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大班音樂熊和石頭人活動反思
《熊和石頭人》是一個以游戲為主的韻律活動，在實際教學中，深受小朋友的喜愛。首先，教材本身它具有游戲性，有情節(jié)，小朋友對有情節(jié)的游戲，特別是兇猛的動物吃小動物的游戲特別感性趣；其次，歌曲里面的小動物：小鳥、小兔、大熊等是小朋友比較熟悉，又比較喜歡的小動物，小朋友對模仿小動物表演具有天然的喜好；最后，幼兒對石頭人的造型非常喜歡，平時孩子們經(jīng)常玩“木頭人”的游戲，對這樣的游戲非常感興趣；而且這首歌曲簡單易學，孩子們基本上一學就會，在活動中還有很多的時間能邊唱邊玩。雖然本次活動能夠?qū)⒊c玩結(jié)合在一起，但是活動的重點和難點依然是在唱歌方面，并且大班的孩子要求要帶入自 己的情感，所以在這次活動前，我還是做好了充分的準備。
活動一開始，我便以木頭人的游戲?qū)耄缓罄酶枨械闹魅斯靶∨笥选币ド掷锩嫱婺绢^人的游戲?qū)敫柙~，并且出示圖片、做動作來幫助幼兒學習歌詞，果然孩子們一學就會。在歌曲后半段“有只大熊……”我先拋下疑問，“小朋友們會在樹林里遇到什么事”、“遇到大熊要來吃小朋友怎么辦”，將歌曲后半段與游戲結(jié)合起來，并且在每次復習歌詞的時候以游戲結(jié)束，幼兒的注意力都很集中，在學唱的時候也是如此，幼兒每一遍唱歌都像是為最后的游戲做準備。
當然活動中也有許多的不足之處，孩子們在接觸唱完做游戲后，似乎對歌曲沒有那么大的興趣，許多小朋友唱歌時不做動作了，而且也沒有唱出小朋友們?nèi)淞掷锏男老惨约坝鲆姶笮芎蟮目只�，幼兒對于歌曲的表現(xiàn)沒有那么投入，反而投入到結(jié)束的游戲中去了。整個活動基本上實現(xiàn)了目標，有些地方還可以再多完善，在今后的活動中吸取類似的教訓。
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