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第三冊《識字1》教后反思

時間:2022-10-06 18:37:48 教育反思 投訴 投稿
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蘇教版第三冊《識字1》教后反思范文

  識字1是一組介紹金秋水鄉(xiāng)美景的詞串,教材圖文并茂、充滿情趣,詞語瑯瑯上口,當學生拿到新書,打開這一頁的時候,就已經(jīng)愛上了這課,都迫不及待地朗讀起來。在學生充分預習的基礎上,上這課的時候,我覺得格外輕松,認讀詞語基本上已經(jīng)沒什么問題。在理解詞語這一部分,我把菱角、藕、蓮蓬、蘆花帶到了課堂上,學生看過了,摸過了,就不會忘記了。我還讓學生仔細觀察,用上一個合適的詞語來說一說。因為有了直觀的感受,所以孩子們在說話時都能用上準確的形容詞:尖尖的菱角,白白胖胖的藕娃娃,碧綠的蓮蓬,雪白的蘆花,說得多好。∽R字1的每一行詞語都是一幅畫:煙波浩渺圖,荷塘秋色圖,漁歌唱晚圖,水鄉(xiāng)夜色圖。我讓學生邊讀邊想像,讀出畫面來,這樣學生都能讀得很有感情。

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  我覺得我們在低年級的課堂上,不應只關注幾個字詞,我們的目光要放長遠一些,為今后的寫作奠定基礎,所以我把重點放在了指導學生說話上。我和學生一起漫步水鄉(xiāng),看圖想像說話,雖然學生都能感受到,但由于語言的貧乏,學生有話卻吐不出。由此我想到了積累的重要性。平時,我們要讓學生多讀書,養(yǎng)成摘錄好詞好句的習慣,這樣就不會今天課堂上的局面了。

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