(xiàn)出一個班級的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二x女隊(duì)在晉級決賽無望的情況下，還堅(jiān)持完比賽，最后以贏一場來謝幕。老師說：“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二x班，要讓他們嘗試成功的滋味。”高二x班在這里找不到“你是美術(shù)生，我是音樂生”的界限，更找不到理由!全班同學(xué)都涌過來，像潮水般涌過來了，因?yàn)樗麄兌脊餐休d著一個不可褻瀆的名字“高二x班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生，他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上，摔倒了立馬起來，最后贏得了男子組的第二名。高二x班，更是展示了非常團(tuán)結(jié)的班級精神。高二x班男隊(duì)以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍，他們也為維護(hù)比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽，對一個班級來是一種精神財富，對每一位學(xué)生來說，更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行，永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求，品嘗成功的喜悅。
(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動。半個學(xué)期以來，在每個班語文科代表的組織下，高二年級很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書、背誦習(xí)慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué)，長時間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué)，應(yīng)該說是一個民族的最高精髓，我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué)，夯實(shí)我們的人文基礎(chǔ)。用書籍來武裝自己，擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響，努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象。
(三)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中，高二x班發(fā)揮了中流砥柱作用，在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會舞臺上，精彩紛呈，好戲連臺。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問題
(一)高二x班是藝術(shù)班，有相當(dāng)部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中，目標(biāo)不明確、主動性不強(qiáng)、動力不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
二年級組工作總結(jié)12
本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識，危機(jī)意識，質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成，青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在XX年的黃岡市期末統(tǒng)一測試中，我們高二年級的學(xué)生考試成績大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成績位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課（尤其是語文、數(shù)學(xué)、外語備課組），精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
4、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會（班級）、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會（年級）、家長座談會等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的.主要特色及經(jīng)驗(yàn)
1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識優(yōu)患意識急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
6、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。
二年級組工作總結(jié)13
伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性、快樂的完成了許多任務(wù)，在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。首先，讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路吧。
我們年級組是一個成熟型的團(tuán)隊(duì)，我們走到一起，深知一個共同的目標(biāo)，那就是搞好大班年級組的各項(xiàng)工作，為自己負(fù)責(zé)、為孩子負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)。為此，我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
一、教育教學(xué)工作方面
我們年級老師能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一項(xiàng)工作，她們虛心好學(xué)，能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù)，在每個主題的討論活動中，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與想法，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中，我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用，在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn)，我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會活動，如走向大自然去了解環(huán)境等等，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。
二、組織大型活動方面
1、在三月十二日，我們大班組組織了“大家一起來植樹”的活動，邀請了大班幼兒的家長和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹，為幼兒園留下一份有紀(jì)念意義的事。
2、在四月27日，我們組織幼兒到天宮莊園春游。讓幼兒走進(jìn)大自然，親近大自然，指導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)，在活動中教育幼兒愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境，做文明幼兒。我們還組織幼兒參觀植物館，讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物，知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的，有熱帶的、有雨淋的、還有亞熱帶的。
3、在五月份，我們大班組的老師共同設(shè)計(jì)了“我要上小學(xué)了”主題墻，為了爭取能在區(qū)級比賽中獲得好成績，大家都積極地參加。主題墻的版塊設(shè)計(jì)有四班的班主任和俞老師一起策劃，然后每塊版面包干到戶，由每個班的班主任自己完成任務(wù)。后期工作由張葉春、翁碧增完成。張葉春負(fù)責(zé)主題目標(biāo)、主題說明、主題亮點(diǎn)的電子稿，這其中由俞華萍老師的大力指導(dǎo)。翁碧增負(fù)責(zé)照片版塊的編排。
4、在六月份，結(jié)合幼兒園“六一游園”活動，我們大班組安排了四個有趣的幼兒，大一班的保齡球，大二班的投球進(jìn)洞、大三班的太空漫步、大四班的母雞下蛋。這些游戲給每個幼兒帶來了不少的樂趣。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月，每個班都編排了精彩的節(jié)目，形式多樣有舞蹈、相聲、T臺秀、親子操、等等，還有我們年輕老師的舞蹈和舞臺劇來為我們畢業(yè)典禮助興。
三、無私奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的'，作為幼兒教師必須具有高度的責(zé)任心和博大的愛心。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣，燃燒自己、照亮別人。立足本職工作，干好每一項(xiàng)工作，將滿腔的熱情傾注于每個幼兒。在搞好教學(xué)、保育工作的同時，老師們還注意家園聯(lián)系，及時向家長反映孩子在園的情況，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況，對一些家長工作較忙，沒有時間來園的老師們不厭其煩地通過幼兒園網(wǎng)站、“家園聯(lián)系冊”家訪、電話等渠道與家長進(jìn)行溝通，及時反饋幼兒的信息，在每期的“家長園地”中除了向家長介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外，還經(jīng)�？且恍┙虒W(xué)、保健的小知識，在四月份各班還對家長進(jìn)行了“家長半日活動”加強(qiáng)了家長和幼兒之間的聯(lián)系，受到了家長的一致好評。
本學(xué)期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，大家分工合作�？傊�，我們大班年級組是一支積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，是一支吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，是一支勤學(xué)苦練，精業(yè)求精的團(tuán)隊(duì)，是遇事能擰緊一股繩，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的團(tuán)隊(duì)。
二年級組工作總結(jié)14
