【精華】教師活動總結(jié)范文六篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的教師活動總結(jié)6篇，希望能夠幫助到大家。
教師活動總結(jié) 篇1
四月一事習(xí)慣課程是“學(xué)會踏青，走向自然”，4月7日，風(fēng)和日麗，我們二年級家委會組織了春游踏青活動。上午9：00，家長和孩子們準時到達集合地點——國際海水浴場大帆船處，并在此逗留片刻，合影留念。隨后，我們沿海邊徒步行至林海公園北門，一路上同學(xué)們歡歌笑語。在公園門口合影后，就進入公園里游玩，同學(xué)們?nèi)宄扇�，在家長的帶領(lǐng)下，細心觀察“春天的腳步”，尋找春天的印記，并用相機記錄下來，整個上午，大家都玩得不亦樂乎、流連忘返。
回家后，同學(xué)們及時把今天的.所見、所聞、所感記錄下來，并發(fā)到班級博客中。
這次春游活動，讓孩子能夠在緊張的校園生活之余，放松心情，疏松筋骨，感受春天，走進大自然，親近大自然，聆聽大自然的聲音。培養(yǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)美的眼睛，“親近自然，熱愛生活”的品質(zhì)，體驗“天人合一”的境界，形成“珍惜光陰，愛惜時間”的意識。
教師活動總結(jié) 篇2
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展豐富多彩的慶�；顒�，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，李校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)前一天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學(xué)生在教師節(jié)前一天，為教師寫一句祝福的話，當學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都長大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的'開展了為做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
三、開展教師節(jié)慶�；顒�。9月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節(jié)慶�；顒�。慶�；顒訌膶W(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀教師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了優(yōu)秀教師代表的點滴感受，并獲益匪淺。
總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節(jié)日。
教師活動總結(jié) 篇3
為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化，促進恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高，按照噴鼻坊區(qū)教育局工會的粗神，結(jié)合我校開展的“隊伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動，我校于x月X日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項流動，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標準。X日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每個老師都認真地書寫，力圖發(fā)揮本身的水平。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)洌瑫苏麧�，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。
比賽結(jié)束后，評審小組入手下手了評議工作，顛末細致、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名；以賽代訓(xùn)，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學(xué)校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。
本次流動不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的`翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，領(lǐng)會規(guī)范的粗神實質(zhì)，并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充實發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營業(yè)粗湛，充滿活力，聯(lián)合朝上進步，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。
教師活動總結(jié) 篇4
作為一名青年教師，我堅定地追求：盡快發(fā)展自己，力爭使自己成長為一位學(xué)生尊重、同事欣賞、領(lǐng)導(dǎo)認可的合格教師。青年教師教學(xué)座談會這個平臺，讓我吸取了許多來自優(yōu)秀青年教師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，更加堅定了我的事業(yè)方向和教育追求。
從事教師這一行，我感到頗自豪，更有著生命流動中充實的滿足感。我較喜歡這種充實，與學(xué)生在陽光下共同成長的生活，更喜歡挑戰(zhàn)自己，超越自己。在從教的這兩個月里，我始終以認真的態(tài)度，扎實的作風(fēng)積極投入到教學(xué)中去，只求較好較快地發(fā)展自己。我認真傾聽幾位優(yōu)秀青年教師的成長經(jīng)歷，從中吸取了許多寶貴經(jīng)驗，獲得了一些新的教育啟示。王主任的對教師職業(yè)的認識和事業(yè)定位的教育感言，使我對自己的事業(yè)有了清醒和執(zhí)著的追求。
我們青年教師應(yīng)確定好自己的人生坐標，堅定自己的人生追求，在充實中幸福的成長。人生樂趣來源于別人對你的尊重和個人的成就感。國學(xué)大師王國維的治學(xué)有這樣的三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。人得一生也就是一個動態(tài)的執(zhí)著，追求的過程。我們的事業(yè)何嘗不是如此呢！我會朝著自己的目標堅定地走下去，以扎實的作風(fēng)和向上的好勝心不斷追求，盡快發(fā)張自己。
