助教的工作總結(15篇)
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的助教的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助教的工作總結1
第一次做助教老師，第一次嘗試著自己帶著五個小男生，第一次跟一群小孩子一起哭得稀里嘩啦，在這里，經(jīng)歷了很多個第一次，也可能是很多事情的最后一次。
回憶起當初準備參加培訓的時候有些許動搖，最后真正讓我下定決心要的是志超老師博客里面的那些，是他們最切深的感受和字深深吸引了我，讓我真切的感受這是一個優(yōu)良的平臺，值得我去嘗試，去追隨。也正是那些字，讓我義無反顧的參加培訓，即使過程很艱辛，中途也遇到了很多挫折和選擇的問題，但很慶幸我最后參加了完整的培訓，更幸運的是最后我被選上了。三天兩夜的培訓，對記憶法的學習是印象最深刻的，在譚老師第一次教給我們圓周率前100位的學習記憶方法前，我真的不敢相信自己真的能在那么快的速度真的把100位記住，而且還能夠倒背。在進入新思維之前，我也沒想過自己能夠睡前腦袋一直都在轉圖像，靠圖像記住數(shù)字字。
要說感觸最深的，必屬那八天七夜跟一群小孩子的24小時的相處了。當?shù)弥约簬У氖且蝗盒∧猩臅r候，其實內心是很多掙扎很多感觸的，怎么說呢，當初進的時候就沒想過會跟一群男生生活，而且個人的因素，雖然說自己本身是比較好玩，也比較容易跟人相處，但家庭因素等等，跟一群小男生每天同處24小時真的是一個很大的考驗。但因為當初進了，簽了合同，就沒有想過反悔，既然選擇了，就要努力做好，雖然在接小孩的前幾分鐘知道了這個消息，內心有些許不是很情愿，但是很快就調整好自己的情緒，當時就想著，這是個挑戰(zhàn)，對于愛挑戰(zhàn)的你一定要做到最好。在不讓任何人知道自己有些許小情緒的情況下率先找齊了自家的小朋友，看到個個都有自己的個性特點，其實內心還是有那么些許不知道從何下手。聽從組織安排，帶他們回宿舍挑選完床位，安排好自己的行李后就下去吃飯了，在飯桌上讓他們各自自我介紹了翻，雖然有些很害羞，有些很安靜，有些又很活躍，但很慶幸他們都還算聽話。吃完飯回宿舍后組織他們自己選擇了職位，各司其職，做好本分工作，跟他們立好班規(guī)，同時跟他們強調了“我們六個人是一個小團體，整個連是一個大團體，八天的日夜相處，出營后切記不能忘記我們的兄弟情，我們的連隊情”。然后第一天的基本工作就落下帷幕了。之后的每一天，有喜有憂，有苦有甜。他們每天都帶給我很多歡樂，但也總有那么些擔憂，一個噴嚏就讓你提心吊膽，真的怕他們生病，給他們沖沖劑，半夜起看會不會踢被子，小賢說他頭暈的時候心真的很疼，分明就像自己的弟弟生了病一樣從心底里擔心，幫他揉太陽穴，給他沖藥喝，就希望他趕緊沒事。聽到展哥說想家，在哭，在揉眼睛，安慰著他，自己的心也揪著，就像小時候自己的弟弟妹妹在哭自己也跟著哭得感覺，沒有丁點差別。這幾天下，跟他們的感情一點點的在加深，感恩晚會，生日晚會，歡送晚會，每一場的歡笑淚水都陪著他們這樣一起過，感情的積淀真的是越越深，雖然在學習的過程中有孩子真的學的比較慢，一點一滴的'教他，筆記抄得滿滿的，希望能夠幫助他，接受能力比較差聯(lián)合其他小朋友一起表演讓他出圖像，真的沒有在偏心，只是希望每一個小孩都能學得一樣好。還記得邱老四看到孩子書上滿滿的筆記說了句，這么認真，筆記抄的不錯哦，孩子齊聲說老師上幫忙整理的，然后對著我說謝謝的那一瞬間，真的是無言的感動，當他們對著我說“老師，我們覺得你是最好的老師”時，真的覺得一切都是值得的。
這八天，確確實實也發(fā)生了很多事情，有自己的，有跟家長溝通的，有跟孩子相處的，有好有壞，但真的是在學習在進步。在這里，收獲的是感情，得到的是知識，我衷心的希望我的孩子們，還有小三連所有可愛的娃們出營后能夠把在這里學到的知識都運用到學習中去，在這里不僅僅留下八天的足跡，而是對他們一生有用的印跡。而這八天，我也學到了對自己以后的方向的啟發(fā)，每個人都不可能是完美的自己，但要努力去做到最好，加油吧！
助教的工作總結2
20xx年12月13日，在這個陽光明媚的冬天的早晨，我和寶貝一起滿懷期待的來到了馬蘭幼兒園，因為今天我非常榮幸的參加小一班的家長助教活動。
說實話，心里既興奮，又緊張，心里很是忐忑。一方面，因為從來沒有教過這么小的小學生，沒有幼教經(jīng)驗，特別害怕冷場；另一方面，小朋友們從來沒有接觸過英語，很擔心學的會不會吃力，有沒有興趣等問題。經(jīng)過考慮，確定了最終的教學目標和方案：那就是盡量的通過歌曲，游戲，圖片等形式，寓教于樂，讓孩子們快樂輕松的掌握所學單詞，句子。教學之前，在琦琦的身上做了下試驗，效果還不錯，她特別喜歡做游戲的環(huán)節(jié)。
教學的過程大概可以分為以下幾個活動階段：
1.配有英語字母和單詞的圖片，引發(fā)孩子們的興趣。
2.用英語說“大家好”“早上好”，全班小朋友做自我介紹。
3.前七個英語字母及代表的七個單詞，大聲朗讀。
4.游戲一：順風耳；游戲二：扔正方體盒子，每人輪流扔盒子，并且迅速讀出上面的英語單詞，每個孩子玩了3次，意猶未盡。
5.獎勵小朋友每人一枚小貼貼。
雖然僅僅半個小時的上課時間，但是我真的被小朋友們的熱情感染了。小朋友們的發(fā)音特別標準，模仿能力特別強，英語單詞學得又快又準，很開心，很榮幸有這樣一次寶貴的經(jīng)歷。在幼兒園這半天時間，以下幾點感觸很深刻：
感觸一：寶貝在幼兒園喝水比在家還喝得多。
平時在家想起來了才會讓寶貝喝水或者寶貝渴了才自己喝水，但在幼兒園，喝水非常有規(guī)律而且次數(shù)很多。作為母親，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于寶貝健康，因為水喝得多上衛(wèi)生間就多呀；二是對自己平時在寶貝的喝水方面起到了良好的教育作用，平時2個老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家理應做得更好。
感觸二：寶貝已熟悉幼兒園生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習慣，全靠教師一年來艱辛的付出。
這一天的助教中，我有很多的驚喜，其中之一就是我發(fā)現(xiàn)寶貝們都已熟悉幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時候做什么，而且知道該怎么做。例如，他們知道吃飯前要先洗手，定時喝水，標準的大白鵝的坐姿，小手藏起來，小腳找朋友，手指操……每件小事我都可以看到平時趙老師、張老師、徐老師得付出多少努力才能有今天這樣的成果。在此我要代表所有的家長向老師們說聲“謝謝！您們辛苦了”
感觸三：當名幼教比想象中更困難。
班上有幾個小朋友，搶玩具的時候很是霸道，別人不給，
直接就打人家的臉；有個別的孩子竟然習慣咬人呢。看到孩子委屈的眼淚，心里真不是滋味。因為家長的素質參差不齊，有的家長對孩子的打人咬人的行為可以說很是縱容，總覺得自己不吃虧就行，根本不考慮其他人的感受！也許這就是百年才能育人的原因吧，在這兒，懇請老師對習慣打人咬人的孩子嚴厲批評，絕不能心慈手軟，把個別孩子沒有得到的家教給予補上！
感觸四：助教半天，驚喜不斷
在與孩子們的互動過程中，寶貝們實在是給我太多驚喜太給力了，不但積極回答我的問題，而且個個表現(xiàn)都特別棒，寶寶們的觀察力和語言表達能力也遠遠超乎了我的想象�？粗麄冃Φ媚敲吹腵開心、那么的燦爛、那么的可愛，讓我也仿佛回到了自己童年的時代。雖然這只是一次簡單的活動，但帶給我和孩子們無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我充滿了幸福。非常感謝小一班的老師們給我提供了這次難得的機會，感謝孩子們帶給我的快樂時光。
通過此次助教活動，我感觸很多，收獲很多。助教活動不僅能讓家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。雖然下課的時候，琦琦因為舍不得我走傷心地哭了，存在寶寶粘著媽媽等問題，但我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，每一個孩子都是一個精靈，為了這一個個精靈健康快樂的成長，我們家長愿意配合學校一起努力！
幼兒階段是最重要的的人生階段，很多習慣的養(yǎng)成，智力的開發(fā)以及心智的完善都取決于幼兒園這幾年最為關鍵的時期。幼教的工作任重而道遠，而每位老師的辛勤付出，也將奠定孩子們以后的卓越成就！雖然辛苦，但是我相信，看到孩子們的點點滴滴的進步，您的心里一定也是美美的，開心的，就像自己的孩子取得進步一樣的驕傲，一樣的自豪吧！看到孩子每天健康開心的成長，我感恩于學校，更感激各位老師的付出！都說付出與所得成正比，真的希望老師們新的一年財運多多，好運多多！最后衷心的祝愿老師們工作順利，全家幸福安康！！
助教的工作總結3
很榮幸地可以參加幼兒園組織的家長助教日活動。在這次活動中感觸頗深，不僅感受到孩子們帶來的歡樂，更多的是老師們的辛苦和不易!
