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課文《煙臺(tái)的海》生動(dòng)的描寫了煙臺(tái)的海一年四季的不同特點(diǎn)以及人們的生活。全文洋溢著對美好的大自然的喜愛和對生活的贊頌。一堂課優(yōu)美的寫景文章，如何讓學(xué)生感悟煙臺(tái)的美，需要學(xué)生深入的朗讀，抓住文中的重點(diǎn)句子中的重點(diǎn)詞語來品味。新科標(biāo)指出，“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有多感悟和思考�！�
在品讀“夏天的海很“浪漫”，就像“恬靜、溫柔”的少女�！蔽覇枌W(xué)生你理解中什么叫“浪漫”？[這個(gè)詞語只可意會(huì)，很難言傳]請你說出生活中浪漫的情景？（晚餐、雨中漫步、賞月……）[激發(fā)了學(xué)生的興趣，回答踴躍，氣氛非常熱烈]夏天的海很“浪漫”，從哪些句子可以體現(xiàn)出來？請同桌互讀，讀出“浪漫”的情調(diào)來。夏天，煙臺(tái)人在休息，真是人海相依�。τ凇袄寺庇辛溯^為深入的理解后，再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系書中具體語言文字，用心品位，大膽想象，深刻地感受到煙臺(tái)夏日的海給人帶來的浪漫的感覺。在讀中感悟，在讀中想象。作者筆下的夏日的煙臺(tái)，浪漫可愛，充滿詩情畫意。人們朝看日出，晚聽海語，人海像依，人與自然達(dá)到了高度的和諧。
閱讀課中，應(yīng)該充滿著一種情，一種真情，情是語文教學(xué)的生命所在，能把文本讀得有情感，能把情感表達(dá)自己對語言的理解與感悟。
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