教育也是一個春風(fēng)化雨，潤物無聲的過程。作為教師個人一定要有扎實的基本功，這是對教師的最基本要求。其次，教師要有愛心和毅力。教師要時刻把學(xué)生放在第一位，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。以情動人，以理服人，春風(fēng)化雨，潤物無聲般地教育感化學(xué)生。每個學(xué)生都有自己的.發(fā)展空間，教師要以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，。多與學(xué)生溝通交流，真正了解學(xué)生，用行動去教育感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到被愛的幸福。學(xué)生能體會到教師的良苦用心，教育就成功了一大半。
教學(xué)工作是一件辛苦而又漫長的工作。我會熱情投入到教學(xué)中去，苦中作樂，不斷追求，爭取最好的發(fā)展自己。我會堅定的付出，在學(xué)習(xí)中盡快的成長，一切從實際出發(fā)，認真落實好每一天。年輕的我，懷有滿腔熱情，有著“不服輸”的精神，本著“一個都不能少”的原則，捧著一顆心來關(guān)注每位學(xué)生的成長，把教學(xué)工作做細，做到位，力爭教學(xué)效果最優(yōu)化。
在事業(yè)的新起點上，我會竭盡全力地付出，在學(xué)習(xí)中成長，超越自己，追求卓越！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
教師活動總結(jié) 篇5
為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，認真落實營口市《關(guān)于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施方案》，我校根據(jù)蓋教發(fā)[20xx]33號文件精神，切實開展了教師素質(zhì)提升活動，具體情況匯報如下：
一、全面貫徹文件精神，嚴格部署。
自9月末我校接到蓋州市教育局下發(fā)的33號文件后，王校長馬上召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)會議并成立了以王校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。小組討論并制訂了本次活動方案。方案出臺后，我校立即召開全校教師大會，傳達文件精神，部署活動方案。會上校長與每位教師簽署了“素質(zhì)提升活動保證書”。我校教師已經(jīng)深刻地認識到此次活動的意義和重要性，無一人提出不參與的請求。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒娱_展得順利而有序。
1、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，專人專管，保證活動的落實。具體分工如下：姓名王天宏金鑫長副組戴世新長副校長協(xié)助管理組內(nèi)職務(wù)組長副組副校長全面管理校內(nèi)職務(wù)校長任務(wù)分工全面領(lǐng)導(dǎo)普通話誦讀、課堂教學(xué)、教杜坤組員教務(wù)主任師檔案管理漢字書寫、課件制作教師電林占山于明英組員組員教務(wù)主任子檔案管理教務(wù)處干事說課活動、協(xié)助檔案管理2、有計劃、有過程、有總結(jié)。各項活動的負責(zé)人都要根據(jù)《九壟地學(xué)校教師素質(zhì)提升方案》按周做出計劃，活動過程做好記錄并保存影像資料，活動結(jié)束后要按月總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，以便下月工作的順利開展。
3、為了保證教師在此次活動中素質(zhì)提升的質(zhì)量，在各項活動開展前我們都組織了相關(guān)培訓(xùn)，并為教師提供朗誦材料及各種版本的漢字臨摹字帖。學(xué)校還花費了一部分資金為教師購置了小黑板、稿紙、宣紙、鋼筆水和墨水，以促進教師素質(zhì)提升活動的順利開展。
4、我們?yōu)槊课唤處煖蕚淞藱n案袋，裝入教師個人信息，分階段及時裝入教師素質(zhì)提升活動的相關(guān)作品。在指定電腦上為每位教師建立素質(zhì)提升活動的電子檔案，存入教師個人的相關(guān)信息和作品。
三、人人參與，真學(xué)實練，實現(xiàn)了教師素質(zhì)的初步提升活動開展一個多月以來，我們相繼完成了普通話培訓(xùn)，漢字書寫培訓(xùn)，說課培訓(xùn)及課堂教學(xué)的聽評課。教師已經(jīng)開始了普通話國學(xué)經(jīng)典的學(xué)年組內(nèi)自由誦讀，每天一篇鋼筆字，每天一篇毛筆字，一周展出一塊小黑板。
在教師素質(zhì)提升活動中，我校各項活動的`開展都以教研組為單位。漢字書寫活動中，每個教研組每天都有一名教師板書一塊小黑板，在教學(xué)樓正廳展出，各教研組每月都要進行一次三筆字交流活動；普通話誦讀以規(guī)定的篇目為材料，自由誦讀，每月有一次交流活動。
期間，進修學(xué)校舉行了一次各科教師說課大賽，我校有三名教師參加，得到了進修學(xué)校教研員的好評。其中于明英老師和劉麗老師兩名教師被推薦為營口市優(yōu)秀“說上課”。這就為此次素質(zhì)提升活動的說課、課堂教學(xué)活動打下了一個良好的開端。我們將在本月開展“說上課”展示活動，由這兩位老師上公開課。借此機會，我們中心教研組將開展一次優(yōu)秀“說上課”的展示活動，從而推動我們中心教研組教師素質(zhì)提升活動的開展。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中一項常抓不懈的工作，我們立足于校本教研，以教研促教學(xué)，我們還組成了一幫一的新舊教師結(jié)對子，以舊帶新，使教師的課堂教學(xué)開展得有聲有色。我們通過聽、評課，推出全校范圍內(nèi)的公開課，通過示范、學(xué)習(xí)、交流、提升等一系列環(huán)節(jié)，使教師素質(zhì)全面提升。我們還將推出中心教研組公開課，使教師課堂教學(xué)素質(zhì)達到橫向和縱向的雙向提高。
從本周開始，我們開始進行課件制作的培訓(xùn)。我們將本著全面提升、分層次達標的目的，重點培養(yǎng)中青年教師，結(jié)合課堂教學(xué)，實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂有效整合。
四、改善考核機制，按能定崗
本次活動結(jié)束后，我們要對教師重新進行考核，根據(jù)考核結(jié)果，按能定崗。我們將對教研組長、學(xué)科骨干、市級骨干教師，學(xué)科帶頭人等進行重新定位，踐行教師素質(zhì)提升活動的宗旨。
我們在進行教師素質(zhì)提升活動的過程中，也遇到了許多困難，畢竟塑造高素質(zhì)的教師是不能一蹴而就的，它是需要一個過程的。我們會認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，爭取每個階段都取得進步，把教師素質(zhì)提升活動真正開展起來，為我校的教育教學(xué)積蓄力量。
教師活動總結(jié) 篇6
各位參賽選手、各位新老朋友：
大家上午好!