早上7：30接到孩子入園，老師們就開始了一天忙碌的工作。先是帶領孩子們到指定的運動場地進行晨練，晨練完后進行半個小時的早操活動。我也跟著老師、孩子們一起跳起來，伸伸手，彎彎腰，踢踢腿，頓時感覺到精神倍爽，發(fā)佛回到了快樂的學生時代!
早操完畢后，帶領孩子們回到教室吃早餐。幼兒園里膳食搭配營養(yǎng)，美味可口。大班的孩子在吃飯這方面已經(jīng)有了很大的變化和進步，大部分的小朋友的能夠自己獨立吃完。早餐期間發(fā)生的一個小插曲，讓我特別難忘，兩個小男孩在爭搶同一張板凳，互不相讓，其中一個還哭了起來，我立馬過去詢問原因，結果他倆都說是自己先拿到，就非得要這張板凳，我還沒來得及想出如何處理這個矛盾的辦法，鄧老師已經(jīng)淡定地開腔了：“好吧，既然你們都想要這張板凳，那么你倆剪刀石頭布吧，誰贏了，這板凳就誰坐�！眰z孩子想了一會都同意了，事情就這樣簡單順利地解決，我不得不感嘆老師的冷靜和機智，她們對待和處理孩子們之間的矛盾總是有技巧，有好的方法，這些都是值得我們家長們認真學習的地方。
早餐后，老師和孩子們進行晨談活動。這個環(huán)節(jié)還是很有意義的，可以鼓勵孩子開動腦筋，發(fā)散思維，大膽發(fā)言。9：30——10：00是另外一個家長助教在給孩子們講解水果的知識，帶領孩子們邊游戲邊學習，大家都積極舉手回答問題，“水果蹲”的游戲更是讓孩子們發(fā)出陣陣開心的笑聲。
在孩子們最愛的戶外活動時間里也是感觸很深的.。老師們不僅要組織帶領大家一起玩游戲，還要時時關注著每一個孩子的安全，叮囑孩子在跑跳中要注意安全，真是一刻都不能松懈。不得不佩服老師的細心和認真負責。不知不覺時間在忙碌中匆匆而過，戶外運動結束后又到了吃午飯時間，給孩子分好飯菜后認真看著他們吃飯還要不忘糾正一些孩子吃飯的坐姿不正確等問題。午飯后要快速地打掃好教室衛(wèi)生，把孩子們午睡的床一一擺放整齊。我一上午連喝水休息的時間都沒有，想想這平時都是老師們的日常工作，真的是太不容易了!從早上孩子入園開始，到下午孩子們離園，老師們沒有片刻的休息時間。是老師們用愛心、耐心和責任心讓我們的孩子一天天地進步，是老師們用辛勤勞動和汗水換來孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。我們作為家長應該更多地理解和支持老師的工作!對彼此能夠多一份理解，多一份包容!
通過此次助教活動，不僅讓我們家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的了解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我們相信，只要在我們家長和班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧!最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說聲謝謝!您們辛苦了!
祝愿可愛的孩子們茁壯成長!健康快樂!
助教的工作總結4
法學院助教工作總結 自這學期開學以來，我很幸運地被高老師推薦為他的助教。一個學期的助 教生活，偶爾閑暇，偶爾忙碌。在法學院以及各位領導、老師的悉心指導下， 按照學院下發(fā)的指令和任務，我的助教工作至今算是非常順利。在助教期間， 我主要做了如下事情：隨堂聽課，了解老師的教學進度以及課間為同學答疑解 惑；抽查式點名，以保證學生到課率；根據(jù)課程進度，出了六次隨堂測試，并 加以修改和講解，提高同學學習的積極性和緊迫性，也方便他們隨時查缺補漏； 參與了本課的期中考試監(jiān)考及閱卷；還有七月份即將到來的.期末考試監(jiān)考。
在助教過程中，我給自己制定了詳細的助教工作計劃，并且努力認真負責 做好每一件工作。助教的工作有時看似是繁瑣的，但又都是教學中很重要的組 成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。我覺得通過這些 磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。
基于助教中的經(jīng)驗教訓，我提出以下幾項建議：
一、嚴格遵守學校學院規(guī)定的助教規(guī)定。學校學院詳細規(guī)定了關于助教工作的 開展以及助教在工作中的責任等。對于這些規(guī)定，助教們應當認真研讀，并以 實際行動認真履行。
二、 保持與老師和同學的溝通， 通過他們反饋的各種信息改進自己的工作方式。
多跟老師溝通，了解老師的要求，可以更好地為老師的教學工作服務，還可以 學到了很多好的教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗。多跟學生進行交流，交流生 活、學習等方面遇到的問題，了解同學們的需求，可以更好地為同學們的學習 提供指導和幫助。
三、保持積極健康的心態(tài)，認真負責做好每一件工作，不給自己留有遺憾。在 助教工作中，總會遇到一些讓自己感覺困難的事或人，遇到這種情況時，千萬 不要消極對待，只片面地看到困難，退退縮縮，回避問題和錯誤。反而，我們 應保持積極樂觀的心態(tài)，不怕困難，勇敢的解決問題，只有這樣，小到助教工 作，大到你的人生，都將會更加風雨無阻！
助教的工作總結5
時間飛逝，轉眼一年很快已經(jīng)過去，自20xx年5月至今，在ZY學校工作已經(jīng)1年零8個月，這也是自畢業(yè)以來，我做的時間最長也是最喜歡的一份工作�；仡欉@一年以來，真是受益匪淺，無論是在專業(yè)技能還是在與家長溝通方面，都收獲頗多。
一．初到ZY
20xx年5月25號，初到ZY，我的工作職稱是一名助教老師，顧名思義，主要就是幫助外教完成教學工作，自13年年初改革后，各部門更是分工明確，各司其職，作為助教，不僅要在課堂上認真留意學生情況，和外教及時溝通教學內容，還要在課后積極有效地和家長溝通，把老師意見和家長意見及時交流傳達和解決，起到一個橋梁的作用。
起初，總是覺得自己的工作有些瑣碎，并且把外教老師看成是教學的主體，感覺助教老師只是起輔助作用的，所以沒有那么重要，但是后來有一次開會，讓我改變了這個想法。當時在會上，領導說，助教老師和外教是同等重要的，甚至在某些時候，助教的作用要大于外教。因為作為一名家長，把孩子送到培訓學校最大的目地就是學好英語，但是家長上課不能進班，所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來了解學員課上情況，有些家長由于工作忙或是不懂英語，也是沒辦法輔導或檢查其作業(yè)，這樣的話，助教老師的溝通就顯得尤為重要，上課表現(xiàn)怎么樣，哪里掌握的不太好，外教老師的意見，這些都是家長希望聽到的，并且學員回家后也會和家長說一些上課的情況，比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒聽懂，類似這樣的，所以和家長溝通時采集家長們的意見也非常有必要，并且及時反饋給外教老師，下次好的繼續(xù)，不好的改進，讓家長們感到自己的意見被重視，如果這些都能做到的話，相信家長們是會感到很舒心的，也很樂意讓孩子繼續(xù)再讀的。所以助教的作用是很大的，特別是外教和家長不能直接溝通，所以助教的橋梁通達作用就更突出。了解到這些，我覺得這份工作沒有想象的那么簡單和瑣碎，而是挺有挑戰(zhàn)性的，也能學到很多，不光是知識，更多的可能是如何溝通，怎么樣站在對方角度考慮和解決問題，也讓我更加期待能把這份工作拿下來。
二．教學工作
教學工作主要分為內訓課和校外課，我的內訓課程主要有Gogo1，2，K1—K4，GA1—GA2，還有一些自己帶的課，包括1個新概念大班，2個新概念VIP和4個成人的劍橋入門級VIP。
