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八年級生物上學(xué)期學(xué)習(xí)反思生物教學(xué)反思
9月21日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下和各位同事一起去馬牧池中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
馬牧池中學(xué)雖然地處山區(qū)，位置偏遠(yuǎn)，交通不便，但是其教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)改革搞得很成功，學(xué)校組織我們?nèi)w教師到馬牧池中學(xué)學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。先聽取了郭主任的經(jīng)驗介紹，后聽了兩節(jié)公開課。
我們聽的兩節(jié)課李友翠老師的《天空飛翔的動物》。
劉長國老師的《結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)課》。
授課教師學(xué)科知識豐富，教學(xué)理念先進(jìn)，主要采用了小組合作學(xué)習(xí)的探究方式，教學(xué)內(nèi)容主要由學(xué)生通過小組內(nèi)討論、到小黑板上展示來完成。充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性同時也開拓了學(xué)生的視野,內(nèi)容生動形象易于理解。
教師還通過一些激勵機(jī)制調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。
通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我感受最深的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成好。小組學(xué)習(xí)效果明顯。但應(yīng)該加強(qiáng)小組長培訓(xùn)，使小組長成為老師的好幫手，要制定一些措施使學(xué)生有壓力和有積極性去學(xué)習(xí)，總之，我認(rèn)為小組學(xué)習(xí)最重要的是管理。我就要求我加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
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