修師德鑄師魂，謙和寬容解《師說》，說不盡，敬業(yè)奉獻無怨悔;練內(nèi)功蘊內(nèi)涵，沉靜持恒讀《勸學(xué)》，學(xué)不完，創(chuàng)優(yōu)爭先有滋味。
不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長徐XX同志認真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《XXXXXXXX》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成績。教導(dǎo)主任康XX帶頭學(xué)習(xí)《XXXXXXXX》，堅持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進。過去，在學(xué)校管理上，常會出現(xiàn)管理不當、失誤的情況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。
總之，在今后的教學(xué)工作中，要把課外活動放在一個很重要的位置，不能輕視，它既可以開闊學(xué)生的視野，又可以提高學(xué)生各方面 的能力，還可以輔助教學(xué)，提高學(xué)生的成績。因此，在下學(xué)期，一定要努力把課外活動搞得有聲有色。
有一種人生最美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一首歌最動人，那就是師德。在這個春光明媚的季節(jié)里，我縣舉辦的“弘揚高尚師德爭做魅力教師”演講比賽，在公平競爭的和諧氣氛中圓滿結(jié)束了。這個演講比賽，進一步弘揚了正氣，更加促進了師德師風(fēng)建設(shè)，極大提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我縣教師的靚麗風(fēng)采!
剛才，我們共同聆聽了來自全縣27位教師的演講。參賽教師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合自己工作感想和個人體會及身邊感人的故事，以充實的內(nèi)容，飽滿的感情，生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個方面，演繹著我縣教師——把愛與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌，把愛的.陽光播撒給每一個學(xué)生的奉獻精神。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂!他們借演講比賽這個平臺，用催人淚下的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。
今天，臺上演講的選手展現(xiàn)了個性風(fēng)采，臺下聽講的教師也是激情滿懷。這充分反映了我縣教師高尚的道德情操和良好的精神面貌。
我們堅信：愛心存在于每一個人胸間，在他人需要時，我們可以無私奉獻。人，不只是為自己活著。某一天，某一個生命，會因為你而延續(xù)!有一天，當你與某人擦肩而過，也許你的血液在他的身上流淌，更有你所獻出的愛心，銘刻在他的心房。當這種愛銘刻在你我的心中，當你我的血在一起流動，我們不會再畏懼寒冬，因為這種無私的奉獻讓我們的心很暖，血更濃。
我相信，借這次演講比賽的東風(fēng)，我們一定會更加扎實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的學(xué)生。我們要進一步抓好學(xué)校的師德建設(shè)，在全縣營造講師德，比奉獻，學(xué)先進，促發(fā)展的良好氛圍，使每一位教師真正肩負起教書育人的重任，用自己的實際行動來做好太陽底下最光輝的事業(yè)。
選手們，朋友們!師德是學(xué)校之魂，教師之魂!一個具有高尚師德的教師，才是具有魅力的教師;一個具有魅力的教師，一定是一個有理想、有文化、有愛心、有激情的教師......
因為我們是畢業(yè)班，學(xué)生已經(jīng)很有思想了，而且很多同學(xué)已經(jīng)進入了青春期，所以這學(xué)期我首先從“思想”入手，做好畢業(yè)班的思想穩(wěn)定工作。
最后，請讓我代表本次活動的主辦單位，對全體參賽選手，付出的辛勤勞動和精彩的演講，表示最誠摯的謝意!
預(yù)祝將代表我縣參加市級師德演講大賽的選手，旗開得勝，馬到成功!
謝謝大家!
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