像Gogo1，2，K1—K4，GA1—GA2這樣外教主講的課程，我們的教學任務就相對輕松一些，課前20分鐘會進班擺放好桌椅，和外教溝通好上課內容，帶孩子們復習上節(jié)課內容，可以做一些小游戲來活躍下氣氛，課中翻譯時不要直接將答案告訴孩子，可以給他們一些提醒，讓他們自主思考得到正確答案，課后及時有效和家長們溝通，除此之外，大班課還涉及到補課，我對這一點體會挺深的。如果有孩子缺課落課，要及時約補課，如果拖到下一周的話，這周的課堂內容就會跟不上，這樣就比較容易打消孩子的上課積極性，導致其不愿來上課，這是個惡性循環(huán)，一定要杜絕。
自己帶的班就相對來說辛苦一些，但是怎么說呢，有句話叫“痛并快樂著”，這就是我對自己帶的班的一個感受。特別感謝領導的信任，給我機會讓我自己帶了一個新概念班，班里學生有5名，有些少，還有很大的發(fā)展空間，半年多的時間也和他們建立了很深刻的感情，這些孩子們，雖然很粗心，但他們學習很用心，也很聽話，非常招人喜歡。曾經(jīng)去過Helen的新概念班聽課，非�；钴S的課堂氛圍，層出不窮的課堂小游戲，很精彩，感覺自己需要學習的東西還很多，Helen提供的相關培訓也讓我獲益匪淺，感覺自己不斷的在成長。至于自己的VIP課程，這一年以來也是有很大挑戰(zhàn)和頗多收獲的。第一次帶成人VIP，兩個人年紀都比我大，雖然之前備課已經(jīng)很充分了，可是真正講課時還是很緊張，他們要萬一問個問題我不知道怎么辦，他們要是覺得我太年輕講不好怎么辦，真是萬事開頭難啊！但是等到真正站在他們面前開始講課時，緊張的情緒一掃而光，在他們面前，自己就是很專業(yè)的老師，準備充分加上自信，絕對沒問題，其實后來我才知道，第一節(jié)課不光我有些小緊張，他們也有點呢，一節(jié)課下來還是很有成就感的�？傊�，成人VIP是有些壓力的，但是有壓力才有動力，這也是促進自己成長的過程，并且成人有學習的自主性，所以教起來還是很輕松的。其實很多困難都是自己想象出來的，真正迎向它時會發(fā)現(xiàn)只是“紙老虎”而已。對于這些校外課，我們最主要的工作就是上課控制好紀律，下課和班主任老師及時溝通，了解家長和孩子的需求及反饋，對于1—4年級的孩子，相對來說還是比較好控制紀律的，到5—6年級相對就難一些，我個人認為對于高年級的學生，要把他們當做平等的個體來對待，不能像對低年級那樣嚴格控制紀律，因為他們很有自我意識，希望自己被當做大人來平等對待，也希望和老師做朋友，比如龍泉的6（5）班，課間休息時Colin會和這班學生一起打籃球，所以這班的紀律根本都不用老師強調，非常好，每次Colin進班全班都會鼓掌，并且上課時特別積極且有紀律性，所以對待高年級學生要像對待朋友一樣，平等并且給予尊重。
以上就是我的工作以及工作中一些心得，工作簡單充實也很有挑戰(zhàn)性，很喜歡并且享受這樣的工作。下面簡單來總結一下這一年以來的升班情況。
三．升班情況
總的來說，感覺今年的升班普遍不是特別理想，尤其是有兩個班的`升班率很是差強人意，分析原因，可能有如下：
1、這兩個班學生都是四年級以上，很多家長等孩子四年級了，就會更傾向于選擇中教課程，以培養(yǎng)孩子的做題能力和應試技巧，所以這個年齡段的孩子流失的比較多；
2、孩子進入5，6年級后，家長報的學習類的班比較多，孩子沒時間。
所以，作為助教老師，一定要提前就了解學生和家長的意愿，及時尋求幫助來解決問題。
四．退費學員情況
這一年半的時間，一共有6個退費學生，4個是剛上1個多月課的新學員，由于Steven突然離職，等待新外教時間太長，家長要求退費；1個學生家長一直說要繼續(xù)讀，孩子也表現(xiàn)挺好的，但突然在升新班的那天，家長說孩子不愿意來了，所以想把剩下的學費退掉，這個比較突然，但仔細想想，可能如果自己再細心一些，也許會發(fā)現(xiàn)這孩子的一些細微想法，從而想辦法改進或避免，也許就不會出現(xiàn)這樣的問題；還有1個是新概念VIP，爸爸剛續(xù)上費，媽媽打過來電話說找了學生本校的一個老師朋友，以后跟她學，所以退掉了。除了一些不可抗力之外，有的退費是可以避免的，所以在以后的工作中，更要細心，多和學生交流，及時了解他們的想法，積極和家長溝通，反饋有效信息，相信會有所進步的。
以上是我對于這一年以來，在ZY工作的總結，非常感謝領導的信任和鼓勵，同事的支持和幫助，這一年收獲頗多，不只是工作，還有同事間的互幫互助，對于離家在外的我來說，這里是個非常溫暖的大家庭，所以很愿意盡自己最大努力，使這個大家庭人丁更興旺，發(fā)展更壯大，俗話說“大河有水小河滿，小河無水大河干”，我們這些小河要隨時充電，積極學習，不斷提高自己，這樣學校的大河才能不斷有動力奔騰向前，只有學校發(fā)展的好，我們個人的發(fā)展才會好，新的一年，希望自己做事再用心，細心，專心，希望學校的發(fā)展會更好！
助教的工作總結6
你一般為了什么去做一件事？你會很有目的的去安排自己每個階段該干什么嗎？在我的內心深處，每個人都是有功利心的，誰都希望自己的付出可以看到成果，我也一樣。
可在這樣一個永遠都是晴天的村子里，我明白了，不必急，努力付出后，你想要的終究會來。
來自陜西的我高考英語不考聽力，但因為班主任是英語老師而且自己對英語還挺有興趣所以一直很喜歡英語，直到來到湖南上大學并進了學校的廣播站，我才開始意識到，我的英語真的拿不出手。關注過學校廣播站的同學都知道，幾乎每個大學的廣播站都可以點歌，而在現(xiàn)在這樣一個international的社會里，點英文歌的人更是數(shù)不過來，那個時候身為主播的我根本無法準確的讀出英文歌的名字，更別提再用幾句英語洋氣的為聽眾送出自己的祝福了，更可惡的是我發(fā)現(xiàn)，很多時候讀英語讀給自己就算讀錯了自己還是不知道，只能在這條錯路上自以為是的越走越遠。還好，后來遇到了浸泡村IVE，終于有人幫我糾音，帶我說標準的英語。
我是一個自制力很差的人，尤其是在大學這種安逸又放養(yǎng)式的生活里，我不覺得我的智商很低，就算不高，也起碼是正常，可我缺少的是對心中火熱的跳動感的追逐和偏執(zhí)，我會經(jīng)常列各種各樣的計劃，而真正完成的少之又少，所以我明白自己需要一個地方幫我養(yǎng)成自制的習慣，因為有這樣一個環(huán)境，有這樣一個圈子，你也會隨之優(yōu)秀，不是嗎？ 人只會跟隨兩種人:一種是比你牛逼的人，另一種是你喜歡的人。因為在比你牛逼的人面前你會有變得越來越好的決心和標準，而對于喜歡的人，你眼里他永遠都是對的。所以我明白了自己最應該做什么，于是我來到了浸泡村IVE。
其實來到浸泡村IVE是個很偶然又好像很必然的`機會，我的室友坤婷辦晨讀班，身為她的中國好室友，我就去捧場，那時只有兩三個人，可她還是很用心的做著自己該做的事，后來她帶我去英語角，我第一次覺得我有那么強烈的欲望跟外國人講話，可我卻很難和他們流暢的交流。于是，我覺得我必須去集訓營進行一次歷練。
還記得上集訓營時，我第一次被這么有愛的環(huán)境包圍著，我知道我深深的喜歡上了這里，所以，從一開始對這里的景仰讓我跟著IVE到后來喜歡上這里讓我“失去理智”地追隨她，但我終究明白，我是對一個比我優(yōu)秀，并且會讓我變得越來越優(yōu)秀的地方產(chǎn)生了感情，所以，就算再怎么失去理智地追隨，對我也是百利而無一害，所以我來到了浸泡村中級班。
印象最深的就是每個周六不間斷的堅持，看似很簡單，但堅持下來真的覺得有被自己感動，4個月聽似沒有那么長，但堅持下來會有一種成就感，經(jīng)歷過的人都會懂。印象最深的是final show，第一次和一群人完成一件屬于我們自己的事情，這種大家團結在一起的力量和一起把一件事做好的決心真的震撼了我，雖然說沒有得冠軍，但毫無疑問每個人都成長了不少，不管是領導能力還是思考問題和解決問題的方式上，而這些不僅是我們一生的回憶，更是終生受用的東西。