學(xué)期快要結(jié)束，一學(xué)期來我備課組得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持，不管多么難的工作，我本科組教師總是能夠精誠團(tuán)結(jié)，共同應(yīng)對。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成�，F(xiàn)將我備課組一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下，以供日后開展工作提供些經(jīng)驗(yàn)。
一、主要工作
1、強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促觀念更新。
6位組員關(guān)注兩考動向，了解教改信息，學(xué)習(xí)理論、研讀刊物。明確本組工作要點(diǎn)。重理論指導(dǎo)實(shí)踐又及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)敘事及論文。
2、恪守教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
根據(jù)教導(dǎo)處工作布置，認(rèn)真開展備課組活動，研讀教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，備課組力爭做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。平時嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，在學(xué)校的備課筆記、聽課筆記檢查中，全組教師各項(xiàng)指標(biāo)均能達(dá)標(biāo)，部分教師優(yōu)秀。為了進(jìn)一步改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師課堂教學(xué)水平，積極開展聽、評、說課活動，本學(xué)期進(jìn)行了多次課堂教學(xué)模式研討活動。
3、認(rèn)真集體備課、測驗(yàn)試卷命題工作。
集體備課主要是對新教材中的部分難點(diǎn)、重點(diǎn)章節(jié)開展。月考試卷、平時測驗(yàn)的試卷命題按計(jì)劃是的教學(xué)計(jì)劃(考慮實(shí)際工作中變化情況)，統(tǒng)一命題范圍;設(shè)置適當(dāng)?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測一段時間來學(xué)生對某段知識的學(xué)習(xí)掌握情況，一般把難度系數(shù)控制在0.6左右，題型一般則以選擇題、填空題為主，當(dāng)然也力求多變、新穎
4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)
本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。青年教師也明確要求，在教學(xué)常規(guī)上下功夫，不斷取得進(jìn)步。本學(xué)期按學(xué)校工作安排，經(jīng)常性安排青年教師開課、說課、評課工作。
二、今后的努力方向
1、 強(qiáng)化教學(xué)科研，提高教學(xué)水平
(1)通過強(qiáng)化課題研究，提高研究水平，以此來解決教育、教學(xué)問題，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
(2)結(jié)合新課程的發(fā)展，挖掘?qū)W校資源，建設(shè)校本課程，開設(shè)形式多樣的校本選修活動，提高學(xué)生生物 學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
(3) 認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動。
2、在備課組活動中，認(rèn)真處理好“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問題。
1、首先，在形式上，我們確定了備課組活動相對固定的活動時間和活動場所。
2、其次，在備課組教學(xué)研究的內(nèi)容上我們努力解決好“統(tǒng)一與多元”的矛盾。在總體上，我們做到四個統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案、統(tǒng)一考試以及考試內(nèi)容、教輔材料。同時，為了避免統(tǒng)一的教學(xué)案束縛教師的思想，不同的`教師在使用這份教學(xué)案時，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及自己對高考的理解與經(jīng)驗(yàn)的不同，合理選擇使用，達(dá)到教學(xué)案使用效果的最優(yōu)化。
3其他工作突破點(diǎn)：
(1)進(jìn)一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學(xué)生競賽中再創(chuàng)輝煌。
(2)進(jìn)一步提高生物備課組活動的質(zhì)量，活動要形式多樣內(nèi)容豐富。
(3)繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干
(4)加強(qiáng)與校外生物備課組的交流研討，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。
以上就是我備課組一學(xué)期來的主要工作情況，總的來說我組教師工作積極、對教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)、勇于探究、善于創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學(xué)期來的各項(xiàng)工作順利、圓滿完成，在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚(yáng)。
二年級組工作總結(jié)15
一學(xué)期以來，我們八年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有16位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)個人得失，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。老教師周立平同志以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師鄭旎同志謙虛好學(xué)，在英語教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極推行我�！皫熒谇楦薪化B中和諧發(fā)展”的理念，每周五下午認(rèn)真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓(xùn)。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。教師們在本學(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級各類活動勤參與，并蔚然成風(fēng)。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。
1、開學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動，上好第一節(jié)安全教育課，提高安全防范意識和手段。2、四月中旬到五月下旬全年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“五里界中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理細(xì)則”，通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“一主多輔互動式”教學(xué)模式，各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級小組特點(diǎn)的班級公約和小組公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)，自覺性更高。4、本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四個學(xué)科在備課組長的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競賽活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收效甚好。5、認(rèn)真填寫導(dǎo)師記載本，班主任和科任教師把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的重要途徑。6、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)，宗敏老師在這方面最為突出。
三、提高效率，把好質(zhì)量關(guān)
八年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史社會老師，絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，在周測、學(xué)案、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實(shí)施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保八學(xué)生成績整體上臺階。雖然八年級上學(xué)年的一、二級保優(yōu)成績有點(diǎn)不盡人意，通過改進(jìn)思路和策略，后期有了較大的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，數(shù)學(xué)、物理兩個課程更是將“國家課程校本化”舉行研究，主要精髓就是將國家教材內(nèi)容與我校學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，因材施教，各位老師依據(jù)實(shí)際情況備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。全組老師在集體備課時把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的.問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，認(rèn)真落實(shí)“35+10”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是語文和英語兩個學(xué)科，加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動，開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野，實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，召開年級組工作會議，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級組都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
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二年級組長工作總結(jié)03-29