再到后來的浸泡村高級班，雖然因為時間和錢的原因猶豫了很久很久，可我發(fā)現(xiàn)對這個地方感情越來越深之后我已無法自拔，所以進入了高級班，21天里所經(jīng)歷的事情不是三言兩語就能說清楚的，我收獲的不只是用英語和大家流暢的交流，更是用西方思維思考怎么說這句話的思考方式，我收獲了我一輩子的好朋友Kina，這個很傻但是很有自己想法的女孩，對自己未來的規(guī)劃個對未來另一半的要求我都知道喲，嘿嘿，我喜歡這樣有自己想法和計劃并為之默默付出的女孩。還有每天無數(shù)次爭著搶著的上臺，用英語在臺上說很多，甚至是演講，還有英文辯論賽，游戲，快樂的學習總能讓人更加主動，所以21天里，我們從沒有停止自己主動向優(yōu)秀靠近的步伐。
浸泡村高級班很快就結束了，我們一伙人的感情卻從來沒有降溫，親愛的mary總是會叫我們回來聚一聚，我知道，在她心里，我們永遠都屬于這里，其實，在我們心里也是。本來想全心全意的在學校好好做廣播站的事，可后來我發(fā)現(xiàn)，我不能停止和英語的聯(lián)系，就像我離不開浸泡村IVE一樣，我怕自己回到學校在有一萬種想去村里理由的時候卻沒有了一種可以見她的身份，我怕自己失去這樣一個深深迷戀的地方，于是，我堅定地當了助教，而這也是我之前沒有想過的，真慶幸自己可以又有機會和這個地方不說再見。
而現(xiàn)在在寫這些事情的我也是昨天剛開完助教工作總結大會，又一個4個月結束了，空落落的感覺是難免的，但在這里收獲的一切卻讓我覺得心里滿滿的都是感動。
當助教的這段時間，總有人跟我說他開始不明白，這樣拼命地學英語到底對以后有沒有用，我想說，誰知道呢？我們先別急，把自己一點一點變得越來越優(yōu)秀，總有一天你會知道答案的。想起了一個廣播站的學弟說過的一件事，他是永州人，端午節(jié)回家后在來的時候遇到大雨，火車晚點，廣播站7點的例會怕趕不到就請假給我，可后來他居然在開會的時候就坐在下面，他后來告訴我們，等了幾個小時還只能看著火車的時間表一點一點推遲，后來有一列動車從桂林開往北京，途徑長沙，他就很想乘這列車，可所有的人都想上這列車，所以查票很嚴，就在停止檢票的時候，他看到了一個自動售票機，于是想跑去買張票，這時，他朋友拉住他說，別去，都停止檢票了，買了進不去怎么辦？他沒有聽，他說，因為那時我的欲望太強烈了，我等了好幾個小時了，不能再等了，于是他順利的上了車，可能我們現(xiàn)在做的很多事，包括看書，學專業(yè)知識，學英語都不像是那張動車票一樣，在幾分鐘之內就可以看到效果，讓你嘗試到做對決定并付出努力之后所獲得的成就感。但是，你要相信，讓自己變得越來越優(yōu)秀永遠沒有錯，你的每一份付出都是一粒糖果，都有它的去處，未來他會變成甜蜜圍繞著你。
結尾想和大家分享一段我前段時間的感觸：你一般為了什么而奔跑，為了奔跑時旁邊從不停息的吶喊聲和尖叫聲？為了張開手臂閉上眼睛沖過終點那一刻的自豪？為了以后加班加點有個好身體？而今晚我只是心血來潮想去跑一個我一直以為遙不可及的圈數(shù)。
而跑完這個人生的第一個十圈后，我終于意外的明白了什么叫堅持，一直以來都覺得堅持很重要，卻從沒這么深切而快速地體會過。只能說，這十圈，教會了我很多。
其實跑到第4圈的時候都覺得自己已經(jīng)跑不下去了，但想想總要跑過一半吧，當跑過一半的時候，卻意識無比清晰，信心無比堅定的說，既然可以跑一半，再像剛開始一樣跑下去再跑到一半就行了，跑到第七圈的時候告訴自己這個時候唯一不能想得就是放棄，因為一旦開始，就不能想著放棄，告訴自己就當完成高中一次沒有跑的3000米，跑8圈半好了，當跑完第八圈，我明白，還有兩圈，只要像往常早上一樣跑完兩圈就OK了，而當跑完第九圈時，真的渾身的細胞都在告訴我停止吧，而這時，我內心發(fā)出的聲音是，你要知道你跑到第九圈有多么不容易，你跑到離終點還有一圈時有多么不容易，如果現(xiàn)在放棄，你下一次跑到第九圈會更難，所以咬著牙跑完了最后一圈，當跑完停下來的那一刻，腿是軟的，而在奔跑的過程中，我卻從未感覺到過。
這個十圈，是我做過迄今為止最刺激的事，雖然微不足道，雖然只有30分鐘，可所帶來的成長沒有體會過的人不會懂。
或許現(xiàn)在的你正在為是否要繼續(xù)學一個很想學好而且對未來無比有益的東西而糾結，因為時間和各種想做的事情讓你拿不住注意，或許你在為要不要在自己喜歡卻要付出很多的地方繼續(xù)待下去而搖擺不定，或許你還在為迫在眉睫又不想做的事情找借口，請你問問自己，走到這一步有多么不容易，放棄很簡單，而下一個開始會更難，如果你依然沒有答案，請去田徑場跑一個自己認為遙不可及的圈數(shù)，過程中你就會知道你最該做的選擇。
所以，親愛的讀到這篇文章的你們，請愛上一個比你優(yōu)秀的人，愛上一個能把你變得越來越優(yōu)秀的地方，好好的堅持下去吧。
我愛上了這個滿是晴天的美麗村莊——浸泡村，你呢？
助教的工作總結7
今天上完了最后一天課，在這之后感想頗多！
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。 雖然是大學生，教授的課程又是小學內容，但因為自己沒有什么教學經(jīng)驗，我的心中十分沒底。從學�；氐郊抑�，我翻閱了從學校借來的《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學英語、英語教學法等專業(yè)書籍，并上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流，希望能在正式上課之前給自己充充電。
這是我上了大學以后的第一個暑期社會實踐，前思后想，結合自己多方面的情況，包括個人專業(yè)，愛好等，我決定在家鄉(xiāng)小學展開助教活動
七月二十日下午，我手持學校的推薦信走進了我的母校：中心校的大門。正值假期，校園內并沒有太多的人往來，盛夏里的校園，郁郁蔥蔥，百花爭艷，分外美麗。這片土地，見證了我的整個少年時代，然而走在校園，我卻找不到一絲當年的痕跡，再也不是當年那個簡陋的鄉(xiāng)村小學了！我的母校她迅速的成長著
八月一日，我起了個大早，懷著忐忑不安但又很興奮的心情趕到了學校，開始了我的暑期助教工作。帶暑期英語特長班的老師比我來的還要早，他知道我有好多東西要跟他學。特長班一共有四十個學生，都是些十一二歲的孩子。我們需要教授的內容，多是些日常用語，常見單詞等。對于我來說，這都是些最簡單的基礎知識，可是對于孩子們來說，這可是他們所沒有接觸過的新東西。我認為，小學生學習英語，一定要先培養(yǎng)他們學習英語的興趣。一般來說，游戲是最受兒童喜愛的一種活動，也是英語課堂教學的一種好形式，所以我建議老師結合授課內容在課堂上做英語游戲，采用游戲方法講授和鞏固知識，寓教于樂，在游戲中學習英語知識，這種方法取得了很好的效果，孩子們都學得很開心，提高也很快。此外，我們還將音樂、美術以游戲的形式融合到英語教學中來。教學過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生都有好勝心、自尊心強，愛表現(xiàn)自己，愛表揚的.特點，所以我特別注意使用激勵手段，激發(fā)他們的興趣，并隨時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點予以肯定，使他們產(chǎn)生愉快的感情體驗，從而有效地調動他們的積極性，不斷體會到學習進步的喜悅。
我覺得在教學過程中，我最大的收獲就是擁有了前所未有的耐心。小學生對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，在教學中不能從自身主觀出發(fā)來進行教學。學生在學習中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否正確。花一整節(jié)課來糾正學生們的一個發(fā)音錯誤，這樣的情況，我們在教學過程中常常遇到。當我在教學中遇到困難時，周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解，他們的經(jīng)驗給了我莫大的幫助。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在農村小學英語教學所面臨的最大問題就是師資不足。而這個問題并沒有得到上層領導的重視。其實，農村學生步入初高中后，大都是因為英語不好而落在了城市學生的后面。這并不是說他們的資質不好，只是由于起步晚，并沒有在這科上受到良好教育所造成的。對于他們，這是不公平的。學校理應調整師資，提高教師的專業(yè)水平，力求使農村的孩子能和城里的孩子站在同一條起跑線上。
我的社會實踐結束了。面對這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們，我覺得十分不舍�？粗⒆觽兊挠⒄Z水平有了很大的提高，我的心里又滿是自豪和驕傲。對于我的工作，老師和學生們都給出了十分肯定的評價。比起我的收獲，這十六天的努力也不算什么。這次實踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認識了自已，并對生活、對社會有了更深的理解。
助教的工作總結8
又是假期最后的這天，又是一個夜晚，又是到了拼命趕暑假社會實踐的心得體會的時刻了。其實自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時，總是等到最后時刻才去趕，因為總覺得這之后的生活學習工作，很容易就會被自己給搞亂。這樣的一個壞習慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點。希望通過這次的痛苦經(jīng)歷(我想，今晚大概是要兩點我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻)，自己真的能吸取慘痛的教訓。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會——在暑假的時候，去一個陌生的地方工作，認識一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機會來了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的'個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓�，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態(tài)度，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)常“拖堂”，而且要利用周末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重(當時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態(tài)度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發(fā)音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終于，在復試中，我比較出色地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準備。所以從期末考試結束到出發(fā)，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備——繼續(xù)練好自己的美音音標，上網(wǎng)查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現(xiàn)當初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
助教的工作總結9
我是化學學院材料物理與化學專業(yè)的xxx，很榮幸能擔任實驗中心本科基地班的助教一職，在這短短一學期中，個人的收獲遠遠大于艱辛的付出，這讓我感到無比欣慰，在此做個小結。
一、主要工作內容
此次助教一職所安排的任務可以說很簡單，就是提前準備下實驗所需儀器和藥品以及后續(xù)的批改
實驗報告、成績統(tǒng)計，然而也是很至關重要的，怎么說？那是因為一定要確保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯誤的儀器測試結果或者一次錯誤的藥品添加都會導致后續(xù)一系列實驗的錯誤引導。其次，那就是實驗報告的批改，在我個人看來也是非常重要的，要是沒能好好糾正出實驗中出現(xiàn)的錯誤操作或者錯誤結論，那就等于是做了一道數(shù)學題然后就沒去管它，也不知道它到時對還是錯，錯是錯在哪里了，對是否對得合情合理。這就導致我不敢對此掉以輕心。
二、助教工作的收獲
雖然工作都比較簡單，但是真正做起來還是比較繁瑣的。比如批改實驗報告絕不是紙面上那幾個打鉤還有打叉那么簡單，必須在之前要對此次實驗所涉及的原理、方程式、應有的現(xiàn)象有一個確切與深入的學習。這也讓我重溫了一下之前大部分做過的實驗，通過再次的.接觸，讓我深刻體會到每個實驗的意義，并學習到了很多的實驗知識和技能。這一切都對我的科研工作起到了極大的促進作用，這是此次助教最大收獲之一。其次，通過跟唐老師這學期的共事，讓我也學會了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過于她時刻都帶著微笑，讓人有一種踏實的感覺，還有就是時刻對幫助過自己的人說一句謝謝，一句簡單的謝謝后背蘊含著太多東西的。
一學期的實驗助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝實驗中心給我這樣一次寶貴的機會，其次感謝唐老師在這段時間的幫助和關懷。
20xx年6月
助教的工作總結10
這學期有幸給導師做助教特別開心。當然因為是第一次做通識課的課程助教，當導師說讓我擔任助教時心里還是很緊張的，怕自己做不好，但到現(xiàn)在一學期做下來感覺真的很不錯，自己一直在努力認真地爭取把每個任務做好，同學們都積極配合工作，我的助教工作最終得到了老師和同學的一致好評和認可，可以說這是我這學期最大的收獲。
為了更好的做助教工作，我也積極參加了卓越課程中心的助教培訓工作，學習了如何批改作業(yè)，如何有效的與學生進行交流溝通和如何進行網(wǎng)站維護等課程。下面我將從兩大方面展開我的助教工作報告：課上工作和課下工作。
一、課上工作
上課期間我主要做了以下工作：每周隨堂聽課負責同學們的簽到及課前的黑板擦拭及多媒體工作；上課認真聽講老師的內容，做好課堂筆記，并記錄好老師的課程進度及其他安排；組織同學們有序進行小組討論；給同學們的演講進行錄像拍照和記錄。
1、課前準備
每周二下午的三點四十準時到教室聽課，16次課全勤到崗。每次提前到教室必先開窗通風，因為我們是在30人的小教室上課而那教室前兩節(jié)也有課，初到教室真有點要窒息的感覺，課前20分鐘的通風會使教室空氣好些。接著是確保黑板干凈并打開多媒體，導師主要是通過多媒體授課。當學生陸陸續(xù)續(xù)到教室，我會拿著簽到表一個一個讓他們簽到，本來我問導師傳著簽到可不可以，導師說怕有人代簽，所以每次我都是親眼看著同學們在其名字后面打鉤，就這樣看了一個學期簽到，也改了一學期的作業(yè)，我記住了他們的名字，并且認識了他們每一個同學，能準確的叫出每個同學的名字，對于這一點導師都曾當眾表揚過我。
2、課上聽講
說起課上聽講，有些同學可能認為我們通識課助教只要隨堂就好了，聽不聽老師的內容無所謂，但我認為這個想法是不對的。助教的工作就是要輔助老師進行一些作業(yè)批改和為同學們解疑答惑的工作，如果不知道老師上課講的內容，根本無法進行作業(yè)批改也不能解答同學們的'問題。為此每堂課我都會認真的聽講，因為老師教的是學術英語寫作所以很多內容都是涉及學術論文的寫作規(guī)范，雖為小細節(jié)但卻很重要，自己學會了才有可能發(fā)現(xiàn)同學們作業(yè)中所存在的不符合學術規(guī)范的地方，同時認真聽課對我來說也是在不斷地學習和進步。導師曾說看我上課好像比同學們聽得都認真，應該是有種責任感促使我認真聽講，聽到老師這樣說就像得到了鼓勵和認可，便更加認真。此外對老師大課程進度有總體的把握，
每周要進行的內容做到提前心中有數(shù)以便更好的準備。
3、組織小組討論
本學期初我和導師就對本班學生進行了分組安排，首先允許同學們自由組合小組，鑒于導師的課程要求是小組合作學習進行學術英語論文寫作，對沒有組合的同學便按照專業(yè)相似度進行了小組組合，這樣便于同學們更好的討論和寫作。上課期間，導師會要求同學們小組做brainstorming確定論文選題，并且平時作業(yè)和習題訓練都需要小組合作完成，此時我主要就是做課堂的觀察者，對小組的討論進度整體把握，或者偶爾參與一下某一小組的探討或者督促組內同學集中精力討論問題，對有需要幫助的小組及時解答疑惑。
4、為同學演講錄像記錄
因為導師所授課程為學術英語交際，所以除了寫作外演講也是重要的教學內容。本學期有四次課的時間是同學們做課上演講。第一次在學期初，導師要求同學們做的自我介紹。后三次是在學期末的最后三次課，同學們分小組進行論文內容的介紹演講。同學做演講期間，我負責為他們錄像，拍照；當然除了最后一次因為老師忘記帶架子我親自舉了兩節(jié)課的攝像機，平時錄像還是比較簡單的，調好鏡頭和位置后只需記得按開始和結束鍵保存。所以在錄像的同時也負責記錄同學們在演講過程中的優(yōu)點和所存在的不足之處，對其演講的論文介紹、主體部分、總結部分以及總體的演講印象和問答環(huán)節(jié)進行打分，同時記錄下面提問題的同學的名字和問題，并且演講結束后就其問題進行及時的反饋和溝通。
二、課下工作
課下我主要做了以下工作：認真批改同學們的作業(yè)論文并及時完成反饋；與同學進行郵件或微信交流溝通；幫老師設計調查問卷統(tǒng)計打印課上所需資料。
1、批改作業(yè)與反饋
如果問我這學期我投入精力最大的什么，我會毫不猶豫的回答是給同學們批改作業(yè)和完成反饋。導師的學術英語交際課程所使用的是過程寫作法，與以往不同的是整個學期是一個動態(tài)的寫作過程，從最開始的頭腦風暴選題，經(jīng)過主題句寫作、摘要寫作、研究框架、閱讀書目及形成論文一稿，接著進行同伴互評形成二稿，最后小組進行老師反饋形成最后的終稿。這整個過程的每一步我都是先從課程網(wǎng)站下載學生作業(yè)整理保存，一份一份進行批改評閱，小作業(yè)的話由我直接給分數(shù)并把批改情況反饋給交給老師以審閱分數(shù)是否合理，大作業(yè)是我先進行修改，完成評閱批注后再交由老師批改。我和老師共同批改完畢后我會對同學們作業(yè)中普遍存在的問題通過微信群進行集體反饋，當然首先是鼓勵，然后提出修改意見和正確模式，同時我會把批閱過的同學們的每個小組的作業(yè)一一通過郵箱反饋給各個小組，以便于同學們能更清楚自己作業(yè)中的問題并改正。最后就是把同學們的分數(shù)分別錄入分數(shù)登記表和課程網(wǎng)站。說實話，每周的工作量確實不小，尤其是在批閱論文二稿的那一周，除了上課的時間都在批改學生論文，因為學生所寫的論文都是與專業(yè)相關的學術論文而且大部分是理工科，對于文科的我確實是很大挑戰(zhàn)，批改一篇平均需要兩到三個小時，但再難也要對老師負責對同學負責，對得起助教老師助教學姐這個稱呼。最終結果真的讓我很欣慰，那一周我們老師在微信群里說道“小陳老師這一周也辛苦了，所有論文都是她批改完一遍我
再批改的�！睂熯M行小組二稿反饋那一周，班上杜牧言同學臨走時跟我說“助教老師，這么多論文你都一篇一篇看的，辛苦你了！謝謝你！”毛曉同學說我是她大學以來見過的最認真負責的助教，沒有之一。干沁怡同學說覺得以后再遇不到這么好的助教了�？吹綄熀屯瑢W對我工作的認可，真的讓我很感動，更明白了所有的辛苦和付出都值得。
2、與同學進行郵件和微信溝通
課下與同學們的交流和溝通主要在作業(yè)的提交和請假方面。因為導師在課程網(wǎng)站上設置了作業(yè)提交期限，每次都會有同學或因最后時刻網(wǎng)絡問題提交不了，或因記錯截止日期而沒交作業(yè)，所以只能讓他們單獨發(fā)到我的郵箱；同學平時對作業(yè)要求有不明白的地方我也會通過微信給他們解答。再者就是同學請假問題，雖然原則上不能曠課，但對有特殊情況的同學如論文答辯等我會答應但是要求下次課帶好學院的請假條來上課。當然，除了關于課程的交流外，對于同學們的其他方面我也會提供力所能及的幫助。班上材料學院的張鍇同學跟我聊天說他想自學德語但不知從何開始，我正好認識德語班的同學，便向我同學尋求幫助了，雖然具體的能不能幫到不知道，但我向同學說明了他的情況也留了聯(lián)系方式，至少要做到我能做的，盡力而為。
3、調查問卷設計和統(tǒng)計
課程接近尾聲前，導師提前跟我說為了了解同學們對這節(jié)課程的真實感受以探索更好的教學模式，結課時要針對學術英語交際課程對同學們進行問卷調查，讓我先著手設計問卷。我把設計好的問卷給老師修改，然后我們各自設計的問卷互相補充合成一份完整的問卷讓同學們做，課前我都會把問卷和同學們做演講的評分表打印好。做完調查問卷，我負責把主客觀題分別統(tǒng)計到表格中，經(jīng)過分析數(shù)據(jù)并與老師討論，對某些問題以郵件的形式向同學們詢問其內心的真實想法和原因一并反饋給導師，這樣便于導師對教學模式的更好調整更有助于同學的進步和提高。
三、總結
這個學期的助教工作確實讓我忙碌了很多，但同時我也收獲了很多。通過認真負責的完成每一份任務，我減輕了老師的負擔，幫助同學們取得了一定進步和提高，并且得到了老師和同學對我工作的認可。贈人玫瑰，手有余香，這學期的助教工作也使我得到了鍛煉和成長，讓我明白認真負責是任何時候都要具備的基本素質，讓我懂得能堅持把小事情做好就是一種不簡單。所以我也感謝導師給了我助教這個機會，也要感謝同學們一學期來對我工作的配合和支持！如果以后還有機會，我會更加努力認真的做好助教工作。
助教的工作總結11
這次來夏令營當助教的初衷是想來聽聽課、幫幫忙，但不知道當助教竟然會這么累。不過目的達到了，我也感謝到很充實，只是所做的工作可能不太達標，在所帶小組成員眼中恐怕也不是一個“非常好的助教”。
這一屆和第六屆有挺多的不同，這也導致我在幫助組內成員時，有時也一頭霧水，或者給成員做出錯誤的指導。不過幾乎所有同學都能在規(guī)定時間按要求完成作業(yè)，這也挺有成就感的。
組內有個同學性格比較易激動，我又做不到給予有效的幫助或輔導，經(jīng)常麻煩老師也挺過意不去的`。有機會再來，我會嘗試自己去解決問題。
關于這次的收獲，首先，馮燕又看了很多書，講了很多新的東西。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點新內容。其次，有些學員的表現(xiàn)，對于一些事情的反應也讓我收獲了很多，尤其是老師，真辛苦!最可怕的是碰到“管又沒法管，不管又不行”的孩子。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感覺就是個空殼，需要補充的東西還有很多，不論是辦事還是與人相處，我還需要知道、了解很多。
還有將來的事：第一，讀書，不知道大學要讀多少、背多少，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。第二，提升體力，幾天晚睡早起而已，身體感覺已經(jīng)吃不消了。第三，多參加社交或交流的團體，比如進社團、學生會之類。第四，多接觸好學生，學霸之類，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，還是要更加、更加、更加地在意學習方面，中醫(yī)真不是可以靠突擊來的。這也是我在大學的目標吧!
其它的，我想，我要爭取一年來一期。因為在訓練營，我真的學到很多，受益匪淺!
助教的工作總結12
“家長助教”作為常規(guī)幼教的一種補充形式，讓家長走進教室參與教學活動，拓寬了幼兒的視野，激發(fā)了對未來的憧憬，增強了幼兒與社會的交往活動和對社會的了解。向自己的“爸爸媽媽”學習，孩子們感到即自豪又親切。
家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學方式，豐富了教學手段。積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學習的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。 我們小三班是一個新的集體，在新學期開始，為了讓家長更好的了解“家長助教”，我班通過家長座談會對家長進行充分地動員。具體工作如下：
1、發(fā)動家長參與階段
《綱要》明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重平等合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力”基于此。開學初第一次開家長會時，我們就把有關的助教活動介紹給家長，并誠懇的邀請家長自愿報名參與家長助教活動，通過我們淺顯易懂的誠邀，使家長們躍躍欲試。
2、醞釀階段
家長會后，就有家長找我，表示愿意參加助教活動，并詢問有關
事宜。我們根據(jù)教學要求和家長的職業(yè)特點，將助教活動分為生活保育助教、教學活動助教、親子活動助教三個版塊，并擬定了助教計劃，如下：
�、偕畋Ｓ蹋�
劉熙寅小朋友的媽媽；
張舒雅小朋友的媽媽；
�、诮虒W活動助教：
沈昀希小朋友的媽媽——社會《如何選擇旅行交通工具》 晏梓雯小朋友的爸爸——英語“l(fā)ittle bee”
徐俊熙小朋友的媽媽——語言《小馬過河》
趙文彬小朋友的媽媽——戶外活動《摘橘子》
胡云祥小朋友的媽媽——蒙數(shù)《大象運木頭》
朱洺漪小朋友的爸爸——橋梁、鐵路
�、塾H子活動助教：
高靖瑋、沈昀希、楊翔羽、高志翼、高溪遠等小朋友的家長
3、活動準備階段
好的開端是成功的一半。因此活動方案的設計，顯得尤為重要。首先是家長的用語孩子們要能理解。所以我提醒家長們注意孩子特點，你的孩子能聽懂的話，班里的孩子就能聽懂。根據(jù)這些，家長們提前告知我們活動的主題和組織模式，以便我們?yōu)槠渥鲆恍┍匾臏蕚�。有家長還提出了自己的擔憂：“我在家照顧一個孩子都覺得吃力，
班里三十多個孩子到時候咂辦？”每每遇到此類疑惑，我們總會告知家長一些課堂調控的小技巧，比如，使用暗示語言： ‘我喜歡坐得直的孩子，’孩子為了讓老師喜歡他，就會坐得直等等。家長聽后，放心了。
4、活動進行階段
�、偕睢⒈Ｓ蹋�
劉熙寅小朋友的媽媽和張舒雅小朋友的媽媽了解了小班幼兒的三重教育后，都自愿報名參與到生活保育助教的行列中來。她們來到幼兒園協(xié)助保育老師一起打掃教室，為小朋友們穿衣疊被，教孩子們做一些力所能及事，培養(yǎng)他們的自理能力和良好的生活習慣。她們言傳身教讓孩子們用正確的方法洗手做好疾病的預防工作。通過家長助教活動他們深深了解到幼兒園教師工作的重要性，班上的保育老師每日都堅持用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染的地方。每天下午收口杯后及早上擺口杯前都要清洗消毒。對于幼兒的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。這一切都是為給幼兒創(chuàng)造一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。經(jīng)過家長助教活動，家長們都深深地感到保育老師的重要與辛苦。為此家長們寫下了一篇篇情真意切的助教心得。
�、诮虒W活動助教：
沈昀希小朋友的媽媽在機場工作，對飛機非常熟悉，她為孩
子們帶來的是一節(jié)特別有實用性的社會活動——《乘著飛機去旅行》，通過此活動孩子們不單了解了選擇乘坐飛機這種交通工具的方法，還了解了飛機的基本構造以及飛行原理，她還帶來了兩架飛機模型，以生動而專業(yè)的言語引導孩子們，讓孩子們直觀的感受飛機這種現(xiàn)代旅行交通工具的重要性，孩子們特別喜歡她！
晏梓雯小朋友的.爸爸擅長英語，他為孩子們帶來了一節(jié)生動有趣“l(fā)ittle bee”，孩子們展開雙手在教室中愉快的飛翔著，仿佛一只只快樂的小蜜蜂。他們辛勤的學習著，釀造著成長的蜜！
徐俊熙小朋友的媽媽不單參與了保育助教活動，還為孩子們帶來了精彩的小故事《小馬過河》。講完故事后，徐俊熙小朋友的媽媽還告訴小朋友做事情要相信自己多動動腦，能看出她是多么用心的一位媽媽呀！
趙文彬小朋友的媽媽從事管理行業(yè)，做事十分細心。她很早就來到幼兒園，協(xié)助我們老師管理幼兒的秩序，在戶外活動《橘子熟了》中，她細心關注每個孩子的需要，及時給予困難的孩子以鼓勵和幫助，看到班上孩子吃排骨和鹵品時易將手弄臟，第二天她還自己掏錢給孩子們買了擦手的一次性濕紙巾悄悄送到班上，為此，我們幾個老師都特別感動。
胡云祥小朋友的媽媽也從事管理行業(yè)，但是她特別喜歡孩子，由于對蒙數(shù)教育十分感興趣，她自告奮勇要為孩子們上一節(jié)蒙數(shù)課。她為小朋友們帶來的是《對應.大象運木頭》活動。她為活動準備了教具，在活動過程中加上槐老師的協(xié)助，孩子們基本都能參與到操作中來。經(jīng)過了此次活動，胡云祥小朋友的媽媽說，她很享受與孩子們在一起的時光，并且深刻體會到幼兒教師行業(yè)的重要性和教師工作的不易。
朱洺漪小朋友的爸爸熟悉橋梁、鐵路，他帶著小朋友們一起觀看了中國橋梁的變遷，從木橋、石橋到今天的立交橋、跨海大橋。鐵路由寸軌——米軌——準軌。他的講解耐心細致，親切自然。拓寬了孩子們的知識面，通過提問增強了孩子們的學習興趣，提高了孩子的語言表達能力�？梢娂议L走進課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。
③親子活動助教：
親子活動是我們幼兒園常常組織的家園共育形式。在本學期我們依次組織過迎新生親子活動、教師節(jié)親子活動、重陽節(jié)敬老愛老親子活動、親子早閱讀活動以及每例行的月末親子互動，最大的一次要數(shù)冬季親子運動會了。每一次活動都有很多家長自告奮勇來幫著老師忙這忙那的，比如幾個家長委員幫著老師疏導家長，還有家長主動出來維持孩子們的秩序，也有家長活動后會主動站出來收拾椅子、掃地等。特別要提出的就是親子運動會了。 10月日，在孩子們的歡聲笑語中，今年的冬季運動會落下了帷幕！本次，我們幼兒園舉行幼兒集體比賽，分組比賽，以及家長的集體比賽。運動會中各個小朋友的家長主動參與到助教行列。特別是高溪遠小朋友的爺爺奶奶從運動會開始到結束一直幫助保管比賽器械，在中途還給每個班級成員帶來了甜甜的橘子。除此之外，高婧瑋、高志翼小朋友的家長幫忙布置班上的活動場
助教的工作總結13
助教工作流程每天工作：
1、將前一天所有日清表、流動情況表、試聽續(xù)報情況錄入至日報表。每天整理，每周上交一次。
2、每天根據(jù)流動表，在班級情況表上作流動記錄開班前一天：
1、由主管提前一天確定主講教師，領取點名表和班級情況表（點名表和班級情況表分開放，每個助教將自己的班級的班級情況表放在一個文件夾里，根據(jù)已報名人數(shù)確定教室。（建議主管在排班時盡量安排主講教師所負責的`班級與其上班時間同步）
2、主講教師領取補充資料做好準備。
3、電話提醒已報名學員攜帶收據(jù)，照片，提前十分鐘到校，確認有無轉班或休學學員。
開班當天：
1、與教質部核對有無新添學員
2、檢查教室常用設備是否能正常使用（錄音機、多媒體設備、空調、電燈、黑板及黑板擦、粉筆）3、將桌椅排放整齊
4、在教室門口張貼班號及教師，主講教師姓名。
5、學生到后主講教師在上課前逐個發(fā)放補充資料和收取照片，學生照片一律由主講教師去班級收取，避免丟失。照片放入信封袋后用雙面膠封口，防止傳送過程中丟失。
6、上課時間到后，由主講教師作自我介紹并宣讀學校規(guī)定，告知學生其權利和使用權限，防止日后爭端。插班學生一律要求閱讀學校規(guī)定并簽字確認。
7、第一次課主講教師必須隨同聽課一節(jié)，并填寫聽課表。
開班后：
1、主講教師負責每個人的照片和聽課證發(fā)放并在班級情況表上作記錄，防止聽課證的丟失。
2、每月中旬用班級情況表點名，核對實際學員與班級情況表不一致的地方，并落實該生實際情況。
3、隨時跟蹤班級人員變動，出現(xiàn)大量休學
助教要做的工作有指導課業(yè)、批改學生作業(yè)、在系所辦公室值班、監(jiān)考等。
向教授，副教授，講師學習如何教課，如何科研在中國的大學中，助教是大學教師的最低一級職稱，通常得到碩士學位者如果在大學中獲得教席，其首先獲得的職稱就是助教。
一般助教做的工作有指導課業(yè)、批改學生作業(yè)、在系所辦公室值班、監(jiān)考等。在學生數(shù)較多的班級，則會于實驗課或實習課時協(xié)助教師。
助教的工作總結14
忙忙碌碌的做完了這學期的工作，回顧這學期的工作，有喜有悲。真心覺得幼師的工作真的很真實，不為人知，不請自來！這讓我感受到了教師職業(yè)的崇高和責任的重大，也讓我更加熱愛這份工作。
今年上了一個小班。和孩子朝夕相處的日子里，有喜怒哀樂，有累有汗，但更多的是快樂和幸福。這份幸福是孩子們給我的。我愛孩子們，孩子們也愛我。正是因為愛，我才充滿喜悅，也正是因為愛，我才融入到孩子們的心中，我對班上的每一個孩子都有了更深的了解。雖然孩子有時會因為淘氣的行為而抱怨和煩惱，但他們也會因為不聽話而發(fā)脾氣。雖然因為工作繁忙感覺很累，但是對孩子的`愛總是讓我感受到強烈的責任感：比如我覺得我是一個老師，我要像母親一樣去引導這些孩子，去愛他們，去教育他們，去保護他們。這種強烈的愛不斷激勵我真誠地擁抱每一個孩子。和他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我一直以為他們是沒裝飾過的細玉，等我雕琢裝飾。雖然他們的表面并不光滑，但他們的內心是純潔無辜的。我想用一顆真誠的心和責任感去教育他們。這種情感讓我少了對孩子的責備，多了寬容；要求少，理解多；少一份埋怨，多一份愛。我覺得只要我用心認真去愛，那么孩子就是最好的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園制度，和同事一起工作
和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著……
助教的工作總結15
大班助教活動開始了，時間過得好快，我馬上就要從幼兒園畢業(yè)了。從張老師發(fā)教輔通知開始，我就一直在想，如果很多家長忙的話，我會動員孩子的爸爸給A班的寶寶們上繪畫課，因為我爸爸是一個班畢業(yè)的，從小畫畫長大的。如果他不忙，孩子們會喜歡的。但是我不確定我還能不能再做助教，因為我去年做過助教。過了幾天，張老師跟我說還可以。我和我的寶貝女兒非常開心。幼兒園最后一年有機會再次當助教，是我家的榮幸。我和第一次對孩子一樣激動。接下來，我開始認真準備，思考如何把這門繪畫課教好。首先，我跟女兒和爸爸溝通過一次，但是我爸改變主意了，說最近太忙了，不能當助教。一聽說趕時間，就報名了，助教申請表填好交給老師。再說了，是給我們孩子的，你也沒去也沒留給孩子。女兒聽了，抱住爸爸說：“爸爸，你一定要去，因為你很帥。當你去的時候，別人會說張儀彤的爸爸很帥。女兒的話奏效了，爸爸說我一定去。
這一天終于到了，孩子們在約定的時間到了幼兒園。當孩子們看到一個叔叔和一個嬸嬸時，他們更開心了。張老師簡單介紹了一下課的內容，然后直接上了主題——我是小畫家。首先，助教爸爸和孩子們互動。孩子說畫什么，教輔爸爸能畫三遍兩遍。孩子們非常高興，每個人都想舉手請助教爸爸畫出他們想要的畫。接下來，由于時間限制，助教爸爸給孩子簡單講解了一下怎么畫線和上色，然后讓孩子開始畫。每個人都提前準備了一張照片，看看誰先快速地畫好了樣本，就會有一份小禮物。氣氛一下子活躍起來，所有的孩子都迅速拿起準備好的蠟筆，畫了起來。有些孩子還讓助教爸爸幫他們畫幾支鋼筆。小比賽緊張地進行著，所有的`黑白畫都變成了彩色。其中一個孩子不顧顏色地畫完蠟筆后很快獲得了第一名，并和助教爸爸合影留念。其他孩子緊隨其后，很快就畫了出來。一群群合影以超高的氣氛結束了繪畫課，看著孩子們幸福的笑容我又被感動了！孩子們似乎畫得還不夠，他們都想完成這幅畫。但是時間有點短，沒有辦法讓孩子更開心的完成，大A孩子！我愛你！你是最棒的！
老師們，你們辛苦了。
最后，希望有更多的家長加入到助教活動中來。在家長的積極參與下，教師的教育會更加生動活潑。讓我們一起努力，讓這顆幼苗在愛情的雨露下變得更加幸福和堅強。
【助教的工作總結】相關文章：
助教的工作總結12-16
助教工作總結01-10
助教的工作總結15篇01-10
助教工作總結范文05-27
助教工作總結【推薦】03-08
【薦】助教工作總結03-05
學生助教工作總結04-13
學生助教工作總結12-08
助教工作內容工作總結10-13